Kiểm tra giữa học kì I - Môn: Văn 7

Nội dung text: Kiểm tra giữa học kì I - Môn: Văn 7

1. PHÒNG GD&ĐT THANH OAI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS CAO VIÊN Năm học 2020-2021 Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90’ PHẦN I (4 điểm) Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: “ Khi đã khôn lớn, trưởng thành, khi các cuộc đấu tranh đã tôi luyện con thành người dũng cảm, có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ, được mẹ dang tay ra đón vào lòng. Dù có lớn khôn, khoẻ mạnh thế nào đi chăng nữa, con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che. Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc đã làm cho mẹ đau lòng Con sẽ không thể sống thanh thản, nếu đã làm cho mẹ buồn phiền. Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ tất cả cũng chỉ vô ích mà thôi. Lương tâm con sẽ không một phút nào yên tĩnh. Hình ảnh dịu dàng và hiền hậu của mẹ sẽ làm tâm hồn con như bị khổ hình. En-ri- cô này ! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó ” (Trích “Mẹ tôi”- Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, Ngữ văn 7, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr.10) Câu 1 (0,5 điểm). Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? Câu 2 (0,5 điểm). Dù không trực tiếp xuất hiện nhưng em cảm thấy mẹ của En-ri-cô là người mẹ như thế nào? Câu 3 (3 điểm). Đoạn trích trên gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ. Viết đoạn văn 12 câu, có sử dụng từ láy, quan hệ từ (gạch chân, chú thích từ láy, quan hệ từ). PHẦN II (6 điểm) Bằng một bài văn, em hãy phát biểu cảm nghĩ về các hình ảnh dưới đây.
2. PHÒNG GD&ĐT THANH OAI HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS CAO VIÊN Năm học 2020-2021 Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90’ PHẦN I (4 điểm) Câu 1 (0,5 điểm). Phương thức biểu đạt chính: Tự sự Câu 2 (0,5 điểm). Dù không xuất hiện trực tiếp nhưng ta vẫn thấy rõ người mẹ En-ri- cô là người mẹ hết lòng yêu thương con, hy sinh tất cả vì con. Câu 3 (3 điểm) Yêu cầu về kĩ năng : Học sinh hiểu đúng vấn đề nghị luận đặt ra, có kĩ năng làm bài với kiểu bài nghị luận xã hội. Bài viết có bố cục hợp lý, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục ; không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu Lời văn chân thành, thiết thực. Yêu cầu về kiến thức : Có nhiều cách tiếp cận khác nhau song về cơ bản thí sinh cần xác định được một số nội dung sau: Giới thiệu vấn đề nghị luận : Tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ. *Giải thích : - Yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm cao cả và thiêng liêng nhất : + Công lao không gì sánh nổi của cha mẹ : cho con cuộc sống, thương yêu dạy dỗ, chịu đựng bao gian lao vất vả, hi sinh thầm lặng vì con. + Những lo toan cho tương lai, hạnh phúc của con. + Trong mọi buồn vui, được mất trong cuộc đời luôn có sự an ủi, động viên, vỗ về khích lệ của cha mẹ. * Bình luận : - Khẳng định tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm cao đẹp nhất, là truyền thống đạo lí dân tộc, phẩm chất đạo đức con người. - Biết yêu thương kính trọng cha mẹ con người sẽ biết trân trọng cội nguồn, sống nhân hậu, biết hi sinh. - Từ tình yêu gia đình, yêu cha mẹ con người mới biết yêu quê hương, tổ quốc. - Phê phán một số người chưa biết trân trọng tình cảm, công lao của cha mẹ, sống thờ ơ, buông thả, ích kỉ, lời nói hành vi làm tổn thương đến cha mẹ , làm mất đi những giá trị tốt đẹp trong truyền thống đạo lí dân tộc, gây ảnh hưởng đến gia đình và xã hội. - Khẳng định tình cảm yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm cao đẹp nhất. - Biết tôn trọng đạo lí, sống xứng đáng đền đáp công ơn cha mẹ. - Luôn tự hào, yêu thương chăm sóc cha mẹ. PHẦN II (5 điểm) * Hình thức: Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài. * Nội dung: Bài làm cần đảm bảo các ý sau: a. Mở bài: Giới thiệu hiện tượng lũ lụt xảy ra tại miền Trung.
3. b. Thân bài: Đồng bào miền Trung đang phải gánh chịu hậu quả do bão lũ gây ra, trận lũ năm nay có sức công phá mạnh mẽ nhất so với nhiều năm trước đây. - Nêu ý nghĩa các bức ảnh: + Hình ảnh thiệt hại nặng nề do bão lũ gây ra, ẩn chứa bao nguy hiểm, mênh mông biển nước, con người sống trong lo sợ, hoang mang. Họ sống trong tình trạng thiếu thốn không điện, không nước, không đồ ăn thức uống. Họ chờ sự cứu trợ từ chính phủ, đồng bào cả nước + Hình ảnh Đảng, nhà nước chỉ đạo các ban ngành, các đơn vị bộ đội, lực lượng công an cứu dân vùng lũ + Hình ảnh mạnh thường quân, ca sĩ, nhà chùa, người dân tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách không sợ nguy hiểm đến tận nơi phát quà cứu trợ -Suy nghĩ của em: Bão lũ đi qua, để lại bao đau thương thiệt hại về người, về của .Người nông dân bán mặt cho đất, bán lưng cho trời, không quản một nắng, hai sương giờ tay trắng. Nhà cửa, ruộng vườn, trâu bò giờ cuốn trôi theo dòng nước lũ. Trước đây còn là những xóm làng dân cư đông đúc, bây giờ là những bãi đất bằng phẳng. Trận lũ đã cướp đi bao sinh mạng vô tội, tan đàn sẻ nghé nỗi đau không gì có thể bù đắp được - Bên cạnh đó rất nhiều người lợi dụng lũ lụt tăng giá các mặt hàng gấp đôi gấp ba như áo phao - Cần bảo vệ môi trường hạn chế những thiệt hại do lũ lụt gây ra. Thực hiện các dự án tham gia trồng cây gây rừng c. Kết bài. - Khẳng định thiệt hại nặng nề do lũ lụt gây ra. - Đảng, nhà nước quan tâm đến nhân dân, tình cảm của nhân dân cả nước hướng về miền Trung. - Liên hệ bản thân.