Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 32 - Phan Hồng Phúc

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 32 - Phan Hồng Phúc

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 TIEÁT 5 HAÙT NHAÏC BAØI HAÙT DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG .MUÏC TIEÂU: -Hoïc sinh bieát theâm moät baøi haùt do ñòa phöông löïa choïn, taäp haùt ñuùng giai ñieäu vaø lôøi ca. II.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân: -Nhaïc cuï quen duøng. -Ñaøn giai ñieäu, ñeäm vaø haùt troâi chaûy baøi haùt töï choïn. 2.Hoïc sinh: -SGK aâm nhaïc 5 -Nhaïc cuï goõ: song loan, thanh phaùch, III.PHAÀN MÔÛ ÑAÀU: 1.Phaàn môû ñaàu: - Giôùi thieâuï noäi dung baøi hoïc. 2.Phaàn hoaït ñoäng: -Hoïc baøi haùt töï choïn. *Hoaït ñoäng 1: Daïy haùt. *Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp ñuùng vaø trình baøy baøi haùt. 3.Phaàn keát thuùc: -Trình baøy baøi haùt theo toå nhoùm hoaëc caù nhaân. TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC GIAÙ TRÒ SOÁNG CAÙC DI TÍCH LÒCH SÖÛ VAÊN HOÙA CUÛA NHAÂN DAÂN LONG AN I. MUÏC TIEÂU: Hoïc sinh hieåu ñöôïc: - Giaù trò soáng caùc di tích lòch söû- vaên hoùa, nôi baûo toàn vaø giaùo duïc truyeàn thoáng yeâu nöôùc xaây döïng vaø ñaáu tranh choáng xaâm löôïc cuûa nhaân daân Long An. - Traùch nhieäm keá thöøa, phaùt huy nhöõng giaù trò truyeàn thoáng aáy. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh minh hoïa. - Tö lieäu: Danh muïc caùc Di tích lòch söû – vaên hoùa Long An. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: GV: PHAN HỒNG PHÚC
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1.Oån ñònh: - Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS traû baøi cuûa tieát tröôùc. - 2HS traû baøi. - GV nhaän xeùt. 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: b. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: * Hoaït ñoäng 1: Baøi haùt: Long An queâ toâi. Nam boä khaùng chieán. - GV cho HS haùt baøi: Long An queâ - Caû lôùp haùt. toâi. Nam boä khaùng chieán. - GV hoûi: Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - Noùi veà cuoäc ñaáu tranh choáng xaâm löôïc cuûa nhaân daân Long An. * Hoaït ñoäng 2: Xöû lí tìm kieám thoâng tin. Thaûo luaän theo nhoùm. + Muïc tieâu: - Giaù trò soáng caùc di tích lòch söû- vaên hoùa, truyeàn thoáng yeâu nöôùc xaây döïng vaø ñaáu tranh choáng ngoaïi xaâm oanh lieät cuûa nhaân daân Long An. - HS reøn caùc kó naêng xaùc ñònh giaù trò, xöû lí thoâng tin kó naêng trình baøy suy nghó yù töôûng. + Caùch tieán haønh: 1. GV yeâu caàu HS tìm hieåu caùc thoâng tin caùc di tích lòch söû- vaên hoùa. 2. GV giôùi thieäu tranh aûnh veà caùc di tích lòch söû- vaên hoùa ôû Long An. 3. Thaûo luaän lôùp: - Neâu vaøi di tích lòch söû-vaên hoùa tieâu - Vaøm Nhöït Taûo, Ngaõ tö Ñöùc Hoøa, UÛy bieåu ôû Long An. ban khaùng chieán-Haønh chaùnh Nam Boä Long An Trung duõng kieân cöôøng toaøn daân ñaùnh giaëc, di tích chuøa Toân Thaïnh, Vaønh ñai dieät Myõ Raïch Kieán _ Vì sao di tích lòch söû- vaên hoùa laø nôi - Vì tieàn nhaân ñaõ khai cô môû nghieäp vaø GV: PHAN HỒNG PHÚC
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 baûo toàn truyeàn thoáng ñaáu tranh choáng chieán ñaáu baûo veä queâ höông, ñöôïc Nhaø xaâm löôïc cuûa nhaân daân Long An? nöôùc baûo toàn, toân taïo phuïc vuï coâng taùc giaùo duïc truyeàn thoáng oai huøng trong hai cuoäc khaùng chieán choáng thöïc daân Phaùp vaø ñeá quoác Myõ. * Hoaït ñoäng 3: Keát thuùc thoâng tin caâu ñuùng. + Muïc tieâu: - Nhöõng vieäc laøm cuûa baûn thaân ñeå theå hieän tình caûm vaø söï kính troïng phuï nöõ. + Caùch tieán haønh: 1. GV yeâu caàu HS keát thuùc thoâng tin trong caùc caâu sau: - baûo toàn truyeàn thoáng ñaáu tranh choáng a. Di tích lòch söû- vaên hoùa laø nôi . xaâm löôïc cuûa nhaân daân L An. - khaùng chieán choáng thöïc daân Phaùp vaø b. Nhöõng chieán tích oai huøng trong hai ñeá quoác Myõ. cuoäc - baûo toàn vaø toân taïo. c. Nhaân daân phaûi coù traùch nhieäm - Ñình Möông Traùm ôû xaõ Thaïnh Lôïi. d. Ngoaøi nhöõng di tích noùi treân, ôû ñòa phöông em coù nhöõng di tích lòch söû- vaên hoùa . 2. HS thöïc hieän baøi taäp. 3. GV môøi HS trình baøy caâu ñuû yù. HS khaùc boå sung goùp yù. 4. Cuûng coá: - 2HS neâu. - Goïi HS neâu phaàn Ghi nhôù. 5. Daën doø- Nhaän xeùt: - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT 1 CHÍNH TẢ NHỚ – VIẾT: BẦM ƠI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát. GV: PHAN HỒNG PHÚC
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 - Viết đúng tên những cơ quan, tổ chức, đơn vị trong BT2,3. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ, bảng nhóm, giấy khổ to, bút dạ. + HS: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng: Nhà giáo Ưu tú, Nghệ sĩ Nhân dân, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Lao động hạng Ba. -Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nhôù vieát: Baàm ôi b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. -Giáo viên hướng dẫn HS viết một số - 1 Học sinh đọc 14 dòng đầu của bài từ dễ viết sai (VD: lâm thâm, lội dưới thơ Bầm ơi. Cả lớp theo dõi trong bùn, ngàn khe, .) SGK. - Giáo viên chấm, chữa bài. - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. Cả lớp lắng nghe và nhận xét. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh nhớ - viết. - HS soát lỗi.  Hoạt động 2: HDHS làm bài tập. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu. - GV phát phiếu cho một số HS làm - Học sinh làm bài ở VBT. bài. - Học sinh sửa bài (trình bày phiếu - Giáo viên gợi ý: trên bảng lớp). + Đầu tiên phân tích tên cơ quan, - Học sinh nhận xét đơn vị, dùng gạch chéo để thể hiện a/ Trường/ Tiểu học/ Bế Văn Đàn. kết quả phân tích. b/ Trường/ Trung học cơ sở/ Đoàn + Sau đó viết hoa chữ đầu tiên của kết. mỗi bộ phận. c/ Công ti/ Dầu khí/ Biển Đông. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - HS khác nhận xét. GV: PHAN HỒNG PHÚC
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 đúng. . Từ kết quả trên HS rút nhận xét: - GV kết luận. Sau đó mở bảng phụ + Tên các cơ quan, đơn vị được viết mời HS đọc nội dung ghi nhớ. hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo Bài 3: thành tên đó. - GV phát bảng nhóm cho 4 HS làm - 1 HS đọc lại nội dung ghi nhớ. bài. GV chú ý HS TB, yếu. - 1 Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. 4. Củng cố: - Cho HS thi tiếp sức. -GV phát cho mỗi HS 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. -Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp. 5. Dặn dò - Nhận xét: - GV nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. - Nhận xét tiết học. TIẾT 4 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Rèn kĩ năng tính và giải toán đúng. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. CHUẨN BỊ: + GV: SGK. + HS: Vở bài tập, xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -Nhắc lại tính chất của phép trừ. -Giáo viên nhận xét. -HS nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Luyện tập.” b. Phát triển các hoạt động: GV: PHAN HỒNG PHÚC
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3  Hoạt động 1: HD HS làm BT. * Bài 1: c,d - HS đọc đề. - 1Học sinh đọc yêu cầu đề. - Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của - Học sinh nhắc lại.-Làm vào vở. hai số. c/ 3,2 : 4 = 0,8 = 80% - Giáo viên chốt lại cách tìm tỉ số phần d/ 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% trăm. * Bài 2: - 1 HS đọc đề toán. Cả lớp giải vào vở. - GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ a/ 2,5% + 10,34% = 12,84% các tỉ số phần trăm. b/ 56,9% - 34,25% = 22,65% c/ 100% - 23% - 47,5% = 29,5% * Bài 3: - 1HS đọc đề - Cả lớp giải vào vở. - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn cách giải Bài giải: Diện tích trồng cây cao su chiếm là: 480 : 320 = 1,5 = 150% Diện tích trồng cây cà phê chiếm là: 320 : 480 = 0,6666 = 66.66% Đáp số: 150%; 66,66% 4. Củng cố: - 2HS thi đua tính bằng cách thuận tiện 23,82 + 26,28 + 30,1 nhất. 5. Dặn dò – Nhận xét: -Chuẩn bị: Phép nhân - Nhận xét tiết học. TIẾT 1 KHOA HỌC TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. - Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: +GV: Hình vẽ trong SGK trang 130, 131. Phiếu học tập. +HS: Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Môi trường. -Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh GV: PHAN HỒNG PHÚC
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 -Giáo viên nhận xét. khác trả lời. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Tài nguyên thiên nhiên.” b. Phát triển các hoạt động: Hoaït động 1: Quan sát và thảo luận. - GV phát phiếu học tập, nêu yêu cầu -Nhóm trưởng điều khiển thảo luận: thảo luận cho các nhóm. - Tài nguyên thiên nhiên là gì? -Tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên. Con người khai thác, sử dụng chúng cho lợi ích của bản thân và cộng đồng - Cho HS các nhóm quan sát các hình - Các tài nguyên thiên nhiên có trong các trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài hình như sau: nguyên thiên nhiên. - Hình 1: Gió, nước, dầu mỏ. - Hình 2: Mặt trời, thực vật, động vật - Hình 3: Dầu mỏ. - Hình 6: Than đá. - Hình 7: Nước. - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi. chơi. - HS tiến hành chơi bằng hình thức thi - HS tiến hành chơi bằng hình thức thi tiếp sức. tiếp sức. - Đại diện 2 đội trình bày. - Đại diện 2 đội trình bày. + Gió: dùng để chạy cối xay, máy phát + Gió: dùng để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm. điện, chạy thuyền buồm. + Nước: cung cấp cho hoạt động sống + Nước: cung cấp cho hoạt động sống của người, động vật. của người, động vật. + Mặt trời: cung cấp ánh sáng và nhiệt + Mặt trời: cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên Trái Đất. cho sự sống trên Trái Đất. + Dầu mỏ: được dùng để chế tạo ra + Dầu mỏ: được dùng để chế tạo ra xăng, xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nhựa đường, dầu hoả, dầu nhờn, nhựa đường, nước nước hoa, thuốc nhuộm hoa, thuốc nhuộm + Vàng: dùng để làm nguồn dự trữ cho + Vàng: dùng để làm nguồn dự trữ cho các ngân sách của nhà nước các ngân sách của nhà nước + Đất: môi trường sống của thực vật, + Đất: môi trường sống của thực vật, động vật và con người. động vật và con người. + Than đá: dùng trong các nhà máy. + Than đá: dùng trong các nhà máy. GV: PHAN HỒNG PHÚC
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 - *BĐKH: Khi con người đốt các nguyên liệu hóa thạch (dầu mỏ, than đá, khí tự nhiên) và khi các chất thải hữu cơ trong rác thải bị phân hủy đã tạo ra nguồn khí nhà kính là khí mê tan(CH4). 4. Củng cố: - Cho HS thi -Thi đua : Ai chính xác hơn: Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên; một dãy nêu công dụng (ngược lại). * Giáo dục HS về ích lợi của tài nguyên thiên nhiên, phải có ý thức bảo vệ môi trường biển. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”. TIẾT 4 LỊCH SỬ LONG AN TRONG KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG MYÕ VAØ TRONG THÔØI KYØ XAÂY DÖÏNG ÑAÁT NÖÔÙC I. MỤC TIÊU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Tinh thaàn chieán ñaáu cuûa quaân daân Long An trong khaùng chieán choáng Myõ. - Loøng töï haøo veà truyeàn thoáng ñaáu tranh caùch maïng cuûa nhaân daân Long An. - Keå teân moät soá coâng trình lôùn cuûa tænh Long An ñöôïc xaây döïng töø naêm 1976 ñeán nay. - Söû duïng tranh aûnh lòch söû ñeå tìm hieåu veà caùc söï kieän lòch söû. - Loøng töï haøo veà truyeàn thoáng ñaáu tranh caùch maïng cuûa nhaân daân Long An. - Tinh thaàn yeâu lao ñoäng goùp moät phaàn söùc löïc vaøo coâng cuoäc xaây döïng ñaát nöôùc. II. CHUAÅN BÒ: - Hình minh hoïa trong SGK. - GV, HS söu taàm tö lieäu veà khaùng chieán choáng Myõ vaø hình aûnh moät soá coâng trình lôùn cuûa tænh thuoäc ñòa phöông ñang giaûng daïy. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH GV: PHAN HỒNG PHÚC
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 1. OÅn ñònh: - Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaân daân Long An ñaõ laøm gì ñeå - 2HS traû baøi. choáng thöïc daân Phaùp xaâm löôïc? - Em bieát gì veà caên cöù ñòa Ñoàng Thaùp Möôøi? - GV nhaän xeùt. 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: b.Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 1. Long An trong thôøi kyø choáng Myõ. * Hoaït ñoäng 1: (Laøm vieäc theo caëp) - 1HS ñoïc. + Böôùc 1: Giaùo vieân yeâu caàu HS quan saùt hình 1 vaø 2, ñoïc SGK ñoaïn ”Töø naêm 1957 chieán tranh khaùc” thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: - Quaân daân Long An ñaõ ñöùng leân - Nhaân daân Long An ñaáu tranh ngaøy choáng ”toá coäng”, ”dieät coäng” nhö theá caøng quyeát lieät coù haøng vaïn ngöôøi tham naøo? gia. Ñaàu naêm 1960, nhaân daân toaøn tænh ñoàng loaït noåi daäy giaønh chính quyeàn. - UÛy Ban Maët traän daân toäc giaûi phoùng - Uûy ban Maët traän daân toäc giaûi phoùng tænh Long An ñöôïc thaønh laäp ôû ñaâu? tænh Long An ñöôïc thaønh laäp ôû khu Hoäi Khi naøo? ñoàng Saàm (Ñöùc Hueä), vaøo ngaøy 30/ 12/1961. - Em bieát gì veà cuoäc chieán ñaáu cuûa - Noåi baät nhaát trong muøa khoâ 1966- quaân daân ta taïi Raïch Kieán? 1967, taïi vaønh ñai dieät Myõ Raïch Kieán quaân daân ta loaïi khoûi voøng chieán 2000 lính Myõ vaø nhieàu phöông tieän chieán tranh khaùc. + Böôùc 2: Caùc nhoùm trình baøy vaø baùo caùo keát quaû. * Hoaït ñoäng 2: (Laøm vieäc caû lôùp) + Böôùc 1: Giaùo vieân hoûi: Cuoäc toång -Töø ngaøy 26-4-1975 ñeán ngaøy 1-5-1975, tieán coâng noåi daäy muøa xuaân 1975 ôû quaân daân Long An ñoàng loaït taán coâng Long An dieãn ra nhö theá naøo? vaø noåi daäy vôùi tinh thaàn ”xaõ giaûi phoùng xaõ, huyeän giaûi phoùng huyeän, tænh giaûi GV: PHAN HỒNG PHÚC
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 phoùng tænh”, buoäc ñòch ñaàu haøng giaønh thaéng lôïi hoaøn toaøn. + Böôùc 2: Giaùo vieân goïi moät soá HS traû lôøi: Long An trong thôøi kyø xaây döïng ñaát nöôùc. * Hoaït ñoäng 3: (Laøm vieäc theo nhoùm) - Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy noäi dung + Böôùc 1: Giaùo vieân yeâu caàu HS trình hoaëc tranh aûnh thu thaäp ñöôïc. baøy hieåu bieát cuûa mình nhöõng coâng Ví duï: ñöôøng quoác loä 62, ñaäp ngaên maën trình ñöôïc xaây döïng ôû queâ höông Kyø Son, Beänh vieän ña khoa Long An, mình ñang soáng. caùc khu ñoâ thò môùi - HS khaùc boå sung. - Giaùo vieân gôïi yù theâm thoâng tin. + GV keát luaän: Trong thôøi kyø ñoåi môùi Long An ñaõ thu ñöôïc nhieàu thaønh töïu to lôùn goùp phaàn cuøng caû nöôùc ñi leân xaây döïng CNXH. * Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá daën doø: - GV choát laïi noäi dung baøi vaø cho HS - 2HS neâu. ruùt ra ghi nhôù. - GDMT: Khoâng xaû raùc baûo veä nguoàn nöôùc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tìm hieåu theâm veà nhöõng thaønh töïu cuûa Long An ngaøy nay theå hieän tình yeâu queâ höông. TIẾT 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức về dấu hai chấm, tác dụng của dấu hai chấ BT1. - Củng cố kĩ năng sử dụng dấu hai chấm BT2. - Có ý thức tìm tòi, sử dụng dấu hai chấm khi viết văn. GV: PHAN HỒNG PHÚC
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 II. CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ, 4 phiếu to. + HS: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác dụng của dấu phẩy? - Giáo viên nhận xét. - Cho ví dụ? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ôn tập về dấu câu (Dấu hai chấm). b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - 1 học sinh đọc đề bài. HS nêu miệng. - Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức a/ Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp về dấu hai chấm. của nhân vật. - Đưa bảng phụ viết nội dung cần nhớ b/ Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là về dấu hai chấm, mời HS đọc lại. lời giải thích cho bộ phận đứng trước. - Giáo viên nhận xét + chốt lời giải - HS nhận xét. đúng (Xem ở SGV tr 246). Bài 2: - 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS TB, yếu làm - Học sinh làm việc cá nhân đọc thầm bài. từng khổ thơ, câu văn xác định những chỗ dẫn lời nói trực tiếp hoặc báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích để đặt dấu hai chấm. - Giáo viên đính 3 tờ phiếu đã viết khổ - 3 học sinh làm bài trên phiếu (mỗi em thơ, câu văn lên bảng, cho HS làm bài. 1 câu). a/ Nhăn nhó kêu rối rít: Giáo viên nhận xét + chốt lời giải b/ Khi tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ơi! đúng (Xem ở SGV tr 247). Bay ơi!” c/ Phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía tây Bài 3: là dãy Trường Sơn trùng điệp, phía đông - Giáo viên đưa bảng phụ, mời học là sinh sửa bài miệng. - 1 học sinh đọc nội dung BT. Giáo viên nhận xét + chốt (Xem ở - Cả lớp đọc thầm. SGV tr 247). - Học sinh làm bài vào VBT. GV: PHAN HỒNG PHÚC
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 1 vài em phát biểu. + Tin nhắn của ông khách hiểu là nếu còn chỗ viết trên băng tang. + Người bán hàng hiểu lầm ý của khách nếu còn chỗ trên thiên đàng. + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần viết thêm dấu hai chấm. Xin ông khách làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ: linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng. 4. Củng cố: - Gọi HS nêu lại tác dụng của dấu hai - 2HS nêu. chấm. 5. Dặn dò - Nhận xét: - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Trẻ em”. - Nhận xét tiết học. TIẾT 2 THỂ DỤC MOÂN THEÅ THAO TÖÏ CHOÏN TROØ CHÔI: “DAÃN BOÙNG TIẾT 4 LỊCH SỬ LONG AN TRONG KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG MYÕ VAØ TRONG THÔØI KYØ XAÂY DÖÏNG ÑAÁT NÖÔÙC I. MỤC TIÊU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Tinh thaàn chieán ñaáu cuûa quaân daân Long An trong khaùng chieán choáng Myõ. - Loøng töï haøo veà truyeàn thoáng ñaáu tranh caùch maïng cuûa nhaân daân Long An. - Keå teân moät soá coâng trình lôùn cuûa tænh Long An ñöôïc xaây döïng töø naêm 1976 ñeán nay. - Söû duïng tranh aûnh lòch söû ñeå tìm hieåu veà caùc söï kieän lòch söû. - Loøng töï haøo veà truyeàn thoáng ñaáu tranh caùch maïng cuûa nhaân daân Long An. - Tinh thaàn yeâu lao ñoäng goùp moät phaàn söùc löïc vaøo coâng cuoäc xaây döïng ñaát nöôùc. II. CHUAÅN BÒ: - Hình minh hoïa trong SGK. GV: PHAN HỒNG PHÚC
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 - GV, HS söu taàm tö lieäu veà khaùng chieán choáng Myõ vaø hình aûnh moät soá coâng trình lôùn cuûa tænh thuoäc ñòa phöông ñang giaûng daïy. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. OÅn ñònh: - Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaân daân Long An ñaõ laøm gì ñeå - 2HS traû baøi. choáng thöïc daân Phaùp xaâm löôïc? - Em bieát gì veà caên cöù ñòa Ñoàng Thaùp Möôøi? - GV nhaän xeùt. 3. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: b.Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 1. Long An trong thôøi kyø choáng Myõ. * Hoaït ñoäng 1: (Laøm vieäc theo caëp) - 1HS ñoïc. + Böôùc 1: Giaùo vieân yeâu caàu HS quan saùt hình 1 vaø 2, ñoïc SGK ñoaïn ”Töø naêm 1957 chieán tranh khaùc” thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: - Quaân daân Long An ñaõ ñöùng leân - Nhaân daân Long An ñaáu tranh ngaøy choáng ”toá coäng”, ”dieät coäng” nhö theá caøng quyeát lieät coù haøng vaïn ngöôøi tham naøo? gia. Ñaàu naêm 1960, nhaân daân toaøn tænh ñoàng loaït noåi daäy giaønh chính quyeàn. - UÛy Ban Maët traän daân toäc giaûi phoùng - Uûy ban Maët traän daân toäc giaûi phoùng tænh Long An ñöôïc thaønh laäp ôû ñaâu? tænh Long An ñöôïc thaønh laäp ôû khu Hoäi Khi naøo? ñoàng Saàm (Ñöùc Hueä), vaøo ngaøy 30/ 12/1961. - Em bieát gì veà cuoäc chieán ñaáu cuûa - Noåi baät nhaát trong muøa khoâ 1966- quaân daân ta taïi Raïch Kieán? 1967, taïi vaønh ñai dieät Myõ Raïch Kieán quaân daân ta loaïi khoûi voøng chieán 2000 lính Myõ vaø nhieàu phöông tieän chieán tranh khaùc. + Böôùc 2: Caùc nhoùm trình baøy vaø baùo caùo keát quaû. * Hoaït ñoäng 2: (Laøm vieäc caû lôùp) GV: PHAN HỒNG PHÚC
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỚP 5.3 + Böôùc 1: Giaùo vieân hoûi: Cuoäc toång -Töø ngaøy 26-4-1975 ñeán ngaøy 1-5-1975, tieán coâng noåi daäy muøa xuaân 1975 ôû quaân daân Long An ñoàng loaït taán coâng Long An dieãn ra nhö theá naøo? vaø noåi daäy vôùi tinh thaàn ”xaõ giaûi phoùng xaõ, huyeän giaûi phoùng huyeän, tænh giaûi phoùng tænh”, buoäc ñòch ñaàu haøng giaønh thaéng lôïi hoaøn toaøn. + Böôùc 2: Giaùo vieân goïi moät soá HS traû lôøi: Long An trong thôøi kyø xaây döïng ñaát nöôùc. * Hoaït ñoäng 3: (Laøm vieäc theo nhoùm) - Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy noäi dung + Böôùc 1: Giaùo vieân yeâu caàu HS trình hoaëc tranh aûnh thu thaäp ñöôïc. baøy hieåu bieát cuûa mình nhöõng coâng Ví duï: ñöôøng quoác loä 62, ñaäp ngaên maën trình ñöôïc xaây döïng ôû queâ höông Kyø Son, Beänh vieän ña khoa Long An, mình ñang soáng. caùc khu ñoâ thò môùi - HS khaùc boå sung. - Giaùo vieân gôïi yù theâm thoâng tin. + GV keát luaän: Trong thôøi kyø ñoåi môùi Long An ñaõ thu ñöôïc nhieàu thaønh töïu to lôùn goùp phaàn cuøng caû nöôùc ñi leân xaây döïng CNXH. * Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá daën doø: - GV choát laïi noäi dung baøi vaø cho HS - 2HS neâu. ruùt ra ghi nhôù. - GDMT: Khoâng xaû raùc baûo veä nguoàn nöôùc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tìm hieåu theâm veà nhöõng thaønh töïu cuûa Long An ngaøy nay theå hieän tình yeâu queâ höông. GV: PHAN HỒNG PHÚC