Giáo án Luyện từ và câu Lớp 5 - Luyện tập về từ nhiều nghĩa

Nội dung text: Giáo án Luyện từ và câu Lớp 5 - Luyện tập về từ nhiều nghĩa

1. Tiết 1 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I. Mục tiêu: sau bài học, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: - HS nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chúng. 2. Kĩ năng: - Biết phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. Biết đặt câu phân biệt nghĩa gốc của từ nhiều nghĩa là động từ. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức dùng từ đúng nghĩa và hay. II. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống 1. KN ra quyết định : - Biết lựa chọn từ nhiều nghĩa để thực hiện bài tập cho đúng . 2. KN giao tiếp – tự nhận thức : - Trao đổi với bạn về cách dùng từ nhiều nghĩa trong văn miêu tả và các bài tập áp dụng . 3. KN kiên định : - Đưa ra nhận thức , suy nghĩ và sửa chữa những thiếu sót trong bài tập về từ nhiều nghĩa – áp dụng cách dùng từ nhiều nghĩa vào trong cuộc sống . III. Chuẩn bị GV : Bài giảng điện tử. HS : SGK IV.Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Trò chơi đuổi hình bắt chữ. - Cả lớp cùng chơi - Gv phổ biến luật chơi - Tổ chức cho hs chơi - Nhận xét HS. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: -Gv nêu mục tiêu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
2. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - 1 HS đọc to tập. - Xác định yêu cầu, gạch chân yêu cầu trên - Nêu yêu cầu . đề bài . - Yêu cầu hs quan sát màn hình các hình - Quan sát hình ảnh. ảnh tương ứng với mỗi câu văn ở cột A. - Yêu cầu HS tự làm bài nối vào sách. - 1 HS làm bài - YC HS báo cáo kết quả. - Gọi HS nhận xét bài làm . - Nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại. - GV nhận xét, KL lời giải đúng: 1-d; 2-c; - Theo dõi kết luận. Nếu sai thì sửa lại. 3-a; 4-b. - Gọi 1 hs đọc lại kết quả toàn bài . - Từ chạy trong các câu trên thuộc loại từ - hs nêu nào ? - Yêu cầu hs nêu lại khái niệm từ nhiều nghĩa. - Từ chạy trong câu nào mang nghĩa gốc? - Bé chạy - Tìm thêm một vài nghĩa chuyển của từ - Hs tìm : chạy ăn, chạy tiền , chạy chạy . chợ - Cho hs đặt câu với từ vừa tìm được - Gv chốt : Qua bài tập 1 ta có từ nhiều - Lắng nghe. nghĩa là một động từ. “ Chạy” trong câu “ Bé chạy lon ton trên sân” là từ mang nghĩa gốc, 3 trường hợp còn lại có từ chạy mang nghĩa chuyển. Trong mỗi câu từ “ chạy” có nghĩa khác nhau. Nhưng giữa chúng vẫn có 1 nét nghĩa chung. Vậy nét nghĩa chung của từ chạy trong cả 4 câu là gì ? Chúng mình cùng chuyển sang BT2. Bài 2: - Gọi HS đọc nét nghĩa của từ chạy được - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. nêu trong bài 2. - Hoạt động của đồng hồ là hoạt động - Hoạt động của đồng hồ có thể coi là sự của máy móc, tạo ra âm thanh. di chuyển được không? - hoạt động của tàu trên đường ray là - Hoạt động của tàu trên đường ray có thể sự di chuyển của phương tiện giao
3. coi là sự di chuyển được không? thông. - Yêu cầu hs đưa ra đáp án bằng cách nhấn - hs lựa chon đáp án. kết quả vào ô chát. - Yêu cầu hs giải thích kết quả. - Hs giải thích lựa chọn. - Nhận xét kết luận đáp án đúng. - Lắng nghe - Các nghĩa của từ nhiều nghĩa có liên - Có nét nghĩa chung quan đến nhau như thế nào ? - Yêu cầu hs phân biết từ nhiều nghĩa và từ -Nêu điểm giông và khác nhau của từ đồng âm . nhiều nghĩa và từ đồng âm. - GV chốt kết quả . - Lấy ví dụ phân biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng âm . Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - 1 HS đọc thành tiếng. tập. - HD hs tìm hiểu nghĩa từ ăn trong mỗi - quan sát hình ảnh minh họa câu qua các hình ảnh minh họa. - Yêu cầu hs lựa chọn đáp án nhấn ô chát - Lựa chọn đáp án - GV chốt ý: Từ ăn trong các trường hợp trên là từ nhiều nghĩa. Nghĩa gốc của từ ăn là hoạt động tự đưa thức ăn vào miệng. - Yêu cầu hs tìm thêm một vài nghia - Hs nêu chuyển. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - 1 HS đọc tập. - Hd hs đặt câu theo mỗi lớp nghĩa của - HS đặt câu. mỗi từ. - Yêu cầu HS tự làm bài, gửi kết quả qua azota. -lắng nghe - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. - Tham gia trò chơi . 3.Củng cố - Trò chơi Ai là triệu phú Nhận xét tiết học V.Định hướng học tập
4. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ nhiều nghĩa trong bài và tìm thêm 1 số từ nhiều nghĩa khác.