Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2021-2022 - Phan Hồng Phúc

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2021-2022 - Phan Hồng Phúc

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 Thöù hai, ngaøy 1 thaùng 2 naêm 2022 TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ TIẾT 2 TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết đọc diÔn c¶m bµi v¨n giäng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật . -HiÓu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời câu hỏi 1,2,3) -Giáo dục HS thấy được việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển. II. CHUẨN BỊ: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK . -HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - HS ®äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ bµi TiÕng - GV nhận xét. rao ®ªm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Lập làng giữ biển” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1:LuyÖn ®äc -Hoạt động lớp, cá nhân -Mêi 1 HS giái ®äc. -Chia ®o¹n. -§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn Ng­êi «ng nh­ to¶ ra -Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kÕt hîp h¬i muèi. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -§o¹n 2: TiÕp cho ®Õn th× ®Ó cho ai? -Cho HS ®äc ®o¹n trong nhãm. -§o¹n 3: TiÕp cho ®Õn quan träng nh­êng -Mêi 1-2 HS ®äc toµn bµi. nµo. -GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi. -§o¹n 4: §o¹n cßn l¹i. *Hoạt động 2:T×m hiÓu bµi -Hoạt động lớp, nhóm +Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? +Cã mét b¹n nhá tªn lµ Nhô, bè b¹n, «ng b¹n. +Bè vµ «ng cña Nhô bµn víi nhau viÖc +Häp lµng ®Ó di d©n ra ®¶o, dÇn ®­a c¶ g×? nhµ +Bè Nhô nãi “con sÏ häp lµng”, chøng +Chøng tá bè Nhô ph¶i lµ c¸n bé lµng, x· tá «ng lµ ng­êi thÕ nµo? * GDQP: Nghị định 67/2014/NĐ-CP của chính phủ về một số chính sách hỗ trợ, phát triển thủy sản có hiệu luật từ ngày 25- GV. PHAN HỒNG PHÚC 33
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 8-2014, trong nội dung quan trọng nhất là vấn đề hỗ trợ tín dụng cho ngư dân. Từ khi Nghị định 67 có hiệu lực, đã hỗ trợ về nguồn vốn cho ngư dân, góp phần giúp ngư dân vươn khơi, bám biển; hướng đến phát triển nghành thủy sản chuyên nghiệp, *Bè vµ «ng Nhô bµn viÖc di d©n ra ®¶o. bền vững +Ngoµi ®¶o cã ®Êt réng, b·i dµi, c©y *Rót ý1: xanh, +ViÖc lËp lµng míi ngoµi ®¶o cã lîi g×? +H×nh ¶nh lµng chµi míi ngoµi ®¶o hiÖn *Lîi Ých cña viÖc lËp lµng míi. ra nh­ thÕ nµo qua lêi nãi cña bè Nhô? +¤ng b­íc ra vâng, ngåi xuèng vâng, *Rót ý 2: vÆn +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy «ng Nhô *Nh÷ng suy nghÜ cña «ng Nhô. suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng ? - Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ *Rót ý 3: biển. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -Hoạt động lớp, cá nhân -Cho 1-2 HS ®äc l¹i. - 3HS đọc tiếp nối đọc. c)H­íng dÉn ®äc diÔn c¶m: -HS t×m giäng ®äc diÔn c¶m cho mçi ®o¹n. -Mêi HS nèi tiÕp ®äc bµi. -HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo c¸ch ph©n vai -Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n. -Cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 4 theo c¸ch ph©n vai. 4. Cñng cè: -HS nhắc lại nội dung bài. - Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. -Giáo duc HS việc lập làng mới ngoài đảo góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta. 5.DÆn dß - Nhận xét: -Nh¾c häc sinh vÒ ®äc bµi. -ChuÈn bÞ bµi Cao Bằng. GV nhËn xÐt giê häc. TIẾT 3 THỂ DỤC NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI: TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA. TIẾT 4 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Biết tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. -Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản tËp (Bài 1, 2) -Tính chính xác. GV. PHAN HỒNG PHÚC 34
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 II. CHUẨN BỊ: -GV: Các khối hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm. -HS: Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung - GV nhận xét. quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Luyện tập” b. Phát triển các hoạt động: 1/ HS làm nháp. -GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. Bµi gi¶i: *Bµi tËp 1 (110): a) 1,5m = 15dm -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Diện tích xung quanh của HHCN: -Mêi HS nªu c¸ch lµm. (25+ 15) x 2 x 18 = 1440 (dm2) -GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm. Diện tích toàn phần của HHCN: -Cho HS lµm vµo nh¸p. 1440 +(25 x 15) x 2 = 2190 (dm2) -Cho HS ®æi nh¸p, chÊm chÐo. Đáp số: 1440dm2; 2190dm2 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 17 2 49 2 b)Sxq = m ; Stp = m 60 60 *Bµi tËp 2 (110): 2/ HS làm vở. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: -GV l­u ý HS : §æi : 1,5m = 15dm ; 0,6m = 6dm +Thïng kh«ng cã n¾p, nh­ vËy tÝnh diÖn DiÖn tÝch xung quanh cña thïng t«n ®ã lµ: tÝch quÐt s¬n lµ ta ph¶i tÝnh diÖn tÝch (15 + 6) x 2 x 8 = 336 (dm2) xung quanh cña thïng céng víi diÖn tÝch DiÖn tÝch quÐt s¬n lµ: mét mÆt ®¸y. 336 + 15 x 6 = 426 (dm2) +CÇn ®æi thèng nhÊt vÒ cïng mét ®¬n vÞ §¸p sè: 426 dm2 ®o. -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm. -Hai HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè: - HS nhắc lại quy tắc, công thức tính -2 HS nhắc lại. DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật 5. DÆn dß- Nhận xét: -Học thuộc quy tắc, công thức. -Chuẩn bị: Sxq ; Stp hình lập phương. -GV nhËn xÐt tiết häc. GV. PHAN HỒNG PHÚC 35
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2022 TIẾT 1 HAÙT ÔN TẬP BÀI HÁT : TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6 TIẾT 2 MỸ THUẬT TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN (TT) TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, gi¶ thiÕt kÕt qu¶. -Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong c©u ghÐp (BT1); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra câu ghép(BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3). -Có ý thức dùng đúng câu ghép. II.CHỤẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: SGK - bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS lµm BT 3 tiÕt tríc. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ” b. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động 1:LuyÖn t©p: -Hoạt động lớp. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu. *2/VD vÒ lêi gi¶i: -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng a)NÕu (nÕu mµ, nÕu như) th× (GT-KQ) nhãm. b)HÔ th× (GT-KQ) -Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm HS tr×nh c)NÕu (gi¸) th× (GT-KQ) bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *3/Lêi gi¶i: *Bµi tËp 3: a) HÔ em ®îc ®iÓm tèt th× c¶ nhµ mõng vui. -Cho HS lµm vµo vë. b)NÕu chóng ta chñ quan th× viÖc nµy khã -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. thµnh c«ng. -Ch÷a bµi. c) Gi¸ mµ Hång chÞu khã häc hµnh th× Hång ®· cã nhiÒu tiÕn bé trong häc tËp. GV. PHAN HỒNG PHÚC 36
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 4.Cñng cè: -Thi đua đặt câu ghép thể hiện quan hệ -Đại diện 2 đội thi đua. điều kiện kết quả. 5.Dặn dò– Nhận xét: -Về nhà học bài. -Chuẩn bị: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt) -GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 4 TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH- DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN HÌNH LẬP PHƯƠNG I. MỤC TIÊU: -HS biết h×nh lËp phương lµ h×nh hép ch÷ nhËt ®Æc biÖt ®Æc biÖt -TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phương (Bài 1, 2) -Tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2.Bài cũ: -HS nhắc lại quy tắc tính DTXQ, DTTP -GV nhận xét. hình hộp chữ nhật. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: “ DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng” b. Phát triển các hoạt động: -Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. *Hoạt động 1:Quan sát mô hình hình lập -Hoạt động lớp. phương. -GV cho HS QS m« h×nh trùc quan vÒ HLP. +C¸c mÆt cña h×nh lËp phương ®Òu lµ -§Òu lµ h×nh vu«ng b»ng nhau. h×nh g×? +Em h·y chØ ra c¸c mÆt xung quanh cña HLP? -GV híng dÉn ®Ó HS nhËn biÕt ®îc HLP lµ HHCN ®Æc biÖt cã 3 kÝch thước b»ng GV. PHAN HỒNG PHÚC 37
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 nhau, ®Ó tõ ®ã tù rót ra được quy t¾c tÝnh. *Quy t¾c: (SGK – 111) +Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña -Ta lÊy diÖn tÝch mét mÆt nh©n víi 4. HLP ta lµm thÕ nµo? +Muèn tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña HLP -Ta lÊy diÖn tÝch mét mÆt nh©n víi 6. ta lµm thÕ nµo? *VÝ dô: Bài giải: -GV nªu VD. HD HS ¸p dông quy t¾c ®Ó -Sxq cña h×nh lËp phương ®ã lµ: tÝnh. (5 x 5) x 4 = 100 (cm2) -Cho HS tù tÝnh. Sxq vµ Stp cña HLP -Stp cña h×nh lËp phương ®ã lµ: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2) *Hoạt động 2:LuyÖn tËp -Hoạt động cá nhân *Bµi tËp 1 (111): 1/ HS làm nháp -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: -Cho HS lµm vµo nh¸p. DiÖn tÝch xung quanh cña HLP ®ã lµ: -Cho HS ®æi nh¸p, chÊm chÐo. (1,5 x 1,5) x 4 = 9 (m2) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. DiÖn tÝch toµn phÇn cña HLP ®ã lµ: (1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (m2) §¸p sè: 9 m2 ; 13,5 m2 *Bµi tËp 2 (111): 2/ HS làm vào vở. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: -Mêi HS nªu c¸ch lµm. DiÖn tÝch xung quanh cña hép ®ã lµ: -GV hướng dÉn HS gi¶i. (2,5 x 2,5) x 4 = 25 (dm2) -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo Hép ®ã kh«ng cã n¾p nªn diÖn tÝch b×a b¶ng nhãm. dïng ®Ó lµm hép lµ: -Hai HS treo b¶ng nhãm. (2,5 x 2,5) x 5 = 31,25 (dm2) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §¸p sè: 31,25 dm2 4- Cñng cè: -Thi đua viết công thức tính DTXQ, Cử đại diện 2 đội thi đua. DTTP hình lập phương 5.DÆn dß- Nhận xét: , -Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. -Chuẩn bị: Luyện tập -GV nhËn xÐt tiết häc Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2022 TIẾT 1 : THỂ DỤC NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG BẮT BÓNG GV. PHAN HỒNG PHÚC 38
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 TIẾT 2 TẬP ĐỌC CAO BẰNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -§äc diÔn c¶m bµi th¬ thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - HiÓu néi dung: Ca ngîi m¶nh ®Êt biên cương và con người Cao Bằng. (trả lời được câu hỏi 1,2,3; thuộc ít nhất 3 khổ thơ.*HS khá giỏi thuộc toàn bài thơ và trả lời cả 4 câu hỏi) -Giáo dục HS lòng yêu quê hương, dân tộc. II. CHUẨN BỊ: -GV:Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK. -HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định : -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ : -HS ®äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ bµi LËp -Giáo viên nhận xét. lµng gi÷ biÓn. 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài : GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc. b.Phát triển các hoạt động : *Hoạt động 1 : LuyÖn ®äc -Hoạt động lớp. -Mêi 1 HS giái ®äc. -Chia ®o¹n. -Mçi khæ lµ mét ®o¹n. -Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS ®äc ®o¹n trong nhãm. -Mêi 1-2 HS ®äc toµn bµi. -GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi. *Hoạt động 2:T×m hiÓu bµi -Hoạt động lớp, cá nhân. -Cho HS ®äc khæ th¬ 1: +Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo ë khæ th¬ +Muèn ®Õn Cao B»ng ph¶i vît qua §Ìo 1 nãi lªn ®Þa thÕ ®Æc biÖt cña Cao B»ng? Giã, §Ìo Giµng, §Ìo Cao B¾c nãi lªn ®Þa * Rót ý1: thÕ rÊt -Cho HS ®äc khæ th¬ 2, 3: *§Þa thÕ ®Æc biÖt cña Cao B»ng. +T¸c gi¶ sö dông nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh nµo ®Ó nãi lªn lßng mÕn kh¸ch cña +MËn ngät ®ãn m«I ta dÞu dµng, ngêi trÎ ngêi Cao B»ng? th× rÊt th¬ng , rÊt th¶o, ngêi giµ th× lµnh nh- *Rót ý 2: *Lßng mÕn kh¸ch, sù ®«n hËu cña ngêi -Cho HS ®äc c¸c khæ th¬ cßn l¹i: Cao B»ng. +T×m nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn ®îc so s¸nh víi lßng yªu níc cña ngêi d©n Cao +Khæ 4: Tình yêu ®Êt níc s©u s¾c cña ngêi GV. PHAN HỒNG PHÚC 39
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 B»ng? Cao B»ng cao nh nói, kh«ng ®o hÕt ®îc. +Qua khæ th¬ cuèi tác giả muèn nãi lªn Khæ 5: Trong trÎo vµ s©u s¾c nh suèi ®iÒu g×? s©u. +Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng . *Rót ý 3: *Tình yêu ®Êt níc cña ngêi Cao B»ng. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -HS ®äc. -GV chèt ý ®óng, ghi b¶ng. -Cho 1-2 HS ®äc l¹i. *Hoạt động 3:Híng dÉn ®äc diÔn c¶m vµ -Hoạt động lớp. HTL bµi th¬: -Mêi HS nèi tiÕp ®äc bµi. -HS t×m giäng ®äc diÔn c¶m cho mçi ®o¹n. -Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n. -HS luyÖn ®äc diÔn c¶m vµ nhÈm thuéc -Cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m 3 khæ th¬ lßng. ®Çu. -HS thi ®äc. -HS nhÈm HTL. -Thi ®äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän. 4.Cñng cè: -HS nêu nội dung bài. - Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. -Giáo dục HS lòng yêu quê hương. 5.DÆn dß-Nhận xét: .-Nh¾c häc sinh vÒ ®äc bµi -ChuÈn bÞ bµi Phân xử tài tình. .-GV nhËn xÐt tiết häc TIẾT 3 : TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Biết tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phương. -VËn dông tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phương trong mét sè trường hợp ®¬n gi¶n.(Bài 1,2,3) -Giáo dục HS tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung GV. PHAN HỒNG PHÚC 40
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 - GV nhận xét. quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh 3. Bài mới: lËp phương. a. Giới thiệu bài: “Luyện tập” b. Phát triển các hoạt động: *Bµi tËp 1 (112): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1/HS làm vào vở. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. Bµi gi¶i: -GV híng dÉn HS lµm bµi. §æi: 2m 5cm = 2,05 m -Cho HS lµm vµo vë. DiÖn tÝch xung quanh cña HLP ®ã lµ: -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. (2,05 x 2,05) x 4 = 16,8 (m2) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. DiÖn tÝch toµn phÇn cña HLP ®ã lµ: (2,05 x 2,05) x 6 = 25,215 (m2) §¸p sè: 16,8 m2 ; 25,215 m2. *Bµi tËp 2 (112): 2/ HS làm nháp. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: -GV híng dÉn HS lµm bµi. H×nh 3 vµ h×nh 4. -Cho HS lµm vµo nh¸p, sau ®ã mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (112): 3/ HS làm miêng -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶: -Mêi HS nªu c¸ch lµm. a) S b) § c) S d) § -Cho thi ph¸t hiÖn nhanh kÕt qu¶ ®óng trong c¸c trường hîp ®· cho vµ ph¶i gi¶i thÝch t¹i sao. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4.Cñng cè: -Thi đua giải nhanh - 2HS thi đua lên giải. 2 -Tính SXQ và STP của hình lập phương Sxq = 16cm có cạnh 2cm Stp = 24cm2 5.DÆn dß- Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. -Chuẩn bị: Luyện tập chung -GV nhËn xÐt tiết häc, TIẾT 4 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nắm vững kiÕn thøc đã học vÒ cấu tạo bài v¨n kÓ chuyÖn, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện. -Lµm ®óng BT thùc hµnh, thÓ hiÖn kh¶ n¨ng hiÓu mét truyÖn kÓ. GV. PHAN HỒNG PHÚC 41
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -Giáo dục HS lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: -GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung tæng kÕt ë BT1-C©u hái tr¾c nghiÖm cña BT2. -HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -GV chÊm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña 3,4 HS. -HS ®äc. -GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Ôn tập văn kể chuyện” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1. -Hoạt động nhóm 5 *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi. -Cho HS th¶o luËn nhãm 5: Ghi kÕt qu¶ -HS th¶o luËn nhãm 5 th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. -HS ®äc. - Hoạt động 2. -Hoạt động cá nhân. *Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: -Mêi 2 HS ®äc yªu cÇu cña bµi. (mét HS a) C©u truyÖn trªn cã 4 nh©n vËt. ®äc phÇn lÖnh vµ truyÖn; 1HS ®äc c¸c c©u b) TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt ®îc thÓ hái tr¾c nghiÖm. hiÖn qua c¶ lêi nãi vµ hµnh ®éng. -Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK. c) Y nghÜa cña c©u truyÖn lµ: Khuyªn ngêi -GV d¸n 3 tê phiÕu ®· viÕt c¸c c©u hái ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm viÖc. tr¾c nghiÖm lªn b¶ng; mêi 3 HS ®¹i diÖn 3 tæ lªn thi lµm bµi nhanh vµ ®óng. -C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt. 4. Cñng cè: -Văn kể chuyện có cấu tạo thế nào? -2HS trả lời. -Mở bài và két bài văn kể chuyện có mấy - HS trả lời. cách? 5. DÆn dß-Nhận xét : -DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn .-ChuÈn bÞ: Làm bài viết . -GV nhËn xÐt viết häc. GV. PHAN HỒNG PHÚC 42
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 Thứ năm, ngày 4 tháng 2 năm 2022 TIẾ 1+ 2: ANH VĂN (Giáo viên bộ môn) TIẾT 3+4: TIN HỌC (Giáo viên bộ môn) Thứ sáu, ngày 5 tháng 2 năm 2022 TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN (KIEÅM TRA VIEÁT) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK.Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên. II. CHUẨN BỊ: -GV: B¶ng líp ghi tªn mét sè truyÖn ®· ®äc, mét vµi truyÖn cæ tÝch. -HS: GiÊy kiÓm tra. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: « Ôn tập về văn kể chuyện. »  Kể chuyện là gì? - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh những  Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào? yêu cầu cần có về văn kể chuyện: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “kiểm tra viết về văn kể chuyện” b. Phát triển các hoạt động: *Hướng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: -Mêi 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 ®Ò kiÓm -HS nèi tiÕp ®äc ®Ò bµi. tra trong SGK. - GV nhắc HS để 3 yªu cÇu c¸c em kÓ -HS chó ý l¾ng nghe. truyÖn theo lêi mét nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch. C¸c em cÇn nhí yªu cÇu cña kiÓu bµi nµy ®Ó thùc hiÖn ®óng. -Mêi mét sè HS nèi tiÕp nhau nãi ®Ò bµi c¸c em chän. *HS lµm bµi kiÓm tra: -HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. -HS nãi chän ®Ò bµi nµo. -GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. -HS viÕt bµi. 4. Cñng cè: -Thu bµi. 5. Dặn dò - Nhận xét: GV. PHAN HỒNG PHÚC 43
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 -DÆn HS vÒ ®ọc trước ®Ò bµi -ChuÈn bÞ : Lập chương trình hoạt -GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi TIẾT 3 TOÁN THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I. MỤC TIÊU: -Cã biÓu tượng vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh. -BiÕt so s¸nh thÓ tÝch cña 2 h×nh trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.(Bài 1,2) -Giáo dục HS tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: -GV: Bộ đồ dùng toán 5 -HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -HS nhắc lại cách tính DTXQ, DTTP của - GV nhận xét. hình HCN và hình lập phương. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Thể tích của một hình” b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: H×nh thµnh biÓu tượng vÒ -Hoạt động lớp. thÓ tÝch cña mét h×nh: -GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt trªn c¸c m« h×nh trùc quan theo h×nh vÏ c¸c VD trong SGK. Theo c¸c biểu tượng như sau: -H×nh 1: +So s¸nh thÓ tÝch h×nh lËp phương víi -ThÓ tÝch h×nh lập phương bÐ h¬n thÓ tÝch thÓ tÝch HHCN? hình HCN hay thÓ tÝch hình HCN lín h¬n thÓ tÝch hình lập phương - Hình 2 : +H×nh C gåm mÊy HLP nh nhau? H×nh -ThÓ tÝch h×nh C b»ng thÓ tÝch h×nh D. D gåm mÊy h×nh lËp phương nh thÕ? +So s¸nh thÓ tÝch h×nh C víi thÓ tÝch h×nh D? -H×nh 3: +ThÓ tÝch h×nh P cã b»ng tæng thÓ tÝch -ThÓ tÝch h×nh P b»ng tæng thÓ tÝch h×nh M c¸c h×nh M vµ N kh«ng? vµ N. GV. PHAN HỒNG PHÚC 44
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 *Hoạt động 2: LuyÖn tËp 1/HS làm nháp *Bµi tËp 1 (115): Bµi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -H×nh A gåm 16 HLP nhá. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -H×nh B gåm 18 HLP nhá. -Cho HS ®æi nh¸p, chÊm chÐo. -H×nh B cã thÓ tÝch lín h¬n. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 2/ HS giải vào vở. *Bµi tËp 2 (115): Bµi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -H×nh A gåm 45 HLP nhá. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -H×nh B gåm 26 HLP nhá. -GV híng dÉn HS gi¶i. -H×nh A cã thÓ tÝch lín h¬n. -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhóm. -Hai HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - HS trả lời. 4. Cñng cè: -Thể tích của một hình là hình đó đo mấy kích thước? 5. DÆn dß- Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thức vừa học. -Chuẩn bị: “Xentimét khối- Đềximét khối” - GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 3 KỸ THUẬT LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1 ) I. MỤC TIÊU: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được (HS trung bình).Lắp xe chuyển động dễ dàng; tay quay, dây rời quấn vào và nhả ra được. (HS khéo tay). - Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành II. CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh phòng bệnh cho gà. - HS trả lời câu hỏi cuối bài. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: GV. PHAN HỒNG PHÚC 45
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 a. Giới thiệu bài: “Lắp xe cần cẩu.” - HS quan sát b. Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét mẫu *SDNLTK: Giáo dục HS chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng tiết kiệm xăng dầu. - Cho HS quan sát xe cần cầu đã lắp sẵn HS quan sát theo dõi. - HD HS quan sát kĩ và trả lời câu hỏi + Để lắp được xe cần cẩu, theo em phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ -HS trả lời. phận đó ? *Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật * HD chọn các chi tiết: -Hoạt động lớp - GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết (SGK) - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp * Lắp từng bộ phận : + Lắp giá đỡ cẩu ( H2- SGK ) - Hỏi: Để lắp giá đỡ, em phải chọn những chi tiết nào? -HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát H2-SGK để chọn chi tiết lắp -HS quan sát -GV lắp 4 thanh 7 lỗ vào tấm nhỏ - Hỏi: Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ ? - HS trả lời - Gọi 1 HS lên lắp các thanh chữ U + Lắp cần cẩu ( H3-SGK ) - Gọi HS lên lắp hình 3a -1 HS lên thực hiện - GV nhận xét và bổ sung - Gọi 1 HS lên lắp hình 3b - 1 HS thực hiện - GV HD lắp hình 3c. + Lắp các bộ phận khác ( H4-SGK ) -1 HS thực hiện - Yêu cầu HS quan sát hình 4 và trả lời câu hỏi SGK - Gọi 3 HS lắp hình 4a, 4b,4c -HS trả lời - GV nhận xét bổ sung * Lắp ráp xe cần cẩu ( H1-SGK ) - 3 HS thực hiện - GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong SGK - Kiểm tra hoạt động của xe - HS theo dõi * HD thao tác tháo rời các chi tiết GV. PHAN HỒNG PHÚC 46
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 - GV HD cách tháo và xếp các chi tiết - HS theo dõi. 4. Củng cố: - Nêu lại ghi nhớ SGK. -1HS nêu ghi nhớ. - Giáo dục HS có ý thức ngăn nắp. 5. Dặn dò-Nhận xét: -Dặn HS học thuộc ghi nhớ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Lắp xe ben. TIẾT 4 KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY. I. MỤC TIÊU: -Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất. - Tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong tự nhiên. Những thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy. -Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm. II. CHUẨN BỊ: -GV:-M« h×nh tua-bin hoÆc b¸nh xe níc. -H×nh vµ th«ng tin trang 90, 91 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định : - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ : +Học sinh trả lời: -T¹i sao cÇn sö dông tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ n¨ng lượng. - GV nhận xét. -Nªu c¸c viÖc nªn lµm ®Ó tiÕt kiÖm, chèng 3. Bài mới : l·ng phÝ chÊt ®èt ë gia ®×nh em? a. Giới thiệu bài : “Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy” b. Phát triển các hoạt động : *Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn vÒ n¨ng lượng -Hoạt động nhóm 5. giã. *KNS: HS biết tìm kiếm và xử dụng thông tin. -Bước 1: Lµm viÖc theo nhãm 5. GV ph¸t phiÕu th¶o luËn. HS dùa vµo -Giã gióp mét sè c©y thô phÊn, lµm cho SGK ; c¸c tranh ¶nh, ®· chuÈn bÞ vµ kh«ng khÝ m¸t mÎ, liªn hÖ thùc tÕ ë ®Þa ph¬ng, gia ®×nh HS ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu: GV. PHAN HỒNG PHÚC 47
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 +V× sao cã giã? Nªu mét sè VD vÒ t¸c - Là do không khí chuyển động. Gió dùng dông cña n¨ng lîng giã trong tù nhiªn? để rê lúa, thả diều +Con ngêi sö dông n¨ng lượng giã trong nh÷ng viÖc g×? Liªn hÖ thùc tÕ ë ®Þa ph- -Ch¹y thuyÒn buåm, lµm quay tua-bin cña ương? m¸y ph¸t ®iÖn, qu¹t thãc, *BĐKH: Năng lượng gió là một loại năng lượng sạch, khai thác năng lượng gió không phát thải khí nhà kính, không ảnh hưởng đến môi trường sống. -Bước 2: Lµm viÖc c¶ líp - HS thảo luận theo nhóm 4. +§¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Đại diện nhóm trình bày. th¶o luËn nhãm. - Các nhóm khác nhận xét. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. *Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ n¨ng lượng nước chảy. *KNS: HS biết đánh giá về việc khai thác sử dụng nguồn năng lượng khác nhau. -Bước 1: Lµm viÖc theo nhãm 4. GV ph¸t phiÕu th¶o luËn. HS th¶o luËn ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu: +Nªu mét sè VD vÒ t¸c dông cña n¨ng -Chuyªn chë hµng ho¸ xu«i dßng nước, lượng nước ch¶y trong tù nhiªn? lµm quay b¸nh xe đưa nước lªn cao, lµm quay tua-bin cña c¸c m¸y ph¸t ®iÖn, +Con ngêi sö dông n¨ng lượng nước - Người ta sử dụng năng lượng nước chảy ch¶y trong nh÷ng viÖc g×? Liªn hÖ thùc dẫn nước vào đồng ruộng, để tạo ra dòng tÕ ë ®Þa phương? điện phục vụ sinh hoạt -Bước 2: Lµm viÖc c¶ líp +Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o - Đại diện nhóm trình bày. luËn. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 4. Củng cố: -Thi đua nêu VD về việc sử dụng năng - Mỗi đội cử ra 5 bạn thi tiếp sức. lượng của gió và năng lượng nước chảy. * GD biển đảo: Giao thông trên biển hết sức quan trọng đối với cuộc sống của con người. 5. DÆn dß-Nhận xét: -Nh¾c HS häc bµi -ChuÈn bÞ bµi: Sử dụng năng lượng điện. -GV nhËn xÐt tiết häc. GV. PHAN HỒNG PHÚC 48
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 TIẾT 4 : TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CHỦ ĐỀ 3: KHÓ THÍCH NGHI VỚI CÁI MỚI (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - HS biết mô tả một số tình huống khó thích nghi với cía mới ở trường học. - Tìm hiểu được những nguyên nhân dẫn đến việc khó thích nghi với cái mới. - Biết rèn luyện để sẵn sàng thích nghi với cái mới. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Sách thực hành tâm lý học đường. 2. Học sinh: - Sách thực hành tâm lý học đường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV giới thiệu nội dung tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 4: TRẢI NGHIỆM + Hãy nêu một số Cách rèn luyện để - HS nêu lại nội dung 4 hình trang 7. sẵn sàng thích nghi với cái mới. a/ Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang - HS thực hiện. 22. b/ Hoạt động nhóm: - GV chia lớp thành 6 nhóm. - GV yêu cầu các nhóm ghi ra những - HS ngồi theo nhóm và thảo luận theo suy nghĩ của mình về cái mới theo yêu cầu. hướng tích cực và đưa ra cách giải - Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm quyết khi đối diện với: việc. - Môi trường học mới. - Bạn mới. - Kiến thức mới. - Phương pháp học tập mới. * GV tổng kết chủ đề: - Nhắc lại kiến thức: Chúng ta nên mạnh dạn, tự tin để thích nghi với cái mới. - GV nhận xét cuối chủ đề. LUYỆN VIẾT GV. PHAN HỒNG PHÚC 49
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY-LỚP 5.1 BÀI 22: CHÉP ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU VỀ “NỮ ANH HÙNG CHÂN PHÈN BẢY HỒNG” SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I. MỤC TIÊU: GV. PHAN HỒNG PHÚC 50