Giáo án Khoa học Lớp 5 - Phòng tránh bị xâm hại

Nội dung text: Giáo án Khoa học Lớp 5 - Phòng tránh bị xâm hại

1. Phòng tránh bị xâm hại I. Mục tiêu: - Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại. Nhận biết được nguy cơ bản thân có thể bị xâm hại . - Rèn luyện kĩ năng phòng tránh, ứng phó với nguy cơ bị xâm hại - Biết chia sẻ, tâm sự nhờ người khác giúp đỡ. II. Đồ dùng phương tiện dạy học - Giáo viên: Hình vẽ trong SGK/38, 39 – Một số tình huống để đóng vai. - Trò: Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4. III. Các hoạt động dạy – học ND – TG Giáo viên Học sinh 1.Ổn định:1’ Cho hs hát 2. Bài cũ:1’ GV hỏi - 2 Học sinh - HIV lây truyền qua những đường nào? - Nêu những cách phòng chống lây nhiểm - Học sinh trả lời HIV? Gv nhận xét – chốt. 3. Bài mới:37’ GV giới thiệu bài- ghi bảng a. GT bài. Phương pháp: Quan sát, thảo luận, giảng b. Hoạt động giải, đàm thoại. 1: Quan sát và * Bước 1: thảo luận. - Hoạt động nhóm, lớp. MT: HS nêu - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK và trả lời các câu hỏi? - Nhóm trưởng điều khiển các được một số bạn quan sát các hình 1, 2, 3 tình huống có 1. Chỉ và nói nội dung của từng hình theo và trả lời các câu hỏi thể dẫn đến cách hiểu của bạn? H1: Hai bạn HS không chọn đi nguy cơ bị xâm 2. Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ đường vắng hại và những bị xâm hại? điểm cần chú ý H2: Không được một mình đi để phòng tránh * Bước 2: vào buổi tối bị xâm hại. - GV chốt: Trẻ em có thể bị xâm hại dưới H3: Cô bé không chọn cách đi nhiều hình thức, như 3 hình thể hiện ở SGK. nhờ xe người lạ. Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bị đòn,
2. bị chửi mắng cũng là một dạng bị xâm hại. Hình 3 thể hiện sự xâm hại mang tính lợi dụng tình dục. Phương pháp: Đóng vai, hỏi đáp, giảng giải - Các nhóm trình bày và bổ Hd2: Đóng vai * Bước 1: "Ứng phó với sung nguy cơ bị xâm - Cả nhóm cùng thảo luận câu hỏi: hại". + Nếu vào tình huống như hình 3 em sẽ ứng MT: Rèn kĩ xử thế nào? năng ứng phó - GV yêu cầu các nhóm đọc phần hướng dẫn với nguy cơ bị thục hành trong SGK/35 xâm hại; nêu * Bước 2: Làm việc cả lớp các quy tắc an Hoạt động nhóm toàn cá nhân. - GV tóm tắt các ý kiến của học sinh Giáo viên chốt: Một số quy tắc an toàn cá nhân. - Không đi một mình ở nơi tối tăm vắng vẻ. - Không ở phòng kín với người lạ. - Học sinh tự nêu - Không nhận tiên quà hoặc nhận sự giúp đỡ VD: sẽ kêu lên, bỏ chạy, quá đặc biệt của người khác mà không có lí do. sợ dẫn đến luống cuống, - Không đi nhờ xe người lạ - Nhóm trưởng cùng các bạn - Không để người lạ đến gần đếm mức họ có luyện tập cách ứng phó với thể chạm tay vào bạn tình huống bị xâm hại tình dục. Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, thực hành. - Các nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung Hđ3: Vẽ bàn - GV yêu cầu các em vẽ bàn tay của mình tay tin cậy với các ngón xòe ra trên giấy A4. - HS nhắc lại MT: HS liệt kê - Yêu cầu học sinh trên mỗi đầu ngón tay ghi Hoạt động cá nhân, lớp được danh sách tên một người mà mình tin cậy, có thể nói - Học sinh thực hành vẽ những người có với họ nhũng điều thầm kín đồng thời họ thể tin cậy, chia cũng sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện - Học sinh ghi có thể: sẻ, tâm sự, nhờ răn mình • cha mẹ giúp đỡ khi bản - GV nghe học sinh trao đổi hình vẽ của • anh chị thân bị xâm mình với người bên cạnh. hại. • thầy cô
3. - GV gọi một vài em nói về “bàn tay tin cậy” • bạn thân của mình cho cả lớp nghe - GV chốt: Xung quanh có thể có nhũng - Học sinh đổi giấy cho nhau người tin cậy, luôn sẵn sàng giúp đỡ ta trong tham khảo lúc khó khăn. Chúng ta có thể chia sẻ tâm sự để tìm chỗ hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp những - Học sinh lắng nghe bổ sung chuyện lo lắng, sợ hãi, khó nói. ý cho bạn. - Những trường hợp nào gọi là bị xâm hại? - Học sinh lắng nghe - Khi bị xâm hại ta cần làm gì? - Nhắc lại 4 Củng cố dặn GV nhận xét tiết học. dò:1’