Giáo án Mỹ thuật Lớp 5 - Chương trình cả năm - Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học

Nội dung text: Giáo án Mỹ thuật Lớp 5 - Chương trình cả năm - Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học

1. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 1 + 2 CHỦ ĐỀ 1 : CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận ra đặc điểm riêng , sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt. - Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh minh họa - Màu, giấy, keo , bìa gương, ảnh chân dung, vải , sợi len, hoa ,lá 2/ Quy trình thực hiện - Vẽ Biểu cảm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng 3 / Bài mới * KHỞI ĐỘNG Chơi trò mắt , mũi, miệng . HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU GV HS - Giới thiệu tranh chân dung. Tranh - Tìm ra khái niệm. được thể hiện bằng các chất liệu thì tốt HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa và phân tích , đặt câu -Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung. hỏi HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH GV HS Vẽ cá nhân Yêu cầu học sinh vẽ chân dung tự họa - Thể hiện chân dung tự họa bằng chất bằng các chất liệu tự chọn liệu tự chọn === 1 GV Lê Hải Vân
2. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày - Trưng bày bài tập sản phẩm. - Tự giới thiệu về bài của mình - Nhận định kết quả học tập của học - Nhận xét bài của bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ GV HS - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào - Đánh dấu tích vào vở của mình. vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên. - Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở. - GV đánh dấu tích vào vở của học sinh * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh tạo hình chân dung - Có thể tạo một hoặc vài chân dung người thân trong một tranh, bằng các chất liệu * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI - Quan sát các đồ vật xem nó có dạng khối gì - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, một số vật liệu chai, lọ, vỏ hộp Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 3 + 4 + 5 CHỦ ĐỀ 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI ( 3 tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản. - Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong một đồ vật, sự vật, công trình kiến trúc - Tọa được hình khối ba chiều từ vật dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con vật , ngôi nhà, phương tiện giao thông theo ý thích. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh minh họa - Màu, giấy, keo một số vật liệu chai lọ vỏ hộp . === 2 GV Lê Hải Vân
3. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === 2/ Quy trình thực hiện - Tạo hình 3D III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng 3 / Bài mới * KHỞI ĐỘNG Thi ghi tên các vật có dạng hình cầu . HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU GV HS - Giới thiệu các khối cơ bản - Tìm ra khái niệm. - Giới thiệu đồ vật - Tìm ra đồ vật đó được kết hợp từ các khối nào? - Giới thiệu sản phẩm - Xác định khối chính tạo nên các sản phẩm HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa và phân tích , đặt câu -Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung. hỏi HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH GV HS Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, tạo Hoạt động cá nhân hình từ các khối - Tạo hình từ các khối mình có và thêm chi tiết để thành vật mới - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Kết nối các sản phẩm cá nhân thành sản phẩm tập thể, tạo không gian và có chủ đề rõ ràng thì càng tốt HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày - Trưng bày bài tập sản phẩm. - Tự giới thiệu về bài của mình, nhóm - Nhận định kết quả học tập của học mình sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm - Nhận xét bài của bạn, nhóm bạn HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ === 3 GV Lê Hải Vân
4. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === GV HS - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào - Đánh dấu tích vào vở của mình. vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên. - Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở. - GV đánh dấu tích vào vở của học sinh. * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Yêu cầu học sinh lắp ghép hoặc nặn hình - Có thể tạo một hoặc vài chân dung khối ba chiều tạo sản phẩm theo ý thích. trong một tranh, bằng các chất liệu * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC - Quan sát các đồ vật xem nó có dạng khối gì - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo, kéo, thước kẻ Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 6 + 7 + 8 CHỦ ĐỀ 3 : ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC ( 3tiết) I / MỤC TIÊU - Nghe và vân động được theo giai điệu của âm nhạc, chuyển được âm thanh giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy. - Hiểu biết về đường nét trong bức tranh vẽ theo nhạc. Từ các đường nét màu sắc có thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh. - Phát triển trí tưởng tượng về hình ảnh và kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật mới. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. === 4 GV Lê Hải Vân
5. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Âm nhạc - Màu, giấy, keo, kéo, băng dính . - Tranh , ảnh minh họa 2/ Quy trình thực hiện - Vẽ Theo nhạc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng 3 / Bài mới * KHỞI ĐỘNG Thi ghi tên các màu HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU GV HS -Giới thiệu tranh cũng như một số sản - Thấy được vẻ đẹp của tranh cũng như phẩm trang trí từ bức tranh vẽ theo sản phẩm nhạc HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Chia nhóm, hướng dẫn học sinh thực -Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung. hiện ( GV làm mẫu) : Nghe nhạc, vận động cơ thể kết hợp với màu vẽ theo cảm nhận về giai điệu tiết tấu để chuyển giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH GV HS Mở nhạc - Thưởng thức, tưởng tượng cảm nhận - Thực hiện . các hình ảnh trên bức tranh vẽ theo nhạc. - Hướng dẫn học sinh tưởng tượng và - Trưng bày, hội ý , thực hiện theo dùng khung giấy 2 chữ L để lựa chọn hướng dẫn phần mình thích, có ý nghĩa rồi cắt rời phần đã chọn. - Tìm ra các phần có hòa sắc nóng - lạnh, tương phản đậm nhạt trong tranh === 5 GV Lê Hải Vân
6. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày - Trưng bày bài tập sản phẩm. - Nêu các hình ảnh hoặc kể các câu - Cử đại diện trình bày ý tưởng bài của chuyện tưởng tượng ra trong tranh nhóm mình. - Nhận định kết quả học tập của học - Nhận xét bài của nhóm bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ GV HS - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào - Đánh dấu tích vào vở của mình. vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên. - Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở. - GV đánh dấu tích vào vở của học sinh * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh sáng tạo tranh, sản - Sáng tạo sản phẩm kết hợp với các phẩm khác từ phần còn lại của tranh vẽ nguyên liệu khác theo nhạc * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, đặc biệt là lá khô, lá rụng Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 9 + 10 CHỦ ĐỀ 4 : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ ( 2tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây. - Biết sử dụng lá cây để tạo ra sản phẩm đồ vật, con vật, quả - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh minh họa, lá cây( lá rụng, - Lá cây( lá rụng, lá khô) giấy màu, lá khô) giấy màu, băng dính hai mặt, băng dính hai mặt, keo, kéo keo, kéo 2/ Quy trình thực hiện - Tạo hình từ vật tìm được === 6 GV Lê Hải Vân
7. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng 3 / Bài mới * KHỞI ĐỘNG Ghi tên các loại lá cây HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU GV HS -Giới thiệu một số loại lá cây. - Tìm ra đặc điểm hình dáng, cấu tạo , - Giới thiệu một số sản phẩm từ lá cây. màu sắc - Thấy được sản phẩm mới được tạo tình từ lá cây - Thấy được sự kết hợp thêm một số chất liệu cũng như sự cắt chỉnh sao cho phù hợp để tạo ra sản phẩm vừa ý HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa và phân tích , đặt câu hỏi -Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung. - Giới thiệu một số bài tham khảo HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH GV HS Yêu cầu học sinh hoạt động 2 hoặc - Thảo luận và kết hợp tạo hình thừ lá nhóm 4 nhóm tạo hình từ lá cây cây HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày - Trưng bày bài tập sản phẩm. - Tự giới thiệu về bài của mình - Nhận định kết quả học tập của học - Nhận xét bài của bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ GV HS - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào - Đánh dấu tích vào vở của mình. vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên. - Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở. - GV đánh dấu tích vào vở của học sinh * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh vẽ màu bột, màu - Thực hiện theo nhóm,theo sự hướng === 7 GV Lê Hải Vân
8. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === nước lên lá cây và in vào giấy, vẽ bổ dẫn và yêu cầu trên khổ giấy A3 sung tạo thành tranh theo ý thích hoặc vẽ màu trang trí cho lá cây khô. * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : TRƯỜNG EM - Quan sát kỹ quang cảnh trường học của mình - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, một số vật liệu chai, lọ, vỏ hộp Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 11, 12, 13, 14 CHỦ ĐỀ 5 : TRƯỜNG EM (4 Tiết) I. Mục tiêu: - Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. Chuẩn bị: - Đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, các vật tìm được: giấy báo, bìa, dây thép III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định tổ chức - Học sinh ổn định - Khởi động - Học sinh khởi động. - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Học sinh chia nhóm - Kiểm tra đồ dùng - Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng 2/ Bài mới: - Chú ý quan sát, ghi nhớ, thảo luận === 8 GV Lê Hải Vân
9. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === Hoạt động 1: Tìm hiểu - Giới thiệu về chủ đề trường học. - Quan sát - xem tranh hình 5.1 - Quan sát - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Thảo luận theo nhóm, các nhóm tự SGK trang 26 thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét câu trả lời của các nhóm Hoạt động 2: Cách thực hiện - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2, 5.3, - Quan sát và thảo luận cách tạo sản 5.4 SGK thảo luận về nội dung của đề tài , phẩm chất liệu để tạo hình. Tự suy nghĩ tìm tòi ra cách làm sản phẩm. - Gợi ý chủ đề, nội dung. Lắng nghe  Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Khởi động: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tiết - Học sinh nhắc lại bài tiết trước trước Hoạt động 3: Thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân - Các nhóm nhắc lại chủ đề mà từng nhóm - Nhắc lại chọn. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để phân - Nhóm trưởng phân công, công việc công các thành viên trong nhóm tạo hình cá từng thành viên. nhân để tạo kho hình ảnh. - Gợi ý tạo dáng phù hợp với chủ đề mà - Thực hành cá nhân nhóm mình chọn.  Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1 Hoạt động nhóm - Hướng dẫn, gợi ý các nhóm tập hợp các - Thực hành nhóm sảm phẩm cá nhân và lựa chọn sắp xếp để tạo thành nội dung chủ đề trường em  Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh === 9 GV Lê Hải Vân
10. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === - Tạo chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động - Thảo luận và hoàn thiện sản phẩm. - Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sảm phẩm. - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Chia sẻ cảm nhận. * Vận dựng sáng tạo: Em hãy vận dụng kiến thức đã học để tạo nhân vật và câu chuyện yêu thích với các hình thức, chất liệu khác. Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 15,16 Chủ đề 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM Số tiết dạy: 2 tiết I. Mục tiêu: Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của một số quân chuẩn trong quân đội Nhân dân Việt Nam. Thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. Chuẩn bị: Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán . III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1. Tìm hiểu: - Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu về quân - Quan sát hình 6.1 để trả lời: đội: quân chủng, trang phục, màu sắc, . Quân chủng: Lục quân màu xanh lá hoạt động ? cây; Không quân màu xanh da trời; Hải quân màu trắng. . Hoạt động: lao động, luyện tập, canh === 10 GV Lê Hải Vân
11. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === gác, chiến đấu, hoạt động cùng nhân dân, thiếu nhi - Quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về hình - Quan sát và trả lời: thức tạo hình và nội dung, chất liệu, . Nội dung: bộ đội màu sắc, hình ảnh chính, hình ảnh phụ . Hình thức: Vẽ của các sản phẩm. . Chất liệu: Màu nước . Hình ảnh chính: con người . Hình ảnh phụ: thuyền, nước, nhà, cây cối Hoạt động 2. Cách thực hiện: - Quan sát hình 6.3 để nhận biết cách - Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ. thực hiện bức tranh chú bộ đội. - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/32) - Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sát hình 6.4 để tham khảo các bức tranh để có thêm ý tưởng tạo ra sản phẩm của nhóm. Giáo viên Học sinh Hoạt động 3. Thực hành - Lựa chọn nội dung, hình thức để thể - Thực hành theo nhóm hiện sản phẩm theo nhóm. Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu - HS trưng bày và nêu cảm nhận về sản sản phẩm. phẩm của nhóm mình. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của - HS nhận xét về sản phẩm của các các nhóm. nhóm. * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà) Tạo sản phẩm chú bộ đội bằng các chất liệu khác như đất nặn, giấy màu, dây thép, giấy bồi, các vật liệu dễ tìm khác. Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 17,18 Chủ đề 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA EM Số tiết dạy: 2 tiết I. Mục tiêu: Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát về chủ đề “ Ước mơ của em”. Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật . === 11 GV Lê Hải Vân
12. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức vẽ hoặc xé dán. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. Chuẩn bị: Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán . III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1. Tìm hiểu: - Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu về nội - Quan sát hình 7.1 để trả lời: dung, hình thức, màu sắc của các bức . Nội dung: ước mơ của em tranh. . Hình thức: vẽ, xé dán . Màu sắc: đa dạng Hoạt động 2. Cách thực hiện: - Quan sát hình 7.2a, 7.2b để nhận biết - Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ. cách vẽ tranh theo chủ đề “ Ước mơ của em”. - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/35) - Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sát hình 7.3 để tham khảo các bức tranh để có thêm ý tưởng về nội dung, bố cục và màu sắc cho các bức tranh. Giáo viên Học sinh Hoạt động 3. Thực hành - Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ của - Đọc phần lưu ý SGK/36 , thực hành cá em” và thực hành cá nhân theo ý thích. nhân Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu - HS trưng bày sản phẩm và giới thiệu sản phẩm. sản phẩm của mình. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của - HS nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS các bạn. * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà) Thể hiện bức tranh chủ đề “Ước mơ của em” bằng vẽ hoặc xé dán. Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét === 12 GV Lê Hải Vân
13. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 19,20,21,22 Chủ đề 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN Số tiết dạy: 4 tiết I. MỤC TIÊU: - Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu. - Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân khấu. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ: Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm. - HS ngồi theo nhóm. - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo - HS quan sát tranh đặt câu hỏi theo luận để tìm hiểu về sân khấu và trang trí SGK và trả lời. sân khấu. - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để - HS quan sát hình 8.2 SGK hiểu thêm về hình thức, chất liệu và cách thể hiện. - GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý. - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40 2. Hoạt động 2: Cách thực hiện - HS đọc ghi nhớ - Quan sát hình 8.3 và 8.4 SGK để biết cách thực hiện và tạo hình sân khấu. HS quan sát hình SGK để biết cách thực hiện cũng như chất liệu dùng để - GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để các trang trí sân khấu. em tự tin hơn khi làm bài. - Tham khảo một số hình ảnh sản phẩm ở hình 8.5 SGK để có thêm ý - Hướng dẫn HS cách làm bài. tưởng tạo hình và trang trí sân khấu. - Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41 - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ. Tiết: 2, 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chọn - HS thảo luận nội dung chương trình, hình ảnh, màu sắc === 13 GV Lê Hải Vân
14. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === trang trí, vật liệu trang trí sân khấu, - GV nêu yêu cầu: + Tạo một sản phẩm về trang trí sân khấu - HS lắng nghe + Hình thức làm bài: HS có thể tạo hình sân khấu từ nhiều chất liệu khác nhau như: Giấy bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, que, - HS làm bài Tiết 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trước lớp. - Trưng bày sản phẩm. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm * Vận dụng - sáng tạo của nhóm mình và nhận xét bài của Tạo hình các nhân vật theo ý thích nhóm bạn. - Lắng nghe và ghi nhớ Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 23,24,25 Chủ đề 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH Số tiết dạy: 3 tiết I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc. - Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với những chất liệu khác theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ: Bút chì, màu vẽ, keo dán, giấy vẽ, các vật liệu tìm được như: giấy báo, vải vụn, sợi len, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: === 14 GV Lê Hải Vân
15. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm - HS ngồi theo nhóm - GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để - HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu tìm hiểu về kiểu dáng, họa tiết TT, màu hỏi và trả lời sắc, chất liệu của một số trang phục trẻ + Mỗi vùng miền có trang phục khác em. nhau về kiểu dáng, màu sắc và họa tiết trang trí. - GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để - Sản phẩm trang phục: Áo, quần, tìm hiểu về hình thức thể hiện và chất liệu váy, mũ, tạo hình sản phẩm trang phục. - Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi - Trang phục có họa tiết: hoa, hình tròn, - Màu sắc phong phú. - Trang phục được thể hiện bằng - GV nhận xét, chốt ý nhiều hình thức, chất liệu khác nhau. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45 - Lắng nghe 2. Hoạt động 2: Cách thực hiện - HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và 9.4 SGK để biết cách thực hiện tạo hình trang phục. - HS quan sát hình SGK và nêu cách thực hiện. + Vẽ dáng người + Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục. - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46 + Trang trí trang phục bằng màu sắc - GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để và họa tiết. các em tự tin hơn khi làm bài. - HS đọc ghi nhớ. - Tham khảo các trang phục ở hình 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản phẩm. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS ký họa dáng người. - HS tạo dáng – ký họa. - Trưng bày tranh của mình trên bảng để - HS trưng bày. tạo ngân hàng hình ảnh. - GV tổ chức đánh giá và thảo luận. - HS đánh giá – thảo luận chọn ra dáng mình yêu thích. - GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ chia sẻ ý - Dựa vào dáng thiết kế trang phục kiến và thiết kế trang phục phù hợp cho theo ý thích. === 15 GV Lê Hải Vân
16. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === dáng đã chọn. * Thực hành HS có thể: - Vẽ, xé, cắt dán thành trang phục với các - Lắng nghe chất liệu khác nhau theo ý thích. - Mỗi HS có thể làm từ 1-2 bài với chất liệu khác nhau. - HS làm bài cá nhân - GV giúp đỡ HS bằng cách đưa ra câu hỏi mở để mỗi HS có cách thể hiện riêng. - Làm bài - GV cùng HS nhận xét đánh giá sản - HS giới thiệu sản phẩm của mình phẩm. và nhận xét bài của bạn. Tiết 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS thiết kế trang phục theo - Lắng nghe chủ đề. - Cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm. - Thảo luận nhóm, chọn chủ đề và vẽ 4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu bài. sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày cùng HS đánh giá sản phẩm. - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm * Vận dụng - sáng tạo của nhóm mình. Em hãy tạo dáng trang phục cho mình và bạn để sử dụng trong một buổi hoạt động - Lắng nghe và ghi nhớ ngoại khóa. Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 26,27,28 Chủ đề 10: CUỘC SỐNG QUANH EM Số tiết dạy: 3 Tiết I. Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt dộng diễn ra xung quanh em Thể hiện được một số hoạt động quen thuộc trong cuộc sống thong qua các hình thức tạo hình: vẽ, xé, dán, nặn === 16 GV Lê Hải Vân
17. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhím bạn. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh các đề tài Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, kéo, keo dán, các vật liệu tìm được: que, vải vụn III. Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 10.1 để tìm hiểu về nội - HS quan sát hình 10.1 trả lời dung, hình thức, chất liệu thể hiện trong các sản phẩm mĩ thuật. + Có những hoạt động gì ở hình a, b, c, - Học sinh trả lời d? + Những hoạt động đó diễn ra ở đâu? + Màu sắc thể hiện trên sản phẩm như thế nào? + Chất liệu gì? - Giáo viên gọi HS đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc phần ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Cách thực hiện - Quan sát hình 10.2 để nhận biết cách - Học sinh quan sát hình 10.2 thực hiện tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “ cuộc sống quanh em” - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ - Học sinh quan sát - Giáo viên cho HS đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Cho HS quan sát hình 10.3 tham khảo - Học sinh quan sát hình 10.3 để có thêm ý tưởng . Hoạt động 3: Thực hành a. Hoạt động cá nhân - Giáo viên cho học sinh kí họa, vẽ theo trí nhớ, vẽ theo trí tưởng tượng. - Thực hành b. Hoạt động nhóm - Từ các bài kí họa cá nhân, các em cắt hình sắp xếp thành một bức tranh . Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản . . phẩm - Yêu cầu học sinh trình bày cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình === 17 GV Lê Hải Vân
18. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS nhận xét về các nhóm của bạn của lớp *Vận dụng – sáng tạo - Các em về nhà vẽ bức tranh mà em yêu thích. Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 29,30 Chủ đề 11: VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT Số tiết dạy: 2 Tiết I. Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của các đồ vật. Vẽ được tranh biểu cảm đồ vật Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn II. Chuẩn bị: Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ Giáo viên: Một số vật mẫu, bình đựng nước ca, cốc, chai, lọ hoa III. Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 11.1 để tìm hiểu về tranh - Học sinh quan sát hình 11.1 trả lời tỉnh vật + Có những đồ vật gì trong tranh ? - Học sinh nhìn tranh kể + Hình, mảng, đường nét, cách vẽ, màu sắc của mỗi bức tranh như thế nào? - Giáo viên xem hình 11.2, 11.3 - Học sinh nhận xét - Giáo viên cho học sinh đọc phần ghi - Học sinh đọc nhớ sgk 2. Hoạt động 2: Cách thực hiện === 18 GV Lê Hải Vân
19. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === - Giáo viên đặt vật mẫu, HS quan sát và - HS quan sát và nêu về hình dáng, cảm nhận chất liệu (nếu có) - Nêu quy trình biểu cảm + Bước 1: vẽ chì + Bước 2: HS nhận xét + Bước 3: vẽ màu cảm nhận + Bước 4: đánh giá sản phẩm . . . 3. Thực hành: - Giáo viên cho HS đặt mẫu. - HS đặt mẫu - Giáo viên hướng dẫn - Vẽ không nhìn giấy 4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Yêu cầu HS trình bày cảm nhận về - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm sản phẩm của mình của lớp. - HS nhận xét sản phẩm của bạn. Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 31,32,33 Chủ đề 12 : THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU Số tiết dạy: 3 tiết I – Mục tiêu: Biết sự đa dạng các chất liệu tạo hình và cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm tạo ra từ nhiều chất liệu khác nhau. Hiếu được cách tạo từ nhiều chất liệu và tạo được sản phẩm theo ý thích. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình. II- Chuẩn bị : Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, các vật tìm được, sỏi đá, vỏ sò, rơm III- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu. - Quan sát hình 2.1 thảo luận để nhận biết Hs quan sát hình 2.1 để trả lời. sự phong phú của chất liệu. - Sản phẩm được tạo hình chất liệu gì? Nội dung, hình ảnh, màu sắc như thế nào ? Đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 2:Chọn chất liệu để tạo hình, sắp đặt sản phẩm theo ý thích. - Căn cứ quyết định ở hoạt động 2 kết hợp HS thực hiện. === 19 GV Lê Hải Vân
20. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === với ý tưởng cá nhân để chọn chất liệu sản phẩm mĩ thuật mà mình yêu thích. Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm. + Gv nhận xét đánh giá sản phẩm của - Yêu cầu Hs trình bày theo cảm Hs. nhận sản phẩm của mình. * Vận dụng : về nhà tạo 1 sản phẩm theo -Hs nhận xét sản phẩm của bạn. ý thích và chất liệu theo ý thích. - Hs thực hiện ở nhà. Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T. / / /201 Ngày giảng: T. / / /201 Tuần 34,35 Chủ đề 13 : XEM TRANH “ BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” Số tiết dạy: 2 tiết I – Mục tiêu: Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp hoạt động mĩ thuật của họa sĩ Nguyễn Thụ. Nêu được hình ảnh, màu sắc, nội dung và cảm nhận của bản thân đối với bức tranh “ Bác Hồ đi công tác “. Thể hiện được bức tranh về Bác Hồ hoặc mô phỏng lại nội dung của tacphẩm được xem. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II- Chuẩn bị : - Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, màu vẽ và các chất liệu tìm được. III- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu. 1.1. Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Văn Thụ. - Tiểu sử. - Hs đọc tiểu sử - Sự nghiệp và phong cách sáng tác. - Hs lắng nghe. === 20 GV Lê Hải Vân
21. Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học === 1.2. Xem tranh “ Bác Hồ đi công tác.” - Quan sát bức tranh hình 13.1 để tìm hiểu về chất liệu, hình ảnh, dáng vẻ, phong thái, màu sắc. - hs quan sát tranh và trả lời. - Tham khảo một số tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Nguyễn Thụ. Hoạt động 2: Cách thể hiện. - Quan sát hình 13.3a và hình 13.3b để - Hs xem tranh hình 13.2 nhận ra một số cách tạo sản phẩm mô phỏng lại tranh “ Bác Hồ đi công tác”. • Lưu ý: SGK. - Quan sát một số sản phẩm trong hình - Hs thực hiện. 13.4 để có thêm ý tưởng thực hiện mô phỏng lại tranh” Bác Hồ đi công tác”. Hoạt động 3: Thực hành trải nghiệm, liên kết với tác phẩm. - Mô phỏng lại tranh “ Bác Hồ đi công tác hoặc hình ảnh Bác Hồ theo ý - Hs nêu mô phỏng. thích. - Trưng bày, giới thiệu sản phẩm kể chuyện về Bác Hồ. - Hs thực hiện. - Gv nhận xét sản phẩm của Hs. - Hs trưng bày sản phẩm và * Vận dụng- sáng tạo : Về nhà vẽ 1 bức giới thiệu chia sẻ sản phẩm tranh về Bác Hồ theo ý thích. của mình. - Hs thực hiện ở nhà. Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét === 21 GV Lê Hải Vân