Đề kiểm tra học kỳ II môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS An Tiến (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS An Tiến (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN AN LÃO ĐỀ KiÓm tra häc kú II NĂM HỌC 2017-2018 Tr­êng THCS An TiÕn M«n : Sinh học 9 (Thêi gian : 45 phót ) Người ra đề: Nguyễn Thị Nga Trường THCS An Tiến I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Thông Cấp độ Nhận biết Cấp độ Cấp độ hiểu Cộng thấp cao Tên chủ đề/ Chuẩn TN TL TN TL TN TL TN TL Hiểu được ý nghĩa của phương Chủ đề 1: ứng dụng pháp giao di truyền học phối gần, tạo ưu thế lai ở thực vật Số câu 2 2 Số điểm = Tỉ lệ % 0,5 0,5 = 5% Vận dụng trong thực Chủ đề 2: Sinh vật và tiễn để làm môi trường tăng năng suất Số câu 1 2 Số điểm = Tỉ lệ % 1,5 1,25 = 12,5% Vận dụng giải thích Biết được được vai các nhân Vẽ được Chủ đề 3: Hệ sinh trò của tố sinh sơ đồ thái chim sâu thái của lưới thức trong môi ăn chuỗi thức trường ăn Số câu 1 1 1 1 Số điểm = Tỉ lệ % 0,25 0,25 1,0 1,5 = 15,0% Chủ đề 4: Con Tác nhân Hiểu được
2. người, dân số và môi gây ô 1 số biện trường. nhiễm pháp bảo môi vệ môi trương. trường Nguyên nhân dẫn đễn suy thoái môi trường Số câu 2 1 2 5 Số điểm = Tỉ lệ % 0,5 2,5 0,5 3,5 .= 35,0% Giải thích được yếu tố quyết Biết lợi Các biện định sự ích việc Chủ đề 5: Bảo vệ pháp bảo phát triển bảo vệ môi trường vệ HST bị bền vững môi thoái hóa của mỗi trường quốc gia Số câu 3 1 1 5 Số điểm = Tỉ lệ % 0,75 2,0 0,25 3,0 .= 30,0% Tổng số câu 7 5 3 1 10 Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10 Tỉ lệ % 40,0% 30,0% 30,0% 10,0% 100,0% II. ĐỀ BÀI A/ Trắc nghiệm : Chọn đáp án đúng Câu 1 : Tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường : a. Hoạt động của con người. b. Sự thay đổi của khí hậu. c. Các điều kiện bất thường của ngoại cảnh , lũ lụt, thiên tai. d. Do các loài sinh vật trong quần xã SV tạo ra. C©u 2: Chän c©u sai trong c¸c c©u sau: a.Con ng­êi hoµn toµn cã kh¶ n¨ng h¹n chÕ « nhiÔm m«i trưêng. b.Tr¸ch nhiÖm cña chóng ta lµ ph¶i gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr­êng sèng cho chÝnh m×nh vµ cho c¸c thÕ hÖ mai sau. c.Con ng­êi kh«ng cã kh¶ n¨ng h¹n chÕ « nhiÔm m«i trưêng. d. N©ng cao ý thøc cña con ngưêi trong viÖc phßng chèng « nhiÔm m«i tr­êng lµ biÖn ph¸p quan träng nhÊt ®Ó h¹n chÕ « nhiÔm m«i tr­êng. C©u 3 : Trång c©y g©y rõng cã t¸c dông g× ?
3. a.Phôc håi “l¸ phæi cña Tr¸i §Êt ” ®· bÞ tµn ph¸, chèng h¹n h¸n, chống xói mòn, thoái hóa đất. b.Phôc håi chç ë cho nhiÒu loµi sinh vËt, chống hạn hán, bảo vệ nguồn nước. c.Phôc håi nguån nưíc ngÇm, chèng xãi mßn vµ tho¸i ho¸ ®Êt. d.Phục hồi rừng, chống hạn hán, xói mòn, thoái hóa đất, bảo vệ nguồn nước ngầm và chỗ ở cho nhiều loài sinh vật. Câu 4 : Cách sống của con người trong thời kì nguyên thuỷ là: a. Đốt rừng , chăn thả gia súc b. Đốt rừng khai thác khoáng sản c. Săn bắt động vật và hái lượm cây rừng d. Săn bắt động vật hoang dã C©u 5: Mçi quèc gia chØ cã thÓ ph¸t triÓn bÒn v÷ng trong ®iÒu kiÖn nµo sau ®©y? a. M«i tr­êng sèng vµ thiªn nhiªn ®­îc b¶o vÖ tèt; Khai th¸c, sö dông vµ phôc håi hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn. b. M«i tr­êng sèng vµ thiªn nhiªn ®­îc b¶o vÖ tèt; Duy tr× ®­îc c©n b»ng sinh th¸i. c. Khai th¸c, sö dông vµ phôc håi hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn. d. Duy tr× ®­îc c©n b»ng sinh th¸i; khai th¸c, sö dông vµ phôc håi hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiª; bảo vệ tốt môi trường sống và thiên nhiên. Câu 6 :Gió và năng lượng nhiệt từ lòng đất được xếp vào nguồn tài nguyên nào a. Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu b. Tài nguyên không tái sinh c. Tài nguyên tái sinh và không tái sinh d. Tài nguyên tái sinh C©u 7: V× sao viÖc gi÷ g×n thiªn nhiªn hoang d· ®· gãp phÇn gi÷ c©n b»ng sinh th¸i: a. B¶o vÖ c¸c loµi ®éng vËt hoang dã; B¶o vÖ m«i trưêng s«ng cña sinh vËt. b. B¶o vÖ c¸c loµi ®éng vËt hoang dã; B¶o vÖ m«i trưêng s«ng cña sinh vËt; B¶o vÖ c¸c tµi nguyªn thùc vËt rõng. c. B¶o vÖ m«i trưêng s«ng cña sinh vËt; B¶o vÖ c¸c tµi nguyªn thùc vËt rõng. d. B¶o vÖ c¸c tµi nguyªn thùc vËt rõng; B¶o vÖ c¸c loµi ®éng vËt hoang dã. C©u 8: Chän c©u sai trong c¸c c©u sau: a.LuËt B¶o vÖ m«i tr­êng ban hµnh nh»m ng¨n chÆn, kh¾c phôc c¸c hËu qu¶ do ho¹t ®éng cña con ng­êi vµ thiªn nhiªn g©y ra cho m«i tr­êng tù nhiªn. b.C¸c tæ chøc vµ c¸ nh©n g©y ra sù cè m«i tr­êng cã tr¸ch nhiÖm båi th­êng vµ kh¾c phôc hËu qu¶ vÒ m«i tr­êng. c.ViÖc b¶o vÖ m«i tr­êng chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña c¸c tæ chøc, kh«ng ph¶i lµ tr¸ch nhiÖm cña tõng ng­êi d©n. d. C¸c tæ chøc vµ c¸ nh©n cã tr¸ch nhiÖm gi÷ cho m«i tr­êng trong lµnh, ®¶m b¶o c©n b»ng sinh th¸i. Câu 9: Trong ưu thế lai, không dùng con lai F1 để làm giống vì: a.Ở đời con xuất hiện nhiều tính trạng xấu. b. Thế hệ sau tỉ lệ đồng hợp tăng, tỉ lệ dị hợp giảm, xuất hiện nhiều tính trạng xấu. c. Tỉ lệ đồng hợp giảm, dị hợp tăng, xuất hiện nhiều tính trạng tốt. d. Xuất hiện nhiều tính trạng tốt Câu 10: Trong chọn giống, dùng phương pháp tự thụ phấn hay giao phối gần là để: a. Tạo giống mới. b. Tạo dòng thuần.
4. c. Tạo ưu thế lai. d. Cải tạo giống. Câu 11: Trong 1 chuỗi thức ăn sau: Thực vật Sâu Chim ăn sâu Rắn Diều hâu VSV. Chim ăn sâu là sinh vật a, Tiêu thụ bậc 1 b, Tiêu thụ bậc 2 c, Tiêu thụ bậc 3 d, Tiêu thụ bậc 4 Câu 12: Nhân tố sinh thái bao gồm: a.Khí hậu,nhiệt độ,ánh sáng,động vật b. Nước,con người,động vật,thực vật. c. Nhân tố vô sinh,nhân tố hữu sinh và con người. d. Vi khuẩn, đất, ánh sáng, rừng cây. B/ Tự luận Câu 1(2,5đ) : Ô nhiễm môi trường là gì? Nêu các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? Câu 2(2,0đ): Phân tích ý nghĩa của các biện pháp nhằm cải tạo hệ sinh thái bị thoái hoá? Câu 3(1,0đ): Cho các sinh vật sau: Cỏ, hổ, chó sói, sâu ăn lá, chuột, thỏ, chim, vi sinh vật. Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn? Câu 4(1,5đ): Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật, làm giảm năng suất vật nuôi, cây trồng? III. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A/ Trắc nghiệm : 3 điểm( mỗi câu đúng 0,25 điểm) Câu 1 : a Câu 5 : d Câu 9: b Câu 2 : c Câu 6 : a Câu 10: b Câu 3: d Câu 7: b Câu 11: b Câu 4: c Câu 8 : c Câu 12: c B/ Tự luận Câu1(2,5đ): a. Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác. 0,5đ b. Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm: - Các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt VD: Khí cacbon oxit(CO), Khí lưu huỳnh dioxxit(SO2) : 0,5đ - Hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học. VD: Thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc diệt nấm : 0,5đ - Các chất phóng xạ: Từ chất thải của công trường khai thác chất phóng xạ, các nhà máy điện nguyên tử : 0,5đ - Các chất thải rắn và các vi sinh vật gây bệnh VD: Chất thải công nghiệp, xây dựng, nông nghiệp, y tế : 0,5đ
5. Câu 2(2,0đ) : a. Trồng cây gây rừng ở những vùng đất trống, đồi núi trọc là biện pháp chủ yếu và và cần thiết nhất : Trú trọng trồng và phục hồi rừng ở những vùng đồi trọc , rừng bị tàn phá giúp đất chống xói mòn, hạn chế lũ lụt, hạn hán. b. Tăng cường công tác thuỷ lợi tưới tiêu : Giúp rửa chua thau mặn, đảm bảo các sinh phát triển tốt. c. Bón phân hợp lí hợp vệ sinh : Không lạm dung thuốc trừ sâu, cải tạo sản phẩm sach có chất lượng , cải thiện môi trường tránh ô nhiễm. d. Thay đôi cây trống , giống vật nuôi , cây trồng thích hợp có năng suất cao. Mỗi ý : 0.5 điểm Câu 3(1,0đ): Vẽ đúng sơ đồ lưới thức ăn: Chuột Hổ Cỏ Thỏ chó sói Vi sinh vật Sâu chim Câu 4(1,5đ): Ta cần thực hiện: - Trồng cây và nuôi động vật với mật độ hợp lí: 0,5đ - Áp dụng các kĩ thuật tỉa thưa đối với thực vật, tách đàn đối với động vật khi cần thiết: 0,5đ - Cung cấp thức ăn đầy đủ và vệ sinh môi trường sạch sẽ: 0,5đ