Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Sự sụp đổ của chế độ A - Pác - Thai - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Sự sụp đổ của chế độ A - Pác - Thai - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 6 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 Tiết 1 Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC -THAI I. Mục tiêu: Sau tiết học học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2. Kĩ năng: Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. Biết đấu tranh cho lẽ phải. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Kế hoạch bài dạy. 2. Học sinh : - Đọc và tìm hiểu bài: Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai. - SGK, bút chì, vở ghi bài III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK trong SGK - Nhận xét - HS nghe, nhắc lại đầu bài B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 1HS đọc bài - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS chia đoạn. - HS chia đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 - 3 HS đọc nối tiếp L1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó đọc, GV trình - HS tìm và nêu. chiếu một số từ khó. - Gọi HS đọc từ khó - HS đọc từ khó, - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 - HS đọc tiếp nối lần 2 Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu HS đọc lướt văn bản để tìm - HS tìm câu dài có trong bài câu, đoạn dài khó đọc - GV chiếu câu dài, khó đọc. HD HS đọc - Gọi HS đọc câu dài. - HS đọc - GV đọc toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo cô.
2. b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, 2 của bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - H: Em biết gì về đất nước Nam Phi? - Nam Phi là một đất nước nằm ở Nam Phi. Đất nước này có nhiều vàng, kim cương và cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. - H: Dưới chế độ A- pác-thai người dân +Người da đen phải làm những công da đen bị đối sử như thế nào? việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không được GVKL: Dưới chế độ a- pac- thai, người hưởng một chút tự do nào. da đen bị khinh miệt, đối sử tàn nhẫn. họ không có một chút quyền tự do dân chủ nào. Họ bị coi như một công cụ lao động biết nói. có khi họ còn bị mua đi, bán lại ở ngoài chợ như một thứ hàng hoá. - Nêu nội dung của đoạn 1,2? - Dưới chế độ A- pác- thai người da đen bị đối xử bất công. - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - 1 HS đọc H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá +Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? đấu tranh của họ cuối cùng đã giành * Chế độ a-pac- thai đã đưa ra một luật được thắng lợi vô cùng bất côn và tàn ác đối với người da đen. Họ bị mất hết quyền sống, quyền tự do dân chủ. Do vậy những người yêu chuộng hoà bình và công lí trên thế giới không thể chấp nhận được. Họ ủng hộ cuộc đấu tranh của người Nam Phi - Nêu nội dung của đoạn 3? - Những cuộc đấu tranh của người da đen chống lại chế độ A- pác- thai. *Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu - Ông Nen- xơn Man- đê- la là luật sư. tiên của nước Nam Phi? Ông đã cùng người dân Nam Phi chống lại chế độ phân biệt chủng tộc và bị cầm tù 27 năm. Ông là tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới. GV nêu ví dụ về tội ác diệt chủng ở - HS lắng nghe. Campuchia 1975-1979
3. Lực lượng Khmer Đỏ cầm quyền ở Campuchia man rợ,chúng tự hủy diệt chính dân tộc mình. Chúng áp dụng các biện pháp hành hình tàn bạo thời trung cổ, sử dụng phổ biến các công cụ thô sơ để làm điều này (chẳng hạn, dùng cuốc xẻng đập nát sọ nạn nhân).Dưới chính thể “Campuchia Dân chủ”, người dân Campuchia không chỉ chết vì bạo lực của Khmer Đỏ mà còn chết vì bị bỏ đói, bị mất mùa, bị ép lao động quá sức và phải dùng thuốc tự chế trong dân gian. Các chính sách của Khmer Đỏ dẫn tới cái chết của khoảng 2 triệu người dân Campuchia, chiếm 1/4 dân số nước này khi đó. - 3 HS đọc nối tiếp c)Hướng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 + GV chiếu đoạn văn cần luyện đọc diễn - Theo dõi GV đọc cảm. - HS đọc diễn cảm + GV đọc mẫu - 3-5 HS thi đọc + Yêu cầu HS luyện đọc - Nhận xét cách đọc của bạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. GV nhận xét 3. Củng cố: - Hôm nay chúng ta học bài gì? - Nêu nội dung của bài? IV. Định hướng học tập: Đọc và tìm hiểu bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít