Đề ôn tập môn Tiếng Anh 12 - Đề số 42

Nội dung text: Đề ôn tập môn Tiếng Anh 12 - Đề số 42

1. MA TRẬN ĐỀ THI SỐ 42 - MƠN TIẾNG ANH 2021 STT Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH VDT VDC 1 Phát âm - Cách phát âm đuơi -ED 1 x - Cách phát âm của nguyên âm 1 x 2 Trọng âm - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x - Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x 3 Chọn đáp án - Câu hỏi đuơi 1 x đúng - Câu bị động 1 x - Giới từ 1 x - So sánh kép 1 x - Trật tự của tính từ 1 x - Thì quá khứ tiếp diễn 1 x - Liên từ 1 x - Sự phối hợp thì (Tương lai & hiện tại) 1 x - Rút gọn mệnh đề trạng ngữ 1 x - Từ loại 1 x - Cụm động từ 1 x - Cụm từ cố định 1 x - Thành ngữ 1 x - Từ vựng 2 x x 4 Đồng nghĩa - Từ đơn 2 x x 5 Trái nghĩa - Từ đơn 1 x - Cụm từ hoặc thành ngữ 1 x 6 Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 2 x x 7 Đọc điền từ - Liên từ 1 x - Đại từ quan hệ 1 x - Từ vựng 2 x x - Lượng từ 1 x 8 Đọc hiểu - Câu hỏi main ideas 2 x x - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE 2 x x - Câu hỏi tìm mối liên hệ 2 x x - Câu hỏi hồn thành thơng tin chi tiêt 2 x x - Câu hỏi từ vựng 3 x x x - Câu hỏi suy luận 1 x 8 Tìm lỗi sai - Thì của động từ 1 x - Đại từ nhân xưng 1 x
2. - Từ vựng 1 x 9 Câu đồng - Thì của động từ 1 x nghĩa - Câu tường thuật 1 x - Động từ khuyết thiếu 1 x 10 Kết hợp câu - Câu ước 1 x - Đảo ngữ 1 x Tổng 50 15 15 14 6 ĐỀ SỐ 42 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. extendedB. skippedC. lookedD. watched Question 2. A. farm B. favor C. harm D. marble Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. adaptB. damageC. awardD. prefer Question 4. A. simulateB. sacrifice C. devastateD. determine Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night,___? A. are they B. aren’t they C. haven’t they D. don’t they Question 6. The story I’ve just read ___ by Agatha Christie A. were written B. was written C. was written from D. wrote by Question 7. Students are ___ less pressure as a result of changes in testing procedures. A. under B. above C. upon D. out of Question 8. The more you study during this semester, ___ the week before the exam. A. you have to study the lessB. the less you have to study C. the least you have to studyD. the study less you have Question 9. John lost the ___ bicycle he bought last week and his parents were very angry with him. A. new beautiful blue JapaneseB. beautiful blue Japanese new C. beautiful new blue JapaneseD. Japanese beautiful new blue Question 10. When we came in, they ___ the meal for us. A. preparedB. prepare C.preparing D. were preparing Question 11. ___ there have been many changes in his life, he remains a nice man to everyone. A. HoweverB. AlthoughC. BecauseD. Despite Question 12. They will have suffered from coldness and hunger for 6 hours ___ them on the mountain. A. by the time we findB. when we found C. as soon as we had foundD. after we had found
3. Question 13. ___ for 4 hours, they decided to stop to have lunch at a cheap restaurant. A. Having been walked B. Having walkedC. WalkingD. Walked Question 14. High intelligent machines can be automated to operate without human ___. A. intervene B. interveningC. interventionD. interventionist Question 15. Such approaches should be supported and mainstreamed in health interventions in order to ___ positive behavior change. A. put offB. set offC. bring aboutD. hold up Question 16. The poor child was in floods of ___ because his bicycle had been stolen. A. tearsB. sorrowC. sadnessD. upset Question 17. The problems of the past few months have taken their ___ on her health and there are shadows under her eyes. A. tollB. effectedC. foodD. changes Question 18. The opposition will be elected into government at the next election, without a ___ of a doubt. A. shadeB. shadowC. benefitD. hue Question 19. During the Medieval period, people were made public ___ of being witches. A. complaint B. criminalC. troubleD. accusation Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. The charming old buildings and cottages are a throwback to the colonial past. A. cunningB. excitingC. interestingD. fascinating Question 21. His boss has had enough of his impudence, and doesn’t want to hire him anymore. A. agreement B. obedience C. rudeness D. respect Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. With the final examinations coming very soon his anxiety was rising to almost unbearable limits. A. joy B. confidence C. boredom D. apprehension Question 23. After their long-standing conflict had been resolved, the two families decided to bury the hatchet. A. become enemiesB. become friendsC. give up weaponsD. reach an agreement Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Tom and Linda are talking about jobs they would like to choose. - Tom: “I think working as a doctor is a challenging job.” - Linda: “___” A. It’s a good idea.B. Not at all. C. I’m sorry, but I agree with you.D. That’s exactly what I think. Question 25. Nam is talking about Hưng’s hairstyle - Nam: You really have a beautiful hairstyle now, Hưng! - Hưng: ___! You’ve pushed me into the blush.
4. A. It isn’t your workB. You must be kidding C. Yes, of courseD. Nice to meet you Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Wind is a clean source of renewable energy that produces no air or water pollution. And since the wind is free, operational costs are nearly zero (26) ___ a turbine is erected. Mass production and technology advances are making turbines cheaper, and (27) ___ governments offer tax incentives to spur wind-energy development. Drawbacks include complaints from (28) ___ that wind turbines are ugly and noisy. The slowly rotating blades can also kill birds and bats, but not nearly as many as cars, power lines, and high-rise buildings do. The wind is also variable: If it's not blowing, there's no electricity generated. Nevertheless, the wind energy industry is (29) ___. Thanks to global efforts to combat climate change, such as the Paris Agreement, renewable energy is seeing a boom in growth, in (30) ___ wind energy has led the way. From 2000 to 2015, cumulative wind capacity around the world increased from 17,000 megawatts to more than 430,000 megawatts. In 2015, China also surpassed the EU in the number of installed wind turbines and continues to lead installation efforts. (Adapted from Question 26. A. so thatB. thoughC. thereforeD. once Question 27. A. manyB. littleC. muchD. a little Question 28. A. foreignersB. mastersC. localsD. levels Question 29. A. worryingB. boomingC. informingD. relating Question 30. A. whoB. whenC. whyD. which Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training programme. Such programmes offer plenty of opportunities for on-the-job training and work experience. Programmes usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical elements. You will spend one or two days a week, or several weeks at once, at a vocational school where you will acquire the theoretical knowledge that you will need in your future occupation. The rest of the time will be spent at a company. There you get to apply your newly acquired knowledge in practice, for example by learning to operate machinery. You will get to know what your company does, learn how it operates and find out if you can see yourself working there after completing your training. This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job. There are around 350 officially recognised training programmes in Germany, so chances are good that one of them will suit your interests and talents. You can find out which one that might be by visiting one of the jobs vocational training fairs which are organised in many German cities at different times in the year. Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very good. This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme. (Source: com) Question 31. How many German school leavers choose this vocational training programme? A. around one out of five B. less than a third C. well over 75% D. about 70% Question 32. The word "it" in the first paragraph refers to ___.
5. A. company B. organisation C. machinery D. knowledge Question 33. Which of the following statements best describes the dual vocational training programmes? A. These programmes provide you with both theoretical knowledge and practical working experience. B. These programmes require you to have only practical working time at a certain company C. These programmes offer you some necessary technical skills to do your future job. D. These programmes consist of an intensive theoretical course of two and a half years at a vocational school. Question 34. The word "hands-on" in the second paragraph is closest in meaning to ___. A. technical B. practical C. theoretical D. integral Question 35. Which of the following is probably the best title of the passage? A. Employment Opportunities and Prospects in Germany B. Combination of Theory and Practice in Studying in Germany C. Dual Vocational Training System in Germany D. Higher Education System in Germany Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Environmentalists often fear that tourists will trample all over sensitive natural resource areas, but tourism may bring the needed and only economic incentives to help drive conservation, said Bynum Boley. Ecotourism and natural resource conservation already have a mutually beneficial relationship that is ideal for creating a sustainable partnership. "Ecotourism destinations benefit in the form of enhanced tourism competitiveness from the protection of quality natural resources," he said. "Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated with ecotourism." Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20 of the world's 48 least-developed countries. It also subsidizes environmental protection and helps protect, conserve and value cultural resources that might otherwise be undervalued by the host community, Boley said. In the newspaper, Boley and co-author Gary Green said that despite past tension between the tourism industry and environmentalists, the two should team up as allies to fight off increasing conversion of land away from its natural state, Ecotourists not only provide a boost to the economy in such places, they can also motivate landowners into keeping the environment in its natural state instead of converting it into something unsustainable. They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection. “The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. “Economic messages are needed in order to attract the public's interest.” Too often, Boley and Green said, unique natural resource areas are converted into urban, suburban and agricultural developments without considering their ecotourism potential. In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change. These areas are not valued for their unique attributes or the valuable natural resources they provide, Green said, “so we lose them.” Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the increased number of flights to these exotic and often remote locales. While these criticisms are justified, Boley and Green said responsible programs promote education of ecological conservation and environmental sustainability, fostering a greater understanding and appreciation of these exotic areas. (Adapted from ) Question 36. What is the best title for the passage?
6. A. How to save the environmental resources B. Ecotourism - benefits and drawbacks C. The consequences of ecotourismD. The development of ecotourism Question 37. The word “pristine” is closest in meaning to ___. A. unspoiledB. touchedC. destroyedD. spoiled Question 38. Which of the following statements is NOT TRUE about Tourism? A. subsidizes environmental protection. B. is a primary income source for 20 of the world's 48 least-developed countries. C. only develops in industrialized nations. D. provides 277 million jobs. Question 39. The word “perception” can be replaced by ___. A. conceptB. overviewC. insightD. awareness Question 40. It can be inferred from the phrase “Economic messages are needed in order to attract the public's interest.” is ___. A. People get more interested in issues related to environment. B. People get less interested in issues related to environment. C. People get more interested in issues related to economy. D. People get less interested in issues related to economy. Question 41. According to the passage, negative environmental outcomes ___? A. have bad influence on the biodiversity.B. boost local economy. C. reduce the effects of climate change.D. provide more water and food. Question 42. The word “they” in the last paragraph refers to ___. A. criticsB. touristsC. these areasD. flights Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. Next week, when there will be an English club held here, I will give you more information about it. A. there will be B. held C. will give D. about Question 44. Her weight has increased remarkably since they began receiving treatment. A. Her weight B. remarkably C. they D. receiving Question 45. Speech sounds are produced as a continuous sound signal rather than discreet units A. speech B. discreetC. are produced D. signal Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. We last went to that cinema 2 months ago. A. We have been to the cinema for 2 months. B. We haven't been to the cinema for 2 months. C. We didn't want to go to the cinema anymore. D. We didn't go to the cinema for 2 months. Question 47. "No, I won’t go to work, at the weekend," said Sally. A. Sally promised to go to work at the weekend.
7. B. Sally refused to go to work at the weekend. C. Sally apologized for not going to work at the weekend. D. Sally regretted not going to work at the weekend Question 48. It is impossible for you to buy a big house with little money A. You are able to buy a big house with little money B. You can’t buy a big house with little money. C. You will buy a big house with little money. D. You have to buy a big house with little money. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. I really regert that you haven’t told me about her family. A. If only you would tell me about her family. B. If only I didn’t regret that you hadn’t told me about her family. C. If only you had told me about her family. D. If only you hadn’t told me about her family. Question 50. Right after the boy got out of his house, it started to rain heavily. A. It had rained heavily before the boy got out of his house. B. No sooner had the boy got out of his house than it started to rain heavily. C. Not until it started to rain heavily did the boy got out of his house. D. Hardly had it started to rain heavily when the boy got out of his house. THE END ĐÁP ÁN 1. A 6. B 11. B 16. A 21. C 26. D 31. D 36. B 41. A 46. B 2. B 7. A 12. A 17. A 22. B 27. A 32. A 37. A 42. B 47. B 3. B 8. B 13. B 18. B 23. A 28. C 33. A 38. C 43. A 48. B 4. D 9. C 14. C 19. D 24. D 29. B 34. B 39. D 44. C 49. C 5. B 10. D 15. C 20. D 25. B 30. D 35. C 40. C 45. D 50. B ĐỀ SỐ 42 – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm đuơi – ED Giải thích: - Phát âm là /t/ khi từ cĩ tận cùng bằng các phụ âm vơ thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/ - Phát âm là /id/ khi từ cĩ tận cùng là các âm: /t/, /d/ - Phát âm là /d/ khi các từ cĩ tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh cịn lại. Đáp án B, C, D đuơi –ED phát âm /t/
8. Đáp án A đuơi –ED phát âm /id/ Question 2. Đáp án: B Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. farm /fɑːm/ B. favor /ˈfeɪvə(r)/ C. harm /hɑːm/ D. marble /ˈmɑːrbl/ Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ei/, cịn lại là /a:/. Question 3. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: A. adapt /ə'dỉpt/ B. damage /'dỉmidʒ/ C. award /ə'wɔ:d/ D. prefer /pri'fə:[r]/ → Phương án B cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. * Note: - Động từ 2 âm tiết cĩ đuơi: -er/ - el/ -en/ -ish/ -ow – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết mà cả hai âm tiết chứa nguyên âm ngắn thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. - Động từ 2 âm tiết – trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ 2 Question 4. Đáp án: D Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết A. stimulate /'stimjuleit/ B. sacrifice /'sỉkrifais/ C. devastate /'di: vỉljueit/ D. determine /di'tə:min/ Đáp án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất Question 5. Đáp án : B Kiến thức: câu hỏi đuơi Giải thích: Cấu trúc câu hỏi đuơi: S +V (khẳng định) , tobe + S (phủ định)? Trong mệnh đề đầu cĩ “is” mang nghĩa khẳng định Everybody khi chuyển sang câu hỏi đuơi => they Tạm dịch: Mọi người mệt vì xem những chương trình quảng cáo giống nhau trên tivi, phải khơng? Question 6. Đáp án: B Kiến thức : Thể bị động
9. Giải thích: Câu bị động thì Quá khứ đơn. Hành động được nhấn mạnh là câu chuyện được viết bởi Agatha Christie. Chủ ngữ là the story (số ít) → chon B S + động từ tobe + V-ed/V3 Tạm dịch : Câu chuyện mà tơi đã đọc được viết bởi Agatha Question 7. Đáp án: A Kiến thức : giới từ Giải thích: Cấu trúc: be under pressure: chịu áp lực Tạm dịch: Học sinh chịu ít áp lực hơn do những thay đổi trong quy trình kiểm tra. Question 8. Đáp án B Kiến thức : So sánh kép Giải thích: Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V Tạm dịch: Bạn học càng nhiều vào kì này thì bạn phải học càng ít vào tuần trước kì thi. Question 9. Đáp án: C Kiến thức : Trật tự tính từ Giải thích: Trật tự của các tính từ trước danh từ: OpSACOMP Opinion - tính từ chỉ quan điểm (beautiful, wonderful, bad ) Size - tính từ chỉ kích cỡ (big, small, long, big, short, tall ) Age - tính từ chỉ độ tuổi (old, young, new ) Color - tính từ chỉ màu sắc (orange, yellow, blue ) Origin - tính từ chỉ nguồn gốc, xuất xứ (Japanese, American, Vietnamese ) Material - tính từ chỉ chất liệu, (stone, plastic, leather, silk ) Purpose - tính từ chỉ mục đích, tác dụng Do đĩ, trật tự của tính từ trong câu này là nice (Opinion) - new (age) - blue (color) - Japanese (origin) Dịch: John làm mất chiếc xe đạp xinh đẹp mới màu xanh của Nhật mà anh ấy đã mua tuần trước cịn bố mẹ anh ấy thì rất giận dữ với anh ấy. Question 10. Đáp án D Kiến thức : Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt
10. Tạm dịch: Khi chúng tơi vào, họ đang chuẩn bị bữa ăn cho chúng tơi. Question 11. Đáp án B Kiến thức : Liên từ Giải thích: A. However: Tuy nhiện B. though + S + V: mặc dù C. although + S + V: mặc dù D. in spite of + N/V-ing: mặc cho, mặc dù Xét về nghĩa câu → B phù hợp nhất. Tạm dịch: Mặc dù đã cĩ nhiều thay đổi trong cuộc sống của anh ấy, anh ấy vẫn là một người đàn ơng tốt với mọi người. Question 12. Đáp án A Kiến thức : Phối hợp thì (thì hiện tại và thì tương lai) Giải thích : By the time + S + V (hiện tại đơn), S + V (tương lai hồn thành) Mệnh đề chính chia thì tương lai → động từ trong mệnh đề chỉ thời gian chia thì hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại hồn thành). Loại luơn được các phương án B, C, D do sai thì. by the time: cho đến khi when: khi after” sau khi as soon as: sau khi Tạm dịch: Họ sẽ phải chịu lạnh và đĩi trong 6 giờ đồng hồ vào thời điểm chúng tơi tìm thấy họ trên núi. Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Rút gọn mệnh đề trạng ngữ đồng chủ ngữ Giải thích : Phân từ hồn thành (Having + Vp2) dùng để nhấn mạnh một hành động đã xảy ra xong rồi mới tới hành động khác. Tạm dịch: Đi bộ được 4 tiếng, họ quyết định dừng lại để ăn trưa tại một nhà hàng giá rẻ. Question 14. Đáp án C Kiến thức : Từ loại Giải thích : A. intervene : (n) /ˌɪn.təˈviːn/ : sự can thiệp B. intervening : (a) /ˌɪn.təˈviː.nɪŋ/ cĩ tính chất xen vào C. intervention: (n) /ˌɪn.təˈven.ʃən/ Sự can thiệp D. interventionist (n): /ˌɪn.təˈven.ʃən.ɪst/ người can thiệp Tạm dịch: Các loại may mĩc thơng minh cĩ thể được tự động để vận hành khơng cần sự can thiệp của con người. Question 15. Đáp án C
11. Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: A. put off :Hỗn lại B. set off : Khởi hành C. bring about : Gây ra, làm xảy ra D. hold up : Làm chậm trễ Tạm dịch: Cách tiếp cận như vậy nên được hỗ trợ và lồng ghép trong các can thiệp về sức khỏe để mang đến thay đổi hành vi tích cực Question 16. Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: - Cụm từ: To be in flood of tears: rất buồn Tạm dịch: Đứa trẻ nghèo khổ đã rất buồn khi chiếc xe đẹp của nĩ bị mất. Question 17. Đáp án A Kiến thức : Từ vựng Giải thích: - Cụm từ: To take one’s toll on sb/st = to have a bad effect on someone or something, especially over a long period of time: gây ảnh hưởng nghiệm trọng/ lâu dài cho ai/ cái gì Tạm dịch: Những vấn đề của vài tháng trước đã cĩ ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe của cơ ấy và để lại những quầng mắt. Question 18. Đáp án B Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: Cụm từ: A shadow of a doubt: sự nghi ngờ Cấu trúc: Beyond the shadow of a doubt: khơng hề nghi ngờ Tạm dịch: Phe đối lập sẽ được bầu vào chính phủ tại cuộc bầu cử tiếp theo, mà khơng cĩ một chút nghi ngờ nào. Question 19. Đáp án: D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. complaint /kəmˈpleɪnt/: lời phàn nàn B. criminal/ˈkrɪmɪnl/: tội phạm C. trouble /ˈtrʌbl/: lo lắng, điều phiền muội D. accusation /ˌỉkjuˈzeɪʃn/ = charge : sự buộc tội, sự cáo tội Tạm dịch: Trong giai đoạn Medieval, nhiều người bị buộc tội vì trở thành phù thủy Question 20. Đáp án D Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa
12. Giải thích: A. cunning (adj.): gian xảo B. exciting (adj.): phấn khích C. interesting (adj.): hay D. fascinating (adj.): hấp dẫn, quyến rũ Charming: hấp dẫn, duyên dáng = fascinating Tạm dịch: Các tịa nhà cũ và nhà tranh duyên dáng là một sự trở lại quá khứ thuộc địa. Question 21. Đáp án C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: impudence : Hành động trơ trẽn ,lời nĩi khiếm nhã Các phương án: A. agreement : Sự đồng ý , thỏa thuận B. obedience :Sự ngoan ngỗn, vâng lời C. rudeness : Sự cộc cằn, thơ lỗ,khiếm nhã D. respect : sự tơn trọng impudence = rudeness Tạm dịch: Ơng chủ của anh ta đã quá đủ sự khiếm nhã của anh ta, và khơng muốn thuê anh ta nữa. Question 22. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Anxiety: sự lo lắng A. joy (n.): sự vui vẻ B. confidence (n.): sự tự tin C. boredom (n.): sự tự do D. apprehension (n.): sự e sợ Vậy: Anxiety > < become enemies Tạm dịch: Sau khi cuộc xung đột lâu dài của họ được giải quyết, hai gia đình quyết định trở thành bạn bè. Question 24. Đáp án D Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Lời đáp cần đưa ra ý kiến về suy nghĩ của Tom, chỉ phương án D phù hợp.
13. A. Đĩ là ý kiến hay. B. Khơng chút nào. C. Tơi xin lỗi nhưng tơi đồng ý với bạn. D. Đĩ chính xác là những gì tơi nghĩ. Dịch nghĩa: Tom và Linda đang nĩi về cơng việc họ muốn chọn. - Tom: "Tơi nghĩ làm việc như một bác sĩ là một cơng việc đầy thách thức." - Linda: “Đĩ chính xác là những gì tơi nghĩ.” Question 25. Đáp án B Kiến thức : Giao tiếp Tình huống giao tiếp: Nam đang nĩi về kiểu tĩc mới của Hung Nam: Bạn thực sự cĩ kiểu tĩc mới rất đẹp, Hưng! Hưng: ___! Bạn đã làm tơi xấu hổ đấy. A. Nĩ khơng phải việc của bạn B. Bạn cĩ đang đùa đáy à C. ừ chắc chắn rơi D. Vui mừng gặp bạn Question 26: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. so that (conj.): để mà B. though (conj.): mặc dù C. therefore (adv.): do đĩ D. once (conj.): một khi Sau chỗ trống là mệnh đề nên cần điền liên từ. Phương án D phù hợp về nghĩa. Thơng tin: And since the wind is free, operational costs are nearly zero (26) __once__ a turbine is erected. Tạm dịch: Và vì giĩ là miễn phí, chi phí vận hành gần như bằng 0 khi một tuabin được dựng lên. Question 27: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Sau chỗ trống là danh từ đếm được ở số nhiều nên chỉ phương án A phù hợp. Thơng tin: Mass production and technology advances are making turbines cheaper, and (27) __many__ governments offer tax incentives to spur wind-energy development. Tạm dịch: Sản xuất hàng loạt và tiến bộ cơng nghệ đang làm cho tuabin rẻ hơn và nhiều chính phủ đưa ra các ưu đãi về thuế để thúc đẩy phát triển năng lượng giĩ. Question 28: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. foreigners (n.): người nước ngồi B. masters (n.): bậc thầy C. locals (n.): dân địa phương D. levels (n.): trình độ Chỉ phương án C phù hợp về nghĩa. Thơng tin: Drawbacks include complaints from (28) __locals__ that wind turbines are ugly and noisy.
14. Tạm dịch: Những trở ngại bao gồm phàn nàn của người dân địa phương rằng các tuabin giĩ xấu và ồn ào. Question 29: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. worrying (V_ing): lo lắng B. booming (V_ing): bùng nổ C. informing (V_ing): thơng báo D. relating (V_ing): liên quan Phương án B phù hợp về nghĩa. Thơng tin: Nevertheless, the wind energy industry is (29) __booming__. Tạm dịch: Tuy nhiên, ngành năng lượng giĩ đang bùng nổ. Question 30: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay cho danh từ chỉ sự vật “boom in growth”, các lựa chọn khác khơng cĩ chức năng này. Thơng tin: Thanks to global efforts to combat climate change, such as the Paris Agreement, renewable energy is seeing a boom in growth, in (30) __which__ wind energy has led the way. Tạm dịch: Nhờ những nỗ lực tồn cầu chống biến đổi khí hậu, chẳng hạn như Thỏa thuận Paris, năng lượng tái tạo đang cĩ sự phát triển vượt bậc, trong đĩ năng lượng giĩ đã dẫn đầu. Question 31. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Cĩ bao nhiêu học sinh tốt nghiệp ở Đức chọn chương trình đào tạo nghề này? A. khoảng 1/3 B. ít hơn 1/3 C. hơn 75% D. khoảng 70% 2/3 của 100% ~ 66% => làm trịn lên sẽ gần 70% nhất. Thơng tin: This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme. Tạm dịch: Đây là một trong những lý do tại sao hình thức đào tạo này rất phổ biến với thanh niên Đức: khoảng 2/3 tổng số sinh viên rời trường học để bắt đầu một chương trình đào tạo nghề. Question 32. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” trong đoạn 1 đề cập đến ___. A. company (n): cơng ty B. organization (n): tổ chức C. machinery (n): máy mĩc D. knowledge (n): kiến thức Thơng tin: You will get to know what your company does, learn how it operates and find out if you can see yourself working there after completing your training. Tạm dịch: Bạn sẽ biết cơng ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách nĩ hoạt động và tìm hiểu xem liệu bạn cĩ thể thấy mình đang làm việc ở đĩ sau khi hồn thành khĩa đào tạo hay khơng.
15. Question 33. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây mơ tả đúng nhất về chương trình đào tạo nghề kép? A. Các chương trình này cung cấp cho bạn cả kiến thức lý thuyết và kinh nghiệm làm việc thực tế. B. Các chương trình này yêu cầu bạn chỉ cĩ thời gian làm việc thực tế tại một cơng ty nhất định C. Các chương trình này cung cấp cho bạn một số kỹ năng kỹ thuật cần thiết để thực hiện cơng việc tương lai của bạn. D. Các chương trình này bao gồm một khĩa học lý thuyết chuyên sâu trong hai năm rưỡi tại một trường dạy nghề. Thơng tin: Programmes usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical elements. Tạm dịch: Các chương trình thường kéo dài từ hai đến ba năm rưỡi và bao gồm các yếu tố lý thuyết cũng như thực hành. Question 34. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “hands-on” trong đoạn 2 cĩ nghĩa gần nhất với ___. A. technical (adj): kĩ thuật B. practical (adj): thực tế C. theoretical (adj): lý thuyết D. integral (adj): tồn bộ, hợp nhất => hands-on (adj) = practical Thơng tin: This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job. Tạm dịch: Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này mang lại cho bạn một khởi đầu thực sự trong cơng việc của mình: khi bạn hồn thành khĩa đào tạo, bạn sẽ khơng chỉ cĩ kiến thức kỹ thuật cần thiết mà cịn cĩ kinh nghiệm thực tế trong cơng việc của mình. Question 35. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây cĩ lẽ là tiêu đề hay nhất của đoạn văn? A. Cơ hội việc làm và triển vọng ở Đức => chỉ là chi tiết đoạn 3, các đoạn cịn lại khơng nhắc đến B. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành khi học tập tại Đức => chỉ là chi tiết đoạn 1 C. Hệ thống đào tạo nghề kép ở Đức D. Hệ thống giáo dục đại học ở Đức => quá rộng, trong bài khơng nhắc đến tồn bộ hệ thống giáo dục Question 36: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề chính của đoạn văn là gì? A. Làm thế nào để bảo vệ tài nguyên mơi trường B. Du lịch sinh thái: Lợi ích và mặt trái
16. C. Hậu quả của du lịch sinh thái D. Sự phát triển của du lịch sinh thái Cĩ thể thấy đáp án B là phù hợp nhất vì bao quát ý chung tồn bài trong khi các ý cịn lại chỉ nĩi đến nội dung của 1- 2 đoạn chứ khơng phải cả bài. Question 37: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “pristine” cĩ nghĩa gần nhất với từ ___. A. nguyên vẹn B. khơng nguyên vẹn C. bị phá hủy D. bị hư hỏng Pristine (adj) = unspoiled: nguyên sơ, chưa bị phá hủy. Thơng tin: Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated with ecotourism. Tạm dịch: Trong khi đĩ, việc bảo tồn các tài nguyên thiên nhiên này ngày càng được coi trọng vì các tài nguyên thiên nhiên nguyên sơ này là nền tảng của ngành du lịch sinh thái và là động lực của tất cả các lợi ích kinh tế liên quan đến du lịch sinh thái. Question 38: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Phát biểu nào sau đây KHƠNG ĐÚNG về Du lịch? A. là nguồn trợ cấp bảo vệ mơi trường B. là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới C. chỉ phát triển ở các nước cơng nghiệp D. cung cấp 277 triệu việc làm Thơng tin: Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20 of the world's 48 least~developed countries, according to the World TraVel and Tourism Council. it also subsidizes environmental protection. Tạm dịch: Theo Hội đồng Du lịch và Du lịch Thế giới, du lịch là ngành cơng nghiệp tồn cầu trị giá 7,6 nghìn tỷ USD, cung cấp 277 triệu việc làm và là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới. Nĩ cũng trợ cấp bảo vệ mơi trường. Trong bài cũng khơng nĩi Tourism chỉ phát triển ở các nước cơng nghiệp. => Do đĩ, đáp án là C Question 39: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “perception”cỏ thế được thay thế bằng từ nào dưới đây? A. concept : khái niệm B. overview: tổng quan C. insight: so: nhìn thấu D. awareness: sự nhận thức Perception = awareness. Thơng tin: They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection.
17. Tạm dịch: Boley giải thích rằng họ cũng cĩ thể ảnh hưởng đến nhận thức của cộng đồng về bảo tồn, những quan điểm vốn khơng thường xuyên ủng hộ bảo vệ mơi trường. Question 40: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Nĩ cĩ thể được suy ra từ cụm từ “Thơng điệp kinh tế cần thiết để thu hút sự quan tâm của cơng chúng." A. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến mơi trường. B. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến mơi trường. C. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến kinh tế. D. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến kinh tế. Thơng tin: “The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. Economic messages are needed in order to attract the public's interest. Tạm dịch: “Cơng chúng đã trở nên ngày càng ít cĩ xu hướng phản ứng với các thơng điệp mơi trường,” ơng nĩi. “Thơng điệp kinh tế là cần thiết để thu hút sự quan tâm của cơng chúng. Question 41: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ thơng tin trong đoạn văn, các hậu quả tiêu cực từ mơi trường sẽ ___. A. cĩ ảnh hưởng xấu tới đa dạng sinh học. B. thúc đẩy nền kinh tế tại địa phương. C. làm giảm tác động của biến đổi khí hậu. D. cung cấp thêm nhiều nước và thức ăn hơn. Thơng tin: In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change. Tạm dịch: Ngồi doanh thu bị mất từ du lịch sinh thái, cịn cĩ một loạt các hậu quẻ tiêu cực về mơi trường như mất đa dạng sinh học, thiếu nước và thực phẩm, đất đai mất khả năng dung hịa các hiệu ứng của thay đổi khí hậu. Question 42: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” trong đoạn cuối để cập đến ___. A. các nhà phê bình B. khách du lịch C. những khu vực này D. các chuyến bay Thơng tin: Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the increased number of flights to these exotic and often remote locales. Tạm dịch: Các du khách từ lâu đã được coi là cĩ ảnh hưởng tiêu cực lên mơi trường. Nhiều nhà phê bình đã phàn nàn về việc những người này gây hại lên mơi trường tự nhiên, đồng thời làm tăng hiệu ứng nhà kính bằng khí gas từ các chuyến bay đến các vùng xa xơi hẻo lánh. Cĩ thể thấy từ “they” trong trường hợp này là tourists. => Do đĩ, đáp án là B
18. Question 43: Đáp án: A Kiến thức: Thì của động từ Giải thích: Ở đây ta dùng thì hiện tại đơn diễn tả một hành động/ lịch trình sẽ xảy ra trong tương lai. Sửa lỗi: there will be → there is. Tạm dịch: Tuần tới, khi cĩ một câu lạc bộ tiếng Anh được tổ chức ở đây, tơi sẽ cho bạn thêm thơng tin về nĩ. Question 44. Đáp án : C Kiến thức: Đại từ nhân xưng Giải thích: Tính từ sở hữu "her" thì ta phải dùng chủ ngữ tương ứng Sửa lỗi: they → she Tạm dịch: Cân nặng của cơ ấy tăng một cách đáng kể từ khi cơ ấy bắt đầu tiếp nhận trị liệu. Question 45. Đáp án: D Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: Discreet (a) : Thận trọng, dè dặt Discrete (a) : riêng biệt, rời rạc Sửa lỗi: Discreet → discrete Tạm dịch: Âm nĩi được tạo ra một tín hiệu âm thanh liên tục chứ khơng phải là các đơn vị rời rạc Question 46. Đáp án B Kiến thức: Thì của động từ Giải thích: Tạm dịch: Chúng tơi đến rạp chiếu phim lần cuối vào hai tháng trước. A. Chúng tơi đã đến rạp chiếu phim trong vịng hai tháng. B. Chúng tơi đã khơng đến rạp chiếu phim trong hai tháng. C. Chúng tơi khơng muốn đi xem phim nữa. D. Chúng tơi đã khơng đi xem phim trong hai tháng, (thì quá khứ đơn, diễn tả hành động đã xảy ra và kết thúc.) Question 47. Đáp án B Kiến thức: Lời nĩi gián tiếp Giải thích: “ khơng tơi se khơng đi làm vào cuối tuần” Sally nĩi A. Sally hứa sẽ đi làm vào cuối tuần B. Sally từ chối đi làm vào cuối tuần C. Sally xin lỗi đã khơng đi làm vào cuối tuần D. Sally hối tiếc khơng đi làm vào cuối tuần
19. Cấu trúc: Promise to + V: hứa sẽ làm gì Refuse to +V: từ chối sẽ làm gì Apologise for not Ving / to Sb for not Ving Regret + Ving/ Not Ving: hiếc tiếc đã làm gì/ khơng làm gì Question 48. Đáp án B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: To be + adj + to +V → modal Verb Be impossible for Sb+ to +V/ be impossible + to +V = can’t + V +St Tạm dịch: Bạn khơng thể mua một ngơi nhà lớn với ít tiền A. Bạn cĩ thể mua một ngơi nhà lớn với ít tiền B. Bạn khơng thể mua một ngơi nhà lớn với ít tiền. C. Bạn sẽ mua một ngơi nhà lớn với ít tiền. D. Bạn phải mua một ngơi nhà lớn với ít tiền. Question 49. Đáp án C Kiến thức: Câu ước Giải thích: If only + S+ Ved (giá mà): ước cho hiện tại If only S+ had +P2 (giá mà): ước cho quá khứ Tạm dịch: Tơi thực sự tiếc vì bạn chưa kể cho tơi về gia đình cơ ấy A. “would tell” ước cho tương lai => sai B. Giá mà tơi đã khơng hối tiếc rằng bạn đã khơng kể cho tơi nghe về gia đình của cơ ấy. => sai nghĩa C. Giá mà bạn kể cho tơi về gia đình cơ ấy. => đúng D. Giá mà bạn đã khơng kể cho tơi về gia đình cơ ấy. => sai nghĩa Question 50. Đáp án B Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Cơng thức: No sooner + had + S + Ved/ P2 + than + S + Ved/ V2 = Hardly + had + S + Ved/ P2 + when + S + Ved/ V2: Ngay khi thì Not until + mốc thời gian/ S + V(quá khứ đơn) + did + S + V (nguyên mẫu): mãi cho đến khi thì Tạm dịch: Cậu bé vừa ra khỏi nhà thì, trời bắt đầu đổ mưa nặng hạt. A. Trời đã mưa to trước khi cậu bé ra khỏi nhà. => sai về nghĩa C. Mãi cho đến khi trời mưa to thì cậu bé mới ra khỏi nhà. => sai về nghĩa D. Ngay khi trời bắt đầu mưa thì cậu bé ra khỏi nhà. => sai về nghĩa