Giáo án VNEN Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 28

Nội dung text: Giáo án VNEN Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 28

1. GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 28 Giáo án VNEN lớp 5 Trọn bộ 35 tuần Tiếng Việt Bài 28A ÔN TẬP 1 (Tiết 1) I. Mục tiêu Đọc thuộc thơ nêu được nội dung các bài thơ đó. II. Đồ dùng dạy học Gv: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi Hs đọc đoạn, nêu câu hỏi gọi hs trả lời, nêu nội dung. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động 1 Hoạt động chung cả lớp - Cho HS bốc thăm thi. - Cả lớp nghe. - GV nhận xét, đánh giá. - Quan sát tranh minh họa. Hoạt động 2 Em làm cá nhân. - Cho HS làm vào VBT. - HS làm vở. - Nhận xét, chữa bài. - HS báo cáo. Ví dụ: - Câu đơn: Em đi học. - Câu ghép không dùng từ nối: Nước chảy, bèo trôi. - Câu ghép dùng một quan hệ từ: Trời nắng chang chang nhựng bà con nông dân vẫn miệt mài trên đồng ruộng. - Câu ghép dùng cặp quan hệ từ: Vì xe bị hỏng dọc đường nên em đến lớp muộn. *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những - HS trả lời cá nhân. gì? *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS nghe.
2. - Nhắc HS về tự đặt thêm các câu như mẫu. Rút kinh nghiệm: Tiết 3 Môn: Toán BÀI 95: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ em Duyên, Hường. + HS tính chậm làm được BT1, BT3. + HS làm toán thành thạo: làm cả 3 bài tập. II. Đồ dùng dạy học - Gv: Thước - Hs: Thước III. Các hoạt động dạy học -Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu cách tính quãng đường và viết công thức tính. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: BT1 Em làm bài cá nhân: - Gọi HS đọc đề.Cho HS tự giải. - HS báo cáo kết quả. - GV đi đến giúp đỡ Duyên, - Lớp nhận xét. Hường Bài 1 - Nhận xét vài vở. Bài giải - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp. Sau mỗi giờ hai xe đi được quãng - GV cùng lớp nhận xét, kết luận. đường là: 35 + 37 = 72 (km) Thời gian để hai xe máy gặp nhau là: 108 : 72 = 1, 5 (giờ) Đáp số:1, 5 giờ Bài 2 BT2 (GV cho HS học tốt làm) Bài giải
3. - Nhận xét, chữa bài. Thời gian xe tải đi từ A đến B là: 10 giờ 35 phút – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 15 phút 2 giờ 15 phút = 2, 25 giờ Độ dài quãng đường AB là: 52 x 2, 25 = 117 (km) Đáp số: 117 km Bài 3 Bài giải 2 BT3 40 phút = giờ - GV lưu ý HS đổi đơn vị. 3 2 Vận tốc của con ngựa là: 40 phút = giờ 2 3 30 : = 45 (km/giờ) 3 Đáp số: 45 km/giờ Cách khác Bài 3: Vận tốc con ngựa chạy là: 30 : 40 = 0, 75 (km/ phút) 0, 75 km/ phút = 45 km/giờ Đáp số: 45 km/giờ *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được - HS trả lời cá nhân. những gì? *Dặn dò - Nhận xét tiết học. - HS nghe. - GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. Rút kinh nghiệm: Tiết 4 Giáo dục lối sống Bài 12 NGƯỜI BẠN THÂN (Tiết 1) I Mục tiêu Sau bài học, HS: Mục tiêu riêng: Giáo dục HS đối xử tốt với bạn bè;xây dựng tình bạn đẹp. II.Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn, phiếu học tập cho HĐ3
4. III.Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động a) Cho lớp cùng hát bài Tình bạn b) GV yêu cầu học sinh chia sẻ cảm xúc c) GV kết luận. 2- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Chia sẻ trải nghiệm - Quan sát các cặp thảo luận làm việc. Hoạt động cặp đôi. - Nghe đại diện các nhóm trình bày. - HS chia sẻ. - GV khen HS có tình bạn đẹp. Hoạt động 2 Phân tích câu chuyện - Quan sát các nhóm thảo luận. Người bạn - Nghe đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm đọc truyện. - GV nhận xét, kết luận. - Thảo luận câu hỏi. Kết luận: Người bạn thân là người biết tôn trọng, biết lắng nghe, biết quan tâm và chia sẻ với bạn bè, biết tin tưởng, biết giúp đỡ quan tâm chăm sóc bạn. Quan sát các nhóm thảo luận. Hoạt động 3 Lựa chọn của em - Nghe đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm thảo luận làm bài tập vào - GV nhận xét, kết luận: phiếu. Những hành vi, việc làm của người bạn thân là: 1;2;3;5;7;10;12 *Củng cố - Gv hỏi: Hôm nay, em học bài gì? - HS trả lời cá nhân. -GV liên hệ, giáo dục học sinh. *Dặn dò - Dặn HS thực hiện tốt nội dung vừa học. - HS nghe. Rút kinh nghiệm: BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1) I Mục tiêu - HS đọc hiểu truyện Hòn Đá và Chim Ưng.
5. - Cả lớp đọc truyện Hòn Đá và Chim Ưng (BT1) và trả lời đúng các câu hỏi (BT2). * HS hiểu tốt: nêu được ý nghĩa giáo dục của câu chuyện. II Đồ dùng dạy học VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS thực hành Bài 1 Hoạt động chung cả lớp. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc to - Cả lớp theo dõi trong vở. truyện (2 lần).Lớp theo dõi trong vở thực hành. - Cho HS quan sát tranh minh họa. Hỏi HS: -Em biết gì về Chim Ưng? -GV giải thích về Chim Ưng. Bài 2 Hoạt động cá nhân -Cho HS đọc các câu hỏi a, b, c, d, - HS đọc câu hỏi rồi làm bài (Làm bài cá e, g ở bài tập 2. nhân). Giải nghĩa từ “ lưỡng lự” - HS làm bài xong mang lên nộp. -Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện - Chữa bài. Hòn Đá và Chim Ưng rồi trả lời HS nêu đáp án từng câu. câu hỏi bằng cách đánh tích vào Đáp án đúng: câu đáp án đúng. Đáp án đúng: -GV nhận xét, chữa bài. a) ý 1 b) ý 3 c) ý 2 d) ý 3 e) ý 3 g) ý 1 i) ý 3 *Củng cố h) ý 3 GV hỏi em Vy, Quyền: *Câu chuyện khuyên chúng ta không nên - Câu chuyện muốn giáo dục háo thắng , không nên thách đấu nhau chơi chúng ta điều gì? trò chơi hoặc có những hành động, việc làm nguy hiểm.Nếu bạn mình có suy nghĩ, việc làm không đúng thì mình phải can ngăn bạn, không sẽ ân hận về sau. - GV chốt lại liên hệ giáo dục ý thức cho học sinh. - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. - Dặn HS về kể chuyện cho người thân nghe.
6. - Xem trước bài tiết 2. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm . Tiết 3 Khoa học Bài 29 CÂY CON MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I .Mục tiêu Dạy theo phương pháp Bàn tay nặn bột.HĐ2 (Hoạt động cơ bản); HĐ 1(Hoạt động thực hành) Mục tiêu riêng: * Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học - GV : cây con mọc từ bộ phận của cây mẹ. - HS : cây lá bỏng, khoai lang, ngọn mía, củ gừng III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2-Trải nghiệm - Kể tên các cây mọc lên từ hạt. - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. - Giới thiệu kết quả gieo hạt ở nhà. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản HĐ 1: Hoạt động cặp đôi - GV quan sát các nhóm làm việc. 1/ Liên hệ thực tế. - Đến giúp đỡ nhóm còn lúng túng. - Báo cáo. - GV nghe các nhóm báo cáo. Thân, rễ, lá, cành của cây mẹ. - Gv chốt lại. Câu mọc lên từ củ củ HĐ 2 Dạy theo phương pháp Bàn tay Hoạt động nhóm nặn bột - Đại diện nhóm báo cáo.
7. - Quan sát các em làm việc. Cây lá bỏng (sống đời): chồi mọc ra từ - Nghe báo cáo. mép lá. - Gv nhận xét, kết luận. Củ gừng: chồi mọc lên từ chỗ lõm trên GV mở rộng thêm: bề mặt củ. Ngọn mía: chồi mọc lên từ nách lá. Củ khoai lang: chồi mọc lên ở chỗ lõm Cây rau ngót: chồi mọc lên từ nách lá. Cây ra ngót: chồi mọc lên từ nách lá. - Quan sát các em làm và báo cáo. - GV nhận xét. Hoạt động thực hành Em làm cá nhân Dạy theo phương pháp Bàn tay 3/ Đọc và trả lời. nặn bột Quan sát và sắp xếp. Cây mọc Cây mọc từ Cây mọc từ - GV quan sát, giúp đỡ HS chậm. từ thân cây rễ lá -Nhận xét, kết luận. mẹ (a) (b) (c) Cây thiết khoai tây , sống đời mộc lan, cây cà rốt, cây tỏi, cây khoaitây, cây su hào *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những gì? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng. - Nhớ thực hành trồng cây từ một - HS nghe. bộ phận của cây mẹ. * Giáo dục HS ý thúc bảo vệ môi trường. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 Tiếng Việt Bài 28 A ÔN TẬP 1 (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: Giúp đỡ nhóm Hoàng Kim.
8. Giáo dục HS nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng - HS: VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm Nêu các cặp quan hệ từ mà em đã học. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ 3 Hoạt động chung cả lớp - Cho HS bốc thăm thi. Thi học thuộc lòng (theo phiếu) - GV nhận xét, đánh giá. HĐ2 - Quan sát các nhóm làm bài. Hoạt động nhóm - Nghe các nhóm báo cáo. - Em viết vào VBT. - Nhận xét, kết luận. Các nhóm thảo luận, làm bài tập rồi báo Giáo dục HS ý giáo dục của câu cáo. chuyện. a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. Rút kinh nghiệm
9. Tiết 2 Tiếng Việt Bài 28B ÔN TẬP 1 (Tiết 3) I Mục tiêu MTR: *Giáo dục HS yêu quê hương, xóm làng. II Đồ dùng dạy học - HS: VBT. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho lớp văn nghệ. 2-Trải nghiệm - Quê em ở đâu? Nêu tình cảm của em đối với quê hương? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ1 Hoạt động cặp đôi - Quan sát các cặp thảo luận. Làm vào VBT. - Nghe các cặp báo cáo. Đáp án: - Nhận xét, kết luận. a) Các từ ngữ đó là: đăm đắm, nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt b) Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương. c) Bài văn có 5 câu. Cả 5 câu đều là câu ghép.Vì mỗi câu có 2 vế câu trở lên. d) + tôi, mảnh đất + Đoạn 1: Cụm từ mảnh đất cọc cằn ( ở câu 2) thay cho cụm từ làng quê tôi (ở câu 1) Đoạn 2: Cụm từ mảnh đất quê hương ( ở câu 3) thay *Giáo dục HS yêu quê hương, cho mảnh đất cọc cằn ( ở câu 2) xóm làng. Cụm từ mảnh đất ấy (ở câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (ở câu 3). * Củng cố - HS nêu - Qua tiết học này, em biết được những gì?
10. *Dặn dò - HS trả lời. - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng. - Nhận xét tiết học. - Em nghe. Rút kinh nghiệm Tiết 4 Môn : Toán BÀI 96: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU ( Tiết 1) I. Mục tiêu: Mục tiêu riêng: Giáo dục HS không chạy xe đạp với vận tốc nhanh nguy hiểm.Nhắc cha mẹ người thân chạy xe đúng tốc độ qui định.Đi bộ hoặc xe đạp cùng chiều nên nhường xe cấp cứu, xe ô tô. *Giúp đỡ em Duyên, Hường, Tuấn - Hs học tốt làm bài tập 1 II. Đồ dùng dạy học - Hs: Thước kẻ III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động cơ bản: HĐ1 Hoạt động nhóm - Các nhóm làm xong rồi báo cáo. - HS nghĩ ra một loại phương tiện giao - Nhận xét, kết luận. thông, nêu vận tốc của loại phương tiện đó. Vận tốc của xe đạp khoảng 12km/giờ Vận tốc của xe mô tô khoảng 35 km/giờ Vận tốc xe ô tô khoảng 50 km/giờ. .Vận tốc của ca nô 24- 35km/giờ Vận tốc của máy bay 720km/giờ HĐ2 2) Đọc kĩ nhận xét và nghe cô hướng - Cho Hs đọc trước rồi cô hướng dẫn. dẫn. - Đọc, quan sát tóm tắt, nghe cô hướng dẫn.
11. Các em hỏi, thắc mắc (nếu có) HĐ 3 - Quan sát các cặp thảo luận làm bài. Hoạt động cặp đôi. - Gv đến giúp đỡ cặp và các em còn Viết tiếp vào chỗ chấm: chậm. Bài giải Sau 2 giờ xe máy đi được quãng đường - Gv nghe vài cặp báo cáo. là: - Cho các cặp khác nhận xét. 18 x 2 = 36 (km) - Nhận xét, kết luận. Sau mỗi giờ, xe máy gần xe đạp là: 42 – 18 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1, 5 (giờ) Đáp số: 1, 5 giờ Báo cáo với cô những việc em đã làm. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được - HS trả lời cá nhân. những gì? *Dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn học sinh xem trứơc hoạt - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. động thực hành. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. Rút kinh nghiệm: Tiết 3 THỰC HÀNH TOÁN Tiết 1 I Mục tiêu - Củng cố phép nhân chia số đo thời gian. - Cả lớp làm bài tập 1, 3, 4, 5. * HS làm tính nhanh thành thạo làm thêm bài 2. II Đồ dùng dạy học HS: Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS làm bài Bài 1 Em làm theo cặp. - Cho HS xem mẫu. Đáp án: -Yêu cầu HS làm theo mẫu. Bài 1 - Nghe các em báo cáo.
12. - GV nhận xét, chữa bài. -HS làm rồi chữa bài. Kết quả S 260km 204m 1650 m 180km t 4, 5 giờ 16 giây 25 phút 1 giờ 30 phút v 57, 77km/giờ 12, 75m/ giây 66m/ phút 120 km/giờ Bài 2 HS học tốt làm - Cho HS làm rồi báo cáo. a) S b)Đ Bài 3 Kết quả - Gọi HS đọc đề. Bài giải - Gọi Hs nêu cách giải. Thời gian người đi xe đạp đi từ A đến - Cho 1 HS tính toán nhanh lên bảng B là: nhóm làm, lớp làm vào vở. 2 giờ 35 phút – 20 phút = 2 giờ 15 - GV đi giúp đỡ HS chậm. phút - GV nhận xét, chữa bài. 2 giờ 15 phút = 2, 25 giờ Vận tốc của người đi xe đạp là: 27 : 2, 25 = 12 km/ giờ Đáp số: 12 km/giờ Bài 4 Bài giải * Lưu ý các em HS chậm 1 20 phút = giờ đổi đơn vị phút ra giờ. 3 1 Chẳng hạn 20 phút = giờ. Quãng đường ô tô đi được là: 3 1 75 x = 25 (km) - GV nhận xét, chữa bài. 3 Bài 5 Đáp số : 25 km - Cho HS tự làm rồi nêu đáp án em khoanh. Bài 5 - GV kết luận. Khoanh vào C *Củng cố - HS nêu. - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? *Dặn dò - Em nghe. -Gv nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài tiết 2. Rút kinh nghiệm Tiết 4 Môn Kĩ thuật Bài LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
13. (Tiết 2) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy lắp tương đối chắc chắn. * HS khéo tay: - Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp chắc chắn. GV giáo dục HS NLTKHQ :Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu. II Đồ dùng dạy học - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III- Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2-Trải nghiệm - Nêu các bước lắp máy bay trực thăng. 3 Giới thiệu bài Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Hoạt động chung cả lớp - GV cho HS quan sát mẫu máy bay - HS cả lớp quan sát, trả lời trực thăng đã lắp sẵn. - Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận của mẫu và đặt câu hỏi: + Để lắp máy bay trực thăng, em cần - Lắp 5 bộ phận. lắp mấy bộ phận? + Hãy kể tên các bộ phận đó. - Thân và đuôi máy bay; sàn ca bin và giá đở; ca-bin; cánh quạt; càng máy bay. - HS kể. - HS nêu lại các bước lắp ráp máy bay trực thăng. Hoạt động 2:Thực hành lắp máy bay Hoạt động nhóm trực thăng. - Các nhóm thực hành lắp máy bay a- Chọn chi tiết: HS nhận bộ lắp ghép trực thăng. và chọn chi tiết theo SGK để ngay ngắn a) Chọn các chi tiết. vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận. - Gọi HS nêu lại ghi nhớ phần SGK. * Lắp thân và đuôi máy bay (H2 – - Gọi HS nêu lại cách lắp từng bộ SGK) phận. * Lắp sàn ca bin và giá đỡ: (Hình 3 - GV kiểm tra cách chọn chi tiết của SGK) HS. * Lắp ca bin (Hình 4 SGK). b- Lắp từng bộ phận: * Lắp cánh quạt (Hình 5 SGK)
14. - GV lưu ý HS quan sát từng hình và * Lắp càng máy bay. đọc kĩ nội dung quy trình kĩ thuật trước c) Lắp ráp máy bay trực thăng (Hình khi thực hành. 1 SGK) - HS nêu từng bộ phận và các chi tiết cho bộ phận đó. - Cho HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ HS. - GV lưu ý HS đối với lắp cánh quạt, càng máy bay: Quạt phải đủ vòng hãm. Càng cánh quạt phải lưu ý vị trí trên dưới của các thanh, mặt phải, mặt trái của càng để sử dụng ốc vít. c- Lắp toàn bộ sản phẩm. - HS lắp xong , GV kiểm tra và hướng dẫn các em hoàn thành. - GV lưu ý HS lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí. Bước lắp sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp thật chặt. * Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết. Hoạt động 2 Đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày theo nhóm. - Nhóm trưng bày sản phẩm. - Cử ba em An, Quyền, Tài đi đánh giá - Nghe các bạn đánh giá. sản phẩm theo cách đánh giá cô nêu ra. - Xem sản phẩm đẹp của nhóm khác. - Nghe HS báo cáo. Các bạn đi đánh giá báo cao lại cho cô kết quả. Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò. - Gọi HS đọc lại các bước lắp ráp máy - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. bay trực thăng. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về xem lại chi tiết về lắp ráp máy bay. - Chuẩn bị tiết sau: “Lắp máy bay trực thăng (Tiết 3) Rút kinh nghiệm === Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 Tiếng việt Bài 28 B ÔN TẬP 2 (Tiết 1)
15. I Mục tiêu Mục tiêu riêng: ❖Giáo dục HS yêu thích ca dao, tục ngữ Việt Nam.Học thuộc một số câu ca dao, tục ngữ. II Đồ dùng dạy học - GV: Sách về Ca dao, tục ngữ - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Cho HS hát. 2 -Trải nghiệm - Cho HS đọc ca dao, tục ngữ mà em thuộc. 3 - Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - Quan sát các nhóm làm việc. Tham gia trò chơi: Giải ô chữ - GV nghe các nhóm báo cáo. Quan sát ô chữ, thảo luận trả lời câu hỏi. - Cô nhận xét. 1/ thương 2/ rằng 3/ muối 4/tây 5/ điều 6/ Núi 7/Tay 8/ nhớ 9/ Muốn 10/ non 11/ thương Ô chữ bí mật TRUYỀN THỐNG Hoạt động 2 Hoạt động nhóm -Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Thi đọc theo phiếu Hs đọc chưa tốt đọc đúng. - HS luyện đọc trong nhóm, trả lời câu - GV nhận xét. hỏi. - Một vài nhóm đọc trước lớp. Hoạt động 3 - Lớp nhận xét.
16. - Đến quan sát các em làm bài. Hoạt động nhóm - Gọi các em trình bày trước lớp. - Thảo luận, báo cáo. - GV nhận xét, kết luận. Đáp án: a) Có 3 bài văn miêu tả được học là Phong cảnh đền Hùng Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Tranh làng Hồ b) Em nêu dàn ý một trong hai bài. Phong cảnh đền Hùng Hoạt động 4 Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Cho HS làm rồi báo cáo. Hoạt động nhóm - GV khen HS, nhóm trả lời tốt. Các nhóm làm rồi báo cáo. - Nêu chi tiết hoặc câu văn em thích.Vì *Củng cố sao? - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất - HS trả lời cá nhân. nước, học thuộc một số câu ca dao, tục ngữ của Việt Nam. *Dặn dò -Dặn HS yêu thích ca dao, tục ngữ Việt Nam.Học thuộc một số câu ca dao, tục - HS nghe. ngữ. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm Tiết 3 Môn : Toán BÀI 96 : BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU ( Tiết 2) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: *Giúp đỡ HS học chậm: Đạt, Tuấn, Hân, Hường, Hạnh - HS làm bài theo khả năng. - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập. II. Đồ dùng dạy học - GV: Sách hướng dẫn học - HS: Sách hướng dẫn học, nháp, III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm
17. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân Em làm bài cá nhân: BT1 Bài 1 - Quan sát các em làm bài. Bài giải - GV đến giúp đỡ các em Quãng đường xe đạp đi trước xe máy là: Đạt, Tuấn, Hân, Hường, Hạnh 15 x 2 = 30 (km) - Nhận xét vài vở. Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp. 40 – 15 = 25 (km) - GV cùng lớp nhận xét, kết luận. Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 30 : 25 = 1, 2 (giờ) = 1 giờ 12 phút Đáp số:1 giờ 12 phút Bài 2 (Dành cho HS làm toán tốt) BT2 Bài giải - Chỉ cho HS làm tính tốt làm thêm. Thời gian xe máy đi trước ô tô là: - GV hướng dẫn giúp đỡ (nếu HS 9 giờ 30 phút – 8 giờ = 1 giờ 30 phút làm không đúng). 1 giờ 30 phút = 1, 5 giờ Ô tô các xe máy là: - 32 x 1, 5 = 48 (km) Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy là: 56 – 32 = 24 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 48 : 24 = 2 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 9 giơ phút + 2 giờ = 11 giờ 30 phút Đáp số: 11 giờ 30 phút Bài 3 Bài 3 Quan sát các em làm bài. Bài giải - GV đi đến giúp đỡ HS chậm. Vận tốc báo gấm chạy trong 1 phút là: - Nhận xét vài vở. 120 : 60 = = 2 (km/phút) - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp. Trong 5 phút báo gấm chạy được là: - GV cùng lớp nhận xét, kết luận. 2 x 5 = 10 (km) Đáp số: 10 km *Củng cố - Qua tiết học này, em biết làm - HS nêu. những dạng toán nào? Liên hệ giáo dục HS. *Dặn dò
18. - GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng. - Em nghe. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có) - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: Tiết 4 Lịch sử Bài 11LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI. TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: HS hiểu tốt biết - Chiến thắng của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử là một chiến công hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta như một Bạch Đằng , một Chi Lăng , một Đống Đa, một Điện Biên Phủ. ❖ Giáo dục Hs thấy được tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân đội ta, lòng yêu nước của mọi thế hệ người dân Việt Nam. II Đồ dùng dạy học GV: Tranh HS : Vở. III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động 2-Trải nghiệm - Lễ kí Hiệp định Pa-ri vào ngày tháng năm nào? Tại đâu? - Nêu nội dung của Hiệp định Pa-ri. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản - GV cho HS tiếp tục các hoạt động HS hoạt động. đã soạn ở tiết 1 dạy chưa xong. B. Hoạt động thực hành Hoạt động nhóm BT1 - Thảo luận rồi báo cáo kết quả. - Quan sát các nhóm làm việc. Đáp án: - Nghe trình bày. Ý 2 Hỗ trợ khắc phục hậu quả của chất - GV nhận xét. độc màu da cam ở Việt Nam. Ý 4 Hỗ trợ rà phá bom mìn trên lãnh thổ Việt Nam. BT2 - Thảo luận, phát biểu và ghi vào vở. - Cho các nhóm quan sát hình, thảo
19. luận rồi nêu. + Nhân dân ta vô cùng vui mừng trong - GV chốt lại. ngày toàn thắng. - Quan sát nhắc nhở các em ghi chép + Vì ta đã đánh tan chính quyền và quân cẩn thận. đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam chấm dứt 21 năm chiến tranh.Đất nước ta thống nhất .Nhiệm vụ giành độc Cho HS biết - Chiến thắng của chiến lập dân tộc, thống nhất đất nước của Cách dịch Hồ Chí Minh lịch sử là một mạng Việt Nam đã hoàn toàn thắng lợi. chiến công hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta như một Bạch Đằng , một Chi Lăng , một Đống Đa, một Điện Biên Phủ. *Củng cố - Tiết học này, các em học được gì? - HS trả lời cá nhân. - Giáo dục Hs thấy được tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân đội ta.lòng yêu nước của mọi thế hệ người dân Việt Nam. *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs xem trước bài 12. - HS nghe. Rút kinh nghiệm: BUỔI CHIỀU Tiết 1 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I Mục tiêu - Củng cố kiến thức về văn tả cây cối. - Viết được một bài văn tả cây cối. MTR: Giúp em Hường, Huỳnh, Tuấn. II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/Giới thiệu bài - Em nghe. 2/Hướng dẫn HS thực hành Bài 1 Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc to bài cây cơm nguội, - HS đọc, quan sát tranh minhi họa. lớp theo dõi trong vở thực hành. - Làm bài.Báo cáo. - Cho HS thảo luận nhóm đôi để làm Đáp án: bài tập. Mở bài - Gọi nhiều nhóm HS nêu. Từ đầu đến không cây nào sánh được.
20. - GV nhận xét, chốt lại . Tóm tắt nội dung: Giới thiệu cây cơm nguội. Thân bài Đoạn 1: Từ hình như đến tranh thủy mặc. Tóm tắt nội dung: Tả cành cây cơm nguội . Đoạn 2: Từ Cây cơm nguội đến hẹn tìm nhau. Tóm tắt nội dung:Tả lá cây cơm nguội. Kết bài: Từ cây cơm nguội sống hàng trăm năm đến hết. Tóm tắt nội dung: Nêu ích của cây cơm nguội. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Em làm bài cá nhân. - Cho HS quan sát hình minh họa. - Em viết bài văn. - Yêu cầu HS chọn đề và viết bài. - GV cho HS nhắc lại bố cục của một bài văn tả cây cối. trước khi làm bài. - Gv chấm một vài bài làm xong trước, nhận xét. - Chọn những bài viết hay hoặc văn mẫu đọc cho HS nghe. *Củng cố Hỏi: - Bố cục của bài văn tả cây cối. - Thu các bài còn lại nhận xét sau. - HS nêu. Dặn dò - Dặn HS viết chưa xong về hoàn thành nộp sau. - GV nhận xét tiết học. - HS nghe. Rút kinh nghiệm . Tiết 3 Địa lí BÀI 12 : CHÂU MĨ (Tiết 2) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: • Biết Trung và Nam Mĩ khai thác khoáng sản trong đó có dầu mỏ. • Giáo dục học sinh tiết kiệm năng lượng điện, chất đốt khác. • Giáo dục học sinh Bảo vệ môi trường. II Đồ dùng dạy học
21. - Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới - Lược đồ các châu lục và đại dương - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ - Các hình minh hoạ trong SGK III Các hoạt động dạy học: 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS chỉ vị trí của châu Mĩ. - Nêu đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân cư của châu Mĩ. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thục hành BT1 Hoạt động cá nhân - Quan sát cá nhân làm bài. Đáp án: - Nghe báo cáo. a1 sai; a2 đúng; a3 đúng; a4 đúng; a5 đúng; - Gv nhận xét, kết luận. a6 sai. • Giáo dục học sinh Bảo vệ môi trường. BT 2 Hoạt động nhóm - GV quan sát các nhóm làm - Thảo luận, làm bài. việc. - Đại diện các nhóm trình bày. - Đến giúp đỡ nhóm còn lúng túng. - GV nghe các nhóm báo cáo. PHIẾU HỌC TẬP - Gv chốt lại. Tên dãy núi, cao nguyên Tên đồng băng Tên sông dãy Cooc- đi –e đồng bằng Trung sông A-ma dôn dãy An đéc Tâm Hoa Kì sông Pa-ra-na dãy a - pa-lat đồng bằng A-ma sông Mi-xi-xi-pi cao nguyên :Bra-xin, dôn cao nguyên guy-an, BT3 Hoạt động chung cả lớp - Tổ chức cho Hs chơi. - Các em tham gia trò chơi. - Quan sát HS chơi. - Công bố nhóm thắng cuộc.
22. - Khen các em. *Củng cố - Trung và Nam Mĩ nổi bật với - HS trả lời cá nhân. khoáng sản nào? - Trung và Nam Mĩ khai thác khoáng sản *Giáo dục NLTKHQ dầu mỏ. trong đó có dầu mỏ. Giáo dục học sinh tiết kiệm năng lượng điện, chất đốt khác. *Dặn dò - Dặn Hs về học bài. - Hướng dẫn HS phần ứng dụng. - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 Tiếng Việt Bài 28 B ÔN TẬP 2 (Tiết 2) I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài Bà cụ bán hàng nước chè. - Viết được một đoạn văn tả ngoại hình một cụ già. Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ em Đạt, Tuấn, Hường, Phát, Hân viết đúng. II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra bảng con, bút chì. 2-Trải nghiệm - Em hãy nêu cách viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài. - Đọc cho 4 Hs viết lên bảng lớp: • Ê-vơ-rét • Hi-ma-lay-a • Ét-mân Hin-la-ri • Niu Di-lân - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò
23. B. Hoạt động thực hành: HĐ 1 Hoạt động nhóm - Gv đọc mẫu. 1/ Hỏi: a) Các em hãy đọc thầm lại bài chính tả Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và và cho cô biết nội dung của bài. tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc - Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ cây bàng. viết sai:mẹt bún, gáo dừa tuổi giời, tuồng chèo, diễn viên - HS ®äc vµ viÕt b¶ng con. - GV đọc cho HS viết từ khó. Nghe đọc viết vào vở. - GV nhắc các em cách trình bày. - Đọc cho HS viết. - Quan sát HS soát lỗi. - Nhận xét 8- 9 bài tại lớp. b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi. - Nhận xét chung bài viết của HS *Củng cố - Gv lưu ý HS cách viết, bài tập làm - HS nghe. văn *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS nghe. - Dặn HS đọc bài, sách, báo thường xuyên để viết đúng chính tả. Rút kinh nghiệm Tiết 2 Tiếng Việt Bài 28B ÔN TẬP 2 (Tiết 3) I Mục tiêu - Biết sử dụng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu. * HS học tốt: Hiểu tác dụng của việc thay thế đó. II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm - HS: Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học -Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Việc thay thế từ ngữ có tác dụng gì? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu.
24. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành HĐ 7 Hoạt động nhóm - GV quan sát các nhóm hoạt động. - Thảo luận viết vào bảng nhóm rồi - Gv giúp đỡ nhóm chậm . trình bày. - Nghe các nhóm báo cáo. a/ Từ cần điền là nhưng. - Nhận xét, kết luận. - Nhưng là từ nối câu 3 với câu 2. Hỏi thêm nhóm học tốt cách liên kết ở b/ Từ cần điền là chúng. từng phần. - Chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở câu 1 c/ Các từ lần lượt cần điền là nắng, chị, nắng, chị, chị.  Nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2  Chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4  Chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6 HS nhóm giỏi nêu thêm được: a) Dùng quan hệ từ để nối. b) Thay thế từ c) Lặp lại từ, thay thế từ - Việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được - HS trả lời cá nhân. những gì? *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ các cách liên kết câu. - HS nghe. Rút kinh nghiệm Tiết 3 Môn : Toán BÀI 97 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu GV giúp đỡ em Duyên, Đạt, Hường Bài tập 2, 3 - HS làm toán nhanh, tốt: Làm được cả 5 bài tập. II. Đồ dùng dạy học - Hs: Thước kẻ, III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Chơi trò chơi
25. 2-Trải nghiệm - Em đã học các mạch kiến thức nào ở lớp 5? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ 1: Hoạt động cặp đôi - Quan sát các em chơi. 1. Tham gia trò chơi “ Đọc số, viết số” - Nhận xét. HĐ 2 2 Em làm bài cá nhân. - Quan sát các em làm bài. Báo cáo - Gọi HS báo cáo. Bài 2: - GV kết luận. a) 700 b) 7 000 000 HĐ3 Bài 3 - Quan sát các em làm bài. 10 000 > 9 998 87 699 24 597 361 579 < 361 580 - GV nhận xét vở một số em. 3450 = 34500 : 10 571 x 100 = 57 100 - Chữa chung cho cả lớp. Bài 4 a) Từ bé đên lớn: 4999 ; 5867 ; 6134 ; 6143 b) Từ lớn đến bé: 4375 ; 4357 ; 3954 ; 3945 Bài 5 Bài 5: -Cho HS làm rồi nêu. a) 2 ( hoặc 5 ; 8) b) 0 hoặc 9 c) 0 d) 5 *Củng cố - Qua tiết học này, em ôn tập - HS trả lời cá nhân. những gì? *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS nghe. - Dặn HS nhớ các cách liên kết câu Rút kinh nghiệm BUỔI CHIỀU Tiết 1
26. THỰC HÀNH TOÁN ( Tiết 2) I Mục tiêu - Củng cố về giải toán thời gian, vận tốc của một chuyển động đều. - Khuyến khích HS hiểu và làm nhanh làm cả 5 bài tập. II Đồ dùng dạy học -VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng. - Em nghe. 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành Hoạt động cặp đôi. Bài 1, 2, 3 Bài 1 - Gọi HS đọc đề, cho hs tự suy nghĩ Bài giải làm bài theo cặp. Thời gian để máy bay đến nơi: Lưu ý HS đổi đơn vị trước khi đáp 1687: 964 = 1, 75 (giờ) số. 1, 75 giờ = 1 giờ 45 phút Đáp số: 1 giờ 45 phút (HS có thể làm như sau: Thời gian máy bay đến nơi: 1687: 964 = 1 giờ 45 phút). Bài 2 HS suy nghĩ rồi giải bài toán. Bài giải Thời gian xe máy đi từ A đến B là: 105 : 35 = 3 (giờ) Xe máy đến B lúc: 8 giờ 15 phút + 3 giờ = 11 giờ 15 phút Đáp số: 11 giờ 15 phút Bài 3 Bài giải 1 3 20 phút = giờ 45 phút = giờ 3 4 Vận tốc của ô tô là: 1 24 : = 72(km/ giờ) 3 Vận tốc của xe máy là: 3 24: =32 (km/giờ) 4 Vận tốc của xe ô tô lớn hơn vận tốc của
27. xe máy và lớn hơn là: 72 – 32 = 40 (km/giờ) Bài 4 Bài 4 -Cho HS hiểu tốt làm bài. HS học toán hiểu tốt làm. Nếu HS khá, giỏi không làm được thì a)Đ GV hướng dẫn. b) S Bài 5 Em làm bài cá nhân GV treo bảng phụ, gọi HS lên vẽ. -GV nhận xét. 3/Củng cố, dặn dò - GV cho HS nhắc lại công thức tính thời gian, vận tốc. - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. - Dặn HS ghi nhớ cách làm các dạng toán vừa làm. Rút kinh nghiệm Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Chủ đề tháng 3 : Yêu quý mẹ và cô giáo TUẦN 28 CHƠI CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN “ KÉO CO”VÀ “NHẢY KẸP BONG BÓNG TIẾP SỨC” I. Mục tiêu hoạt động - HS biết cách chơi và chơi thành thạo hai trò chơi dân gian “Kéo co” và “ Nhảy kẹp bong bóng tiếp sức” để chọn HS 10 ( 5 nam, 5 nữ) chơi hay chuẩn bị thi cấp trường. - Thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong dịp tết, lễ hội, giờ ra chơi. - Rèn luyện sức khỏe, sự khéo léo nhanh nhẹn cho người chơi. - Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính tập thể trong khi chơi. II. Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp. - Trên sân trường. III. Tài liệu và phương tiện - Tuyển tập các trò chơi dân gian. - Sưu tầm các trò chơi dân gian qua sách, báo hoặc hỏi người lớn - Một số tranh ảnh. - Một số dụng cụ, phương tiện: Dây, bóng, còi. IV. Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV - Trước 1 tuần, GV cần phổ biến trước cho HS nắm được; + Nội dung: Chơi các trò chơi dân gian
28. + Hình thức thi: Mỗi tổ sẽ cử ra một đội chơi gồm 5 người, các đội chơi sẽ thi đấu với nhau, số HS còn lại sẽ đóng vai trò là cổ động viên. - Người điều khiển : Gồm GVCN , CTHĐTQ và các nhóm trưởng. * Đối với HS - Ăn mặc gọn gàng, mạng dép hoạc giày. Bước 2: Tiến hành cuộc thi - Người điều khiển: GVCN sau đó là chủ tịch Hội đồng tự quản. + Tuyên bố lý do, giới học sinh có mặt Tổ chức cho học sinh chơi: 1. Chơi Kéo co. - GV cho HS nhắc lại cách chơi. - Cho HS chơi thử 1 lần rồi chơi thật. - GV khen những học sinh chơi hay, có sức khỏe. 2. Nhảy kẹp bong bóng tiếp sức - GV hướng dẫn cách chơi: - Các tổ xếp hàng dọc trước vạch xuất phát.Người đầu tiên của mỗi tổ cầm một cái bong bóng đã được thổi to. - Bắt đầu chơi, người thứ nhất của mỗi tổ lấy bong bóng kẹp vào đùi, chụm hai chân lại mha3y tới điểm đích rồi vòng trở về giao cho người thứ hai và chạy ra sau.Người thứ ba tiếp tục nhảy cho đến hết.Tổ nào xong trước là thắng cuộc. Lưu ý:Kẹp bóng cho chắc không để rớt và bể bong bóng. - Cho HS chơi thử. - Cho HS chơi thật 2-3 lần. - Nhận xét, tuyên bố đội thắng cuộc. Bước 3. Tổng kết - Đánh giá - GV đánh giá, nhận xét các đội chơi. - Khen đội thắng cuộc. - Cho học sinh nhắc lại các trò chơi dân gian vừa tham gia chơi. Hỏi: + Em có biết thêm trò chơi dân gian nào không? - Nhận xét tiết học. * Dặn dò - Thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian vì chơi vừa vui vừa rèn sức khỏe, sự khéo léo mà còn giữ gìn nét đẹp truyền thống của dân tộc Việt Nam. - 10 em được cô chọn đi thi các em nên tích cực chơi để nắm vững cách chơi đi thi cho đạt giải. Rút kinh nghiệm . Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2015 Tiết 1 Môn : Toán
29. Bài 98 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiết 1) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: *Giúp đỡ em nhóm Hoàng Kim. - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập. II. Đồ dùng dạy học - GV: Thẻ trắng ghi phân số. - HS: Sách hướng dẫn học , Thước kẻ, vở, viết.Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm - Em hãy ghi một phân số bất kì. Đọc phân số đó.Cho biết đâu là tử số, mẫu số? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ1 Hoạt động nhóm - GV quan sát hs chơi 1) HS các nhóm tham gia chơi trò chơi - Nghe hs báo cáo “ Đố bạn” - GVKL, tuyên dương nhóm thắng - HS trong nhóm thay nhau đố và trả lời cuộc. - Lớp nhận xét HĐ 2 2) HS trao đổi trong nhóm và thực hiện - Quan sát các nhóm làm bài. yêu cầu 3 - GV đi đến giúp đỡ nhóm Hoàng a) Hình 1 : Kim. 4 2 Hình 2 : - Nhận xét vài vở. 5 5 - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp. Hình 3 : - GV cùng lớp nhận xét, kết luận. 8 3 Hình 4 : 8 1 b) Hình 1 : 1 4 3 Hình 2 : 2 4 2 Hình 3 : 3 3
30. 1 Hình 4 : 4 2 HĐ3 - GV cho các em nhận thẻ trắng. Hoạt động nhóm - Hướng dẫn HS cách chơi. 3) Chơi trò chơi “ Ghép đôi- Tìm các - Quan sát các nhóm chơi. phân số bằng nhau trong các phân số”. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. HĐ4 - Cho HS kẻ vào vở rồi điền. 4) Hs làm vào vở. 3 - Yêu cầu các em đổi vở, chữa bài. a) 10 *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. bạn (nếu có). - Dặn HS xem trước BT 5-9. Rút kinh nghiệm: Tiết 2 Tiếng Việt Bài 28 C ÔN TẬP 3 (Tiết 1) I Mục tiêu (Như sách Hướng dẫn học) Mục tiêu riêng: Giúp đỡ các em chậm hiểu (Tuấn, Hường, Huỳnh) II Đồ dùng dạy học - GV: Sách hướng dẫn học, sách tham khảo. - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Để hiểu trả lời đúng một bài văn, em cần làm gì? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thục hành HĐ 1 Hoạt động cá nhân
31. - GV gọi em Tường Vy, Khá đọc to - Em đọc bài. bài và chú giải (đọc 2 lượt) - Cho các em tự đọc thầm lại bài. - Gv quan sát. HĐ2 Em làm bài - Cho các em làm vào VBT. Chữa bài - Quan sát, đến giúp đỡ từng em học Đáp án đúng: chậm. 1a) Mùa thu ở làng quê. - Nhận xét một số vở làm xong trước. 2c) Bằng cả thị giác, thính giác và - Gọi lớp báo cáo kết quả em làm. khứu giác. 3b) Chỉ những hồ nước 4c) Vì những hồ nước in bóng bầu trời là “ những cái giếng không đáy” nên tác giả có cảm tưởng nhìn thấy ở đó bầu trời bên kia trái đất. 5c) Chỉ những đồng lúa, cây cối và đất đai 6 b) Hai từ đó là : “ xanh mướt, xanh lơ” 7 a) Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển 8c) các hồ nước, cánh đồng và bọn trẻ. 9 a) (Một câu đó là “Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những cái giếng không dáy, ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất. 10 b) Bằng cách lặp từ ngữ (từ lặp lại là không gian) * Củng cố - Qua bài văn, em biết được gì? *Dặn dò - HS trả lời cá nhân. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị giấy để kiểm tra. - HS nghe. Rút kinh nghiệm Tiết 3 Tiếng Việt Bài 28 C ÔN TẬP 3 (Tiết 2) I Mục tiêu Viết được bài văn tả người bạn.
32. Mục tiêu riêng: Giúp đỡ các em (Tuấn, Phương Nguyên, Duyên, Hường) viết và trình bày đúng bố cục bài văn tả người bạn thân của em ở trường. II Chuẩn bị HS: Giấy kiểm tra. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Em hãy nêu bố cục của bài văn tả người. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành HĐ 3 Hoạt động cá nhân - GV gọi vài HS đọc to yêu cầu và gợi - Em đọc bài BT3 ý. - GV giúp HS hiểu đúng đề. - Cho các em tự đọc thầm lại gợi ý. - Gọi HS nhắc lại cách trình bày một - Em làm bài bài văn tả người. Em tả một người bạn thân của em ở - Yêu cầu các em ngồi nghiêm túc trường. làm bài. - Gv quan sát nhắc nhở (nếu cần) - Thu bài của HS. - Nộp bài. *Củng cố - - Em nghe cô nhận xét, dặn dò. , dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng. Rút kinh nghiệm BUỔI CHIỀU Tiết 1 Khoa học Bài 30 SỰ SINH SẢN VÀ CHU TRÌNH SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I .Mục tiêu Mục tiêu riêng: • Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học
33. GV : Thẻ chữ để các nhóm làm bài 3b. HS : Vở để vẽ sơ đồ. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2-Trải nghiệm - Kể tên một số cây con mọc lên từ bộ phận của cây mẹ. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS, GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản HĐ 1 Hoạt động cặp đôi - GV quan sát các nhóm làm việc. - Báo cáo. - Đến giúp đỡ nhóm còn lúng 1/ túng. b) - GV nghe các nhóm báo cáo. - Các con vật đẻ trứng:cá vàng, chim, rắn, - Gv chốt lại. bướm, cá sấu, rùa - Các con vật đẻ con: chuột, thỏ, cá, heo, khỉ, dơi c) - Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc - Các con vật vừa được đẻ ra đã thành con:voi, chó, mèo, HĐ 2 - Quan sát các nhóm thảo luận. 2/ - Gọi đại diện các nhóm báo cáo. Nếu động vật không sinh sản thì sẽ tuyệt - GV chốt lại. chủng. 3/ HĐ 3 - Quan sát các em làm việc. sinh ra Được thụ tinh Lớn lên, phát - Nghe báo cáo. Trứng → Con non → Con trưởng thành - Gv nhận xét, kết luận. Báo cáo với cô. Hoạt động thực hành. - Quan sát giúp đỡ, sửa chữa cho Hoạt động cặp đôi HS. Các em thực hành vẽ chu trình sinh sản của
34. *Củng cố một con vật mà em biết. - Qua tiết học này, em biết được những gì? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng. * Giáo dục HS ý thúc bảo vệ - HS nghe. động vật, bảo vệ môi trường môi trường. - Nhớ thực hành trồng cây từ một loại hạt. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: Tiết 2 SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong tuần. - Biết phát huy những ưu điểm, khắc phục những sai phạm cho tuần sau. - Biết được kế hoạch tuần tới. - Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp. II Chuẩn bị - GV: Nội dung sinh hoạt - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp. III Các bước tiến hành 1/Các trưởng nhóm nhận xét, đánh giá tuần 28 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá. 3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá. 4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 28 - Nhận xét chung. - Tuyên dương tổ, cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, có thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện. - Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn , sửa chữa. Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 29 - Tham gia phong trào thi đua do nhà trường phát động. - Thực hiện tốt việc chuyên cần. - Giữ trật tự trong giờ học. - Về nhà học bài học thuộc lòng và môn Khoa học, Lịch sử- Địa lí. - Giữ vệ sinh trường, lớp.
35. - HS thực hiện rèn chữ viết tuần 29 - Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực được phân công. - Lớp tiếp tục nuôi heo đất theo kế hoạch của Đoàn Đội phát động. === Rút kinh nghiệm === Kí duyệt của tổ trưởng Tham khảo giáo án lớp 5: com/giao-an-dien-tu-lop-5