Giáo án VNEN Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 18

Nội dung text: Giáo án VNEN Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 18

1. Giáo án lớp 5 Tuần 18 Thứ Buổi Tiết Môn dạy Tên bài dạy 1 HĐTT Chào cờ 2 Tập đọc Ôn tập (tiết 1) Sáng 3 Toán Diện tích hình tam giác 4 Đạo đức Thực hành cuối học kì I HAI 5 Địa lí Kiểm tra cuối kì 1 1 Chính tả Ôn tập Chiều 2 Ôn TV Ôn tập 4 Ôn toán Diện tích hình tam giác 1 Anh văn Gv bộ môn 2 Tin học Gv bộ môn Sáng 3 Toán Luyện tập. BA 4 LTVC Ôn tập 5 Khoa học Sự chuyển thể của chất. 1 Thể dục Gv bộ môn Chiều 2 Mĩ thuật Gv bộ môn 3 Anh văn Gv bộ môn 4 Âm nhạc Gv bộ môn 1 Toán Luyện tập chung. 2 Tập đọc Ôn tập Sáng 3 Kể chuyện Ôn tập TƯ 4 Khoa học Hỗn hợp.cc 5 Ôn Toán Luyện tập 1 Tập làm văn Ôn tập Chiều 2 Ôn T. Việt Ôn tập 3 Ôn T. Việt Ôn tập về làm đơn 1 Toán Kiểm tra cuối kì 1 2 Tin học Gv bộ môn Sáng 3 Kĩ thuật Gv bộ môn NĂM 4 LTVC Kiểm tra đọc hiểu 5 Ôn toán Luyện tập chung 1 Ôn toán Chữa bài Kiểm tra cuối kì 1 Chiều 2 Ôn T. Việt Ôn tập 3 GDNGLL Chủ điểm: Uống nước - nhớ nguồn 1 Toán Hình thang 2 Tập làm văn Kiểm tra cuối kì 1 SÁU 3 Lịch sử Kiểm tra cuối kì 1 Sáng 4 HĐTT Sinh hoạt lớp 5 Thể dục Gv bộ môn Chiều Nghỉ Thể dục
2. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu BT3. * KNS: GD HS kĩ năng thu thập và xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê. II/Đồ dùng dạy – học:- Phiếu học tập ghi tên các bài tạp đọc và HTL III/Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ). Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: - Gv kiểm tra sự chuẩn bị ôn tập của Hs. 2. Bài mới: a, KT tập đọc và HTL 1/4 số học sinh của lớp - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - GV đem ra phiếu bốc thăm ghi tên các bài Chuẩn bị để lên bảng đọc tập đọc và HTL . - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài - Gọi HS lên đọc. GV nêu câu hỏi về đoạn, - HS trả lời bài vừa đọc. GV ghi điểm Bài 2:sgk/173 - Thống kê theo 3 mặt: tên bài- tên - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung tác giả- thể loại. như thế nào? - ít nhất 3 cột dọc nêu trên. - Cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ - Bảng thống kê có mấy dòng ngang? điểm: Giữ lấy màu xanh thì có bấy * GD HS kĩ năng thu thập và xử lí thông tin nhiêu dòng ngang. (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Văn Long Văn 2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Chiều Thơ 3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng Văn 4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ 5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn 6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn Bài 3: sgk/173 HS đọc yêu cầu bài đọc GV + cả lớp nhận xét - Hs làm việc độc lập - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn - Hs làm bài vào vở thành bảng thống kê. - Hs trình bày 4.Củng cố – dặn dò - Dặn những Hs chưa KT tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về
3. nhà tiếp tục luyện đọc. Lắng nghe - Nhận xét tiết học. Tiết 3: Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu:- Biết tính diện tích hình tam giác.Bài tập cần làm: BT1 II/ Dồ dùng dạy – học: + GV: Bộ các hình tam giác + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. Giấy màu +kéo để cắt hình III/ Các hoạt động dạy – học: ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: HS lên bảng tự xác định đáy và dùng - GV vẽ hình tam giác lên bảng êke để vẽ chiều cao. 2 Bài mới: a/Giới thiệu bài: Nhắc lại tên bài. Diện tích hình tam giác b/Hướng dẫn hình thành khái niệm: - GV hướng dẫn HS : - HS thực hành cắt hình tam giác. + Cắt 2 hình tam giác bằng nhau. + Lấy 1 trong 2 hình vẽ đường cao lên hình tam giác đó. HS thực hành ghép hình + Cắt theo đường cao, được hai mảnh A E B tam giác, ghi là 1 và 2. + Ghép thành hình chữ nhật. 1 2 - GV HD HS : + Ghép 2 mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành 1 hình chữ nhật ABC. + Vẽ đường cao EH. D H C - Hcn ABCD có chiều dài DC bằng độ - So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học dài đáy DC của hình tam giác EDC. trong hình vừa ghép. - Hcn ABCD có chiều rộng AD bằng - Hướng dẫn HS so sánh. chiều cao EH của hình tam giác EDC. Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp hai lần diện tích hình tam giác EDC. - Hình thành qui tắc, công thức tính diện Diện tích hình chữ nhật ABCD là: tích hình tam giác. DC x AD = DC x EH Vậy diện tích hình tam giác EDC là DC x EH : 2 Hs nêu qui tắc và công thức 3.Thực hành: Bài 1: sgk/87: - 2 HS lên bảng làm a) S = 8 x 6 :2 = 24 cm2 4.Củng cố – dặn dò: b) S = 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 dm2 - Học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
4. Tiết 4 Đạo đức THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu - Củng cố các kiến thức đã học. - Rèn luyện kĩ năng ứng xử trong một số tình huống sao cho thể hiện là người HS có văn hoá. - GD học sinh có ý thức và hành vi đạo đức tốt. II/ Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập. Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy – học: 37 phút Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Vì sao phải hợp tác với những người xung quanh? 2/ Bài mới HĐ1: Ôn tập Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học. HS thảo luận nhóm đôi vào Cách tiến hành phiếu học tập rồi trình bày trước GV yêu cầu các em thảo luận theo cặp đôi các câu lớp.HS khác nhận xét. hỏi sau: Hãy nêu nhiệm vụ của người HS lớp 5? Tại sao cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình? Khi gặp phải những khó khăn thì ta cần phải có suy nghĩ và hành động gì? Đối với tổ tiên, ta cần có thái độ và hành động như thế nào? Tại sao cần phải quan tâm, chia sẻ, yêu thương và giúp đỡ bạn bè? Đối với những người già, phụ nữ và trẻ em, chúng ta cần phải có thái độ và hành động gì? Tại sao phải hợp tác với những người xung quanh? GV gọi một số em trình bày trước lớp. Chốt lại kiến thức cho học sinh. HĐ2: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống. Cách tiến hành GV nêu các tình huống sau: HS thảo luận nhóm rồi trình bày 1/ Dạo này, một bạn thân của em mải xem một bộ trước lớp. phim hay nên sao nhãng việc học tập. Em sẽ làm gì trong tình huống này? 2/ Trên đường đi học về, em thấy một số bạn đang trêu chọc một em bé. Em sẽ làm gì trong tình huống này? 3/ Em làm gì khi thấy một số bạn đang bẻ cành hái lá?
5. GV yêu cầu các em thảo luận theo cặp đôi GV gọi một số em trình bày trước lớp. Chốt cách ứng xử các tình huống cho HS.: 3/ Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 5- Địa lí- KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Nhà trường ra đề) ====== BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 I/ Mục tiêu : - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3. *KNS: Thu thập xử lý thông tin. Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê. II/ Đồ dùng dạy - học: Giấy khổ to. Xem trước bài. III/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 2. 3.Bài mới : Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Hoạt động cá nhân. Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ Học sinh lần lượt đọc trước lớp thuộc các chủ điểm đã học. những đoạn văn, đoạn thơ khác Giáo viên nhận xét cho điểm. nhau. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng * Lớp nhận xét. thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”. (KNS) Thu thập xử lý thông tin. Hoạt động nhóm. Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê. - Yêu cầu học sinh đọc bài. 1 học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận Cả lớp đọc thầm. nhóm. Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. Giáo viên nhận xét + chốt lại. Đại diện nhóm lên trình bày. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài. những cái hay của những câu thơ thuộc chủ Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: điểm mà em thích. Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang
6. - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu xây. thơ, khổ thơ hay mà em thích. Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ về cái hay của các câu thơ đó. thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, Một số em phát biểu. khổ thơ đó. Lớp nhận xét, bổ sung. Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: - Học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 2: Tiếng việt ( ôn) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu BT3. * KNS: GD HS kĩ năng thu thập và xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê. II/Đồ dùng dạy – học:- Phiếu học tập ghi tên các bài tạp đọc và HTL III/Các hoạt động - dạy học( 40 PHÚT ). Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - Gv kiểm tra sự chuẩn bị ôn tập của Hs. 2. Bài mới: a, KT tập đọc và HTL 1/4 số học sinh của lớp - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - GV đem ra phiếu bốc thăm ghi tên các bài Chuẩn bị để lên bảng đọc tập đọc và HTL . - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài - Gọi HS lên đọc. GV nêu câu hỏi về đoạn, - HS trả lời bài vừa đọc. GV ghi điểm Bài 2:sgk/173 - Thống kê theo 3 mặt: tên bài- - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung tên tác giả- thể loại. như thế nào? - ít nhất 3 cột dọc nêu trên. - Cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ - Bảng thống kê có mấy dòng ngang? điểm: Giữ lấy màu xanh thì có bấy * GD HS kĩ năng thu thập và xử lí thông tin nhiêu dòng ngang. (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Văn Long Văn 2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Chiều Thơ 3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng Văn
7. 4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ 5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn 6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn Bài 3: sgk/173 HS đọc yêu cầu bài đọc GV + cả lớp nhận xét - Hs làm việc độc lập - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành - Hs làm bài vào vở bảng thống kê. - Hs trình bày 4.Củng cố – dặn dò - Học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 3:Ôn Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu:- Biết tính diện tích hình tam giác.Bài tập cần làm: BT1 II/ Đồ dùng dạy – học: III/Các hoạt động dạy học: ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: HS lên bảng tự xác định đáy và dùng - GV vẽ hình tam giác lên bảng êke để vẽ chiều cao. 2 Bài mới: 3.Thực hành: Nhắc lại tên bài. Bài 1/105 Hs nêu qui tắc và công thức Bài 2/105 - 3 HS lên bảng làm a) S = 7 x 4 :2 = 14 cm2 b) S = 15 x 9 : 2 = 67,5m2 c) S = 3,7 x 4,3 : 2 = 7,955 Bài 3/106 GV vẽ hình lên bảng - 1 HS lên bảng làm HD HS quan sát hình vẽ tìm đáy và chiều Diện tích hình tam giác EDC là cao của tam giác. Yêu cầu 1 HS lên bảng 13,5 x 10,2 : 2 = 68,85 (m2 ) tính. Đáp số: 68,85 (m2 ) 4.Củng cố – dặn dò: - Học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. ====== Ngày soạn: 14/12/2014 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/ 12/ 2014 Tiết 1 Anh văn Giáo viên bộ môn dạy Tiết 2 Tin học Giáo viên bộ môn dạy Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông. - Bài tập cần làm : BT 1,2,3
8. II/Đồ dùng dạy – học: HS: Ôn về cách tính diện tích hình tam giác. III/Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - Nêu công thức + qui tắc tính diện - Nhận xét ghi điểm tích hình tam giác. 2.Bài mới: Nhắc lại tên bài a)GV giới thiệu bài, ghi bảng . b) Nội dung Bài 1: sgk/88: Bài 1 : Hs làm nháp- 2 em lên bảng a) S = 30,5 x 12 : 2 = 183 dm2 b) 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 :2 = 4,24 m2 Bài 2 :sgk/88: Bài 2 : HĐ cả lớp Hình vẽ trên bảng HS lên bảng chỉ hình và nêu: Tam giác vuông ABC B D G Đáy AC – Đường cao AB Đáy AB – Đường cao AC Tam giác vuông DEG có : đáy DE- đường cao DG Đáy DG – đường cao ED A C E - GV và cả lớp nhận xét Bài 3: sgk/88: Bài 3 : HĐ nhóm Hs nhìn hình vẽ và tính Hs làm vở 2 em lên bảng làm a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG 3.Củng cố – dặn dò: là: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) - Học và chuẩn bị bài sau. Đáp số: a) 6cm2 - Nhận xét tiết học. b) 7,5 cm2 Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I/Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II/ Đồ dùng dạy – học: GV: 4 Phiêu viết tên bài tập đọc và HTL. Phiếu khổ lớn để các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường. III/ Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ). Hoạt động dạy Hoạt động học
9. 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở BT . 2. Bài mới a)Giới thiệu bài Nhắc lại tên bài b) Nội dung HĐ1: KT tập đọc và HTL - GV đính phiếu bốc thăm ghi tên các bài HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc tập đọc và HTL. và trả lời câu hỏi. GV nhận xét – ghi điểm HĐ2: BT2 sgk/173 HS đọc đề bài. GV chia nhóm – giao phiếu học tập. =>HĐ nhóm - Giải nghĩa từ : sinh quyển, thủy quyển, Các nhóm thảo luận điền vào phiếu khí quyển Hs đọc chú giải SGK Các nhóm lập bảng thống kê rồi dán lên bảng. Sinh quyển- môi trường Thủy quyển- môi Khí quyển- môi động vật- thực vật trường nứơc trường không khí Các sự Rừng – con người- thú Sông suối- ao- hồ – Bầu trời- vũ trụ – vật trong (hổ ) cây lâu năm (lim, kênh – rạch mây- môi gụ, sến ) ; Cây ăn quả, ánh sáng- khí hậu trường Cây rau. Những Trồng cây gây rừng- Giữ sạch nguồn Lọc khói công hành động phủ xanh đồi trọc- trồng nước- xây dựng nhà nghiệp- xử lí rác bảo vệ rừng ngập mặn- chống máy nước, lọc nước thải- chống ô nhiễm môi đốt nương- chống săn thải công nghiệp bầu không khí. trường bắn thú rừng GV và cả lớp nhận xét- bổ sung Liên hệ: Môi trường ở địa phương- chất thải ra không khí, nước, . Ý thức bảo vệ rừng: trồng rừng, bảo vệ rừng, hạn chế phá rừng, săn bắn thú Tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện. GDhs : yêu vẻ đẹp thiên nhiên 3.Củng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học Tiếp tục ôn tập – HTL bài thơ đã học trong SGK. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 5 Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Nêu được ví dụ về một số chât ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. II- Đồ dùng dạy – học: Hình vẽ trong SGK trang 73. III- Các hoạt động dạy – học: 37 phút 1- KT bài cũ:
10. 2- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Phân biệt ba thể của chất Mục tiêu: HS biết phân biệt ba thể của chất. Cách tiến hành Cho HS đọc kĩ các tấm phiếu trang 72 SGK GV yêu cầu các nhóm thảo luận và điền phiếu vào HS thảo luận theo nhóm, 1 số bảng ba thể của chất em trình bày. Đại diện các nhóm trình bày Chốt KT cho HS theo SGV trang 126. HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng Mục tiêu: HS biết đặc điểm của chất rắn, lỏng, khí. GV phổ biến cách chơi và luật chơi. HS chơi trò chơi. Cho HS chơi trò chơi theo ba câu hỏi trong SGK. HĐ3: Quan sát và thảo luận Mục tiêu:Biết kể tên 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. Cách tiến hành HS quan sát GV yêu cầu các em quan sát hình trong SGK trang HS thảo luận nhóm 73 và thảo luận về sự chuyển thể của nước. HS trình bày trước lớp GV yêu cầu các nhóm thảo luận. Yêu cầu 1 số em trình bày trước lớp. HĐ4: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng Mục tiêu: HS biết kể tên 1 số chất ở thể lỏng, rắn, khí. Kể tên 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác . GV phổ biến cách chơi và luật chơi. Chia lớp thành ba nhóm và yêu cầu đại diện các nhóm lên viết tên các chất ở ba thể khác nhau. HS vui chơi trò chơi. Nhóm nào viết được nhiều thì nhóm đó thắng. Các nhóm lên tham gia trò chơi. GV đánh giá các nhóm Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 73 SGK 1 số em đọc 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 1 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Tiết 2 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy Tiết 3 Anh văn Giáo viên bộ môn dạy Tiết 4 Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy ======
11. Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Biết : - Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. - Tìm tỉ số % của 2 số. - Làm các phép tính với số thập phân. - Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.( BT phần 1. Phần 2: bài 1,2) II/ Đồ dùng dạy – học III/Các hoạt động dạy – học: 37 phút Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: GV thu 5 vở chấm- nhận xét –. 2. Bài mới : a/ GTB: Luyện tập chung Nhắc lại tựa b/Hướng dẫn luyện tập: - HĐ cá nhân Phần 1: Trắc nghiệm GV: Bài 1,2,3. HS đánh dấu vào phiếu trắc nghiệm - Phát phiếu trắc nghiệm - HS đổi phiếu cho nhau để sửa bài Sửa bài - 3 HS nêu đề ứng với đáp án. HS + GV nhận xét Bài 1: B - Đánh giá kết quả Bài 2: C Bài 3 : C HS dùng bút chì đánh Đ hoặc S vào phiếu của bạn. Phần 2: Bài 1: sgk /90: Đặt tính rồi tính - HS làm bài ở bảng con a. 39,72 b. 95,64 + - 46,18 27,35 85,90 68,29 HS + GV nhận xét c. 31,05 x 2,6 = 80,73 d. 77,5 : 2,5 = 31 Bài 2 : sgk/90: Tính nhẩm - HS lên bảng ghi kết quả. Nhận xét a. 8m 5 dm = 8,5 m 3.Củng cố- dặn dò: b. 8 m2 5 dm2 = 8,05 m2 - Nhận xét tiết học. -Dặn học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I . I/ Mục tiêu – Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại được kết quả học tập
12. rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư), đủ ND cần thiết. * KNS : Giáo dục HS kĩ năng thu thập, xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi đề bài Làm văn. Phiến thống kê các lỗi trong bài làm của mình. III/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Học sinh đọc thuộc lòng một số đoạn văn, khổ thơ.G v nhận xét cho điểm. Học sinh đọc từng đoạn. 2. Giới thiệu bài mới: 3.Bài mới : Hoạt động 1: BT: sgk/174 Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài làm văn. Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của h/ sinh. Học sinh lần lượt đọc trước lớp Những ưu điểm chính: xđ đúng đề bài, bố cục, những đoạn văn, đoạn thơ khác + Những thiếu sót hạn chế. nhau. Giáo viên trả bài cho từng học sinh. * Lớp nhận xét. Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi. Hoạt động cá nhân. Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh. Học sinh làm việc cá nhân. Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc. Học sinh lời nhận xét của thầy cô. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung. Học sinh đọc những chỗ thầy cô Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ. chỉ lỗi rong bài. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét. Viết vào phiếu những lỗi trong Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh học tập bài làm theo từng loại (lỗi chính những đoạn văn hay. tả, từ, câu, diễn đạt, ý). * Giáo dục HS kĩ năng thu thập, xử lí thông Học sinh sửa lỗi. tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; kĩ Học sinh đổi bài, đổi phiếu với năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bạn để soát lỗi. bảng thống kê. Một số học sinh lên bảng chữa lần Giáo viên đọc những đoạn văn hay của một số lượt từng lỗi. học sinh trong lớp, một số bài văn ở ngoài. Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp. Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận Cả lớp trao đổi về bài sửa trên xét đoạn văn, bài văn. bảng. Giáo viên nhận xét. Cả lớp nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: Về nhà rèn đọc diễn cảm. Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở. - Nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 3: Ôn Tiếng việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/Mục tiêu: - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ
13. dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II/Đồ dùng dạy – học : - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL Tranh ảnh người Tas- ken trong trang phục dân tộc và chợ Tas- ken. - HS: Xem trước bài III/Các hoạt động dạy – học ( 35 phút ). Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: Nhắc trật tự 2.Kiểm tra: 3.Bài mới HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL - GV đính phiếu bốc thăm ghi sẵn tên các - HS lên bốc thăm đọc bài- trả lời bài tập đọc và HTL câu hỏi - GV nhận xét và ghi điểm HĐ2: HD HS nghe viết bài: Chợ Tas- ken a)Đọc đoạn viết 1 HS đọc bài chính tả. b)Tìm hiểu nội dung - Cả lớp theo dõi SGK H : Bài văn tả cảnh gì? - Tả cảnh hoạt động nhộn nhịp của chợ Tas- ken Tas- ken: Thủ đô nước Udơpekistan c)Luyện viết từ khó - GV nêu các từ khó - Tas- ken, nẹp, thêu, xúng xính, - Hs đọc thầm bài viết – ghi nhận từ khó chờn vươn, thõng dài, ve vẩy. viết - Hs viết bảng con d)Viết chính tả - Hs chép chính tả vào vở. - GV đọc chính tả đ)Chữa lỗi – chấm bài - Hs đổi bài cho nhau để soát lỗi - GV đọc bài chính tả Lắng nghe - GV thu vở – chấm – nhận xét. 4.Củng cố – dặn dò: - Học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Tiết 4 Khoa học HỖN HỢP I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được ví dụ về hỗn hợp. - Thực hành tách một số chất ra khỏi hỗn hợp II- Đồ dùng dạy – học: - Hình vẽ trong SGK trang 75 - Các nhóm chuẩn bị: Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, chén, thìa.
14. - Cát trắng, nước, bông, phễu, giấy lọc. - Dầu ăn, cốc. III- Các hoạt động dạy – học: 37 phút 1- KT bài cũ: 2- Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Thực hành: Tạo một hỗn hợp gia vị *Mục tiêu: HS biết cách tạo một hỗn hợp. *Cách tiến hành GV nêu nhiệm vụ cho HS làm: Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm: muối tinh, hạt tiêu bột và mì chính. HS thực hành. Yêu cầu các nhóm thực hành. HS thảo luận theo nhóm, 1 GV nêu câu hỏi: số em trình bày. Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào? Hỗn hợp là gì? Đại diện các nhóm trình bày HĐ2: Thảo luận *Mục tiêu: HS kể được tên một số hỗn hợp. *Cách tiến hành Yêu cầu HS làm việc theo chỉ dẫn trong sgk trang 50. Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập. Theo bạn, không khí là một chất hay một hỗn hợp? HS thảo luận nhóm Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết? Đại diện nhóm trình bày HĐ3: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp *Mục tiêu: Biết một số phương pháp tách các chất ra khỏi hỗn hợp *Cách tiến hành GV yêu cầu các em : Quan sát các hình 1- 2- 3 trang HS quan sát và trả lời. 75 SGK và cho biết những cách tách các chất ra khỏi hỗn hợp GV yêu cầu các nhóm thực hành tách các chất đã HS thực hành chuẩn bị ra khỏi hỗn hợp. HS trình bày trước lớp Yêu cầu 1 số em trình bày trước lớp cách tách. GV đánh giá các nhóm 3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 5: Ôn Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông. - Bài tập cần làm : BT 1,2,3 II/Đồ dùng dạy – học: HS: Ôn về cách tính diện tích hình tam giác.
15. III/Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - Nêu công thức + qui tắc tính diện - Nhận xét tích hình tam giác. 2.Bài mới: Nhắc lại tên bài a)GV giới thiệu bài, ghi bảng . b) Nội dung Bài 1/106: Gv kẻ bảng lên lớp gọi HS lần Bài 1 : Hs làm nháp- 4 em lên bảng lượt lên bảng điền kết quả. điền kết quả Bài 2 /107: Bài 2 : HĐ cả lớp Hình vẽ trên bảng HS quan sát mẫu 2 em lên bảng làm 2 - GV và cả lớp nhận xét a) S BAC = 4 x 3 : 2 = 6 cm 2 b) S EDC = 5 x 4 : 2 = 10 cm Bài 3/108: Bài 3 : HĐ nhóm Hs nhìn hình vẽ và tính Hs làm vở 2 em lên bảng làm a) Diện tích hình tam giác vuông MQP là: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) b) Diện tích hình tam giác vuông MNP 3.Củng cố – dặn dò: là: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) - Học và chuẩn bị bài sau. Đáp số: a) 7,5cm2 - Nhận xét tiết học. b) 7,5 cm2 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I . I/ Mục tiêu – Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại được kết quả học tập rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư), đủ ND cần thiết. * KNS : Giáo dục HS kĩ năng thu thập, xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi đề bài Làm văn. Phiến thống kê các lỗi trong bài làm của mình. III/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Học sinh đọc thuộc lòng một số đoạn văn, khổ thơ.G v nhận xét cho điểm. Học sinh đọc từng đoạn. 2. Giới thiệu bài mới: 3.Bài mới : Hoạt động 1: BT: sgk/174 Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài làm văn. Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của h/ sinh. Học sinh lần lượt đọc trước lớp
16. Những ưu điểm chính: xđ đúng đề bài, bố cục, những đoạn văn, đoạn thơ khác + Những thiếu sót hạn chế. nhau. Giáo viên trả bài cho từng học sinh. * Lớp nhận xét. Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi. Hoạt động cá nhân. Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh. Học sinh làm việc cá nhân. Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc. Học sinh lời nhận xét của thầy cô. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung. Học sinh đọc những chỗ thầy cô Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ. chỉ lỗi rong bài. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét. Viết vào phiếu những lỗi trong Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh học tập bài làm theo từng loại (lỗi chính những đoạn văn hay. tả, từ, câu, diễn đạt, ý). * Giáo dục HS kĩ năng thu thập, xử lí thông Học sinh sửa lỗi. tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; kĩ Học sinh đổi bài, đổi phiếu với năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bạn để soát lỗi. bảng thống kê. Một số học sinh lên bảng chữa lần Giáo viên đọc những đoạn văn hay của một số lượt từng lỗi. học sinh trong lớp, một số bài văn ở ngoài. Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp. Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận Cả lớp trao đổi về bài sửa trên xét đoạn văn, bài văn. bảng. Giáo viên nhận xét. Cả lớp nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: Về nhà rèn đọc diễn cảm. Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở. - Nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 2:Ôn Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I- Mục tiêu: Viết được lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần ( Phần mở đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết. II- Các hoạt động dạy – học: 37 phút 1- KT bài cũ: - Gọi HS nêu bố cục của bài văn viết thư? 2- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Xác định yêu cầu đề bài Cho HS đọc đề bài văn. HS đọc đề bài. Đề bài: Hãy viết thư gửi một người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em trong học kì I . Yêu cầu HS đọc thầm phần gợi ý trong SGK. HS đọc thầm gợi ý Một em đọc to cho cả lớp nghe. GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của đề và gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng. HĐ2: Thực hành
17. GV nhắc nhở HS trước khi làm bài. Yêu cầu các em làm bài. HS làm bài, một số em Gọi một số em đọc bài viết của mình trước lớp. đọc bài viết của mình, Nhận xét chữa bài cho HS. HS khác nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 3- ôn Tập làm văn- ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). - Biết viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết. - Giáo dục kỹ năng sống. II/ Đồ dùng Dạy- Học: VBT II/ Các hoạt động Dạy- Học ( thời gian: 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ổn định tổ chức 2/bài ôn / Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học - Nêu yêu cầu của BT1 / Sgk- 170 /Hướng dẫn làm bài tập: - Làm bài trong VBT, trình bày bài trước Hđ1`Bài 1: Gọi Hs đọc Yc và nội dung lớp bài tập. - Nêu yêu cầu của BT2 / Sgk- 170 - Nhắc HS: Điền vào mẫu đơn in sẵn - Nêu lại cách viết một lá đơn. trong VBT, trình bày sạch đẹp, chữ viết - HS thực hành viết đơn xin học môn tự cẩn thận chọn, viết vào vở. - Trình bày đơn trước lớp; nhận xét bài Hđ2 Bài 2: - Yêu cầu HS nêu lại thể thức của bạn một lá đơn. - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành và trình bày bài; nhận xét bài . 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị làm bài kiểm tra HKI Ngày soạn: 14/12/2014 Ngày dạy: Thứ năm ngày 18/ 12/ 2014 Tiết 1:Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I ( Đề nhà trường ra) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 2 - Tin học-
18. Gv bộ môn . Tiết 3 - Kĩ thuật- Gv bộ môn - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tiết 4: Luyện từ và câu KIỂM TRA ( ĐỌC) CUỐI HỌC KÌ I ( Đề nhà trường ra) Tiết 5: Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Biết : - Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. - Tìm tỉ số % của 2 số. - Làm các phép tính với số thập phân. - Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.( BT phần 1. Phần 2: bài 1,2) II/ Đồ dùng dạy – học III/Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: GV thu 5 vở chấm- nhận xét. - 2. Bài mới : a/ GTB: Luyện tập chung Nhắc lại tựa b/Hướng dẫn luyện tập: - HĐ cá nhân Phần 1: Trắc nghiệm GV: Bài 1,2,3. HS đánh dấu vào phiếu trắc nghiệm - Phát phiếu trắc nghiệm - HS đổi phiếu cho nhau để sửa bài Sửa bài - 3 HS nêu đề ứng với đáp án. HS + GV nhận xét Bài 1: C - Đánh giá kết quả Bài 2: D Bài 3 : C HS dùng bút chì đánh Đ hoặc S vào phiếu của bạn. Phần 2: Bài 1:/109: Đặt tính rồi tính - HS làm bài ở bảng con HS + GV nhận xét Bài 2 : /109: 2 hs lên bảng làm lớp làm vở. - HS lên bảng ghi kết quả. Nhận xét a. 5m 5 cm = 5,05 m 3.Củng cố- dặn dò: b. 5 m2 5 dm2 = 8,05 m2 - Nhận xét tiết học. -Dặn học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
19. - - - - BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán ( ôn) CHỮA BÀI KIỂM TRA Đề và đáp án do trường ra chung Tiết 2:Ôn Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/Mục tiêu: - Kiểm tra lại những HS chưa đủ điểm trong các lần kiểm tra ở các tiết trước. - HD HS làm lại bài tập trong tiết ôn tập tiết 6. II/Đồ dùng dạy – học: - GV: Các tờ phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL. - HS: Ôn tập các kiến thức ở trên. III/ Các hoạt động dạy – học( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : Ôn tập b) Nội dung Hoạt động1: KT tập đọc và HTL - HS lên chọn và bốc thăm phiếu. - GV gọi tên HS lên bốc thăm đọc . - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét bài tập đọc. HĐ2: Đọc và trả lời câu hỏi - GV dán các yêu cầu trong câu a – b – c – - 1 Hs đọc bài : Chiều biên giới d lên bảng. Cả lớp đọc thầm SGK - Ôn lại các kiến thức về từ đồng nghĩa- - Đọc giải nghĩa từ “Sở “ SGK. đại từ xưng hô. - 2 em nhắc lại Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi a,b,c - HS thảo luận a) Tìm trong bài thơ từ đồng nghĩa với “biên - Phát biểu cương” - Đồng nghĩa biên cương là biên giới b) Trong khổ thơ 1, các từ “đầu” và “ngọn” được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? - Được dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xưng hô nào được dùng trong bài thơ? - Đại từ xưng hô: Em, ta. d)Viết một câu văn miêu tả hình ảnh mà câu - HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt thơ “Lúa lượn bậc thang mây” gợi ra cho VD: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn em. lượn như làn sóng trên những thửa GV + cả lớp nhận xét ruộng bậc thang. - GV ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò: - Về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả( Bài 2a) - Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
20. - - - - Tiết 3 GDNGLL ÔN TẬP NGHI THỨC ĐỘI MÚA HÁT TẬP THỂ BÀI “ANH EM TA VỀ” I. Mục tiêu - Hướng dẫn các em tập nghi thức đội .Tập múa hát theo chủ điểm bài “Anh em ta về” II.Đồ dùng dạy học - Loa III.Các hoạt động dạy- học: 35 phút . - Hoạt động 1 :Triển khai nội dung Giáo viên tập trung học sinh trên sân trường . - Hoạt động 2:Hướng dẫn cụ thể Tập nghi thức đội, quay phải .quay trái .đi đều . Tập hát bài : Anh em ta về . Tập múa tập thể Hoạt động 3:luyện tập thực hành Phân chia theo tổ tập luyện Cho các tổ thi đua với nhau. Nhận xét kết quả Tuyên dương Học sinh tập hợp hai hàng dọc Học sinh làm theo thầy cô Tập theo đội hình vòng tròn Tập hát theo sự hướng dẫn của thầy cô Học sinh học múa the HD Tổ tập luyện Các tổ thi đua với nhau Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. ====== Tiết 1:Toán HÌNH THANG I/Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình thang. - Nhận biết được 1 số dặc điểm của hình thang. Phân biệt được hình thang với một số hình đã học – Nhận biết hình thang vuông.( BT 1,2,4). II/ Đồ dùng dạy – học : GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5 Giấy kẻ ô vuông – thước – ê ke- kéo. III/ Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ). Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a,/Hình thành biểu tượng hình thang - Tìm và nhận ra những đặc điểm của
21. cái thang Trực quan: GV đính hình thang ABCD lên bảng - Cả lớp quan sát - Mô hình lắp ghép hình thang. b, Nhận xét một số đặc điểm của hình thang: + Hình thang có mấy cạnh? - Hs tự phát hiện các đặc điểm của A B hình thang và nêu + Có 4 cạnh (AB – DC – BC – AD ) h D H C + Có hai cạnh nào song song với nhau? - GV kết luận về hai đặc điểm của hai cạnh đáy, hai cạnh bên của 1 hình thang. - Nhận xét về đường cao AH, quan hệ Cạnh AB và DC giữa đường cao và hai đáy. Có 2 cạnh đối diện song song với nhau. GV kết luận về đặc điểm của hình thang. 2 em nhắc lại - Đoạn thẳng kẻ từ đỉnh mà vuông góc c/Thực hành: với hai đáy gọi là chiều cao hình thang. Bài 1/91: Củng cố biểu tượng về hình - 2 Hs lên chỉ vào hình thang ABCD thang và nhắc lại đặc điểm của hình thang. GV đính các hình lên bảng HS + Gv nhận xét - Hs thảo luận cặp đôi Bài 2/91: Củng cố nhận biết đặc điểm - 1 Hs lên bảng chỉ ra hình thang của hình thang. Hình 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6 Các nhóm quan sát hình thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Hình có 4 cạnh và 4 góc (hình 1,3) Hình 1: có hai căp cạnh đối diện // GV + các nhóm khác bổ sung. Hình 3: Chỉ có 1 cặp cạnh đối diện // Bài 3/91: Thông qua việc vẽ hình – rèn Hình 1: có 4 góc vuông. kĩ năng nhận dạng hình thang - GV kiểm tra thao tác vẽ của HS và - HĐ cá nhân chỉnh sửa sai sót. - Hs vẽ hình vào vở Bài 4/91: Hs nhận biết đặc điểm của hình thang vuông - HĐ độc lập A B 1 HS lên bảng chỉ vào hình và nêu Hình thang ABCD có góc vuông A và D. D C Cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy gọi 4. Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học là hình thang vuông. Dặn về làm bài VBT. - HS nhắc lại kiến thức về hình thang.
22. Tiết 2:Tập làm văn KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề nhà trường ra) Tiết 3 Lịch sử KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề nhà trường ra) Tiết 4: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I. Mục tiêu: - Nhận biết những ưu điểm và hạn chế trong tuần 18. - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 19. II. Các hoạt động dạy – học: 35 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận xét tuần 18 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần. - HS nêu miệng.Nhận xét bổ - GV nhận xét bổ sung. sung. * Nhận xét về học tập: - Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu - Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp khuyết điểm về học tập. những ưu, khuyêt điểm chính về - Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời vấn đề GV đưa ra. gian đến lớp, học bài, làm bài - Đại diện trình bày bổ sung. * Nhận xét về các hoạt động khác. - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản * Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần. - HS tự nhận loại. * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ. - HS lắng nghe. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 19 - GV đưa ra 1 số kế hoạch hoạt động: * Về học tập. - HS theo dõi. * Về lao động. * Về hoạt động khác. - Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp. - HS biểu quyết nhất trí. * Kết thúc tiết học - GV cho lớp hát bài tập thể. - HS hát bài tập thể. Tiết 5 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy ====== Tham khảo tài liệu học tập lớp 5: