Phiếu kiểm tra Giữa học kì 2 môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

Nội dung text: Phiếu kiểm tra Giữa học kì 2 môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

1. Điểm Nhận xét PHIẾU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Đ NĂM HỌC 2020 - 2021 iể Môn: Tiếng Việt - Lớp 5 m Bài số 1: Kiểm tra đọc Họ và tên: Lớp: 5A - Trường Tiểu học Đông Thành Điểm ĐTT Điểm ĐH Điểm KTĐ I. ĐỌC THÀNH TIẾNG. (GV kiểm tra đọc thành tiếng một đoạn trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 rồi trả lời câu hỏi đối với từng học sinh) II. ĐỌC HIỂU (Thời gian làm bài: 35 phút). Đọc thầm bài văn sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới. RỪNG ĐƯỚC Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi, và bóng nắng chiếu xuyên qua những tầng lá dày xanh biếc, soi lỗ chỗ trên lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo. Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ. (Theo Nguyễn Thi) Em hãy trả lời mỗi câu hỏi, làm mỗi bài tập theo một trong hai cách sau cho phù hợp: - Khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng. - Thực hiện yêu cầu ở câu hỏi. Câu 1: Cây đước có những đặc điểm gì nổi bật so với những cây khác? A. Rừng đước mênh mông. B. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. C. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi. D. Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay. Câu 2: Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều như thế nào? A. Lúc nước triều lên. B. Lúc nước triều xuống. C. Cả lúc nước triều lên và lúc nước triều xuống.
2. D. Nước triều không lên không xuống. Câu 3: Hoạt động của con người trong đoạn văn được miêu tả là gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Vết chân của những con dã tràng bé tẹo. Trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ. Câu 4: Nối yêu cầu so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với ý ở cột B sao cho thích hợp: Hình ảnh so sánh Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo. Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Hình ảnh nhân hóa Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau. Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Câu 5: Em hãy khoanh vào từ ngữ có tác dụng nối các câu trong đoạn văn sau: "Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ." Câu 6: Khoanh vào cặp từ chỉ quan hệ, gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ trong câu sau: Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc. Câu 7: Tìm từ được lặp lại trong chuỗi câu sau đây và cho biết việc lặp lại đó có tác dụng gì. Viết ý của em vào chỗ chấm. "Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ." Từ lặp lại đó là từ: Việc lặp lại đó có tác dụng: Câu 8: Từ “nó” trong câu thứ hai thay thế cho từ nào trong câu thứ nhất, có thể thay từ “nó” bằng từ nào khác? Viết ý của em vào chỗ chấm.
3. “Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.“ Từ "nó" thay thế cho từ : Có thể thay thế từ "nó" bằng từ: Câu 9: Ở núi rừng miền Bắc không có cây đước, chỉ có tre. Theo em, tre mang lại lợi ích gì cho đời sống con người? Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm. Câu 10: Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020-2021
4. Môn Tiếng Việt lớp 5 I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe, nói (KT từng cá nhân): (3 điểm) * Trước khi kiểm tra, GV chuẩn bị phiếu bốc thăm (mỗi phiếu ghi tên bài, đoạn đọc, số trang, câu hỏi). Khi kiểm tra, GV gọi từng HS bốc thăm và thực hiện bài kiểm tra. * Cách đánh giá, cho điểm: + Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm. + Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1đ + Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc: 1 điểm. 2. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm): Câu 1: (0,5 điểm) D Câu 2: (0,5 điểm) A Câu 3: (0,5 điểm) S- Đ- S- Đ Câu 4: (0,5 điểm) Hình ảnh so sánh là: Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Hình ảnh nhân hóa là: Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo. Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau. Câu 5: (0,5 điểm) Khoanh vào từ “rồi” Câu 6: (1 điểm) Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc. ng Câu 7: (0,5 điểm) Từ lặp lại: đước, tác dụng: liên kết các câu trong đoạn văn. Câu 8: (1 điểm) Từ “nó” thay thế cho từ “cây đước”, có thể thay thế từ “nó” bằng từ “chúng” Câu 9: (1 điểm) Con người dùng tre làm nhà cửa, làm đồ dùng trong gia đình, làm giàn giáo, làm bờ rào và rất nhiều vật dụng khác nữa. Tre làm đẹp cảnh quang thiên nhiên, cho bóng mát, ngăn chặn xói lở đất và gió bão Câu 10:(1 điểm) Để bảo vệ rừng đước và rừng ngập mặn, chúng ta không nên khai thác rừng bừa bãi, không phá rừng lấy đất nuôi trồng thủy sản, trồng thêm nhiều cây chịu ngập nước, chăm sóc và bảo vệ tốt loại rừng này