Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học Giá Rai A

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học Giá Rai A

1. BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 1 (Từ ngày 26 - 8 đến 30 - 8 – 2019) Chủ đề: Chào mừng năm học mới 2019-2020 Thứ, Tiết: ND tích ĐDDH ngày Tiết Môn (PPCT) Tên bài dạy hợp Thứ hai 1 Chào cờ 1 Chào cờ, dặn dò đầu tuần Tranh 2 Tập đọc 1 Thư Bác Hồ gửi học sinh SGK TB 26-8 3 Toán 1 Ôn tập về khái niệm phân số ĐDHT Đạo đức 1 Em là học sinh lớp 5 (tiết 1) RKNS 4 GDBĐ LT & Thứ ba 1 câu 1 Từ đồng nghĩa 2 T. Anh 1 GVBM Tính chất cơ bản của phân 27-8 3 Toán 2 số 4 Âm nhạc 1 Ôn 1 số bài hát đã học Thứ Quang cảnh làng mạc ngày Tranh tư 1 Tập đọc 2 mùa BVMT SGK 28-8 2 Mĩ thuật 1 GVBM 3 Toán 3 Ôn tập: So sánh 2 phân số 4 TL văn 1 Cấu tạo của bài văn tả cảnh BVMT LT & Thứ năm 1 câu 2 Luyện tập về từ đồng nghĩa 29-8 2 T. Anh 3 GVBM Ôn tập: So sánh 2 phân số 3 Toán 4 (TT) 4 Chính tả 1 Việt Nam thân yêu Thứ sáu 1 Thể dục 2 GVBM GDBĐ Tranh ĐLLSĐP SGK 30-8 2 Địa lí 1 Việt Nam đất nước chúng ta GDQP 3 Toán 5 Phân số thập phân 4 TL Văn 2 Luyện tập tả cảnh BVMT Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 1
2. Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2019 Chào cờ Tiết 1; ppct: 1 Triển khai công việc tuần 1 -GDHS An toàn giao thông khi tham gia giao thông Môn: Tập đọc Bài: Thư gửi các học sinh Hồ Chí Minh Tiết 2; ppct: 1 I. Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh (HS) chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. Học thuộc lòng đoạn: “Sau 80 năm công học tập của các em”. - Giáo dục (GD) HS có thái độ kính trọng và biết ơn đối với Bác. HS đọc diễn cảm, lưu loát toàn bài. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài Tập đọc (TĐ) sách giáo khoa (sgk) - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ HS cần học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ1: Kiểm tra: Kiểm tra sách giáo khoa của học sinh 2.HĐ2:Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: chủ điểm theo SGK Gthiệu bài “Thư gửi các học sinh”. - Lắng nghe và quan sát 3.HĐ 3: HD luyện đọc: - 1HS đọc mẫu. - GV chia làm 3 đoạn - Lần 1: Kết hợp sửa sai, đọc từ khó: - HS đọc đoạn nối tiếp (2 lần). kiến thiết, cường quốc + Đọc từ khó - Lần 2 + HS đọc giải nghĩa từ trong SGK. - Đọc theo nhóm 2 - GV đọc mẫu cả bài - 1em đọc cả bài 4.HĐ4: Tìm hiểu bài: Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có - Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt gì đặc biệt so với những ngày khai Nam (VN) Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta trường khác ? giành được độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp. -Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm cho nước Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 2
3. ta theo kịp các nước trên hoàn cầu. - HS có nhiệm vụ gì trong công cuộc - HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan kiến thiết đất nước? ngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu. Nội dung của bức thư Bác Hồ muốn * HS thảo luận nhóm 2 để rút ra nội dung khuyên chúng ta điều gì? * Bác Hồ khuyên học sinh (HS) chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. - Ghi nội dung lên bảng: Bác Hồ khuyên - HS nhắc lại học sinh (HS) chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. 5.HĐ 5: Luyện đọc bài - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc ngắt - HS luyện đọc diễn cảm, ngắt nghỉ các câu nghỉ đúng chỗ. Hướng dẫn HS đọc diễn dài. cảm - HS đọc thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến, tin tưởng. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng. - HS nhẩm đọc thuộc lòng - Nhận xét và khen HS đọc đúng - Thi học thuộc lòng. 6.HĐ6: Củng cố, dặn dò: -Nhiệm vụ của HS làm gì khi học xong bài này - GV nhận xét tiết học và học thuộc lòng - 2 HS nhắc lại nội dung của bài yêu cầu SGK - HS chú ý nghe -Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. Môn: Toán: Bài: Ôn tập: Khái niệm về phân số Tiết 3; Ppct: 1 I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 và viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số. - Thái độ cẩn thận, tự giác trong khi làm bài II. Chuẩn bị : - Các tấm hình cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.HĐ 1: Ổn định lớp: 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: 3.HĐ 3:Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số : - GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số, tự Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 3
4. viết phân số đó và đọc phân số. -HS quan sát miếng bìa rồi nêu : một băng giấy Chẳng hạn : được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số 2 2 - GV viết lên bảng phân số , đọc . HS tự nêu hai phần ba. 3 3 là : hai phần ba. - Làm tương tự với các tấm bìa còn - Một vài HS nhắc lại. lại. 2 5 3 40 4.HĐ 4 : Ôn tập cách viết thương - HS chỉ vào các phân số: , , , và nêu, 3 10 4 100 hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự chẳng hạn: hai phần ba, năm phần mười, ba phần nhiên dưới dạng phân số: tư, bốn mươi phần trăm là các phân số. -GV HD HS lần lược viết 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 ; dưới dạng phân số. Chẳng hạn 1: 3 = 1 ; rồi giúp HS tự nêu một phần 3 -Tương tự với các phép chia còn lại. ba là thương của 1 chia 3. 5.Hoạt động 5 : Thực hành: * GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập 1, 2, 3, 4 . -Bài 1 :HS (làm miệng) đọc các phân số và nêu các - Bài 1: GV gọi 1số HS trả lời tử số , mẫu số các PS ( Mỗi em đọc 1 phân số và miệng. nêu tử-mẫu số) 5 25 91 60 85 - Bài 2: Cho HS làm ở bảng con ; ; ; ; 7 100 38 17 1000 Bài 2: HS làm biểu diễn phép chia 2 số tự nhiên dưới dạng phân số ở bảng con; HS lần lượt lên bảng lớp ghi. - Bài 3: Cho HS làm ở bảng con * 3 : 5 = 3 ; 75 : 100 = 75 ; 9 : 17 = 9 5 100 17 -Bài 4: Viết số thích hợp vào ô Bài 3: 1 HS làm bảng lớp; lớp làm bảng con: 32 105 1000 trống. * 32 = ; 105 = ; 1000 = 1 1 1 6.HĐ 6: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Bài 4: HS làm vào vở. 1HS làm vào bảng phụ và giải thích vì sao mình chọn số 6 và số 0. - Dặn chuẩn bị tiết sau. a) 1 = 6 ; b) 0 = 0 6 5 Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 4
5. - HS nêu lại ps và tử số mẫu số và phần vừa ôn tập Môn: Đạo đức Bài: Em là học sinh lớp 5 (Tiết 1) Tiết 1; ppct:1 I. Mục tiêu : - Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện. - RKNS: Kĩ năng tự nhận thức (mình là HS lớp 5); Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5) - Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. (Mục tiêu cả 2 tiết) - GDBĐ : + Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức. (liên hệ bản thân) II. Chuẩn bị : Tranh vẽ ở SGK. Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ 1: Khởi động: - HS hát bài hát “Em yêu trường em” 2HĐ 2:Tìm hiểu thông tin: - GV treo tranh và nêu yêu cầu: - HS quan sát và trả lời các câu hỏi * Bức tranh này vẽ cảnh gì? - Vẽ quang cảnh ngày khai giảng ở trường tiểu học ở Hà Nội * Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên? - Nêu suy nghĩ * HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối - Lớn nhất trường, khác? * Các em cần làm gì để xứng đáng là HS - Chăm học, gương mẫu, giúp đỡ các em lớp 5? nhỏ, Kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trong Các em khác nhận xét, bổ sung trường. Vì vậy các em cần gương mẫu về - HS lắng nghe mọi mặt để các em lớp dưới học tập. - 2HS nhắc lại 3. HĐ 3: Làm bài tập 1/5 SGK: - HS đọc yêu cầu BT1 - GV phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm đôi rồi trình - GV theo dõi bày trước lớp. - GV : Các điểm a,b,c,d,e là những nhiệm - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. vụ của HS lớp 5 cần phải thực hiện. 4.HĐ4 : Tự liên hệ: Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 5
6. - Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng - HS nêu ý kiến về mình và những điểm em cần cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5 ? - Kết luận : Các em cần cố gắng phát huy - Cả lớp trao đổi, nhận xét những điều đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là - HS lắng nghe HS lớp 5. 5.HĐ5: Chơi trò chơi “Phóng viên”: - 3 HS thay phiên nhau đóng vai phóng - GV hướng dẫn trò chơi viên để phỏng vấn các bạn. * Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ? * Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là HS lớp 5 “ - GV nhận xét và kết luận - HS trả lời 6. Hoạt động tiếp nối: - Dặn HS lập bản kế hoạch phấn đấu của - HS đọc phần ghi nhớ bản thân trong năm học này. Sưu tầm các - Về chuẩn bị nêu những gì làm bài thơ, bài hát, các câu chuyện về HS lớp được và chưa làm được tiết sau 5 gương mẫu. trình bày - Vẽ tranh về chủ đề “Trường em” - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2019 Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ đồng nghĩa Tiết 1; ppct: 1 I. Mục tiêu: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung ghi nhớ) - Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2; đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) - Có thái độ hứng thú, tích sực khi thực hành. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1. - Bút dạ; 2,3 phiếu phô tô các bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. HĐ 1:Bài cũ: Kiểm tra vở BTTV của HS Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 6
7. 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học - Lắng nghe 3.HĐ 3: Nhận xét: - Bài 1: HS đọc phần nhận xét * Bài 1: Đọc yêu cầu của bài - 1HS đọc các từ in đậm Cho HS trình bày kết quả. HS làm cá nhân - so sánh nghĩa các từ.: Nghĩa các từ này giống nhau ( Chỉ một hoạt động, một màu) -GV nhận xét, chốt lại: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy là các từ đồng nghĩa - 1HS nhắc lại - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Làm việc theo nhóm, trình bày. GV nhận xét, chốt lại. Xây dựng – kiến thiết Vàng xuộm # vàng hoe # vàng lịm c) Ghi nhớ: Sgk - Đọc phần ghi nhớ: (SGK) HS nêu lại nhiều em 4.HĐ 4:Luyện tập: * Hướng dẫn HS làm bài tập 1: * 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV dán lên bảng đoạn văn đã chuẩn bị - HS đọc yêu cầu bài tập, đọc đoạn văn. trước. - HS làm bài, trình bày kết quả: + Nước nhà – non sông + Hoàn cầu – năm châu - Lớp nhận xét. * Hướng dẫn HS làm bài tập 2. * HS đọc yêu cầu. - Phát phiếu cho 3 cặp. - HS viết ra nháp - 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, - Lớp nhận xét. + Đẹp: đẹp đẽ,xinh, xinh xắn, mĩ lệ +To lớn: to đùng, to tướng, vĩ đại khổng lồ Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 7
8. - GV nhận xét, chốt lại. +Học tập: học hành, học hỏi - 2HS đọc lại * HD HS làm bài tập 3. Nêu yêu cầu BT3 * HS làm việc cá nhân vào vở VD:- Cháu Tú con chị hai xinh xắn quá. - HS đặt câu với 1 cặp từ đồng nghĩa, - Chiếc bút mẹ mua cho em thật xinh. - 1 số HS đọc bài làm của mình. - Lớp nhận xét. 5.HĐ 5: Củng cố, dặn dò: -HS nêu thế nào là từ đồng nghĩa? Đọc lại Ghi nhớ - GV nhận xét tiết học, về nhà học bài. Môn: Tiếng Anh GV bộ môn dạy Tiết 2; PPCT: 1 Môn: Toán Bài: Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số Tiết 3; Ppct: 2 I Mục tiêu: - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và qui đồng mẫu số phân số các mẫu số.(trường hợp đơn giản ). - Thái độ tích cực, tự giác khi thực hành. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.HĐ1:Kiểm tra bài cũ : 2HS nêu một PS và nêu - 1 HS lên sửa bài tập 2 tử mẫu số 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: 3Hoạt động 3: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số: - HS tự tính các tích rồi viết tích vào - GV hướng dẫn HS thực hiện theo VD 1, chẳng chỗ chấm thích hợp. hạn có thể nêu thành bài tập dạng : 5 5 3 15 5 5 4 20 5 5 hoặc ; = , 6 6 3 18 6 6 4 24 6 6 - HS nhận xét thành một câu khái quát Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 8
9. * Lưu ý HS, đã điền số nào vào ô trống phía trên như SGK. gạch ngang thì cũng phải điền số đó vào phía - 2; 3HS đọc lại dưới gạch ngang và số đó cũng phải là số tự * HS làm tương tự với VD2. nhiên khác 0) - Sau VD1, GV giúp HS nêu toàn bộ tính chất cơ * 2- 3 HS nhắc lại tính chất cơ bản của bản của phân số (như SGK). phân số 4.Hoạt động 4 :Ứng dụng tính chất cơ bản của - HS nhắc lại : phân số: +Rút gọn phân số để được phân số có -GV hướng dẫn học sinh tự rút gọn phân số tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới 90 . vẫn bằng phân số đã cho. 120 +Rút gọn phân số cho đến khi không Chú ý : Khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến thể rút gọn được nữa (tức là nhận được để nhận ra : có nhiều cách rút gọn phân số, cách phân số tối giản). nhanh nhất là chọn được số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân số đã cho đều chia hết cho số đó 5,HĐ 5: Thực hành: -Bài 1: Nêu yêu cầu BT1. - Bài 1: HS nêu cách giải -1HS làm bảng phụ; còn lại HS làm vở, - Bài 2: GV cho Hs làm Bt như bài tập 1: 15 15 : 5 3 18 18 : 9 2 36 9 ; ; 2 2 8 16 5 5 3 15 a) ; 25 25 : 5 5 27 27 : 9 3 64 16 3 3 8 24 8 8 3 24 - Bài 2:Thực hiện tương tự BT1 -GV nhận xét từng bài 1 1 3 3 7 c) ; PS giữ nguyên 4 4 3 12 12 5 5 4 20 3 3 3 9 ; 6 6 4 24 8 8 3 24 Bài 3: Kết quả 2 12 40 4 12 20 - Bài 3: HS làm nhóm vào bảng phụ để chữa 5 30 100 7 21 35 trước lớp - HS nêu các tính chất cơ bản của phân số Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 9
10. 6.HĐ 6:Củng cố, dặn dò : - HS nêu các tính chất cơ bản của phân số -Chuẩn bị bài tiết sau: Ôn tập so sánh 2 phân số. Môn: Âm nhạc Tiết: 4; ppct: 1 GV bộ môn dạy Thứ tư, ngày 28 tháng 8 năm 2019 Môn: Tập đọc Bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tô Hoài Tiết 1; ppct: 2 I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. - Hiểu nội dung: Bức tranh của làng quê vào ngày mùa rất đẹp. - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước. - GDBVMT: Giúp HS hiểu biết về MT thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam (tích hợp) II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cảnh đẹp của làng quê - Bảng phụ ghi đoạn 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ1:Bài cũ : Kiểm tra“ Thư gửi các học sinh”, - 2HS đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi câu hỏi SGK. 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: - Dùng tranh để giới thiệu - HS nhắc lại. 3.HĐ 3: Luyện đọc: - 1HS giỏi đọc cả bài -Chia đoạn : 4 đoạn - HS đánh dấu đoạn + Đoạn 1: Câu mở đầu + Đoạn 2: Tiếp treo lơ lửng + Đoạn 3: Tiếp đỏ chói + Đoạn 4: Là phần còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần ). - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ: Sương sa, vàng + Luyện đọc từ khó. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 10
11. xuộm, vàng hoe, xõa xuống, vàng xọng + Đọc phần chú giải - Đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài. 4.HĐ4: Tìm hiểu bài: - 1 HS đọc đoạn 1 1. Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng Lúa (vàng xuộm); nắng (vàng hoe); xoan và từ chỉ màu vàng? (vàng lịm); tàu chuối (vàng ối; bụi mía (vàng xọng) 2. Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng Quang cảnh không có cảm giác héo quê ngày mùa? tàn, Hơi thở của đất trời,, mặt nước thơm thơm , nhè nhẹ. Ngày không nắng không mưa. 3.Những chi tiết nào về con người trong cảnh - Không ai tưởng đến ngày hay đêm, mà ngày mùa ? chỉ mải miết đi gặt 4. Các chi tiết trên làm cho bức tranh quê đẹp -Tác giả đã vẽ lên bằng lời 1 bức tranh và sinh động như thế nào? làng quê vào ngày mùa - GDHS BVMT: Qua đó giúp HS hiểu biết Toàn màu vàng với vẻ đẹp đặc sắc và thêm về môi trường thiên nhiên đẹp đẽ ở làng sống động. quê VN 5. Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu - Cảnh ngày mùa được được tả rất đẹp tha thiết của tác giả đối với quê hương? thể hiện tình yêu của người viết đối với cảnh. -HS nêu ND chính của bài: Mục tiêu - HS nêu: Bức tranh của làng quê vào ngày mùa rất đẹp. 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ, GV hướng dẫn giọng đọc, -HS luyện đọc diễn cảm cách ngắt, nhấn giọng khi đọc những từ ngữ tả -HS chú ý cách đọc của GV màu vàng. GV đọc mẫu. - 1 em đọc mẫu -HS đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét bạn đọc - Nhận xét, khen những em đọc đúng hay 6.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - Đọc bài cũ, chuẩn bị bài mới. GDHS BVMT - Nhận xét tiết học - 2 HS đọc nội dung chính Môn: Mĩ thuật Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 11
12. GV bộ môn dạy Tiết 2; ppct: 1 Môn: Toán Bài: Ôn tập so sánh hai phân số Tiết 3; ppct: 3 I. Mục tiêu: - Biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. - Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự. - HS yêu thích môn toán. II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1.HĐ 1:Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên làm bài tập 1 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: 3.HĐ3 : Ôn tập cách so sánh hai phân số: 2 5 2 5 - GV gọi HS nêu cách so sánh hai - HS nêu và giải thích,chẳng hạn: và có phân số có cùng mẫu số, khác 7 7 7 7 mẫu số, rồi tự nêu ví dụ về từng 2 5 cùng MS là 7; so sánh 2 TS sẽ là 2 < 5, vậy trường hợp (như SGK). 7 7 2 5 5 2 thì . 7 7 7 7 *Chú ý: HS nắm được phương pháp chung để so - Làm tương tự với trường hợp so sánh hai phân số là bao giờ cũng có thể làm cho sánh hai phân số khác MS chúng có cùng mẫu số rồi mới so sánh các tử số. 4.HĐ4 : Thực hành: HS làm bài : 4 6 15 10 6 12 6 6 2 12 - Bài 1 : Cho lần lượt làm bảng Bài 1: ; ; vì 11 11 17 17 7 14 7 7 2 14 lớp rồi chữa bài (có thể HS nêu 2 3 2 2 4 8 3 3 3 9 hoặc vì ; cách làm) 3 4 3 3 4 12 4 4 3 12 8 9 2 3 mà nên 12 12 3 4 - Bài 2 :Cho HS làm bài rồi chữa Bài 2: Hai HS lên bảng làm.còn lại HS làm tập 5 8 17 1 5 3 bài (có thể HS QĐMS) a) ; ; b) ; ; 6 9 18 2 8 4 Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 12
13. 5:Củng cố, dặn dò : - HS nêu cách so sánh 2 ps cùng, khác mẫu Chuẩn bị bài tiết sau. Môn: Tập làm văn Bài: Cấu tạo của bài văn tả cảnh Tiết 4; ppct: 1 I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (nội dung ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo 3 phần của bài văn nắng trưa. (mục III ) - HS biết cảm thụ những hình ảnh đẹp của cảnh vật. -BVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên (khai thác trực tiếp bài) II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn: - Nội dung phần ghi nhớ. - Cấu tạo của “Nắng trưa” đã được GV phân tích. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ : Kiểm tra vở TLV của HS 2 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - HS lắng nghe. 3.Hoạt động 1: Nhận xét: a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - Cho HS đọc BT1 - HS đọc yêu cầu bài. -Đọc đoạn văn : Hoàng hôn trên sông Hương - Đọc phần chú giải - HS làm việc: Chia đoạn văn bản. Xác định nội dung của từng đoạn - HS trình bày kết quả bài làm - GV nhận xét và chốt lại. Bài văn có 3 phần và có 4 đoạn: +Phần mở bài: Từ đầu yên tĩnh này Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn. + Phần thân bài: gồm 2 đoạn - Đoạn 1: Từ mùa thu hai cây bàng. Sự thay đổi màu sắc của sông Hương - Đoạn 2: Từ phía đông chấm dứt Hoạt động của con người từ lúc hoàng hôn đến lúc đã lên đèn. + Phần kết bài: Câu cuối - Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 13
14. b) Hướng dẫn cho HS làm bài tập 2. - HS đọc yêu cầu . GV giao nhiệm vụ. - Đọc lướt nhanh bài. + Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về thứ tự miêu tả 2 bài văn. GV kết luận: Cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm + Rút ra nhận xét cấu tạo của bài văn có 3 phần: tả cảnh. a)Mở bài: Giới thiệu bao quát vế cảnh sẽ tả. - Trao đổi theo cặp. b)Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh theo - - HS trình bày. một trình tự nhất định hoặc sự thay đổi của - - Lớp nhận xét. cảnh theo thời gian. c) Kết luận: Kết thúc việc miêu tả 1 cách tự nhiên hoặc nêu lên cảm nghĩ của người viết - GV nhận xét, chốt lại. HS nhắc lại c. Ghi nhớ. - HS đọc phần ghi nhớ. 4.Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc yêu cầu BT và bài văn Nắng trưa - Lớp đọc thầm - Làm bài theo nhóm2 - Trình bày kết quả Treo bảng phụ: + Mở bài: câu văn đầu * Nhận xét chung về nắng trưa +Thân bài: Gồm 4 đoạn * Cảnh vật trong nắng trưa Đoạn 1: Buổi trưa lên mãi +Hơi đất trong nắng trưa dữ dội. Đoạn 2 : Tiếp khép lại +Tiếng võng đưa và câu hát ru. Đoạn 3 : Tiếp lặng im +Cây cối và con vật trong nắng trưa. Đoạn 4 : Tiếp chưa xong +Hình ảnh người mẹ trong nắng trưa. + Kết bài: Câu cuối * Cảm nghĩ về mẹ - 2HS đọc lại - HS chép kết quả bài tập. 3. Củng cố, dặn dò: -HS nêu bài văn tả cảnh có mấy phần? - HS đọc lại ghi nhớ SGK. Dặn dò: Chuẩn bị bài tập. -Nhận xét: Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 2019 Môn: Luyện từ và câu Bài: Luyện tập về từ đồng nghĩa Tiết 1; ppct: 2 I. Mục tiêu: Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 14
15. - Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2). - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. -Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT 3) - Thái độ tự giác, tích cực trong khi làm bài. II. Chuẩn bị: - Bút dạ- Bảng phụ. - Một vài trang từ điển được phôtô. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. HĐ 1: Bài cũ: Kiểm tra nội dung ghi nhớ và BT2 - Thế nào là từ đồng nghĩa? 2HS trả lời và cho ví dụ - Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? - Làm bài tập 2 - Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? - Nhận xét 2.HĐ 2:Giới thiệu bài: -Nêu MĐYC của tiết học - Lắng nghe 3.Hoạt động 3: Luyện tập: a) Hướng dẫn HS làm bài tập1 - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm. - HS viết vào phiếu - GV chốt lại. -Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng + Màu xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh xanh. + Màu đỏ: đỏ au, đỏ bừng, đỏ lựng - 2HS đọc các từ vừa tìm được. - Dựa vào từ điển, giải nghĩa một số từ tìm được + Màu trắng: trắng tinh, trắng toát +Màu đen: đen thui, đen lánh b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Giao việc: Chọn một trong số các từ vừa - Đọc yêu cầu. tìm được và đặt câu. - HS lắng nghe. - HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - HS đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét. - GV nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - HS đọc yêu cầu. - HS đọc đoạn văn “Cá hồi vượt thác”. - Lớp đọc thầm. - Làm việc nhóm đôi: Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 15
16. - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng các từ điền -Các nhóm xem lại kết quả của nhóm theo thứ tự: điên cuồng, nhô, sáng rực, gầm vang, chọc thủng, hối hả. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa -HS nêu lại ND bài vừa học -Về học bài & CB bài sau - Nhận xét tiết học. Môn: Tiếng Anh GV bộ môn dạy Tiết: 2; ppct: 2 Môn: Toán Bài: Ôn tâp và so sánh hai phân số (TT) Tiết 3; ppct: 4 I. Mục tiêu : - Biết so sánh phân số với đơn vị, - Biết so sánh hai phân số cùng tử số (TS) - HS tích cực tự giác làm bài II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1.HĐ 1:Kiểm tra bài cũ : - 2 HS lên sửa bài tập 2a, 2b 1.HĐ 2: Giới thiệu bài: 3.HĐ 3: Thực hành: GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập rồi chữa bài, khi chữa bài sẽ kết hợp ôn tập và củng cố các kiến thức đã học, chẳng hạn 3 Bài 1: GV cho HS nhắc lại các điều kiện Bài 1: HS nêu : 1 ( vì TS là 3 nhỏ hơn để so sánh phân số với 1. 5 -HS khác nhận xét bổ sung (nếu có) MS là 5) 9 1 ( vì TS là 9 lớn hơn MS là 4 ) 4 2 = 1 ( vì tử số là 2 bằng mẫu số là 2 ) 2 Bài 2 : Tương tự như bài 1; 1 em làm Bài 2:HS nhắc lại : bảng lớp còn lại HS làm bảng con Trong hai phân số có tử số bằng nhau , phân Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 16
17. số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn. 2 2 5 5 11 11 a)  ; ;  (PS có tử bằng nhau 5 7 9 6 2 3 PS nào có mẫu lớn hơn thì ps đó nhỏ hơn ps Bài 3 :Cho HS làm bài a,b,c kia) Bài 3 : - HS có thể làm nhiều cách : - HS 1 nhóm làm một bài bảng phụ : 3 3 7 21 2 2 4 8 -GV nhận xét và khen HS làm bài tốt a) ; ; cần phát huy hơn nữa 4 4 7 28 7 7 x 4 28 21 8 3 2 *  ;vì 21>8 nên  28 28 4 7 2 2 9 18 4 4 7 28 b) ; ; 7 7 9 63 9 9 x 7 63 18 28 2 4 * ;vì 18<28 nên 63 63 7 9 5 5 5 25 8 8 8 64 c) ; 8 8 5 40 5 5 8 40 25 64 5 8 * vì 25 < 64 nên 40 40 8 5 HS nêu cách so sánh 2 PS khác mẫu số 1 2 2 2 1 2 4/Ta có vì nên 3 6 6 5 3 5 Bài 4: HS làm vào vở, 1 em làm bảng *Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn chị. phụ để chữa trước lớp -HS nêu cách so sánh 2 PS cùng và khác mẫu số 5.HĐ 5: Củng cố, dặn dò : Về nhà xem trước bài PS thập phân Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Việt Nam thân yêu Tiết 1; ppct: 1 I. Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả (CT), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2, thực hiện đúng yêu cầu bài tập 3 - Thái độ cẩn thận trong khi viết bài; GDHS biết yêu quý đất nước VN và BVMT II. Chuẩn bị: - Bút dạ, một số tờ phiếu ghi trước nội dung bài tập 2,3 III. Các hoạt động dạy- học: Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 17
18. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ 1: Ổn định: 2.HĐ 2: Kiểm tra sách vở của HS và Hướng dẫn HS cách trình bày một bài viết hướng dẫn HS cách trình bày tập và cách chính tả và cách sửa lỗi sửa lỗi khi viết sai 3.HĐ 3: Giới thiệu bài: 4.HĐ4: HS nghe – viết bài CT: a.HD cho HS nghe-viết: - GV đọc bài chính tả - HS lắng nghe - 2HS đọc lại - Nội dung chính của bài? - HS nêu. - Luyện viết từ khó: dập dờn, Trường Sơn, - HS luyện viết bảng con,1 em lên bảng lớp nhuộm bùn. Và đọc lại các chữ khó vừa luyện viết - Nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát. - Quan sát cách trình bày bài thơ. - 2HS nêu cách trình bày b/GV đọc cho HS viết. - Nhắc HS về tư thế ngồi viết. - GV đọc từng cụm từ , từng câu cho HS - HS viết chính tả. viết, mỗi câu đọc 3 lần - Uốn nắn nhắc nhở những HS ngồi viết sai tư thế. - GV đọc lại toàn bài, HS soát lỗi. - HS tự phát hiện lỗi và sửa lỗi và đổi vở soát lỗi báo số lỗi. c/ GV nhận xét vài quyển, hướng dẫn cách -Các em viết dưới sau bài viết của mình chữ chữa bài. mà các em viết chưa đúng. - GV nhận xét chung về ưu, khuyết điểm. 5.HĐ:Làm bài tập chính tả: a.Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Phát phiếu - Chọn tiếng bắt đầu bằng ng - Làm bài theo nhóm 4 trong VBT; làm hoặc ngh; g hoặc gh; c hoặc k để điền vào xong đính bảng phụ lên bảng lớp: chỗ ghi số 3. Âm đầu Đứng trước Đứng trước Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 18
19. i, ê, e các âm còn lại Âm “cờ” Viết là k Viết là c Âm “gờ” Viết là gh Viết là g Âm “ngờ” Viết là ngh Viết là ng - Trình bày kết quả - Chốt lại lời giải đúng: - Nhận xét kết quả của nhóm bạn. Bài tập 3: HS nêu yêu cầu của BT - HS đọc to, lớp đọc thầm. GV nhắc lại yêu cầu của BT Tổ chức HS làm bài. HS làm vào vở BT - HS làm bài cá nhân. - Tiếp nối nhau đọc bài văn đã hoàn chỉnh -Cho HS trình bày kết quả. Ngày, nhi, ngát, -HS nêu kết quả ngữ, nghỉ, gái, có , ngày, của, kết, của, - Lớp nhận xét. kiên, kỉ - GV chốt lại. - HS ghi lời giải vào vở cho đầy đủ các từ cần điền 4. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại qui tắc viết CT vừa học - Nhắc lại quy tắc viết chính tả -Chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. Thứ sáu, ngày 30 tháng 8 năm 2019 Môn: Thể dục GV bộ môn dạy Tiết 1; ppct: 2 Môn: Địa Bài: Việt Nam đất nước chúng ta Tiết 2; ppct: 1 I – MỤC TIÊU: Học xong bài này, Hs nắm được: - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam (VN): Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 19
20. + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. + Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN: khoảng 330 000 km2. - Chỉ phần đất liền VN trên bản đồ (lược đồ). - Giáo dục HS biết yêu quý đất nước VN. - GDBĐ + Biết đặc điểm về vị trí địa lý nước ta: có biển bao bọc; vùng biển nước ta thông với đại dương thuận tiện cho việc giao lưu . +Biết tên 1 số quần đảo, Đảo của nước ta; biển diện tích rộng hơn phần đất liền của nước ta. +Giáo dục ý thức về chủ quyền lãnh hải (Liên hệ bộ phận) -GDĐL-LSĐP: Bạc Liêu nằm trên bán đảo Cà Mau thuộc đồng bằng SCLong, miền đất cực Nam của Tổ quốc. BL có diện tích 2570 km2 ; BL có hơn 56km bờ biển. GD học sinh biết được vị trí địa lí của Giá Rai và Bạc Liêu là lãnh địa của các em các em biết yêu quý và giữ gìn quê hương của mình. -GDQP: Giới thiệu bản đồ VN và khẳng định chủ quyền đối với 2 quần đảo Hoàng Sa & Trường Sa là của Việt Nam. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, quả địa cầu, hai lược đồ trống tương tự - 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị để học tốt môn Địa lí 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài 1 – Vị trí địa lý giới hạn * Hoạt động 1 : làm việc nhóm 4 MT : Mô tả và nêu được vị trí địa lí nước VN Bước 1 : GV cho HS quan sát H1 SGK - Đất nước VN gồm có những bộ phận nào? - Đất liền, biển, đảo và quần - Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? đảo. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 20
21. - Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? HS chỉ vị trí và đất liền trên lược - Tên biển là gì? đồ - Kể tên một số đảo và vùng đảo của nước ta? - Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia Bước 2 : HS lên bảng chỉ địa lý của nước ta trên lược - Đông Nam và Tây Nam đồ và trình bày trước lớp - Biển đông G/V chốt ý: đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ quần đảo, ngoài ra còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ - Một số HS của nước ta. Bước 3 : HS chỉ vị trí địa lý của nước ta trên quả địa cầu - Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác - Vài HS chỉ trên quả địa cầu - GV kết luận - HS trả lời 2 – Hình dạng và diện tích * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78 Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS - Nhóm 4 làm việc vào khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. VBT: - Hoạt động 3 : Trò chơi “tiếp sức” - Sau đó thống nhất nêu kết Bước 1 : GV treo 2 lược đồ trống lên bảng và phổ quả biến luật chơi Bước 2 : GV hô : “bắt đầu” Bước 3 : Đánh giá nhận xét; Bài học SGK - 2 đội tham gia trò chơi lên 3/ Củng cố, dặn dò: đứng xếp hai hàng dọc phía -GDĐLĐP;GDBĐ trước bảng mỗi nhóm được phát -Em biết gì về vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt 7 tấm bìa (Mỗi HS 1 tấm). Nam? Về nhà học bài và đọc trước bài 2; T68 - Vài HS đọc. Môn: Toán Bài: Phân số thập phân Tiết 3; ppct: 5 I Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số thập phân (PSTP). Biết rằng có 1 số phân số có thể viết thành PSTP và biết cách chuyển các phân số đó thành PSTP. - Thái độ tích cực, tự giác khi làm bài tập. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ 1:Kiểm tra bài cũ: Nêu cách so - 1HS lên bảng làm BT3 a Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 21
22. sánh ps cùng mẫu và khác mẫu số 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: 3.HĐ3: Giới thiệu phân số thập phân: - GV viết trên bảng các phân số - HS nêu đặc điểm của các phân số này, để nhận 3 5 17 , , ; biết các phân số đó có mẫu số là 10 ; 100 ; 1000 10 100 1000 ; - GV giới thiệu : các phân số có mẫu số là 10 ; 100 ; 1000 ; gọi là các - Một vài HS nhắc lại. phân số thập phân 3 - GV viết trên bảng phân số 3 - HS tìm phân số thập phân bằng để có : 5 5 3 2 6 3 = . 5 5 2 10 7 20 -HD thêm cho những HS còn lúng - HS làm tương tự với , , 4 125 7 20 túng khi tìm PSTP cho các PS , , 4 125 * Cho HS nêu nhận xét để : + Nhận ra rằng: có một phân số có thể viết thành phân số thập phân. +Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân (bằng cách tìm một số nhân với mẫu số để có 10; 100; 1000 ; rồi nhân cả tử số và mẫu số với số đó để được phân số thập phân). 4.HĐ 4 : Thực hành: Bài 1: Hs tự đọc phân số thập phân. Mỗi em đọc Bài 1 : HS nêu đề bài 1 PS như SGK Bài 2 : HS tự viết các phân số thập phân để được 7 20 475 1 Bài 2: Gọi 1HS lên bảng chữa bài , , , . 10 100 1000 1000000 Bài 3 : Các PSTP là : 4 và 17 10 1000 Bài 3: HS làm trên bảng con Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 22
23. *Vì ps có mẫu là 10; 1000. 1 em lên bảng lớp làm và nêu vì sao em chọn 2 ps đó là ps TP? Bài 4 : -Yêu cầu HS Bài 4: 2 HS thảo luận nhóm vào phiếu sau đó trình bày kết quả là : 7 7x5 35 6 6 : 3 2 a) ; c) 2 2x5 10 30 30 : 3 10 -GV nhận xét từng phiếu làm HS 3 3x25 75 64 64 : 8 8 b) ; d) 4 4x25 100 800 800 : 8 100 5.HĐ 5 :Củng cố, dặn dò : + HS nêu đặc điểm phân số thập phân hay thế Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập -Nhận xét : nào thì gọi là PS TP ? Môn: Tập làm văn Bài: Luyện tập tả cảnh Tiết 4; ppct: 2 I.Mục tiêu: - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT 1). - Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2) - Cảm nhận được vẻ đẹp quê hương qua bài văn tả cảnh. -BVMT: HS cảm nhận vẻ đẹp của MT xung quanh thiên nhiên VN (khai thác trên bài) II. Chuẩn bị: - Bảng phụ và tranh ảnh cánh đồng vào buổi sớm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ 1:Bài cũ: Kiểm tra lại phần ghi nhớ ở tiết Tập - 1 HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh làm văn trước ? - Lớp nhận xét. - Nhận xét khen HS nêu tốt 2.HĐ 2: Giới thiệu: - Lắng nghe. 3.Hoạt động 3: Luyện tập: a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - HS đọc yêu cầu của BT1 - Treo bảng phụ viết đoạn văn -1 HS đọc to đoạn văn. Lớp đọc thầm. “Buổi sáng trên cánh đồng”: Tác giả tả những sự vật gì trong buổi - Vòm trời, giọt mưa, sợi cỏ, gánh rau, bó sáng mùa thu? huệ, bấy saó, mặt trời Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 23
24. Tgiả quan sát sự vật bằng những giác quan -Xúc giác (làn da): mát lạnh, ướt lạnh; thị nào? giác: mây xám đục Tìm chi tiết trong bài thể hiện sự quan sát - Giữa những đám mây xám đục, vòm trời tinh tế của tác giả. hiện ra như những khoảng - GV nhận xét, chốt lại. - HS trình bày. b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - HS đọc yêu cầu. - . Lớp đọc thầm. - Cho HS quan sát vài tranh ảnh về cảnh cánh đồng, nương rẫy - HS quan sát tranh. - HS làm bài. - HS trình bày kết quả. - GV nhận xét những bài làm tốt - Nhận xét bài làm của bạn 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS hoàn thiện kết quả quan sát -HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả cảnh vào vở nháp. - Chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới. BÁO GIẢNG BUỔI CHIỀU LỚP 5 TUẦN 1 (Từ ngày 26-8 đến 30-8-2019) Thứ Tiết Môn Tiết Tên bài dạy ND tích ĐDDH Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 24
25. (CT) hợp Hai 1 Thể dục 1 GVBM 26-8 2 Ôn toán 1 Ôn tập về khái niệm phân số VBT 3 Kể chuyện 1 Bộ Lý Tự Trọng GDQP tranh Ba 1 Tiếng Anh 2 GVBM dạy 27-8 2 Ôn Toán 2 Ôn tập:Tính chất cơ bản của VBT phân số 3 Tranh Khoa 2 Sự sinh sản RKNS SGK 4 Ôn LT & 1 Ôn Tập: Từ đồng nghĩa VBT câu Tư 1 Lịch sử 1 “ Bình Tây Đại nguyên soái” Bản đồ Trương Định VN 28-8 2 Ôn Tập 1 Luyện tập tả cảnh: Lập dàn ý làm văn 3 Ôn Khoa 1 Ôn tập RKNS Năm 1 Tiếng Anh 3 GVBM dạy 29-8 2 Ôn Toán 3 Ôn tập So sánh 2 phân số VBT 3 Khoa học 2 Tranh Nam hay nữ RKNS SGK 4 Kĩ thuật 1 GVBM dạy Sáu 1 Ôn Chính 1 Ôn tập tả 30-8 2 Ôn 1 Ôn Sử bài 1. Địa bài 1 GDBĐ Bản đồ Sử+Địa ĐLĐP TN VN 3 SHTT 1 Sinh hoạt lớp cuối tuần BVMT Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2019 Môn: Thể dục Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 25
26. Bài: GV bộ môn dạy Tiết 1; ppct: 1 Môn: Ôn Toán Bài: Ôn tập: Khái niệm về phân số Tiết 2; Tiết ppct: 1 I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 và viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số. 2/ Kĩ năng: - HS làm bài tập (BT) ; vở bài tập (VBT) 3/ Thái độ: GDHS cẩn thận, tự giác trong khi làm bài II. Chuẩn bị :Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.HĐ 1: Cho HS nhắc lại phân số? 2 5 VD: ; ; là phân số cho VD, chỉ tử, mẫu số. 3 3 2.HĐ 2: GV Thực hành: HS làm việc cá nhân sau đó lên bảng sửa bài - Bài 1: Lần lượt HS lên bảng làm. - Bài 1: Lần lượt HS lên bảng làm. Nhận xét cho nhau. - Bài 2: HS làm bảng - Bài 2: Viết thương dưới dạng PS: HS làm bảng 3 con: 3 : 7 = ; 4 : 9 = 4 ; 23 : 6 = 23 ; . 7 9 6 - Bài 3: HS làm miệng: - Bài 3: Viết số tự nhiên dưới dạng PS: 19 19 = ; 25 = 25 ; 120 = 120 ; 300 = 300 1 1 1 1 - Bài 4: Cho HS làm ở bảng con - Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống: 2 0 a) 1 = ; b) 0 = 3.HĐ 3:HS nêu lại ND vừa ôn tập 2 9 - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết sau. Môn: Kể chuyện Bài: Lý Tự Trọng Tiết 3; ppct: 1 I. Mục tiêu : Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 26
27. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết kể được toàn bộ câu chuyện & hiểu được ý nghĩa câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng (LTT) giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. Kể từng đoạn và kể nối tiếp. - Có thái độ kính trọng và biết ơn anh Lý Tự Trọng. - GDQP: Nêu những tấm gương dũng cảm của tuổi trẻ Việt Nam trong xây dựng bảo vệ Tổ quốc. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ thuyết minh cho 6 tranh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ 1: Ổn định: 2.HĐ 2: Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.Hoạt động 3: GV kể chuyện: - GV kể lần 1.( Không sử dụng tranh) - HS lắng nghe. GV giảng nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên, Quốc tế ca. - GV kể lần 2 (Sử dụng tranh). - HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo kể. 4.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện: 18-20’ GV lần lượt đưa các tranh trong SGK đã được phóng to lên bảng. a) Học sinh tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh .- Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV nêu yêu cầu. - HS làm việc từng cặp. - Cho HS tìm câu thuyết minh cho mỗi - HS lần lượt thuyết minh về 6 tranh. tranh.(2 câu thuyết minh / tranh) - Cho HS trình bày kết quả. T1:LTT rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 27
28. - GV nhận xét, viết bảng phụ lời thuyết T2: Về nước, anh được giao nhiệm vụ minh. chuyển thư T3: Trông công việc, anh rất thông minh T4: Anh bắn chết 1 tên mật thám .T5: Anh hiên ngang khẳng định lí tưởng của mình T6 : Ra pháp trường, anh hát - Cho HS thi kể chuyện. b) HS kể lại câu chuyện. - HS kể chuyện theo nhóm 3 - 3-4 HS thi kể cả câu chuyện. - HS kể được câu chuyện 1 cách sinh động. - GV nhận xét - Thảo luận nhóm 2 để nêu ý nghĩa câu chuyện. - Ghi ý nghĩa lên bảng - 2- 3 HS đọc 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - HS về nhà tập kể lại - GV và HS bình chọn HS kể hay nhất. - Dặn dò về nhà tập kể và kể cho gia đình nghe Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2019 Môn: Tiếng Anh Bài: GV bộ môn dạy Tiết 1; ppct: 2 Môn: Ôn Toán Bài: Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số Tiết 2; ppct: 2 I Mục tiêu: 1/ Kiến thức: HS Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và qui đồng mẫu số phân số các mẫu số. 2/ Kĩ năng: Hs làm được các bài tập trong VBT 3/ Thái độ: GDHS tích cực, tự giác khi thực hành. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 28
29. II. Chuẩn bị: VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.HĐ1:Kiểm tra bài cũ : 2HS nêu một số - 4 HS nêu tính chất của phân số. 2.HĐ 2: GV cho HS làm bài tập VBT - GV hướng dẫn HS thực hiện theo VBT: Bài 1: HS làm bảng con: Bài 1- HS tự tính ghi kết quả vào chỗ +Rút gọn phân số để được phân số có tử số chấm thích hợp. 18 18: 6 3 36 36 :9 4 và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng ; ; . 30 30 : 6 5 27 27 :9 3 phân số đã cho. +Rút gọn phân số cho đến khi không thể rút gọn được nữa (tức là nhận được phân số tối Bài 2: 3HS làm bảng phụ; còn lại HS làm giản). vở BT a) 4 và 7 ; MSC 45 5 9 - Bài 2: GV cho Hs làm Bt như bài tập 1: 4 4 9 36 4 7 5 35 = ; = 2 2 8 16 5 5 3 15 5 5 9 45 5 9 5 45 a) ; 3 3 8 24 8 8 3 24 5 17 5 5 3 15 b) và MSC: 18; ; -GV nhận xét từng bài 6 18 6 6 3 18 PS 7 giữ nguyên; c) . 18 Bài 3: HS nhận xét lần lượt nối kết quả - Bài 3: HS làm nhóm vào bảng phụ để chữa kết quả đúng: trước lớp 6.HĐ 6:Củng cố, dặn dò : -HS nêu các tính chất cơ bản của phân số - HS nêu các tính chất cơ bản của phân số -Chuẩn bị bài tiết sau: Ôn tập so sánh 2 phân số. Môn: Khoa học Bài: Sự sinh sản Tiết 3; ppct: 1 Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 29
30. I. Mục tiêu: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. - RKNS: Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau. - Biết ơn bố mẹ và quan tâm đến các thành viên trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” - Hình trang 5, 6 SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ 1: Kiểm tra: SGK của HS: 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài. 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Bé là con ai?” GV có thể chuẩn bị phiếu cho cả lớp - Các HS tự vẽ em bé, bố và mẹ. a) GV phổ biến cách chơi. - Mỗi HS được phát 1 phiếu và có nhiệm vụ phải đi tìm phiếu có hình em bé, bố hoặc mẹ. b) GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi. HS chơi trò chơi. c) - GV tuyên dương cặp HS thắng cuộc Lúc đầu gia đình bạn Liên có mấy người? đó * Có 2 người, gồm bố và mẹ là những ai? Hiện nay, gia đình bạn Liên có mấy người? * Có 3 người, gồm bố, mẹ và Liên đó là những ai? *Có 4 người, gồm bố, mẹ, Liên và em bé Sắp tới, gia đình bạn Liên sẽ mấy người? Đó là những ai? Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của - 2-3 HS nhắc lại mình. 4. HĐ 4: Làm việc với SGK: .a) GV hướng dẫn - Cho HS quan sát hình, đọc lời thoại và liên - HS quan sát các hình 1, 2, 3 trang 4, 5 hệ đến gia đình mình. SGK và làm việc theo Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 30
31. hướng dẫn của GV. b) HS làm việc theo cặp c) HS trình bày kết quả. - Tuyên dương những nhóm làm việc tốt - Giới thiệu về gia đình mình 5.HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Đọc lại câu kết luận -Về học bài & CB bài sau GDHS KNS biết kính trọng và biết ơn cha mẹ -Em làm gì để đền ơn bố mẹ? hay người đỡ đầu mình Môn: Ôn Luyện từ và câu Bài: Từ đồng nghĩa Tiết 4; Ppct: 1 I. Mục tiêu: 1/ KIến thức: Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung ghi nhớ) 2/ Kĩ năng: Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2; đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) 3/ Thái độ: GDHS có hứng thú, tích sực khi thực hành. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1. - Bút dạ; 2,3 phiếu phô tô các bài tập. III. Tổ chức dạy học trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. HĐ1:Bài cũ: Tìm hiểu lại Thế nào là từ - HS tự nêu đồng nghĩa; có mấy loại từ đồng nghĩa, cho VD? 2.HĐ 2: GV cho HS làm thêm BT Bài 1: HS làm việc cá nhân vào vở: Bài 1: a) Cháu mời bà xơi nước ạ. H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: Hôm nay, em ăn được ba chén cơm. a) Ăn, xơi; b) Bố mẹ cháu biếu ông bà kí tôm khô. Nhân dịp sinh nhật An, em tặng bạn b) Biếu, tặng. con gấu bông. c) Chết, mất. c) Ông tư mới mất sáng nay. Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 31
32. Bài 2: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào Bài 2: HS làm cá nhân vào vở: những câu sau. - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng. - Các từ cần điền: cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp - Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ. nhô. - Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông. - Mặt hồ gợn sóng. - Sóng biển xô vào bờ. - Sóng lượn trên mặt sông. Bài 3: HS làm bảng phụ theo nhóm: Bài 3: Đặt câu với mỗi từ sau: cắp, ôm, bê, Bài giải : bưng, đeo, vác. + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường. + Mẹ em đang ôm bó lúa lên bờ. + Hôm nay, chúng em bê gạch ở trường. + Chị Lan đang bưng mâm cơm. + Chú bộ đội đeo ba lô về đơn vị. + Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng. Kiểm tra đánh giá: -HS nêu kết quả vừa làm được -Thu bài tập HS nhận xét Định hướng học tập: - HS về nhà học bài và tìm thêm một số từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. Thứ tư, ngày 28 tháng 8 năm 2019 Môn: Lịch sử Bài: “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định Tiết 1; Tiết Ppct: 1 I. Mục tiêu: - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. + Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm 1859) + Triều đình kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến. +Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống giặc. + Biết các đường phố, trường học mang tên Trương Định. - Giáo dục HS kính trọng và biết ơn ông. II.Chuẩn bị - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập cho HS. VBT Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 32
33. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: * GV giới thiệu nội dung, mục tiêu môn học. B. Bài mới: Hoạt động 1: ( cả lớp ) -HS chỉ được trên bản đồ 3 tỉnh. - Giới thiệu bài và chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì. - Hiểu được những băn khoăn lo lắng Hoạt động 2: Tổ chức thảo luận theo nhóm của Trương Định. đôi + Khi nhận được lệnh của triều đình có + GT tranh SGK phóng to điều gì làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ ? * Nhận xét- kết luận + Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ? + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? - Hiạu đưạc suy nghĩ cạa Trương Đạnh. Hoạt động 3: ( cả lớp ) * - HS thạo luạn nhóm đôi GV đặt vấn đề thảo luận chung cho cả lớp : + Trương Đạnh băn khoăn suy nghĩ - Em có suy nghĩ gì về việc Trương Định rạt nhiạu : làm quan thì phại tuân không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp? lạnh vua nhưng ND và nghĩa quân - Em biết gì thêm về Trương Định? không muạn giại tán lạc lưạng, - Em có biết đường phố,trường học nào mang mạt lòng mạt dạ tiạp tạc KC tên Trương Định ? +Nghĩa quân và nhân dân suy tôn * Em thể hiện sự tôn kính TĐ ntn? Trương Định làm “Bình Tây Đại nguyên soái”. C. Củng cố,dặn dò +Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa - Nhận xét chung tiết học quân và dân chúng, Trương Định đã - Bài sau: Nguyễn Trường Tộ muốn canh tân không tuân lệnh vua, ở lại cùng nh/d đất nước. chống giặc Pháp. * 2 HS nhắc lại nội dung bài học( SGK - 3 HS trình bày. -Lớp nhận xét - bổ sung Môn: Ôn Tập làm văn Bài: Cấu tạo của bài văn tả cảnh Tiết 2; ppct: 1 Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 33
34. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (nội dung ghi nhớ) 2/ Kĩ năng: HS chỉ rõ cấu tạo 3 phần của bài văn nắng trưa. (mục III ) 3/ Thái độ: HS biết cảm thụ những hình ảnh đẹp của cảnh vật. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. - GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - HS thực hiện. SGK (12) - GV nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh. Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Tiếng việt 5 tập I (10) - Cho một học sinh đọc to bài văn. - Học sinh đọc to bài văn. - Cho cả lớp đọc thầm bài văn - Cả lớp đọc thầm bài văn - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy. * Kéo đá: dùng trâu bò kéo con lăn bằng HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa. bài, kết luân. - Cho HS đọc thầm và tự xác định mở bài, - HS phát biểu ý kiến: thân bài, kết luận. - Bài gồm có 3 phần: - Cho HS phát biểu ý kiến. * Từ đầu đến khác nhau: Giới thiệu màu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu - HS nhắc lại. vàng. * Tiếp theo đến lạ lùng. Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh vật. * Đoạn còn lại. Tả thời tiết, con người. Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3 phần: a) Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. b) Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. c) Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của 3.Củng cố dặn dò: người viết. - Nhận xét giờ học - HS lắng nghe và thực hiện. - HS về nhà ôn bài. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 34
35. Môn: Ôn Khoa học Bài: Sự sinh sản Tiết 3; ppct: 1 I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. 2/ Kĩ năng: HS có khả năng đối chiếu các đặc điểm của bố mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau. 3/ Thái độ: - Biết ơn bố mẹ và quan tâm đến các thành viên trong gia đình. - RKNS: Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau. II. Chuẩn bị: VBT III. Tổ chức dạy học trên lớp: 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Sự sinh sản ghi nhớ SGK trang 5 2. Hoạt động 2: GV cho HS thực hành theo VBT HS làm việc nhóm 2 từ bài tập 1 đến bài 3. Sau đó các em đại diện nêu kết quả nhóm khác nhận xét. Bài 4: HS làm việc nhóm vào bảng phụ, HS nêu kết quả nhóm nhận xét chéo nhau Kết quả: a) Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. b) Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. 3. Hoạt động 3: Ứng dụng: có thể cho HS giới thiệu về GĐ các em và cho biết em có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. (Mỗi tổ cho 1 hay 2 em giới thiệu) IV. Kiểm tra đánh giá: Khen kết quả HS nêu. V. Định hướng học tập: Hoàn thiện các BT trong VBT. Về học lại ghi nhớ. Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 2019 Môn: Ôn Toán Bài: Ôn tập: So sánh hai phân số Tiết 1 ; ppct: 3 I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự 2/ Kĩ năng: HS làm thêm các BT trong VBT Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 35
36. 3/ Thái độ: GDHS thích học toán và trình bày sạch đẹp. II. Chuẩn bị: HS chuẩn bị VBT. III. Tổ chức dạy học trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động 1 : HS nêu cách so sánh hai phân số cùng và khác mẫu số và so sánh Vài HS nêu : PS với 1. 2. Hoạt động 2 : Ôn cách thực so sánh về - Thực hành VBT : phân số Bài 1 : So sánh phân số theo mẫu : Bài 1 : HS làm cá nhân : 5 4 5 5 5 25 4 4 6 24 - HS lần lượt làm các bài tập * và ; ; - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 6 5 6 6 5 30 5 5 6 30 - GV chấm một số bài 25 24 5 4 Vì nên - Chữa chung một số lỗi mà HS thường 30 30 6 5 mắc phải 3 12 12 12 : 4 3 3 3 3 12 * và ; vì nên 5 20 20 20 : 4 5 5 5 5 20 5 3 3 3 3 9 5 9 5 3 * và ; vì nên 12 4 4 4 3 12 12 12 12 4 Bài 2 : HS làm nhóm 2 : nêu miệng : Bài 2 : Xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn : Kết quả : 5 2 3 * ; ; 12 3 4 Bài 3 : HS làm tương tự như bài 2 : 5 2 11 * ; ; Hoạt động 3: GV nhận xét và bổ sung bài 6 5 30 tập sau khi HS làm xong bổ sung cho đầy đủ 3.Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh hai phân số - Về nhà học lại các bài vừa học và xem trước bài Môn: Khoa học: Bài 2- 3: Nam hay nữ? (Tiết 1) Tiết 2; Tiết ppct: 2 I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 36
37. -RKNS: + KN phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ + KN suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội (XH) - Phương pháp & Kĩ thuật dạy học: Làm việc nhóm II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 6, 7 SGK. - Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu - Nêu ý nghĩa về sự sinh sản. - Nêu các thành viên trong gia đình và nêu mấy thế hệ sống trong 1 nhà? 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Thảo luận - Đọc SGK a) Làm việc theo nhóm. - Cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi Nêu câu hỏi: SGK . - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận. b) Làm việc cả lớp. - Cho HS trình bày kết quả. - Đại diện từng nhóm trình bày. Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” a) Tổ chức và hướng dẫn. - GV phát phiếu cho các nhóm - Nhận phiếu - Hướng dẫn cách làm. b) Các nhóm làm việc. - Giải thích sự sắp xếp. c) Làm việc cả lớp. - HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại. Hoạt động 4: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 37
38. a) Làm việc theo nhóm - GV cho HS thảo luận các câu hỏi (SGV). - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày b) Làm việc cả lớp. - Lớp nhận xét .Kết luận: (SGK) - 1 HS nhắc lại 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Đọc lại nội dung chính bài - Chuẩn bị bài tiếp. Môn: Kĩ thuật Tiết 3; Tiết ppct: 1 GV bộ môn dạy Thứ sáu, ngày 30 tháng 8 năm 2019 Ôn tập chính tả Bài: Ôn qui tắc viết c/k; g/gh; ng/ngh Tiết 1; ppct: 1 I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức:- Nhắc lại qui tắc viết chính tả với âm g/gh; ng/ngh; k/c - HS viết lại các từ đã viết sai trong bài Việt Nam thân yêu. 2/ Kĩ năng: Luyện viết đúng chính tả với âm g/gh; ng/ngh. 3/ Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn chính tả và rèn chữ cho sạch, đẹp. II. Chuẩn bị : Nội dung bài tập, phấn màu. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động1: GV cho 1 HS đọc phần chữ đã HS viết lại đúng các tiếng sai. viết sai bài Việt Nam thân yêu. - HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với âm g/gh; ng/ngh; k/c. - GV nhận xét. - HS thực hiện. 2. Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV nhận xét một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa trong các câu sau: Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 38
39. a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi. HS làm việc nhóm 2 b) Việt Nam đất nước ta ơi! Lời giải: Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn a) Tổ quốc, giang sơn c) Đây suối Lê-nin, kia núi Mác b) Đất nước Hai tay xây dựng một sơn hà. c) Sơn hà d) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió d) Non sông. Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Bé bỏng, nhỏ con, bé con nhỏ nhắn. a) Còn gì nữa mà nũng nịu. b) lại đây chú bảo! c) Thân hình d) Người nhưng rất khỏe. Lời giải: Bài 3: a) Bé bỏng H: Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh; ng/ngh b) Bé con vào đoạn văn sau: c) Nhỏ nhắn Gió bấc thật đáng ét d) Nhỏ con. Cái thân ầy khô đét Chân tay dài êu ao Chỉ ây toàn chuyện dữ Lời giải : Vặt trụi xoan trước õ Gió bấc thật đáng ghét Rồi lại é vào vườn Cái thân gầy khô đét Xoay luống rau iêng ả Chân tay dài nghêu ngao Gió bấc toàn ịch ác Chỉ gây toàn chuyện dữ Nên ai cũng ại chơi. Vặt trụi xoan trước ngõ 3. Ứng dụng: Có thời gian cho HS chơi tìm chữ Rồi lại ghé vào vườn có g/gh hay ng/ngh. Xoay luống rau nghiêng ngả IV. Kiểm tra đánh giá: Nhận xét sản phẩm HS Gió bấc toàn nghịch ác làm được, khen góp ý. Nên ai cũng ngại chơi. V. Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn lại các từ có phụ âm g/gh; - HS lắng nghe và thực hiện. ng/ngh. Môn: Ôn Sử + Địa Bài: Sử Bài 1 – Địa bài 1 Tiết 2; ppct: 1 Sử: “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định I,Mục tiêu: Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 39
40. 1/ Kiến thức: Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. + Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm 1859) + Triều đình kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến. +Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống giặc. + Biết các đường phố, trường học mang tên Trương Định. 2/ Kĩ năng: Quan sát được hình sgk và trả lời các câu hỏi VBT 3/ Thái độ: Giáo dục HS kính trọng và biết ơn ông Trương Định * Địa: Việt Nam đất nước chúng ta I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam (VN): + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. + Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN: khoảng 330 000 km2. 2/ Kĩ năng: - Chỉ phần đất liền VN trên bản đồ (lược đồ). - Giáo dục HS biết yêu quý đất nước VN. 3/ Thái độ: Giáo dục HS có ý thức về chủ quyền lãnh hải -GDBĐ: + Biết đặc điểm về vị trí địa lý nước ta: có biển bao bọc; vùng biển nước ta thông với đại dương thuận tiện cho việc giao lưu . +Biết tên 1 số quần đảo, Đảo của nước ta; biển diện tích rộng hơn phần đất liền của nước ta. +Giáo dục ý thức về chủ quyền lãnh hải (Liên hệ bộ phận) -GDĐLĐP: BL nằm trên bán đảo CM thuộc đồng bằng SCLong, miền đất cực Nam của Tổ quốc. BL có diện tích 2570 km2 ; BL có hơn 56 km bờ biển. GD học sinh biết được vị trí địa lí của Giá Rai và Bạc Liêu là lãnh địa của các em các em biết yêu quý và giữ gìn quê hương của mình. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, quả địa cầu, hai lược đồ trống tương tự Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 40
41. - 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia III. Tổ chức dạy học trên lớp: 1/ Hoạt động 1: GV cho HS nhắc lại ghi nhớ của hai bài nêu trên. 2/ Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS làm thêm kiến thức VBT của Sử và Địa bài 1 3/ Hoạt động 3: Các tổ báo cáo kết quả của nhóm, các nhóm nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh bài tập VBT. IV. Kiểm tra đánh giá: GV nhận xét kết quả bài của các nhóm. Khen nhóm hoạt động tốt. V. Định hướng học tập: HS nêu lại ghi nhớ hai bài học trên và về xem lại các bài tập vừa làm và xem trước bài mới. Sinh hoạt chủ nhiệm (GAHĐNG) Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường (tiết 1) Tiết 3; ppct: 1 I. Mục tiêu: - Nhằm đánh giá khách quan hoạt động trong tuần. - Nêu được mặt mạnh, mặt yếu của lớp, của trường. - GD tính dũng cảm, tự giác nhận & sửa lỗi sai, biết nhặt của rơi trả người bị mất. - GDBVMT: GDHS biết giữ vệ sinh trong và ngoài lớp sạch.VS cá nhân để phòng tránh bệnh II/ Các hoạt động sinh hoạt: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: Hát 2/ Hoạt động 1: - GVCN cho lớp sinh hoạt : - Lớp trưởng mời từng tổ trưởng lên bảng báo - Từng tổ trưởng lên báo cáo cáo diểm trực tuần qua. từng cá nhân của tổ trực - Lớp trưởng tổng kết & nhận xét xếp hạng cho (nêu cụ thể). 4 tổ - Các thành viên trong tổ & 3/ Hoạt động 2: GVCN Nhận xét và khen cá nhân, tổ các cán bộ lớp góp ý không trừ điểm, nhắc nhở cá nhân, tổ bị trừ điểm - Lớp chú ý nghe. nhiều. - HS chú ý nghe. Nhìn chung việc học tập của cả lớp tương đối tốt : - Hầu hết các em chuẩn bị sách vở đầy đủ, đi học đều và đúng giờ - Chuyên cần tốt, lớp đi học đầy đủ không có em - HS chú ý nghe và thực hiện nào vắng. Nề nếp ra vào lớp tốt . ở tuần sau Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 41
42. - Tuy nhiên vẫn còn một số tồn tại cần khắc phục : Rất nhiều em chữ viết còn cẩu thả khi làm bài, viết bài nên dẫn đến kết quả sai, bài viết mắc nhiều lỗi, chữ viết xấu. . . 4/ Hoạt động 3: -Nhận xét tuần học đầu tiên: Các em đem tập, dụng cụ cho đầy đủ và soạn bài trước thì học sẽ có kết quả tốt; -BVMT: Lớp trưởng nhắc các bạn giữ vệ sinh trong & ngoài lớp cho tốt. - HS chú ý nghe và thực hiện - GV đưa ra kế hoạch tuần sau. - GD học sinh giữ vệ sinh cá nhân & trực lớp, sau, trước lớp sạch và chăm sóc bồn hoa được ban lao động phân công - GVCN sinh hoạt theo chủ điểm của GAHĐNG LL Truyền thống nhà trường Ký duyệt ngày 23 tháng 8 năm 2019 Ký duyệt ngày: / / 2019 Tổ Trưởng: Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hồng Duyên Trần Tứ Hải Giaó án lớp 5A2 Tuần 1; Năm học 2019-2020 Trường TH Giá Rai A - GV : Nguễn Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Duyên - Tổ trưởng đã duyệt ngày 19.8.2019 42