Đề thi thử THPT QG chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục - Môn thi: Tiếng Anh - Đề 21

Nội dung text: Đề thi thử THPT QG chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục - Môn thi: Tiếng Anh - Đề 21

1. ĐỀ MINH HỌA SỐ 21 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2021 BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A.liked B. coughed C. laughed D.appeared Question 2. A. academic B. grade C. behave D. examination Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3. A. cartoonB. answerC. open D. paper Question 4. A. eradicate B. unexpected C. accompany D. commitment Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Neither of the boys came to school yesterday, ___? A. didn’t they B. does they C. did they D. doesn’t they Question 6. The report ___ by the end of next week . A. will be completedB. will have been completed C. has been completed D. will have completed Question 7. Television can make things memorable for the reason that it presents information ___ an effective way. A. over B. with C. in D. on Question 8. The more we study, the . we are. A. more goodB. betterC. better thanD. good Question 9. Lara goes to a ___temple every week. A. great big ancient Buddhist B. Buddhist great big ancient C. ancient great big Buddhist D. big great ancient Buddhist Question 10. He is exhausted. He ___ around the whole afternoon trying to clean the house before the guests arrive. A. has been runningB. has runC. be runningD. was running Question 11. he always did well on his English tests, his parents were not surprised that he got an B level. A. When B. Since C. Because of D. Although Question 12. ___, we had already put out the fire. A. Until the firemen arrived to helpB. No sooner the firemen arrived to help C. By the time the firemen arrived to helpD. After the firemen arrived to help Question 13. ___ one of the most beautiful forms of performance art, ballet is a combination of dance and mime performed to music
2. A. Being considering B. Considering C. Considered D. To consider Question 14. If you don't have anything ___ to say, it's better to say nothing. A. constructB. constructionC. constructive D. constructor Question 15. There are other problems of city life which I don't propose to ___at the moment. A. go intoB. go aroundC. go for D. go up Question 16. Your store needs a bold sign that will catch the ___ of anyone walking down the street. That may help to sell more products. A. eyeB. peekC. flash D. glimpse Question 17. Sometimes in a bad situation, there may still be some good things. Try not to “throw out the ___ with the bathwater”. A. fish B. duck C. baby D. child Question 18. The storm did a lot of ___to our village. All the crops were drastically destroyed and many houses were washed away. A. injuryB. hardshipC. harm D. damage Question 19. He decided to withdraw from the powerboat race as he had a (n) ___ of danger. A. omenB. premonitionC. foreboding D. prediction Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. Emissions from factories and exhaust fumes from vehicles can have detrimental effects on our health. A. beneficial B. neutral C. needy D. harmful Question 21. By being thrifty and shopping wisely, housewives in the city can feed an entire family on as little as 500.000 VND a week. A. luxurious B. economical C. sensible D. miserable Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. His physical condition was not an impediment to his career as a violinist. He has won a lot of prizes. A. advantage B. obstacle C. barrier D. disadvantage Question 23. Tom may get into hot water when driving at full speed after drinking wine. A. get into trouble B. stay safe C. fall into disuse D. keep calm Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24. Nam and Lan are talking about the jobs which only men or women can do. - Nam: “Do you think that there are any jobs which only men or only women can or should do?" - Lan: “___” A. Men are better at certain jobs than women. B. I agree. This really depends on their physical strengths and preferences.
3. C. Women and men should cooperate with each other. D. Men are often favoured in certain jobs. Question 25. Mary is talking to her professor in his office. - Mary: “Can you tell me how to find material for my science report, professor?” - Professor: “___” A. I like it that you understand. B. Try your best, Mary. C. You can borrow books from the library. D. You mean the podcasts from other students? Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. The first thing that is included in the "living together” (26) ___ is the expected good relations with your family. This also involves sharing equally the housework. (27) ___of people think that everyone should share the housework equally, but in many homes parents do most of it. To certain minds, many families can't share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families' timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning. (28) ___, housework's contributions of the teenager make him more responsible. He will think that he has an important role in his family. According to researchers, teenagers should share the housework because (29) ___ will help them when they have to establish their own family in the future. Too many teenagers and young adults leave home without knowing how to cook or clean, but if parents delegate basic housework to teens as they are old enough to do it, they won't be destabilized by doing the housework in their new grown-up life. It can be (30) ___concluded that many parents don't really prepare their children for future, because they don't stimulate them to learn how to run a house. If parents get them responsible, teens will be more responsible and that will improve family's life. (Source: Question 26. A. customB. traditionC. notion D. trend Question 27. A. lotsB. fewC. little D. a lot of Question 28. A. In additionB. HoweverC. In contrast D. In case Question 29. A. whichB. whatC. that D. who Question 30. A. likelyB. probablyC. auspiciously D. possibly Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Vietnam’s population is ageing quickly. In 2017, more than 10 per cent of the population will be 60 and older, and in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic integration and requires a large labor force. So far two solutions have been proposed: to loosen the two-child policy and to increase the retirement age to 58 for women and 62 for men. By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population. When the government loosened the two-child policy in 2015 in a trial period, in the first 6 months of 2016 the third child birth rate increased remarkably by 7.5 per cent Raising the retirement age has been proposed by the Ministry of Labor pending parliamentary evaluation in May 2017. While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion
4. opportunities for younger generations. It is also not in the interest of all the elderly, especially the 70 per cent of Vietnam's labor force working in manual labor-intensive sectors such as agriculture, manufacturing and construction where working above the age of 50 can be dangerous and unproductive. Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam. However, these are only temporary solutions. Question 31. The best title for this passage could be ___. A. Vietnam struggling with ageing population B. Stopping the two-child policy in Vietnam C. Raising the retirement age in Vietnam D. How to solve the aging population in Vietnam Question 32. Which statement is probably TRUE according to the information in the paragraph 1? A. In 2017, the elderly take up for one third of the total population, this leads to more concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly. B. In 2015, the two-child policy has been officially tightened and succeeded. C. The government would promote families to have two children to compensate for the ageing population within the next 20 years. D. In the next 15-17 years, Vietnam's economy will need a large labor force to integrate with global economy. Question 33. The word “its" in paragraph 1 refers to ___? A. two-Child policy B. aging population C. retirement age D. economic integration Question 34. In the 2rd paragraph, the writer suggests that ___. A. The Ministry of Labor has applied raising the retirement age in May 2017. B. Raising the retirement age can reduce job opportunities for younger generations. C. The elderly whose age is 50 would be dangerous if they continued to work D. Raising the retirement age and stopping two-child policy can be considered as long-term and effective solutions. Question 35. The word "temporary" in paragraph 2 means ___. A. constant B. permanent C. short-term D. long-term Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Coral reefs are some of the most diverse ecosystems in the world, housing tens of thousands of marine species. With their hardened surfaces, corals are sometimes mistaken as being rocks. And, because they are attached, “taking root” to the seafloor, they are often mistaken for plants. However, unlike rocks, corals are alive. And unlike plants, corals do not make their own food. Corals are in fact animals. Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. Coral reefs are the largest structures on earth of biological origin. Coral reefs are unique and complex systems. Rivaling old growth forests in longevity of their ecological communities, well-developed reefs reflect thousands of years of history. Corals are ancient animals related to jellyfish and anemones. The branch or mound that we often call “a coral” is actually made up of thousands of tiny animals called polyps. A coral polyp is an invertebrate that can be no bigger than a pinhead to up to 30 centimeters (1 foot) in diameter. The polyps extend their tentacles at night to sting and ingest tiny organisms called plankton and other small creatures. Each polyp has a saclike body and a mouth that is encircled by stinging tentacles. The polyp uses calcium carbonate (limestone) from seawater to build a hard, cup-shaped skeleton. This skeleton protects the soft, delicate body of the polyp.
5. Reefs only occur in shallow areas that are reachable by sunlight because of the relationship between coral and algae. Various types of microscopic algae, known as Symbiodinium, live inside of the coral, providing them with food and helping them to grow faster. There are over 2,500 kinds (species) of corals. About 1,000 are the hard corals that build coral reefs. Other corals are soft corals. Soft corals have skeletons that are flexible and can bend with the water. The three main types of coral reefs are fringing reefs, barrier reefs, and coral atolls. The most common type of reef is the fringing reef. This type of reef grows seaward directly from the shore. They form borders along the shoreline and surrounding islands. When a fringing reef continues to grow upward from a volcanic island that has sunk entirely below sea level, an atoll is formed. Atolls are usually circular or oval in shape, with an open lagoon in the center. Any reef that is called a barrier reef gets its name because its presence protects the shallow waters along the shore from the open sea. That protection promotes the survival of many types of sea plant and animal life. (Adapted from Question 36. Which of the following could best reflect the main purpose of the author in the passage? A. To prove that coral reefs are animals. B. To provide the facts about coral reefs. C. To explain that coral reefs are the most diverse ecosystems in the ocean. D. To distinguish coral reefs with other animals. Question 37. The word “solitary” in paragraph 1 could be best replaced by ___. A. singleB. privateC. general D. typical Question 38. The word “Rivaling” in paragraph 2 is closest in meaning to ___. A. Differing fromB. Comparing withC. Relating to D. Changing from Question 39. According to the passage, the following are true about coral reefs, EXCEPT ___. A. Coral reefs are mistaken for rocks and plants because of their hardened surface and “roots”. B. Polyps are the composition of corals. C. The skeleton of a polyp is created from calcium carbonate in seawater. D. Corals absorb food in the sunlight using their tentacles. Question 40. With the help of myriad species of tiny algae, reefs ___. A. are likely to develop more rapidly. B. can protect the soft and delicate body of the polyp. C. are able to find food inside their polyps. D. find it easier to bend with the water. Question 41. What does the word “They” in paragraph 5 refer to? A. coral atollsB. barrier reefsC. fringing reefs D. the shores Question 42. As mentioned in the last paragraph, why a reef is called a barrier reef? A. As it keeps developing from a volcanic island that has sunk entirely below sea level. B. Because its skeleton is flexible enough to defend many marine organisms. C. Since it saves the low waters along the coastline from the open sea. D. Because it is one kind of 1,000 hard corals that protect the shoreline. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
6. Question 43. Parents’ choices for their children’s names are based on names of its relatives or ancestors. A. choices B. their C. are based D. its relatives Question 44. She has disappeared for 3 days ago, and they are still looking for her now. A. has disappearedB. daysC. are stillD. for Question 45. Modern office buildings have false floors under which computer and phone wires can be lain. A. office buildings B. false floors C. which D. can be lain Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. Eight years ago we started writing to each other. A. We have rarely written to each other for eight years. B. Eight years is a long time for us to write to each other. C. We wrote to each other eight years ago. D. We have been writing to each other for eight years. Question 47. She said, "John, I'll show you round my city when you're here." A. She made a trip round her city with John.B. She planned to show John round her city. C. She promised to show John round her city. D. She organized a trip round her city for John. Question 48. It’s possible that Joanna didn’t receive my message. A. Joanna shouldn’t have received my message. B. Joanna needn’t have received my message. C. Joanna mightn’t have received my message. D. Joanna can’t have received my message. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. Tom regrets to say that he has left his tickets at home A. Tom regrets leaving the tickets at home B. Tom was sorry that he has left the tickets at home C. Tom wishes he hadn’t left the ticket at home D. Tom regrets to leave the ticket at home Question 50. We came in the room. Our boss was sitting in the front desk. A. We came in the room, our boss was sitting in the front desk. B. When we came in the room, our boss had been sitting in the front desk. C. When we came in the room, in the front desk was sitting our boss. D. Hardly had we come in the room when our boss sat in the front desk.
7. MA TRẬN ĐỀ THI STT Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH VDT VDC 1 Phát âm - Cách phát âm đuơi -S 1 x - Cách phát âm của nguyên âm 1 x 2 Trọng âm - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x - Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x 3 Chọn đáp án - Câu hỏi đuơi 1 x đúng - Mạo từ 1 x - Giới từ 1 x - Danh động từ và động từ nguyên thể 1 x - Câu điều kiện 1 x - Thì của động từ và sự phối hợp thì 1 x - Liên từ 1 x - Mệnh đề thời gian 1 x - Rút gọn mệnh đề quan hệ 1 x - Từ loại 1 x - Cụm động từ 1 x - Cụm từ cố định 1 x - Thành ngữ 1 x - Từ vựng 2 x x 4 Đồng nghĩa – - Từ 1 x Trái nghĩa - Từ 1 x - Từ 1 x - Thành ngữ 1 x 5 Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 2 x x 6 Đọc điền từ - Đại từ quan hệ 1 x - Liên từ 1 x - Từ vựng 2 x x - Lượng từ 1 x 7 Đọc hiểu - Câu hỏi main ideas 2 x x - Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE 2 x x - Câu hỏi tìm mối liên hệ 2 x x - Câu hỏi hồn thành thơng tin chi tiêt 2 x x
8. - Câu hỏi từ vựng 3 x x x - Câu hỏi suy luận 1 x 8 Tìm lỗi sai - Sự hịa hợp giữa chủ ngữ và động từ 1 x - Cấu trúc song song 1 x - Từ vựng 1 x 9 Câu đồng - So sánh 1 x nghĩa - Câu tường thuật 1 x - Động từ khuyết thiếu 1 x 10 Kết hợp câu - Câu điều kiện 1 x - Đảo ngữ 1 x Tổng 50 16 14 14 6 THE END ĐÁP ÁN 1. D 6. B 11. B 16. A 21. B 26. C 31. A 36. B 41. C 46. D 2. A 7. C 12. C 17. C 22. A 27. A 32. D 37. A 42. C 47. C 3. A 8. B 13. C 18. D 23. B 28. A 33. A 38. B 43. D 48. C 4. B 9. A 14. C 19. B 24. B 29. C 34. B 39. D 44. A 49. C 5. C 10. A 15. A 20. D 25. C 30. D 35. C 40. A 45. D 50. C ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1. Đáp án: D Question 2. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: academic, phát âm là /ə/, cịn lại phát âm là /eɪ/. A. academic /ˌỉkəˈdemɪk/ (adj) liên quan đến học thuật B. grade /ɡreɪd/ (n) mức độ, xếp hạng trong một tổ chức C. behave /bɪˈheɪv/ (v) cư xử D. examination /ɪɡˌzỉmɪˈneɪʃn/ (n) kì thi Question 3. Đáp án: A Kiến thức : Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích:
9. A. cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ tận cùng bằng đuơi - oon trọng âm nhấn ở chính đuơi này. B. answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/. C. open /ˈəʊpən/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/ hoặc âm /əʊ/ nhưng nếu trong một từ cùng cĩ hai loại âm trên thì trọng âm rơi vào âm /əʊ/. D. paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/. => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết trở lên Giải thích: Phương án B đúng vì cĩ trọng âm rơi vào âm tiết số ba, các phương án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết số hai. A. eradicate /ɪˈrỉdɪkeɪt/ (v): xĩa sổ B. unexpected /ˌʌnɪkˈspektɪd/ (adj): khơng mong đợi C. accompany /əˈkʌmpəni/ (v): đi cùng, đi theo; đệm đàn cho ai hát D. commitment /kəˈmɪtmənt/ (n): sự cam kết, bản cam kết * Note: Hầu hết tiền tố và hậu tố khi được thêm vào từ sẽ khơng làm biến đổi trọng âm của từ gốc. (ngoại trừ đuơi “tion”) Ví dụ khi tìm hiểu trọng âm của B -unexpected, ta hãy bỏ ra tiền tố “un” và hậu tố “ed”, từ gốc expect nhận trọng âm rơi vào “pect” và vẫn giữ nguyên trọng âm khi cĩ cả tiền tố và hậu tố đi kèm. Tương tự D- commitment, hậu tố “ment” khi thêm vào khơng làm thay đổi trọng âm gốc của từ commit. Question 5. Đáp án : C Kiến thức: câu hỏi đuơi Giải thích: Ta cĩ cơng thức của câu hỏi đuơi: S + V + O , TRỢ ĐỘNG TỪ + ĐẠI TỪ? Trong đĩ: - Ở phần câu hỏi đuơi ta dùng trợ động từ tương ứng với thì của câu và đại từ phía sau. - Lựa chọn đại từ cho đúng và phù hợp với chủ ngữ ở trước. - Mệnh đề đã cho ở khẳng định thì câu hỏi đuơi ở phủ định và ngược lại. Đại từ - Lấy chủ ngữ của mệnh đề chính (mệnh đề phía trước) đổi thành đại từ. Nam → he Nữ → she Vật (số ít) → it Số nhiều (người và vật) → they There → there This/ That → it These/ Those → they Chủ ngữ của mệnh đề chính là “the boys” nên đại từ ở câu hỏi đuơi phải chuyển thành “they”
10. Động từ “came” được chia ở thì quá khứ đơn thì trợ động từ ở câu hỏi đuơi là “did” → loại B và D Tuy nhiên trong mệnh đề chính khơng xuất hiện từ not mang nghĩa phủ định nhưng cĩ một từ mang nghĩa phủ định đĩ là Neither (khơng cái nào/người nào trong hai) → trợ động từ câu hỏi đuơi phải ở dạng khẳng định → loại A và chọn được C. * Note: Với những câu hỏi về câu hỏi đuơi nếu mệnh đề chính khơng cĩ NOT nhưng xuất hiện các từ mang nghĩa phủ định như never, little, seldom, neither, hardly, scarely, thì trợ động từ câu hỏi đuơi ở dạng khẳng định. Tạm dịch: Khơng một ai trong hai cậu bé này đến trường vào ngày hơm qua cĩ phải khơng? Question 6. Đáp án: B Question 7. Đáp án: C Kiến thức : giới từ Giải thích: Khi muốn nĩi theo một cách nào đĩ ta dùng cụm giới từ in way. Cụ thể trong câu này là theo một cách hiệu quả. Các phương án cịn lại khơng dùng với nghĩa này nên đáp án là C. Tạm dịch: Truyền hình cĩ thể khiến mọi thứ trở nên đáng nhớ vì nĩ trình bày thơng tin theo một cách hiệu quả. Question 8. Đáp án B. Question 9. Đáp án: A Ta cĩ trật tự tính từ OSASCOMP, ở đây theo trật tự: O - quan điểm (great - tuyệt vời), S - kích thước (big- to lớn), A - tuổi tác (ancient - cổ đại), O - nguồn gốc (Buddhist - đạo Phật). Question 10. Đáp án A Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp các thì Giải thích: Thì hiện tại hồn thành tiếp diễn “Hành động đã kết thúc trong quá khứ, nhưng chúng ta quan tâm tới kết quả tới hiện tại. Tạm dịch: Anh ta kiệt sức. An ta đã chạy vịng quanh cả buổi chiều cố gắng dọn sạch nhà cửa trước khi khách đến. Question 11. Đáp án B Question 12. Đáp án C Kiến thức : Mệnh đề thời gian Giải thích : By the time S + V(qk) + st , S + had +Vp2 +st Tạm dịch : Đến lúc lính cứu hỏa đến để giúp đỡ, chúng tơi đã dập được lửa. Question 13. Đáp án: C
11. Question 14. Đáp án C Kiến thức : Từ loại Giải thích : Chỗ trống cần 1 tính từ vì tính từ đứng sau các đại từ bất định như : something, anything, somebody, anybody A. construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng B. construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): sự xây dựng C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): cĩ tính xây dựng D. constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng Tạm dịch: Nếu bạn khơng thể nĩi gì mang tính xây dựng, tốt hơn là bạn khơng nên nĩi gì cả. Question 15. Đáp án A Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: A. go into (phr.v): bắt đầu làm gì; thảo luận, kiểm chứng, mơ tả, giải thích một cách chi tiết và thận trọng B. go around (phr.v): đủ cho mọi người trong nhĩm; đến thăm ai; cư xử tệ C. go for (phr.v): chọn, say mê, cố gắng D. go up (phr.v): tăng lên Tạm dịch: Cịn nhiều vấn đề khác về cuộc sống thành thị cái mà tơi khơng muốn đi vào sâu để thảo luận kỹ ngay lúc này. Question 16. Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: * Ta cĩ cụm từ: Catch the eye of sb = catch one’s eye (coll): thu hút sự chú ý của ai Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần cĩ một biển hàng thật nổi bật để nĩ sẽ thu hút được sự chú ý của bất kỳ ai khi đi bộ xuống con đường này. Điều đĩ cĩ thể giúp bạn bán được nhiều hàng hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý: + Catch a glimpse of sb = catch sight of sb = see for a moment (coll): nhìn lướt qua, nhìn thống qua nhanh chỉ trong chốc lát Question 17. Đáp án C Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: - fish (n): cá - duck (n): vịt - baby (n) : đứa bé - child (n): đứa trẻ throw out the baby with the bathwater: vứt bỏ cái gì đĩ quý báu cùng với cái gì mình khơng thích Tạm dịch: Đơi khi trong những tình huống tồi tệ thì vẫn cĩ những điều tốt đẹp. Cố gắng đừng vứt đi những thứ đáng giá chỉ vì những thứ ta khơng thích.
12. Question 18. Đáp án D Kiến thức : Từ vựng Giải thích: Xét các đáp án: A. Injury /ˈɪn.dʒər.i/ (n): chấn thương B. Hardship /ˈhɑːd.ʃɪp/ (n): sự gian khổ C. Harm /hɑːm/ (n): sự tổn thương D. Damage /ˈdỉm.ɪdʒ/ (n): sự hư hại, sự phá hoại => do damage to st: phá hoại/gây thiệt hại cho cái gì Tạm dịch: Cơn bão đã gây ra rất nhiều thiệt hại cho ngơi làng của chúng tơi. Tất cả các vụ mùa đã bị tàn phá một cách nặng nề và rất nhiều ngơi nhà đã bị cuốn trơi. Question 19. Đáp án: B Kiến thức: từ vựng Giải thích: A. omen /ˈəʊmən/ (n): điềm B. premonition /ˌpreməˈnɪʃn/ (n): linh cảm C. foreboding /fɔːˈbəʊdɪŋ/ (n): linh cảm về một điều xấu sắp xảy ra D. prediction /prɪˈdɪkʃn/ (n): dự đốn Cấu trúc: to have a premonition of st: linh cảm về điều gì Căn cứ vào nghĩa ta loại A và D. “forebonding” khơng đi với giới từ “of”. Từ đĩ ta chọn được B. Tạm dịch: Anh ấy quyết định rút lai khỏi giải đua xuồng máy vì anh ấy cĩ linh cảm về sự nguy hiểm. Cấu trúc khác cần lưu ý: withdraw from st: rút lui khỏi cái gì Question 20. Đáp án D Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: - beneficial (adj): cĩ lợi - neutral (adj): trung tính, trung lập - needy (adj): nghèo túng, nghèo đĩi - harmful (adj): cĩ hại - detrimental (adj): cĩ hại, bất lợi cho Dịch: Khí thải từ các nhà máy và các phương tiện đi lại cĩ thể tác động cĩ hại đến sức khỏe của chúng ta. Question 21. Đáp án B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Thrifty (adj) : tiết kiệm. Luxurious (adj): sang trọng Economical (adj): tiết kiệm
13. Sensible (adj): hợp lý Miserable (adj): khổ sở, phiền muộn Tạm dịch: Bằng việc tiết kiệm và mua bán thơng minh, các bà nội trợ ở thành phố cĩ thể nuơi cả gia đình chỉ với 500.000 đồng mỗi tuần Question 22. Đáp án A Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa Giải thích: Đáp án A đúng vì ta cĩ impediment (n): chướng ngại vật, trở ngại > < stay safe: giữ an tồn - get into hot water: gặp rắc rối - stay safe: giữ an tồn - fall into disuse: bỏ đi, khơng dùng đến - keep calm: giữ bình tĩnh Dịch: Tom cĩ thể gặp rắc rối khi lái xe quá tốc độ sau khi uống rượu. Question 24. Đáp án B Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Nam và Lan đang nĩi chuyện về một số cơng việc chỉ cĩ nam giới hoặc nữ giới cĩ thể làm hoặc nên làm. - Nam: “Bạn cĩ nghĩ rằng cĩ bất cứ ngành nghề nào mà chỉ dành riêng cho đàn ơng hoặc riêng cho phụ nữ cĩ thể làm hoặc nên cĩ những nghề dành riêng cho từng phải như vậy?" - Lan: “___.” A. Đàn ơng thường làm tốt hơn phụ nữ trong một số nghề nghiệp nhất định. B. Tơi đồng ý. Điều này thật sự phụ thuộc vào những điều kiện thể trạng và sở thích của họ. C. Đàn ơng và phụ nữ nên hợp tác lẫn nhau. D. Đàn ơng thường được ủng hộ trong một số nghề nghiệp nhất định. Question 25. Đáp án C Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Mary đang nĩi chuyện với giáo sư ở văn phịng thầy ấy. - Mary: “ Thưa giáo sư, thầy cĩ thể chỉ cho em biết cách tìm tài liệu cho bài báo cáo khoa học khơng ạ?” - - Giáo sư: “___”
14. A. Thầy vui vì em đã hiểu. B. Cố hết sức nhé, Mary. C. Em cĩ thể mượn sách từ thư viện. D. Ý em là những bản audio từ những học sinh khác? Question 26: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. custom /ˈkʌs.təm/ (n): phong tục, tập quán B. tradition /trəˈdɪʃn/ (n): truyền thống C. notion /ˈnoʊʃn/ (n): quan niệm, niềm tin, ý tưởng hoặc sự hiểu biết về cái gì D. trend /trend/ (n): xu hướng, phương hướng Thơng tin: “The first thing that is included in the “living together” (26)__notion__ is the expected good relations with your family.” Tạm dịch: Điều đầu tiên được bao gồm trong quan niệm “sống chung” là niềm mong đợi về các mối quan hệ tốt đẹp trong gia đình bạn. Question 27: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Thơng tin: (27) __Lots__of people think that everyone should share the housework equally, but in many homes parents do most of it. Tạm dịch: Nhiều người nghĩ rằng mỗi thành viên nên chia sẻ việc nhà một cách đồng đều cho nhau, nhưng trong nhiều gia đình thì cha mẹ làm hầu hết mọi việc. Question 28: Đáp án A Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: A. In addition: thêm vào đĩ B. However: tuy nhiên C. In contrast: trái lại, trái với D. In case: phịng khi; trong trường hợp Thơng tin: “To certain minds, many families can’t share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families’ timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning. (28) __In addition__, housework’s contributions of the teenager make him more responsible.” Tạm dịch: Theo nhiều quan điểm nhất định, nhiều gia đình khơng thể chia sẻ việc nhà cho nhau trong khi lẽ ra họ nên làm vậy. Trên thực tế, chia sẻ việc nhà một cách đồng đều giữa các thành viên là điều dường như khơng thể bởi vì thời gian biểu của các gia đình. Do đĩ, theo cách nào đĩ người ta tin rằng con cái và cha mẹ phải cùng nhau làm mọi việc. Để làm được điều này họ cĩ thể thiết lập một kế hoạch cho cơng việc nhà cửa. Thêm vào đĩ, những đĩng gĩp trong việc nhà của thanh thiếu niên cũng làm cho họ trở nên cĩ trách nhiệm hơn. Vì hai đoạn văn nối với nhau cĩ ý tưởng trợ, bổ sung lẫn nhau nên ta chọn A. Question 29: Đáp án C Kiến thức : Đọc điền từ
15. Giải thích: Thơng tin: “According to researchers, teenagers should share the housework because (29) ___ will help them when they have to establish their own family in the future.” Tạm dịch: Theo các nhà nghiên cứu, thanh thiếu niên nên sẻ chia việc nhà cho nhau bởi vì điều đĩ sẽ giúp ích cho họ khi họ phải lập gia đình riêng cho mình trong tương lai. Nhận thấy câu cĩ ba vế cĩ chủ vị rõ ràng được nối với nhau bởi hai liên từ là “because” và “when”. Do đĩ đây khơng phải dạng đại từ quan hệ nên loại A, D. Vị trí cần điền là một đại từ chỉ định để thay thế cho mệnh đề phía trước “teenagers should share the housework”. Người ta dùng đại từ chỉ định “that” để thay thế cho điều đã nĩi phía trước khi họ khơng muốn lặp lại câu đĩ bởi sẽ làm câu nĩi lủng củng, rườm rà. Question 30: Đáp án D Kiến thức : Đọc điền từ Giải thích: Xét các đáp án: A. likely /ˈlaɪkli/ (adv) = probably: cĩ thể, cĩ khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực B. probably /ˈprɑːbəbli/ (adv): cĩ thể, cĩ khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực C. auspiciously /ɔːˈspɪʃəsli/ (adv): cĩ khả năng thành cơng trong tương lai D. possibly /ˈpɒsəbli/ (adv): cĩ thể (ở mức độ khơng chắc chắn) Người ta dùng “possibly” đi với “can (’t)/could(n’t)” trong câu để nhấn mạnh khả năng cái gì cĩ khả năng/khơng cĩ khả năng làm gì. Thơng tin: “It can be (30) __possibly__ concluded that many parents don’t really prepare their children for future, because they don’t stimulate them to learn how to run a house.” Tạm dịch : Cĩ thể kết luận rằng nhiều cha mẹ khơng thực sự chuẩn bị cho tương lai con cái họ, bởi vì họ khơng khích lệ con cái mình học cách làm như nào để quán xuyến việc nhà. Cấu trúc cần lưu ý: -Stimulate sb to do sth: khích lệ, kích thích ai làm gì -Run a house: quán xuyến việc nhà Question 31. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này cĩ thể là ___. A. Việt Nam đấu tranh với việc già hĩa dân số B. Chấm dứt chính sách 2 con ở Việt Nam C. Tăng tuổi nghỉ hưu ở Việt Nam D. Cách giải quyết vấn đề già hĩa dân số ở Việt Nam Căn cứ vào thơng tin tồn bài: “chính sách 2 con; tăng tuổi nghỉ hưu; cách giải quyết vấn đề già hĩa dân số” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát tồn bài. => Đáp án A. Question 32. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu
16. Giải thích: Phát biểu nào cĩ lẽ là ĐÚNG theo thơng tin trong đoạn văn 1? A. Năm 2017, dân số giả ở Việt Nam chiếm tới 1/3 dân số cả nước, điều này dẫn đến những lo ngại về chăm sĩc sức khỏe, phúc lợi xã hội và lương hưu cho người già. B. Năm 2015, chính sách 2 con đã chính thức được thắt chặt và đã thành cơng. C. Chính phủ khuyến khích các gia đình cĩ 2 con để bù đắp cho việc già hĩa dân số trong 20 năm tới. D. Trong 15-17 năm tới, nền kinh tế Việt Nam sẽ cần một lực lượng lao động lớn để hội nhập với nền kinh tế tồn cầu. Thơng tin: "in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic integration and requires a large labor force. Tạm dịch: trong 15- 20 năm nữa, người cao tuổi sẽ chiếm một phần ba tổng dân số. Điều này làm tăng mối lo ngại về chăm sĩc sức khỏe, phúc lợi và lương hưu cho người cao tuổi tại thời điểm Việt Nam đang tập trung vào hội nhập kinh tế và địi hỏi một lực lượng lao động lớn. Question 33. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “its” trong đoạn 1 thay thế cho từ ___. A. chính sách 2 con B. già hĩa dân số C. tuổi nghỉ hưu D. hội nhập kinh tế Thơng tin: By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population. Tạm dịch: Bằng cách chấm dứt chính sách hai con, chính phủ hy vọng sẽ bù đắp cho dân số già trong vịng 20 năm tới. Nhưng hiệu quả của nĩ cĩ thể tạo ra sự bùng nổ khơng thể kiểm sốt trong dân số Việt Nam. Question 34. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Trong đoạn 2, tác giả gợi ý rằng ___. A. Bộ Lao động đã áp dụng việc nâng tuổi nghỉ hưu từ tháng 5 năm 2017 B. Nâng tuổi nghỉ hưu cĩ thể làm giảm cơ hội việc làm cho thế hệ trẻ. C. Những người 50 tuổi cĩ thể sẽ gặp nguy hiểm nếu tiếp tục làm việc D. Nâng tuổi nghỉ hưu và dừng chính sách 2 con được coi là những giải pháp lâu dài và hiệu quả. Thơng tin: While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion opportunities for younger generations. Tạm dịch: Mặc dù chính sách này cĩ lợi trong việc sử dụng kinh nghiệm làm việc của người cao tuổi trong khi tạo ra các khoản tiết kiệm trong ngân sách lương hưu, nhưng điều đĩ cũng cĩ nghĩa là ít triển vọng việc làm và cơ hội thăng tiến cho thế hệ trẻ. Question 35. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “ temporatory” trong đoạn 2 cĩ nghĩa là ___.
17. A. consistant (a): kiên trì B. permanent (a): lâu dài C. short-term (a): ngắn hạn D. long-term (a): dài hạn Temporatory = short-term Thơng tin: Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam. But these are only temporary solutions. Tạm dịch: Bất chấp những hạn chế này, việc tăng tuổi nghỉ hưu vẫn được các nhà hoạch định chính sách coi là một trong những giải pháp chính cho vấn đề dân số giờ ở Việt Nam. Nhưng đây chỉ là những giải pháp tạm thời. Question 36: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây thể hiện chính xác nhất mục đích chính của tác giả trong bài đọc? A. Nhằm chứng minh rằng dải san hơ ngầm là động vật. B. Để cung cấp các thơng tin thật về dải san hơ ngầm. C. Để giải thích rằng dải san hơ ngầm là hệ sinh thái đa dạng nhất dưới đại dương. D. Để phân biệt dải san hơ ngầm và các động vật khác. Căn cứ vào thơng tin tồn bài: Bài đọc cung cấp cho chúng ta tồn bộ thơng tin về lồi san hơ, từ cấu tạo (đoạn 2, 3), nơi sinh sống (đoạn 4) và các loại san hơ (đoạn cuối). Question 37: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “solitary” trong đoạn đầu cĩ thể được thay thế bởi từ ___. A. đơn độc, riêng lẻ B. riêng tư C. chung D. điển hình, tiêu biểu Từ đồng nghĩa: solitary (đơn độc, riêng lẻ) = single Thơng tin: Appearing as solitary forms in the fossil record more than 400 million years ago, corals are extremely ancient animals that evolved into modern reef-building forms over the last 25 million years. Tạm dịch: Xuất hiện dưới dạng đơn độc trong hồ sơ hĩa thạch cách đây hơn 400 triệu năm, san hơ là lồi động vật cực kì cổ xưa đã tiến hĩa thành các rạn san hơ hiện nay trong 25 triệu năm qua. Question 38: Đáp án B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “rivaling” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ ___. A. khác với B. so với, ví như là C. cĩ liên quan tới D. thay đổi từ Từ đồng nghĩa: rivaling (ví như) = compare with Thơng tin: Rivaling old growth forests in longevity of their ecological communities, well-developed reefs reflect thousands of years of history. Tạm dịch: Ví như những khu rừng tồn tại lâu đời trong cộng đồng sinh thái của chúng, các rặng san hơ phát triển tốt cũng phản chiếu hàng ngàn năm lịch sử.
18. Question 39: Đáp án D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, các câu sau đây là đúng về dải san hơ ngầm, ngoại trừ ___. A. San hơ thường bị nhầm lẫn với đá và thực vật vì bề ngồi thơ cứng và “bộ rễ” của chúng. B. Sinh vật đơn bào dạng ống là thành phần cấu tạo của san hơ. C. Bộ xương của sinh vật đơn bào dạng ống được tạo thành từ CaCO3 trong nước biển. D. San hơ hấp thụ thức ăn trong ánh sáng mặt trời nhờ các xúc tu. Thơng tin 1: With their hardened surfaces, corals are sometimes mistaken as being rocks. And, because they are attached, “taking root” to the seafloor, they are often mistaken for plants. (Đoạn 1) (Với bề mặt thơ cứng, san hơ đơi khi bị nhầm lẫn với đá. Và bởi vị chúng dính chặt, “mọc rễ” xuống đáy biển, chúng thường bị nhầm là thực vật). Thơng tin 2: The branch or mound that we often call “a coral” is actually made up of thousands of tiny animals called polyps. (Đoạn 3) (Một nhánh hay một ụ mà chúng ta thường gọi là 1 san hơ thực chất được tạo thành từ hàng ngàn sinh vật nhỏ xíu cĩ tên là sinh vật đơn bào dạng ống). Thơng tin 3: The polyp uses calcium carbonate (limestone) from seawater to build a hard, cup-shaped skeleton. (Đoạn 3) (Sinh vật đơn bào dạng ống sử dụng CaCO3 (đá vơi) trong nước biển để tạo nên một bộ xương cứng hình chén). Thơng tin 4: The polyps extend their tentacles at night to sting and ingest tiny organisms called plankton and other small creatures. (Đoạn 3) (Các sinh vật đơn bào dạng ống mở rộng các xúc tu vào ban đêm để chích và tiêu thụ các sinh vật nhỏ xíu được gọi là sinh vật phù du và các sinh vật nhỏ khác). Question 40: Đáp án A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Với sự giúp sức của rất nhiều lồi tảo nhỏ bé, các rạn san hơ ___. A. cĩ thể phát triển nhanh hơn. B. cĩ thể bảo vệ được cơ thể mềm và mỏng manh của sinh vật đơn bào dạng ống. C. cĩ thể tìm thấy thức ăn trong sinh vật đơn bào dạng ống. D. sẽ dễ dàng uốn cong trong nước hơn. Thơng tin: Various types of microscopic algae, known as Symbiodinium, live inside of the coral, providing them with food and helping them to grow faster. Tạm dịch: Nhiều lồi tảo nhỏ, được biết đến là Symbiodinium, sống bên trong san hơ, cung cấp cho chúng thức ăn và giúp chúng phát triển nhanh hơn. Question 41: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” trong đoạn cuối đề cập đến từ nào? A. san hơ vịng B. rạn san hơ ngầm (ngăn cách với đất liền bởi 1 eo biển) C. dãy san hơ gần bờ D. bờ biển Thơng tin đoạn cuối: The three main types of coral reefs are fringing reefs, barrier reefs, and coral atolls. The most common type of reef is the fringing reef. This type of reef grows seaward directly from the shore. They form borders along the shoreline and surrounding islands.
19. Tạm dịch: Cĩ 3 loại rạn san hơ là rạn san hơ gần bờ, rạn san hơ ngầm ngăn cách với đất liền bởi 1 eo biển và san hơ vịng. Loại san hơ phổ biến nhất là san hơ gần bờ. Loại san hơ này mọc trực tiếp dọc theo bờ biển. Chúng tạo thành các vành đai dọc theo bờ biển và xung quanh các hịn đảo. Vậy, “they” ở đây là rạn san hơ gần bờ. Question 42: Đáp án C Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Như được nhắc đến trong đoạn cuối, tại sao một rạn san hơ lại được gọi là “barrier reef”? A. Vì chúng tiếp tục phát triển từ 1 hịn đảo núi lửa đã hồn tồn chìm dưới mực nước biển. B. Bởi bộ xương của chúng đủ linh hoạt để bảo vệ nhiều sinh vật biển khác. C. Bởi chúng bảo vệ vùng biển cạn dọc các bờ biển khỏi biển khơi. D. Vì chúng là 1 trong 1,000 lồi san hơ cứng bảo vệ bờ biển. Thơng tin đoạn cuối: Any reef that is called a barrier reef gets its name because its presence protects the shallow waters along the shore from the open sea. Tạm dịch: Bất kì rạn san hơ nào được gọi tên là “barrier reef” là bởi vì sự tồn tại của chúng bảo vệ các vùng biển cạn dọc các bờ biển khỏi biển khơi. Question 43: Đáp án: D Sửa thành: their Tạm dịch: Sự lựa chọn tên của cha mẹ cho con cái được dựa trên tên của tổ tiên và họ hàng. Question 44. Đáp án : A Sửa thành: disappeared Question 45. Đáp án: D Kiến thức: sử dụng từ Giải thích: lay - laid - laid : đặt, xếp thứ gì đĩ nằm ở vị trí tĩnh lie – lay - lain: tựa lên, nằm nghỉ trên một vị trí bằng phẳng Sửa: can be lain => can be laid Tạm dịch: Những tịa văn phịng hiện đại cĩ những sàn nâng, bên dưới chúng, dây điện máy vi tính và dâ Question 46. Đáp án D Question 47. Đáp án C Kiến thức: Lời nĩi gián tiếp Giải thích: Cấu trúc: Plan to do st: Dự định làm gì Promise to do st: Hứa hẹn sẽ làm gì
20. Đề bài: Cơ ấy nĩi: "John, tớ sẽ dẫn bạn đi thăm thành phố của tớ trong lúc bạn ở đây = C. Cơ ấy hứa sẽ dẫn John đi thăn thành phố của cơ ấy. Question 48. Đáp án C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu ở thức giả định Giải thích: Dịch câu gốc: Cĩ thể là Joanna đã khơng nhận được tin nhắn của tơi Dịch các phương án. A. Joanna đáng lẽ khơng nên nhận được tin nhắn của tơi B. Joanna đáng lẽ ra khơng cẩn nhận được tin nhắn của tơi C. Joanna cĩ lẽ đã khơng nhận được tin nhắn của tơi. D. Joanna đã khơng thể nhận được tin nhắn của tơi shouldn’t have P 2 : khơng nên làm gì trong quá khứ (nhưng đã làm) needn’t have P 2 : khơng cần làm gì trong quá khứ (nhưng đã làm) mightn’t have P 2 : cĩ thể cĩ lẽ đã khơng can’t have P 2 : khơng thể nào đã làm Phù hợp nhất với nghĩa gốc là đáp án C Question 49. Đáp án C Question 50. Đáp án C Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Đề bài: Chúng tơi vào phịng. Sếp của chúng tơi đang ngồi phía trước bàn. Xét các đáp án: A. Chúng tơi vào phịng, sếp của chúng tơi đang ngồi phía trước bàn → Sai, vì hai vế độc lập nối với nhau bằng dấu phẩy phải cĩ liên từ B. Khi chúng tơi vào phịng, sếp của chúng tơi đang ngồi phía trước bàn → Sai, vì động từ vế sau bị biến đổi so với câu gốc C. Khi chúng tơi vào phịng, sếp của chúng tơi đang ngồi phía trước bàn → Đúng. Với vế sau dùng cấu trúc đảo ngữ tồn bộ khi đảo cụm từ chỉ phương hướng lên đầu câu: [Cụm từ chỉ phương hướng] + V + S D. Ngay khi chúng tơi vào phịng thì sếp chúng tơi ngồi ở phía trước bàn → Sai vì khơng sát nghĩa với câu gốc. Với cấu trúc đảo ngữ của “hardly when .”: Hardly + had + S + Vp2 + (O) + when + S + V (quá khứ đơn) : ngay khi thì .