Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Phan Hồng Phúc

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Phan Hồng Phúc

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2022 TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ TIẾT 2 TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - §äc diÔn c¶m bµi v¨n giäng phù hợp với tính cách nhân vật. - HiÓu được quan án là người th«ng minh, có tµi xö kiÖn . - Giáo dục HS học tập cách xét xử công tội phân minh, góp phần thiết lập và bảo vệ trật tự an ninh xã hội. II. CHUẨN BỊ: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định : -Hát 2. Kiểm tra bài cũ : HS ®äc vµ tr¶ lêi - 3HS đọc. c¸c c©u hái vÒ bµi . - GV nhận xét. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : “Phân xử tài tình” -Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc. b. Phát triển các hoạt động : *Hoạt động 1 :LuyÖn ®äc -Mêi 1 HS giái ®äc. -Hoạt động lớp, cá nhân. -Chia ®o¹n. -Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ -§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn Bµ nµy lÊy trém. khã. -§o¹n 2: TiÕp cho ®Õn kÎ kia ph¶I cói ®Çu -Cho HS ®äc ®o¹n trong nhãm. -Mêi 1-2 HS ®äc toµn bµi. nhËn téi. -GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi. -§o¹n 3: phÇn cßn l¹i. *Hoạt động 2:T×m hiÓu bµi -Hoạt động nhóm, lớp. -Cho HS ®äc tõ ®Çu ®Õn cói ®Çu nhËn téi. +Hai ng­êi ®µn bµ ®Õn c«ng ®­êng nhê quan ph©n xö viÖc g×? +ViÖc m×nh bÞ mÊt c¾p v¶i, ng­êi nä tè c¸o +Quan ¸n ®· dïng nh÷ng biÖn ph¸p ng­êi kia lÊy trém v¶I cña m×nh. nµo ®Ó t×m ra ng­êi lÊy c¾p tÊm v¶i? +Quan ®· dïng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau: Cho GV. PHAN HỒNG PHÚC 1
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 +V× sao quan cho r»ng ng­êi kh«ng ®ßi ng­êi lµm chøng, cho lÝnh vÒ nhµ hai . khãc chÝnh lµ ng­êi lÊy c¾p? +V× quan hiÓu ng­êi tù tay lµm ra tÊm v¶I, ®Æt hi väng b¸n tÊm v¶I sÏ kiÕm ®­îc Ýt * Rót ý1: tiÒn -Cho HS ®äc ®o¹n cßn l¹i: *Quan ¸n ph©n xö c«ng b»ng vô lÊy trém +KÓ l¹i c¸ch quan ¸n t×m kÎ lÊy trém v¶i. tiÒn nhµ chïa? +V× sao quan ¸n l¹i dïng c¸ch trªn? +Cho gäi hÕt s­ s·I, kÎ ¨n, ng­êi ë trong *Rót ý 2: chïa ra, giao cho mçi ng­êi mét n¾m thãc -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +Chän ph­¬ng ¸n b. -GV chèt ý ®óng, ghi b¶ng. *Quan ¸n th«ng minh nhanh chãng t×m ra kÎ -Cho 1-2 HS ®äc l¹i. lÊy trém tiÒn nhµ chïa. *Hoạt động 3:H­íng dÉn ®äc diÔn - Quan án là người thông minh, có tài xử c¶m kiện, -Mêi HS nèi tiÕp ®äc bµi. -Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n. -Cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n tõ - HS nối tiếp nhau đọc. Quan nãi s­ cô ®Õn hÕt trong nhãm -HS t×m giäng ®äc diÔn c¶m cho mçi ®o¹n. 2 theo c¸ch ph©n vai. -HS luyÖn ®äc diÔn c¶m. -Thi ®äc diÔn c¶m. -HS thi ®äc. 4. Củng cố: -HS nhắc lại nội dung bài. - 1HS nhắc lại nội dung bài. -Giáo dục HS học tập tài xét xử phân minh. 5. Dặn dò – Nhận xét: -Nh¾c häc sinh vÒ ®äc bµi -ChuÈn bÞ Chú đi tuần. GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 3 THỂ DỤC NHẢY DÂY- BẠT CAO - TRÒ CHƠI TIẾT 4 TOÁN XĂNG-TI-MÉT KHỐI- ĐỀ-XI-MÉT KHỐI. I. MỤC TIÊU: -Cã biÓu t­îng vÒ x¨ng-ti-mÐt khèi , ®Ò-xi-mÐt khèi ; ®äc vµ viÕt ®óng c¸c sè ®o. -BiÕt tên gọi, kí hiệu ,”độ lớn” của đơn vị đo thể tích: x¨ng-ti-mÐt khèi , ®Ò-xi-mÐt khèi. -Biết mối quan hệ giữa x¨ng-ti-mÐt khèi , ®Ò-xi-mÐt khèi. GV. PHAN HỒNG PHÚC 2
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -BiÕt gi¶i mét sè BT cã liªn quan ®Õn x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.( Bài 1,2a) II. CHUẨN BỊ: -GV: Khối vuông 1 cm và 1 dm, hình vẽ 1dm3 chứa 1000 cm3 -HS: Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS lµm l¹i bµi tËp 1,2 ,3 trang - 3HS lên giải. 115/ SGK - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “X¨ng-ti-mÐt khèi, ®Ò-xi-mÐt khèi” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: H×nh thµnh biÓu t­îng -Hoạt động lớp. cm3 vµ dm3: -GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt: +X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh bao nhiªu x¨ng-ti- +X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp mÐt? ph­¬ng cã c¹nh 1cm. +§Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh bao nhiªu ®Ò-xi- +§Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp mÐt? ph­¬ng cã c¹nh 1dm. +1 dm3 b»ng bao nhiªu cm3? +1 cm3 b»ng bao nhiªu dm3? + 1 dm3 = 1000 cm3 -GV h­íng dÉn HS ®äc vµ viÕt dm3 ; + 1 cm3 = 1/ 1000 dm3 cm3 *Hoạt động 2: LuyÖn tËp *Bµi tËp 1 (116): -Hoạt động cá nhân. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -HS nªu yªu cÇu. HS làm vào SGK. -Cho HS lµm vµo nh¸p. + Năm trăm mười chín đề xi mét khối. -Cho HS ®æi nh¸p, chÊm chÐo. + Tám mươi lăm phẩy không tám đề xi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. mét khối. + Bốn phần năm xăng ti mét khối. + 193 cm3 ; 2001dm3; 3 cm3 *Bµi tËp 2 (116): 8 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 2/HS làm vào vở. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. *KÕt qu¶: -GV h­íng dÉn HS gi¶i. a) 1000 cm3 ; 375000 cm3 -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo 5800 cm3 ; 800 cm3 b¶ng nhãm. GV. PHAN HỒNG PHÚC 3
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. (b) 2 dm3 ; 154 dm3 490 dm3 ; 5,1 dm3 4- Cñng cè: -Thi đua: 1dm3 = cm3 ; 1cm3 = dm2 - 2HS thi đua giải. 5. DÆn dß- Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ nhà xem lại bài. -Chuẩn bị: Mét khối -GV nhËn xÐt tiết häc . Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2022 TIẾT 1 HÁT ÔN 2 BÀI HÁT: HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC – ÔN TĐN SỐ 6 TIẾT 2 MỸ THUẬT TRANG PHỤC YÊU THÍCH (3 tiết) TIẾT 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (TT) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp HS biết phân tích cấu tạo câu ghép BT1, thên được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mội vế câu ghép trong mẩu chuyện BT3. - Tiếp tục bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, viết thành câu. II. CHUẨN BỊ: - GV: bảng phụ. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét. -1HS lên sửa bài tập của tiết trước. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: LuyÖn t©p -Hoạt động nhóm, cá nhân. *Bµi tËp 2: 2/*VD vÒ lêi gi¶i: -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu. a) Tuy h¹n h¸n kÐo dµi nhng c©y cèi trong -Cho HS lµm vµo vë. v ườn nhµ em vÉn xanh tư¬i. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. GV. PHAN HỒNG PHÚC 4
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -Ch÷a bµi. b) MÆc dï mÆt trêi ®· ®øng bãng nhưng *Bµi tËp 3: c¸c c« vÉn miÖt mµi trªn ®ång ruéng. -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng - 1HS đọc. nhãm. MÆc dï tªn cíp rÊt hung h¨ng, gian x¶o nh- -Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm HS tr×nh ng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®a hai tay vµo bµy. cßng sè 8. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè : -Kể các cặp từ thể hiện quan hệ tương - 2HS nêu lại các cặp quan hệ từ. phản. -GV nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò-Nhận xét: -Xem lại bài . -Chuẩn bị: Ôn tập. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 4 TOÁN MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU: -Biết tên gọi, kí hiệu, “ độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối. -NhËn biÕt được mèi quan hÖ gi÷a mÐt khèi, ®Ò-xi-mÐt khèi,x¨ng-ti-mÐt khèi. (BT1,2) cho HS Trung bình. Bài 3 cho HS giỏi. -Tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: -GV: Tranh vẽ về mét khối. -HS: Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS lµm l¹i bµi tËp 2./ 117 SGK. - 2HS lên giải. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “mét khối.” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: MÐt khèi -Hoạt động lớp. -§Ó ®o thÓ tÝch ngêi ta cßn dïng ®¬n vÞ lµ mÐt khèi. -GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt: +MÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp GV. PHAN HỒNG PHÚC 5
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 phương cã c¹nh bao nhiªu mÐt? +MÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương +1 m3 b»ng bao nhiªu dm3? cã c¹nh 1m. +1 m3 b»ng bao nhiªu cm3? + 1 m3 = 1000 dm3 -GV híng dÉn HS ®äc vµ viÕt m3. + 1 m3 = 1000 000 cm3 -Mçi ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch gÊp bao nhiªu lÇn ®¬n vÞ bÐ h¬n tiÕp liÒn? -Mçi ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch gÊp 1000 lÇn ®¬n vÞ -Mçi ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch b»ng bao nhiªu bÐ h¬n tiÕp liÒn? phÇn ®¬n vÞ lín h¬n tiÕp liÒn? -Mçi ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch b»ng 1/1000 ®¬n vÞ *Hoạt động 2: LuyÖn tËp lín h¬n tiÕp liÒn? *Bµi tËp 1 (118): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1/HS làm bảng con. -PhÇn b GV ®äc cho HS viÕt vµo b¶ng a/ Möôøi laêm meùt khoái. con. -GV nhËn xÐt. + Hai traêm linh naêm meùt khoái. + Hai möôi laêm phaàn taêm meùt khoái. + Khoâng phaåy chín traêm möôøi moät meùt khoái. b/ 7200 m3; 400 m3; 1 m3; 0,05 m3 *Bµi tËp 2 (118): 8 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 2/ HS làm vở. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. *Kết quả: -GV híng dÉn HS lµm bµi. b) 1000 cm3 ; 1969 cm3 -Cho HS lµm vµo vë. 250000 cm3 ; 19540000 cm3 4. Cñng cè: -Thi đua đổi các đơn vị đo. -Dãy A cho đề ,dãy B giải và đổi ngược lại. 5. DÆn dß- Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. -Chuẩn bị: Luyện tập chung. -GV nhËn xÐt giê häc, Thứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2022 TIẾT 1: THỂ DỤC NHẢY DÂY –TRÒ CHƠI: QUA CẦU TIẾP SỨC TIẾT 2 TẬP ĐỌC CHÚ ĐI TUẦN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -§äc diÔn c¶m bµi th¬ . GV. PHAN HỒNG PHÚC 6
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -HiÓu được sự hi sinh thầm lặng, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn của các chú đi tuần ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích). -Giáo dục HS lòng nhớ ơn các chú đi tuần, vượt qua thiên tai bão lũ. II. CHUẨN BỊ: -GV: Tranh, ¶nh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK -HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -HS ®äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ bµi - 3HS đọc. Ph©n xö tµi t×nh. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “ Chú đi tuần ” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1:LuyÖn ®äc -Mêi 1 HS giái ®äc. -Hoạt động lớp, cá nhân -Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kÕt hîp -HS khá giái ®äc bài. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. .-Mêi 1-2 HS ®äc toµn bµi. - HS noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn. -GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi. *Hoạt động 2:T×m hiÓu bµi +Người chiến sĩ ®i tuÇn trong hoµn c¶nh -§ªm khuya, giã rÐt, mäi ngêi ®· yªn như thế nào? giÊc * Rót ý1: * Sù tËn tuþ, quªn m×nh v× trÎ th¬ cña c¸c *GDQP: Sau khi nước lũ vừa rút, bộ đội chiến sĩ. ta có nhiều hoạt động cứu trợ, giúp đỡ dân vùng ngập lụt về lương thực, thực phẩm và dọn vệ sinh, xử lý môi trường, sữa chữa nhà cửa, nhằm giúp bà con sớm ổn định lại cuộc sống. +T×nh c¶m vµ mong íc cña ngêi chiÕn sÜ -T×nh c¶m: Xưng h« th©n mËt, dïng c¸c ®èi víi c¸c ch¸u häc sinh ®îc thÓ hiÖn tõ :yªu mÕn, lu luyÕn ; hái th¨m giÊc ngñ qua nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo? cã -Mong íc: Mai c¸c ch¸u tung bay. *Rót ý2: *T×nh c¶m và nh÷ng mong ước ®èi víi c¸c ch¸u - Gọi HS nêu nội dung bài học. - Nói lên sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần. *Hoạt động 3: Hướng dÉn ®äc diÔn c¶m: -Hoạt động nhóm đôi, lớp. GV. PHAN HỒNG PHÚC 7
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -Mêi HS nèi tiÕp ®äc bµi. - 3 HS đọc. -Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n. -HS t×m giäng ®äc diÔn c¶m cho mçi -Cho HS luyÖn ®äc diễn cảm vµ HTL ®o¹n. trong nhãm. -HS luyÖn ®äc diÔn c¶m vµ HTL. -Thi ®äc diÔn c¶m vµ HTL -HS thi ®äc. 4. Cñng cè: -HS nêu nội dung bài. - 2HS nêu. 5. DÆn dß – Nhận xét: -Nh¾c häc sinh vÒ ®äc bµi -ChuÈn bÞ bµi sau. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 3 : TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Biết đọc ,viết c¸c ®¬n vÞ ®o mÐt khèi, ®Ò-xi-mÐt khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi và mèi quan hÖ gi÷a chúng. -Biết ®æi các ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch ; ®äc, viÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch ; so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch.(Bài 1a,b dòng 1,2,3 . Bài 2, Bài 3a,b) -Thực hiện chính xác. II. CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -C¸c ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch tiÕp liÒn cã quan hÖ nh thÕ nµo víi nhau? - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Luyện tập” b. Phát triển các hoạt động: *Bµi tËp 1 (119): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1a/ HS làm miệng. -Cho HS tù ®äc phÇn a. Sau ®ã nèi tiÕp -HS lµm bµi theo híng dÉn cña GV nhau ®äc. - Năm mét khối. - Hai nghìn không trămlinh năm đê xi mét khối. - Mười phẩy một trăm hai mươi lăm xăng ti métkhối. GV. PHAN HỒNG PHÚC 8
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 - Không phẩy một trăm linh chín xăng ti mét khối. - Không phẩy không mười lăm đề xi mét khối. -PhÇn b: GV ®äc cho HS viÕt vµo b¶ng 1b/ HS viết vào bảng con. con. - 1952cm3 ; 2015m3 ; 3 dm3 ; -GV nhËn xÐt. 8 0,915m3 *Bµi tËp 2 (119): 2/HS làm cá nhân. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶ : -Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK. a) § -Cho HS ®æi s¸ch, kiÓm tra chÐo. b) § -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c) § d) S *Bµi tËp 3 (119): 3/ HS làm bài vào vở. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. * KÕt qu¶: -Mêi HS nªu c¸ch lµm. a)913,232413 m3 = 913232413 cm3 -GV híng dÉn HS lµm bµi. 12345 -Cho HS lµm vµo vë, ba HS lµm vµo b¶ng b ) m3 = 12,345 m3 nhãm. 1000 -HS treo b¶ng nhãm. 8372361 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. a* m3 > 8372361 dm3 100 4.Cñng cè: -Nêu bảng đơn vị do thể tích đã học. - 2HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. 3 3 -Thi đua : 903,436672m = cm - 2HS thi đua lên giải. 1728279000cm3 = dm3 5.D ặn dò – Nhận xét : -Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa học. -Chuẩn bị : Thể tích hình hộp chữ nhật. -GV nhËn xÐt tiết häc, TIẾT 4 TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -LËp được một ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng tËp thÓ gãp phÇn gi÷ g×n trËt tù, an ninh. -Khơi dậy cho HS óc sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: -GV:B¶ng phô viÕt s½n cÊu t¹o 3 phÇn cña mét ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng vµ tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ CTH§.-B¶ng nhãm. -HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV. PHAN HỒNG PHÚC 9
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -HS nãi l¹i t¸c dông cña viÖc lËp ch¬ng - 3HS nêu. tr×nh ho¹t ®éng vµ cÊu t¹o cña mét ch- ¬ng tr×nh ho¹t ®éng. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Lập chương trình hoạt động”. -Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc. b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: T×m hiÓu yªu cÇu cña ®Ò -Hoạt động lớp. bµi * KNS : Thể hiện sự tự tin. -Mét HS ®äc yªu cÇu cña ®Ò bµi. C¶ líp -HS ®äc ®Ò. theo dâi SGK. -C¶ líp ®äc thÇm l¹i ®Ò bµi, suy nghÜ, -HS chó ý l¾ng nghe. lùa chän 1 trong 5 ho¹t ®éng ®· nªu. -GV nh¾c HS lu ý: +§©y lµ nh÷ng ho¹t ®éng do BCH liªn -HS nãi tªn ho¹t ®éng chän ®Ó lËp chưong ®éi cña trêng tæ chøc. Khi lËp 1 chương tr×nh ho¹t ®éng. tr×nh ho¹t ®éng, em cÇn tưởng tượng m×nh lµ liªn ®éi trëng hoÆc liªn ®éi phã cña liªn ®éi. +Nªn chän ho¹t ®éng em ®· biÕt, ®· tham gia -Mét sè HS nèi tiÕp nhau nãi tªn ho¹t ®éng c¸c em chän ®Ó lËp ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng. -GV treo b¶ng phô ®· viÕt cÊu t¹o 3 phÇn cña mét ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng. HS ®äc l¹i. *Hoạt động 2: HS lËp chương tr×nh -Hoạt động cá nhân. ho¹t ®éng -HS tù lËp chưong tr×nh ho¹t ®éng vµ vë. *Kĩ năng hợp tác. GV ph¸t bót d¹ vµ b¶ng nhãm cho 4 -HS lËp chương tr×nh ho¹t ®éng vµo vë. HS lËp ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng kh¸c nhau lµm vµo b¶ng nhãm. -GV nh¾c HS nªn viÕt v¾n t¾t ý chÝnh, -HS tr×nh bµy. khi tr×nh bµy miÖng míi nãi thµnh c©u. -NhËn xÐt. GV. PHAN HỒNG PHÚC 10
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -Mêi mét sè HS tr×nh bµy, sau ®ã -HS söa l¹i chương tr×nh ho¹t ®éng cña nh÷ng HS lµm vµo b¶ng nhãm tr×nh m×nh. bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tõng chưong tr×nh ho¹t ®éng. -GV gi÷ l¹i trªn b¶ng líp chương tr×nh ho¹t ®éng viÕt tèt h¬n c¶ cho c¶ líp bæ sung, hoµn chØnh. HS tù söa l¹i chương tr×nh ho¹t ®éng cña m×nh. -C¶ líp vµ GV b×nh chän người lËp -HS b×nh chän chương trình hoạt động hay. ®ược b¶n chưong tr×nh ho¹t ®éng tốt. 4. Cñng cè: -HS nhắc lại cấu tạo của một chương - 2HS nhắc lại chương trình hoạt động. trình hoạt động. 5. DÆn dò- Nhận xét: -DÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn chương tr×nh ho¹t ®éng cña m×nh . -Khen nh÷ng HS tÝch cùc häc tËp - GV nhËn xÐt tiết häc. Thứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2022 TIẾT 1+2: TIN HỌC (Giáo viên bộ môn) TIẾT 3+4: ANH VĂN ( Giáo viên bộ môn) Thứ sáu, ngày 5 tháng 3 năm 2022 TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và söa lçi chung ; viÕt l¹i mét ®o¹n cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay h¬n. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: -GV: B¶ng líp ghi 3 ®Ò bµi; mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, ®Æt c©u cÇn ch÷a chung tríc líp. -HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. GV. PHAN HỒNG PHÚC 11
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Trả bài văn kể chuyện”. -Hoạt động lớp. -Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc. b. Phát triển các hoạt động: -*Hoạt động 1:NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. -HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xÐt cña -GV sö dông b¶ng líp ®· viÕt s½n c¸c ®Ò GV ®Ó häc tËp nh÷ng ®iÒu hay vµ rót kinh bµi vµ mét sè lçi ®iÓn h×nh ®Ó: nghiÖm cho b¶n th©n. a) Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: -Nh÷ng ưu ®iÓm chÝnh: -HS trao ®æi vÒ bµi c¸c b¹n ®· ch÷a trªn +HÇu hÕt c¸c em ®Òu x¸c ®Þnh được yªu b¶ng ®Ó nhËn ra chç sai, nguyªn nh©n, cÇu cña ®Ò bµi, viÕt bµi theo ®óng bè côc. ch÷a l¹i. +DiÔn ®¹t tèt ®iÓn h×nh : +Ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy ®Ñp: -Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: dïng tõ, ®Æt c©u cßn nhiÒu b¹n h¹n chÕ. b) Th«ng b¸o ®iÓm. *Hoạt động 2: Híng dÉn HS ch÷a lçi a) Hướng dÉn ch÷a lçi chung: -GV chØ c¸c lçi cÇn ch÷a ®· viÕt s½n trªn b¶ng -HS ®äc l¹i bµi cña m×nh vµ tù ch÷a lçi. -Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. -HS trao ®æi, th¶o luËn. -HS trao ®æi vÒ bµi c¸c b¹n ®· ch÷a trªn b¶ng. b) Hướng dÉn tõng HS söa lçi trong bµi: -Mét sè HS tr×nh bµy. -HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. - HS trao đổi nhau nêu kết quả. -§æi bµi cho b¹n ®Ó rµ so¸t l¹i viÖc söa lçi. -GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Hướng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - HS lắng nghe. + GV ®äc mét sè ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay. - HS trao đổi để tìm cái hay. + Cho HS trao ®æi, th¶o luËn t×m ra c¸i hay, c¸i ®¸ng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: - Cả lớp viết lại đoạn văn nên chọn phần + Yªu cÇu mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n thân bài. GV. PHAN HỒNG PHÚC 12
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 viÕt cha ®¹t trong bµi lµm của m×nh ®Ó viÕt l¹i. + Mêi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n ®· viÕt lại. - Một số HS nối tiếp nhau đọc. 4. Cñng cè: -GV đọc bài mẫu, đoạn văn hay cho HS - Cả lớp nghe theo dõi. tham khảo. 5. DÆn dß -Nhận xét: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 2 TOÁN THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG. I. MỤC TIÊU: -Biết c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng. -BiÕt vËn dông c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng ®Ó gi¶i mét sè BT. -Giáo dục HS tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: -GV: Hình lập phưong cạnh 1cm. -HS: SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nªu c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch - 2HS nêu. h×nh hép ch÷ nhËt. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “ ThÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng.” b. Phát triển các hoạt động: -GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. *Hoạt động 1: Hình thành công thức. -Hoạt động lớp. -GV nªu VD, HD HS lµm bµi: V cña HLP lµ: 3 x 3 x 3 =27 (cm3) -Quy t¾c: -Muèn tÝnh thÓ tÝch HLP ta lµm thÕ *Quy t¾c: SGK (121) nµo? -C«ng thøc: *C«ng thøc: -NÕu gäi a, lÇn lît lµ 3 kÝch thước cña V = a x a x a HLP, V lµ thÓ tÝch cña HLP, th× V ®- *HS nªu kÕt qu¶: îctÝnh nh thÕ nµo? -Hoạt động cá nhân. GV. PHAN HỒNG PHÚC 13
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 *Hoạt động 2: LuyÖn tËp 1/HS làm vào vở. *Bµi tËp 1 . Coät 1: 2,25m2; 13,5m2; 3,375m3 25 11 125 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Coät 2: dm2; 2 dm2; dm3 -GV hướng dÉn HS lµm bµi. 64 32 512 -Cho HS lµm vµo vë. Coät 3: 36cm2; 216cm2; 216cm3 -GV nhËn xÐt. Coät 4: 100dm2; 600dm2; 1000dm3 2/ §¸p sè: 6328,125 kg. Bµi gi¶i: *Bµi tËp 3 . a/ ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 8 x 7 x 9 = 504 (cm3) -Cho HS lµm vµo nh¸p. §é dµi c¹nh cña h×nh lËp ph¬ng lµ: -Cho HS ®æi nh¸p, chÊm chÐo. (7 + 8 + 9 ) : 3 = 8 (cm) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b/ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lµ: 8 x 8 x 8 = 512 (cm3 ) §¸p sè: a. 504cm3 4. Cñng cè: b. 512cm3 -Thi đua tính thể tích hình lập phương - 2 HS thi đua giải xem ai giải nhanh và có cạnh 2cm. đúng? 5. DÆn dß-Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. -Chuẩn bị: Luyện tập chung. -GV nhËn xÐt tiết học, TIẾT 3 KỸ THUẬT LẮP XE CẦN CẨU( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được (HS trung bình).Lắp xe chuyển động dễ dàng; tay quay, dây rời quấn vào và nhả ra được. (HS khéo tay). - Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành II. CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: - Hát *Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe -Hoạt động cá nhân cần cẩu. *Chọn chi tiết - HS chọn chi tiết và để riêng từng loại GV. PHAN HỒNG PHÚC 14
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 - Cho HS tự chọn- GV kiểm tra * Lắp từng bộ phận : - Gọi HS nêu lại quy trình lắp xe - HS nêu lại quy trình lắp xe. - Yêu cầu HS quan sát kỹ các hình - HS quan sát. SGK - Cho HS thực hành - HS thực hành - GV lưu ý HS vị trí trong, ngoài của các chi tiết và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng ở giá đỡ cẩu ( H2- SGK ), phân biệt mặt phải và trái để sử dụng vít khi lắp cần cẩu ( H3- SGK ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Lắp xe cần cẩu: - HS thực hành lắp theo các bước -GV yêu cầu HS thực hành lắp theo các bước -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Hoạt động lớp. *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày. - GV tổ chức trưng bày - Đại diện HS đánh giá. - GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá - Cử HS lên dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá - GV nhận xét đánh giá theo các A +, A, B. - GV nhắc HS xếp đồ dùng 4. Củng cố: - Nêu lại ghi nhớ SGK. - 1HS nhắc lại ghi nhớ. - Giáo dục HS có ý thức ngăn nắp. 5. Dặn dò – Nhận xét: -Dặn HS học thuộc ghi nhớ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Lắp xe ben. TIẾT 4 KHOA HỌC LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU: - L¾p được m¹ch ®iÖn th¾p s¸ng ®¬n gi¶n: sö dông pin, bãng ®Òn, d©y ®iÖn. -Lµm được thÝ nghiÖm ®¬n gi¶n trªn m¹ch ®iÖn cã nguån ®iÖn lµ pin ®Ó ph¸t hiÖn vËt dÉn ®iÖn hoÆc c¸ch ®iÖn. -Giáo dục HS ham tìm hiểu khoa học. GV. PHAN HỒNG PHÚC 15
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 II. CHUẨN BỊ: -GV: H×nh trang 94, 95.97 -SGK -HS: Chuẩn bị theo nhóm: Côc pin , d©y ®ång cã vá bäc b»ng nhùa, bãng ®Ìn pin,mét sè vËt b»ng kim lo¹i, nhùa , cao su, sø. -Bãng ®Ìn ®IÖn háng cã th¸o ®ui ( cã thÓ nh×n râ c¶ 2 ®Çu). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: +GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Lắp mạch điện đơn giản” b. Phát triển các hoạt động: *Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh l¾p m¹ch -Hoạt động nhóm (4 nhóm) ®iÖn. -Bước 1: -GV cho HS lµm viÖc theo nhãm: +C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm (môc thùc hµnh trang 94) -Bước 2:Lµm viÖc c¶ líp -Tõng nhãm giíi thiÖu h×nh vÏ vµ m¹ch ®IÖn cña nhãm m×nh -Bước 3:Lµm viÖc theo cÆp -HS ®äc môc b¹n cÇn biÕt trang94-95 SGK +Quan sát h×nh 5 trang 95 vµ dù ®o¸n m¹ch -Bước 4: HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm ®Iªn ë h×nh nµo th× ®Òn s¸ng, gi¶i thÝch t¹i sao ? +L¾p m¹ch ®iÖn ®Ó kiÓm tra, so s¸nh kÕt qu¶ dù ®o¸n ban ®Çu, gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm -Bước 5:Th¶o luËn chung c¶ líp vÒ - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. ®iÒu kiÖn ®Ó m¹ch th¾p s¸ng ®Ìn. *Ho¹t ®éng 2: Lµm thÝ nghiÖm ph¸t -Hoạt động nhóm (4 nhóm) hiÖn vËt ®Én ®iÖn ,vËt c¸ch ®iÖn. -Bước 1: Lµm viÖc theo nhãm . +C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm môc thùc hµnh -Bước 2: Lµm viÖc c¶ líp trang 96. -GV nhËn xÐt, KÕt luËn:-C¸c vËt b»ng kim lo¹i cho dßng ®iÖn ch¹y qua nªn m¹ch ®ang hë thµnh m¹ch kÝn, v× vËy ®Òn s¸ng -C¸c vËt b»ng cao su, sø nhùa kh«ng +Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ cho dßng ®iÖn ch¹y qua nªn m¹ch vÉn nghiÖm. bÞ hë v× vËy ®Òn kh«ng s¸ng. +C¶ líp nhận xét. GV. PHAN HỒNG PHÚC 16
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 4. Cñng cè: -Thi đua kể tên các vật cho dòng điện - HS thi tiếp sức.Mỗi đội chơi cử ra 5 bạn. chạy qua và vật không cho dòng điện chạy qua. 5. Dặn dò – Nhận xét: -Nh¾c HS häc bµi -ChuÈn bÞ : An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện. -GV nhËn xÐt tiết häc. GV. PHAN HỒNG PHÚC 17
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 TIẾT 4 : TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CHỦ ĐẾ 4: LO LẮNG QUÁ MỨC (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - HS biết mô tả một số tình huống lo lắng quá mức - Tìm hiểu được những nguyên nhân dẫn đến việc lo lắng quá mức. - Biết tìm hiểu một số cách để hạn chế việc lo lắng quá mức. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Sách thực hành tâm lý học đường. 2. Học sinh: - Sách thực hành tâm lý học đường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1:QUAN SÁT VÀ TLCH - GV tổ chức cho HS quan sát 4 hình ở - HS quan sát. trang 26 THTLHĐ lớp 5. + Mô tả một số tình huống lo lắng quá - Trời mưa sợ đường xá bị ngâp lụt và mức. không thể về nhà. - Kiểm tra sợ ra đúng bài mình chưa thuộc. - Trời nắng sợ bị say nắng. - Trót nuốt phải hạt sợ cây mọc trong bụng. + Cho HS viết ra những tình huống mà - HS viết vào vở em đã lo lăng quá mức. + GV chốt ý: Những tình huống lo lắng quá mức ở lớp, ở trường. * Hoạt động 2: NHẬN BIẾT VÀ TLCH. + Thế nào là lo lắng quá mức ở trường, - HS trả lời. lớp? - GV chia lớp thành 4 nhóm - Các nhóm cùng làm việc. - GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn về - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình những nguyên nhân dẫn đến lo lắng quá tìm hiểu về những nguyên nhân dẫn mức theo nội dung 4 hình trang 27. đến việc lo lắng quá mức trong mỗi hình. + Hãy nêu một số hậu quả của việc lo - Đại diện nhóm báo cáo. lắng quá mức. - Hậu quả của việc lo lắng: Sợ hãi, mất tập trung, không làm chủ được tâm sinh lý của bản thân. Xuất những suy nghĩ tiêu cực. GV. PHAN HỒNG PHÚC 18
19. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 - GV nhận xét và kết luận. GD thực tế. - Lo lắng quá mức là tâm trạng hồi hộp, hốt hoảng, gây ảnh hưởng tới sự thích * Hoạt động 3: ỨNG XỬ. nghi với cuộc sống. + Nguyên nhân nào dẫn đến việc lo lắng - HS trả lời. quá mức? - GV hướng dẫn HS biết cách ứng xử để - HS trả lời. hạn chế việc lo lắng quá mức trong mỗi hình ở trang 29. + Nỗi lo này có phải là về một điều có thể - HS trả lời. xảy ra không? + Em có thể giải quyết được vấn đề này - HS trả lời. không? + Nỗi lo này có phải là về một điều thật - HS trả lời. sự tồi tệ hay không? + Có bằng chứng nào cho thấy điều em lo - HS trả lời. là có thực? * Cho HS nêu một số hành vi về việc lo - Viết ra điều khiến em lo lắng quá lắng. mức, chia sẻ với người thân, hít thở sâu, vươn vai thả lỏng cơ thể giúp em xoa dịu căng thẳng và lo lắng, Thường xuyên tập thể dục và ăn uống đúng *Củng cố: bữa, đủ chất để có sức khỏe tốt. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Để giảm bớt sự căng thẳng và lo lắng quá mức, em cần lưu ý cân bằng giữa thời gian vui chơi và học tập. * Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. LUYỆN VIẾT BÀI 23: CHÉP ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU VỀ HUYỆN TÂN HƯNG GV. PHAN HỒNG PHÚC 19
20. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG TUẦN 23 Thöù/ ngaøy Moân Teân baøi daïy Ñieàu chænh Boå sung SHDC Thöù hai TÑoïc 1-3-2022 TD Toaùn Baøi 1, baøi 2(a) Hát MTH - Thöù ba LTVC 2-3-2022 Toán Bài 1; bài 2 TD Thöù tư Tñoïc Chuù ñi tuaàn -Khoâng hoûi caâu hoûi 2. 3-3-2022 Toaùn Baøi 1(a,b doøng 1,2,3), 2,3 TLV Lập chương trình hoạt động -KNS. TH TH Thöù naêm AV 4-3-2022 AV - TLV Toaùn Baøi 1, baøi 3 Thöù saùu KTH Laép xe caàn caåu - SDNLTK 5-3-2022 Khoïc SHL - GV. PHAN HỒNG PHÚC 20
21. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 TIẾT 5 ĐỊA LÝ MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I. MỤC TIÊU: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga -Chỉ được vÞ trÝ và thủ đô của nga, ph¸p trên bản đồ. -Giáo dục môi trường. II. CHUẨN BỊ: -GV: B¶n ®å c¸c n­íc ch©u ¢u. -Mét sè ¶nh vÒ Liªn bang Nga, Ph¸p. -HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Châu Âu -HS trả lờicác câu hỏi SGK. -GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Một số nước ở Châu Âu” b. Phát triển các hoạt động: *Ho¹t ®éng 1: Liªn bang Nga -Hoạt động nhóm đôi. -GV cho HS kÎ b¶ng cã 2 cét -HS lµm viÖc theo nhãm nhá +Cét 1:C¸c yÕu tè -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi +Cét 2:§Æc ®IÓm , s¶n phÈm chÝnh -GV yªu cÇu HS dùa vµo t­ liÖu ®Ó ®iÒn vµo b¶ng. -Mêi ®¹i diÖn nhãm tr¶ lêi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV kÕt luËn: Liªn bang Nga n»m ë §«ng ¢u, B¾c ¸, cã diÖn tÝch lín nhÊt thÕ giíi, cã nhiÒu tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ ph¸t triÓn nhiÒu ngµnh kinh tÕ *Hoạt động 2: Ph¸p. -Ho¹t ®éng c¶ líp -Cho HS sö dông h×nh 1 trong SGK,x¸c ®Þnh vÞ trÝ ®Þa lÝ cña n­ícPh¸p. so s¸nh víi -HS tr×nh bµy. Liªn bang Nga -HS nhËn xÐt. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV kÕt luËn: *Ho¹t ®éng 3: Nông sản vùng ôn đới. -Hoạt động nhóm nhỏ. GV. PHAN HỒNG PHÚC 21
22. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -B­íc 1: Cho HS ®äc SGK trao ®æi theo -HS lµm viÖc theo nhãm nhá gîi ý cña c¸c c©u hái trong SGK. -B­íc 2: GV yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ lµm -§¹i diÖn HS tr×nh bµy. viÖc. -GV bæ sung vµ kÕt luËn: N­íc Ph¸p cã c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp ph¸t triÓn cã nhiÒu mÆt hµng næi tiÕng ,cã ngµnh du lÞch rÊt ph¸t triÓn. 4- Cñng cè : -Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí. -Giáo dục môi trường. 5. DÆn dß: -Học bài -Chuẩn bị:Ôn tập. -GV nhËn xÐt giê häc. GV. PHAN HỒNG PHÚC 22