Giáo án Tin học Lớp 5 - Bài 5: Thực hành tổng hợp (3 tiết) - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 5 - Bài 5: Thực hành tổng hợp (3 tiết) - Năm học 2021-2022

1. Ngày soạn: 21/ 11/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26/11/2021: Lớp 5A,5B Bài 5: Thực hành tổng hợp (Tiết 1) I. Mục tiêu 1. Yêu cầu cần đạt - Ôn lại toàn bộ các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản. - Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản. 2. Phẩm chất: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các nút lệnh để định dạng một văn bản. 3. Năng lực: - Thực hiện được kĩ thuật điều chỉnh một đạn văn bản, chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản, định dạng được trang văn bản. - Hoàn thiện được một văn bản đơn giản. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word. 2. Học sinh: Vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV: Trình chiếu nội dung “Trò chơi - HS: Lắng nghe luật chơi giải ô chữ” và nêu luật chơi - Nhắc lại luật chơi - HS lựa chọn hàng ngang thứ - GV lần lượt trình chiếu gợi ý của hàng ngang mà HS lựa chọn. ? Đây là các menu và nút lệnh trên - Lần lượt trả lời các câu hỏi và tìm các phần mềm nào mà chúng ta đã được ô chữ bằng tiếng anh thông qua các gợi học? ý của giáo viên. - GV: Trình chiếu một số thao tác trên các menu, nút lệnh đã học. 1. Table 2. Home 3. Paragraph 4. Picture - Kết luận một số nội dung cơ bản, - Sau khi các ô chữ được mở, HS trả lời quan trọng đã học trong chủ đề soạn câu hỏi từ khóa về phần mềm đã học thảo văn bản. 2. Luyện tập, thực hành - GV trình chiếu nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu và thực hành theo các yêu cầu SGK trang 51. 45
2. HĐ1. Em tự nhận xét mức độ thành thạo - HS đọc yêu cầu và làm trên PBT của từng công việc (đánh dấu X vào ô trống thích hợp) - HS báo cáo, chia sẻ - GV đánh giá, nhận xét. HĐ2. Em hãy soạn một văn bản với nội - HS: Thảo luận cặp đôi và nêu lại một dung mô tả về những thành phố lớn ở số đặc điểm về địa lý, khí hậu, kinh tế nước ta theo các gợi ý (SGK-T52) xã hội và địa danh của các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM. - HS: Thực hành soạn một văn bản với nội dung mô tả về những thành phố lớn ở nước ta dựa vào nội dung vừa trao đổi. - HS báo cáo, chia sẻ - GV đánh giá, nhận xét. 3. Vận dụng HĐ: Củng cố, dặn dò - GV gọi một học sinh đứng lên nêu tóm - 1HS trả lời tắt một số đặc điểm về địa lý, khí hậu, - HS lĩnh hội kinh tế xã hội và địa danh của các thành - HS nghe, thực hiện. phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh về nhà học kĩ phần lý thuyết, tiết sau thực hành IV. Điều chỉnh sau bài dạy . . . ___ TUẦN 13 Ngày soạn: 26/11/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29/11/2021: Lớp 5A, 5B Bài 5: Thực hành tổng hợp (Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản. 2. Phẩm chất: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các nút lệnh để định dạng một văn bản. 3. Năng lực: - Thực hiện được kĩ thuật điều chỉnh một đạn văn bản, chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản, định dạng được trang văn bản. - Hoàn thiện được một văn bản đơn giản. 46
3. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word. 2. Học sinh: Vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. 1.Khởi động -HS chơi trò chơi - Ban HT tổ chức chơi trò chơi tập thể - HS ghi tên bài vào vở - GV giới thiệu bài, trình chiếu tên bài - Xác định mục tiêu bài học lên bảng 2. Luyện tập, thực hành - GV trình chiếu nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu và thực hành theo các yêu cầu SGK trang 51. HĐ3. Em tìm cách trình bày văn bản, bố - HS thực hành trình bày văn bản, bố trí trí các hình ảnh minh họa phù hợp. các hình ảnh minh họa phù hợp HĐ4. Các bạn góp ý cho bài soạn của - HS báo cáo, chia sẻ em. - GV đánh giá, nhận xét. 3. Vận dụng HĐ: Củng cố, dặn dò - 1HS trả lời - GV gọi một học sinh đứng lên nêu tóm - HS lĩnh hội tắt một số đặc điểm về địa lý, khí hậu, - HS nghe, thực hiện. kinh tế xã hội và địa danh của các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh về nhà học kĩ phần lý thuyết, tiết sau thực hành IV. Điều chỉnh sau bài dạy . . . ___ Ngày soạn: 28/ 11/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 03/12/2021: Lớp 5A,5B Bài 5: Thực hành tổng hợp (Tiết 3) I. Mục tiêu 1. Yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản. 2. Phẩm chất: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các nút lệnh để định dạng một văn bản. 3. Năng lực: 47
4. - Thực hiện được kĩ thuật điều chỉnh một đạn văn bản, chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản, định dạng được trang văn bản. - Hoàn thiện được một văn bản đơn giản. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word. 2. Học sinh: Vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. 1.Khởi động - Ban HT tổ chức chơi trò chơi tập thể -HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, trình chiếu tên bài - HS ghi tên bài vào vở lên bảng - Xác định mục tiêu bài học 2. Luyện tập, thực hành - GV trình chiếu nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu và thực hành theo các yêu cầu SGK trang 51. HĐ 5: Lập bảng tóm lược thông tin cơ - HS: quan sát yêu cầu đề bài bản về các thành phố theo mẫu dưới đây: - HS: Thảo luận và nêu lại một số đặc - Yêu cầu các nhóm chia sẻ ngắn gọn điểm về địa lý, khí hậu, kinh tế xã hội thông tin đã thu thập về đặc điểm về địa và địa danh của các thành phố Hà Nội, lý, khí hậu, kinh tế xã hội và địa danh Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM của các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, (Cá nhân từng HS lần lượt chia sẻ từng Đà Nẵng, Huế, TPHCM (Đã yêu cầu về đặc điểm về Địa lý, Khí hậu, Kinh tế, nhà thu thập trước tiết học) Xã hội và Địa danh - Yêu cầu: HS thực hành theo nhóm đôi - HS: Thực hành theo nhóm đôi làm bài làm bài trên máy tính. trên máy tính - Nhận xét sản phẩm của một số nhóm - HS nhận xét sản phẩm của nhóm bạn (Cách chèn bảng, căn chỉnh nội dung trên bảng) - Bài tập dành cho HS khá, giỏi: Chèn - HS thực hiện. thêm 1 cột bên phải với nội dung hình ảnh minh họa. Yêu cầu HS truy cập Internet tải hình ảnh minh họa cho địa danh mà em đang giới thiệu. VD: Thành phố Hà Nội chèn ảnh Lăng Bác Hồ, GV trình chiếu bài làm của học sinh và mời HS nhận xét theo nhóm. Sau đó GV 48
5. nhận xét và chỉnh sửa cho HS - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên - HS lắng nghe, ghi nhận dương học sinh 4. Vận dụng HĐ 1: Vận dụng - GV: Tổ chức để học sinh khám phá - HS khám phá cách chèn phân số vào thêm phần ứng dụng mở rộng gõ công văn bản thức phân số, gõ chỉ số trên - GV mở video thực hiện ví dụ soạn - HS quan sát video: Nêu các bước thực thảo phân số hiện ? Nêu các bước thực hiện mà em quan - Học sinh nêu lại theo nhóm sát được - GV kết luận các bước thực hiện - Em hãy nêu các ví dụ có ứng dụng - HS nêu một số ví dụ trong thực tế công thức phân số vào văn bản? - GV nhận xét, trình chiếu một số ứng dụng trong thực tế HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên -HS lắng nghe. dương học sinh thực hành tốt, những học sinh cố gắng, tiến bộ. IV. Điều chỉnh sau bài dạy . . . . ___ 49