Giáo án Lịch sử Lớp 5 - Bài 1: “Bình Tây đại nguyên soái” Trương Định

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 5 - Bài 1: “Bình Tây đại nguyên soái” Trương Định

1. Tiết : Lịch sử “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng: 1. Kiến thức: - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng của phong trào chóng Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: Không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. - Biết các đường Phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thuyết trình để tường thuật lại phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì 3.Thái độ: Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Định. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên :Máy tính, bài giảng điện tử. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập cần thiết. III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * MT: HS biết tên và mục tiêu bài mới - GV gtb mới. Lắng nghe * Hoạt động 2: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược. * MT: HS biết hoàn cảnh LS nước ta - Yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời - HS đọc SGK. các câu hỏi. + Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân - Nhân dân Nam Kì đã dũng cảm Pháp xâm lược nước ta ? đứng lên chống thực dân Pháp xâm lược tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa của Trương Định, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung Trực. + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào - Triều đình nhà Nguyễn nhượng trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp ? bộ không kiên quyết chiến đấu bảo * Hoạt động 3: Trương Định kiên quyết vệ đất nước. cùng nhân dân chống quân xâm lược. * MT: HS biết quyết định của Trương Định. - Năm 1862 vua ra lệnh cho Trương Định làm gì ? - Năm 1862 giữa lúc nghĩa quân Trương Định đang thu được thắng lợi làm cho thực dân Pháp hoang
2. mang lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn lại ban lệnh xuống buộc Trương Định phải giải tán nghĩa quân đi nhận chức lãnh binh ở An - Theo em lệnh của nhà vua đúng hay sai ? Giang. Tại sao ? - Lệnh của nhà vua là không hợp lí vì lệnh đó thể hiện sự nhượng bộ của triều đình với thực dân Pháp, kẻ đang xâm lược nước ta, trái với - Nhận được lệnh vua Trương Định có thái nguyện vọng của nhân dân. độ và suy nghĩ như thế nào ? - Trương Đinh băn khoăn suy nghĩ làm quan phải tuân lệnh vua nêu không thì chịu tội phản nghịch. Nhưng dân chúng và nghĩa quân không muốn giải tán lực lượng - Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước muốn tiếp tục chiến đấu. băn khoăn của Trương Định ? - Nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn Trương Định là "Bình Tây Đại - Việc làm đó có tác dụng như thế nào? Nguyên Soái". - GV nhận xét, KL: Như SGV. - Điều đó đã cổ vũ động viên ông * Hoạt động 4: Lòng biết ơn tự hào của quyết tâm đánh giặc. nhân dân ta với "Bình Tây Đại Nguyên Soái". * MT: HS biết lòng biết ơn của ND ta đối với Trương Định. - Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây Đại Nguyên Soái Trương Định ? - Ông là người yêu nước, dũng cảm, sãn sàng hi sinh bản thân cho - Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết dân tộc, cho đất nước. ơn và tự hào về ông ? - Nhân dân ta đã lập đền thờ ông ghi lại những chiến công của ông, - Kết luận: Trương Định là một trong tấm lấy tên ông đặt tên cho đường phố, gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh trường học chống thực dân Pháp xâm lược của nhân - HS lắng nghe, nhắc lại. dân Nam Kì. - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. * Củng cố. - 2 HS đọc - GV củng cố kiến thức bài học cho HS bằng trò chơi. - HS chơi trò chơi
3. - Nhận xét giờ học IV. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP - Dặn HS về nhà xem lại bài và tìm hiểu đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ.