Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 6+7+8 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 6+7+8 - Năm học 2021-2022

1. - GV chép sẵn đề bài lên bảng nhấn - 1 HS đọc lại đề tài. mạnh lại trọng tâm của đề. - 1HS đọc lại dàn ý, cả lớp nghe nhận - GV kiểm tra lại dàn ý của bài văn tả xét. cảnh. - GV nhắc nhở HS chú ý: phần thân bài có nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc bộ phận của cảnh. - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét. - HS nối tiếp nhau đọc bài. 4. Củng cố: - Bài văn tả cảnh có mấy phần? - 1HS trả lời. 5. Dặn dò: - Dặn HS nào chưa làm bài xong về nhà làm tiếp. - GV nhận xét tiết học. Thöù naêm, ngaøy 11 thaùng 11 naêm 2021 TIEÁT 1 LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Hieåu thế nào là từ đồng âm. -Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm, tạo ra những câu có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Baûng nhoùm ñeå HS laøm baøi taäp 1,2 -Hoïc sinh: Töø ñieån Tieáng Vieät III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. Ổn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ: -Toå chöùc cho hoïc sinh nhaän xeùt, boå 1. Tìm moät soá töø coù tieáng höõu coù nghóa laø sung, söûa chöõa. “ baïn beø” 2. Tìm moät soá töø coù tieáng hôïp coù nghóa laø “ñuùng vôùi yeâu caàu, ñoøi hoûi naøo ñoù” -Giaùo vieân ñaùnh giaù. -Nhaän xeùt chung phaàn KTBC 3. Baøi môùi: 18
2. a. Giôùi thieäu baøi: “Luyện tập về từ đồng âm” b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: *Hoaït ñoäng 1: Tìm được từ đồng âm. -Hoaït ñoäng nhoùm, caù nhaân, lôùp Bài 1:Toå chöùc cho hoïc sinh hoïc taäp a/ Ruồi đậu mâm xôi đậu. theo 4 nhoùm. Kiến bò đĩa thịt bò. b/ Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. c/ Bác bác trứng, tôi tôi vôi. d/ Con ngựa đá con ngựa đá, con ngựa đá không đá con ngựa. *Hoaït ñoäng 2: Naém được nghóa của từ - Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp đồng âm để đặt câu. Bài 2: Đặt câu với một cặp từ đồng âm -HS làm vào vở. em vừa tìm được ở bài tập 1. - Mẹ em đậu xe lại, mua cho em một gối xôi đậu. - Bé thì bò, còn con bò lại đi. - Chúng tôi ngồi chơi trên hòn đá, - Em bé đá chân rất mạnh. -HS khác nhận xét. 4. Cuûng coá: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - 2HS nhaéc laïi. 5.Daën doø- Nhận xét: - Veà nhaø xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi: Töø nhieàu nghóa. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 2 TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: - Caùch tính dieän tích caùc hình ñaõ hoïc. - Giaûi caùc baøi toaùn lieân quan ñeán dieän tích. - Tính toán nhanh nhẹn chính xác. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Heä thoáng caâu hoûi – Phaán maøu – Baûng phuï – Hình veõ. -Hoïc sinh: Chuaån bị coâng thöùc, quy taéc tính dieän tích caùc hình ñaõ hoïc. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 19
3. HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.Oån ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: -Khi vieát soá ño dieän tích moãi haøng -1 hoïc sinh ñôn vò ño öùng maáy chöõ soá: vaän duïng ñoåi 3m2 8dm2 = dm2  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: “Luyeän taäp chung” b.Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng. *Hoaït ñoäng 1: Oân coâng thöùc, quy taéc -Hoaït ñoäng caù nhaân tính dieän tích hình chöõ nhaät, dieän tích hình vuoâng *Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp -Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi. Bài 1: -Giaùo vieân daën HS tìm hieåu tröôùc caùc -HS ñoïc ñeà. Toùm taét. Tìm caùch giaûi. baøi taäp ôû nhaø, tìm caùch giaûi. - HS trình baøy baøi giaûi. Baøi giaûi: Dieän tích caên phoøng laø: -Giaùo vieân gôïi yù 9 x 6 = 54(m2) 1. Ñoïc ñeà? Dieän tích 1 vieân gaïch men: 2. Phaân tích ñeà? 30 x30 = 900(cm2) 3. Tìm phöông phaùp giaûi? 900cm2 = 9dm2 -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo 54m2 = 5400dm2 luaän. * Ñaïi dieän nhoùm trình baøy caùch giaûi. Ñeå laùt kín caên phoøng caàn soá vieân gaïch men laø: -Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh söûa 5400 : 9 = 600(vieân) baøi Ñaùp soá: 600 vieân -Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh söûa -Hoïc sinh söûa baøi. baøi *Hoaït ñoäng 3: Luyeän taäp Baøi 2: Toùm taét – Phaân tích - 1HS ñoïc ñeà toaùn. Tìm caùch giaûi: 20
4. - HS trình baøy baøigiaûi. Baøi giaûi: -Giaùo vieân gôïi môû hoïc sinh tìm caùch a/ chieàu roäng thöûa ruoäng: giaûi -Lôùp nhaän xeùt, boå sung 80 : 2 = 40(m) Giaùo vieân nhaän xeùt Dieän tích thöûa ruoäng: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 80 x40 = 3200 (m2) vaøo vôû 3200m gaáp 100m soá laàn laø: 3200 : 100 = 32(laân) b/ Soá thoùc thu hoaïch ñöôïc laø: 50 x 32 = 1600(kg) 1600kg = 16 taï Ñaùp soá: a/ 3200m2 b/ 16 taï 4. Cuûng coá - Hoaït ñoäng caù nhaân - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh giaûi vôû nhaùp noäi dung luyeän taäp. - Ñaïi dieän 4 baïn (4 toå) giaûi baûng lôùp - Thi ñua: tính S hai hình sau: * Ñaùp aùn: 4cm - Hoïc sinh gheùp thaønh 1 hình vuoâng roài tính 5. Daën doø- Nhận xét: -Veà nhaø oân laïi kieán thöùc vöøa hoïc -Chuaån bò : Luyeän taäp chung -Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 3 SINH HOẠT TẬP THỂ HOÏC MUÙA HAÙT: BA CAÂY CHUÏM LAÏI I. MUÏC TIEÂU: -Giuùp hoïc sinh taäp ñoïc laïi nhöõng noát nhaïc baèng baøi “Ba caây chuïm laïi”. -Taïo ñieàu kieän cho caùc em bieát ñoaøn keát khi sinh hoaït. II.NOÄI DUNG: 1.Học hát – Múa: -Hoïc sinh thuoäc baøi haùt, ñoïc ñuùng caùc noát nhaïc khi haùt. -Muùa theo lôøi nhaïc. -Muùa vui töôi, hoàn nhieân. 21
5. 2.Củng cố: 2 đội thi múa – hát: “Ba cây chụm lại” 3.Nhận xét – Dặn dò: -Múa hát cho gia đình xem. -GV nhaän xeùt giôø chôi. Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 ÑAÏO ÑÖÙC COÙ CHÍ THÌ NEÂN (Tieát 2) I. MỤC TIÊU: -Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. Biết được người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. - Học sinh phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó.( HS khá, giỏi xác định được thuận lợi , khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vượt khó) - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên + học sinh: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn của một số bạn học sinh trong lớp, trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. KTBC(3’): - 1 học sinh đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghĩa của câu ấy. - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới:Có chí thì nên (tiết 2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm làm bài tập 3. Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe. - Hãy kể lại cho các bạn trong nhóm cùng - Học sinh làm việc cá nhân , kể cho nghe về một tấm gương “Có chí thì nên” mà nhau nghe về các tấm gương mà mình em biết . đã biết. - GV lưu ý: - HS phát biểu. +Khó khăn về bản thân : sức khỏe yếu, bị khuyết tật +Khó khăn về gia đình : nhà nghèo, sống thiếu thốn tình cảm +Khó khăn khác như : đường đi học xa, thiên tai , bão lụt - GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có - Lớp trao đổi, bổ sung thêm những việc khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường có thể giúp đỡ được các bạn gặp hoàn 22
6. mình và có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt cảnh khó khăn. khó . * Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ (bài - Làm việc nhóm, cá nhân. tập 4, SGK). Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn. - Nêu yêu cầu. - Tự phân tích thuận lợi, khó khăn của *KNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ. bản thân (theo bảng sau). STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục 1 Hoàn cảnh gia đình. 2 Bản thân. 3 Kinh tế gia đình. 4 Điều kiện đến trường và học tập. - Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn của mình với nhóm. Phần lớn học sinh của lớp có rất nhiều - Mỗi nhóm chọn 1 bạn có nhiều khó thuận lợi. Đó là hạnh phúc, các em phải khăn nhất trình bày với lớp. biết quí trọng nó. Tuy nhiên, ai cũng có khó khăn riêng của mình, nhất là về việc học tập. Nếu có ý chí vươn lên, thầy tin chắc các em sẽ chiến thắng được những khó khăn đó. - Đối với những bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn như Ngoài sự giúp đỡ của các bạn, bản thân các em cần học tập. 4. Củng cố- dặn dò(3’): - Thi đua theo dãy: Tìm câu ca dao, tục ngữ có ý nghĩa giống như “Có chí thì nên”. + Chuẩn bị: Nhớ ơn tổ tiên. Nhận xét tiết TIEÁT 2 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC CÁ NHÂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - Tạo cơ hội để HS chọn sách đọc theo ý thích. - Góp phần xây dựng thói quen đọc sách. II. CHUẨN BỊ: - GV + HS: Sách phù hợp với trình độ đọc của HS. 23
7. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu: (2 phút) - Ổn định chỗ ngồi cho HS. - Nhắc nhở nội quy thư viện. - Giới thiệu hoạt động đọc cá nhân. 2. Hoạt động đọc cá nhân. a. Trước khi đọc (6 phút) - Hoạt động này HS chọn sách đọc một mình. - HS nhắc lại mã màu lớp 5. - Mã màu xanh dương, vàng. - GV nhắc HS về cách lật sách đúng. - Em nào có thể làm lại cho cả lớp cùng - 4- 5 HS lên làm lại cách lật sách xem. đúng. - GV mời lần lượt 6- 8 HS lên chọn sách và chọn vị trí để ngồi đọc. - HS chọn sách và chọn vị trí thoải mái b. Trong khi đọc: (15 phút) để đọc. - GV theo dõi xem các em đọc sách hay không? - GV lắng nghe HS đọc. Khen ngợi nỗ lực của các em. - Sử dụng qui tắc 5 ngón tay để theo dõi những HS gặp khó khăn khi đọc. - Quan sát HS lật sách và hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng nếu cần. c. Sau khi đọc (7 phút) - GV nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí - HS mang sách ngồi trở lại vị trí ban ban đầu. đầu một cách trật tự. - Em nào muốn chia sẻ quyển sách mình - Từng HS chia sẻ. vừa đọc? - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ. - GV đặt 1, 2 câu hỏi khác nhau cho mỗi HS. - Em có thích câu chuyện mình vừa đọc không? Tại sao? - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Điều gì em thú vị nhất trong câu chuyện mình vừa đọc? - Đoạn nào trong câu chuyện làm em thích nhất? Tại sao? 24
8. - Nếu em là nhân vật trong câu chuyện, em có hành động như vậy không? - Câu chuyện em vừa đọc điều gì làm em thú vị? - Điều gì làm cho em sợ hãi? - Điều gì làm cho em thấy vui? - Điều gì làm cho em thấy buồn? - Em có định giới thiệu quyển truyện này cho các bạn khác cùng đọc không? - Theo em các bạn có thích đọc quyển truyện này không? Vì sao? - Theo em vì sao tác giả lại viết câu chuyện này? 3. Hoạt động mở rộng: - Hoạt động viết vẽ - HS tham gia. - GV cho HS vẽ nhân vật mà HS yêu thích trong câu chuyện. - Viết 2- 3 câu để nói lên nhân vật trong câu chuyện mà em thích. - GV tuyên dương HS. - Yêu cầu HS để trả sách vào đúng rổ trả sách của từng kệ. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 6 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được ưu nhược điểm của mình và của bạn trong tuần qua . - Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm. - Nắm được nhiệm vụ tuần 7. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể 1 bài. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - 4 Trưởng ban lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung các ban. - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm. 25
9. *. Ưu điểm: Nhược điểm: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 7 - Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức. Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 4: LỊCH SỰ KHI ĐI XE ĐẠP TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: - HS biết thế nào là lịch sự văn hóa giao thông khi đi xe đạp trên đường. - HS biết ứng xử khi tham gia giao thông trên đường. - HS có thói quen thực hiện tốt về VHGT khi đi xe đạp trên đường. Biết tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Sách VHGT lớp 5. 2. Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIAÙO VIEÂN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH A. Hoạt động cơ bản: Đọc truyện và tìm hiểu truyện (Ai đúng? Ai sai?). - GV yêu cầu HS sắm vai để thể hiện lại - HS1: Người dẫn chuyện. câu chuyện. - HS2: Toàn - HS3: An + Theo em An và Toàn ai thực hiện đúng - An thực hiện đúng Luật giao thông, Luật giao thông khi xe đạp? còn Toàn thực hiện không đúng. + cách cư xử của An và Toàn ai đúng, ai - Toàn thực hiện không đúng Luật giao sai? Vì sao? thông nhưng bạn cư xử đúng (xin 26
10. lỗi ) An thực hiện đúng nhưng bạn cư xử không đúng (Mày đi đúng kiểu gì? Mày muốn bị đánh à) + Nếu em có mặt ở nơi xảy ra vụ va chạm - An nên nói năng hòa nhã, lịch sự. trên, em sẽ nói gì với An và Toàn? Toàn nên chạy xe cẩn thận, cần chú ý hơn. * GV rút ra ý nghĩa câu chuyện: - Cần có hành vi llịch sự, nói lời văn minh. * GV gọi HS nêu ghi nhớ: - Vài HS đọc. B. Hoạt động thực hành: (Quan sát và thảo - HS ngồi theo nhóm thảo luận: luận nhóm). + Em hãy viết lại các câu đối thoại chưa - Bạn nên chạy xe cẩn thận hơn. lịch sự trong câu chuyện “Ai đúng? ai - Bạn chạy xe như vậy là vi phạm Luật sai?” bằng lời lẽ hòa nhã có văn hóa. giao thông. - GV cho mỗi nhóm thảo luận: Quan sát - Đại diện các nhóm trả lời: tranh trả lời. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung: - GV chia thành 4 nhóm. -Tranh 1(Nhóm 1): Các bạn chạy xe dàn hàng ngang. - Khi đi xe đạp phải đi sát lề bên tay phải, không đi hàng đôi, hàng ba. - Tranh 2 (Nhóm 2): Các bạn chạy xe đèo theo ô dù. - Khi chạy xe không nên che ô dù vì sẽ cản trở các phương tiện phía sau. - Tranh 3 (Nhóm 3): Các bạn đang đua xe đạp. - Khi chạy xe không nên đua xe và đùa giỡn sẽ gây ra tai nạn. - Tranh 4 (Nhóm 4): Chạy bốc đầu xe, một số bạn theo cổ vũ. - Khi chạy xe phải cẩn thận không - GV chốt các ý của các nhóm báo cáo. được biểu diễn ngoài đường dễ gây ra - GV rút ra ghi nhớ (trang 18). tai nạn. C. Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS viết tiếp câu chuyện - Vài HS đọc. (trang 19)sách VHGT lớp 5. - HS thực hành: - Cho chị xin lỗi. Em té có sao không? - Em đau lắm nhưng không sao? - Vậy để chị đưa em về nhà. - Em chạy xe một mình được rồi. Chị cứ về đi! - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh. 27
11. - GV chốt và tổng kết giờ học. TUẦN 7 Thứ/ngày Môn Tên bài dạy Địa lí Ôn tập THỨ HAI Ôn Toán Ôn tập : Đổi các đơn vị đo diện tích 15.11.2021 Ôn TV Ôn tập : Sự sụp đỗ của chế độ A- pác-thai Chính tả Nghe viết : Dòng kinh quê hương THỨ BA Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ra đời 16.11.2021 NT (ĐĐBH) Bài 2: Ai chẳng có lần lỡ tay Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết THỨ TƯ Kể chuyện Cây cỏ nước Nam 17.11.2021 ÔN-TV Luyện tập làm đơn LTVC Luyện tập về từ nhiều nghĩa THỨ NĂM Toán Hàng của STP- Đọc viết STP 18.11.2021 SHTT Trò chơi : Tôi yêu các bạn ĐĐ Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) THỨ SÁU ĐTV Đọc cá nhân 19.11.2021 SHL-VHGT Bài 5 : Tôn trọng người điều khiển giao thông ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Thứ/ngày Môn Tên bài dạy THỨ HAI Địa lý Không yêu cầu hệ thống hóa, chỉ cần nêu một 15.11.2021 số đặc điểm chính về địa lý tự nhiên. THỨ BA Chính tả GDMT: Bài 3 (2 trong 3 ý a,b,c; HSG (thực hiện 16.11.2021 đầy đủ) Toán Bài 1 ; Bài 2 THỨ TƯ Khoa học GDBVMT ; BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU *KNS 17.11.2021 28
12. Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: -Xaùc ñònh vaø moâ taû vò trí nöôùc ta treân baûn ñoà -Bieát heä thoáng hoùa caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà ñòa lí töï nhieân Vieät Nam ôû möùa ñoä ñôn giaûn: ñaëc ñieåm chính cuûa caùc yeáu toá töï nhieân :ñòa hình, khí haäu, soâng ngoøi, ñaát, röøng. -Neâu teân vaø chæ ñöôïc vò trí moät soá daõy nuùi, ñoàng baèng, soâng lôùn, caùc ñaûo, quaàn ñaûo nöôùc ta treân baûn ñoà. -Töï haøo veà queâ höông ñaát nöôùc Vieät Nam. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Baûn ñoà töï nhieân Vieät Nam. -Hoïc sinh: SGK III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: -Haùt 2: Baøi cuõ: “Ñaát vaø röøng” -Hoïc sinh traû lôøi 1. Keå teân caùc loaïi röøng ôû Vieät Nam vaø cho bieát ñaëc ñieåm töøng loaïi röøng? 2. Taïi sao caàn phaûi baûo veä röøng vaø troàng röøng? Giaùo vieân ñaùnh giaù 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi môùi: “OÂn taäp” -Hoïc sinh nghe ghi töïa baøi b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: * Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp veà vò trí giôùi haïn -Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi phaàn ñaát lieàn cuûa VN +Böôùc 1: Ñeå bieát ñöôïc vò trí giôùi haïn cuûa nöôùc ta, caùc em seõ hoaït ñoäng nhoùm 4, theo yeâu caàu troïng yeáu xaùc ñònh giôùi haïn phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta. - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp coù noäi - Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu dung. 29
13. -Phieáu hoïc taäp in hình löôïc ñoà khung +Toâ maøu ñeå xaùc ñònh giôùi haïn phaàn Vieät Nam. ñaát lieàn cuûa Vieät Nam (hoïc sinh toâ *Yeâu caàu hoïc sinh thöïc hieän caùc nhieäm maøu vaøng lôït, hoaëc maøu hoàng lôït vuï: nguyeân löôïc ñoà Vieät Nam). -Thaûo luaän nhieàu nhoùm nhöng giaùo vieân +Ñieàn caùc teân: Trung Quoác, Laøo, chæ choïn 6 nhoùm ñính leân baûng baèng Campuchia, Bieån ñoâng, Hoaøng Sa, caùch sau: Tröôøng Sa. +Nhoùm naøo xong tröôùc chaïy leân ñính - Hoïc sinh thöïc haønh ngöôïc baûn ñoà cuûa mình leân baûng choïn 1 trong 6 teân ñính vaøo baûn ñoà lôùn cuûa giaùo vieân laàn löôït ñeán nhoùm thöù 6. Giaùo vieân: söûa baûn ñoà chính sau ñoù -Caùc nhoùm khaùc töï söûa laät töøng baûn ñoà cuûa töøng nhoùm cho hoïc sinh nhaän xeùt. -Môøi moät vaøi em leân baûng trình baøy laïi -Hoïc sinh leân baûng chæ löôïc ñoà trình veà vò trí giôùi haïn. baøy laïi. + Böôùc 2 : -GV söûa chöõa vaø giuùp HS hoaøn thieän -Hoïc sinh laéng nghe phaàn trình baøy  Giaùo vieân choát. * Hoaït ñoäng 2 : Ñaëc ñieåm töï nhieân Vieät Nam. -Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù ñieàn vaøo -Thaûo luaän theo noäi dung trong thaêm, baûng ñaõ keû saün (maãu SGK/77) töøng ñaëc nhoùm naøo xong rung chuoâng chaïy ñieåm nhö: nhanh ñính leân baûng, nhöng khoâng  Khí haäu: Nöôùc ta coù khí haäu nhieät ñôùi ñöôïc truøng vôùi noäi dung ñaõ ñính leân gioù muøa: nhieät ñoä cao, gioù vaø möa thay baûng (laáy 4 noäi dung) ñoåi theo muøa. * Noäi dung:  Soâng ngoøi: Nöôùc ta coù maïng löôùi soâng 1/ Tìm hiểu đặc điểm về địa hình daøy ñaëc nhöng ít soâng lôùn. 2/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm veà khí haäu  Ñaát: Nöôùc ta coù 2 nhoùm ñaát chính: ñaát 3/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm soâng ngoøi pheralít vaø ñaát phuø sa. 4/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm ñaát  Röøng: Ñaát nöôùc ta coù nhieàu loaïi röøng 5/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa röøng vôùi söï ña daïng phong phuù cuûa thöïc vaät -Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø ñoäng vaät. -Hoïc sinh töøng nhoùm traû lôøi vieát treân bìa nhoùm. 4. Cuûng coá -Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp 30
14. -Em nhaän bieát gì veà nhöõng ñaëc ñieåm töï -Hoïc sinh neâu nhieân nöôùc ta? 5. Daën doø – Nhận xét: - Chuaån bò: “Daân soá nöôùc ta” - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 2 TOÁN ĐỔI CÁC ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích từ lớn sang bé và ngược lại. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con – Vở bài tập. III. CÁCH TIÊN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. 1ha 23dam2 = dam2; 1234m2 = .ha - GV nhận xét. 2ha 12m2 = . Ha; 0,5 ha = .m2 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Đổi các đơn vị đo diện tích” b. Phát triển ccá hoạt động: *Bài 1: HS làm vào bảng con. - HS nêu kết quả: 12 ha = 120000 m2 ; 5 km2 = . M2 2500 dm2 = 25 m2 ; 9000 dm2 = 90m2 8 m2 26 dm2 = 8 26 m2 100 20 m2 4 dm2 = 20 4 m2 100 7 m2 7 dm2 = 7 7 m2 100 *Bài 2: HS giải vào vở. - HS lần lượt lên giải: 4 cm2 7 mm2 > 47 mm2 5 dm2 9 mm2 < 590 cm2 21 m2 15 dm2 = 2 15 m2 100 260 ha < 26 km2 *Bài 3: Một khu rừng hình chữ nhật có - 1HS đọc đề toán – Cả lớp giải vào 31
15. chiều dài 3000m và chiều rộng bằng ½ vở. chiều dài. Hỏi diện tích khu rừng đó Bài giải: bằng bao nhiêu mét vuông? Bao nhiêu Chiều rộng của khu rừng: hec- ta? 3000 : 2 = 1500 (m) Diện tích của khu rừng: 3000 x 1500 = 4500000 ( m2) Đổi ra ha: 4500000 m2 = 450 ha Đáp số: 450 ha *Bài 4: Người ta dùng loại gạch men - 1HS đọc đề toán – Cả lớp giải vào hình vuông để lát nền căn phòng hình vở. chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng Bài giải: 6m . Hỏi phải tốn bao nhiêu tiền mua Diện tích của căn phòng là: gạch, biết 1m2 gạch là 90000 đồng. 8 x 6 = 48 ( m2) Số tiền mua gạch để lát nền là: 90000 x 48 = 4320000 (đồng) Đáp số : 4320000 đồng 4. Củng cố: - Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo -2HS nhắc lại. diện tích. -2HS thi đua giải: 3m2 45cm2 = .cm2 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. TIEÁT 2 ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP: SÖÏ SUÏP ÑOÅ CUÛA CHEÁ ÑOÄ A-PAÙC- THAI I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -HS luyeän vieát vaø traû lôøi caâu hoûi. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giáo viên: Baûng phuï 2. Học sinh: Ñoà duøng hoïc taäp III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: -Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát laïi nhöõng töø khoù: A- -Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. paùc-thai; Nen-xôn Man-ñeâ-la, Nam Phi. -Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Bài mới: 32
16. a. Giới thiệu bài: “Trang trí hình vuoâng” b. Phát triển các hoạt động: Luyeän viết *GV yeâu caàu HS vieát laïi taát caû caâu hoûi vaø khoanh troøn nhöõng yù ñuùng. *Haõy khoanh troøn caâu traû lôøi ñuùng *YÙ ñuùng: 1. Cheá ñoä A-paùc-thai, ngöôøi da ñen bò ñoái xöû nhö 1. C theá naøo? A. Ngöôøi da ñen phaûi laøm nhöõng coâng vieäc naëng nhoïc, baån thæu lương chæ baèng 1/7 hay 1/10 löông cuûa coâng nhaân da traéng. B. Ngöôøi da ñen phaûi soáng, chöõa beänh, ñi hoïc ôû nhöõng khu rieâng vaø khoâng ñöôïc höôûng một chuùt töï do, daân chuû naøo. C. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng. 2. Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ 2. B phân biệt chủng tộc? A. Người dân Nam Phi xin người da trắng bỏ chế độ A-pác-thai. B. Người dân Nam Phi đứng lên đấu tranh chống chế độ A-pác-thai. C. Người dân Nam Phi trông nhờ sự giúp đỡ của các nước ngoài. 3. Haõy giôùi thieäu veà vò toång thoáng ñaàu tieân cuûa 3.C nöôùc Nam Phi môùi? A. OÂng laø ngöôøi Nen-xôn Man-ñeâ-la, moät luaät sö da ñen. B. OÂng bò giam caàm suốt 27 naêm vì ñaáu tranh choáng cheá ñoä A-paùc-thai. C. Cả hai ý trên đều đúng. II. Củng cố: HS viết lại những từ: A-pác-thai. Nen-xôn Ma-ñeâ-la Nam Phi 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học. 33
17. Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2020 TIEÁT 1 CHÍNH TAÛ NGHE–VIEÁT :DOØNG KEÂNH QUEÂ HÖÔNG IMUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nghe - vieát ñuùng baøi chíh taû; trình baøy ñuù–g hình thöùc baøi vaên xuoâi. -Tìm ñöôïc vaàn thích hôïp ñeå ñieàn vaøo caû ba choã troáng trong ñoaïn thô (BT2); thöïc hieän ñöôïc 2 trong 3 y ù(a,b,c) cuûa BT3. -Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû. -Giaùo duïc tình caûm yeâu quyù veû ñeïp cuûa doøng kinh queâ höông, coù yù thöùc baûo veä moäi tröôøng xung quanh. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Baûng phuï ghi baøi 3, 4 -Hoïc sinh: Baûng con III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: -Giaùo vieân ñoïc cho hoïc sinh vieát baûng - 2 hoïc sinh vieát baûng lôùp lôùp tieáng chöùa caùc nguyeân aâm ñoâi öa, öô. -Lôùp vieát nhaùp  Giaùo vieân nhaän xeùt -Hoïc sinh nhaän xeùt 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: “Doøng keânh queâ höông” b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: * Hoaït ñoäng 1: HDHS nghe - vieát -Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân -Gia–o vieân ñoïc laàn 1 ñoaïn vaên vieát . -Hoïc sinh laéng nghe -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu moät soá -Hoïc sinh neâu töø khoù vieát.  Giaùo vieân nhaän xeùt -Hoïc sinh nhaän xeùt -Giaùo vieân ñoïc töøng caâu hoaëc töøng boä -Hoïc sinh vieát baøi phaän trong caâu cho hoïc sinh vieát. -Giaùo vieân ñoïc laïi toaøn baøi -Hoïc sinh soaùt loãi -Giaùo vieân chaám vôû -Töøng caëp hoïc sinh ñoåi taäp doø loãi * Hoaït ñoäng 2: Höùông daãn hoïc sinh laøm -Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp, nhoùm ñoâi luyeän taäp 34
18.  Baøi 2: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 2 -1 hoïc sinh ñoïc - lôùp ñoïc thaàm -Giaùo vieân löu yù cho–hoïc sinh tìm moät -Hoïc sinh neâu qui taéc ñaùnh daáu thanh. vaàn thích hôïp vôùi caû ba choã troán ay ong baøi thô. Baøi 3: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 3 -1 hoïc sinh ñoïc - lôùp ñoïc thaàm -Giaùo vieân löu yù cho–hoïc sinh tìm moät -Hoïc sinh söûa baø ay lôùp nhaän xeùt vaàn thích hôïp . caùch ñieàn tieáng coù ch–ùa ia hoaëc ieâ trong caùc thaønh ngöõ . Giaùo vieân nhaän xeùt -1 hoïc sinh ñoïc caùc thaønh ngöõ ñaõ hoaøn thaønh. 4. Cuûng coá -Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi - Neâu qui taéc vieát daáu thanh ôû caùc - HS thaûo luaän nhanh ñaïi dieän baùo caùo. tieáng ieâ, ia. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. * GDMT: Giaùo duïc tình caûm yeâu quyù veû ñeïp doøng kinh. GV nhaän xeùt - Tuyeân döông -Hoïc sinh nhaän xeùt - boå –ung 5. Daën doø – Nhận xét: -Söûa nhöõng töø–vieát sai. -Chuaån bò: “Kì dieäu röøng xanh” -Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 2 LÒCH SÖÛ ÑAÛNG COÄNG SAÛN VIEÄT NAM RA ÑÔØI I. MUÏC TIEÂU: -Bieát Ñaûng Coäng saûn Vieät Nam ñöôïc thaønh laäp ngaøy 3 thaùng 2/1930. Laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác laø ngöôøiõ chuû trì hoäi nghò thaønh laäp Ñaûng Coäng Saûn Vieät Nam.- -Reøn kyõ naêng phaân tích söï kieän lòch söû. -Giaùo duïc hoïc sinh nhôù ay toå chöùc Ñaûng vaø Baùc Hoà - ngöôøi thaønh laäp neân Ñaûng CSVN. II. –HUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: AÛnh trong SGK - Tö lieäu lòch söû. -Hoïc sinh: Sö– taàm theâ ay lieäu III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. OÅn ñònh: -Haùt 35
19. 2. Baøi cuõ: Quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc -Taïi sao anh Ba quyeát chí ra ñi tìm -Hoïc sinh traû lôøi ñöôøng cöùu nöôùc? -Neâu ghi nhôù? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Baøi môùi: 3. Giôùi thieäu baøi: Ñaûng Coäng Saûn Vieät Nam ra ñôøi * Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu söï kieän thaønh - Hoaït ñoäng nhoùm laäp Ñaûng -Giaùo vieân trình baøy: Töø nhöõng naêm 1926 - 1927 trôû ñi, phong traøo CM nöôùc ta pha–t trieån maïnh meõ. Töø thaùng 6 ñeán thaùng 9 naêm 1929, ôû nöôùc ta laàn löôït ra ñôøi 3 toå chöùc Coäng Saûn. Caùc toå chöùc Coäng Saûn ñaõ laõnh ñaïo phong traøo ñaáu tranh choáng thöïc daân Phaùp, giuùp ñôõ laãn nhau trong moät soá cuoäc ñaáu tranh nhöng laïi coâng ay laãn nhau. Tình hình maát ñoaøn keát, thieáu thoáng nhaát laõnh ñaïo khoâng theå keùo daøi. -Hoïc sinh ñoïc ñoaïn “Ñeå taêng cöôøng -Hoïc sinh ñoïc thoáng nhaát löïc löôïng” -Lôùp thaûo luaän nhoùm baøn, caâu hoûi sau: -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn -Tình hình maát ñoaøn keát, khoâng thoáng -1 ñeán 4 nhoùm trình baøy keát quaû thaûo nhaát laõnh ñaïo yeâu caàu phaûi laøm gì? luaän caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung -Ai laø ngöôøi coù theå laøm ñöôïc ñieàu ñoù? -Caùc nhoùm noùi ñöïôc nhöõng yù sau: Caàn phaûi sôùm hôïp nhaát caùc toå chöùc Coâng Saûn, thaønh laäp 1 Ñaûng duy nhaát. Vieäc naøy ñoøi hoûi phaûi coù 1 laõnh tuï ñuû uy tín vaø naêng löïc môùi laøm ñöôïc. Ñoù laø laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi * Hoaït ñoäng 2: Hoäi nghò thaønh laäp -Hoaït ñoäng nhoùm 36
20. Ñaûng -Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh ñoïc SGK -Chia lôùp theo nhoùm 6 trình baøy dieãn -Hoïc sinh chia nhoùm theo maøu hoa bieán hoäi nghò thaønh laäp Ñaûng dieãn ra -Caùc nhoùm thaûo luaän ñaïi dieän trình nhö theá naøo? baøy (1 - 2 nhoùm) caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeù– vaø boå sung. -Giaùo vieân löu yù khaéc saâu ngaøy, thaùng, naêm vaø nôi dieãn ra hoäi nghò. Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi -Giaùo vieân nhaéc laïi nhöõng söï kieän tieáp -Hoïc sinh laéng nghe theo naêm 1930. * Hoaït ñoäng 3: Tìm hieåu Hội nghị thành -Hoaït ñoäng nhoùm baøn lập Đảng. - HS đọc SGK và trình bày theo ý của - Học sinh nhận phiếu và đọc nội dung minh về thời gian và nơi diễn ra hội yêu nghị. cầu của phiếu. + Hội nghị thành lập Đảng cộng sản - Hội nghị diễn ra vào đầu xuân 1930, tại Việt Nam diễn ra ở đâu, vào thời gian nào? Hồng Kông (Trung Quốc) + Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh - Hội nghị phải làm việc bí mật dưới sự nào? chủ Do ai chủ trì? trì của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc. + Nêu kết quả của hội nghị. - Kết quả hội nghị đã nhất trí hợp nhất các tổ chức cộng sản thành một đảng duy nhất lấy tên là Đảng cộng sản Việt Nam. - Giáo viên nhận xét và chốt lại. * Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa về việc thành lập Đảng. - HS thảo luận theo nhóm 4. - GV nêu một số câu hỏi để HS thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời. phát biểu ý nghĩa của việc thành lập - Cách mạng Việt nam có một tổ chức Đảng. tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng - Giáo viên nhận xét và chốt lại. đắn. 4. Cuûng coá: -Hoaït ñoäng caù nhaân - Trình baøy ý nghĩa của việc thành lập -Hoïc sinh neâu Đảng. 37
21.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông 5. Daën doø – Nhận xét: -Hoïc baøi– -Chuaån bò: Xoâ vieát Ngheä –Tónh. -Nhaän xeùt tieát hoïc NGHỆ THUẬT (Đạo đức, lối sống) BÀI 2: AI CHẲNG CÓ LẦN LỠ TAY I. MUÏC TIEÂU - Nhaän thaáy ñöôïc taám loøng bao dung, ñoä löôïng cuûa Baùc Hoà . - Bieát caùch theå hieän tinh thaàn traùch nhieäm khi maéc loãi - Bieát nhaän loãi vaø söûa loãi cuûa mình II.CHUAÅN BÒ: - Taøi lieäu Baùc Hoà vaø nhöõng baøi hoïc veà ñaïo ñöùc, loái soáng – Baûng phuï ghi baøi taäp. III. NOÄI DUNG A. Baøi cuõ: Baùc chæ muoán caùc chaùu ñöôïc hoïc haønh- - Em ñaõ hoïc ñöôïc ôû Baùc Hoà ñöùc tính gì trong baøi naøy? B.Baøi môùi : Ai chaúng coù laàn lôõ tay HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoaït ñoäng 1: - GV ñoïc ñoaïn truyeän “Ai chaúng coù laàn lôõ tay ” -HS laéng nghe + Cho HS laøm treân baûng phuï: 1. Haõy saép xeáp aùcc noäi dung döôùi ñaây theo dieãn bieán - HS leân baûng laøm caâu chuyeän baèng caùch ñaùnh soá töø 1 ñeán 4 vaøo oâ º - Caùc baïn trong lôùp tröôùc moãi noäi dung ñoù: chæmnh söûa, boå sung º Ñoàng chí Laâm ruïng rôøi tay chaân, maët taùi meùt, run nhö leân côn soát º Khi chuyeån moùn quaø quyù naøy leân maùy bay,ñoàng chí Laâm ñaõ laøm gaõy moät caønh lôùn. - Nhaän xeùt º Baùc Hoà voã vai ñoàáng chí nheï nhaøng noùi: “Ai chaúng - HS traû lôøi caù nhaân coù laàn lôõ tay” º Ñoàng chí Laâm laép baép maõi khoâng thöa ñöôïc caâu gì vôùi Baùc. + Moùn quaø quyù ñöôïc nhaéc deán trong caâu chuyeän laø gì? + Moùn quaø ñoù ñöôïc duøng ñeå laøm gì? Vì sao moùn quaø ñoù laïi quyù? 38
22. 2.Hoaït ñoäng 2: - Hoaït ñoäng nhoùm 6 - GV chia lôùp laøm 6 nhoùm, thaûo luaän : - HS thaûo luaän theo +Nhaän xeùt veà thaùi ñoä cöû chæ cuûaÑoàng chí Laâm khi nhoùm- Ñaïi dieän nhoùm laøm gaõy caønh san hoâ trình baøy + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? -Caùc nhoùm khaùc boå sung 3.Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh, öùng duïng - 1. Nhöõng haønh vi vaø vieäc laøm naøo sau ñaây bieåu hieän - HS töï nguyeäân leân baûng tinh thaàn daùm chòu traùch nhieäm? Khoanh troøn vaøo chöõ laøm baøi caùi tröôùc haønh vi vaø vieäc laøm ñoù.( ghi saün treân baûng phuï) - Caùc baïn söûa sai, boå a) Saün saøng noùi xin loãi khi em laøm sai sung b) Ñoå loãi cho baïn c) Tieáp thu yù kieán cuûa cha meï, thaày coâ d) Luoân coá gaéng hoaøn thaønh nhieäm vuï ñöôïc giao e) Ngaïi ñoùng goùp yù kieán cho baïn vì sôï maát loøng 2) Em hieåu theá naøo veà caâu danh ngoân sau: Neáu moät ngöôøi sôï traùch nhieäm veà vieäc mình laøm thì ñoù laø moät keû heøn nhaùt 4. Hoaït ñoäng 4: GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: - HS traû lôøi caù nhaân theo + Keå cho baïn nghe caâu chuyeän veà moät laàn em ñaõ suy nghó cuûa mình töøng maéc loãi vaø caùc giaûi quyeát cuûa em luùc ñoù. -Hoaït ñoäng nhoùm + Thaûo luaän vaø chia seû nhöõng vieäc em seõ laøm ñeå - Ñaïi dieän caùc nhoùm traû traùnh(haïn cheá) maéc loãi trong hoïc taäp vaø cuoäc soáng. lôøi 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt -Caâu chuyeän naøy coù yù nghóa gì? - HS traû lôøi Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH SOÁT XUAÁT HUYEÁT I. MUÏC TIEÂU: -Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh soát xuaát huyeát. -Hình thaønh cho HS yù thöùc ngaên chaën khoâng cho muoãi sinh saûn vaø ñoát moïi ngöôøi. -Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc ïgiöõ veä moâi tröôøng, baûo veä mình, traùnh khoâng cho muoãi ñoát. II. CHUAÅN BÒ: 39
23. -Giaùo vieân: Hình veõ trong SGK -Hoïc sinh: SGK III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: Phoøng beänh soát reùt - Hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi. + Beänh soát reùt laø do ñaâu ? - Do kí sinh truøng gaây ra . - Baïn laøm gì ñeå coù theå dieä ayoãi tröôûng - Phun thuoác dieät muoãi, caét coû, phaùt thaønh? quang buïi raäm,  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 3Iiôùi thieäu baøi môùi: Phoøng beänh soát xuaát huyeát * Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK - Hoaït ñoäng nhoùm lôùn, lôùp *KNS: Kó naêng xöû lí vaø toång hôïp thoâng tin.  Böôùc 1: Toå chöùc vaø höôùng daãn - Quan saùt vaø ñoïc lôøi thoaïi cuûa caùc - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï nhaân vaät trong caùc hình 1 trong SGK cho caùc nhoùm - Traû lôøi caùc caâu hoûi trong SGK  Böôùc 2: Laøm vieäc theo nhoùm - Caùc nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn laøm vieäc theo höôùng daãn treân.  Böôùc 3: Laøm vieäc caû lôùp 1) Do moät loaïi vi ruùt gaây ra - Giaùo vieân yêu caàu ñaïi dieän các nhoùm 2) Muoãi vaèn leân trình baøy 3 ) Trong nhaø 4) Caùc chum, vaïi, beå nöôùc 5) Traùnh bò muoãi vaèn ñoát *KNS: -kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. - Giaùo vieân yeâu caàu caû lôùp thaûo luaän - Nguy hieåm vì gaây cheát ngöôøi, chöa caâu hoûi: Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù t ñaëc trò ay ay t vieân coù nguy hieåm khoâng? Taïi sao? 40
24. * Hoaït ñoäng 2: Quan saùt - Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân  Böôùc 1: Yeâu caàu caû lôùp quan saùt caùc -HS laøm vieäc caù nhaân hình 2 , 3, 4 / SGK vaø traû lôøi -HS traû lôøi - Chæ vaø noùi roõ noäi dung töøng hình - Hình 2: Beå nöôùc coù naép ñaäy, baïn - Haõy giaûi thích taùc duïng. nam ñang khôi thoâng coáng raõnh ayeå ngaên khoâng cho muoãi ñeû tröùng) - Hình 3: Một bạn ngủ màn kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt). - Hình 4: Chum nước có năp đậy (để Igăn không cho muỗi đẻ trứng).  Böôùc 2: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi : + Neâu nhöõng vieäc neân laøm ñeå phoøng - Quét dọn làm vệ sinh sạch sẽ xung beänh soát xuaát huyeát ? quanh nơi ở, đi ngủ phải mắc màn, diệt muỗi, diệt bọ gậy. Bể nước, chum nước phải có nắp đậy hoặc thả cá. Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh - HS neâu: laáp kín nhöõng nôi nöôùc + Gia ñình baïn thöôøng söû duïng caùch naøo ñoïng, thaû caù, thay nöôùc bình hoa, thu ñeå dieät muoãi vaø boï gaäy ? gom nhöõng vaät khoâng caàn thieát. *KNS: -Kó naêng töï baûo veä vaø ña ayhaän traùch nhieäm. GDBÑKH: Caùch phoøng beänh ay xuaát huyeát toát nhaát laø giöõ veä sinh nhaø ôû vaø moâi tröôøng xung quanh, dieät muoãi, dieät boï gaäy ñeå phoøng choáng beänh soát xuaát huy aylaø goùp phaàn laøm giaûm nheï taùc ñoäng cuûa BÑKH. 4/ Cuûng coá - Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát huyeát - Do 1 loaị rút gaây ra. Muoãi vaèn laø vaät ? trung gian tru ay beänh - Caùch phoøng beänh toát nhaát? - Giöõ veä sinh nhaø ôû, moâi tröôøng xung quanh, dieät muoãi, boï gaäy, choáng muoãi ñoát 5./Daën doø – Nhận xét: 41
25. - ayn doø: Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Phoøng beänh vieâm naõo - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 2 KEÅ CHUYEÄN CAÂY COÛ NÖÔÙC NAM I. MUÏC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Döïa vaøo tranh minh hoïa trong SGK. Hoïc sinh keå ñöôïc töøng ñoaïn vaø böôùc ñaàu keå ñöôïc toaøn boä caâu chuyeän. -Hieåu noäi dung chính cuûa töøng ñoaïn, hieåu ñöôïc yù nghóa caâu chuyeän. -Coù yù thöùc baûo veä thieân nhieân baèng nhöõng haønh ñoäng cuï theå nhö khoâng xaû raùc böøa baõi, böùt, phaù hoaïi caây troàng, chaêm soùc caây troàng II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Tranh trong SGK, moät soá caây thuoác nam: tía toâ, ngaûi cöuù -Hoïc sinh: SGK III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.Oån ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ: -2 hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän maø em -2 hoïc sinh keå ñaõ ñöôïc chöùng kieán, hoaëc ñaõ tham gia. Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Baøi môùi: -Giôùi thieäu baøi: “Caây coû nöôùc Nam”. -HS laéng nghe *Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu Hoạt động lớp. chuyeän döïa vaøo boä tranh. -Giáo viên kể chuyện lần 1. -Học sinh theo dõi. -Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyeän. - Caû lôùp laéng nghe -Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2 – Minh - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh. hoïa, giôùi thieäu tranh vaø giaûi nghóa töø. * Hoaït ñoäng 2: Giaùo vieân höôùng daãn keå - Hoaït ñoäng nhoùm töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän döïa vaøo boä tranh. 42
26. -Giaùo vieân cho hoïc sinh keå töøng ñoaïn. -Nhoùm tröôûng phaân coâng trao ñoåi vôùi caùc baïn keå töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän. -Yeâu caàu moãi nhoùm cöû ñaïi dieän keå -Hoïc sinh thi ñua keå töøng ñoaïn döôùi hình thöùc thi ñua. -Ñaïi dieän nhoùm thi ñua keå toaøn boä caâu chuyeän. -Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? -Thaûo luaän nhoùm -Ca ngôïi danh y Tueä Tónh ñaõ bieát yeâu quyù nhöõng caây coû treân ñaát nöôùc, hieåu giaù trò cuûa chuùng, bieát duøng chuùng ñeå chöõa beänh. -Em haõy neâu teân nhöõng loaïi caây naøo + aên chaùo haønh giaûi caûm duøng ñeå laøm thuoác? + laù tía toâ giaûi caûm + ngheä trò ñau bao töû 4. Cuûng coá -Hoaït ñoäng nhoùm - Bình choïn nhoùm keå chuyeân hay nhaát. - HS bình chọn nhóm kể hay nhất. *GDMT: Giaùo duïc HS coù thaùi ñoä, yeâu quyù nhöõng caây coû höõu ích trong moâi tröôøng thieân nhieân.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Daën doø – Nhận xét: -Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän -Soaïn baøi: Daøn baøi keå chuyeän em chöùng kieán hoaëc tham gia “quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân”. -Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 3 ÔN TIẾNG VIỆT (TẬP LÀM VĂN) LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN ÑEÀ BAØI: Vieát 1 laù ñôn xin nghæ hoïc. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Bieát vieát moät laù ñôn ñuùng quy ñònh veà theå bieát trình baøy goïn, roõ, ñaày ñuû nguyeän voïng trong ñôn. II. CHUẨN BỊ: -Đồ dùng học tập cho tiết học làm văn III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định : -Hát 43
27. 2. Bài cũ Giáo viên gọi học sinh nhắc lại mẫu đơn. 3. Bài mới : a.Thöïc haønh laøm maãu ñôn. -Phaùt maãu ñôn -Hoïc sinh ñieàn vaøo -Hoïc sinh noái tieáp nhau ñoïc -Giaùo vieân gôïi yù hoïc sinh nhaän xeùt -Lôùp nhaän xeùt theo caùc ñieåm giaùo vieân gôïi yù -Lí do, nguyeän voïng coù ñuùng vaø giaøu söùc thuyeát phuïc khoâng? -Chaám 1 soá baøi Nhaän xeùt kyõ naêng vieát ñôn. 4. Củng cố: 2 học sinh thi đua điền vào mẫu đơn: “Đơn xin nghỉ học” 5.Dặn dò – Nhận xét: -Về nhà tự tạo 1 mẫu đơn nghỉ học và hoàn chỉnh đơn xin nghỉ học. -Nhận xét tiết học. Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU LUYEÄN TAÄP TÖØ NHIEÀU NGHÓA I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Hoïc sinh nhaän bieát nghóa chung vaø caùc nghóa khaùc nhau cuûa töø chaïy (BT1, BT2); hieåu nghóa goác cuûa töø aên vaø hieåu ñöôïc moái lieân heä giöõa nghóa goác vaø nghóa chuyeån trong caùc caâu ôû (BT3). -Bieát ñaët caâu phaân bieät nghóa cuûa caùc töø nhieàu nghóa laø ñoäng töø.( BT4) -Coù yù thöùc duøng töø ñuùng nghóa vaø hay. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Baûng phuï -Hoïc sinh: Chuaån bò vieát saün baøi 1 treân phieáu III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: “Töø nhieàu nghóa” - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi ghi 44
28. nhôù. - Theá naøo laø töø nhieàu nghóa? Neâu ví - Hoïc sinh söûa baøi 2 duï?  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giôùi thieäu baøi môùi: * Hoaït ñoäng 1: Nhaän bieát neùt khaùc - Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, lôùp bieät veà nghóa cuûa töø nhieàu nghóa. Hieåu moái quan heä giöõa chuùng.  Baøi 1: (HS làm cá nhân) - Giaùo vieân ghi 2 ñeà baøi 1 leân baûng - Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 1. - Caû lôùp ñoïc thaàm. - 2, 3 hoïc sinh giaûi thích yeâu caàu. - Hoïc sinh laøm baøi. - Hoïc sinh söûa baøi: 1d; 2c; 3a; 4b. - Caû lôùp nhaän xeùt  Baøi 2: (HS thảo luận nhóm đôi) - Caùc nghóa cuûa töø “chaïy” coù moái - Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 2 quan heä theá naøo vôùi nhau? - Hoïc sinh suy nghó traû lôøi - Doøng b: söï vaän ñoäng nhanh neâu ñuùng neùt nghóa chung cuûa töø chaïy. - Caû lôùp nhaän xeùt * Hoaït ñoäng 2: Phaân bieät nghóa goác - Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp vaø chuyeån trong caâu vaên coù duøng töø nhieàu nghóa.  Baøi 3: (HS thảo luận theo nhóm 4) - 1, 2 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 3 - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh söûa baøi: töø aên trong caâu c ñöôïc - Giáo viên nhận xét. duøng vôùi nghóa goác (aên côm).  Baøi 4: ( HS làm vào phiếu BT) - 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 4 - Giaûi thích yeâu caàu - Hoïc sinh laøm baøi treân giaáy A4 - Giaùo vieân coù theå yeâu caàu hoïc sinh - Hoïc sinh söûa baøi - Laàn löôït leân daùn keát khaù laøm maãu: töø “ñöùng”. quaû ñaët caâu theo: Em ñöùng laïi nghe meï noùi. OÂng em ñi raát chaäm. Trôøi hoâm nay ñöùng gioù. Nam thích ñi giaøy. 45
29. Chuù boä ñoäi ñang ñöùng gaùc. Baùc aáy ñaõ ñöùng tuoåi. -Caû lôùp nhaän xeùt 4. Cuûng coá : -Hoaït ñoäng lôùp, nhoùm - Cho HS thi tiếp sức. -Thi tìm töø nhieàu nghóa vaø neâu. 5. Daën doø – Nhận xét: -Hoaøn thaønh tieáp baøi 4 -Chuaån bò: “Môû roäng voán töø: Thieân nhieân” -Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 2 TOAÙN HAØNG CUÛA SOÁ THAÄP PHAÂN ÑOÏC, VIEÁT SOÁ THAÄP PHAÂN I. MUÏC TIEÂU: -Bieát teân caùc haøng cuûa soá thaäp phaân -Ñoïc, vieát soá thaäp phaân , chuyeån soá thaäp phaân thaønh hoãn soá coù chöùa phaân soá. -Vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc vaøo thöïc teá. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Keû saün baûng nhö SGK - Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi -Hoïc sinh: Keû saün baûng nhö SGK - Vôû baøi taäp - SGK - Baûng con III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Hoïc sinh söûa baøi 2, 3/37 (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Lôùp nhaän xeùt 3. Baøi môùi: 3. Giôùi thieäu baøi: Haøng soá thaäp phaân, ñoïc, vieát soá thaäp phaân * Hoaït ñoäng 1 - Hoaït ñoäng caù nhaân - Trong soá thaäp phaân 375,406 a) Hoïc sinh quan saùt baûng neâu leân - Phaàn nguyeân goàm coù: 3 traêm, 7 chuïc, phaàn nguyeân - phaàn thaäp phaân 5 ñôn vò. Gôïi yù: - Phaàn thaäp phaân goàm coù: 4 phaàn möôøi, 0 phaàn traêm, 6 phaàn nghìn. 46
30. 5 0,5 = phaàn möôøi Ñoïc laø: ba traêm baûy möôi laêm phaåy boán 10 traêm linh saùu. 7 0,07 = phaàn traêm Q/heä giöõa caùc ñôn vò cuûa 2 haøng lieàn 100 nhau. Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng 10 ñôn vò cuûa haøng thaáp hôn lieàn sau. 1 Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng (töùc 10 0,1) ñôn vò cuûa haøng cao hôn lieàn tröôùc. -Hoïc sinh laàn löôït ñính töø phaàn nguyeân, phaàn thaäp phaân leân baûng -Hoïc sinh neâu caùc haøng trong phaàn nguyeân (ñôn vò, chuïc, traêm ) -Hoïc sinh neâu caùc haøng trong phaàn thaäp phaân (phaàn möôøi, phaàn traêm, phaàn nghìn ) -Haøng phaàn möôøi gaáp bao nhieâu ñôn - 10 laàn (ñôn vò), 10 laàn (ñôn vò) vò haøng phaàn traêm? 1 - Haøng phaàn traêm baèng bao nhieâu - (0,1) phaàn haøng phaàn möôøi? 10 - Laàn löôït hoïc sinh nhìn vaøo 8,56 neâu ñaëc ñieåm soá thaäp phaân * Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh - Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp bieát ñoïc, vieát soá thaäp phaân (ôû daïng ñôn giaûn thöôøng gaëp) * Baøi 1: - Goïi HS ñoïc ñeà baøi. -Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu ñeà. HS laøm mieäng. - Giaùo vieân gôïi yù vaø höôùng daãn HS caùch laøm. - HS neâu laàn löôït phaàn nguyeân, phaàn thaäp phaân vaø giaù trò theo vò trí cuûa moãi chöõ soá ôû töøng haøng. a/ 2,35 ñoïc laø: Hai phaåy ba möôi laêm. - Phaàn nguyeân goàm coù: 2 ñôn vò. - Phaàn thaäp phaân goàm coù: 3 phaàn möôøi, 5phaàn traêm. b/301,80 ñoïc laø: Ba traêm linh moät phaåy 47
31. taùm möôi. - Phaàn nguyeân goàm coù: 3 traêm, 0 chuïc, 1ñôn vò. - Phaàn thaäp phaân goàm coù: 8 phaàn möôøi,0 phaàn traêm. c/ 1942,54 ñoïc laø: Moät nghìn chín traêm boán möôi hai phaåy naêm möôi boán. - Phaàn nguyeân goàm coù: 1 nghìn, 9 traêm, 4 chuïc, 2 ñôn vò. - Phaàn thaäp phaân goàm coù: 5 phaàn möôøi, boán phaàn traêm. d/ 0,032 ñoïc laø: Khoâng phaåy khoâng ba möôi hai. - Phaàn nguyeân goàm coù: 0 ñôn vò. - Phaàn thaäp phaân goàm coù: 0 phaàn möôøi, 0 phaàn traêm, 2 phaàn nghìn. * Bài 2: -Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu ñeà. HS laøm vaøo baûng con. -Hoïc sinh söûa baøi. a/ 5,9 b/ 24,18 c/ 55,555 d/ 2002,08 e/ 0,001  Giaùo vieân choát laïi nhaän xeùt -Lôùp nhaän xeùt 4. Cuûng coá: - Hoïc sinh nhaéc laïi kieán thöùc vöøa hoïc. - 2HS neâu. - 129,345 HS neâu phaàn nguyeân vaø - 1HS neâu. phaàn thaäp phaân 5. Daën doø – Nhận xét: - Laøm baøi ôû nhaø Chuaån bò: Luyeän taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 3 SINH HOẠT TẬP THỂ TROØ CHÔI : TOÂI YEÂU CAÙC BAÏN I. MUÏC ÑÍCH: -Reøn luyeän oùc quan saùt vaø khaû naêng vaän ñoäng nhanh nheïn cho HS. -Taïo ra baàu khoâng khí vui veû, phaán khôûi, hoaø nhaäp giöõa caùc thaønh vieân trong lôùp. 48
32. -Giaùo duïc caùc em laøm theo 5 ñieàu Baùc Hoà daïy: ñieàu 1, ñieàu 3. II. CAÙCH CHÔI: -HS keâ gheá ngoài thaønh voøng troøn, ngöôøi ñieàu khieån troø chôi ñöùng ôû giöõa neáu khoâng coù gheá thì HS ñöùng thaønh voøng troøn, moãi vò trí ñöùng coù veõ moät voøng troøn nhoû baèng phaán treân saøn. Ngöôøi ñieàu khieån quan saùt vaø tìm ra moät soá ñaëc ñieåm cuûa caùc baïn nhö: maøu quaàn, aùo, khaên quaøng ñoû; toùc daøi hay ngaén, ñeo ñoàng hoà hay ñeo voøng tay vaø hoâ , chaúng haïn: “Toâi yeâu caùc baïn maëc aùo traéng” hoaëc “ Toâi yeâu caùc baïn nam”, “ Toâi yeâu caùc baïn toå tröôûng” .Khi ñoù taát caû nhöõng HS coù ñaëc ñieåm ñoù phaûi nhanh choùng ñoåi choã cho nhau. Ngöôøi ñieàu khieån nhaân cô hoäi ñoù tìm moät choã cho mình. Ai chaäm chaân seõ maát choå vaø phaûi ñöùng vaøo giöõa voøng ñeå tieáp tuïc ñieàu khieån troø chôi. Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 ÑAÏO ÑÖÙC NHÔÙ ÔN TOÅ TIEÂN (Tieát 1) I. MỤC TIÊU: -Hoïc sinh bieát ñöôïc: Con ngöôøi ai cuõng coù toå tieân vaø moãi ngöôøi ñeàu phaûi nhôù ôn toå tieân -Neâu nhöõng vieäc caàn laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng ñeå theå hieän loøng bieát ôn toå tieân. -Bieát laøm nhöõng vieäc cuï theå ñeå toû loøng bieát ôn toå tieân bieát töï haøo veà truyeàn thoáng gia ñình, doøng hoï. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân + hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ: -Neâu nhöõng vieäc em ñaõ laøm ñeå vöôït qua -2 hoïc sinh khoù khaên cuûa baûn thaân. -Nhöõng vieäc ñaõ laøm ñeå giuùp ñôõ nhöõng baïn -Lôùp nhaän xeùt gaëp khoù khaên (gia ñình, hoïc taäp ) 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: “Nhôù ôn toå tieân” -Hoïc sinh nghe b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: * Hoaït ñoäng 1: Phaân tích truyeän “Thaêm moä” 49
33. -Neâu yeâu caâu -Thaûo luaän nhoùm 4 +Nhaân ngaøy Teát coå truyeàn, boá cuûa Vieät ñaõ -Ra thaêm moä oâng noäi ngoaøi nghóa laøm gì ñeå toû loøng nhôù ôn toå tieân? trang laøng. Laøm saïch coû vaø thaép höông treân moä oâng. +Vì sao Vieät muoán lau doïn baøn thôø giuùp -Vieät muoán theå hieän loøng bieát ôn meï? cuûa mình vôùi oâng baø, cha meï. +Qua caâu chuyeän treân, em coù suy nghó gì -Hoïc sinh traû lôøi veà traùch nhieäm cuûa con chaùu ñoái vôùi toå tieân, oâng baø? Vì sao? Giaùo vieân choát. * Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp 1 -Hoaït ñoäng caù nhaân -Neâu yeâu caàu -Trao ñoåi baøi laøm vôùi baïn ngoài beân caïnh. -Trình baøy yù kieán veà töøng vieäc laøm vaø giaûi thích lyù do. Keát luaän: Nhöõng vieäc laøm thieát thöïc, -Lôùp trao ñoåi, nhaän xeùt, boå sung cuï theå, phuø hôïp vôùi khaû naêng nhö caùc vieäc a , c , d , ñ * Hoaït ñoäng 3:Töï lieân heä -Hoaït ñoäng caù nhaân. -Em ñaõ laøm ñöôïc nhöõng vieäc gì ñeå theå -Suy nghó vaø laøm vieäc caù nhaân hieän loøng bieát ôn toå tieân? Nhöõng vieäc gì -Trao ñoåi trong nhoùm (nhoùm ñoâi) em chöa laøm ñöôïc? Vì sao? Em döï kieán seõ -Moät soá hoïc sinh trình baøy tröôùc laøm nhöõng vieäc gì? Laøm nhö theá naøo? lôùp. -Nhaän xeùt, khen nhöõng hoïc sinh ñaõ bieát theå hieän söï bieát ôn toå tieân. *Hoaït ñoäng 4: -Söu taàm caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy Gioã toå Huøng Vöông vaø caùc caâu ca dao, tuïc ngöõ, thô, truyeän veà chuû ñeà nhôù ôn toå tieân. -Tìm hieåu veà truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï mình. 4. Cuûng coá: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. -2HS đọc. 5. Daën doø: - Nhận xét: -Hoïc thuoäc ghi nhôù . -Nhaän xeùt tieát hoïc 50
34. TIẾT 2 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC CÁ NHÂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - Tạo cơ hội để HS chọn sách đọc theo ý thích. - Góp phần xây dựng thói quen đọc sách. II. CHUẨN BỊ: - GV + HS: Sách phù hợp với trình độ đọc của HS. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu: (2 phút) - Ổn định chỗ ngồi cho HS. - Nhắc nhở nội quy thư viện. - Giới thiệu hoạt động đọc cá nhân. 2. Hoạt động đọc cá nhân. a. Trước khi đọc (6 phút) - Hoạt động này HS chọn sách đọc một mình. - HS nhắc lại mã màu lớp 5. - Mã màu xanh dương, vàng. - GV nhắc HS về cách lật sách đúng. - Em nào có thể làm lại cho cả lớp cùng - 4- 5 HS lên làm lại cách lật sách đúng. xem. - HS chọn sách và chọn vị trí thoải mái - GV mời lần lượt 6- 8 HS lên chọn sách để đọc. và chọn vị trí để ngồi đọc. b. Trong khi đọc: (15 phút) - GV theo dõi xem các em đọc sách hay không? - GV lắng nghe HS đọc. Khen ngợi nỗ lực của các em. - Sử dụng qui tắc 5 ngón tay để theo dõi những HS gặp khó khăn khi đọc. - Quan sát HS lật sách và hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng nếu cần. c. Sau khi đọc (7 phút) - HS mang sách ngồi trở lại vị trí ban đầu - GV nhắc HS mang sách quay trở lại vị một cách trật tự. trí ban đầu. - Từng HS chia sẻ. - Em nào muốn chia sẻ quyển sách mình vừa đọc? - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ. - GV đặt 1, 2 câu hỏi khác nhau cho mỗi HS. - Em có thích câu chuyện mình vừa đọc 51
35. không? Tại sao? - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Điều gì em thú vị nhất trong câu chuyện mình vừa đọc? - Đoạn nào trong câu chuyện làm em thích nhất? Tại sao? - Nếu em là nhân vật trong câu chuyện, em có hành động như vậy không? - Câu chuyện em vừa đọc điều gì làm em thú vị? - Điều gì làm cho em sợ hãi? - Điều gì làm cho em thấy vui? - Điều gì làm cho em thấy buồn? - Em có định giới thiệu quyển truyện này cho các bạn khác cùng đọc không? - Theo em các bạn có thích đọc quyển truyện này không? Vì sao? - Theo em vì sao tác giả lại viết câu chuyện này? 3. Hoạt động mở rộng: - HS tham gia. - Hoạt động viết vẽ - GV cho HS vẽ nhân vật mà HS yêu thích trong câu chuyện. - Viết 2- 3 câu để nói lên nhân vật trong câu chuyện mà em thích. - Yêu cầu HS để trả sách vào đúng rổ trả sách của từng kệ. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 7 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được ưu nhược điểm của mình và của bạn trong tuần qua . - Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm. - Nắm được nhiệm vụ tuần 8. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 52
36. Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể 1 bài. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - 4 Trưởng ban lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung các ban. - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm. *. Ưu điểm: Nhược điểm: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 8 - Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức. Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 5: TÔN TRỌNG NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng người điều khiển giao thông là để tự bảo vệ mình và mọi người xung quanh. - Thực hiện và chấp hành theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông. - Biết tuyên truyền vận động mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật an toàn giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Sách VHGT lớp 5. 2. Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động cơ bản: Đọc truyện và tìm 53
37. hiểu truyện (Chấp hành và tôn trọng). - GV yêu cầu HS sắm vai để thể hiện lại - HS1: Người dẫn chuyện. câu chuyện. - HS2: Ba - HS3: Sơn + Dấu hiệu để nhận biết người điều khiển - Tiếng còi dài, đó là hiệu lệnh của giao thông là gì? người điều khiển giao thông + Theo em, việc cô gái không thực hiện - Theo em, cô gái không thực hiện theo theo yêu cầu của người điều khiển giao yêu cầu của người điều khiển giao thông là đúng hay sai? Tại sao? thông là sai vì cô đã vi phạm và không chấp hành + Tại sao chúng ta phải tôn trọng người - Chấp hành đúng yêu cầu của người điều khiển giao thông? điều khiển giao thông là giữ an toàn giao thông cho tất cả chúng ta. * GV rút ra ý nghĩa câu chuyện: - Những người điều khiển giao thông, luôn giữ yên đường phố, em không nên * GV gọi HS nêu ghi nhớ: coi thường. - Vài HS đọc. B. Hoạt động thực hành: (Quan sát và thảo - HS thảo luận theo nhóm 4: luận nhóm). + Hãy xem hai hình ảnh dưới đây và nên ý - Hình 1: Mọi người thực hiện đúng kiến. theo hiệu lệnh của người điều khiển - GV cho mỗi nhóm thảo luận: Quan sát giao thông. tranh trả lời. - Hình 2: Mọi người không thực hiện theo luật giao thông. - HS nhận xét, bổ sung. + Hãy ghi Đ ở hình ảnh thể hiện hành - Đại diện các nhóm trả lời: động đúng, ghi S ở hình ảnh thể hiện hành - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung: động sai. - Hình 1: Đ - Hình 2: S - Hình 3: Đ - Hình 4: S - GV chốt các ý của các nhóm báo cáo. - Chấp hành và tôn trọng người điều khiển giao thông là ý thức của người công dân tốt. - GV rút ra ghi nhớ (trang 22). - Vài HS đọc. C. Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc nội dung câu chuyện - HS nêu ý kiến: nêu ý kiến đúng hay sai? Tại sao? - Theo em, đề nghị của Thư là sai vì không chấp hành và tôn trọng người điều khiển giao thông. - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh. - GV chốt và tổng kết giờ học. 54
38. TUẦN 8 Thứ/ngày Môn Tên bài dạy 55
39. Địa lí Dân số nước ta THỨ HAI Ôn Toán Ôn : Đọc, viết, so sánh số thập phân 22.11.2021 Ôn Tviệt Ôn tập : Từ nhiều nghĩa Chính tả Nghe viết : Kì diệu rừng xanh THỨ BA Lịch sử Xô viết Nghệ - Tĩnh 23.11.2021 NT (PTĐN) Phòng tránh đuối nước ở bể bơi khu tập thể Khoa học Phòng bệnh viêm gan A THỨ TƯ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 24.11.2021 ÔN-TV Ôn : Đọc, viết, so sánh số thập phân LTVC Luyện tập về từ nhiều nghĩa THỨ NĂM Toán Luyện tập chung 25.11.2021 SHTT Trò chơi : Ai đúng luật giao thông Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2) THỨ SÁU ĐTV Đọc to nghe chung : Nàng Bạch Tuyết 26.11.2021 SHL- VHGT Bài 6: Khi gặp tai nạn xảy ra ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Thứ/ngày Môn Tên bài dạy THỨ HAI Địa lý GDTNMT 22.10.2021 THỨ BA Chính tả Bài tập 2; BT3; BT4 23.10.2021 THỨ TƯ Khoa học GDBVMT ; KNS 24.10.2021 Kể chuyện (ĐĐHCM) ; GDBVMT THỨ NĂM LTVC Khoâng làm BT 2 25.10.2021 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1: ÑÒA LÍ DAÂN SOÁ NÖÔÙC TA I. MUÏC TIEÂU: 56
40. -HS bieát sô löôïc veà daân soá, söï gia taêng daân soá cuûa Vieät Nam. -Bieát taùc ñoäng cuûa daân soá ñoângvaø taêng nhanh : gay nhieàu khoù khaên ñoái vôùi vieäc ñaûm baûo caùc nhu caàu hoïc haønh ,chaêm soùc y teá cuûa ngöôøi daân veà aên, maëc, ôû, hoïc haønh. -Söû duïng baûng soá lieäu, bieåu ñoà ñeå nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm veà daân soá vaø söï gia taêng daân soá. -YÙù thöùc veà moái quan heä giöõa daân soá ñoâng ,gia taêng daân soá vôùi vieäc khai thaùc moâi tröôøng. II. CHUAÅN BÒ: + GV:. Bieåu ñoà taêng daân soá + HS: Söu taàm tranh aûnh veà haäu quaû cuûa taêng daân soá nhanh. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: + Haùt 2. Baøi cuõ: “OÂn taäp”. + Neâu nhöõng ñaëc ñieåm töï nhieân VN. - Nhaän xeùt ñaùnh giaù. + Nhaän xeùt, boå sung. 3. Giôùi thieäu baøi môùi: “Tieát ñòa lí hoâm + Nghe. nay seõ giuùp caùc em tìm hieåu veà daân soá nöôùc ta”.  Hoaït ñoäng 1: Daân soá + Toå chöùc cho hoïc sinh quan saùt baûng Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp. soá lieäu daân soá caùc nöôùc Ñoâng Nam AÙ naêm 2004vaø traû lôøi: + Hoïc sinh, traû lôøi vaø boå sung. - Naêm 2004, nöôùc ta coù soá daân laø -82trieäu ngöôøi bao nhieâu? - Soá daân cuûa nöôùc ta ñöùng haøng thöù - Thöù ba. maáy trong caùc nöôùc Đông Nam AÙ? Keát luaän. * Hoaït ñoäng 2 :Gia taêng daân soá -Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, lôùp - Cho bieát soá daân trong töøng naêm cuûa + Hoïc sinh quan saùt bieåu ñoà daân soá vaø traû nöôùc ta. lôøi. - 1979 : 52,7 trieäu ngöôøi - Neâu nhaän xeùt veà söï gia taêng daân - 1989 : 64, 4 trieäu ngöôøi. soá ôû nöôùc ta? - 1999 : 76, 3 trieäu ngöôøi. Daân soá nöôùc ta taêng nhanh, bình - Taêng nhanh bình quaân moãi naêm taêng quaân moãi naêm taêng theâm hôn moät treân 1 trieäu ngöôøi. trieäu ngöôøi . + Lieân heä daân soá ñòa phöông:Long An. 57
41.  Hoaït ñoäng 3: AÛnh höôûng cuûa söï -Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp. gia taêng daân soá nhanh. Thieáu aên - Daân soá taêng nhanh gaây haäu quaû Thieáu maëc nhö theá naøo? Thieáu choã ôû Trong nhöõng naêm gaàn ñaây, toác ñoä Thieáu söï chaêm soùc söùc khoûe taêng daân soá ôû nöôùc ta ñaõ giaûm nhôø Thieáu söï hoïc haønh thöïc hieän toát coâng taùc keá hoaïch hoùa gia ñình. + Hoïc sinh thaûo luaän vaø tham gia. + Lôùp nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá. .+Daân soá taêng nhanh, nhu caàu caøng taêng,vieäc khai thaùc moâi tröôøng caøng nhieàu laøm aûnh höôûng ñeán moâi tröôøng. 5./ Daën doø: - Chuaån bò: “Caùc daân toäc, söï phaân boá daân cö”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT 2 TOÁN ÔN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết và so sánh hai số thập phân. - Sắp xếp được các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Giúp HS tính toán chính xác, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con – Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. - 3HS lên sửa bài tập của tiết trước. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:“Ôn: Đọc, viết, so sánh số thập phân”. b. Phát triển các hoạt động: Bài 1: HS nêu miệng về cách đọc số - HS lần lượt nêu kết quả: thập phân. 5,8 ; 37,42 ; 502,467 58
42. Bài 2: Viết số thập phân. - HS lần lượt viết số vào bảng con. - Ba đơn vị, chín phần mười. - 3,9 - Bảy mươi hai đơn vị, năm mươi - 72,58 tám phần trăm. - Hai trăm tám mươi đơn vị, chín - 280,975 trăm bảy mươi lăm phần nghìn. Bài 3: So sánh số thập phân. - HS làm vào vở bài tập. 69,99 0,36 81,01 = 81,0100 Bài 4a/ Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS làm vào vở: 5,736 ; 6,01 ; 6,03 ; 7,3 ; 8,2 b/ Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. 0,291 ;0,219 ; 0,19 ; 0,17 ; 0,16 Bài 5: Viết số thích hợp. - HS nêu miệng kết quả. 2,5 7 < 2,517 Vậy số cần tìm là: 0 4. Củng cố: - Gọi 2HS thi đua giải: 5,367 và 5,368; 8,5 và 8,500 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3 ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP: TỪ NHIỀU NGHĨA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. - Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa. - Cảm nhận được giá trị của việc dùng từ nhiều nghĩa. II. CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm – Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào gọi là từ đồng âm? -2HS nêu. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Từ nhiều nghĩa”. b. Phát triển các hoạt động. Bài 1: Trong những câu nào dưới - HS làm bài vào vở. đây, các từ đi, chạy mang nghĩa gốc? - HS lần lượt trả lời. a/ Đi: - Nó chạy còn tôi đi. a/ Trong câu “Nó chạy còn tôi đi” từ đi 59
43. - Anh đi ô tô, còn tôi đi xe mang nghĩa gốc. đạp. - Cụ ốm nặng, đã đi hôm qua. - Thằng bé đã đến tuổi đi học. b/ Từ chạy trong câu đầu tiên mang nghĩa b/ Chạy:- Cầu thủ chạy đón quả gốc. bóng. - Tàu chạy trên đường ray. - Đồng hồ này chạy chậm. Bài 2: Điền vào chỗ trống nghĩa của 2 a/ nơi hành khách lên xuống tàu, xe. từ ga đồng âm. b/ tên một loại khí để đốt. a/ Từ ga thứ nhất: - HS nối tiếp nhau đặt câu: b/ Từ ga thứ hai: Bài 3: Với mỗi nghĩa dưới đây của từ -Anh Nam có sóng mũi cao rất đẹp. mũi, hãy đặt một câu: - Hai anh em ngồi lên phía mũi thuyền. a/ Bộ phận trên mặt người để thở, - Đơn vị chủ lực chia làm hai mũi tiến công. ngửi. b/ Bộ phận có đầu nhọn nhô ra. - Cái bàn này rất đẹp. c/ Đơn vị lực lượng vũ trang có nhiệm - Chúng em ngồi vào bàn để bàn công việc. tấn công theo một hướng nhất định. 4. Củng cố: - Gọi HS đặt câu có từ “bàn” với 2 nghĩa khác nhau. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 CHÍNH TAÛ KÌ DIEÄU RÖØNG XANH I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Vieát ñuùng baøi chính taû ,trình baøy ñuùng hình thöùc ñoaïn vaên xuoâi. -Tìm ñöôïc caùc tieáng chöùa yeâ, ya trong ñoaïn vaên(BT2); tìm ñöôïc tieáng coù vaàn uyeân thích hôïp ñeå ñieàn vaøo oâ troáng(BT3) -Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû, trung thöïc. II. Chuaån bò: - GV: Giaáy ghi noäi dung baøi 3 - HS: Baûng con, nhaùp III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 60
44. HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân ñoïc cho hoïc sinh vieát nhöõng - 3 hoïc sinh vieát baûng lôùp tieáng chöùa nguyeân aâm ñoâi ieâ, ia coù trong - Lôùp vieát nhaùp caùc thaønh ngöõ sau ñeå kieåm - Lôùp nhaän xeùt - Neâu quy taéc ñaùnh daáu thanh ôû caùc nguyeân aâm ñoâi ieâ, ia.  Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Giôùi thieäu baøi môùi: - Quy taéc ñaùnh daáu thanh. * Hoaït ñoäng 1: HDHS nghe - vieát - Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân - Giaùo vieân ñoïc 1 laàn ñoaïn vaên vieát - Hoïc sinh laéng nghe chính taû. - Giaùo vieân neâu moät soá töø ngöõ deã vieát - Hoïc sinh vieát baûng con sai trong ñoaïn vaên: maûi mieát, goïn gheõ, - Hoïc sinh ñoïc ñoàng thanh len laùch, baõi caây khoäp, duïi maét, giaãm, heät, con vöôïn. - Giaùo vieân nhaéc tö theá ngoài vieát cho hoïc sinh. - Giaùo vieân ñoïc töøng caâu hoaëc töøng boä - Hoïc sinh vieát baøi phaän trong caâu cho HS vieát. - Giaùo vieân ñoïc laïi cho HS doø baøi. - Töøng caëp hoïc sinh ñoåi taäp soaùt loãi - Giaùo vieân chaám vôû * Hoaït ñoäng 2: HDSH laøm baøi taäp - Hoaït ñoäng nhoùm, caù nhaân, lôùp  Baøi 2: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 2 - 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu - Lôùp ñoïc thaàm - Hoïc sinh gaïch chaân caùc tieáng coù chöùa yeâ, ya : khuya, truyeàn thuyeát, xuyeân , yeân - Hoïc sinh söûa baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 3: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 3 - 1 hoïc sinh ñoïc ñeà - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Hoïc sinh söûa baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lôùp nhaän xeùt - 1 HS ñoïc baøi thô 61
45.  Baøi 4: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 4 - 1 hoïc sinh ñoïc ñeà - Lôùp quan saùt tranh ôû SGK  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh söûa baøi - Lôùp nhaän xeùt 4/Cuûng coá Gv chia lôùp laøm 2daõy thi ñua. -Tìm tieáng coù chöùa ya ,yeâ - Giaùo vieân.  GV nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt - boå sung 5/.Daën doø: -Söûa nhöõng loãi vieát sai. -Chuaån bò baøi nhôù vieát: Tieáng ñaøn ba- lai-ca treân soâng Ñaø. - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 2 LÒCH SÖÛ XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH I. MUÏC TIEÂU: - Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An: Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình; phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ Tĩnh. Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã. - Rèn kỹ năng thuật lại phong trào XVNT. - Giáo dục học sinh biết ơn những người có công với đất nước. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh trong SGK/16; bản đồ Việt Nam; tư liệu lịch sử . - HS : Xem trước bài. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. Ổn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: Ñaûng CSVN ra ñôøi - Hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi. a) Ñaûng CSVN ñöôïc thaønh laäp nhö theá naøo? b) Ñaûng CSVN ra ñôøi vaøo thôøi gian naøo? Do ai chuû trì? c) YÙ nghóa lịch söû cuûa söï kieän thaønh laäp 62
46. Ñaûng CSVN? 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi môùi: b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: * Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình - Hoạt động cá nhân. ngày 12/9/1930. - GV cho HS đọc SGK đoạn “Ngày 12-9- - HS đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu, 1930, hàng trăm người bị thương” ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình. - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài - Học sinh trình bày theo trí nhớ (3 thế?” em). Hãy trình bày lại cuộc biểu tình ngày 12- - Lưu ý: HS cần nhấn mạnh: 12/9 là 9-1930 ở Nghệ An. ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh.  Giáo viên nhận xét, tuyên dương.  GV chốt + giới thiệu hình ảnh phong trào XVNT: Ngày 12/9/1930, hàng vạn nông dân huyện Hưng Nguyên, Nam đàn (Nghệ An) kéo về thị xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế quốc TD Pháp cho binh lính đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bị thương, 200 người chết. Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ niệm XVNT. Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ niệm - Học sinh đọc lại (3 em). Xô Viết Nghệ Tĩnh. - Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp theo trong năm 1930: Suốt tháng 9 và tháng 10/1930 nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nhà ga, công sở Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử ra người lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyền của mình. Giáo viên chốt ý: Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống trong các thôn xã như thế nào, các em bước sang hoạt động 2. * Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển - Hoạt động nhóm, lớp. biến mới trong các thôn xã. - Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 - HS họp thành 4 nhóm . nhóm, phát câu hỏi cho các nhóm thảo 63
47. luận: Những năm 1930- 1931, trong các thôn xã ở Nghệ- Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn ra điều gì mới? - 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm báo cáo. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV trình bày thêm: Bọn đế quốc, + Dự kiến: Không hề xảy ra lưu manh, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào trộm cắp. Bãi bỏ ma chay, đình đám, XVNT hết sức dã man. Chúng điều thêm phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc lính về đàn áp, triệt hạ làng xóm. Hàng nghìn đảng viên CS và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết. Đến giữa năm 1931, phong trào lắng xuống. * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của - Hoạt động cá nhân, lớp. phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh. - GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận: - Học sinh cả lớp trao đổi, trình bày: Phong trào XVNT có ý nghĩa gì ? + Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của ND lao động. - GV nhận xét, tóm ý ý nghĩa. + Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. 4. Cuûng coá: - Gọi HS nêu nội dung bài học. - 2HS nêu. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: Cách mạng mùa thu. - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 3: NGHỆ THUẬT (PTĐN) BÀI 2: PHÒNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở BỂ NƯỚC KHU TẬP THỂ. I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được nguy cơ đuối nước chơi gần ở bể nước khu tập thể. - Học sinh không đồng tình với việc leo trèo ở bể nước khu tập thể. - Học sinh vận động và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện nhất là trẻ em. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1&2.trang 12 III, CÁC HOẠT ĐỘNG: 64
48. HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * HOẠT ĐỘNG 1: Tình huống và xem tranh minh họa. - HS đọc tình huống tài liệu trang 11 sách HDPTĐN- NXBGDVN. * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nguyên nhân. Mục tiêu: Tìm hiểu nguy cơ có thể xảy ra tai nạn với Phúc và Nam. - Gv tổ chức cho HS thực hành xử lí - HS xử lí tình huống. tình huống BT1 và BT2 trang ( Nội dung ghi bảng phụ) - GV cho HS qs hình trang 12 yêu cầu - HS phát biểu. HS điền nên hay không nên theo nội dung của từng bức tranh. * HOẠT ĐỘNG 3: Liên hệ thực tế- Bài học. GV yêu cầu HS tự rút ra bài học qua cách xử lí tình huống trên. GV gọi HS nêu bài học chung. - HS nêu bài học của bản thân. Tuyệt đối không chơi trò chơi trong bể chứa nước ăn vì xày ra nguy cơ đuối nước do bể trơn, ngạt khí, thiếu ánh sáng. Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A I. MUÏC TIEÂU: -Bieát caùch phoøng traùnh beänh vieâm gan A .Hoc sinh neâu ñöôïc nguyeân nhaân, caùch laây truyeàn beänh vieâm gan -Coù yù thöùc giöõ veä sinh moâi tröôøng phoøng traùnh beänh vieâm gan A . II. CHUAÅN BÒ: -GV: Tranh phoùng to, thoâng tin soá lieäu. -HS: HS söu taàm thoâng tin III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Nguyeân nhaân gaây ra beänh vieâm naõo? -3 HS traû lôøi 65
49. - Beänh vieâm naõo ñöôïc laây truyeàn nhö theá naøo? - Beänh vieâm naõo nguy hieåm nhö theá naøo? - Chuùng ta phaûi laøm gì ñeå phoøng beänh vieâm naõo?  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giôùi thieäu baøi môùi: * Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän - Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp + Nguyeân nhaân gaây ra beänh vieâm gan A + Do vi ruùt vieâm gan A laø gì? + Neâu moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm + Soát nheï, ñau ôû vuøng buïng beân phaûi, gan A? chaùn aên. + Beänh vieâm gan A laây truyeàn qua + Beänh laây qua ñöôøng tieâu hoùa ñöôøng naøo?  Giaùo vieân choát * Hoaït ñoäng 2: Quan saùt - Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, caù nhaân * Böôùc 1 : _GV yeâu caàu HS quan saùt hình _HS trình baøy : 2,3,4,5/33 +H 2: Uoáng nöôùc ñun soâi ñeå nguoäi +Chæ vaø noùi veà noäi dung cuûa töøng hình +H 3: AÊn thöùc aên ñaõ naáu chín +Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm +H 4: Röûa tay baèng nöôùc saïch vaø xaø trong töøng hình ñoái vôùi vieäc phoøng traùnh phoøng tröôùc khi aên beänh vieâm gan A +H 5: Röûa tay baèng nöôùc saïch vaø xaø phoøng sau khi ñi ñaïi tieän -Lôùp nhaän xeùt * GDKNS: - HS bieát phaân tích, ñoái chieáu caùc thoâng tin veà beänh vieâm gan A. * Böôùc 2 GV nêu câu hỏi: + Người mắc bệnh viêm gan cần lưu ý - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều điều gì? chất đạm, vitamin. Không ăn mỡ, không uống rượu. + Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm - Ăn những thức ăn đã được nấu chín, gan A? uống nước đun sôi và rửa tay sạch sau - GV kết luận: (SGK Tr 69). khi đi đại tiện. *GDKNS: 66
50. - Giáo dục HS tự biết bảo vệ gan mình và thực hiện tốt vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A. 4/ Củng cố: - Hoạt động cá nhân. - Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi - 1 HS đọc câu hỏi. giải ô chữ. - HS trả lời câu hỏi. - Giáo dục HS giữ vệ sinh môi trường phòng tránh bệnh lây lan. 5/ Dặn dò – Nhận xét: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: phòng tránh HIV/ AIDS. - Nhận xét tiết học. TIEÁT 2 KEÅ CHUYEÄN KEÅ CHUYEÄN ÑAÕ NGHE, ÑAÕ ÑOÏC Ñeà baøi : Keå moät caâu chuyeän em ñaõ nghe hay ñaõ ñoïc noùi veà quan heä giöõa con ngöôøi với thiên nhiên. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Keå laïi ñöôïc caâu chuyeän ñaõ ñöôïc nghe vaø ñaõ ñoïc noùi veà moái quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân. -Bieát trao ñoåi veà traùch nhieäm cuûa con ngöôøi vôùi thieân nhieân; bieát nghe vaø nhaän xeùt lôøi keå cuûa baïn. -YÙ thöùc baûo veä thieân nhieân, moâi tröôøng xung quanh. II. Chuaån bò: -GV: Truyeän ñoïc lôùp 5- -HS : Caâu chuyeän veà con ngöôøi vôùi thieân nhieân. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: Caây coû nöôùc Nam - Hoïc sinh keå laïi chuyeän - 2 hoïc sinh keå tieáp nhau - Neâu yù nghóa - 1 hoïc sinh 3. Giôùi thieäu baøi môùi: - Giaùo vieân neâu MÑ, YC cuûa tieát -HS laéng nghe hoïc. “ Keå veà quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân”. 67
51. * Hoaït ñoäng 1: HDHS hieåu ñuùng yeâu - Hoaït ñoäng lôùp caàu cuûa ñeà. - Gaïch döôùi nhöõng chöõ quan troïng - Ñoïc ñeà baøi trong ñeà baøi (ñaõ vieát saün treân baûng phuï). Ñeà: Keå moät caâu chuyeän em ñaõ ñöôïc nghe hay ñöôïc ñoïc noùi veà quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân. - Neâu caùc yeâu caàu. - Ñoïc gôïi yù trong SGK - Höôùng daãn ñeå hoïc sinh tìm ñuùng caâu - Caû lôùp ñoïc thaàm gôïi yù vaø tìm cho mình chuyeän. caâu chuyeän ñuùng ñeà taøi, saép xeáp laïi caùc tình tieát cho ñuùng vôùi dieãn bieán trong truyeän. - Nhaän xeùt chuyeän caùc em choïn coù - Laàn löôït hoïc sinh noái tieáp nhau noùi ñuùng ñeà taøi khoâng? tröôùc lôùp teân caâu chuyeän seõ keå (Chieác reã ña troøn, Oâng Maïnh thaéng thaàn gioù, Coùc kieän trôøi, Tìm ngoïc ) * Gôïi yù: - Giôùi thieäu vôùi caùc baïn teân caâu chuyeän em choïn keå; em ñaõ nghe, ñaõ ñoïc caâu chuyeän ñoù ôû ñaâu, vaøo dòp naøo? - Keå dieãn bieán caâu chuyeän - Neâu caûm nghó cuûa baûn thaân veà caâu chuyeän. * ÑÑHCM: - Giaùo duïc HS veà tình yeâu thieân nhieân vaø vieäc baûo veä thieân nhieân cuûa Baùc Hoà(caâu chuyeän Chieác reã ña troøn). * Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh keå vaø trao - Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp ñoåi veà noäi dung caâu chuyeän. - Hoïc sinh keå chuyeän trong nhoùm, trao ñoåi veà yù nghóa cuûa truyeän. - Nhoùm cöû ñaïi dieän thi keå chuyeän tröôùc lôùp. - Traû lôøi caâu hoûi cuûa caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän sau khi keå xong. - Lôùp trao ñoåi, tranh luaän 68
52. 4/Cuûng coá - Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, lôùp - Lôùp bình choïn ngöôøi keå chuyeän hay - Lôùp bình choïn nhaát trong giôø hoïc. - Con ngöôøi caàn laøm gì ñeå baûo veä - Thaûo luaän nhoùm ñoâi thieân nhieân? - Ñaïi dieän traû lôøi  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt, boå sung * GDMT: Noùi leân moái quan heä giöõa con ngöôøi vôùi moâi tröôøng thieân nhieân,giaùo duïc HS naâng cao yù thöùc baûo veä moâi tröôøng. 5./ Daën doø – Nhận xét: - Taäp keå chuyeän cho ngöôøi thaân nghe. - Chuaån bò: Keå chuyeän ñöôïc chöùng kieán hoaëc tham gia . - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa trên kết quả quan sát của cảnh đẹp địa phương HS biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh. - Biết trình bày sạch sẽ một đoạn văn đúng theo yêu cầu. - Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - GV: ghi đề bài lên bảng. - HS: giấy - viết. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài văn của tiết trước. - 2HS đọc - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “ Viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương” b. Phát triển các hoạt động: - GV ghi đề bài lên bảng. - 1HS đọc lại đề bài. Cả lớp đọc thầm. 69
53. - Gọi HS nêu lại dàn ý tả cảnh một vùng - Một vài HS đọc lại dàn ý. biển đã lập ở tiết trước. - GV nhắc nhở HS khi làm bài. - GV quan sát theo dõi. - HS làm bài vào vở. - Thu vở chấm điểm. 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại đọc văn. - 3HS đọc. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS nào làm chưa xong, về nhà làm tiếp. - GV nhân xét tiết học. Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ TÖØ NHIEÀU NGHÓA I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Phaân bieät ñöôïc nhöõng töø ñoàng aâm,töø nhieàu nghóa trong soá caùc töø neâu ôû BT1. -Hieåu ñöôïc nghóa goác vaø nghóa chuyeån cuûa töø nhieàu nghóa(BT2); bieát ñaët caâu. -Coù yù thöùc söû duïng töø ñuùng vaø hôïp nghóa. II. CHUAÅN BÒ: -GV: Baûng phuï ghi baøi taäp 2 . -HS: Chuaån bò caâu hoûi ñeå kieåm tra baøi cuõ (hoûi baïn) III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: “Môû roäng voán töø: Thieân nhieân” - Toå chöùc cho hoïc sinh töï ñaët caâu hoûi - Hoûi vaø traû lôøi ñeå hoïc sinh khaùc traû lôøi. - Lôùp nhaän xeùt, boå sung - Söûa baøi 4 leân baûng - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù 3. Giôùi thieäu baøi môùi: “Luyeän taäp veà töø nhieàu nghóa” * Hoaït ñoäng 1: Nhaän bieát vaø phaân - Hoaït ñoäng nhoùm 5 bieät töø nhieàu nghóa vôùi töø ñoàng aâm. Baøi taäp 1 70
54. Yeâu caàu: Trong caùc töø gaïch chaân döôùi đây, nhöõng töø naøo laø töø ñoàng aâm vôùi nhau, töø naøo laø töø nhieàu nghóa? - Luùa ngoaøi ñoàng ñaõ chín vaøng. - chín 2 vaø chín 1,3: töø ñoàng aâm - Toå em coù chin hoïc sinh - chín 1 vaø chín 3: töø nhieàu nghóa - Nghó cho chín roài haõy noùi -Töông töï Gvyeâu caàu Hs thaûo luaän - ñöôøng 1 vaø ñöôøng 2,3: töø ñoàng aâm caâu b,c - ñöôøng 2 vaø ñöôøng 3: töø nhieàu nghóa. - vaït 2 vaø vaït 1,3: töø ñoàng aâm - vaït 1 vaø vaït 3: töø nhieàu nghóa - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Nhaän xeùt, boå sung *GV choát: - Nghóa cuûa töø ñoàng aâm khaùc haún - Laëp laïi noäi dung giaùo vieân vöøa choát. nhau. - Nghóa cuûa töø nhieàu nghóa bao giôø cuõng coù moái quan heä vôùi nhau. Ghi baûng * Hoaït ñoäng 3: Phân biệt nghĩa một số - Hoạt động cá nhân. tính từ: * Bài tập 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập. -1HS đọc. - Yêu cầu HS suy nghĩ trong 3 phút, - HS nối tiếp nhau đặt câu. ghi ra vở nháp và đặt câu nối tiếp. a/ Cao: - Bạn Hưng cao hơn bạn bè trong lớp. - Hàng Việt Nam có chất lượng cao. b/ Nặng: - Bạn Linh nặng kg nhất lớp. - Có bệnh mà không chữa thì bệnh sẽ nặng hơn. c/ Ngọt: - Loại sô-cô-la này rất ngọt. - Bạn Bình rất thích nói ngọt. - Tiếng đàn thật ngọt. 4/ Cuûng coá: - HS khác nhận xét. - Theá naøo laø töø nhieàu nghóa? - Töø coù 1 nghóa goác vaø 1 hay 1 soá nghóa 71
55. chuyeån. - Laøm theá naøo ñeå phaân bieät töø nhieàu - TÑAÂ: nghóa khaùc hoaøn toaøn nghóa vaø töø ñoàng aâm? - TNN: nghóa coù söï lieân heä. 5/.Daën doø – Nhận xét: - Chuaån bò: “Môû roäng voán töø: Thieân nhiên” - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 2 TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: -Bieát: ñoïc, vieát., saép thöù töï caùcsoá thaäp phaân. -Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. -Reøn hoïc sinh ñoïc, vieát, so saùnh soá thaäp phaân, tính nhanh giaù trò cuûa bieåu thöùc. -Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, trình baøy khoa hoïc, caån thaän. II. CHUAÅN BÒ: -GV: Phaán maøu - Baûng phuï -HS: Vôû nhaùp - SGK - Baûng con III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Neâu caùch so saùnh soá thaäp phaân? Vaän - 1 hoïc sinh duïng so saùnh 102,3 102,45 - Vaän duïng xeáp theo thöù töï töø lôùn ñeán - 1 hoïc sinh beù. 12,53; 21,35; 42,83; 34,38  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm - Lôùp nhaän xeùt 3. Giôùi thieäu baøi môùi: Luyeän taäp chung * Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp ñoïc, vieát, so - Hoaït ñoäng caù nhaân, nhoùm saùnh soá thaäp phaân  Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi 1 - 1 hoïc sinh neâu - Toå chöùc cho hoïc sinh töï ñaët caâu hoûi - Hoûi vaø traû lôøi ñeå hoïc sinh khaùc traû lôøi. - Hoïc sinh söûa mieäng baøi 1 a/ 7,5; 28,416; 201,05; 0,187 b/ 36,2; 9,001; 84,302; 0,010 - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù - Lôùp nhaän xeùt, boå sung 72
56.  Baøi 2: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 2 - 1 hoïc sinh ñoïc. Laàn löôït HS leân söûa. - Toå chöùc cho hoïc sinh laøm vaøo baûng a/ 5,7 b/ 32,85 c/ 0,01 d/ 0, 304 con. - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù - Lôùp nhaän xeùt, boå sung  Baøi 3: Yeâu caàu HS ñoïc baøi 3 - 1 hoïc sinh ñoïc - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp - Hoïc sinh laøm theo nhoùm caùc soá vaøo giaáy bìa ñaõ chuaån bò saün. - Hoïc sinh daùn baûng lôùp - 41,538; 41,835; 42,358; 42,538 - Hoïc sinh caùc nhoùm nhaän xeùt - Nhoùm naøo laøm nhanh leân daùn ôû baûng lôùp.  Giaùo vieân nhaän xeùt, ñaùnh giaù * Hoaït ñoäng 2: OÂn taäp tính nhanh - Hoaït ñoäng caù nhaân, nhoùm baøn  Baøi 4 : - GV khoâng yeâu caàu HS tính baèng caùch - 1 hoïc sinh ñoïc ñeà thuaän tieän nhaát. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua laøm - Hoïc sinh thaûo luaän laøm theo nhoùm theo nhoùm. - Nhoùm naøo coù caùch laøm nhanh nhaát seõ b/ 56 x 63 = 8 x 7 x 9 x 7 = 49 trình baøy ôû baûng. 9 x 8 9 x8  Giaùo vieân nhaän xeùt, ñaùnh giaù - Lôùp nhaän xeùt, boå sung 4.Cuûng coá - Neâu noäi dung vöøa oân - Hoïc sinh neâu - Giaùo vieân cho baøi toaùn ôû baûng phuï, - 51 9 giaûi thích luaät chôi: “Baùc ñöa thö” 3 17 - Hoïc sinh laøm. Choïn ñaùp soá ñuùng  Nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Daën doø – Nhận xét: - OÂn laïi caùc quy taéc ñaõ hoïc - Chuaån bò: “Vieát soá ño ñoä daøi döôùi daïng soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 3 SINH HOẠT NGOÀI GIỜ Troø chôi: AI ÑUÙNG LUAÄT GIAO THOÂNG. I. MUÏC ÑÍCH: -Giaùo duïc cho HS yù thöùc thöïc hieän luaät giao thoâng. 73
57. II. CAÙCH CHÔI: -Quaûn troø ñeå tay phaûi, tay traùi song song tröôùc ngöïc vaø keát hôïp vôùi leänh, Ví duï: -Ñeøn xanh ñoàng thôøi ñöa hai tay quay chung nhau. -Ñeøn vaøng: Ñöa hai tay thöa vaø chaäm. -Ñeøn ñoû :Döøng tröôùc ngöïc. -Caùc em tham gia chôi xeáp haøng doïc, em sau ñöa hai tay ean vai em ñöùng tröôùc vaø thöïc hieän ñoäng taùc “ chaïy, ñi, ñöùng” theo leänh quaûn troø. Quaûn troø hoâ : “ Ñeøn xanh” vaø döøng tay theo kí hieäu cuûa đèn ñoû, chaéc seõ nhieàu em “phaïm luaät giao thoâng”. Cöù theá troø chôi tieáp tuïc. Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2021 TIEÁT 1 ÑAÏO ÑÖÙC NHÔÙ ÔN TOÅ TIEÂN (Tieát 2) I. MỤC TIÊU: -Hoïc sinh bieát ñöôïc: Con ngöôøi ai cuõng coù toå tieân vaø moãi ngöôøi ñeàu phaûi nhôù ôn toå tieân -Neâu nhöõng vieäc caàn laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng ñeå theå hieän loøng bieát ôn toå tieân. -Bieát laøm nhöõng vieäc cuï theå ñeå toû loøng bieát ôn toå tieân bieát töï haøo veà truyeàn thoáng gia ñình, doøng hoï. II. CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân + hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ: - Gọi HS trả phần Ghi nhớ. -2 hoïc sinh . Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: “Nhôù ôn toå tieân” ( Tiết 2) -Hoïc sinh nghe b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: *Hoaït ñoäng 1: Baøi taäp 4 -Hoaït ñoäng lôùp. -Em nghó gì khi xem, ñoïc caùc thoâng tin -Caùc nhoùm giôùi thieäu tranh aûnh treân? thoâng tin veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông. -Vieäc nhaân daân ta toå chöùc gioã toå Huøng -Caû lôùp thaûo luaän caâu hoûi. Vöông theå hieän ñieàu gì? -Gv keát luaän. 74
58. *Hoaït ñoäng 2 :Baøi taäp 2 -GV môøi HS giôùi thieäu truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình doøng hoï -GV chuùc möøng HS ñoù. -Em coù töï haøo veà caùc truyeàn thoáng ñoù khoâng? -Em caàn laøm gì? -GV keát luaän. *Hoaït ñoäng 3: -Hoaït ñoäng caù nhaân. 4. Cuûng coá: -Baøi taäp 3 -HS ñoïc ca dao, tuïc ngöõ, keå chuyeän -Gv khen HS chuaån bò toát phaàn söu taàm. chuû ñeà Bieát ôn toå tieân -GV môøi 1-2Hs ñoïc laïi phaàn Ghi nhôù SGK. -Caû lôùp nhaän xeùt. 5. Daën doø: -Hoïc thuoäc ghi nhôù . -Thöïc haønh ñieàu ñaõ hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 2 ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG “TÌNH CHA” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. -GV làm mẫu việc đọc tốt -Giúp HS xây dựng thói quen đọc. II. CHUẨN BỊ - GV& CBTV: + Chọn sách cho hoạt động – Đọc to nghe chung: Tình cha + Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán. + Xác định từ mới để giới thiệu với học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. Giới thiệu: ( 2’ ) - Ổn định chỗ ngồi - Hôm nay chúng ta sẽ tham gia hoạt động Đọc to nghe chung 2. Đọc to nghe chung A. Trước khi đọc (5’) 1. Cho HS xem trang bìa của sách 75
59. 2ª. Đặt câu hỏi về tranh trang bìa +Các em thấy gì ở bức tranh này? + Có người, sao, trăng, + Trong bức tranh này có bao nhiêu nhân vật? - HS phát biểu Các nhân vật trong bức tranh này đang làm gì? + Theo các em, ai là nhân vật chính trong câu - HS phát biểu chuyện? 2b. Đặt câu hỏi để liên hệ thực tế cuộc sống của học sinh + Cha em ở nhà có thường ngắm trăng sao vào - HS phát biểu ban đêm với em không? 2c. Đặt câu hỏi phỏng đoán: -Theo các em, người cha trong truyện đã làm - HS phát biểu gì? 3. Đặt câu hỏi về bức tranh ở trang đầu tiên. - HS phát biểu - Các em thấy gì ở bức tranh này? 4. Giới thiệu về sách -HS nghe. - Quyển truyện có tên là: Tình cha. Trong tập truyện “Tình cha” có 10 câu chuyện. Hôm nay cô đọc cho các em nghe câu chuyện thứ nhất đó là: “Cha tôi” do Nguyễn Hạnh – Trần Thị Thanh Nguyên – Trong 500 câu chuyện Đạo đức – Tập 2 , do nhà xuất bản Trẻ. 5. Giới thiệu từ mới: vòi vĩnh, mắt lòa. B. Trong khi đọc (8’ ) - Đọc truyện cho HS nghe 1. Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể. 2. Dừng lại 2- 3 lần để đặt câu hỏi phỏng đoán. - HS phát biểu - Theo các em, người cha đã làm gì? - HS phát biểu - Điều gì xảy ra tiếp theo? - HS phát biểu - Điều gì xảy ra cuối câu chuyện? C. Sau khi đọc 1. Đặt câu hỏi để hỏi HS về những gì đã xảy ra trong câu chuyện: - Điều gì xảy ra khi người mẹ đòi về quê? - HS phát biểu - Vì sao người cha phải nghỉ dạy? - HS phát biểu 2.Hướng dẫn HS nêu những diễn biến chính trong câu chuyện - Vì sao người mẹ đòi về quê và lại từ quê đòi - Vì người rất thương mẹ mình: về thành phố mà người cha vẫn chìu ý mẹ mình “Mẹ già như trái chín cây”. nhiều lần trong 1 ngày? - Người cha có phải nói dối với mẹ mình - Không. Vì bà lú lẫn mỗi ngày 76
60. không? đòi đi rất nhiều lần. - Vì khi còn nhỏ, người con - Người con trong câu chuyện vì sao thương cha thường xuyên đi theo cha mình mình nhiều như thế? đẩy xe lăn cho bà. - Bà đã mất, cha tôi rất buồn - Điều gì xảy ra sau đó? - Người con khi lớn đã có gia đình - Điều gì xảy ra ở cuối câu chuyện? càng thương cha mình hơn nữa. - Vì người cha rất có hiếu với bà. 3. Đặt 1 – 2 câu hỏi “ tại sao” - Tại sao người con luôn thương cha mình? - Có 3 nhân vật: Bà, cha, con (tôi) D. Hoạt động mở rộng (7’) - HS ngồi ở vị trí thích hợp - Truyện có mấy nhân vật? - Đại diện các nhóm nhận bút, - GV yêu cầu HS chọn nhân vật mình thích để giấy, phát cho bạn cùng nhóm. vẽ và viết 1-3 câu về nhân vật này. - HS vẽ. - GV chia nhóm, gợi ý HS tự chọn chỗ ngồi thích hợp để vẽ nhân vật mà mình thích - Cho HS nhận bút, giấy vẽ, - GV di chuyển xung quanh quan sát, nhắc nhở. *Nhận xét chung ý tưởng HS vẽ. -Yêu cầu HS lên chia sẻ tranh vẽ. - Yêu cầu HS nộp lại đồ dùng vẽ. TIẾT 3 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 8 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được ưu nhược điểm của mình và của bạn trong tuần qua . - Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm. - Nắm được nhiệm vụ tuần 9. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể 1 bài. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - 4 Trưởng ban lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung các ban. - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm. 77
61. *. Ưu điểm: Nhược điểm: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 9 - Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức. Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 6: KHI GẶP TAI NẠN XẢY RA I. MỤC TIÊU: - Qua bài học học sinh biết nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và biết cách xử lí khi gặp tai nạn xảy ra. - Rèn luyện ý chí thực hành đúng luật giao thông và cân thận khi tham gia giao thông đường bộ. - Biết tuyên truyền vận động mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật an toàn giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Sách VHGT lớp 5. 2. Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH A. Hoạt động cơ bản: Đọc truyện và tìm hiểu truyện (Tai nạn chiều mưa). - GV yêu cầu HS sắm vai để thể hiện lại - HS1: Người dẫn chuyện. câu chuyện. - HS2: Tuấn - HS3: Hảo - HS4: Vân + Vì sao Tuấn gặp tai nạn? - Vì Tuấn chạy xe quá nhanh để khỏi bị mưa ướt. 78
62. + Vân đã làm gì khi thấy Tuấn gặp tai - Vân gọi mọi người tới giúp, Vân còn nạn? lao đi trong cơn mưa, chạy nhanh vào đập cửa nhà người dân gần đó để kêu cứu. + Trong câu chuyện trên, khi tai nạn xảy - Khi tai nạn xảy ra, bạn Vân là người ra bạn nào là người bình tỉnh hơn? bình tỉnh hơn. + Khi gặp tai nạn xảy ra, chúng ta nên - Khi gặp tai nạn trên đường, trước hết, làm gì? chúng ta cần bình tỉnh để tìm cách xử lí phù hợp. * GV rút ra ý nghĩa câu chuyện: - Khi gặp tai nạn, chúng ta nên bình tỉnh, * GV gọi HS nêu ghi nhớ: giúp đỡ nhiệt tình, ân cần, chu đáo. B. Hoạt động thực hành: (Quan sát và - Vài HS đọc. thảo luận nhóm). Em sẽ làm gì khi gặp những tình huống - HS thảo luận theo nhóm 4: sau: + Trên đường đi học về, em gặp một - Em chạy lại đỡ bạn đó lên và băng bó người bạn cùng lớp bị ngã và bị thương giùm bạn. khá nặng ở chân. + Em nhìn thấy một người hàng xóm bị - Em chạy lại đỡ bạn đó lên và kêu mọi xe gắn máy va phải, ngã xuống và bất người tới giúp hoặc có thể chở bạn đó tỉnh. Người lái xe gắn máy đã vô trách đến bệnh viện. nhiệm bỏ chạy. + Em gặp một em nhỏ chạy xe đạp bị - Em chạy lại đỡ bạn đó và băng bó vết ngã, trầy xước cả tay chân. thương cho bạn. - GV chốt các ý của các nhóm báo cáo. - GV rút ra ghi nhớ (trang 26). - Chứng kiến tai nạn tìm cách giúp ngay, đừng nên bỏ mặc vô tình không hay. C. Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc nội dung câu Vài HS đọc. chuyện nêu ý kiến sau: + An nói như thế có đúng không? Tại - An nói không đúng khi gặp tai nạn dù sao? lạ hay quen chúng ta nên giúp đỡ. - Theo em, An và Toàn nên chạy lại đỡ + Theo em An và Toàn nên làm gì? người đàn ông đó và kêu mọi người tới giúp. - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh. - GV chốt và tổng kết giờ học. TIẾT 3 SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 8 Chủ điểm: “Nề nếp, kỷ cương dạy và học” 79
63. I. MỤC TIÊU: -Giúp nâng cao nhận thức của HS, giúp HS gắn bó với tập thể. -Tự sinh hoạt tập thể và bằng tập thể giáo dục cá nhân. -Phát huy được tính tích cực của HS II. CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Danh sách HS được tuyên dương và phê bình. -Học sinh: Các tổ trưởng chuẩn bị sổ theo dõi, báo cáo. III. SINH HOẠT: 1. Kiểm tra công tác: 2. Bảng tổng kết: TT Nội dung Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4 thi đua 1 Đi học trễ 2 Vắng (P; K) 3 Học bài và làm bài 4 Không HT bài 5 Đồng phục 6 Giữ vệ sinh lớp, cá nhân 7 Trật tự trong giờ học 8 Không trật tự trong giờ học 9 Xếp hàng ra, vào lớp 10 Tập thể dục giữa giờ 11 Tham gia các phong trào lớp, trường 12 Gương tốt, việc tốt 80
64. 13 Nhận xét tuần qua: Ưu: Khuyết: 14 Ý kiến GVCN: Kế hoạch tuần tới: Tổng kết tuần sinh hoạt: Bình Đức, ngày 30 tháng 10 năm 2020 Giáo viên chủ nhiệm 81
65. Phan Hồng Phúc Thứ tö, ngày 17 tháng 10 năm 2018. TIẾT 1 TIẾTĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG Câu chuyện: NÀNG BẠCH TUYẾT VÀ BẢY CHÚ LÙN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - GV làm mẫu. - Giúp HS xây dựng thói quen đọc. II. CHUẨN BỊ: - GV & CBTV. - Chọn sách cho hoạt động Đọc to nghe chung: Tấm cám. - Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán. - Xác định từ mới để giới thiệu với HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu: (2 phút) - Ổn định chỗ ngồi. - Hôm nay chúng ta sẽ tham gia hoạt động Đọc to nghe chung. 2. Đọc to nghe chung: A. Trước khi đọc: (5 phút) 1. Cho HS xem trang bìa của sách. 2a. Đặt câu hỏi về trang bìa. - Các em thấy gì ở bức tranh này? - Công chúa, chú lùn, . - Trong bức tranh này có bao nhiêu nhân - HS phát biểu. vật? Các nhân vật trong tranh đang làm gì? - Theo các em, ai là nhân vật chính trong - HS phát biểu. câu chuyện? 2b. Đặt câu hỏi để liên hệ thực tế cuộc sống của HS. - Các em đã thấy chú lùn bao giờ chưa? - HS phát biểu. - Các em nhìn thấy ở đâu? 2c. Đặt câu hỏi phỏng đoán: - Theo các em điều gì sẽ xảy ra trong câu - HS phát biểu. chuyện? - Các em hãy đoán xem công chúa và chú - HS phát biểu. lùn sẽ làm gì? 82
66. 3. Đặt câu hỏi về bức tranh trang đầu tiên. - HS phát biểu. - Các em thấy gì ở bức tranh này? 4. Giới thiệu sách: - Quyển truyện có tên là: Nàng Bạch - HS phát biểu. Tuyết và bảy chú lùn. - Nhà xuất bản Mĩ thuật. 5. Giới thiệu từ mới: vương quốc, hoàng hậu. B. Trong khi đọc: (8 phút) - Đọc truyện cho HS nghe. 1. Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể. 2. Cho HS xem tranh ở một vài đoạn. 3. Dừng lại 2 – 3 lần để đặt câu hỏi phỏng đoán. - Theo các em, bà mẹ ghẻ đã làm gì với - HS phát biểu. nàng Bạch Tuyết. - Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? - HS phát biểu. - Điều gì sẽ xảy ra cuối câu chuyên? - HS phát biểu. C. Sau khi đọc: (6 phút) 1 Đặt câu hỏi để hỏi HS về những gì đã xảy ra trong câu chuyện. - Điều gì sẽ xảy ra với nàng Bạch Tuyết? - HS phát biểu. - Chú lùn đã làm gì để cứu nàng Bạch - HS phát biểu. Tuyết? 2. Hướng dẫn HS nêu những diễn biến chính trong câu chuyện. - Bà mẹ ghẻ đã mấy lần và làm gì hãm hại - HS trả lời. nàng Bạch Tuyết? - Chú lùn đã làm gì để cứu nàng? - HS trả lời. - Nàng Bạch Tuyết ăn nhầm quả táo độc - HS trả lời. đã khiến nàng như thế nào? - Điều gì sẽ xảy ra sau đó? - Chú lùn trở về nhà và tưởng nàng đã chết - Điều gì sẽ xảy ra ở cuối câu chuyện? - HS trả lời. 3. Đặt 1 – 2 câu hỏi: “tại sao?” - Tại sao bà mẹ ghẻ lại hãm hại nàng Bạch - Vì ganh tị với sắc đẹp của nàng. Tuyết? D. Hoạt động mở rộng: (7 phút) - Truyện có mấy nhân vật? - HS trả lời. - GV yêu cầu HS chọn nhân vật mình - Đại diện các nhóm nhận bút, giấy vẽ, thích để vẽ và viết 1 - 3 câu về nhân vật phát cho bạn cùng nhóm. này. 83
67. - GV chia nhóm, gợi ý HS tự chọn chỗ - HS vẽ. ngồi thích hợp để vẽ nhân vật mà mình thích. - Cho HS nhận bút, giấy vẽ, . - GV di chuyển xung quanh quan sát, nhắc nhở. - Nhận xét chung ý tưởng HS vẽ. - Yêu cầu HS lên chia sẻ tranh vẽ. * GV nhận xét chung: HS vẽ tốt, có sáng tạo. - yêu cầu HS nộp lại đồ dùng vẽ. TIEÁT 1 KHOA HOÏC PHOØNG TRAÙNH HIV / AIDS I. MUÏC TIEÂU: -Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh HIV./AIDS -Nhaän ra ñöôïc söï nguy hieåm cuûa HIV/AIDS ,vieäc phoøng traùnh nhieãm HIV/AIDS. -Giaùo duïc hoïc sinh coù yù thöùc tuyeân truyeàn, vaän ñoäng moïi ngöôøi cuøng phoøng traùnh. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Hình veõ trong SGK/35 ,phieáu hoûi ñaùp coù noäi dung trang 34 - HS: SGK III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: “Phoøng beänh vieâm gan A” - Nguyeân nhaân, caùch laây truyeàn beänh - Do vi-ruùt vieâm gan A, beänh laây qua vieâm gan A? Moät soá daáu hieäu cuûa ñöôøng tieâu hoùa. Moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A? beänh vieâm gan A: soát nheï, ñau ôû vuøng buïng beân phaûi, chaùn aên. - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A? - Caàn “aên chín, uoáng soâi”, röûa saïch tay tröôùc khi aên vaø sau khi ñi ñaïi tieän.  GV nhaän xeùt + ñaùnh giaù ñieåm 3. Giôùi thieäu baøi môùi: “Phoøng traùnh HIV / AIDS” - Ghi baûng töïa baøi * Hoaït ñoäng 1: Troø chôi “Ai nhanh - - Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp 84
68. Ai ñuùng” * KNS: Kó naêng tìm kieám, xöû lí thoâng tin. - Giaùo vieân phaùt moãi nhoùm 1 boä - Ñaïi dieän nhoùm nhaän boä phieáu vaø giaáy phieáu coù noäi dung nhö SGK/34, moät khoå to. tôø giaáy khoå to. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu: Haõy saép xeáp - Caùc nhoùm tieán haønh thi ñua saép xeáp. caùc caâu hoûi vaø caâu traû lôøi töông öùng? 2 nhoùm nhanh nhaát, trình baøy treân Nhoùm naøo xong tröôùc ñöôïc trình baøy baûng lôùp caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt. saûn phaåm baûng lôùp (2 nhoùm nhanh nhaát).  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Keát quaû nhö sau: nhoùm nhanh, ñuùng vaø ñeïp. 1 -c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 – e ; 5 - a - Nhö vaäy, em haõy cho bieát HIV laø gì? - Hoïc sinh neâu Ghi baûng: HIV laø teân loaïi vi-ruùt laøm suy giaûm khaû naêng mieãn dòch cuûa cô theå. - AIDS laø gì? - Hoïc sinh neâu Giaùo vieân choát: AIDS laø hoäi chöùng suy giaûm mieãn dòch cuûa cô theå (ñính baûng). *GDKNS: -HS bieát caùch phoøng traùnh beänh HIV/AIDS. * Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu caùc ñöôøng - Hoaït ñoäng nhoùm, caù nhaân, lôùp laây truyeàn vaø caùch phoøng traùnh HIV / AIDS. - Thaûo luaän nhoùm baøn, quan saùt hình - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn 1,2,3,4 trang 35 SGK vaø traû lôøi caâu Trình baøy keát quaû thaûo luaän (1 nhoùm, hoûi: caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt). +Theo baïn, coù nhöõng caùch naøo ñeå khoâng bò laây nhieãm HIV qua ñöôøng maùu ? Giaùo vieân goïi ñaïi dieän 1 nhoùm trình baøy.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Hoïc sinh nhaéc laïi * GDKNS: - Bieát hôïp taùc giöõa caùc thaønh vieân 85
69. trong nhoùm. 4/Cuûng coá - Hoaït ñoäng lôùp - GV cho HS baøy toû thaùi ñoä. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi noùi tieáng - Hoïc sinh giô theû “Heát” hoïc sinh traû lôøi baèng theû Ñ - S.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Daën doø: - Chuaån bò: “Thaùi ñoä ñoái vôùi ngöôøi nhieãm HIV / AIDS.” - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa trên kết quả quan sát của cảnh đẹp địa phương HS biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh. - Biết trình bày sạch sẽ một đoạn văn đúng theo yêu cầu. - Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - GV: ghi đề bài lên bảng. - HS: giấy - viết. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài văn của tiết trước. - 2HS đọc - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “ Viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương” b. Phát triển các hoạt động: - GV ghi đề bài lên bảng. - 1HS đọc lại đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Gọi HS nêu lại dàn ý tả cảnh một vùng - Một vài HS đọc lại dàn ý. biển đã lập ở tiết trước. - GV nhắc nhở HS khi làm bài. - GV quan sát theo dõi. - HS làm bài vào vở. - Thu vở chấm điểm. 4.Củng cố: 86
70. - Gọi HS đọc lại đọc văn. - 3HS đọc. 5. Dặn dò: - Dặn HS nào làm chưa xong, về nhà làm tiếp. - GV nhân xét tiết học. TIẾT 3 TOÁN ÔN TẬP: SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm vững cách so sánh hai số thập phân. - Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. - Tính toán nhanh nhẹn, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm – Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. - 2HS lên sửa bài tập của tiết trước. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “So sánh số thập phân (tiếp theo). b. Phát triển các hoạt động: Bài 1: HS làm vào bảng con. - HS lẩn lượt giải: 79,99 > 76,04 0,48 > 0,36 195,7 2,574 b/ x = 1 Bài 5: Tìm một số tự nhiên x biết: 14 HS nêu kết quả: a/ 0,8 < x < 1,5 a/ x = 1 b/ 53,99 < x < 54,01 b/ x = 54 Bài 6: Năm nay, tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi -1HS đọc đề toán – Tóm tắt rồi giải: con. Tính tuổi của mỗi người, biết mẹ Bài giải: hơn con 28 tuổi. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau 87
71. là: 3 – 1 = 2 (phần) Tuổi của con là: 28 : 2 = 14 (tuổi) Tuổi của mẹ là: 14 x 3 = 42 (tuổi) Đáp số: Tuổi con: 14 4. Củng cố: Tuổi mẹ: 42 - Gọi HS nhắc lại cách so sánh hai số thập phân. -2HS trả lời. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3: SINH HOẠT TẬP THỂ CON ĐƯỜNG THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Phát triển các kĩ năng quan sát, vận động và những thao tác khéo léo trong phạm vi nhỏ. - Góp phần hình thành và nâng cao nhận thức của HS về các hành động thân thiện hoặc không thân thiện với môi trường. II. CHUẨN BỊ: - Sân chơi. - Một mẫu gỗ kích thước 5 x 7 x 1cm. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu lại các nhóm thức ăn của - 2HS nêu. động vật và thực vật. - GV nhận xét. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Con đường thân - HS chọn đội chơi và xếp thứ tự. thiện với môi trường”. b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tập trung và phân chia đội. - GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi - HS chú ý lắng nghe cách chơi và luật nhóm từ 5 đến 7 HS chơi, đồng thời quan sát một bạn chơi * Hoạt động 2: Nêu cách chơi, luật chơi nháp. và chọn HS chơi nháp. - GV công bố cách chơi và luật chơi. - Lần lượt từng HS chơi và quay vòng. - Cách chơi: HS tại vạch xuất phát, Sau 5 phút đội nào có nhiều lần về 88
72. đứng một chân nhảy lò cò, dùng dép đá đích hơn là đội đó thắng cuộc. miếng gỗ vào ô trong sân. - Luật chơi: HS chỉ được dùng chân - HS từng đội, lần lượt chơi lấy miếng đá miếng gỗ trong động tác nhảy lò cò gỗ, nhanh chóng di chuyển đến vạch trong suốt quá trình chơi luôn phải xuất phát về đích và mang miếng gỗ nhảy lò cò, phải di chuyển trên các ô trở lại cho bạn tiếp theo. thân thiện với môi trường. *Hoạt động 3: Học sinh tham gia chơi. - GV đóng vai trọng tài quan sát theo dõi những lỗi mà HS phạm lỗi để công - HS tham gia trò chơi. bố phạm luật, yêu cầu nhường quyền cho bạn kế tiếp. 4. Củng cố: - Gọi HS nêu lại nội dung của bài học. - 2HS nêu. - GV nêu ý nghĩa thân thiện hay không thân thiện với môi trường 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. 89