Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông - Môn thi: Tiếng Anh - Đề 52

Nội dung text: Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông - Môn thi: Tiếng Anh - Đề 52

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 ĐỀ CHUẨN MINH HỌA 52 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH (Đề thi cĩ 04 trang) Thời gian làm bài: 60 phút khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from Question 1. A. decided B. appeared C. threatened D. engaged Question 2. A. shown B. flown C. grown D. crown Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. struggle B. certain C. action D. police Question 4. A. considerateB. continental C. territorial D. economic Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. He'd finished doing his homework when you arrived, ? A. didn't he B. had he C. would heD. hadn’t he Question 6. Something funny in class yesterday A. happenedB. was happened C. happens D. is happened Question 7. Americans account 12% of the US population. A. for B. with C. of D. 0 Question 8. The more you study during this semester, the week before the exam. A. you have to study the less B. the less you have to study C. the least you have to study D. the study less you have Question 9. John lost the bicycle he bought last week and his parents were very angry with him. A. new beautiful blue Japanese B. beautiful blue Japanese new C. beautiful new blue Japanese D. Japanese beautiful new blue Question 10: We ___ TV when it started to rain. A. are watching B. have watched C. had watchedD. were watching Question 11: The building work is still on schedule a problem in digging the foundation. A. due to B. despite C. so as D. only if Question 12: He will take the dog out for a walk dinner. A. as soon as he finishes B. as soon as he finish C. While he will finish D. before he shall have finished Question 13: , Joe was annoyed to find that he had left his key at the coffee shop. A. After returned to his office B. To have just returned to his office C. Upon returning to his office D. Having been returned to his office Question 14: Email and instant messaging services have global communication. A. revolutionised B. revolutionary C. revolution D. revolutionarily Question 15: My mother often complains, “You’re so messy. I always have to ___ after you.” A. put onB. go upC. clean upD. keep on Question 16: Make sure you us a visit when you are in town again. A. give B. do C. pay D. have Question 17: I gave the waiter a $50 note and waited for my .
2. A. supply B. change C. cost D. cash Question 18: Unluckily, David's dangerous and incredible journey in search of the Blue Fairy is in___. A. advanceB. danger C. endD. vain Question 19: Jenny has an command of Japanese cuisine. A. intensive B. utter C. impressive D. extreme Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the un- derlined word(s) in each of the following questions. Question 20: The most important thing is to keep yourself occupied. A. busy B. comfortable C. free D. relaxed Question 21: It is our case that he was reckless and negligent in the way he drove. A. inharmoniousB. ingenious C. intangibleD. incautious Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: With the final examinations coming very soon his anxiety was rising to almost unbearable limits. A. joy B. confidence C. boredom D. apprehension Question 23: The captain ordered the soldiers to gather on the double even though they were sleeping. A. willinglyB. immediately C. slowlyD. intensively Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the fol- lowing exchanges. Question 24: - Customer: “Can I try this jumper on?” - Salesgirl: “___” A. No, the shop is closed in half an hour.B. Sorry, only cash is accepted here. C. Yes, it costs one hundred and fifty dollars. D. Sure, the changing rooms are over there. Question 25: Tom and Linda are talking about jobs they would like to choose. - Tom: “I think working as a doctor is a challenging job.” - Linda: “___” A. It’s a good idea.B. Not at all. C. I’m sorry, but I agree with you. D. That’s exactly what I think. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. The United States of America, due to its immense size and diverse heritage, has one of the most complex cultural identities in the world. Millions of immigrants from all over the globe have journeyed to America (26) ___ the Europeans discovered and colonised the land back in the 17th and 18th centuries. The blending of cultural (27) ___ and ethnicities in America led to the country becoming known as a “melting pot.” As the third largest country in both area and population, America’s size has enabled the formation of subcultures within the country. These subcultures are often geographical as a result of settlement (28) ___ by non- natives as well as regional weather and landscape differences. While there are countless ways to divide the U.S. into regions, here we have referenced the four regions that are West, Midwest, North East and South. People from (29) ___ region may have different lifestyles, cultural values, business practices and dialects. While there are qualities and values (30) ___ most Americans commonly share, it is important not to generalise or assume that all Americans think or act the same way. (Adapted from Question 26: A. becauseB. asC. for D. since Question 27: A. backgroundsB. referenceC. expression D. importance Question 28: A. chapterB. revenueC. patternsD. unions Question 29: A. eachB. otherC. all D. another
3. Question 30: A. whenB. thatC. why D. who Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. GIRLS' EDUCATION Improving girls' educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and economic future of young women, which in turn improves the prospect of their entire community. Research shows that every extra year of school for girls increases their lifetime income by 15%. Improving female education, and thus the earning potential of women improves the standard of living for their own children. Yet, many barriers to education for girls remain. In some African countries, such as Burkina Faso, girls are unlikely to attend school for such basic reasons as a lack of private toilet facilities for girls. Higher attendance rates of high schools and university education among women, particularly in developing countries, have helped them make inroads into professional careers with better-paying salaries and wages. Education increases a woman's (and her partner's and the family's) level of health and health awareness. Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation of sexual activity, later ages at first marriage, and later ages at first childbirth, as well as an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and alternatively, have increasing levels of long- term partnerships. It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive use (and a lower level of sexually transmitted infections among women and their partners and children), and can increase the level of resources available to women who divorce or are in a situation of domestic violence. It has been shown, in addition, to increase women's communication with their partners and their employers, and to improve rates of civic participation such as voting or the holding of office. Question 31: What can be the best title for the reading passage? A. Education and Violence Against Women B. Women's Rights to Lifelong Education C. Female Education and its Social Benefits D. Education and Women's Empowerment Question 32: It is stated in the first paragraph that A. women's educational levels have an influence on the prospect of their community B. it is the children's schooling that helps their mothers increase their lifetime income C. women who have little schooling often have no idea of raising their children D. earning their own living, women take the responsibility of running the household Question 33: The word "barriers" in paragraph 2 is closest in meaning to ___. A. strains B. challenges C. stresses D. obstacles Question 34: The phrase “make inroads into” in paragraph 2 can be best replaced by___. A. celebrate achievement in B. succeed in taking C. make progress in D. take the chance in Question 35: The word "It" in paragraph 3 refers to ___. A. higher attendance rates of high schools and university education B. increasing levels of long-term partnerships C. a woman's level of health and health awareness D. furthering women's levels of education and advanced training
4. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. In science, a theory is a reasonable explanation of observed events that are related. A theory often involves an imaginary model that helps scientists picture the way an observed event could be produced. A good example of this is found in the kinetic molecular theory, in which gases are pictured as being made up of many small particles that are in constant motion. A useful theory, in addition to explaining past observations, helps to predict events that have not as yet been observed. After a theory has been publicized, scientists design experiments to test the theory. If observations confirm the scientists' predictions, the theory is supported. If observations do not confirm the predictions, the scientists must search further. There may be a fault in the experiment, or the theory may have to be revised or rejected. Science involves imagination and creative thinking as well as collecting information and performing experiments. Facts by themselves are not science. As the mathematician Jules Henri Poincare said: "Science is built with facts just as a house is built with bricks, but a collection of facts cannot be called science any more than a pile of bricks can be called a house." Most scientists start an investigation by finding out what other scientists have learned about a particular problem. After known facts have been gathered, the scientist comes to the part of the investigation that requires considerable imagination. Possible solutions to the problem are formulated. These possible solutions are called hypotheses. In a way, any hypothesis is a leap into the unknown. It extends the scientist's thinking beyond the known facts. The scientist plans experiments, performs calculations and makes observations to test hypotheses. For without hypotheses, further investigation lacks purpose and direction. When hypotheses are confirmed, they are incorporated into theories. Question 36: In the fourth paragraph, the author implies that imagination is most important to scientists when they ___ A. gather known facts. B. formulate possible solutions to a problem. C. evaluate previous work on a problem. D. close an investigation. Question 37: The word "this" in line 3 refers to ___. A. the kinetic molecular theory B. an observed event C. an imaginary model D. a good example Question 38: According to the second paragraph, a useful theory is one that helps scientists to ___ A. find errors in past experiments. B. publicize new findings. C. observe events. D. make predictions. Question 39: The word "related" in line 1 is closest in meaning to ___. A. completed B. identified C. described D. connected Question 40: The word "supported" is closest in meaning to ___. A. upheld B. investigated C. finished D. adjusted Question 41: In the last paragraph, what does the author imply a major function of hypotheses? A. Communicating a scientist's thoughts to others. B. Sifting through known facts. C. Linking together different theories. D. Providing direction for scientific research. Question 42: Which of the following statements is supported by the passage? A. A good scientist needs to be creative. B. It is better to revise a hypothesis than to reject it.
5. C. Theories are simply imaginary models of past events. D. A scientist's most difficult task is testing hypotheses. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The man is invited to the Clambake by Mary last night. A B C D Question 44. Opening the letter from his boyfriend, she felt extremely excited. A B C D Question 45. They have carried out exhausting research into the effects of smartphones on schoolchildren’s A B behaviour and their academic performance. CD Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. We last went to that cinema 2 months ago. A. We have been to the cinema for 2 months. B. We haven't been to the cinema for 2 months. C. We didn't want to go to the cinema anymore. D. We didn't go to the cinema for 2 months. Question 47. “Would you like to go to the show with me?” Anna said to Bella. A. Anna reminded Bella to go to the show with her. B. Anna persuaded Bella to go to the show with her. C. Anna invited Bella to go to the show with her. D. Anna encouraged Bella to go to the show with her. Question 48. You shouldn't have allowed them to watch too much TV. A. You were wrong to let them watch too much TV. B. You allowed them to watch too much TV which is wrong. C. It was not necessary to allow them to watch too much TV. D. Watching too much TV is not good for them. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful. A. Nam regrets to have been so rude to them last night.
6. B. Nam regrets having so rude to them last night. C. Nam wishes he hadn’t been so rude to them last night. D. Nam wishes he weren’t so rude to them last night. Question 50. We arrived at the cinema. Then we realized our tickets were still at home. A. No sooner had we realized that our tickets were still at home than we arrived at the cinema. B. Not until we arrived at the cinema that we realized that our tickets were still at home C. Only after we had arrived at the cinema did we realize that our tickets were at home. D. Hardly had we arrived at the cinema than we realized that our tickets were still at home.
7. HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1.A. Giải thích: Đuơi “ed” trong các đáp án B, C, D cĩ cách phát âm là /d/. Cịn đuơi “ed” trong đáp án A cĩ cách phát âm là /ɪd/. Vì vậy đáp án đúng là A A. decided /dɪˈsaɪdɪd/ B. appeared /əˈpɪəd// C. threatened /ˈθretnd/ D. engaged /ɪnˈɡeɪdʒd/ Question 2 .D Giải thích: Cụm “ow” trong các đáp án A, B, C cĩ cách phát âm là /əʊ/. Cụm “ow” trong đáp án D cĩ cách phát âm là /aʊ/. A. shown /ʃəʊn/ B. flown /fləʊn/ C. grown /ɡrəʊn/ D. crown /kraʊn/ Question 3. D A. struggle /'strʌgl/ B. certain /'sə:tn/ C. action /'ỉkʃn/ D. police /pə'li:s/ Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, cịn lại rơi vào âm tiết thứ 1. Chọn D Question 4. A A. Considerate /kən'sidərit/ B. continental /,kɔnti'nentl/ C. territorial /,teri'tɔ:riəl/ D. economic /,i:kə'nɔmik/ Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, cịn lại là âm tiết thứ ba. Chọn A Question 5. D Kiến thức: Câu hỏi đuơi Giải thích: Trong câu này He’d = He had, vì thế câu hỏi đuơi ta sẽ dùng trợ động từ “had” này, đáp án A, C loại. Vế đầu tiên khiến vế đầu mang dạng khẳng định, do đĩ câu hỏi đuơi ta dùng dạng phủg định, đáp án B loại. Tạm dịch: Câu ấy đã hồn thành bài tâp về nhà khi bạn đến, phải khơng? Question 6: B Phương pháp giải: Kiến thức: Câu bị động: Giải chi tiết: Câu bị động thì Quá khứ đơn. Hành động được nhấn mạnh cĩ chuyện vui nhộn gì đĩ đã xảy ra trong lớp học ngày hơm qua S + động từ tobe + V-ed/V3 Tạm dịch : Cĩ chuyện vui nhộn gì đĩ đã xảy ra trong lớp học ngày hơm qua Question 7. A Cấu trúc: account for: chiếm bao nhiêu Đáp án A Tạm dịch:
8. Người Mỹ chiếm 12 phần trăm dân số Mỹ. Question 8 . B Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V Tạm dịch: Bạn học càng nhiều vào kì này thì bạn phải học càng ít vào tuần trước kì thi. Chọn B Question 9. C Trật tự của các tính từ trước danh từ: OpSACOMP Opinion Size Age Color Origin Materia Purpose Opinion - tính từ chỉ quan điểm (beautiful, wonderful, bad ) Size - tính từ chỉ kích cỡ (big, small, long, big, short, tall ) Age - tính từ chỉ độ tuổi (old, young, new ) Color - tính từ chỉ màu sắc (orange, yellow, blue ) Origin - tính từ chỉ nguồn gốc, xuất xứ (Japanese, American, Vietnamese ) Material - tính từ chỉ chất liệu, (stone, plastic, leather, silk ) Purpose - tính từ chỉ mục đích, tác dụng Do đĩ, trật tự của tính từ trong câu này là nice (Opinion) - new (age) - blue (color) - Japanese (origin) Dịch: John làm mất chiếc xe đạp xinh đẹp mới màu xanh của Nhật mà anh ấy đã mua tuần trước cịn bố mẹ anh ấy thì rất giận dữ với anh ấy. Question 10: D Kiến thức: Sự phối hợp về thì của động từ Giải thích: Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt Tạm dịch: Chúng tơi đang xem phim khi đĩ trời bắt đầu mưa. Question 11: B Kiến thức: Liên từ Giải thích: due to (= because of/ owing to) + noun/ V-ing: bởi vì despite + noun/ V-ing: mặc dù so as to + V: để mà only if + S + V: chỉ khi/ chỉ nếu như Tạm dịch: Cơng tác xây dựng vẫn theo đúng tiến độ mặc dù cĩ vấn đề trong việc đào mĩng. Question 12: A Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ/ sự hịa hợp về thì trong các mệnh đề As soon as S + V(s/es), S + will + V While +S (be+ Ving) Before: trước khi S+ V( các thì đơn) Tạm dịch: Anh ta sẽ dắt chĩ đi dạo ngay sau khi ăn xong. Question 13: C Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề rút gọn Chủ ngữ “Joe” chỉ người, động từ “return” (trở về) => Câu chủ động After + V_ing / being V_ed/pp To + V, S + V + O => chỉ mục đích của hành động nào đĩ
9. Upon = On (giới từ) + V_ing: Khi Tạm dịch: Khi về văn phịng, Joe đã rất buồn bực vì anh ta phát hiện ra rằng anh ta đã bỏ quên chìa khĩa ở cửa hàng cà phê. Question 14: A Kiến thức về từ loại revolutionized (v): cách mạng hố revolutionary (adj): mang tính cách mạng revolution (n): cuộc cách mạng revolutionarily (adv) Tạm dịch: Thư điện tử và tin nhắn tức thì đã cách mạng hố cách thức liên lạc tồn cầu. Question 15: C Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. put on: mặc vào B. go up: đi lên, tăng C. clean up: dọn dẹp D.keep on : duy trì, tiếp tục Tạm dịch: Mẹ tơi thường phàn nàn, “Con thật bừa bộn. Mẹ luơn phải dọn dẹp sau con” Question 16: C Kiến thức: Cụm từ Giải thích: pay sb a visit: ghé thăm ai Tạm dịch: Hãy chắc chắn rằng bạn sẽ ghé thăm chúng tơi khi bạn trở về thị trấn lần nữa. Question 17: B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A.supply (n): sự cung cấp, sự cung ứng B.change (n): tiền lẻ C.cost (n): giá cả D.cash (n): tiền mặt Tạm dịch: Tơi đã đưa cho người phục vụ một tờ tiền $50 và chờ tiền lẻ trả lại. Question 18: A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A.In advance: trước B. In danger : nguy hiểm C.In the end : cuối cùng D.In vain : vơ ích Tạm dịch: Thật khơng may, cuộc hành trình nguy hiểm và đáng kinh ngạc của David trong việc tìm kiếm Blue fairy là vơ ích. Question 19: C Kiến thức: Cụm từ Giải thích: have an impressive command of sth: giỏi làm việc gì A. intensive: chuyên sâu B. utter: thốt ra C. impressive: ấn tượng D. extreme: cực kì
10. Tạm dịch: Cơ ấy làm mĩn ăn Nhật rất giỏi Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the un- derlined word(s) in each of the following questions. Question 20. A Giải thích: The most important thing is to keep yourself occupied. (Điều quan trọng nhất là giữ cho bản thân bạn bận rộn.) A. busy (adj.): bận rộn B. comfortable (adj.): thoải mái C. free (adj.): rảnh rỗi D. relaxed (adj.): thư giãn Vậy occupied cĩ nghĩa tương đồng với phương án A. Question 21. D Giải thích: It is our case that he was reckless and negligent in the way he drove. (Vấn đề của chúng tơi là anh ta liều lĩnh và cẩu thả trong cách lái xe.) A. inharmonious (adj.): khơng hài hịaB. ingenious (adj.): khéo léo C. intangible (adj.): mơ hồ D. incautious (adj.): khinh suất Vậy reckless cĩ nghĩa tương đồng với phương án D. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. B Giải thích: With the final examinations coming very soon his anxiety was rising to almost unbearable limits. (Với kỳ thi cuối cùng diễn ra rất sớm, sự lo lắng của anh đã tăng đến mức gần như khơng thể chịu đựng được.) A. joy (n.): sự vui vẻB. confidence (n.): sự tự tin C. boredom (n.): sự tự do D. apprehension (n.): sự e sợ Vậy anxiety cĩ nghĩa tương phản với phương án B. Question 23. C Giải thích: The captain ordered the soldiers to gather on the double even though they were sleeping. (Thuyền trưởng ra lệnh cho binh lính tập trung nhanh chĩng dù họ đang ngủ.) A. willingly (adv.): tự nguyệnB. immediately (adv.): ngay lập tức C. slowly (adv.): chậm chạp D. intensively (adv.): dữ dội Vậy on the double cĩ nghĩa tương phản với phương án C. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 24. D Giải thích: Lời đáp cần đưa ra câu trả lời liên quan đến việc khách muốn thử đồ. A. Khơng, cửa hàng đĩng cửa sau nửa giờ. B. Xin lỗi, chỉ cĩ tiền mặt được chấp nhận ở đây. C. Cĩ, cái đĩ cĩ giá một trăm năm mươi đơ la. D. Chắc chắn, các phịng thay đồ ở đằng kia. Dịch nghĩa: - Khách hàng: Tơi cĩ thể thử chiếc áo này khơng? - Nhân viên bán hàng: “Chắc chắn rồi, phịng thay đồ đã ở đằng kia.” Question 25. D Giải thích: Lời đáp cần đưa ra ý kiến về suy nghĩ của Tom, chỉ phương án D phù hợp. A. Đĩ là ý kiến hay. B. Khơng chút nào. C. Tơi xin lỗi nhưng tơi đồng ý với bạn. D. Đĩ chính xác là những gì tơi nghĩ. Dịch nghĩa: Tom và Linda đang nĩi về cơng việc họ muốn chọn. - Tom: "Tơi nghĩ làm việc như một bác sĩ là một cơng việc đầy thách
11. thức." - Linda: “Đĩ chính xác là những gì tơi nghĩ.” Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. Question 26. D Giải thích: Trong câu thì hiện tại hồn thành, since + mốc thời gian trong quá khứ Question 27. A Giải thích: Phương án A phù hợp về nghĩa. A. backgrounds (n.): nền tảngB. reference (n.): sự tham khảo C. expression (n.): sự diễn đạtD. importance (n.): tầm quan trọng Question 28. C Giải thích: Phương án C phù hợp về nghĩa A. chapter (n.): chươngB. revenue (n.): doanh số C. patterns (n.): kiểu, mơ hìnhD. unions (n.): hiệp hội Question 29. A Giải thích: Each + Danh từ: mỗi Question 30. B Giải thích: Đại từ quan hệ “that” thay cho sự vật “qualities and values”, các đại từ khác khơng cĩ chức năng này. Dịch nghĩa tồn bài: Do diện tích lớn và di sản đa dạng của nĩ, Hợp chủng quốc Hoa Kỳ cĩ một trong những bản sắc văn hĩa phức tạp nhất trên thế giới. Hàng triệu người nhập cư từ khắp nơi trên thế giới đã hành trình đến Mỹ kể từ khi người châu Âu phát hiện và xâm chiếm vùng đất này vào thế kỷ 17 và 18. Sự pha trộn giữa nền tảng văn hĩa và sắc tộc ở Mỹ đã khiến đất nước này được biết đến như một nơi tụ cư. Là quốc gia lớn thứ ba về cả diện tích và dân số, sự rộng lớn của nước Mỹ đã cho phép hình thành các tiểu văn hĩa trong nước. Những tiểu văn hĩa này thường là do địa lý là kết quả của mơ hình định cư bởi những người khơng phải người bản địa cũng như sự khác biệt về thời tiết và cảnh quan khu vực. Mặc dù cĩ vơ số cách thức để chia Hoa Kỳ thành các khu vực, nhưng ở đây chúng tơi đã đề cập đến bốn khu vực đĩ là Tây, Trung Tây, Đơng Bắc và Nam. Mọi người từ mỗi khu vực cĩ thể cĩ lối sống, giá trị văn hĩa, tập quán kinh doanh và phương ngữ khác nhau. Mặc dù cĩ những phẩm chất và giá trị mà hầu hết người Mỹ đều cĩ, điều quan trọng là khơng nên khái quát hĩa lên hoặc cho rằng tất cả người Mỹ nghĩ hoặc hành động theo cùng một cách giống nhau. 31 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu – nhan đề Giải thích: Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc là gì? A. Giáo dục và Bạo lực đối với Phụ nữ B. Quyền của Phụ nữ được Giáo dục Suốt đời C. Giáo dục cho phụ nữ và các lợi ích xã hội của nĩ D. Giáo dục và trao quyền cho phụ nữ Thơng tin: Improving girls' educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and economic future of young women, which in turn improves the prospect of their entire community. Tạm dịch: Cải thiện trình độ học vấn của trẻ em gái đã được chứng minh là cĩ tác động rõ ràng đến sức khỏe và tương lai kinh tế của phụ nữ trẻ, do đĩ cải thiện sự giàu cĩ của tồn bộ xã hội. Chọn C. 32 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết
12. Giải thích: Đoạn đầu tiêu nêu rõ rằng ___. A. trình độ học vấn của phụ nữ cĩ ảnh hưởng đến tương lai xã hội của họ B. việc học của trẻ em đã giúp mẹ chúng tăng thu nhập suốt đời C. phụ nữ ít đi học thường khơng cĩ ý tưởng nuơi dạy con cái D. tự kiếm sống, phụ nữ chịu trách nhiệm điều hành gia đình Thơng tin: Improving girls' educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and economic future of young women, which in turn improves the prospect of their entire community. Tạm dịch: Cải thiện trình độ học vấn của trẻ em gái đã được chứng minh là cĩ tác động rõ ràng đến sức khỏe và tương lai kinh tế của phụ nữ trẻ, do đĩ cải thiện sự giàu cĩ của tồn bộ xã hội. Chọn A. 33 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ “barriers” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ___. A. strains (n): căng thẳng B. challenges (n): thách thức C. stresses (n): căng thẳng D. obstacles (n): trở ngại => barriers (n): rào cản = obstacles Thơng tin: Yet, many barriers to education for girls remain. Tạm dịch: Tuy nhiên, vẫn cịn nhiều rào cản đối với giáo dục cho trẻ em gái. Chọn D. 34 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Cụm “make inroads into” trong đoạn văn cĩ thể thay thế bằng ___. A. celebrate achievement in: ăn mừng thành tích trong B. succeed in taking: thành cơng trong việc lấy C. make progress in: đạt được tiến bộ trong D. take the chance in: nắm lấy cơ hội trong => make inroads into (idiom): thành cơng trong việc gì = succeed in taking Thơng tin: Higher attendance rates of high schools and university education among women, particularly in developing countries, have helped them make inroads into professional careers with better-paying salaries and wages. Tạm dịch: Tỷ lệ đi học trung học và đại học cao hơn ở phụ nữ, đặc biệt là ở các nước đang phát triển, đã giúp họ thành cơng trong sự nghiệp với mức lương và tiền cơng cao hơn. Chọn B. 35 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “It” trong đoạn 3 đề cập đến ___. A. tỷ lệ đi học cao hơn ở các trường trung học và đại học B. tăng mức độ quan hệ đối tác lâu dài C. mức độ sức khỏe của phụ nữ và nhận thức về sức khỏe
13. D. nâng cao trình độ học vấn và đào tạo nâng cao của phụ nữ Thơng tin: Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation of sexual activity, later ages at first marriage, and later ages at first childbirth, as well as an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and alternatively, have increasing levels of long-term partnerships. It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive use Tạm dịch: Đẩy mạnh trình độ học vấn và đào tạo nâng cao của phụ nữ cũng cĩ xu hướng dẫn việc quan hệ tình dục lần đầu muộn hơn, tuổi kết hơn và tuổi sinh con đầu lịng đầu lịng muộn hơn, cũng như tăng khả năng sống độc thân, khơng cĩ con hoặc cĩ khơng cĩ hơn nhân chính thức và thay vào đĩ, cĩ mức độ gia tăng của các mối quan hệ lâu dài. Nĩ cĩ thể dẫn đến tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai và thuốc tránh thai cao hơn Chọn D. Dịch bài đọc: GIÁO DỤC CỦA CON GÁI Cải thiện trình độ học vấn của trẻ em gái đã được chứng minh là cĩ tác động rõ ràng đến sức khỏe tương lai kinh tế của phụ nữ trẻ, do đĩ cải thiện sự giàu cĩ của tồn bộ xã hội. Nghiên cứu cho thấy rằng mỗi năm học thêm của trẻ em gái sẽ làm tăng thu nhập cả đời của họ lên 15%. Nâng cao trình độ học vấn cho nữ giới, từ đĩ tiềm năng kiếm tiền của phụ nữ nâng cao mức sống cho chính con cái của họ. Tuy nhiên, vẫn cịn nhiều rào cản đối với giáo dục cho trẻ em gái. Ở một số quốc gia châu Phi, chẳng hạn như Burkina Faso, trẻ em gái khĩ cĩ thể đến trường vì những lý do cơ bản như thiếu nhà vệ sinh riêng cho trẻ em gái. Tỷ lệ đi học trung học và đại học cao hơn ở phụ nữ, đặc biệt là ở các nước đang phát triển, đã giúp họ thành cơng trong sự nghiệp với mức lương và tiền cơng cao hơn. Giáo dục nâng cao nhận thức về sức khỏe và sức khỏe của phụ nữ (cùng bạn đời và gia đình). Đẩy mạnh trình độ học vấn và đào tạo nâng cao của phụ nữ cũng cĩ xu hướng dẫn việc quan hệ tình dục lần đầu muộn hơn, tuổi kết hơn và tuổi sinh con đầu lịng đầu lịng muộn hơn, cũng như tăng khả năng sống độc thân, khơng cĩ con hoặc khơng cĩ hơn nhân chính thức và thay vào đĩ, cĩ mức độ gia tăng của các mối quan hệ lâu dài. Nĩ cĩ thể dẫn đến tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai và thuốc tránh thai cao hơn (và mức độ lây bệnh truyền nhiễm qua đường tình dục ở phụ nữ và bạn tình và con cái của họ thấp hơn), đồng thời cĩ thể làm tăng các nguồn hỗ trợ cĩ sẵn cho phụ nữ ly hơn hoặc đang trong tình trạng bạo lực gia đình. Ngồi ra, nĩ cịn được chứng minh là tăng cường giao tiếp của phụ nữ với bạn đời và cấp trên (nhà tuyển dụng lao động), và cải thiện tỷ lệ tham gia của người dân như bỏ phiếu hoặc giữ chức vụ, vị trí nào đĩ. 36 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận Giải thích: Trong đoạn thứ tư, tác giả ngụ ý rằng trí tưởng tượng là quan trọng nhất đối với các nhà khoa học khi họ ___ A. thu thập các dữ kiện đã biết. B. hình thành các giải pháp khả thi cho một vấn đề. C. đánh giá cơng việc trước đây về một vấn đề. D. đĩng một cuộc điều tra. Thơng tin: After known facts have been gathered, the scientist comes to the part of the investigation that requires considerable imagination. Possible solutions to the problem are formulated. These possible solutions are called hypotheses. Tạm dịch: Sau khi các dữ kiện đã biết đã được thu thập, nhà khoa học đến với phần điều tra địi hỏi trí tưởng tượng đáng kể. Các giải pháp khả thi cho vấn đề được đưa ra. Những giải pháp khả thi này được gọi là giả thuyết. Chọn B.
14. 37 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay thế Giải thích: Từ “this” trong dịng 3 đề cập đến ___. A. thuyết phân tử động học B. một sự kiện được quan sát C. một mơ hình tưởng tượng D. một ví dụ tốt Thơng tin: A theory often involves an imaginary model that helps scientists picture the way an observed event could be produced. A good example of this is found in the kinetic molecular theory, in which gases are pictured as being made up of many small particles that are in constant motion. Tạm dịch: Một lý thuyết thường liên quan đến một mơ hình tưởng tượng giúp các nhà khoa học hình dung ra cách một sự kiện quan sát được cĩ thể được tạo ra. Một ví dụ điển hình về điều này được tìm thấy trong lý thuyết phân tử động học, trong đĩ các chất khí được hình dung là được tạo thành từ nhiều hạt nhỏ chuyển động khơng đổi. Chọn C. 38 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Theo đoạn thứ 2, một lý thuyết hữu ích là một lý thuyết giúp các nhà khoa học ___ A. tìm lỗi trong các thí nghiệm trong quá khứ. B. cơng bố những phát hiện mới. C. quan sát các sự kiện. D. đưa ra dự đốn. Thơng tin: A useful theory, in addition to explaining past observations, helps to predict events that have not as yet been observed. Tạm dịch: Một lý thuyết hữu ích, ngồi việc giải thích những quan sát trong quá khứ thì cịn giúp dự đốn những sự kiện chưa được quan sát. Chọn D. 39 (NB) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ "related" trong dịng 1 thì gần nghĩa nhất với ___. A. completed: hồn thành B. identified: nhận dạng C. described: miêu tả D. connected: kết nối, liên kết => relate: liên quan = connect Thơng tin: In science, a theory is a reasonable explanation of observed events that are related. Tạm dịch: Trong khoa học, một lý thuyết là một lời giải thích hợp lý về các sự kiện quan sát được cĩ liên quan. Chọn D. 40 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ "supported" gần nghĩa nhất với ___. A. upheld: đề cao, ủng hộ, xác nhận B. investigated: phân tích
15. C. finished: kết thúc D. adjusted: điều chỉnh => support (v): ủng hộ = uphold Thơng tin: If observations confirm the scientists' predictions, the theory is supported. Tạm dịch: Nếu các quan sát xác nhận dự đốn của các nhà khoa học, lý thuyết này được ủng hộ. Chọn A. 41 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận Giải thích: Trong đoạn cuối, tác giả ngụ ý chức năng chính của các giả thuyết là gì? A. Truyền đạt suy nghĩ của nhà khoa học cho người khác. B. Sàng lọc các dữ kiện đã biết. C. Liên kết các lý thuyết khác nhau với nhau. D. Đưa ra hướng nghiên cứu khoa học. Thơng tin: For without hypotheses, further investigation lacks purpose and direction. Tạm dịch: Vì nếu khơng cĩ giả thuyết, việc điều tra thêm sẽ thiếu mục đích và hướng đi. Chọn D. 42 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Câu nào sau đây được ủng hộ bởi đoạn văn? A. Một nhà khoa học giỏi cần phải sáng tạo. => khơng cĩ thơng tin (chỉ đề cập: khoa học thì cần tưởng tượng) B. Tốt hơn là bạn nên sửa đổi một giả thuyết hơn là bác bỏ nĩ. => khơng cĩ thơng tin C. Các lý thuyết chỉ đơn giản là mơ hình tưởng tượng về các sự kiện trong quá khứ. => đoạn 1 nĩi lý thuyết thường liên quan đến mơ hình này, khơng phải lý thuyết là mơ hình D. Nhiệm vụ khĩ khăn nhất của một nhà khoa học là thử nghiệm các giả thuyết. Chọn D. Dịch bài đọc: Trong khoa học, một lý thuyết là một lời giải thích hợp lý về các sự kiện quan sát được cĩ liên quan. Một lý thuyết thường liên quan đến một mơ hình tưởng tượng giúp các nhà khoa học hình dung ra cách một sự kiện quan sát được cĩ thể được tạo ra. Một ví dụ điển hình về điều này được tìm thấy trong lý thuyết phân tử động học, trong đĩ các chất khí được hình dung là được tạo thành từ nhiều hạt nhỏ chuyển động khơng đổi. Một lý thuyết hữu ích, ngồi việc giải thích những quan sát trong quá khứ thì cịn giúp dự đốn những sự kiện chưa được quan sát. Sau khi một lý thuyết được cơng bố rộng rãi, các nhà khoa học thiết kế các thí nghiệm để kiểm tra lý thuyết đĩ. Nếu các quan sát xác nhận dự đốn của các nhà khoa học, lý thuyết này được ủng hộ. Nếu các quan sát khơng xác nhận các dự đốn, các nhà khoa học phải tìm kiếm thêm. Cĩ thể cĩ sai sĩt trong thí nghiệm, hoặc lý thuyết cĩ thể phải được sửa đổi hoặc bác bỏ. Khoa học liên quan đến trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo cũng như thu thập thơng tin và thực hiện các thí nghiệm. Bản thân dữ kiện thực tế khơng phải là khoa học. Như nhà tốn học, Jules Henri Poincare đã nĩi: "Khoa học được xây dựng bằng các dữ kiện giống như một ngơi nhà được xây bằng gạch, nhưng một tập hợp các dữ kiện khơng thể được gọi là khoa học hơn một đống gạch cĩ thể được gọi là một ngơi nhà."
16. Hầu hết các nhà khoa học bắt đầu một cuộc điều tra bằng cách tìm hiểu những gì các nhà khoa học khác đã học được về một vấn đề cụ thể. Sau khi các dữ kiện đã biết đã được thu thập, nhà khoa học đến với phần điều tra địi hỏi trí tưởng tượng đáng kể. Các giải pháp khả thi cho vấn đề được đưa ra. Những giải pháp khả thi này được gọi là giả thuyết. Theo một cách nào đĩ, bất kỳ giả thuyết nào cũng là một bước nhảy vọt. Nĩ mở rộng tư duy của nhà khoa học ra ngồi những dự kiện đã biết. Nhà khoa học lập kế hoạch thí nghiệm, thực hiện tính tốn và quan sát để kiểm tra giả thuyết. Vì nếu khơng cĩ giả thuyết, việc điều tra thêm sẽ thiếu mục đích và hướng đi. Khi các giả thuyết được xác nhận, chúng được đưa vào thành các lý thuyết. Question 43: B Kiến thức : Lỗi sai – sự hịa hợp của trạng ngữ chỉ thời gian và động từ Giải thích: Sửa is thành was vì “last night” chia thì quá khứ đơn Note: clambake /klỉmbeɪk/ (n): tiệc ngồi trời (thường ở bãi biển, ăn hải sản). Question 44: B Kiến thức: Hiện tại phân từ Giải thích: Do chủ ngữ mệnh đề chính là “she”, nên sở hữu cách của mệnh đề phụ phải tương ứng theo do mặt nghĩa => frim his => from her Tạm dịch: Mở bức thư gửi từ bạn trai, cơ ấy rất vui. Question 45. Đáp án: A Sửa lại: exhausting → exhaustive Ta cĩ: - exhausting (a): khiến cạn kiệt sức lực - exhaustive (a): tồn diện, xét đến mọi khía cạnh Ở đây ý của người viết là “cuộc nghiên cứu tồn diện” nên phải dung exhaustive chứ khơng phải exhausting. Vậy ta chọn đáp án đúng là A. Question 46: B Kiến thức: Thì trong tiếng Anh, viết lại câu Giải thích: Tạm dịch: Chúng tơi đến rạp chiếu phim lần cuối vào hai tháng trước. A. Chúng tơi đã đến rạp chiếu phim trong vịng hai tháng. B. Chúng tơi đã khơng đến rạp chiếu phim trong hai tháng. C. Chúng tơi khơng muốn đi xem phim nữa. D. Chúng tơi đã khơng đi xem phim trong hai tháng, (thì quá khứ đơn, diễn tả hành động đã xảy ra và kết thúc.
17. Question 47. Đáp án: C Kiến thức : Lời nĩi gián tiếp Giải thích: “Would you like to go to the show with me?” Anna said to Bella: “Cậu cĩ muốn đi đến show biểu diễn với mình khơng?” Anna nĩi với Bella Ta thấy đây là câu mời, vậy nên khi viết lại thành câu gián tiếp thường sử dụng động từ “invite” Cấu trúc: invite sb to do sth: mời ai làm gì Vậy ta chọn đáp án đúng là C. Tạm dịch:Anna mời Bella đi đến show diễn cùng cơ ấy Question 48: A Kiến thức: modal verbs shouldn't have + P2: khơng nên làm điều gì đĩ trong quá khứ nhưng đã làm Bạn khơng nên cho phép họ xem quá nhiều TV. A. Bạn đã sai khi để họ xem TV quá nhiều. B. Bạn cho phép họ xem quá nhiều TV là sai. (sai nghĩa) C. Khơng cần thiết phải cho phép họ xem quá nhiều TV. (sai nghĩa) D. Xem quá nhiều TV khơng tốt cho họ. (sai nghĩa) => Đáp án A phù hợp Question 49: C Dịch đề bài: Tối qua Nam đã thật thơ lỗ với họ. Giờ đây anh ấy cảm thấy thật hối tiếc, (ngụ ý: hối tiếc vì đêm qua đã quá thơ lỗ). A. Khơng dịch vì sai cấu trúc: “regret + to V” - tiếc vì sắp phải làm gì, nghĩa là hành động “to V” chưa diễn ra, khơng thể để “to have P2” - mang nghĩa hồn thành vào đây được. B. Khơng dịch vì sai cấu trúc: “rude” là tính từ, khơng đi với động từ “have”. Cần sửa “having” thành “having been”. C. Nam ước rằng tối qua mình đã khơng thơ lỗ với họ như vây. → đúng. D. Khơng dịch vì sai cấu trúc: Ước cho một chuyện ở quá khứ (vì cĩ trạng ngữ chỉ thời gian là “last night”) thì phải dùng thức giả định loại 3 (động từ chia ở quá khứ hồn thành/ hồn thành tiếp diễn). Vậy nên “were” (quá khứ đơn) phải chia thành “had been” (quá khứ hồn thành). Chọn đáp án C vì nĩ là đáp án đúng duy nhất. Question 50: Đáp án: C. Kiến thức : Đảo ngữ Giải thích: Chúng tơi đến rạp chiếu phim. Sau đĩ, chúng tơi nhận ra vé của chúng tơi vẫn ở nhà. Đáp án C dùng đúng cấu trúc đảo ngữ với only after:
18. Only after + s + had + Vp2 + Did + s + V Eg: Only after all guests had gone home could we relax: Chỉ sau khi tất cả khách đã về nhà chúng tơi mới cĩ thể thư giãn. Các đáp án cịn lại dùng sai các cấu trúc đảo ngữ với Not until, No sooner và Hardly. Các cấu trúc đúng phải là: A. No sooner than Eg: No sooner had I arrived home than the telephone rang: Tơi vừa về đến nhà thì điện thoại reo. B. Not until did Eg: Not until/ till I got home did I know that I had lost my key (= I didn’t know that I had lost my key till I got home): Tơi khơng biết rằng mình đã bị mất chìa khĩa cho đến tận khi về nhà. D. Hardly/ Bearly/ Scarely When/ before Eg: Hardly had she put up her umbrella before the rain came down in torrents: Cơ ấy vừa mở ơ che thì mưa rơi xuống xối xả.