Giáo án Tin học Khối 5 - Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Tin học Khối 5 - Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động - Năm học 2021-2022

1. Tuần 12 Lớp 5 Ngày soạn: 23/11/2021 Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức – kỹ năng: - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu. Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trên trang trình chiếu. - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo hiệu ứng chuyển động trong hoạt động trình chiếu. 2. Năng lực: HS có kỹ năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn. 3. Phẩm chất: HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint. 2. Học sinh: Vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Trong bài trình chiếu “Quê hương em” - Trả lời theo sự hiểu biết có ngôi nhà và những hàng cây rất đẹp, - Di chuyển theo hình của con đường: đi một màu xanh tươi mát và cả những con thẳng nếu là con đường là đường thẳng, đường quanh co uốn lượn rất vui mắt. đi chuyển uốn lượn nếu con đường có Vậy trên con đường ấy sẽ có những hình uốn lượn. chiếc oto hay xe đạp di chuyển trên đường uốn lượn đó. Theo các em - Định hướng đi cho phương tiện giao phương tiện giao thông ấy sẽ di chuyển thông như thế nào trên con đường, và các em sẽ làm gì để phương tiện giao thông đi đúng đường của mình ? - Để hiểu rõ thiết lập về sự chuyển động - Lắng nghe. của phương tiện giao thông trong bài trên thì các em cùng tìm hiểu bài mới ngày hôm nay 2. Hoạt động hình thành kiến thức - Tạo chuyển động theo đường định sẵn/ tuỳ ý . - Yêu cầu HS mở bài trình chiếu “Quê - Mở bài trình chiếu “Quê hương em” hương em”. - GV yêu cầu HS chèn một chiếc ô tô - Thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào - GV quan sát các nhóm hoạt động bài trình chiếu - GV giao nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK - Thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ T62-63. Em hãy tạo chuyển động cho theo nhóm chiếc ô tô theo đường định sẵn hoặc tuỳ ý của em? - GV quan sát các nhóm thực hiện? Chú - Quan sát bài làm của nhóm được trình
2. 2 ý đến nhóm HS chưa đạt. chiếu - GV mời 1-2 nhóm trình chiếu sản - Lắng nghe và quan sát khi GV thao tác phẩm của mình và nêu cách làm. trên chương trình Power Point - GV gọi 1-2 HS nhận xét - GV nhận xét sản phẩm của HS và khái quát cách thực hiện “Tạo hiệu ứng chuyển động” cho đối tượng bằng hiệu ứng More Motion Paths Cách thực hiện - Quan sát thực hiện theo hướng dẫn của - Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối GV tượng theo kiểu định sẵn Bước 1: Nháy chuột vào đối tượng cần tạo chuyển động (ô tô) Bước 2: Chọn hiệu úng chuyển động cho đối tượng (ô tô) theo kiểu định sẵn lần lượt nhu sau: - Nháy chuột vào thẻ Animations - Chọn More Motion Paths chọn 1 trong 6 kiểu định sẵn. - Diagonal Down Right - Diagonal Up Right - Up - Down - Left - Right - Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng theo ý em muốn. - Nháy chuột vào thẻ Animations - Chọn hiệu ứng More Motion - Quan sát thực hiện theo hướng dẫn của Paths/chọn Draw Custom Path/Curve GV - Cách vẽ đường cong để đối tượng (ôtô) sẽ chuyển động như sau: - Nháy nút trái chuột tại vị trí bắt đầu. - Nháy nút trái chuột thêm một lần nữa tại vị trí muốn uốn cong. - Nháy đúp chuột tại vị trí đích để kết thúc thao tác vè đường cong. - Sau khi vẽ đường cong xong, nháy chọn vào Slide Show để kiểm tra chuyển động của ô tô 3. Luyện tập - GV yêu cầu HS chèn thêm 1 con bướm - Quan sát trên bầu trời và tạo đường bay cho bướm bằng hiệu ứng Draw Custom Path - Yêu cầu các nhóm trình chiếu sản - Trưởng nhóm trình chiếu bài và thuyết phẩm của nhóm mình và thuyết trình trình sản phẩm các thao tác thực hiện
3. 3 - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng, mở rộng HĐ 1: Mở rộng - Thảo luận với bạn về hiệu ứng - HS thảo luận với bạn thực hiện chọn Freeform và hiệu ứng Scribble hiệu ứng cho đối tượng (ô tô) trên máy tính và quan sát sự thay đổi khi chọn hiệu ứng Freeform & Scribble HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lĩnh hội - GV yêu cầu HS về nhà thực hiện lại - HS về nhà thực hiện lại thao tác? thao tác “Tạo hiệu ứng chuyển động cho xe ô tô” IV. Điều chỉnh sau bài dạy Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức – kỹ năng: - Tìm hiểu thêm các hiệu ứng chuyển động khác trong phần mềm trình chiếu. - Thực hiện được bài trình chiếu có hiệu ứng chuyển động theo yêu cầu. 2. Năng lực: Để giải quyết một vấn đề, HS thường cố gắng đến cùng. 3. Phẩm chất: HS sẵn sàng giúp đỡ bạn. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint. 2. Học sinh: Vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số. - GV cho HS chơi trò chơi truyền hoa: - HS tham gia trò chơi Bông hoa sẽ được truyền tay tới bạn ngồi bên cạnh thật nhanh. Khi nào nhạc dừng, trò chơi sẽ kết thúc và bông hoa trên tay ai thì người đó sẽ trả lời câu hỏi - HS tham gia trò chơi trả lời Câu hỏi 1: Để tạo hiệu ứng cho một - Đáp án: D đối tượng em vào thẻ lệnh nào? A. Home B. Layout C. Insert D. Animations Câu hỏi 2 : Hãy thuyết trình đường đi - HS tham gia trò chơi trả lời của ô tô sau khi chọn hiệu ứng Up - Đáp án: ôtô đi thẳng lên trên
4. 4 2. Hoạt động hình thành kiến thức - Em lựa chọn cách tạo đường chuyển - HS trả lời động cho ôtô. Em hãy quan sát và mô tả Down: Ôtô đi thẳng theo chiều đi xuống đường đi của ôtô qua 2 hiệu ứng dưới Up: Ôtô đi thẳng theo chiều đi lên đây? Left: Ôtô đi thẳng theo chiều đi sang bên - Diagonal Down Right trái - Diagonal Up Right Diagonal Down Right: Ôtô đi theo - Up đường chéo xuống bên phải - Down Diagonal Up Right: Ôtô đi đường chéo - Left lên bên phải - Right Right: Ôtô đi thẳng theo chiều đi sang - GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia bên phải sẻ trước lớp kết quả thực hiện nhiệm vụ - Báo cáo kết quả. của nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút ra nhận xét: Với mỗi hiệu ứng sẽ làm cho ôtô chuyển động theo các hướng khác nhau 3. Luyện tập - Em hãy thêm vào bức tranh trong bài - HS thảo luận và thực hiện nhiệm trình chiếu một đối tượng khác: máy vụ, thực hành theo nhóm bay, con chim, hoặc một người đạp xe - Báo cáo kết quả. đạp, và tạo chuyển động phù hợp cho đối tượng? - GV nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe 4. Vận dụng - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lắng nghe và ghi nhớ. - Yêu cầu HS về nhà thực hành luyện tập rèn luyện sử dụng hiệu ứng chuyển động trên trang trình chiếu. - Nhấn mạnh hiệu ứng chuyển động giúp cho bài trình chiếu của em thêm sinh động hơn. IV. Điều chỉnh sau bài dạy