Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 18

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 18

1. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) §¹o ®øc Thùc hµnh cuèi HKI I/. Môc tiªu : Gióp HS thùc hµnh l¹i c¸c kÜ n¨ng ®· häc. II/. ChuÈn bÞ : SGK III/. Ho¹t ®éng d¹y häc : 1. ¤n ®Þnh 2. KTBC: - T¹i sao ph¶i hîp t¸c víi mäi ng­êi xung quanh ? - Nªu nh÷ng viÖc em ®· hîp t¸c víi mäi ng­êi xung quanh ? NhËn xÐt 3. bµi míi : a. Giíi thiÖu b. C¸c ho¹t ®éng * Ho¹t ®éng 1 : Trao ®æi theo cÆp: ¤n bµi 6 - Gv gîi ý gióp HS nhí l¹i c¸c kiÕn thøc, kÜ n¨ng ®· häc. - KÝnh giµ yªu trÎ. - (HSCHT) BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng, lÔ phÐp víi ng­êi giµ, yªu th­¬ng, nh­êng nhÞn em nhá. - Nªu ®­îc nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ hiÖn sù kÝnh träng ng­êi giµ, yªu th­¬ng em nhá. - (HSHT) Cã th¸i ®é hµnh vi thÓ hiÖn sù kÝnh träng, lÔ phÐp víi ng­êi giµ, nh­êng nhÞn em nhá. * Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm 4: ¤n bµi 7 - Nªu ®­îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ T«n träng phô n÷. ngoµi x· héi. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi lóa tuæi thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷. - T«n träng , quan t©m, kh«ng ph©n biÖt ®èi xö víi chÞ em g¸i, b¹n g¸i vµ ng­êi phô n÷ kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn vÒ hîp t¸c víi b¹n bÌ trong häc tËp, lµ viÖc vµ vui tr¬i. (HSHT) * Ho¹t ®éng 3: §ãng vai: ¤n bµi 8 - BiÕt hîp t¸c víi mäi ng­êi trong viÖc chung sÏ Hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung n©ng cao ®­îc hiÖu qu¶ c«ng viÖc, t¨ng niÒm vui quanh. vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ng­êi víi ng­êi. - Cã kÜ n¨ng hîp t¸c víi víi b¹n bÌ trong c¸c ho¹t ®éng cña líp, cña tr­êng. - Cã th¸i ®é mong muèn, s½n sµn hîp t¸c víi 1
2. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) b¹n bÌ, thÇy gi¸o, c« gi¸o vµ mäi ng­êi trong c«ng viÖc cña líp, cña tr­êng, cña gia ®×nh, cña céng 4. Cñng cè, dÆn dß ®ång. - Xem l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ___ TËp ®äc ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn ; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.(BT1) - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc của HS (kĩ năng đọc thành tiếng). - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.(BT2) - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng đó. GD_KNS: Hợp tác làm ciệc nhóm (Lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). II. Đồ dùng dạy học: - Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày BT 2. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra Tập đọc: a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra: - GV gọi từng HS lên bốc thăm. (HSCHT) - Cho HS đọc + trả lời câu hỏi. - GV cho điểm. 3. Lập bảng thống kê: GD_KNS: Hợp tác làm ciệc nhóm (Lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu -(HSHT) Các nhóm làm bài cho HS làm bài. vào phiếu. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. 2
3. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) 4. Nêu nhận xét về nhân vật: - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt lại. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. ___ To¸n DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c I. Môc tiªu: Gióp HS: - H×nh thµnh quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - Bµi tËp cÇn lµm : bµi 1 II. §å dïng d¹y - häc: - GV chuÈn bÞ hai h×nh tam gi¸c b»ng nhau (b»ng b×a, cì to ®Ó cã thÓ ®Ýnh lªn b¶ng). - HS chuÈn bÞ hai h×nh tam gi¸c nhá b»ng nhau. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: 1. ¤n ®Þnh 2. KiÓm tra bµi cò: 02 HS - GV vÏ lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt, yªu cÇu HS vÏ mét ®o¹n th¼ng ®Ó t¹o thµnh hai h×nh tam gi¸c vµ cho biÕt ®ã lµ tam gi¸c g×? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: Ho¹t ®éng 1: DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c. a. C¾t h×nh tam gi¸c: - GV yªu cÇu HS vÏ 1 ®­êng cao lªn 1 trong hai h×nh tam gi¸c b»ng nhau. - C¾t theo ®­êng cao ®­îc hai h×nh tam gi¸c, ghi lµ 1 - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vµ 2. GV. b. GhÐp thµnh h×nh ch÷ nhËt: - GV h­íng dÉn HS ghÐp hai m¶nh võa c¾t vµo h×nh tam gi¸c cßn l¹i ®Ó thµnh mét h×nh ch÷ nhËt ABCD. - VÏ ®­êng cao EH. - HS dïng hai h×nh tam gi¸c võa c. So s¸nh, ®èi chiÕu c¸c yÕu tè h×nh häc trong c¾t ®Ó ghÐp thµnh h×nh ch÷ nhËt. h×nh võa ghÐp. - GV h­íng dÉn HS so s¸nh nh­ SGK/87. d. H×nh thµnh quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - HS so s¸nh. - GV gióp HS nhËn xÐt: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 3
4. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) DC x AD = DC x EH. DC x EH - VËy diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDC lµ: 2 - GV yªu cÇu HS nªu quy t¾c vµ ghi nhí nh­ - HS ph¸t biÓu. SGK/87. - Gäi 2 HS nh¾c l¹i. - 2 HS nh¾c l¹i quy t¾c vµ ghi nhí. Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp. TiÕn hµnh: (HSCHT) Bµi 1/88: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Gäi HS nªu yªu cÇu. - GV yªu cÇu HS vËn dông quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ®Ó lµm bµi tËp. - HS lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë. a/. 8 x 6 : 2 = 24 ( cm2) b/. 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (cm2) (HSHT) Bµi 2/88: - HS tr¶ lêi. - GV cã thÓ tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp 1. a/.§æi 5m = 50 dm hoÆc 24dm = 2,4 m 50 x 24 : 2 = 600 (dm2) hoÆc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2) b/. 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2) 4. Cñng cè, dÆn dß: - ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tiÕt häc. ChÝnh t¶( nghe viÕt ) ¤n tËp (Tiết 2) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn ; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.(BT1) - Kiểm tra lấy kiểm kĩ năng đọc thành tiếng cho HS. - Biết lập bảng thống kể liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3. II. Đồ dùng dạy học: 5, 6 tờ giấy khổ to + bút dạ để các nhóm HS làm bài. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra Tập đọc: - Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp + những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt. 3. Lập bảng thống kê: 4
5. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. (HSCHT) - Cho HS làm bài. GV phát giấy + bút dạ cho các nhóm. - Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - Cho HS trình bày kết quả. (HSHT) - GV nhận xét, chốt lại. 4. Trình bày ý kiến: - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài + phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 2. ___ Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Hình và thông tin trang 73 SGK. - Một số loại chất ở các thể rắn , lỏng , khí khác nhau . * Học sinh: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định 2. Kiểm tra: * Kể tên các đồ dung , vật dụng được làm ra từ chất dẻo HS trả lờI câu hỏI mà em biết ? * Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo ? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Quan sát và phân biệt . Mục tiêu: HS phân biệt ba thể của chất Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 4 thi dán các tấm thẻ có ghi - (HSHT) quan sát và thực tên chất vào đúng các ô: thể rắn , lỏng , khí . hành Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng Cồn Hơi nước đường Dầu ăn Ô - xi Nhôm Nước Ni - tơ nước đá Xăng Muối - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. Kết luận: Các chất trong tự nhiên có thể tồn tạI ở các thể khác nhau: rắn lỏng hoặc khí 5
6. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt đặc điểm của chất rắn , lỏng , khí . Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm. - HS làm theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trang 72 SGK. - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thực hành. (HSCHT) - GV chốt lại : 1-b ; 2-c ; 3-a Kết luận: Các chất lỏng không có hình dạng nhất định, các chất rắn có hình dạng riêng, các chất khí có hình dạng của vật chứa nó. Hoạt động 4: Làm việc với phiếu học tập. Mục tiêu: HS nêu được một số VD về sự chuyển thể của chất trong đờI sống hằng ngày . Cách tiến hành: - Cho HS làm việc cá nhân: nêu các VD về sự chuyển thể - HS đọc kĩ các thông tin của chất trong đờI sống hằng ngày mà em biết và ghi vào trang 73 SGK và làm bài phiếu học tập . trên phiếu. - Gọi một số HS trình bày trước lớp về VD của mình đã làm . Kết luận: Các chất có thể tồn tại ở thể rắn , thể lỏng , thể khí . Khi nhiệt độ thay đổI các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác 4. Củng cố, dặn dò: * Kể tên các chất ở thể rắn , thể lỏng , thể khí ? HS chia nhóm cử đạI diện * Kể tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác thi đua ? - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp “Hỗn hợp ”. ___ LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp (Tiết 3) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn ; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.(BT1) - Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng của HS trong lớp. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - HS khá, giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: 6
7. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) 2. Kiểm tra TĐ: - Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ. (HSCHT) 3. Lập bảng tổng kết: - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho - (HSHT) Các nhóm làm các nhóm làm việc. bài vào giấy. - Cho HS trình bày bài làm. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2. ___ To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng (biÕt ®é dµi hai c¹nh gãc vu«ng cña h×nh tam gi¸c vu«ng). - Bµi tËp cÇn lµm : bµi 1; 2; 3. II. §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu bµi tËp cã néi bµi tËp 2/88. - PhiÕu bµi tËp cã néi dung bµi tËp 3/88. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: 1. ¤n ®Þnh 2. KiÓm tra bµi cò: DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c - ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: Bµi 1/88: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - 1 HS nªu yªu cÇu. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam - (HSCHT) Nh¾c l¹i quy t¾c gi¸c. tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi vµo vë. - Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. - GV chÊm mét sè vë, nhËn xÐt. a/. 30,5 x 12 : 2 = 183 ( dm2) b/. 16dm = 1,6 m ; 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2) Bµi 2/88: - Gäi HS nªu yªu cÇu. (HSHT) - GV yªu cÇu HS chØ ra ®¸y vµ ®­êng cao t­¬ng øng, yªu 7
8. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - 1 HS nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu. - Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - GV söa bµi, nhËn xÐt. - HS lµm bµi trªn phiÕu. Bµi 3/88: - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp 2. Bµi 4 : HS kh¸ giái ?(nÕu cßn thêi gian) 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tiÕt häc. - Yªu cÇu nh÷ng HS nµo lµm bµi sai söa bµi vµo vë. ___ Tập đọc ÔN TẬP (Tiết 5) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong HKI, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết. GD_KNS: Thể hiện sự cảm thông. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần Gợi ý trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra HTL: 3. Làm văn: GD_KNS: Thể hiện sự cảm thông. - GV viết đề lên bảng. - GV nhắc lại yêu câu của bài và lưu ý các em về (HSCHT) những từ ngữ quan trọng của đề bài. - Cho HS làm bài. (HSHT) - GV thu bài. 4. Củng cố, dặn dò: 8
9. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc trước bài thơ Chiều biên giới. ___ Toán LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - Gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè trong sè thËp ph©n - T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Lµm c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - ViÕt sè ®o ®¹i l­îng d­íi d¹ng sè thËp ph©n. - Bµi tËp cÇn lµm : phÇn 1 ; phÇn 2 : bµi 1; 2. II. §å dïng d¹y - häc: GV chuÈn bÞ phiÕu bµi tËp phÇn 1. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: 1. ¤n ®Þnh 2. KiÓm tra bµi cò: LuyÖn tËp - Gäi 2 HS lªn b¶ng söa c¸c bµi tËp luyÖn tËp thªm cña tiÕt tr­íc. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: PhÇn 1/89: - GV ph¸t phiÕu bµi tËp. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ tõng bµi. - HS lµm viÖc trªn phiÕu. - GV vµ HS nhËn xÐt. - HS nªu kÕt qu¶ lµm viÖc. - GV chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng : 1-B, 2-C , 3-C Bµi 1/90: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con. (HSCHT) Bµi 2/90: - GV cã thÓ cho HS lµm miÖng. a/. 8m 5dm = 8,5m b/. 8m2 5 dm2 = 8,05m2 Bµi 3/90: NÕu cßn thêi gian - 1 HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS ®äc ®Ò bµi. - HS lµm bµi trªn b¶ng con. - GV h­íng dÉn HS tÝnh: (HSHT) + ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt. - HS lµm miÖng. + ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt. + TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS ®äc ®Ò bµi. - Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. - HS l¾ng nghe. - GV chÊm, söa bµi : Bµi gi¶i ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ : 9
10. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) 15 + 25 = 40 (cm) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ : 2400 : 40 = 60 (cm) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c lµ : 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) - HS lµm bµi vµo vë. §¸p sè : 750cm2 - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. Bµi 4/90: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm ®«i. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - GV vµ HS nhËn xÐt : x = 4 ; x = 3,95 4. Cñng cè, dÆn dß: - 1 HS nªu yªu cÇu. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tiÕt häc. - HS lµm viÖc theo nhãm - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «N TËP thËt kü c¸c d¹ng to¸n ®· häc ®«i. ®Ó chuÈn bÞ kiÓm tra. ___ Tập làm văn ÔN TẬP (Tiết 6) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn ; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.(BT1) - Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của bài tập 2. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, băng dinh, 1 số tờ giấy khổ to đã phô tô bài tập cho HS làm bài. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra: 3. Làm văn: a) Hướng dẫn HS - Cho HS đọc bài thơ. - (HSCHT) đọc yêu cầu + bài thơ Chiều biên giới. b) Cho HS trả lời câu hỏi. (HSHT) 10
11. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra. ___ Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 4) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn ; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.(BT1) - Kiểm tra lấy điểm kĩ năng học thuộc lòng của HS trong lớp. - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt (hoặc vở Chính tả) (nếu có). - Vở học sinh (nếu chưa có vở BT). III. Các hoạt động dạy- học 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra học thuộc lòng: - Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS trong lớp. 3. Chính tả: a) Hướng dẫn chính tả. - GV đọc một lượt bài chính tả. (HSCHT) - GV nói về nội dung bài chính tả. (HSHT) b) Cho HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. 11
12. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) - Yêu cầu những HS kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục HTL. ___ LÞch sö KiÓm tra ®Þnh k× ___ §Þa lÝ KiÓm tra ®Þnh k× ___ To¸n KiÓm tra ®Þnh k× ___ KÜ thuËt Thøc ¨n nu«i gµ (tiÕt 2) I/. Môc tiªu : - BiÕt liªn hÖ thùc tÕ ®Ó nªu ®­îc tªn vµ biÕt t¸c dông chñ yÕu cña mét sè lo¹i thøc ¨n th­êng dïng ®Ó nu«i gµ ë gia ®×nh hoÆc ®Þa ph­¬ng. II/. ChuÈn bÞ : SGK III/. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1/. æn ®Þnh : 2/. KiÓm tra bµi cò : + KÓ tªn mét sè thøc ¨n cho gµ mµ em biÕt ? + ë gia ®×nh em th­êng nu«i gµ b»ng nh÷ng lo¹i thøc ¨n nµo ? 3/. D¹y bµi míi : a/. Giíi thiÖu bµi : Nªu Môc ®Ých, yªu cÇu. b/. Bµi míi : Vµi HS tr¶ lêi *Ho¹t ®éng 1 : T×m hiÓu t¸c dông vµ sö dông tõng lo¹i thøc ¨n nu«i gµ. - GV yªu cÇu HS ®äc môc 2 hái : + Thøc ¨n nu«i gµ ®­îc chia lµm mÊy lo¹i ?H·y kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n ®ã ? (HSCHT) - HS th¶o luËn nhãm vÒ t¸c dông vµ sö dông c¸c lo¹i thøc ¨n HS th¶o luËn nhãm. nu«i gµ theo phiÕu häc tËp sau : PhiÕu häc tËp Nhãm thøc ¨n T¸c dông Sö dông Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt ®¹m. Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt bét - §¹i diÖn nhãm tr×nh ®­êng. bµy. Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt kho¸ng. -(HSHT) C¸c nhãm kh¸c Nhãm thøc ¨n cung cÊp Vi-ta-min. Nhãm thøc ¨n tæng hîp. nhËn xÐt. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung. 12
13. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) - GV chèt l¹i. *Ho¹t ®éng 3 : Liªn hÖ thøc tÕ - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Gia ®×nh em cã nu«i gµ kh«ng ? - hs nªu + Gia ®×nh em th­êng cho gµ ¨n b»ng nh÷ng lo¹i thøc ¨n nµo ? - Gv nhËn xÐt. 4/. Cñng cè : + KÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ ? + Gia ®×nh em th­êng cho gµ ¨n b»ng nh÷ng lo¹i thøc ¨n nµo ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Luyện từ và câu Kiểm tra định kì ___ To¸n H×nh thang I. Môc tiªu: Gióp HS: - H×nh thµnh ®­îc biÓu t­îng vÒ h×nh thang. - NhËn biÕt ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm vÒ h×nh thang, ph©n biÖt ®­îc h×nh thang vµ mét sè h×nh ®· häc. - BiÕt vÏ h×nh ®Ó rÌn kü n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang vµ mét sè ®Æc ®iÓm cña h×nh thang. - NhËn biÕt h×nh thang vu«ng. - Bµi tËp cÇn lµm : bµi 1; 2; 4. II. §å dïng d¹y - häc: - Sö dông bé §å dïng d¹y - häc to¸n 5. - Mçi HS chuÈn bÞ (nÕu bé ®å dïng kh«ng cã) + GiÊy kÎ « vu«ng 1cm x 1cm; th­íc kÎ; ª ke; kÐo c¾t. + 4 thanh nhùa trong bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt ®Ó cã thÓ l¾p ghÐp thµnh h×nh thang. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: 1. ¤n ®Þnh 2. KiÓm tra bµi cò: LuyÖn tËp chung - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm bµi kiÓm tra GHKI. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: a. H×nh thµnh biÓu t­îng vÒ h×nh thang. - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ SGK/91. - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ h×nh thang ABCD trong - HS quan s¸t. SGK vµ trªn b¶ng. 13
14. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) b. NhËn biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña h×nh thang. - GV yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh l¾p ghÐp vµ h×nh vÏ h×nh thang vµ ®Æt c¸c c©u hái gîi ý ®Ó HS tù ph¸t hiÖn - HS quan s¸t rót ra ®Þnh nghÜa c¸c ®Æc ®iÓm cña h×nh thang. vÒ h×nh thang. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu. - Gv chèt l¹i ghi nhí nh­ SGK/91. - Gäi HS Nh¾c l¹i. b.LuyÖn tËp. - 3 HS nh¾c l¹i. Bµi 1/91: - Gäi HS nªu yªu cÇu. (HSCHT) - Yªu cÇu HS quan s¸t sau ®ã cã thÓ tr¶ lêi miÖng. - 1 HS nªu yªu cÇu. - GV vµ HS nhËn xÐt. - HS lµm miÖng. Bµi 2/92: - GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp 1. (HSHT) Bµi 3/92: NÕu cßn thêi gian - Yªu cÇu HS lµm viÖc trong VBT. Bµi 4/92. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh, sau ®ã yªu cÇu HS - VÏ h×nh trong VBT. lµm miÖng. - GV h­íng dÉn HS ph¸t biÓu vÒ ®Þnh nghÜa h×nh thang - HS lµm viÖc theo nhãm ®«i. vu«ng. 4. Cñng cè, dÆn dß: - 1 HS nªu ®Þnh nghÜa h×nh - ThÕ nµo lµ h×nh thang? thang vu«ng. - ThÕ nµo lµ h×nh thang vu«ng? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tiÕt häc. - HS tr¶ lêi. ___ Khoa học HỖN HỢP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp. - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng). GD_KNS : Tìm giải pháp để giải quyết vấn đề trong qua trình tiến hành thí nghiệm. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Hình và thông tin trang 75 SGK. - Một số loại chất: muối, đường, bột ngọt, nước, cát, dầu ăn, gạo, sỏi (sạn ). - Các dụng cụ: chậu nước, rá vo gạo, chén, thìa * Học sinh: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: * Kể tên các chất ở thể rắn , lỏng , khí mà em biết ? HS trả lời câu hỏi 14
15. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) * Nêu VD về sự chuyển thể của chất ? 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. HS nhắc tên bài Hoạt động 2: Thực hành . Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một hỗn hợp Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - Cho HS làm việc theo nhóm 4 thi tạo ra một hỗn - (HSCHT) quan sát và thực hợp gia vị và nêu nhận xét về hỗn hợp ấy . hành - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau có thể tạo thành một hỗn hợp . Trong hỗn hợp mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó Hoạt động 3: Thảo luận . Mục tiêu: HS Kể tên một số hỗn hợp . Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 6: kể tên một số hỗn - (HSHT) làm theo chỉ dẫn ở hợp mà em biết . mục Thực hành trang 72 SGK. - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận . Kết luận: Trong thực tế chúng ta thường gặp rất nhiều hỗn hợp VD: cám gạo , vữa xây Hoạt động 4: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp. Mục tiêu: HS biết cách tách các chất ra khỏi hỗn hợp . GD_KNS : Tìm giải pháp để giải quyết vấn đề trong qua trình tiến hành thí nghiệm. Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 4: nêu cách tách các - HS đọc kĩ các thông tin trang 75 chất trong đời sống hằng ngày mà em biết và ghi SGK và làm bài trên phiếu. vào phiếu học tập . - Gọi một số HS trình bày trước lớp về VD của mình đã làm . Kết luận: Mỗi hỗn hợp có một cách tách riêng để có thể tách được các chất ra khỏi hỗn hợp ta cần dùng các phương pháp khác nhau tuỳ theo tính chất của mỗi chất. 3. Củng cố, dặn dò: * Kể tên một số hỗn hợp mà em biết ? HS chia nhóm cử đại diện thi đua * Kể tên các cách tách các chất ra khỏI hỗn hợp mà trong thực tế thường dung ? - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp “dung dịch ”. ___ Tập làm văn Kiểm tra định kì 15
16. GIÁO ÁN 5 ( 18 ) SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 17 I. Muïc tieâu : - Xaây döïng cho hs neáp soáng vaên minh trong hoïc taäp - Bieát kieåm ñieåm caùc maët trong tuaàn - Theå hieän tinh thaàn taäp theå - Coù yù thöùc töï giaùc trong hoïc taäp II. Chuaån bò : Saép xeáp baøn gheá ñuùng vò trí Keû baûng thi ñua, vieát noäi dung baùo caùo III )Noäi dung sinh hoaït LT môøi caû lôùp haùt LT môøi ban caùn söï lôùp ngoài vaøo vò trí LT xin yù GV tieán haønh sinh hoaït LT môøi caùc toå tröôûng baùo caùo Toå 1 2 3 Noäi dung Hoïc taäp Veä sinh Ñoàng phuïc Traät töï Chuyeân caàn Ñaïo ñöùc NTVT Tuyeân döông Coäng LT môøi caùc baïn nhaän xeùt caùc toå Ñaùnh giaù,NX cuûa GV *Nhöõng maët laøm ñöôïc: - Veä sinh toát - Traät töï toát - Ñoàng phuïc toát * Nhöõng maët chöa laøm ñöôïc: -Moät soá hs chöa chuaån bò baøi ôû nhaø vaø coøn lô laø trong hoïc taäp , nhö : * Hướng khắc phục: YC hs hứa trước cả lớp cố gắng học tập tốt *Choïn toå xuaát saéc : Toå *Caù nhaân xuaát saéc : III)Phöông höôùng tuaàn sau - Ñoùng caùc khoaûn theo qui ñònh - Chuaån bò baøi toát ôû nhaø - Giöõ gìn ATGT 16