Ôn tập môn Tiếng Anh lớp 11 - Đề 10

Nội dung text: Ôn tập môn Tiếng Anh lớp 11 - Đề 10

1. ĐỀ SỐ 10 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. passedB. realized C. touched D. wished Question 2. A. academicB. applyC. apology D. achieve Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. deploy B. maintain C. border D. attain Question 4. A. benefitB. pesticideC. cinema D. aquatic Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. It seems that you are responsible for that mistake, ___? A. aren’t youB. are youC. isn’t itD. is it Question 6. Visitors to the local museum are mostly attracted by ___ rocking chair. A. an old wooden European beautiful B. a beautiful old European wooden C. an old beautiful wooden European D. a wooden old beautiful European Question 7. Doctors advise people who are deficient___Vitamin C to eat more fruit and vegetables. A. inB. ofC. fromD. for Question 8. ___ you study for these exams, ___ you will do. A. The harder / the better B. The more / the much C. The hardest / the best D. The more hard / the more good, Question 9. It's a beautiful photo. I'm going to___. A. get it enlarging B. have it enlarging C. have it enlarged D. set it enlarged Question 10. He___a terrible accident while he___along Ben Luc Bridge. A. see - am walkingB. saw - was walking C. was seeing - walkedD. have seen - were walking Question 11. A new study by University College London shows that teenager girls are twice as likely as to be depressed ___ social media as boys. A. as a resultB. thanks toC. despite D. due to Question 12. The customs officers stopped the suspected man and ordered him to show___. A. what was he carrying in his bag. B. what he was carrying in his bag C. what he carries in his bag D. what does he carry in his bag Question 13. Most office furniture is bought more on the basis of___ than comfort. A. affordB. affording C. affordedD. affordability Question 14. ___we were lost, he offered to show us the way home. A. Thought B. Thinking C. To think D. Think Question 15. I’ve just been offered a new job! Things are ___. A. clearing upB. making upC. looking upD. turning up Question 16. The company's advertising campaign was a ___ failure - it didn't attract a single new customer. A. miraculousB. spectacularC. wonderful D. unprecedented
2. Question 17. Mr John is held in high ___ for his dedication to the school. A. respectB. esteemC. homage D. honor Question 18. The scientists are encountering the difficulties of ___ of radioactive waste. A.depleting B. preserving C. eliminating D. disposing Question 19. It’s normal for small businesses to operate at a ___ for the first couple of years before they start to break even. A. lossB. failureC. luck D. loose Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. I am now reconciled with two of my estranged siblings - not just my older brother, but my sister, whom I hadn't spoken to for 17 years. A. contactableB. harmonizedC. opposed D. truthful Question 21. He sank into deep despair when he lost his job. A. became very enjoyableB. became very unhappy C. was delighted D. burst into tears Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. It is undeniable that instrument innovations hit the right note in 2013 with the 3D-printed guitar, the AT-200 guitar, the seaboard grand and the wheel harp. A. growthB. modernizationC. revolution D. stagnation Question 23. Teenagers can become addicted to social networking if they can't control they spend online. A. dependent onB. hooked onC. indifferent to D. exhausted by Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Ella is asking Eric about self-study. - Ella: “Do you think people with self-education can succeed nowadays?” - Eric: “___ because they tend to be very independent and self-disciplined.” A. I’m not so sure about thatB. That’s what I was thinking C. It’s out of the questionD. I don’t think it’s right Question 25. Mai and Huong are at the the café. They are chatting about a healthy diet. - Mai: “Do you know an apple a day can help you keep fit, build healthy bones and prevent disease like cancer?” - Huong: “Wow! ___.” A. I would love toB. It's a good ideaC. That's incredible D. You must like apple Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. At present, single-parent families ought to be of great focus, be recognized and supported as they are a growing family form and should not be an afterthought in family, economic and labor market policies. Single parent families should be (26) ___ considered and addressed in all family policy discussions and decisions. (27) ___, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstains from employment to take care for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families, (28) ___ in turn results in higher
3. childhood poverty. In this regard, work-life balance policies and workplace practices also need to (29) ___ account of a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available. The provision of educational and skill-building opportunities and affordable quality day care become even more urgent in families with single parents. Such families should have a higher priority and subsidized access to childcare facilities. Governmental agencies should be established (30) ___ child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g., after a divorce or separation. (Adapted from Question 26. A. implicitlyB. clearlyC. indirectly D. completely Question 27. A. For instanceB. HoweverC. Moreover D. Therefore Question 28. A. whoB. whoseC. which D. that Question 29. A. haveB. doC. putD. take Question 30. A. to facilitateB. facilitatingC. facilitated D. facilitate Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training programme. Such programmes offer plenty of opportunity for on-the-job training and work experience. Programmes usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical elements. You will spend one or two days a week, or several weeks at once, at a vocational school where you will acquire the theoretical knowledge that you will need in your future occupation. The rest of the time will be spent at a company. There you get to apply your newly acquired knowledge in practice, for example by learning to operate machinery. You will get to know what your company does, learn how it operates and find out if you can see yourself working there after completing your training. This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job. There are around 350 officially recognised training programmes in Germany, so chances are good that one of them will suit your interests and talents. You can find out which one that might be by visiting one of the jobs and vocational training fairs which are organised in many German cities at different times in the year. Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very good. This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme. (Source: http ://www. make-it-in-germany. com) Question 31. How many German school leavers choose this vocational training programme? A.around one out of fiveB. about 70% C. less than a thirdD. well over 75% Question 32. The word “it” in the first paragraph refers to ___. A. organisation B. machinery C. knowledgeD. company Question 33. Which of the following statements best describes the dual vocational training programmes? A. These programmes provide you with both theoretical knowledge and practical working experience. B. These programmes consist of an intensive theoretical course of two and a half years at a vocational school. C. These programmes require you to have only practical working time at a certain company. D. These programmes offer you some necessary technical skills to do your future job.
4. Question 34. The word “hands-on” in the second paragraph is closest in meaning to ___. A. practical B. technical C. theoretical D. integral Question 35. Which of the following is probably the best title of the passage? A. Employment Opportunities and Prospects in Germany B. Dual Vocational Training System in Germany C. Combination of Theory and Practice in Studying in Germany D. Higher Education System in Germany Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Though gambling is typically associated with casino games, strategic sport betting is rapidly gaining in popularity – and that's a whole other ball game, Prof. Dannon explains. "Sports gamblers seem to believe themselves the cleverest of all gamblers. They think that with experience and knowledge – such as player's statistics, manager's habits, weather conditions, and stadium capacity – they can predict the outcome of a game better than the average person." But in a study published in the journal Psychopathology, Prof. Dannon and Dr. Ronen Huberfeld of the Beer Yaakov Mental Health Center determined that neither betting experience nor knowledge of the arcane details of the game is connected to successful betting outcomes. Indeed, he says, the two most successful gamblers in their study had no prior experience in gambling or knowledge of the sport in question. This should inform how psychologists approach sports gamblers, who need to be treated using different methods than their casino-addicted counterparts. For their study, the researchers focused on the field of soccer betting, one of the most popular and growing forms of sports gambling. They recruited three groups of participants, including 53 professional sports gamblers, 34 soccer fans who were knowledgeable about the sport but had never gambled, and finally, 78 non-gamblers with no prior knowledge of soccer at all. All participants were asked to place bets on the final scores of the 16 second- round matches of the Champion's League, organized by the Union of European Football Associations. This model mimics how gamblers actually put their money on the games, where they need to bet on exact scores to win. Although those who had prior knowledge of soccer were expected to have a higher success rate, the researchers discovered that, in fact, their success rate was no better than those of the other two groups. Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16 games each, hailed from the group with no prior understanding of the sport. This doesn't indicate that there is an advantage to inexperience, says Prof. Dannon – many others in the third group were unable to predict any of the results correctly. But the outcome exposes the myth of knowledge as a powerful betting advantage. The sense of control that encourages sports gamblers in their betting is just an illusion. (Source: Question 36. Which best serves as the title for the passage? A. No predictor of success.B. The future of sport gambling C. Regret is a gambler’s curse. D. How to top in elite sports? Question 37. The word “strategic” in paragraph 1 is closest in meaning to ___. A. tacticalB. criticalC. random D. sensible Question 38. According to paragraph 2, what element can help sport gamblers win their bet? A. Real-time digital wagering has created betting opportunities that don’t rely on the score. B. Their inexperience coupling with ignorance could easily bring a lucky or miraculous result. C. The trick is that the prediction made on first hunch is always better than the second thought. D. There is no actual connection between winning a bet and any concrete betting pattern.
5. Question 39. The word “they” in paragraph refers to ___. A. fansB. gamblersC. scores D. games Question 40. The word “hailed” in paragraph 4 is closest in meaning to ___. A. honoredB. salutedC. come D. approached Question 41. Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. Two of the most thriving sports bettors use dumb luck to triumph over years of experience. B. Sports gamblers operate under an illusion of control and power unrelated to real-life outcomes. C. Christmas Eve is the most popular day for people to place a bet, for many religious reasons. D. People with no background knowledge of the game always do better than veteran ones. Question 42. Which of the following can be inferred from the passage? A. Legalization of sports gambling could lead to increased sports viewing. B. The total value of the sports betting market is hard to estimate due to the lack of consistency. C. For decades, sports gambling tended to be a static and underhanded experience. D. Knowledge of the game cannot serve as a decisive advantage in sports gambling. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. I wish you won't come through the kitchen with your dirty boots on. A. won't comeB. the kitchenC. dirty boots D. on Question 44. Viet Nam was the first lndochinese country to join ASEAN, and her move helped end confrontation between the lndochinese party and ASEAN. A. wasB.to joinC. confrontation D. her move Question 45. Sparking pools of water lay trapped among the rocks as the tide retreated. A. SparkingB. lay trappedC. as D. retreated Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. 24. She began to play the piano 5 years ago. A. She have rarely played the piano for 5 yeays. B. Five years is a long time for her to play the piano. C. She played the piano 5 years ago. D. She has been playing the piano for 5 years. Question 47. “You had better see a doctor if the sore throat does not clear up.” she said to me. A. She reminded me of seeing a doctor if the sore throat did not clear up. B. She ordered me to see a doctor if the sore throat did not clear up. C. She insisted that I see a doctor unless the sore throat did not clear up. D. She suggested that I see a doctor if the sore throat did not clear up. Question 48. It was wrong of you not to show any concern for her mom's health. A. You should show concern for her mom's health. B. You should have shown concern for her mom's health. C. It was wrong that you showed concern for her mom's health. D. You shouldn't have shown any concern for her mom's health. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
6. Question 49. I really regert that you haven’t told me about her family. A. If only you would tell me about her family. B. If only I didn’t regret that you hadn’t told me about her family. C. If only you had told me about her family. D. If only you hadn’t told me about her family. Question 50. As soon as James started working, he realized that his decision had not been a good one. A. Just before James took up his new post, he realized that he was not suited for it. B. No sooner had James begun his new job than he knew his decision was wrong. C. Had James not begun his new job, he would have gone looking for a better one. D. Since James did not like his new job, he began looking for a better one. THE END MA TRẬN ĐỀ THI SỐ 3 - MƠN TIẾNG ANH 2020 STT Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH VDT VDC
7. 1 Phát âm - Cách phát âm đuơi -ED 1 x - Cách phát âm của nguyên âm 1 x 2 Trọng âm - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x - Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x 3 Chọn đáp án - Câu hỏi đuơi 1 x đúng - Trật tự của tính từ 1 x - Giới từ 1 x - Danh động từ và động từ nguyên thể 1 x - Câu điều kiện 1 x - Thì của động từ và sự phối hợp thì 1 x - Liên từ 1 x - Mệnh đề danh từ 1 x - Từ loại 1 x - Câu bị động với danh động từ và động 1 x từ nguyên thể - Cụm động từ 1 x - Cụm từ cố định 1 x - Thành ngữ 1 x - Từ vựng 2 x x 4 Đồng nghĩa – - Từ 1 x Trái nghĩa - Cụm từ 1 x - Từ 1 x - Thành ngữ 1 x 5 Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 2 x x 6 Đọc điền từ - Đại từ quan hệ 1 x - Liên từ 1 x - Từ vựng 2 x x - Hình thức của động từ 1 x 7 Đọc hiểu - Câu hỏi main ideas 2 x x - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE 2 x x - Câu hỏi tìm mối liên hệ 2 x x - Câu hỏi hồn thành thơng tin chi tiêt 2 x x - Câu hỏi từ vựng 3 x x x - Câu hỏi suy luận 1 x 8 Tìm lỗi sai - Câu ước 1 x - Giới từ 1 x - Từ vựng 1 x 9 Câu đồng - Mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả 1 x
8. nghĩa - Cấu trúc 1 x - Động từ khuyết thiếu 1 x 10 Kết hợp câu - Liên từ 1 x - Đảo ngữ 1 x Tổng 50 15 15 10 10 ĐÁP ÁN 1. B 6. B 11. D 16. B 21. B 26. B 31. B 36. A 41. B 46. C 2. A 7. A 12. B 17. B 22. D 27. A 32. D 37. A 42. D 47. A 3. C 8. D 13. D 18. D 23. C 28. C 33. A 38. D 43. A 48. B 4. D 9. A 14. C 19. A 24. B 29. D 34. A 39. B 44. B 49. C 5. A 10. B 15. C 20. B 25. C 30. A 35. B 40. C 45. D 50. B ĐỀ SỐ 3 – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: B Kiến thức : Phát âm đuơi – ED Giải thích: A. passed /pỉst/ B. realized /ˈrɪəlaɪzd/ C. touched /tʌtʃt/ D. wished /wɪʃt/ Question 2. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: A. academic /,ỉkə'demɪk/ C. apology /ə'pɒlədʒi/ B. apply /ə'plaɪ/ D. achieve /ə't∫i:v/ Question 3. Đáp án: C Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích: - Danh từ và tính từ trọng âm thường cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1. - Động từ thường cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. A. deploy /dɪˈplɔɪ/ (v): triển khai B. maintain /meɪnˈteɪn/ (v): duy trì/ bảo dưỡng C. border /ˈbɔːdə(r)/ (n)/(v): biên giới (n)/ tiếp giáp biên giới với (v) D. attain /əˈteɪn/ (v): lấy được/ đạt được.
9. * Mở rộng: Những động từ kết thúc với đuơi “-ain” thường cĩ trọng âm rơi vào chính nĩ. Question 4. Đáp án: D Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: A. benefit /'benəfit/: Quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. pesticide /'pestɪsʌɪd/: Quy tắc đuơi -cide làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. C. cinema /'sinəmə/: Quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đâu. D. aquatic /ə‘kwỉtik/: Quy tắc đuơi -ic làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. => Phương án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Question 5. Đáp án : A Kiến thức: câu hỏi đuơi Giải thích: - Câu với It seems that + mệnh đề thì thành lập câu hỏi đuơi với mệnh đề. Cả 2 động từ đều ở khẳng định thì câu hỏi đuơi ở phủ định. Một trong 2 động từ ở phủ định thì câu hỏi đuơi ở khẳng định. Vậy đáp án: A Tạm dịch: Cĩ vẻ như bạn chịu trách nhiệm với lỗi đĩ, cĩ phải khơng? Question 6. Đáp án: B Kiến thức : Trật tự của tính từ Giải thích: Đáp án B Các tính từ sắp xếp trước danh từ theo trật tự “OSASCOMP” - Opinion (nhận xét, đánh giá) - Size (kích cỡ) - Age (tuổi tác/ cũ mới) - Shape (hình dáng) - colour (màu sắc) - origin (nguồn gốc) - material (nguyên liệu) - và purpose (mục đích sử dụng) Bốn tính từ trong câu cho là: beautiful (xinh đẹp - opinion), old (cũ - age), European (từ Châu Âu - origin), và wooden (làm từ gỗ - material). Theo đúng trật tự “OSASCOMP” thì đáp án B đúng. Tạm dịch: Những du khách đến với bảo tàng địa phương này phần lớn đều bị thu hút bởi một chiếc ghế xích đu cũ xinh đẹp làm từ gỗ và đến từ châu Âu kia. Question 7. Đáp án: A
10. Kiến thức : giới từ Giải thích: Cụm từ: be deficient in (thiếu) Tạm dịch: Các bác sĩ khuyên những người thiếu Vitamin C nên ăn nhiều trái cây và rau quả. Question 8. Đáp án A Question 9. Đáp án: C Question 10. Đáp án B Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: Dựa vào nghĩa của câu, ta thấy sự việc thấy một vụ tai nạn xen ngang vào hành động đi bộ dọc cây cầu đang xảy ra ở quá khứ. Hành động đang xảy ra (sau while) sẽ được chia ở thì quá khứ tiếp diễn theo chủ ngữ số ít he là was walking, hành động xen ngang (trước while) được chia ở thì quá khứ đơn là saw. Tạm dịch: Anh ta thấy một tai nạn kinh hồng khi đang đi bộ dọc cây cầu Bến Lức. Question 11. Đáp án D Kiến thức : Liên từ Giải thích: A. as a result: kết quả là, hậu quả là B. thanks to sth: nhờ vào, nhờ cĩ C. despite + N/Ving: mặc dù D. due to + N/Ving: bởi vì Tạm dịch: Một nghiên cứu mới tại trường Đại học Cao đẳng Luân Đơn cho thấy rằng những bé gái ở tuổi vị thành niên cĩ khả năng bị trầm cảm bởi mạng xã hội truyền thơng gấp đơi so với các bé trai. Question 12. Đáp án B Kiến thức : Mệnh đề danh từ Giải thích : Mệnh đề danh từ/ danh ngữ là một mệnh để được dùng như một danh từ trong câu chứ khơng phải là câu hỏi nên khơng cĩ đảo ngữ (đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ), nên hai đáp án cĩ đảo ngữ là A - what was he carrying in his bag, và D - what does he carry in his bag là hai đáp án bị loại. Đề bài cho động từ ở mệnh đề chính là “stopped” và “ordered” ở thì quá khứ, nên mệnh đề danh từ/ danh ngữ (là một mệnh đề phụ) cũng phải được chia ở thì quá khứ. Vì vậy, đáp án B - what he was carrying in his bag (quá khứ tiếp diễn) là đáp án đúng. Tạm dịch: Các nhân viên hải quan đã chặn người đàn ơng bị tình nghi lại và ra lệnh cho ơng ta trình ra những gì ơng ta đang mang trong cặp của mình. * Mở rộng: Mệnh đề phụ trong câu như mệnh đề trạng ngữ, mệnh đề danh từ/ danh ngữ, mệnh đề quan hệ thường sẽ tuân thủ theo thì động từ của mệnh đề chính. Question 13. Đáp án: D Kiến thức : Từ loại
11. Giải thích : Ta nhận thấy sau giới từ of cần Noun / V-ing → loại A và C là động từ Phương án B là động từ dạng V-ing thường dịch là “việc ” cụ thể trong câu này là “việc cĩ đủ khả năng”. Và thường sau động từ afford + to V: cĩ khả năng để làm gì. Mặt khác, nếu chọn affording thì sẽ bị tối nghĩa, khơng biết khả năng để làm gì → loại B Vậy chỉ cịn D là đáp án đúng vì affordability là danh từ mang nghĩa “khả năng chi trả” Tạm dịch: Hầu hết các đồ nội thất trong văn phịng được mua vì khả năng chi trả hơn là sự thoải mái. * Mở rộng: Câu trên ta học được cụm từ: on the basis of sth - bởi vì (tương đương nghĩa với because of owing to, due to, on account of) Question 14. Đáp án C Kiến thức : Câu bị động với danh động từ và động từ nguyên thể Giải thích : - recall + Ving : gợi nhớ lại điều gì đĩ - Cĩ BY + HER TEACHER nên động từ chia ở bị động Tạm dịch : Bà cụ vẫn nhớ rõ ràng việc bị giáo viên phê bình khi cơ đi học muộn vào ngày đầu tiên. Question 15. Đáp án C Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: Clear up (ph.v): dọn dẹp, làm sáng tỏ / trở nên tốt hơn (thời tiết, ốm đau) Make up (ph.v): trang điểm, bịa chuyện, chiếm Look up (ph.v): điều gì đĩ trở nên tốt hơn Turn up (ph.v): đến, xuất hiện Dựa vào nghĩa ta chọn được C. Tạm dịch: Tơi vừa mới được nhận một cơng việc mới rồi! Mọi thứ đang trở nên tốt đẹp hơn Question 16. Đáp án: B Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: A. miraculous (adj): kỳ diệu, phi thường. B. spectacular (adj): gây ngạc nhiên, ngoạn mục C. wonderful (adj): tuyệt vời D. unprecedented (adj): chưa từng thấy => Spectacular failure: thất bại thảm hại Tạm dịch: Chiến dịch quảng bá đĩ của cơng ty là một sự thất bại thảm hại - nĩ đã khơng thu hút được thêm một khách hàng mới nào. Question 17. Đáp án: B
12. Kiến thức : Thành ngữ Ta cĩ: Hold sb in high esteem/regard for sth/doing sth (idm): tơn trọng, ngưỡng mộ ai vì điều gì hay vì họ đã làm gì Tạm dịch: Ơng John được mọi người kính trọng bởi những cống hiến của ơng dành cho nhà trường. Question 18. Đáp án: D Kiến thức : Từ vựng Giải thích: A. depleting: Làm cạn kiệt B. preserving : Giữ gìn , bảo quản C. eliminating: Loại bỏ D. disposing of : xử lý, giải quyết, vứt bỏ Trong các phương án chỉ D. dispose cĩ giới từ of theo sau Tạm dịch: Các nhà khoa học đang gặp phải những khĩ khăn về việc xử lý chất thải phĩng xạ. Question 19. Đáp án: A Kiến thức: từ vựng Giải thích: Operate at a loss: hoạt động thua lỗ Break even: hịa vốn Tạm dịch: Đĩ là việc hết sức bình thường cho các doanh nghiệp nhỏ làm ăn thua lỗ trong vài năm đầu trước khi họ cĩ thể hịa vốn. Question 20. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: => reconcile (v) = harmonish (v): giảng hịa, hồ giải Các đáp án khác: A. contactable (adj): cĩ thể giao tiếp được C. opposed (adj): chống lại, phản đối D. truthful (adj): chân thật, trung thực Tạm dịch: Bây giờ tơi đã làm hịa được với hai trong số những anh chị em ruột thịt mà xa cách của mình, khơng chỉ với anh trai mà cả em gái nữa, những người mà tơi đã khơng trị chuyện trong khoảng 17 năm rồi. Question 21. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Sink into deep despair (idm): trở nên khơng vui, khơng hạnh phúc Xét các đáp án: A. trở nên rất hào hứng B. trở nên rất khơng vui, khơng hạnh phúc
13. C. rất vui vẻ D. bật khĩc => Sink into deep despair ~ Become very unhappy Tạm dịch: Anh ấy đã chẳng vui chút nào khi anh bị mất việc. Question 22. Đáp án D Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: => Innovation (n): đổi mới > Addicted to: say mê, nghiện Xét các đáp án: A. dependent on: dựa vào B. hooked on: đam mê C. indifferent to: thờ ơ D. exhausted by: bị vắt kiệt sức bởi cái gì Addicted to: say mê, nghiện >< indifferent to: thờ ơ Tạm dịch: Thanh thiếu niên cĩ thể nghiện mạng xã hội nếu họ khơng kiểm sốt thời gian họ dùng. Question 24. Đáp án B Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Cuộc hội thoại thuộc chủ đề đưa ra ý kiến cá nhân. Tạm dịch: Ella đang hỏi Eric về việc tự học. - Ella: "Bạn cĩ nghĩ rằng ngày nay những người cĩ khả năng tự học cĩ thể thành cơng khơng?" - Eric: "Đĩ là những gì tơi nghĩ vì họ cĩ xu hướng rất độc lập và tự kỷ luật." A. Tơi khơng chắc lắm về điều đĩ B. Đĩ là những gì tơi đang nghĩ C. Nĩ là điều khơng thể được D. Tơi khơng nghĩ rằng nĩ đúng Question 25. Đáp án C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích:
14. Tạm dịch: Mai và Hương đang ở quán cà phê. Họ đang tán chuyện về chế độ ăn lành mạnh. Mai and Huong are at the the café. They are chatting about a healthy diet - Mai: "Bạn cĩ biết một quả táo mỗi ngày cĩ thể giúp bạn giữ dáng, làm xương khỏe mạnh và phịng ngừa bệnh như ung thư? - Hương: “ Wow! ___.” A. Tơi rất thích. B. Đĩ là một ý tưởng hay. C. Thật khơng thể tin được. D. Bạn phải thích táo. Question 26: Đáp án B Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. implicitly /ɪmˈplɪsɪtli/ (adv): một cách khơng trực tiếp, ngầm; hồn tồn B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): một cách rõ ràng, dễ hiểu C. indirectly /ˌɪndaɪˈrektli/ (adv): một cách gián tiếp, khơng rõ ràng D. completely /kəmˈpliːtli/ (adv): một cách hồn tồn, tuyệt đối Thơng tin: Single parent families should be (26) __clearly__ considered and addressed in all family policy discussions and decisions. Tạm dịch: Những gia đình cha hoặc mẹ đơn thân nên được xem xét một cách rõ ràng và được ghi tên trong tất cả các thảo luận và quyết định về chính sách gia đình. Question 27: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. for instance /fɔːr ˈɪnstəns/ (conj.) = for example: ví dụ, chẳng hạn B. however /ˌhaʊˈevɚ/ (conj; adv): tuy nhiên C. moreover /ˌmɔːrˈoʊvɚ/ (conj; adv): hơn nữa, ngồi ra, vả lại D. therefore /ˈðerfɔːr/ (conj; adv): do đĩ, do vậy, vì lẽ đĩ “(27) __for instance__, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstrains from emloyment to take care of for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families Tạm dịch: Chẳng hạn, những khoản trợ cấp tiền mặt cho việc chăm sĩc tại nhà, cái mà được dành cho bố/mẹ nghỉ việc làm để chăm sĩc con cái họ ở nhà, cĩ thể cĩ những tác động đáng kể khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân. Từ này nối hai câu liên tiếp nhằm để câu sau đưa ra bằng chứng cho giả thiết câu trước. Question 28: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - Vì sau “whose” cần N nên loại B; trước “that” khơng được cĩ dấu “,” nên loại D và đại từ quan hệ cần điền khơng phải thay thế cho N chỉ người nên loại A.
15. Thơng tin: For instance, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstains from employment to take care for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families, (28) __which__ in turn results in higher childhood poverty. Tạm dịch: Ví dụ, các khoản trợ cấp tiền mặt chăm sĩc tại nhà, được trả cho một phụ huynh nghỉ việc để chăm sĩc con ở nhà, cĩ thể cĩ những tác động đáng kể cái mà khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân, điều mà do đĩ sẽ gây ra mức độ nghèo đĩi cho trẻ em cao hơn. Như vậy, từ which là thay thế cho cả cụm từ “lower levels of female employment among single-parent families”. Question 29: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Ta cĩ: take account of sth= take sth into account (coll): xem xét, cân nhắc kĩ điều gì Thơng tin: In this regard, work-life balance polices and workplace practices also need to (29) __take__ account of a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available. Tạm dịch: Xét về mặt này, các chính sách cân bằng giữa cơng việc- cuộc sống và nơi làm việc cũng là một khía cạnh của ơng bố/bà mẹ đơn thân cần phải xem xét kĩ, chẳng hạn là những tác động của giờ giấc làm việc khơng chuẩn mực khi việc chăm sĩc trẻ là khơng sẵn cĩ. Question 30: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: - Vị trí trống cần một “to V” để chỉ mục đích nên chọn đáp án: A Thơng tin: Governmental agencies should be established (30) __ to facilitate __ child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g, after a divorce or separation” Tạm dịch: Các cơ quan chính phủ nên được thiết lập để làm cho thuận tiện trong những khoản tiền hỗ trợ trẻ em cĩ cha mẹ khơng nơi ở trong những trường hợp xích mích, bất đồng hay những khoản tiền bị trì hỗn, chẳng hạn sau li dị hoặc ly thân. Dịch văn bản: Hiện nay, các gia đình đơn thân phải được chú trọng nhiều, được cơng nhận và ủng hộ vì họ là một hình thức gia đình đang phát triển và khơng nên là một suy nghĩ sau trong các chính sách gia đình, kinh tế và thị trường lao động. Các gia đình đơn thân nên được xem xét và giải quyết rõ ràng trong tất cả các cuộc thảo luận và quyết định về chính sách gia đình. Ví dụ, các khoản trợ cấp tiền mặt chăm sĩc tại nhà, được trả cho một phụ huynh nghỉ việc để chăm sĩc con mình ở nhà, cĩ thể gây ra những hậu quả đáng kể khuyến khích mức độ lao động nữ thấp hơn trong các gia đình đơn thân, do đĩ, kết quả là cao hơn tuổi thơ nghèo khĩ. Về vấn đề này, các chính sách cân bằng giữa cơng việc và cuộc sống và thực hành tại nơi làm việc cũng cần tính đến quan điểm của một người cha, ví dụ, tác động của giờ làm việc khơng theo tiêu chuẩn khi khơng cĩ dịch vụ chăm sĩc con cái. Việc cung cấp các cơ hội giáo dục và xây dựng kỹ năng cũng như dịch vụ giữ trẻ ban ngày chất lượng với giá cả phải chăng càng trở nên cấp thiết hơn trong các gia đình cĩ cha mẹ đơn thân. Những gia đình như vậy cần được ưu tiên cao hơn và được trợ cấp tiếp cận các cơ sở chăm sĩc trẻ em. Các cơ quan chính phủ nên được thành lập để tạo điều kiện thuận lợi cho việc chi trả tiền cấp dưỡng con cái từ các bậc
16. cha mẹ khơng cư trú trong trường hợp xung đột, bất đồng hoặc thanh tốn chậm, ví dụ, sau khi ly hơn hoặc ly thân. Question 31. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: - Kiến thức về đọc quét , định vị thơng tin và tìm từ cĩ liên quan Cĩ bao nhiêu người trẻ rời trường học ở Đức chọn chương trình đào tạo nghề này? A. khoảng một phần năm B. khoảng 70% C. ít hơn một phần ba D. trên 75% Thơng tin: This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme. Tạm dịch. Đây là một trong những lý do tại sao loại hình đào tạo này rất phổ biến với giới trẻ Đức: khoảng hai phần ba học sinh rời trường tiếp tục bắt đầu một chương trình đào tạo nghề.) Question 32. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: - Kiến thức về tìm từ liên quan Các phương án Từ “it” trong đoạn 1 cĩ liên quan đến ___. A. organisation (n): tổ chức B. machinery (n): máy mĩc C. knowledge (n): kiến thức D. company (n): cơng ty Thơng tin: You will get to know what your company does, learn how it operates and find out if you can see yourself working there after completing your training. Tạm dịch: Bạn sẽ biết cơng ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách thức nĩ hoạt động và tìm hiểu xem bạn cĩ thể thấy mình làm việc ở đĩ sau khi hồn thành khĩa đào tạo của mình khơng. Question 33. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: - Kiến thức về đọc quét tìm thơng tin đúng sai - Các phương án Phát biểu nào sau đây mơ tả đúng nhất các chương trình đào tạo nghề kép? A. Các chương trình này cung cấp cho bạn cả kiến thức lý thuyết và kinh nghiệm làm việc thực tế. B. Các chương trình này bao gồm một khĩa học lý thuyết chuyên sâu kéo dài hai năm rưỡi tại một trường dạy nghề. C. Các chương trình này yêu cầu bạn chỉ cĩ thời gian làm việc thực tế tại một cơng ty nhất định. D. Các chương trình này cung cấp cho bạn một số kỹ năng kỹ thuật cần thiết để thực hiện cơng việc tương lai của bạn. Thơng tin: This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job.
17. Tạm dịch: Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này mang đến cho bạn một khởi đầu thực sự trong cơng việc của bạn: khi bạn hồn thành khĩa đào tạo, bạn sẽ khơng chỉ cĩ kiến thức kỹ thuật cần thiết mà cịn cĩ kinh nghiệm thực hành trong cơng việc. Question 34. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: - Kiến thức về đốn nghĩa từ qua ngữ cảnh Từ “hands-on” trong đoạn 2 đồng nghĩa với từ ___. A. practical (adj): thực hành B. technical (adj): thuộc kỹ thuật C. theoretical (adj): thuộc lý thuyết D. integral (adj): tồn bộ, khơng thể thiếu hands-on (adj): thực hành , thực tiễn Thơng tin: , you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands- on experience in your job. Tạm dịch: , bạn sẽ khơng chỉ cĩ kiến thức kỹ thuật cần thiết mà cịn cĩ kinh nghiệm thực hành trong cơng việc. Question 35. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính Tiêu đề nào sau đâu là tiêu đề phù hợp cho bài đọc? A. Cơ hội việc làm và triển vọng tại Đức B. Hệ thống đào tạo nghề kép ở Đức C. Kết hợp lý thuyết và thực hành học tập tại Đức D. Hệ thống giáo dục đại học ở Đức Thơng tin: “One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training programme. “ và câu kết “Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very good.” Tạm dịch: Một cách đào tạo cho nghề nghiệp tương lai của bạn ở Đức là theo đuổi một chương trình đào tạo nghề kép Triển vọng việc làm cho sinh viên đã hồn thành chương trình đào tạo nghề kép là rất tốt. Dịch văn bản: Một cách đào tạo cho nghề nghiệp tương lai của bạn ở Đức là theo học chương trình đào tạo nghề kép. Các chương trình như vậy mang lại nhiều cơ hội để được đào tạo tại chỗ và kinh nghiệm làm việc. Các chương trình thường kéo dài từ hai đến ba năm rưỡi và bao gồm các yếu tố lý thuyết cũng như thực hành. Bạn sẽ dành một hoặc hai ngày một tuần, hoặc vài tuần cùng một lúc, tại một trường dạy nghề, nơi bạn sẽ cĩ được kiến thức lý thuyết mà bạn sẽ cần cho nghề nghiệp tương lai của mình. Thời gian cịn lại sẽ dành cho cơng ty. Ở đĩ bạn cĩ thể áp dụng kiến thức mới học được vào thực tế, chẳng hạn bằng cách học vận hành máy mĩc. Bạn sẽ biết cơng ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách nĩ hoạt động và tìm hiểu xem liệu bạn cĩ thể thấy mình đang làm việc ở đĩ sau khi hồn thành khĩa đào tạo hay khơng. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này mang lại cho bạn một khởi đầu thực sự trong cơng việc của mình: khi bạn hồn thành khĩa đào tạo, bạn sẽ khơng chỉ cĩ kiến thức kỹ thuật cần thiết mà cịn cĩ kinh nghiệm thực tế trong cơng việc của mình. Cĩ khoảng 350 chương trình đào tạo được cơng nhận chính thức ở Đức, vì vậy rất cĩ thể một trong số đĩ sẽ phù hợp với sở thích và tài năng của bạn. Bạn cĩ thể tìm ra cái nào cĩ thể là bằng cách đến thăm một trong những hội chợ việc làm và đào tạo nghề được tổ chức ở nhiều thành phố của Đức vào các thời điểm khác nhau trong năm.
18. Triển vọng việc làm cho sinh viên đã hồn thành chương trình đào tạo nghề kép là rất tốt. Đây là một trong những lý do tại sao hình thức đào tạo này rất phổ biến với giới trẻ Đức: khoảng 2/3 tổng số sinh viên rời trường học để bắt đầu chương trình đào tạo nghề. Question 36: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây là thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Khơng cĩ nhà dự đốn nào về sự thành cơng B. Tương lai của cá cược thể thao C. Sự hối hận là một lời nguyền của các con bạc D. Làm thế nào để đứng đầu trong các mơn thể thao ưu tú? Thơng tin đoạn hai: But in a study published in the journal Psychopathology, Prof. Dannon and Dr. Ronen Huberfeld of the Beer Yaakov Mental Health Center determined that neither betting experience nor knowledge of the arcane details of the game is connected to successful betting outcomes. Tạm dịch: Nhưng trong một nghiên cứu được cơng bố trên tạp chí Tâm lý học, giáo sư Dannon và tiến sĩ Ronen Huberfeld của trung tâm Sức khỏe Tâm thần Bia Yaakov xác định rằng khơng cĩ kinh nghiệm cá cược cũng khơng kiến thức nào về các chi tiết phức tạp của trị chơi liên quan đến kết quả cá cược thành cơng. Như vậy, chúng ta khơng thể nào đốn được cơ hội thành cơng. Question 37: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ "strategic" trong đoạn 1 cĩ nghĩa gần nhất với . A. chiến thuật B. quan trọng C. ngẫu nhiên D. hợp lý - strategic (chiến lược) = tactical Thơng tin: Though gambling is typically associated with casino games, strategic sportbetting is rapidly gaining in popularity - and that’s a whole other ball game, Prof. Dannon explains. Tạm dịch: Mặc dù cờ bạc thường được kết hợp với các trị chơi sịng bạc, việc cá cược thể thao chiến lược nhanh chĩng trở nên nổi tiếng - và đĩ là một trị chơi bĩng khác, Giáo sư Dannon giải thích. Question 38: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn 2, yếu tố nào cĩ thể giúp các con bạc thể thao thắng cược? A. Đặt cược kỹ thuật số theo thời gian thực đã tạo ra các cơ hội cá cược, cái mà khơng dựa vào điểm số. B. Sự thiếu kinh nghiệm của họ kết hợp với sự thiếu hiểu biết cĩ thể dễ dàng mang lại một kết quả may mắn hoặc kỳ diệu C. Bí quyết là dự đốn được thực hiện trên linh cảm thứ nhất luơn đúng hơn suy nghĩ thứ hai D. Khơng cĩ mối liên hệ thực tế nào giữa việc thắng cược và bất kỳ mơ hình cá cược cụ thể nào. Thơng tin đoạn hai: But in a study published in the journal Psychopathology, Prof. Dannon and Dr. Ronen Huberfeld of the Beer Yaakov Mental Health Center determined that neither betting experience nor knowledge of the arcane details of the game is connected to successful betting outcomes.
19. Tạm dịch: Nhưng trong một nghiên cứu được cơng bố trên tạp chí Tâm lý học, giáo sư Dannon và tiến sĩ Ronen Huberfeld của trung tâm Sức khỏe Tâm thần Bia Yaakov xác định rằng khơng cĩ kinh nghiệm cá cược cũng khơng kiến thức về các chi tiết phức tạp của trị chơi được kết nối với kết quả cá cược thành cơng. Question 39: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ "they" trong đoạn văn đề cập đến ___. A. người hâm mộ B. người đánh bạc C. điểm D. trị chơi Từ “they” ở đây dùng để thay thế cho danh từ những con bạc được nhắc tới trước đĩ. Thơng tin: This model mimics how gamblers actually put their money on the games, where they need to bet on exact scores to win. Tạm dịch: Mơ hình này bắt chước cách các con bạc thực sự đặt tiền vào các trị chơi, nơi họ cần đặt cược chính xác tỉ số để giành chiến thắng. Question 40: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “hail” trong đoạn 4 cĩ nghĩa gần nhất với ___. A. vinh dự B. chào C. đến D. tiếp cận → hail (đến) = come Thơng tin: Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16 games each, hailed from the group with no prior understanding of the sport. Tạm dịch: Điều thú vị là hai người tham gia cĩ thành tích cao nhất, đặt cược chính xác trên 7 trong số 16 trị chơi, đến từ nhĩm mà khơng cĩ sự hiểu biết trước về thể thao. Question 41: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Phát biểu nào sau đây là đúng, theo đoạn văn? A. Hai trong số những người đặt cược thể thao phát triển nhất sử dụng may mắn bất ngờ để chiến thắng trong nhiều năm kinh nghiệm B. Các con bạc thể thao hoạt động dưới một ảo ảnh của việc kiểm sốt và sức mạnh khơng liên quan đến kết quả đời thực C. Đêm Giáng sinh là ngày phổ biến nhất để mọi người đặt cược, vì nhiều lý do tơn giáo D. Những người khơng cĩ kiến thức nền tảng về trị chơi luơn làm tốt hơn những người kỳ cựu Thơng tin đoạn cuối: The sense of control that encourages sports gamblers in their betting is just an illusion. Tạm dịch: Ý thức kiểm sốt, cái mà khuyến khích các con bạc thể thao trong việc cá cược của họ chỉ là một ảo ảnh. Question 42: Đáp án D
20. Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây cĩ thể được suy ra từ đoạn văn? A. Hợp pháp hĩa cờ bạc thể thao cĩ thể dẫn đến tăng lượt xem thể thao B. Tổng giá trị của thị trường cá cược thể thao rất khĩ ước tính do thiếu tính nhất quán C. Trong nhiều thập kỷ, cờ bạc thể thao cĩ xu hướng là một kinh nghiệm tĩnh và ngầm D. Kiến thức về trị chơi khơng thể đĩng vai trị là lợi thế quyết định trong cờ bạc thể thao Thơng tin đoạn ba: Interestingly, the two participants with the most successful record, correctly betting on seven out of the 16 games each, hailed from the group with no prior understanding of the sport. Tạm dịch: Điều thú vị là hai người tham gia cĩ thành tích cao nhất, đặt cược chính xác trên 7 trong số 16 trị chơi, đến từ nhĩm mà khơng cĩ sự hiểu biết trước về thể thao. Dịch văn bản: Mặc dù cờ bạc thường gắn liền với các trị chơi sịng bạc, nhưng cá cược thể thao chiến lược đang nhanh chĩng trở nên phổ biến - và đĩ là một trị chơi hồn tồn khác, GS Dannon giải thích. "Những người chơi cá cược thể thao dường như tin rằng mình là người thơng minh nhất trong tất cả những người chơi cờ bạc. Họ nghĩ rằng với kinh nghiệm và kiến thức - chẳng hạn như thống kê của người chơi, thĩi quen của người quản lý, điều kiện thời tiết và sức chứa của sân vận động - họ cĩ thể dự đốn kết quả của một trận đấu tốt hơn người bình thường. " Nhưng trong một nghiên cứu được cơng bố trên tạp chí Psychopathology, Giáo sư Dannon và Tiến sĩ Ronen Huberfeld thuộc Trung tâm Sức khỏe Tâm thần Beer Yaakov đã xác định rằng cả kinh nghiệm cá cược và kiến thức về các chi tiết bí ẩn của trị chơi đều khơng liên quan đến kết quả cá cược thành cơng. Thật vậy, ơng nĩi, hai người chơi cờ bạc thành cơng nhất trong nghiên cứu của họ khơng cĩ kinh nghiệm về cờ bạc hoặc kiến thức về mơn thể thao được đề cập trước đĩ. Điều này sẽ thơng báo cách các nhà tâm lý học tiếp cận những người chơi cờ bạc thể thao, những người cần được điều trị bằng các phương pháp khác với những người nghiện sịng bạc của họ. Đối với nghiên cứu của mình, các nhà nghiên cứu tập trung vào lĩnh vực cá cược bĩng đá, một trong những hình thức cờ bạc thể thao phổ biến và đang phát triển. Họ tuyển chọn ba nhĩm người tham gia, bao gồm 53 người đánh bạc thể thao chuyên nghiệp, 34 người hâm mộ bĩng đá am hiểu về mơn thể thao này nhưng chưa bao giờ đánh bạc, và cuối cùng, 78 người khơng chơi cờ bạc và khơng cĩ kiến thức gì về bĩng đá. Tất cả những người tham gia được yêu cầu đặt cược vào tỷ số cuối cùng của 16 trận đấu vịng hai của Champion's League, do Liên minh các Hiệp hội bĩng đá châu Âu tổ chức. Mơ hình này mơ phỏng cách người chơi cờ bạc thực sự đặt tiền của họ vào các trị chơi, nơi họ cần đặt cược vào điểm số chính xác để giành chiến thắng. Mặc dù những người đã cĩ kiến thức về bĩng đá được kỳ vọng sẽ cĩ tỷ lệ thành cơng cao hơn, nhưng các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng, trên thực tế, tỷ lệ thành cơng của họ khơng tốt hơn so với hai nhĩm cịn lại. Điều thú vị là hai người tham gia cĩ thành tích thành cơng nhất, đặt cược chính xác vào bảy trong số 16 trị chơi, mỗi người được ca ngợi từ nhĩm mà khơng cĩ hiểu biết trước về mơn thể thao. Giáo sư Dannon cho biết điều này khơng cĩ lợi cho việc thiếu kinh nghiệm - nhiều người khác trong nhĩm thứ ba khơng thể dự đốn chính xác bất kỳ kết quả nào. Nhưng kết quả cho thấy huyền thoại về kiến thức như một lợi thế cá cược mạnh mẽ. Cảm giác kiểm sốt khuyến khích những người chơi cá cược thể thao của họ chỉ là một ảo tưởng. Question 43: Đáp án: A Kiến thức: Câu ước Giải thích: Cấu trúc câu ước: 1. Câu ước loại 1: là câu ước về một điều trong tương lai. S+ wish + S+ would/ could + V (nguyên thể)
21. 2. Câu ước loại 2: câu ước về một điều trái với hiện tại. S+ wish + S + V-QKĐ 3. Câu ước loại 3: là câu ước trái với một sự thật trong quá khứ. S+ wish+ S + had + Vp2 Tạm dịch: Tơi ước bạn khơng đi qua nhà bếp với đơi giày bẩn của bạn. => Đáp án: A Sửa lỗi: won't come => wouldn’t come Question 44. Đáp án: D Sửa lỗi: Her => its Tạm dịch: Việt Nam là quốc gia Đơng Dương đầu tiên gia nhập ASEAN, và động thái này đã giúp chấm dứt sự đối đầu giữa đảng Đơng Dương và ASEAN. Question 45. Đáp án: D Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: Tạm dịch: Những vũng nước lấp lánh nằm giữa những tảng đá khi thủy triều rút xuống. => Căn cứ vào nghĩa, ta thấy D sai vì cách dùng từ chưa đúng. Cần lưu ý hai động từ cùng trường nghĩa sau: - Retreat /rɪˈtriːt/ (v): rút lui, chạy thốt (trốn khỏi hiểm nguy, dùng trong lĩnh vực quân sự, an ninh) - Recede /rɪˈsiːd/ (v); di chuyển ra xa, đi xa (làm cho trở nên kém hơn về chất lượng, giá trị, số lượng, độ sắc nét) Khi muốn nĩi thủy triều rút, thúy triều xuống, thì sẽ dùng với động từ “recede”. => Đáp án D Sửa lỗi: retreated → receded Question 46. Đáp án C Kiến thức: So sánh Giải thích: Dịch đề bài: Vấn đề này phức tạp đến nỗi học sinh khơng thể hiểu được. Trong câu đề bài sử dụng mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả: S + V + so + adj/adv + that + S + V: quá đến nỗi. Ngồi cấu trúc này ta cịn cĩ một số cấu trúc tương đương sau: S + V + so + adj + a/an + singular count, noun + that + S + V S + V + such (+ a/an) (+ adjective) + noun + that + S + V S + V + too + adj/adv + (for O) to-infinitive S + V + adj/adv + enough +(for O) to- infinitive A. Khơng dịch vì sai ngữ pháp: problem là danh từ đếm được số ít dùng cấu trúc với such thì phải cĩ mạo từ a → loại B. Vấn đề này khơng đủ đơn giản cho học sinh để hiểu. →sai nghĩa so với câu gốc C. Vấn đề này rất phức tạp cho học sinh để khơng thể hiểu. → đúng D. Khơng dịch nghĩa vì sai ngữ pháp: Nếu cĩ danh từ problem thì phải sử dụng such, khơng được dùng so. Mặt khác cấu trúc đặc biệt với so chỉ đi với danh từ đếm được số ít, ở đây problem ở số nhiều → loại
22. → Chọn đáp án C Question 47. D Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: had better (nên) = advised + O + to V = S1 + suggest + S2 + V: khuyên bảo/ đề nghị ai làm việc gì Tạm dịch: "Bạn nên đi gặp bác sĩ nếu đau họng khơng hết." Cơ ấy nĩi với tơi. A. Cơ nhắc tơi nhớ đến gặp bác sĩ nếu đau họng khơng hết. => sai nghĩa B. Cơ ra lệnh cho tơi gặp bác sĩ nếu đau họng khơng hết. => sai nghĩa C. Cơ khẳng định rằng tơi nên gặp một bác sĩ trừ khi đau họng khơng hết. => sai nghĩa D. Cơ đề nghị tơi gặp bác sĩ nếu đau họng khơng hết. => đúng Chọn D Question 48. Đáp án B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: Cấu trúc: It + be + adj + of sb (not) to do sth: ai đĩ nĩ thật là khi đã (khơng) làm gì Đề bài: Bạn đã sai trái khi đã khơng bày tỏ bất kỳ sự quan tâm nào tới sức khỏe của mẹ mình. = B. Bạn lẽ ra nên bày tỏ sự quan tâm đến sức khỏe của mẹ mình. =>Cấu trúc: Should have Vp2: diễn tả hành động lẽ ra nên làm trong quá khứ nhưng trên thực tế là chưa làm Question 49. Đáp án C Kiến thức: Liên từ Giải thích: Câu đã cho nghĩa là: "Hầu hết các nhà khoa học đều biết ơng ấy. Tuy nhiên, cĩ rất ít cơng chúng biết đến ơng ấy." A. Ơng là nhà khoa học duy nhất khơng được cơng chúng biết đến. B. Khơng chỉ các nhà khoa học mà cả cơng chúng đều biết anh ta là một tên tuổi lớn. C. Mặc dù ơng ấy nổi tiếng trong giới khoa học nhưng lại ít được cơng chúng biết đến. D. Nhiều người bình thường biết anh ta tốt hơn hầu hết các nhà khoa học. Các đáp án A, B, D đều sai nghĩa. Đáp án C đúng vì đây là 2 mệnh đề mang ý nghĩa tương phản nên dùng "Although" để nối 2 mệnh đề là hợp lí. Question 50. Đáp án B Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V-ed = As soon as + S + V-ed, S + V-ed: Ngay khi thì Đề bài: Ngay khi James vừa bắt đầu cơng việc mới thì anh ấy biết quyết định của mình là sai lầm
23. = B. Ngay khi James bắt đầu làm việc, anh ấy nhận ra quyết định của mình khơng phải là một quyết định tốt.