Giáo án Kỹ thuật Lớp 5 - Bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Kỹ thuật Lớp 5 - Bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Năm học 2021-2022

1. Môn học/hoạt động giáo dục: KĨ THUẬT - Lớp: 5/2 Tên bài học: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN - Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2021 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Biết chọn một sản phẩm khâu thêu mình ưa thích. 2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học để làm được sản phẩm mình yêu thích. 3. Thái độ: Yêu lao động. Yêu thích sản phẩm mình làm ra. 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng - Giáo viên: + Một số sản phẩm khâu thêu đã học + Tranh ảnh của các bài đã học. - HS: SGK, vở, bộ đồ dùng khâu thêu 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HĐ khởi động: (5 phút) - Hát - Học sinh hát. - Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ tiết học. - Học sinh báo cáo - Giới thiệu bài mới - ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh ghi vở 2. HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: Biết chọn một sản phẩm khâu thêu mình ưa thích. *Cách tiến hành: Hoạt động1:Ôn những nội dung đã học trong chương 1(HĐ cả lớp) - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi. - Nêu cách đính khuy 2 lỗ, 4 lỗ trên vải? - Vạch dấu các điểm đính khuy trên - Nêu sự khác nhau về khoản cách lên kim và xuống kim vải . trên 2 đường vạch dấu khi thêu dấu nhân ? - Đính khuy vào các điểm vạch dấu. - Em hãy vận dụng các kiến thức đã học để làm 1 sản - Đo, cắt vải và khâu thành sản phẩm phẩm mà em ưa thích. .Có thể đính khuy hoặc thêu trang trí. - GV nhận xét- Tóm tắt những nội dung học sinh vừa - HS nêu. nêu. Hoạt động 2: - GV nêu yêu cầu
2. - Mỗi học sinh hoàn thành một sản phẩm . - Gv chọn và kết luận hoạt động 2. Lưu ý: Quan sát, theo dõi và giúp đỡ các đối tượng M1 để hoàn thành sản phẩm 3. HĐ ứng dụng: (3 phút) - Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Học sinh trưng bày sản phẩm trên lớp. - Học sinh thực hiện. - Cho học sinh đánh giá sản phẩm. - Lắng nghe. - Giáo viên kết luận chung. Tuyên dương nhóm và cá nhân làm tốt, có sáng tạo. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Giáo dục học sinh biết cách sử dụng tiết kiệm năng lượng. 4. Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Làm một sản phẩm để tặng người thân. - Nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):