Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Buổi sáng - Tuần 10 - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Buổi sáng - Tuần 10 - Năm học 2019-2020

1. TUẦN 10 Ngày soạn: 8/11/2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học cần liên quan đến bài học được hình thành - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, - Chuyển phân số thập phân thành số thập khối lượng và bảng đơn vị đo diện phân. Đọc số thập phân. tích. - So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. I. MỤC TIÊU: - KT: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc số thập phân. - So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy, tính nhẩm - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, vở, bút, bảng con, nháp III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 (48): HS đọc yêu cầu, làm bảng - Cho HS làm bảng con. con. - Cho HS nêu cách chuyển phân số thập 127 65 ) 12,7 b) 0,65 phân thành số thập phân. 10 100 - HSKT: Đọc các phân số, số thập phân 2005 8 c) 2,005 d) 0,008 PA2. HS làm nháp theo cặp. 1000 1000 - HS nêu cách chuyển đổi. Bài 2 (49): HS đọc, làm bảng con. - Cho HS viết kết quả lựa chọn vào bảng Ta có: 11,020km = 11,02km con. 11km 20m = 11,02km PA2. Khoanh đáp án lựa chọn vào SGK 11020m = 11,02km Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. Bài 3 (49) HS đọc yêu cầu, làm nháp. - Cho HS làm nháp 26
2. a) 4m 85cm = 4,85m PA2. Hoạt động cả lớp: Làm bảng con. b) 72ha = 0,72 km2 -HS giải thích cách làm. Bài 4( 48): HS đọc yêu cầu, làm vàovở - Bài toán này thuộc loại toán gì? Có thể + 1 HS làm bảng phụ. dùng những cách nào để giải? Cách 1: Rút vè đơn vị - Cho HS làm vào vở (chọn 1 trong 2 Giá tiền của 1 hộp đồ dùng là: cách giải) 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) - GV nhận xét. Mua 36 hộp đồ dùng như thế phải trả số tiền là:15 000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. Cách 2: Tìm tỉ số 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là: 180000 x 3 = 540 000 (đồng). Đáp số: 540 000 đồng - Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn bài, chuẩn bị ôn tập giữa học kì 1 Điều chỉnh, bổ sung: Tiết 3: Tập đọc Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) Những kiến thức học sinh đã Những kiến thức mới trong bài học cần được biết có liên quan đến bài học hình thành - HS nắm được kiến thức của - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc các bài đã học trong trong độ khoảng 100 tiếng/ phút. Lập được bảng thống thời gian từ đầu năm học cho kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tới giữa học kì I. tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. I. MỤC TIÊU: - KT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy. Đọc đúng, đọc diễn cảm và đọc hiểu, lập bảng thống kê các bài thơ đã học; Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin; kĩ năng hợp tác; Thể hiện sự tự tin. - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: SGK, vở, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 27
3. 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Lấy sách, vở, bút. Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ: 8 em. - Cho HS lên bốc thăm. - HS lên bốc thăm, chuẩn bị 2 phút - GV đặt câu hỏi về ý nghĩa hoặc nội - HS đọc đoạn văn theo yêu cầu mà dung bài vừa đọc. mình bốc thăm được - Nhắc HS đọc chưa đạt yêu cầu về nhà 3. Hoạt động 3: Bài 2 (95) tiếp tục luyện đọc. - 2 HS nêu yêu cầu. - GV giao việc. - Các nhóm làm việc cá nhân (VBT) - GV quan sát hướng dẫn thêm. sau đó chia sẻ theo cặp, 1 nhóm làm PA 2. bài 2 các nhóm thảo luận làm vào vào bảng phụ. (KNS: Kĩ năng tìm phiếu. kiếm và xử lý thông tin; kĩ năng hợp tác). Đại diện nhóm báo cáo. (KNS: Thể hiện sự tự tin). Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam Sắc màu Phạm Đình Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh tổ quốc em em yêu Ân vật, con người trên đất nước Việt Nam. Cánh chim Bài ca về Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn hoà bình trái đất trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê- mi - li Tố Hữu Chú Mo - ri - xơn đã tự thiêu trước Bộ con Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Con người Tiếng đàn Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái với thiên ba-la-lai-ca Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện nhiên trên sông Đà sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trước cổng Nguyễn Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng trời Đình Ảnh cao. Điều chỉnh, bổ sung: Tiết 4: Khoa học Tiết 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Những kiến thức học sinh đã Những kiến thức mới trong bài học cần biết có liên quan đến bài học được hình thành - Các vụ tai nạn giao thông đường bộ. - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm đẻ đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. I. MỤC TIÊU: 28
4. - KT: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm đẻ đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy. - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. * GDKNS: Có kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn và có kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, hình trong SGk - HS: SGK, vở, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học 2. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. - - HS quan sát H1, 2, 3, 4,(40) *GDKNS: Quan sát thảo luận theo cặp, phán đoán xem hình nào có nguy cơ dẫn - HS quan sát theo cặp, trao đổi và thảo đến tai nạn? luận. HS trình bày PA2. Hoạt động nhóm 4 H1: Đá bóng dưới lòng đường, lấn chiểm vỉa hè. - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, 4. (40), trao đổi và thảo luận H2: Vượt đèn đỏ. - GV đi từng nhóm giúp đỡ. H3: Đi hàng 3 trên đường. + Gọi HS trình bày H4: Chở hàng còng kềnh - Qua những vi phạm về giao thông đó + Tai nạn giao thông xảy ra hầu hết là em có nhận xét gì? do sai phạm của những người tham gia giao thông. 29
5. 3. Hoạt động 3: Quan sát thảo luận. + Hướng dẫn thực hiện như HĐ1. - Đi đúng phần đường quy định - Bạn làm gì để thực hiện an toàn giao thông? - Đi xe đạp sát lề đường, không đi hàng 3, + Gọi HS trình bày kết quả - Tìm hiểu về luật giao thông đường bộ + Đại diện nhóm trình bày. - Kí cam kết thực hiện đúng luật giao * KNS: Đầu năm học mỗi năm nhà thông đường bộ. trường tổ chức cho chúng ta làm gì ? - Nhận xét - Nhận xét kết luận - HS nêu - Gọi HS nhắc lại kết luận. Em cần làm gì để phòng chống tai nạn giao thông? Liên hệ ở lớp. - Nhận xét tiết học. Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài ôn tập. Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 9/11/2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019 Tiết 1, 2: Tiếng Anh Tiết 3: Tiết 47: KIỂM TRA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân. - So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích. - Giải bài toán về cách tìm tỉ số hay rút về đơn vị. 2. Kĩ năng: Tính toán, ra quyết định, tư duy. 3. Năng lực, phẩm chất: Thực hiện theo yêu cầu của bài. II. CHUẨN BỊ. 30
6. 1. Giáo viên: Chuẩn bị đề viết ra bảng phụ 2. Học sinh: Giấy kiểm tra III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU. HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị giấy của HS. - HS làm bài Đề bài - Tự giác nghiêm túc GV ghi đề bài lên bảng khi làm bài. Phần I: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1) Số "Mười phẩy bốn mươi hai" viết là: A. 107,402 B. 17,402 C. 10,42 D. 107,42. 2) Viết 1 dưới dạng số thập phân được: 10 A. 1,0 B. 10,0 C. 0,01 D. 0,1. 3) Số lớn nhất trong các số 8,09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 là: A. 8,09 B. 7,99 C. 8,89 D. 8,9. 4) 6cm2 8mm2 = mm2. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 68 B. 608 C. 680 D. 6800 Phần II: Bài tập 1) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 6m 25 cm = m b) 25 ha = km2 1) Điền chữ dấu (>; <; =) thích hợp và chỗ chấm: a) 450,35 450,350 b) 35,015 35,15 2) Mua 12 quyển vở hết 18000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền? Đáp án: 31
7. Mỗi lần khoanh vào câu trả lời đúng được 1 điểm 1) Khoanh vào ý C; 2) Khoanh vào ý D; 3) Khoanh vào ý D; 4) Khoanh vào ý B; Phần II (5 điểm) 1) (2 điểm) Mỗi ý đúng 1 điểm a) 6,25m; b) 0,25km2 2) 1 điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm a) 450,35 = 450,350 b) 35,015 < 35,15 3) 3 điểm (Có thể giải các cách khác nhau) Bài giải 60 quyển vở gấp 12 quyển vở số lần là: 60 : 12 = 5 (lần) Số tiền mua 60 quyển vở là: Hoạt động 2: Nộp bài 18 000 x 5 = 90 000 (đồng) Đáp số : 90 000 đồng. - GV thu bài về nhà. Điều chỉnh, bổ sung: . Tiết 4: Chính tả Tiêt 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới trong bài học đến bài học cần được hình thành - Đọc lưu loát, rõ ràng những bài tập đọc - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học. Biết lập bảng thống kê số liệu. đã học. Nghe, viết đúng chính tả và trình bày đúng đoạn văn. I. MỤC TIÊU: - KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ/15 pút, không mắc quá 5 lỗi. 32
8. - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy, đọc đúng, đọc diễn cảm và đọc hiểu, nghe-viết, ra quyết định, hợp tác;thể hiện sự tự tin. - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. * Môi trường: Giáo dục BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, phiếu viết tên các bài tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, vở, bút, bảng con, vở BTTV5 -T1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hoạt động 2: * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Mỗi HS bắt thăm được chuẩn bị 2 - Cách kiểm tra như tiết 1. phút sau đó HS đọc đoạn văn theo yêu - Kiểm tra TĐ - HTL 1/4 lớp. cầu mà mình bắt thăm được và trả lời - Cho HS lên bắt thăm. câu hỏi. - GV đặt câu hỏi về đoạn em vừa đọc. - HS nghe, nhận xét đánh giá - Nhận xét 3. Hoạt động 3: Nghe - viết chính tả - HS nghe - GV đọc đoạn viết. - Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn - Đoạn văn nói lên điều gì? về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng, giữ gìn nguồn nước. * Em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường và - HS nêu tài nguyên của đất nước? - HS viết bảng con: sông Đà, sông - Hướng dẫn viết từ khó. Hồng, nỗi niềm, ngược, cầm trịch. - GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. Nhận xét bài. - HS soát lỗi. - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn bài, chuẩn bị ôn tập. Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 10/11/2019 Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019 Tiết 1: Toán Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Những kiến thức học sinh đã biết liên Những kiến thức cần hình thành cho quan đến bài học. học sinh trong bài. - Đọc, viết số thập phân. - Biết cộng hai số thập phân. Biết giải - Cộng hai số tự nhiên toán với phép cộng các số thập phân. 33
9. I. MỤC TIÊU: - KT: Biết cộng hai số thập phân. Biết giải toán với phép cộng các số thập phân - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy, tính nhẩm, phản hồi, xử lý thông tin, kĩ năng hợp tác - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ viết VD1, kết luận. - HS: SGK, vở, bút, bảng con, nháp III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hoạt động 2: Ví dụ 1 - GV treo bảng phụ - HS quan sát và nêu lại ví dụ. - Muốn tính độ dài của đường gấp khúc - Ta tính tổng độ dài của hai đoạn ABC ta làm như thế nào? thẳng AB và BC. - GV nêu: Vậy để tính độ dài đường gấp - Tổng 1,84 m + 2,34 m. khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45. - HS thực hiện đổi 1,84 m và 2,45 m Đây là một tổng của hai số thập phân. thành số đo có đơn vị là cm và tính - GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính. tổng 1,84 m = 184cm; 2,45 m = 245cm - Độ dài đường gấp khúc ABC là: 184 + 245 = 429 (cm) 429 cm = 4,29 m GV gọi HS trình bày kết quả tính của - 1 HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét. mình trước lớp. - HS nêu: 1,84 + 2,45 = 4,29. - Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu? - 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả + Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện lớp làm vào giấy nháp: 1,84 + 2,45 1,84 + 2,45. - Trong phép tinh cộng hai số thập - Em có nhận xét gì về các dấu phẩy của phân, dấu phẩy ở các số hạng và dấu các số hạng và dấu phẩy ở kết quả trong phẩy ở kết quả thẳng cột với nhau. phép tính cộng hai số thập phân? + Ví dụ 2: Đặt tính rồi tính PA2. Hoạt động cặp 15,9 + 8,75 - 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và lớp làm vào giấy nháp. thực hiện tính Đáp án: 15,9 + 8,75 = 24,65 - HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét. - Muốn cộng hai số thập phân là như thế Cách cộng hai số thập phân: SGK (50) nào? Bài 1(50): Hoạt động cá nhân - Gọi 4 HS làm bảng, lớp nháp Bài 1(50): 4 HS làm bảng, lớp nháp - GV gọi HS nhận xét, chữa bài Kết quả: a) 58,2 + 24,3 = 82,5 - GV yêu cầu HS nêu cách cộng hai số b) 19,36 + 4,08 = 23,44 thập phân. c) 75,8 + 249,19 = 324,99 PA2. HS làm bảng con d) 0,995 + 0,868 = 1,863. 34
10. Bài 2(50) HS làm bảng con - Yêu cầu HS làm bảng con Kết quả: a) 7,8 + 9,6 = 17,4 - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện b) 34,82 + 9,75 = 44,57 PA2. HS làm nháp, chia sẻ kết quả theo c) 57,648 + 35,37 = 93,018 cặp Bài 3 (50): HS đọc đề bài, 1HS làm - GV yêu cầu HS đọc, làm bài vào vở bảng phụ, lớp làm vở - Nhận xét 1 số bài Bài giải - GV nhận xét bài làm của bạn trên Tiến cân nặng là: bảng. 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg - Cho HS liên hệ cân nặng của bản thân. - Từng HS nhẩm cộng cân nặng của 2 bạ trong 1cặp. - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học, chuẩn bị bài Luyện tập Điều chỉnh, bổ sung: Tiết 2,3: Tiếng Anh (Đ/c Huyền dạy) Tiết 4: Thể dục: Ngày soạn: 12/11/2019 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019 Tiết 1:Toán Tiết 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN Những kiến thức học sinh đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học được hình thành - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, biết - Biết tính tổng nhiều số thập phân. cộng hai số thập phân, tính chất giao - Biết tính chất kết hợp của phép cộng hoán của phép cộng hai số thập phân, các số thập phân.Vận dụng để tính tổng cách tính chu vi tam giác, biểu thức bằng cách thuận tiện nhất. chứa ba chữ. I. MỤC TIÊU: - KT: Biết tính tổng nhiều số thập phân. Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy, tính nhẩm - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, phiếu viết tên các bài tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, vở, bút, bảng con, vở BTTV5 -T1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 35
11. 2. Hoạt động 2: Ví dụ a) Ví dụ: Gv treo bảng phụ. - HS đọc ví dụ, nêu phép tính. 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Thực hiện phép tính và nêu cách làm. 27,5 + 36,75 14,5 78,75 Vậy: 27,5 + 36,75 + 14,5 = 78,75 - Tính tổng nhiều số thập phân ta tính như tính - Muốn tính tổng nhiều số thập tổng 2 số thập phân. phân ta làm thế nào? 3. Hoạt động 3. Bài toán b)Bài toán: - HS đọc bài toán, làm bài nháp + bảng phụ, - GV treo bảng phụ ghi bài toán. gắn bài, lớp chia sẻ. - GV QS, giúp HS. Bài giải - Nhận xét, chốt ý đúng. Chu vi của hình tam giác là: Nêu cách tính chu vi hình tam 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) giác. Đáp số: 24,95dm 4. Hoạt động 4. Thực hành Bài 1 (51): - - HS đọc, làm nháp, 2 HS làm bảng phụ, gắn - HSKT: Đọc phép tính, GV hỗ trợ bài, lớp nhận xét đánh giá. cộng a) 5,27 + 14,35 + 9, 25 = 28,87; Nêu cách tính tổng nhiều số thập b) 6,4 + 18.36 + 52 = 76,76. phân - HS nêu cách tính tổng của nhiều số. PA2. HS làm bảng con Bài 2 (52): HS đọc, làm SGK, bảng phụ, gắn - GV giao việc. bài, lớp chia sẻ. - GV QS, giúp HS. a b c (a + b) + c a + (b + c) - Nhận xét kết luận. 2,5 6,8 1,2 10,5 10,5 1,34 0,25 4 5,86 5,86 - Phép cộng các số thập phân có Tính chất kết hợp tính chất gì? - HS nêu. - Nêu tính chất kết hợp của phép (a + b) + c = a + (b + c) cộng. Bài 3 (52).HS đọc yêu cầu, làm vở, bảng phụ. PA2. Hoạt động cả lớp a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 - GV giao việc. = 19,89; - GV QS, hỗ trợ HS. c) 5,75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 - Nhận xét bài làm của HS. = (5,75 + 4, 25) + (7,8 + 1,2) = 19. - HS nêu. - Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm thế nào? - - Nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài Luyện tập Điều chỉnh, bổ sung: 36
12. Tiết 2:Luyện từ và câu Tiết 20: ÔN TẬP (Tiết 7) Những kiến thức đã biết liên quan Những kiến thức mới trong bài học cần đến bài học được hình thành Kĩ năng đọc - hiểu Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi trong bài. I. MỤC TIÊU: - KT: : Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS làm được các bài tập về luyện từ và câu. - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy, đọc đúng, đọc diễn cảm và đọc hiểu, ra quyết định, hợp tác; thể hiện sự tự tin. - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, phiếu bài tập - HS: SGK, vở, bút, vở BTTV5 -T1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hoạt động 2: Kiểm tra đọc - Kiểm tra tập đọc (3em) - HS đọc bài, trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc bài: Mầm non - Nhận xét cách đọc của các bạn - GV nhận xét. Hoạt động 2: Đọc và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn làm vào vở bài tập. - HS đọc thầm bài và làm bài vào vở - Dựa vào bài chọn câu trả lời đúng. bài tập. * Lời giải: - Câu 1: d Câu 6: c - Câu 2: a Câu 7 : a - Câu 3: a Câu 8: b - GV nhận xét, chữa bài. - Câu 4: b Câu 9: c - Thế nào là tính từ? - Câu 5: c Câu 10: a - Tính từ là những từ chỉ tính chất màu - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS ôn bài sắc mùi vị Điều chỉnh, bổ sung: Tiết 3:Tập làm văn Tiết 20: ÔN TẬP (tiết 8) Những kiến thức đã biết liên quan đến Những kiến thức mới trong bài học cần bài học được hình thành Đã được học các bài qua các tiết học - Nghe-viết đúng chính tả từ tuần 1 đến tuần 9 và các từ loại từ - Viết được bài văn tả cảnh. lớp 4. 37
13. - KT: Nghe-viết đúng chính tả. Viết được bài văn tả cảnh - KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, tư duy, nghe- viết - NL, PC: Rèn các năng lực và phẩm chất. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, vở, bút, vở BTTV5 -T1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HĐ học tập của HS Hỗ trợ của GV 1. Hoạt động 1: Chuẩn bị cho giờ học. - Lấy sách, vở, bút - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng - Ghi đầu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hoạt động 2: Viết chính tả Viết chính tả. - HS mang đồ dùng để kiểm tra - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh GV đọc chính tả cho HS viết bài. - HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - Em hãy nêu lại tư thế ngồi viết. - HS viết bài - GV đọc bài cho học sinh viết bài Hoạt động 2: Tập làm văn Tập làm văn - HS viết bài Đề bài:Tả cảnh đẹp quê em mà em thích - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. PA2:Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn - Xác định yêu cầu đề bài. bó với em trong nhiều năm. - HS làm bài. - GV thu bài. - Bài văn tả cảnh gồm 3 phần. - Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh? - Nhận xét giờ học,nhắc HS chuẩn bị bài Chuyện 1 khu vườn nhỏ. Điều chỉnh, bổ sung: 38