›
›

Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 14+15 - Năm học 2021-2022

doc 64 trang Hùng Thuận 26/05/2022 2500
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 14+15 - Năm học 2021-2022", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docbo_cau_hoi_trac_nghiem_mon_toan_lop_3_chuong_2_phep_nhan_va.doc

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 14+15 - Năm học 2021-2022

  1. TUẦN 14 Thứ/ngày Môn Tên bài dạy Địa lí Giao thông vận tải THỨ HAI Ôn Toán Ôn tập : Chia một số thập phân cho một STN 20.12.2021 Ôn Tviệt Luyện tập về quan hệ từ Chính tả Nghe viết : Chuỗi ngọc lam THỨ BA Lịch sử Thu –đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp 21.12.2021 NT (KNS) Bài 8: Hoạt động ngoại khóa Khoa học Gốm xây dựng – Gạch ngói THỨ TƯ Kể chuyện Pa- xtơ và em bé 22.12.2021 ÔN-TV Luyện tập tả người LTVC Ôn tập về từ loại (TT) THỨ NĂM Toán Luyện tập 23.12.2021 SHTT Trò chơi luyện trí thông minh với nội dung Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) THỨ SÁU ĐTV Đọc cá nhân 24.12.2021 SHL-NHĐ Nguyên nhân – Diễn tiến bệnh sâu răng và bệnh viêm nướu – Cách dự phòng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Thứ/ngày Môn Tên bài dạy THỨ HAI Địa lý GDTNMT BiỂN và hải đảo - BĐKH 20-12-2021 THỨ BA Lịch sử Không yêu cầu trình bày diễn biên, chỉ kể lại một 21-12-2021 số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 THỨ TƯ Khoa học * GDMT - BĐKH 22-12-2021 Kchuyện THỨ NĂM Toán Bài 1, 2,3 23-12-2021 THỨ SÁU Đạo đức *KNS; ĐĐHCM 24-12-2021
  2. Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2021 TIẾT 4: §ĐỊA LÝ GIAO THÔNG VẬN TẢI I/ MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta. -Chỉ một số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1 A -Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. -Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c ®öôøng giao th«ng vµ chÊp hµnh luËt giao th«ng khi ®i ñöôøng. II/ CHUAÅN BÒ: -GV: Tranh ¶nh vÒ lo¹i h×nh vµ phương tiÖn giao th«ng.-B¶n ®å Giao th«ng ViÖt Nam. -HS: SGK III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: Công nghiệp (tt) -Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 13. - 2HS traû baøi. - GV nhận xét. 3.Bµi míi: A/C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i: *Ho¹t ®éng 1: -Hoạt động c¸ nh©n. -Cho HS ®äc môc 1-SGK, QS h×nh 1. - C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i: +Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao ®êng « t«, ®êng s¾t, ®êng s«ng, đường th«ng vËn t¶i trªn ®Êt níc ta mµ em biÓn, đường hµng kh«ng. biÕt? +Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan -Lo¹i h×nh vËn t¶i đường « t«. träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸? -HS tr×nh bµy kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr.109. -GV hái thªm: V× sao lo¹i h×nh vËn t¶i -V× « t« cã thÓ ®i l¹i trªn nhiÒu d¹ng ®Þa đường « t« cã vai trß quan träng nhÊt? h×nh, len lái vµo c¸c ngâ nhá, nhËn vµ giao hµng ë nhiÒu ®Þa ®iÓm kh¸c nhau *BÑKH: Caùc hoaït ñoäng giao thoâng vaän taûi luoân taïo ra khí nhaø kính. B/Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng: *Ho¹t ®éng 2: -Mêi mét HS ®äc môc 2. -Hoạt động nhóm đôi -GV cho HS lµm bµi tËp ë môc 2 theo - Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi cÆp. khắp đất nước. +T×m trªn h×nh 2: Quèc lé 1A, đường -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, chØ trªn s¾t B¾c-Nam ; c¸c s©n bay quèc tÕ: Néi b¶n ®å theo yªu cÇu cña GV. Bµi (HN), T©n S¬n NhÊt (TP. HCM), -HS nhËn xÐt.
  3. §µ N½ng, c¸c c¶ng biÓn: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP. HC M. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. HS chØ trªn B¶n ®å vÞ trÝ ®êng s¾t B¾c- Nam, quèc lé 1 A, c¸c s©n bay, c¶ng biÓn. - Ch¹y theo chiÒu B¾c- Nam vì lãnh thổ -Các tuyến đường chính chạy theo dài theo chiều Bắc – Nam. chiều Bắc- Nam hay chiều Đông-Tây? - Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc –Nam là tuyến ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước. - Kể tên các sân bay quốc tế. - Sân bay Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn -GV nhËn xÐt. KÕt luËn: SGV-Tr. 110 Nhất (TP Hồ Chí Minh) 4.Cñng cè: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí. *GD biển đảo:Giáo dục HS ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển. 5.DÆn dß - Nhận xét: - Về xem lại bài. - Chuẩn bị: Thương mại và du lịch. - Nhận xét tiết. TIẾT 2 TOÁN ÔN TẬP: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - Vận dụng được quy tắc để chia. - Giúp HS tính toán nhanh nhẹn, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con – Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. 23,45 x 4,5; 67,8 x 2,4 - GV nhận xét. 8,64 x 5,2; 5,78 x 4,7 3. Bài mới: a. Giới thiêu bài: “ Chia một số thập phân cho một số tự nhiên”. b. Phát triển các hoạt động: Bài 1: HS giải vào bảng con. - Lần lượt HS lên bảng sửa. 7,44 : 6 =1,24 4,75: 25 = 0,19 0,1904: 8 = 0,0238 0,72: 9 = 0,08 20,65: 35 = 0,59 3,9 : 3 = 1,3 Bài 2: Tìm x - HS giải vào vở bài tập. a/ X x 5 = 9,5 X = 9,5 : 5 X = 1,9
  4. b/ 42 x X = 15,12 X = 15,12: 42 X = 0,36 Bài 3: Trong 6 ngày cửa hàng vải đã - 1HS đọc đề toán – Tóm tắt rồi giải: bán được 342,3 m vải. Hỏi trung bình 6 ngày: 342,3 m vải mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao 1ngày: .mét? nhiêu mét vải? Bài giải: Trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán: 342,3 : 6 = 57,05 (m) 4. Củng cố: Đáp số: 57,05 m - Gọi HS nêu lại quy tắc chia số thập - 2HS nêu. phân cho tự nhiên. 5. Dặn dò –Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3: ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS hiểu được khái niệm về quan hệ từ. - Biết sử dụng một số quan hệ từ thường dùng để đặt câu. - HS có ý thức sử dụng đúng từ khi đặt câu. II. CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm - Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa lại bài tập của tiết trước. - 2HS lên sửa bài tập. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Quan hệ từ”. b. Phát triển các hoạt động: Bài 1: Gạch dưới các quan hệ từ - HS làm vào vở bài tập. trong mỗi câu và nêu tác dụng. a/ Ông lão bắt đầu kể với tôi rất tỉ mỉ về việc sau một chuyến đi săn, Lê- nin mời ông đến Mát-xcơ-va để thăm Lê-nin và xem xét mọi việc. - dùng để nối các từ ngữ trong câu. b/ Nếu quả thật chú em chưa nghe bài thơ thì lão ngâm cho mà nghe. - dùng để nối hai câu với nhau. Bài 2: Gạch dưới quan hệ từ trong a/ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở mỗi câu và nêu tác dụng. nhiều địa phương môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.
  5. - cặp quan hệ từ trong câu này biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả. b/ Càng nghe ông già nói, tên phát-xít càng ngây người ra. - cặp quan hệ từ trong câu này biểu thị quan hệ tăng tiến. Bài 3: Những câu văn nào dùng đúng quan hệ từ? - HS phát biểu: a/ Đất có chất màu vì nuôi cây lớn. Câu b/ dùng đúng quan hệ từ. b/ Nếu chất màu của đất không có nước vận chuyển thì cây không thể lớn lên được. 4. Củng cố: - Quan hệ từ là gì? 5. Dặn dò – Nhận xét: - 2HS trả lời. - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2021 TIẾT 1 CHÍNH TẢ (nghe - viÕt) CHUỖI NGỌC LAM. I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nghe vµ viÕt ®óng bài chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng hình thức mét ®o¹n văn xuôi . -Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được bài tập (2) a / b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. -Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ CHUẨN BỊ: - GV :Mét sè phiÕu ph« t« néi dung bµi tËp 3. B¶ng phô. - HS : Vở bài tập ,SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát .2.KiÓm tra bµi cò. -HS viÕt c¸c tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cã -GV cho HS nhận xét. ©m ®Çu s / x hoÆc vÇn u«t / u«c. -GV nhận xét. 3.Bµi míi: -GV nêu mục đích, yệu cầu của tiết học. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết -Hoạt động cá nhân. chính tả - GV đọc bµi. - HS theo dâi SGK. +C« bÐ mua chuçi ngäc lam ®Ó tÆng ai? -§Ó tÆng chÞ nh©n ngµy lÔ N«-en. §ã lµ mét +Em cã ®ñ tiÒn ®Ó mua chuçi ngäc -C« bÐ kh«ng ®ñ tiÒn mua chuçi ngäc. kh«ng? - Cho HS ®äc thÇm l¹i bµi. - GV gọi HS tìm nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt - HS viÕt b¶ng con.
  6. sai cho HS viÕt b¶ng con( trÇm ng©m, lói hói, r¹ng rì, ) - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? GV lưu ý HS c¸ch viÕt c©u ®èi tho¹i, c©u hái, c©u c¶m - GV ®äc tõng c©u (ý) cho HS viÕt. - HS viÕt bµi. - GV ®äc l¹i toµn bµi. - HS so¸t bµi. - GV thu mét sè bµi ®Ó chÊm. - NhËn xÐt chung. *Hoạt động 2: Hướng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2 (136): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV cho HS lµm bµi: HS trao ®æi nhanh trong nhãm: *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: +Nhãm 1: tranh-chanh ; -tranh ¶nh-qu¶ chanh -tranh giµnh- +Nhãm 2: trng-chng; chanh chua +Nhãm 3: tróng-chóng -trưng bày , tượng trưng- chưng diện, +Nhãm 4: trÌo-chÌo bánh chưng - Mêi 4 nhãm lªn thi tiÕp søc. -trúng số, trúng đích. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm -trèo cây, leo trèo . th¾ng cuéc * Bµi tËp 3 (137): - Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi. - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. *Lêi gi¶i: - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn lượt lµ: - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ®¶o, hµo, d¹o, träng, tµu, vµo, tríc, tr- - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. êng, vµo, chë, tr¶. 4.Cñng cè: -GV nhận xét,công bố nhóm thắng -Thi đua tìm tiếng có vần : ao, au. cuộc -Cả lớp nhận xét. 5.Dặn dò - Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. -Chuẩn bị: Buôn Chư Lênh đón cô giáo - GV nhËn xÐt tiết häc. TIEÁT 2 LÒCH SÖÛ THU-ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ MUÏC TIEÂU: -Trình bày s¬ lîc được diÔn biÕn cña chiÕn dich ViÖt B¾c thu-®«ng 1947 trên lược đồ ( phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. -Tự hào dân tộc, yêu quê hương. II/CHUAÅN BÒ:
  7. -GV :B¶n ®å Hµnh chÝnh ViÖt Nam.-Lîc ®å chiÕn dÞch ViÖt B¾c thu-®«ng 1947.- T liÖu vÒ chiÕn dÞch ViÖt B¾c thu-®«ng 1947. -HS: SGK III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: “Thà hi sinh tất cả -HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u chứ nhất định không chịu mất nước”. hái cña bµi. -GV nhận xét. 3-Bµi míi: *Ho¹t ®éng 1: -Hoạt động lớp -GV giíi thiÖu bµi. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. *Ho¹t ®éng 2 :(lµm viÖc theo nhãm) Hoạt động nhóm -GV híng dÉn HS t×m hiÓu nh÷ng a) Nguyªn nh©n cña chiÕn dich thu-®«ng: nguyªn nh©n t¹i sao ®Þch ©m mu më cuéc tÊn c«ng quy m« lªn ViÖt B¾c: -Thực dân Pháp muèn tiªu diÖt c¬ quan +Muèn nhanh chãng kÕt thóc chiÕn ®Çu n·o vµ bé ®éi chñ lùc cña ta ®Ó kÕt tranh, thùc d©n Ph¸p ph¶i lµm g×? thóc chiÕn tranh. +T¹i sao C¨n cø ®Þa ViÖt B¾c trë thµnh -Chñ tÞch HCM vµ Trung ¬ng §¶ng ®· môc tiªu tÊn c«ng cña qu©n Ph¸p? häp vµ quyÕt ®Þnh ph¶i ph¸ tan cuéc tÊn -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. c«ng cña giÆc. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng. *Ho¹t ®éng 3 :(lµm viÖc theo nhãm ). -Hoạt động nhóm đôi -GV híng dÉn HS h×nh thµnh biÓu tîng vÒ chiÕn dÞch VB thu-®«ng. -GV ph¸t phiÕu HT cho HS th¶o luËn nhãm 2: +Lùc lượng cña ®Þch khi b¾t ®Çu tÊn - Địch đã rơi vào trận địa phục kích của c«ng lªn ViÖt B¾c nh thÕ nµo? bộ đội ta, Nhiều tàu chiến và ca nô bị đốt cháy trên dòng sông Lô. +Sau h¬n mét th¸ng, qu©n ®ich nh thÕ -Sau h¬n mét th¸ng ®Þch ph¶i rót lui. nµo? b) KÕt qu¶: +Sau 75 ngµy ®ªm, ta thu ®îc KQ ra Ta ®¸nh b¹i cuéc tÊn c«ng quy m« lín sao? cña qu©n Ph¸p lªn ViÖt B¾c, b¶o vÖ ®îc c¬ quan ®Çu n·o cña cuéc kh¸ng chiÕn. c) Y nghÜa: +ChiÕn th¾ng cã t¸c ®éng g× ®Õn cuéc ChiÕn th¾ng ®· cæ vò m¹nh mÏ tinh thÇn kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta? chiÕn ®Êu cña qu©n vµ d©n ta. - Gọi HS nhận xét. 4Cñng cè: -GV cho HS ®äc phÇn ghi nhớ. - 1HS đọc. -Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch - 2HS nêu. Việt Bắc thu đông 1947. -GV nhận xét. 5DÆn dß -Nhận xét: -Xem lại bài.
  8. -Chuẩn bị: Chiến thắng biên giới. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIEÁT 3 NGHỆ THUÂT (KNS) BÀI 8: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA I. MUÏC TIEÂU: -HS thấy được tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa. - Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa; biết áp dụng những kiến thức đã học vào thực tế. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giáo viên: Sách kĩ năng sống 5. 2. Học sinh: Vở thực hành kĩ năng sống 5 dành cho học sinh. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DẠY HỌC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1. Ổn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - GV gọi HS trả bài. - 3HS nêu. 3. Giôùi thieäu baøi môùi: “Hoạt động ngoại khóa” * Hoaït ñoäng 1: Giới thiệu nội dung bài *Hoaït ñoäng 2: Tìm hiểu nội dung: “Người bạn gương mẫu” -Gọi 2 HS đọc to bài tham khảo: “Người -Cả lớp đọc thầm ở SGK. bạn gương mẫu” -Thảo luận nhóm 4, sau 3 phút các nhóm trình bày: + Hoạt động ngoại khóa đã mang lại những - Minh đã làm quen được nhiều bạn lợi ích gì cho Minh? mới và phát huy được năng khiếu đá bóng, ca hát của mình. Thầy cô và các bạn rất yêu quý Minh. + Ghi lại các hoạt động ngoại khóa mà em - Tham quan, cắm trại vui và bổ ích đã từng tham gia và cảm nhận của em khi biết được những cảnh đẹp của đất tham gia hoạt động đó. nước, tình cảm bạn bè thêm gắn bó. * Hoaït ñoäng 3: Làm việc cá nhân - Hướng dẫn HS làm bài tập 2 trang 33. (Đánh dấu nhân vào ô vuông ở hoạt động -Đọc, quan sát kĩ các hình ảnh để lựa ngoại khóa). chọn, sau 5 phút hoàn thành bài tập 2 trang 33. +GV theo dõi, giúp HS các nhóm hoàn +Học sinh các nhóm lần lượt trình thành bài. bày kết quả. + GV cho học sinh nhận xét, bổ sung. +GV hướng dẫn học sinh chốt ý đúng, tuyên dương nhóm tích cực làm nhanh và
  9. có đáp án phù hợp. * Hoaït ñoäng 4: Hoạt động nhóm. + Hướng dẫn HS làm bài tập 3 trang 34. Bài tập 3: Hãy kể lại một hoạt động ngoại - HS suy nghĩ viết 4- 5 dòng về hoạt khóa đáng nhớ mà em đã từng tham gia. động ngoại khóa mà em tham gia. +Giáo viên đọc bài, gợi ý cho học sinh hoàn thành bài. +Sau khi HS làm xong, một số học sinh lần lượt trình bày, HS khác nhận +GV đánh giá, tuyên dương học sinh làm xét bổ sung. bài nhanh, nội dung hay. *Hoaït ñoäng 5: Đọc những điều cần ghi nhớ. -Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội -Học sinh đọc. dung SGK trang 34. 1. Những việc cần làm để tham gia hoạt động ngoại khóa tốt. 2. Những điều cần tránh. 3. Lợi ích khi tham gia hoạt động ngoại khóa. * Hoaït ñoäng 6: Em tự đánh giá. +Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện em đã tích cực, chủ động tham gia hoạt động ngoại khóa và sắp xếp thời gian, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ trước khi tham gia hoạt động ngoại khóa ở mức nào?. +Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu. +Tư vấn cho em chỉ có từ 1 đến 3 mặt được tô màu về tích cực, chủ động tham gia hoạt động ngoại khóa. * Hoaït ñoäng 7: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh giá em về: Em đã tích cực, chủ động tham gia hoạt động ngoại khóa và sắp xếp thời gian, chuẩn bị đầy đủ trước khi tham gia hoạt động ngoại khóa ở mức nào? 4. Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. -1 HS nêu. 5 . Daën doø – Nhận xét: + Dặn dò: Luôn tham gia tốt các hoạt động ngoại khóa. -Nhaän xeùt tieát hoïc.
  10. Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2021 TIẾT 1 KHOA HỌC GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI. I/ MỤC TIÊU: -Nhận biết mét sè tÝnh chÊt cña g¹ch ,ngãi -KÓ tªn mét sè g¹ch, ngãi vµ c«ng dông cña chóng -Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. -Giáo dục HS Giữ gìn, bảo vệ môi trường II/ CHUẨN BỊ: -GV : Vài viên gạch, ngói khô và chậu nước H×nh trang 56, 57 SGK. -HS :Mét vµi viªn g¹ch, ngãi kh«, chËu níc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: Đá vôi -HS trả lời câu hỏi của GV -GV nhận xét. 3.Bài mới. -Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn. -Hoạt động nhóm. -GV chia líp lµm 4 nhãm ®Ó th¶o luËn: -HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV. +Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n trong nhãm m×nh giíi thiÖu c¸c th«ng tin vµ -GV hái: tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ®å gèm vµ s¾p xÕp +TÊt c¶ c¸c lo¹i ®å gèm ®Òu ®îc lµm vµo giÊy khæ to. b»ng g×? -Đ¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. +G¹ch, ngãi kh¸c ®å sµnh, sø ë ®iÓm -HS tr×nh bµy. nµo? -§Òu ®îc lµm b»ng ®Êt sÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr, 105. -§å sµnh sø lµ nh÷ng ®å gèm được tr¸ng men. *BĐKH: Khi sản xuất gạch, ngói, con người đã đốt than đá (nhiên liệu hóa thạch) tạo ra khí ni tơ oxit (N2O), đây là khí gây hiệu ứng nhà kính (làm trái đất nóng lên) Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t -Hoạt động nhóm 4 - +§Ó lîp m¸i nhµ H.5, 6 ngêi ta sö - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh: dông lo¹i ngãi nµo ë H.4? +Lµm c¸c bµi tËp ë môc Quan s¸t SGK- -GV kÕt luËn: SGK-Tr.106. Tr.56, 57. Th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ quan Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh s¸t. . +Th¶ mét viªn ngãi, g¹ch kh« vµo n- -Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. íc. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. +NhËn xÐt hiÖn tîng x¶y ra. G¶i thÝch +M¸i nhµ H.5 được lợp b»ng ngãi ë hiÖn tîng ®ã. H.4c TiÕp theo GV nªu c©u hái: +M¸i nhµ H.6 được lợp b»ng ngãi ë +§iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu ta ®¸nh r¬i viªn H.4a g¹ch, viªn ngãi? Nªu tÝnh chÊt cña -Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh
  11. g¹ch, ngãi? lµm thùc hµnh: -GV kÕt luËn: SGV-Tr.107 -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc * GDMT: Giaùo duïc HS bieát baûo veä taøi hµnh nguyeân thieân nhieân. -Hoạt động lớp. 4.Cñng cè: -GV tổ chức cho HS trò chơi chọn vật - HS 2 đội cử đại diện thực hiện trò liệu xây nhà. chơi. -GV phổ biến luật chơi. -Nhận xét , tuyên dương 5DÆn dß- Nhận xét: -Nh¾c HS vÒ häc bµi -Chuẩn bị: Xi măng -GV nhËn xÐt tiết häc TIEÁT 2: KEÅ CHUYEÄN PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/ MUÏC ÑÍCH, ÎEÂU CAÀU: -Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n ,kể nối tiếp toµn bé c©u,truyÖn.( HS khá ,giỏi kể được toàn bộ câu chuyện). -Biết trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. -Yêu mến, biết các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích của xã hội. II/CHUẨN BỊ -GV:Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. -HS: Bộ tranh SGK III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2.KiÓm tra bµi cò -HS kÓ mét viÖc lµm tèt (hoÆc mét - Gọi HS kể lại câu chuyện của tiết hµnh ®éng dòng c¶m) b¶o vÖ m«i trêng trước. em ®· lµm hoÆc ®· chøng kiÕn. 3.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc .-GV kÓ chuyÖn: -HS quan s¸t tranh minh ho¹, ®äc thÇm -GV kÓ lÇn 1, giäng kÓ håi hép. KÓ c¸c yªu cÇu cña bµi KC trong SGK xong viÕt lªn b¶ng nh÷ng tªn riªng, tõ -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: nước ngoµi, ngµy th¸ng ®¸ng nhí. -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 4 tranh minh - 3HS ñoïc. ho¹. -Híng dÉn HS kÓ chuyÖn vµ trao ®æi vÒ - HS neâu. ý nghÜa c©u chuyÖn -Mêi 3 HS nèi tiÕp ®äc 3 yªu cÇu trong -HS kÓ chuyÖn trong nhãm lÇn lượt SGK. theo tõng tranh. -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn sau ®ã trao tranh. ®æi víi b¹n trong nhãm vÒ ý nghÜa c©u
  12. a) KC theo nhãm: chuyÖn. -Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 ( HS -HS thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh tríc thay ®æi nhau mçi em kÓ mét tranh, sau líp. ®ã ®æi l¹i ) -C¸c HS kh¸c NX bæ sung. -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn -HS thi kÓ chuyÖn vµ trao ®æi víi b¹n b) Thi KC tríc líp: vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo -V× V¾c-xin ch÷a bÖnh d¹i ®· thÝ tranh tríc líp. nghiÖm cã kÕt qu¶ trªn loµi vËt, nhng -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. cha lÇn nµo -GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn: - C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm +V× sao Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ, day døt lßng nhaân haäu, yeâu thöông con ngöôøi rÊt nhiÒu tríc khi tiªm v¾c-xin cho heát möïc cuûa baùc só. Gi«-dÐp? +C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× ? - HS töï ñaùnh giaùbình choïn. -C¶ líp vµ GV b×nh chon b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 4.Cñng cè: -Nh¾c nhë HS ph¶i biÕt yªu quÝ thiªn nhiªn, b¶o vÖ c¸c loµi vËt quý. 5.DÆn dß- Nhận xét: -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIÊT 3: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Bài làm viết) Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập, hãy viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một người thân trong gia đình. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: . HS nhớ được dàn ý đã lập. - Viết một đoạn văn tả ngoại hình của một người thân trong gia đình qua kết quả quan sát. - HS biết yêu quý những người thân trong gia đình được thể hiện trong đoạn văn. II. CHUẨN BỊ: GV: chép sẵn đề bài lên bảng. HS: Giấy nháp - Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu lại dàn bài chung của - 2HS nêu. văn tả người. - GV nhận xét.
  13. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài: “Tả một người thân trong gia đình”. b. Phát triển các hoạt động: - GV chép sẵn đề bài lên bảng. - 1HS đọc lại đề bài. - Hãy cho biết những người thân - HS lần lượt nêu: ông, bà, cha, mẹ, trong gia em định tả là ai? anh, chị, em. - GV nhắc nhở HS viết một đoạn cần có câu mở đoạn. + Nêu đúng và đầy đủ sinh động - HS làm bài vào vở. những nét tiêu biểu về ngoại hình. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. 4. Củng cố - Gọi HS nêu lại dàn bài chung của - 2HS nêu. văn tả người. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV và cả lớp nhận xét. Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2021 TIEÁT 1: LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (TT) I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. -Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu (BT2). -Có ý thức sử dụng đúng từ loại trong nói, viết. II/CHUAÅN BÒ: -GV: Định nghÜa ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ. -HS: Vở bài tập III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2KiÓm tra bµi cò: -HS t×m DT chung, DT riªng trong 4 -Gọi HS sửa bài tập. c©u sau: -GV nhận xét. 3.D¹y bµi míi: -Giíi thiÖu bµi . *Hoạt động 1. -Hoạt động cá nhân: Bµi tËp 1: §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. tõ -Cho HS tr×nh bµy nh÷ng kiÕn thøc ®· Tr¶ l¬i, xa, vêi vîi, qua, ë, víi häc vÒ ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ vÞn, nh× , lín -GV d¸n tê phiÕu ghi ®Þnh nghÜa ®éng h¾t, thÊy, tõ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ, mêi mét HS ®äc. l¨n, trµo, -Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. ®ãn, bá
  14. -GV d¸n 3 tê phiÕu mêi 3 HS lªn thi lµm, sau ®ã tr×nh bµy kÕt qu¶ ph©n lo¹i. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Hoạt động 2. -Hoạt động cá nhân. Bµi tËp 2: -HS ®äc yªu cÇu. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -HS ®äc khæ th¬. -Mêi mét vµi HS ®äc thµnh tiÕng khæ -HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë. th¬ 2 cña bµi H¹t g¹o lµng ta. Trưa tháng 6 nắng như đổ lửa. Nước -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. ở các thửa ruộng nóng như ai nấu. Lũ -GV nh¾c HS: dùa vµo ý khæ th¬, viÕt cá cờ chết nổi lềnh bềnh. Còn lũ cua mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ ngêi mÑ cÊy lóa nóng không chịu được phải ngoi lên gi÷a tra th¸ng s¸u nãng nùc. Sau ®ã, bờ. Thế mà, mẹ em lội ruộng cấy lúa. chØ ra mét ®éng tõ, mét tÝnh tõ, mét Mẹ đội chiếc nón lá. Gương mặt đỏ quan hÖ tõ (KhuyÕn khÝch HS t×m ®îc bừng, mồ hôi mẹ ướt đẫm chiếc áo nhiÒu h¬n). cánh nâu Mỗi hạt gạo làm ra chứa bao giọt mồ hôi, bao nỗi vất vả của mẹ. 4Cñng cè: - Cho HS thi tiếp sức. -Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp( mỗi HS 1 câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy kia nêu. 5DÆn dß - Nhận xét: -Hoàn tất bài vào vở. -Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc” -Nhận xét tiết học. TIEÁT 2 TOAÙN LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU: -Biết chia một sè tù nhiªn cho một sè thËp ph©n. -Vận dụng để tìm X và giải bài toán có lời văn. -Tính chính xác, khoa học. II/ CHUAÅN BÒ: -GV : Bảng phụ -HS: Bảng con, SGK III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: -Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho -HS nêu. mét sè thËp ph©n. -HS sửa BT 1,3 SGK trang 70 (trên) -GV nhận xét. -HS nhận xét. 3.Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc. Bµi tËp 1 (70): TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ 1/ HS làm nháp
  15. tÝnh *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi. a) 5: 0,5 = 10 5 x 2 = 10 -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n. 52 : 0,5 = 104 52 x 2 = 104 -Cho HS lµm vµo nh¸p. b) 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15 18 : 0,25 = 72 18 x 4 = 72 -Mêi 4 HS lªn ch÷a bµi, sau ®ã rót ra +)Quy t¾c: Khi chia mét sè cho 0,5 ; quy t¾c nhÈm khi chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,2 ; 0,25 ta cã thÓ lÇn lît nh©n sè ®ã 0,25 víi 2, 5 ,4. -HS kh¸c nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (70): T×m x 2/ HS làm bảng con. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Lêi gi¶i: -Cho HS nªu c¸ch lµm. a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 -Cho HS lµm vµo b¶ng con. x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5 - GV nhËn xÐt. x = 45 x = 42 Bµi tËp 3 (70): 3/HS làm vào vở. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: -GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ Sè dÇu ë c¶ hai thïng lµ: t×m c¸ch gi¶i. 21 + 15 = 36 (l) -Cho HS lµm vµo vë. Sè chai dÇu lµ: -GV chấm bài. 36 : 0,75 = 48 (chai) -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: 48 chai dÇu. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4Cñng cè: -HS nhắc lại ghi nhớ chia một số thập - 2HS nhắc lại. phân cho : 0,5; 0,2 ; 0,25 5DÆn dß - Nhận xét: -Xem lại bài đã làm. -Chuẩn bị: Chia một số thập phân cho một số thập phân. -Nhận xét tiết học. TIẾT 3 SINH HOẠT TẬP THỂ CÁC THẦY CÔ GIÁO TRƯỜNG EM I. MUÏC ÑÍCH: -Giuùp HS hieåu ñöôïc nhöõng ñaëc ñieåm vaø truyeàn thoáng cuûa ñoäi nguõ giaùo vieân cuûa tröôøng (soá löôïng, tuoåi ñôøi, tuoåi ngheà, tinh thaàn taän tuïy, thaønh tích). -Thoâng caûm, kính troïng, bieát ôn caùc thaày coâ giaùo. -Chaøo hoûi leã pheùp, chaêm hoïc vaø hoïc taäp ñaït keát quaû cao. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Noäi dung: - HS hieåu ñöôïc bieân cheá, toå chöùc cuûa nhaø tröôøng. - Nhöõng ñaëc ñieåm noåi baäc cuûa ñoäi nguõ giaùo vieân trong tröôøng. 2. Veà toå chöùc: -Hình thöùc hoaït ñoäng: -Giôùi thieäu, trao ñoåi, vaên ngheä. III. CHUẨN BỊ:
  16. 1. Giaùo vieân: -Sô ñoà toå chöùc cuûa tröôøng ñeå giôùi thieäu cho hs. -Nhöõng neùt tieâu bieåu chung vaø rieâng cuûa giaùo vieân trong tröôøng. -Moät vaøi tieát muïc vaên ngheä veà thaày coâ giaùo. -Giaùo vieân chuû nhieäm cuøng caùn boä lôùp thoáng nhaát chöông trình, keá hoaïch hoaït ñoäng. + Ngöôøi giôùi thieäu veà ñoäi nguõ caùc thaày giaùo, coâ giaùo trong tröôøng: GVCN 2. Học sinh: a. Về phương tiện hoạt động: - Phaân coâng: + Ngöôøi ñieàu khieån chöông trình: Thảo My. + Môøi ñaïi bieåu. + Toå nhoùm trang trí lôùp. - Khăn bàn, bình hoa. b. Về tổ chức: -Moät vaøi tieát muïc vaên ngheä veà thaày coâ giaùo. IV. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH I. ỔN ĐỊNH: - Lôùp phoù vaên theå mó ñieàu khieån lôùp haùt baøi haùt taäp theå: “Buïi phaán” II. TUYÊN BỐ LÍ DO: - Ñeå giuùp cho chuùng ta bieát ñöôïc nhöõng coâng lao to lôùn cuûa caùc thaày giaùo, coâ giaùo tröôøng ta. Tieát hoïc naøy chuùng ta seõ cuøng nhau tìm hieåu veà quaù trình coâng taùc, hoaït ñoäng vaø laøm vieäc cuûa thaày giaùo, coâ giaùo tröôøng ta. *Giôùi thieäu ban giaùm khaûo: -Thảo My - GVCN. - Caùc GV boä moân, caùc thaày coâ giaùo khaùc. III. HOAÏT ÑOÄNG: -GV chủ nhiệm hướng dẫn những phần các em chưa biết. - Giôùi thieäu ñaïi bieåu: Giaùo vieân chuû - Chöông trình: (Thảo My) Nhôø coâng nhieäm lôùp. lao to lôùn cuûa thaày coâ giaùo maø chuùng em neân ngöôøi. Chuùng em coá gaéng hoïc taäp chaêm ngoan ñeå toû loøng bieát ôn thaày coâ. -Môøi GVCN leân giôùi thieäu veà ñoäi nguõ -GVCN laàn löôït giôùi thieäu. giaùo vieân trong tröôøng. (Thảo My) + GV chuaån bò tröôùc sô ñoà (Bieân cheá toå chöùc cuûa tröôøng).
  17. + Ñaëc ñieåm giaùo vieân cuûa tröôøng. .Tuoåi ñôøi, tuoåi ngheà, giaùo vieân treû nhaát, giaùo vieân daïy laâu naêm nhaát ôû tröôøng. .Thaønh tích noåi baät. . Nhöõng thuaän lôïi vaø khoù khaên -(Thảo My) Caûm ôn GVCN cho caû lôùp hieåu roõ veà nhöõng neùt cô baûn cuûa caùc thaày coâ giaùo trong tröôøng. Sau ñoù yeâu caàu moãi baïn noùi moät caâu ngaén goïn veà caûm xuùc cuûa mình khi ñöôïc nghe veà caùc thaày giaùo coâ giaùo trong tröôøng. +Töøng hoïc sinh phaùt bieåu. -Toùm taét yù kieán cuûa caû lôùp vaø höùa: (Thảo My) +Hoïc taäp nghieâm tuùc vaø coù keát quaû toát trong taát caû caùc moân hoïc. +Giöõ traät töï toát trong taát caû caùc giôø hoïc. +Cuøng chia seû nieàm vui vaø noãi buoàn cuûa caùc thaày coâ giaùo. IV. Keát thuùc hoaït ñoäng: -Caûm ôn giaùo vieân chuû nhieäm, caûm ôn vaø chuùc söùc khoûe caùc ñaïi bieåu. -Lôùp sinh hoaït vaên ngheä: haùt nhöõng baøi haùt noùi veà coâng ôn thaày giaùo, coâ giaùo: Nhö baøi “ Buïi phaán”, Coâ giaùo em, Ngaøy ñaàu tieân ñi hoïc, Nhôù ôn Thaày, . - Tuyeân boá keát thuùc hoaït ñoäng. VI. Nhận xét - Dặn dò: - Vieát baûn ñaêng kí thi ñua hoïc toát cuûa lôùp toå phaân coâng caùc baïn chuaån bò noäi dung cho tieát sinh hoaït tuaàn sau ñeå tuaàn sau thaûo luaän. -Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 TIEÁT 1 ĐẠO ĐỨC TOÂN TROÏNG PHUÏ NÖÕ (T1) I. MỤC TIÊU: -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
  18. - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. (HS khá, giỏi biết vì sao phải tông trọng phụ nữ; biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày). - GDHS tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày, II. CHUẨN BỊ: *GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: GV đặt câu hỏi. - HS trả lời: +Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già, yêu trẻ của dân tộc ta. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Tôn trọng phụ nữ.” b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu 4 hình trang 22- 23/ SGK. Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới -Các nhóm thảo luận. thiệu nội dung 1 bức hình dưới hình -Từng nhóm trình bày. thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương. -Các nhóm khác nhận xét, góp ý.  Hoạt động 2: Học sinh thảo luận Hoạt động nhóm đôi, cả lớp. cả lớp. + Em hãy kể các công việc của người -Thảo luận nhóm đôi. phụ nữ trong gia đình, trong xã hội -Đại diện trả lời. mà em biết. -Nhận xét, bổ sung ý. + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng? + Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ. + Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyền trẻ em? Nhận xét, bổ sung, chốt. *Đọc ghi nhớ.  Hoạt động 3: Làm bài tập 1. Hoạt động cá nhân. Nêu yêu cầu cho học sinh. -Làm bài tập cá nhân. Học sinh trình bày bài làm. Lớp trao đổi, nhận xét. * Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy thể
  19. hiện sự tôn trọng đó với những người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chị gái, bạn gái Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ (bài tập 2). Hoạt động nhóm 4. Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận các ý kiến trong bài tập 2. -Các nhóm thảo luận. * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng- -Từng nhóm trình bày. Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ) -Các nhóm khác bổ sung ý kiến. * KNS: Kĩ năng tư duy phê; ra quyết định; giao tiếp, ứng xử. 4. Củng cố: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - 2HS đọc. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - Nhận xet1` tiết học. TIẾT 2 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC CÁ NHÂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - Tạo cơ hội để HS chọn sách đọc theo ý thích. - Góp phần xây dựng thói quen đọc sách. II. CHUẨN BỊ: - GV + HS: Sách phù hợp với trình độ đọc của HS. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu: (2 phút) - Ổn định chỗ ngồi cho HS. - Nhắc nhở nội quy thư viện. - Giới thiệu hoạt động đọc cá nhân. 2. Hoạt động đọc cá nhân. a. Trước khi đọc (6 phút) - Hoạt động này HS chọn sách đọc một mình. - HS nhắc lại mã màu lớp 5. - Mã màu xanh dương, vàng. - GV nhắc HS về cách lật sách đúng. - Em nào có thể làm lại cho cả lớp - 4- 5 HS lên làm lại cách lật sách cùng xem. đúng. - GV mời lần lượt 6- 8 HS lên chọn sách và chọn vị trí để ngồi đọc. - HS chọn sách và chọn vị trí thoải mái b. Trong khi đọc: (15 phút) để đọc. - GV theo dõi xem các em đọc sách hay không? - GV lắng nghe HS đọc. Khen ngợi nỗ lực của các em.
  20. - Sử dụng qui tắc 5 ngón tay để theo dõi những HS gặp khó khăn khi đọc. - Quan sát HS lật sách và hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng nếu cần. c. Sau khi đọc (7 phút) - GV nhắc HS mang sách quay trở lại - HS mang sách ngồi trở lại vị trí ban vị trí ban đầu. đầu một cách trật tự. - Em nào muốn chia sẻ quyển sách - Từng HS chia sẻ. mình vừa đọc? - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ. - GV đặt 1, 2 câu hỏi khác nhau cho mỗi HS. - Em có thích câu chuyện mình vừa đọc - HS trả lời. không? Tại sao? - Em thích nhân vật nào trong câu - HS trả lời. chuyện? Tại sao? - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Điều gì em thú vị nhất trong câu - HS trả lời. chuyện mình vừa đọc? - Đoạn nào trong câu chuyện làm em - HS trả lời. thích nhất? Tại sao? - Nếu em là nhân vật trong câu chuyện, - HS trả lời. em có hành động như vậy không? - Câu chuyện em vừa đọc điều gì làm - HS lần lượt trả lời. em thú vị? - Điều gì làm cho em sợ hãi? - Điều gì làm cho em thấy vui? - Điều gì làm cho em thấy buồn? - Em có định giới thiệu quyển truyện này cho các bạn khác cùng đọc không? - Theo em các bạn có thích đọc quyển truyện này không? Vì sao? - Theo em vì sao tác giả lại viết câu chuyện này? 3. Hoạt động mở rộng: - Hoạt động viết vẽ - GV cho HS vẽ nhân vật mà HS yêu - HS tham gia. thích trong câu chuyện. - Viết 2- 3 câu để nói lên nhân vật trong câu chuyện mà em thích. - GV tuyên dương HS. - Yêu cầu HS để trả sách vào đúng rổ trả sách của từng kệ. - GV nhận xét tiết học.
  21. TIẾT 3 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được ưu nhược điểm của mình và của bạn trong tuần qua . - Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm. - Nắm được nhiệm vụ tuần 15. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể 1 bài. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - 4 Trưởng ban lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung các ban. - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm. *. Ưu điểm: Nhược điểm: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 15 - Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức. Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm
  22. NHA HỌC ĐƯỜNG BÀI 1: NGUYÊN NHÂN – DIỄN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG VÀ BỆNH VIÊM NƯỚU – CÁCH DỰ PHÒNG I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp các em học sinh hiểu do đâu mà có sâu răng, tại sao răng của mình bị viêm nướu, tiến trình của sâu răng. - Nêu được một số biện pháp để phòng ngừa bệnh sâu răng và bệnh viêm nướu. - Giáo dục HS biết cách chải răng thường xuyên để phòng sâu răng và viêm nướu. II. CHUẨN BỊ: - Tranh nguyên nhân- diễn tiến bệnh sâu răng, bệnh viêm nướu – cách đề phòng. - Mô hình chiếc răng sâu. - Một chén dơ dính thức ăn có kiến bu. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. * Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh sâu - HS làm việc theo nhóm. răng. GV cho HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trả lời. + Nguyên nhân nào dẫn đến bệnh sâu - Vi khuẩn có sẵn trong miệng lên men răng? thức ăn (đường, bột) đọng trên bề mặt răng tạo thành axit. Axit làm tan rã men, ngà của răng tạo thành sâu răng. + Bệnh sâu răng tiến triển qua mấy - Có 4 giai đoạn. giai đoạn? . Sâu men: không đau nhức, khó phát hiện, dễ bỏ qua. . Sâu ngà: lỗ sâu tiến đến ngà răng, gây ê buốt khi nhai thức ăn. .Viêm tủy: lỗ sâu tiến dần đến tủy và gây nhiễm trùng tủy răng, đau nhức dữ dội (không ăn cũng đau) . Tủy chết: vi trùng theo đường ống tủy sẽ tạo mũ dưới chân răng, sưng nướu, sưng mặt. + Nêu cách phòng ngừa bệnh sâu răng. - Chải răng sau khi ăn, trước khi đi ngũ. - Hạn chế ăn bánh kẹo, quà vặt. - Điều trị sớm răng sâu và nên đi khám răng định kỳ. - HS nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân - HS làm việc theo nhóm. viêm nướu. GV cho HS thảo luận. - Đại diện các nhóm trả lời.
  23. + Viêm nướu là gì? - Viêm nướu là giai đoạn đầu tiên của tiến trình hủy hoại các mô nâng đỡ răng. - Nướu răng bị sưng, đau, đỏ và dễ chảy + Nêu biểu hiện của viêm nướu. máu khi ăn nhai, chải răng, mút chíp - Chải răng kỹ lưỡng sau khi ăn sẽ loại trừ mảng bám, loại trừ vi khuẩn giúp + Em làm gì để đừng bị viêm nướu? phòng ngừa được bệnh sâu răng và viêm nướu. - Ăn những thức ăn hay thức uống tốt cho răng và nướu giúp cho nướu lành mạnh. - HS nhận xét bổ sung. - 1 HS đọc. 4. Củng cố: - 2 HS nêu. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Bệnh sâu tiến triển qua mấy giai - 2 HS trả lời. đoạn? - Nêu cách đề phòng bệnh sâu răng và viêm nướu. 5.Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài học. - GV nhận xét tiết học.
  24. TUẦN 15 Thứ/ngày Môn Tên bài dạy Địa lí Thương mại và du lịch THỨ HAI Ôn Toán Ôn : Chia một số tự nhiên cho một số thập phân 27.12.2021 Ôn Tviệt Luyện tập về từ loại Chính tả Nghe viết : Buôn Chư – Lênh đón cô giáo THỨ BA Lịch sử Chiến thắng Biên giới Thu - đông 1950 28.12.2021 NT (PTĐN) Bài 4: Thư bác Hồ gửi bác sĩ Vũ Đình Tụng Khoa học Thủy tinh THỨ TƯ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 29.12.2021 ÔN-Tviệt Tả người (Bài làm viết) LTVC Tổng kết vôn từ THỨ NĂM Toán Tỉ số phần trăm 30.12.2021 SHTT Hội vui học tập Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (Tiết ) THỨ SÁU ĐTV Đọc cá nhân 31.12.2021 SHL ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Thứ/ngày Môn Tên bài dạy THỨ HAI ĐL GDTNMT BiỂN và hải đảo 27.12.2021 THỨ TƯ Khoa học * GDBVMT 29-12-2021 Kchuyện * ĐĐHCM THỨ SÁU Đạo đức *KNS; ĐĐHCM; BĐKH 31-12-2021
  25. Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021 TIẾT 1 ĐỊA LÝ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I/ MỤC TIÊU: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta. -Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà nẵng, nha Trang, Vũng Tàu. -Thấy được mối quan hệ giữa sản xuất và hoạt động xuất nhập khẩu, giữa điều kiện và tình hình phát triển du lịch. II/CHUẨN BỊ: -GV: -B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam. -HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 14. -GV nhận xét. 3.Bµi míi: -Ho¹t ®éng 1: Ho¹t ®éng th¬ng m¹i -Hoạt động cá nhân -Cho HS ®äc môc 1-SGK, tr¶ lêi c©u hái: +Thương m¹i gåm nh÷ng ho¹t ®éng -Gåm cã: néi thương vµ ngo¹i thương. nµo? +Nh÷ng ®Þa phương nµo cã ho¹t ®éng -Hµ Néi vµ TP Hå ChÝ Minh. thương m¹i ph¸t triÓn nhÊt c¶ nước? +Nªu vai trß cña ngµnh thương m¹i? -Nhê cã ho¹t ®éng th¬ng m¹i mµ s¶n phÈm cña c¸c ngµnh s¶n xuÊt ®Õn tay ng- êi tiªu dïng. +KÓ tªn c¸c mÆt hµng xuÊt, nhËp khÈu -C¸c mÆt hµng xuÊt khÈu: kho¸ng s¶n, chñ yÕu cña níc ta? hµng c«ng nghiÖp nhÑ vµ thñ c«ng nghiÖp, -C¸c mÆt hµng nhËp khÈu: m¸y mãc, nguyªn liÖu, nhiªn liÖu, vËt liÖu, -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr.112. *Ho¹t ®éng 2: Ngµnh du lÞch Hoạt động nhóm 4 -Mêi mét HS ®äc môc 2. -HS ®äc. -GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc -HS th¶o luËn nhãm 4. 2 SGK vµ c¸c c©u hái sau theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. 4. -HS nhËn xÐt. - Nhờ đời sống được nâng cao, các dịch +Cho biÕt v× sao nh÷ng n¨m gÇn ®©y, vụ được cải thiện. lượng kh¸ch du lÞch ®Õn níc ta ®· - Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ t¨ng lªn? Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng +KÓ tªn c¸c trung t©m du lÞch lín cña Tàu, nước ta? - HS nhắc lại.
  26. GV kết luận: - Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lịch. - Số lượng khách du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch phát triển. Khách du lịch nước ngoài đến nước ta ngày càng tăng. - Các trung tâm du lịch lớn như Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu. *GD biển đảo: cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là các khu du lịch biển. - 2HS đọc. 4.Cñng cè: -Cho HS ®äc phÇn ghi nhớ. *BĐKH: Cần có các hoạt động tuyên truyền về bảo vệ môi trường , các hoạt động du lịch xanh nhằm bảo vệ môi trường và hạn chế phát thái khí nhà kính. 5DÆn dß- Nhận xét: - Học bài. Chuaån bò : OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT 2: ÔN TOÁN ÔN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: - Củng cố về cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Vận dụng cách chia để giải các bài toán có lời văn. - Giúp HS tính toán nhanh nhẹn, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con - Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. - 2 HS lên sửa lại bài tập. - Gọi HS nhận xét. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Chia một số tự nhiên cho một số thập phân”. b. Phát triển các hoạt động: - GV ghi các bài tập lên bảng. *Bài 1: HS giải vào bảng con. - HS nêu kết quả:
  27. 72 : 6,4 = 11,25 55 : 2,5 = 22 12 : 12,5 = 0,96 *Bài 2: HS tính nhẩm. - HS nêu kết quả: a/ 24 : 0,1 = 240 24 : 10 = 2,4 b/ 250 : 0,1 = 2500 250 :10 = 25 c/ 425 : 0,01 = 42500 425 : 100 = 4,25 - HS khác nhận xét. *Bài 3: Một ô tô chạy 3,5 giờ được -1HS đọc đề toán - Cả lớp giải vào vở 154km. Hỏi trong 6 giờ ô tô chạy Bài giải: được bao nhiêu kilômét? Trong 1 giờ ô tô chạy được: 154 : 3,5 = 44 (km) Trong 6 giờ ô tô chạy được: 44 x 6 = 264 (km) Đáp số: 264 km 4.Củng cố: - Gọi HS nêu lại quy tắc chia. - 2HS nêu. 5.Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. TIEÁT 3 ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Củng cố về từ loại trong câu. - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ loại đã cho. - Giúp HS có ý thức học tốt. I. CHUẨN BỊ: Hệ thống bài tập. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ôn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: * Chọn câu trả lời đúng nhất: Lời giải: Đáp án C a) Là sự phân chia từ thành các loại nhỏ. b) Là các loại từ trong tiếng Việt.
  28. c) Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát( như DT, ĐT, TT). Bài tập 2: Tìm DT, ĐT, TT trong Lời giải: đoạn văn sau: - Danh từ: Nắng, nông trường, màu, lúa, Nắng rạng trên nông trường. Màu màu, mực, cói, nhà hội trường, nhà ăn, xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh nhà máy, cói, nụ cười. màu xanh đậm như mực của những - Động từ: Nghiền, nở. đám cói cao. Đó đây, Những mái - Tính từ: Xanh, mơn mởn, óng, xanh, ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà cao, tươi đỏ. máy nghiền cói nở nụ cười tươi đỏ. Bài tập 3: Đặt câu với các từ đã cho: Ví dụ: a) Ngói a) Trường em mái ngói đỏ tươi. b) Làng b) Hôm nay, cả làng em ra đồng bẻ ngô. c) Mau. c) Trồng bắp cải không nên trồng mau 4. Củng cố: cây. -GV gọi HS nêu thế nào là danh từ, động từ, tính từ - HS trả lời. 5. Nhận xét dặn dò: - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021 TI ẾT 1: CHÍNH TẢ (nghe - viÕt) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe vµ viÕt ®óng bài chÝnh t¶, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Lµm ®ược bµi tËp 2a) I. CHUẨN BỊ: - GV: B¶ng phô cho HS lµm BT 2a - HS: Vở bài tập, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát. 2.KiÓm tra bµi cò. -HS lµm l¹i bµi tËp 2a trong tiÕt ChÝnh t¶ tuÇn tríc. -GV nhận xét. 3.Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc. *Hoạt động 1:Híng dÉn HS nghe - viÕt: Hoạt động lớp., cá nhân - GV ®äc bµi viÕt. +Nh÷ng chi tiÕt nµo trong ®o¹n cho - HS theo dâi SGK. thÊy d©n lµng rÊt h¸o høc chê ®îi vµ +Mäi ngêi im ph¨ng ph¾c xem Y Hoa yªu quý c¸i ch÷? viÕt. Y Hoa viÕt xong, bao nhiªu tiÕng - Cho HS ®äc thÇm l¹i bµi. cïng hß reo.
  29. - GV cho HS tìm nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai cho HS viÕt b¶ng con: Y Hoa, gïi, - HS viÕt b¶ng con. hß reo, - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi -GV ®äc tõng c©u (ý) cho HS viÕt. - HS viÕt bµi. - GV ®äc l¹i toµn bµi. - HS so¸t bµi. - GV thu mét sè bµi ®Ó chÊm. - NhËn xÐt chung. *Hoạt động 2:Hướng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ lu ý HS c¸ch viÕt c©u c©u -Hoạt động nhóm c¶m *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: * Bµi tËp 2b (146): 2b) Bá (bá ®i) -bâ (bâ c«ng) ; bÎ (bÎ - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. cµnh) -bÏ (bÏ mÆt). - GV cho HS lµm bµi: HS trao ®æi nhanh trong nhãm 7: *Lêi gi¶i: - Mêi 4 nhãm lªn thi tiÕp søc. C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm 3a) cho truyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë. th¾ng cuéc * Bµi tËp 3 (146): - Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi. Cho HS lµm vµo vë bµi tËp theo nhãm 5. - Mêi mét sè HS lªn thi tiÕp søc. -Đại diện 2 đội thi đua tìm từ láy có - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. âm đầu tr hoặc ch. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. 4.Cñng cè: -Thi đua. - HS viết lại những từ mà mình viết sai. -GV nhận xét , tuyên dương. 5DÆn dß- Nhận xét: - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. - GV nhËn xÐt tiết häc. TIEÁT 2: LÒCH SÖÛ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I/ MUÏC TIEÂU: -Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ. -Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu. -BiÕt ý nghÜa cña chiÕn th¾ng Biªn giíi thu - ®«ng 1950. -Giáo dục HS tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh. II/CHUAÅN BÒ: -GV: -B¶n ®å Hµnh chÝnh ViÖt Nam. Lîc ®å CD Biªn giíi thu-®«ng 1950. -HS: PhiÕu häc tËp cho H§ 3 III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi
  30. nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 14. -GV nhận xét. 3.Bµi míi: -GV giíi thiÖu bµi, GV sö dông b¶n ®å. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. . *Ho¹t ®éng 1 (lµm viÖc c¶ líp) -Hoạt động lớp -GV híng dÉn HS t×m hiÓu: a) nguyªn nh©n: +V× sao ®Þch ©m mu kho¸ chÆt biªn giíi -Thực dân Pháp t¨ng cêng lùc lîng, Việt Trung? kho¸ chÆt biªn giíi ViÖt - Trung c« lËp c¨n cø ®Þa ViÖt B¾c. +NÕu kh«ng khai th«ng biªn giíi th× -Ta quyÕt ®Þnh më chiÕn dÞch nh»m cuộckh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta sÏ sao? gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi , khai -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. th«ng ®êng liªn l¹c quèc tÕ. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Hoạt động nhóm đôi -GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng råi ghi b¶ng. *Ho¹t ®éng 2(lµm viÖc theo nhãm). -GV híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ chiÕn dÞch Biªn giíi thu-®«ng 1950. -GV ph¸t phiÕu HT cho HS th¶o luËn: b) Diễn biến: +§Ó ®èi phã víi ©m mu cña ®Þch, Trung - Trung ương Đảng và Bác Hồ quyết ¬ng §¶ng vµ B¸c Hå ®· quyÕt ®Þnh nh định mở chiến dịch Biên giới thu – thÕ nµo? QuyÕt ®Þnh Êy thÓ hiÖn ®iÒu g×? đông để nắm quyền chủ động trên chiến trường. +TrËn ®¸nh tiªu biÓu nhÊt trong chiÕn - Trận đánh mở màn chiến dịch Biên dÞch Biªn giíi thu - ®«ng 1950 diÔn ra ë giới thu – đông 1950 là trận đông ®©u? Khê. + Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới c) KÕt qu¶: thu – đông 1950. Qua 29 ngµy ®ªm chiÕn ®Êu, ta ®· diÖt vµ b¾t sèng h¬n 8000 tªn ®Þch, lµm chñ 750 km trªn d¶i biªn giíi +ChiÕn th¾ng cã t¸c ®éng ra sao ®èi víi ViÖt - Trung. cuéc kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta? d) Y nghÜa: -GV chèt l¹i ý ®óng, ghi b¶ng. ChiÕn th¾ng ®· cæ vò m¹nh mÏ tinh *Ho¹t ®éng 4: (Lµm viÖc theo nhãm 6). thÇn chiÕn ®Êu cña qu©n vµ d©n ta. GV hướng dÉn HS th¶o luËn nh sau: -GV nªu t¸c dông cña chiÕn dÞch Biªn -Hoạt động nhóm 6 giíi. -Nhãm 1: Nªu ®iÓm kh¸c chñ yÕu nhÊt cña chiÕn dich ViÖt B¾c thu - ®«ng 1947 víi chiÕn dÞch Biªn giíi thu - ®«ng 1950. -Nhãm 2: TÊm g¬ng chiÕn ®Êu dòng c¶m cña anh La V¨n CÇu thÓ hiÖn tinh thÇn g×? -Nhãm 3: H×nh ¶nh B¸c Hå trong chiÕn dÞch Biªn giíi gîi cho em suy nghÜ g×? 4Cñng cè: -Nhãm 4: QS h×nh ¶nh tï binh Ph¸p - Gọi đọc phần nội dung bài học. trong chiÕn dÞch Biªn giíi em cã suy
  31. 5DÆn dß - Nhận xét: nghÜ g×? -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. -Chuẩn bị: Hậu phương những năm sau - 2HS đọc. chiến dịch Biên giới -GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 3 NGHỆ THUẬT (ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG) BAØI 4: THÖ BAÙC HOÀ GÖÛI BAÙC SÓ VUÕ ÑÌNH TUÏNG I. MUÏC TIEÂU -Caûm nhaän ñöôïc taám loøng bao dung, ñoàng caûm cuûa Baùc tröôùc noãi ñau cuûa nhaân daân vaø tình caûm lôùn lao cuûa Ngöôøi ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ hi sinh vì Toå quoác - Nhaän thöùc veà giaù trò cuûa cuoäc soáng hoøa bình vaø töï do ngaøy nay - Bieát ôn, traân troïng ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ hi sinh vì ñaát nöôùc vaø coù nhöõng haønh ñoäng cuï theå ñeå theå hieän loøng bieát ôn ñoù. II.CHUAÅN BÒ: -Taøi lieäu Baùc Hoà vaø nhöõng baøi hoïc veà ñaïo ñöùc, loái soáng – Baûng phuï ghi maãu vaø troø chôi oâ chöõ- Caùc caâu hoûi ghi treân giaáy. III. NOÄI DUNG A. Baøi cuõ: Khoâng coù vieäc gì khoù - Neâu yù nghó 4 caâu thô maø Baùc Hoà ñaõ ñoïc? B.Baøi môùi : Thö Baùc Hoà göûi Baùc só Vuõ Ñình Tuïng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoaït ñoäng 1: - GV ñoïc caâu chuyeän “ Thö Baùc Hoà göûi Baùc só Vuõ -HS laéng nghe Ñình Tuïng ” - HS traû lôøi caù nhaân + Gia ñình BS Vuõ Ñình Tuïng ñaõ phaûi chòu ñöïng nhöõng noãi ñau gì trong chieán tranh? + Trong thö Baùc ñaõ duøng hình aûnh so saùnh gì khi noùi veà noãi ñau cuûa Ngöôøi khi maát ñi moät tanh nieân VN yeâu nöôùc? + Trong böùc thö Baùc Hoà ñaõ ñoäng vieân BS Tuïng nhö theá naøo? -Hoaït ñoäng nhoùm 4 +Laù thö Baùc Hoà göûi BS Vuõ Ñình Tuïng cho em suy - HS thaûo luaän theo nghó gì veà tình caûm cuûa Baùc ñoái vôùi nhöõng ngöôøi nhoùm- Ñaïi dieän nhoùm ñaõ hi sinh vì Toå quoác? trình baøy 2.Hoaït ñoäng 2: GV cho HS thaûo luaän theo nhoùm 4 -Caùc nhoùm khaùc boå sung + Ñeå coù hoøa bình, tö do hoâm nay, nhaân daân ta phaûi - HS töï nguyeäân traû lôøi ñaùnh ñoåi baèng nhieàu söï hy sinh, maát maùt. Tröôùc söï - Caùc baïn söûa sai, boå hi sinh ñoù, chuùng ta phaûi laøm gì? sung + Keå veà moät taám göôngñaõ hi sinh vì Toå quoác maø - HS laøm baøi caù nhaân em bieát? treân giaáy nhaùp
  32. 3.Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh, öùng duïng +. Keå nhöõng vieäc em neân laøm ñeå theå hieän loøng bieát -Hoaït ñoäng nhoùm ôn ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ mang laïi hoøa bình, töï do - HS thaûo luaän nhoùm 2- cho ñaát nöôùc chuùng ta. TLCH Noäi dung Vieäc em neân laøm - Nhaän xeùt - HS laøm baøi treân baûng + Vieát vaøo giaáy nhöõng ñieàu caùc em ñang ñöôïc nhoùm höôûng trong cuoäc soáng töï do, hoøa bình ngaøy hoâm - Ñaïi dieän nhoùm trình nay vaø nhöõng ñieàu xaûy ra trong chieán tranh? baøy Hoøa bình, töï do Chieán tranh - Caùc baïn boå sung + Troø chôi oâ chöõ: GVhöôùng daãn HS sinh chôi treân maãu oâ chöõ keû treân baûng phuï theo ñoäi 4 ngöôøi- GV - HS tham gia chôi tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø: -Ñeå theå hieän loøng bieát ôn ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ - HS traû lôøi mang laïi hoøa bình, töï do cho ñaát nöôùc chuùng ta, em phaûi laøm gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2021 TIẾT 5: KHOA HỌC THUỶ TINH (PPBTNB) I/ MỤC TIÊU: Sau bµi häc, HS biÕt: - Làm thí nghiệm để tìm ra tính chất đặc trưng của thủy tinh. - KÓ tªn c¸c vËt liÖu được dïng ®Ó s¶n suÊt ra thuû tinh. - Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt lîng cao. II/ CHUẨN BỊ -GV: :-H×nh vµ th«ng tin trang 60, 61 SGK.- Vật thật làm bằng thuỷ tinh. -HS: SGK, sưu tầm đồ dung làm bằng thuỷ tinh. III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định; -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: Xi măng -Xi m¨ng thêng ®îc dïng ®Ó lµm g×? Xi -HS rả lời câu hỏi m¨ng cã tÝnh chÊt g×? T¹i sao ph¶i b¶o -Lớp nhận xét qu¶n c¸c bao xi m¨ng cÈn thËn, ®Ó n¬i kh«, tho¸ng khÝ? -GV nhận xét. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *Bước 1: Tình huống xuất phát: H: Em hãy kể tên đồ dùng làm bằng thủy tinh.
  33. - Tổ chức trò chơi “truyền điện” để HS -HS tham gia chơi. kể được các đồ dùng làm bằng thủy -HS kể: Li, cèc, bãng ®Ìn, kÝnh ®eo tinh. m¾t, - GV kết luận trò chơi. * Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu: - Yêu cấu HS mô tả những hiểu biết - HS làm việc cá nhân: ghi vào phiếu ban đầu của mình về tính chất của thủy học tập (Điều em nghĩ) Những hiểu tinh. biết ban đầu của mình về tính chất của * Bước 3: Đề xuất câu hỏi: thủy tinh. - GV yêu cầu: Em hãy nêu thắc mắc - của mình về tính chất của thủy tinh (có - HS có nêu: Thủy tinh có bị cháy thể cho HS nêu miệng) không? Thủy tinh có bị gỉ không? Thủy tinh có dễ vỡ không? Thủy tinh - GV: Dựa vào câu hỏi, em hãy dự có bị a-xit1 ăn mòn không? đoán kết quả và ghi vào phiếu học tập. - HS thảo luận ghi vào giấy A0 . - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm * Bước 4: Thực hiện phương pháp tìm nhận xét. tòi: + GV: Để kiểm tra kết quả dự đoán của mình các em phải làm thế nào? - HS đề xuất các cách làm để kiểm tra + GV: Các em đã đưa ra nhiều cách kết quả dự đoán. làm để kiểm tra kết quả, nhưng thí nghiệm là phù hợp nhất. - GV tổ chức cho HS thảo luận, đề xuất thí nghiệm nghiên cứu. - HS thảo luận nhóm 4, đề xuất các thí - GV phát đồ dùng thí nghiệm cho các nghiệm. nhóm. - Các nhóm nhận đồ dùng thí nghiệm , - GV quan sát các nhóm. tự thực hiện thí nghiệm, quan sát và rút - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết ra kết luận. quả sau khi thí nghiệm. - Các nhóm báo cáo kết quả (Đính lên - Sau mỗi lần các nhóm trình bày thí bảng) đại diện nhóm trình bày: nghiệm, GV hỏi thêm: Có nhóm nào - HS có thể trình bày thí nghiệm. làm thí nghiệm khác mà kết quả cũng giống như nhóm bạn không? * Bước 5: Kết luận kiến thức mới: - Qua thí nghiệm em rút ra kết luận gì? - GV hướng dẫn HS so sánh kết quả thí - HS nêu cá nhân. nghiệm với suy nghĩ ban đầu của mình ở bước 2 có gì khác nhau? * GV kết luận chung, rút ra bài học đính lên bảng. - Vài HS đọc kết luận của GV, lớp ghi 4. Củng cố: vào vở. - Thủy tinh có tính chất gì? - Chúng ta có những cách bảo quản nào - 2HS nêu. để đồ dùng thủy tinh không bị vở? 5. Dặn dò -Nhận xét: - Nhắc HS về nhà học bài.
  34. - Chuẩn bị bài tuần sau: Cao su. - GV nhận xét tiết hoc. TIEÁT 2: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I/ MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: -KÓ l¹i ®îc mét c©u chuyÖn ®· nghe hay ®· ®äc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. -Góp phần nhỏ bé giúp đỡ đồng bị thiên tai, những người có hoàn cảnh khó khăn. II/CHUẨN BỊ - GV, HS: Mét sè truyÖn cã néi dung viÕt vÒ nh÷g ngêi ®· gãp søc m×nh chèng l¹i ®ãi nghÌo, l¹c hËu. III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2KiÓm tra bµi cò: -HS kÓ l¹i 1-2 ®o¹n truyÖn Pa-xt¬ vµ em -GV nhận xét. bÐ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa cña c©u 3.Bµi míi: chuyÖn. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu *Hoạt động 1:Hướng dÉn HS hiÓu ®óng -Hoạt động lớp. yªu cÇu cña ®Ò: -Mêi mét HS ®äc yªu cÇu cña ®Ò. - HS ®äc ®Ò. -GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng - KÓ mét c©u truyÖn em ®· nghe hay ®· trong ®Ò bµi ( ®· viÕt s½n trªn b¶ng líp ) ®äc nãi vÒ nh÷ng ngêi ®· gãp søc m×nh chèng l¹i ®ãi nghÌo l¹c hËu, v× h¹nh phóc cña nh©n d©n -Mêi 2 HS ®äc gîi ý 1, 2,3,4 trong -HS ®äc. SGK. -Cho HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u -HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. chuyÖn sÏ kÓ. -Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lược cña c©u chuyÖn. *Hoạt động 2:HS thùc hµnh kÓ truyÖn, -Hoạt động nhóm đôi. trao ®æi vÒ néi dung c©u truyÖn. -Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp, trao ®æi -HS kÓ chuyÖn theo cÆp. Trao ®æi víi víi vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u -GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS chuyÖn. c¸c nhãm, uèn n¾n, gióp ®ì c¸c em. GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù hướng dÉn trong gîi ý 2. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1- 2 ®o¹n. -Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: +§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. +Mçi HS thi kÓ xong ®Òu trao ®æi víi - Trao ®æi víi b¹n vÒ néi dung ý nghÜa b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. c©u chuyÖn.
  35. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt +B¹n t×m ®îc chuyÖn hay nhÊt. +B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. +B¹n hiÓu chuyÖn nhÊt. 4.Cñng cố: - Gọi HS kể lại câu chuyện. - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện. *ĐĐHCM: Giáo dục HS tinh thaàn quan taâm ñeáân nhân dân cuûa Baùc. 5DÆn dß -Nhận xét: -DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn c¸c em ®· tËp kÓ ë líp cho ngêi th©n nghe. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIÊT 3: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Bài làm viết) Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập, hãy viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: . HS nhớ được dàn ý đã lập. - Viết một đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp qua kết quả quan sát. - HS biết yêu quý những người mà em thường gặp được thể hiện trong đoạn văn. II. CHUẨN BỊ: GV: chép sẵn đề bài lên bảng. HS: Giấy nháp - Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu lại dàn bài chung của văn - 2HS nêu. tả người. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài: “Tả một người thân mà em thường gặp”. b. Phát triển các hoạt động: - GV chép sẵn đề bài lên bảng. - 1HS đọc lại đề bài. - Hãy cho biết những người mà em - HS lần lượt nêu: cô giáo, thầy giáo, thường gặp tả là ai? người hàng xóm, chú công an - GV nhắc nhở HS viết một đoạn cần có câu mở đoạn. + Nêu đúng và đầy đủ sinh động - HS làm bài vào vở. những nét tiêu biểu về ngoại hình. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. 4. Củng cố - Gọi HS nêu lại dàn bài chung của - 2HS nêu.
  36. văn tả người. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV và cả lớp nhận xét. Thứ năm, ngày 30 tháng 12 năm 2021 TIEÁT 1: LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nêu được một số từ ngữ , tôc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vÒ quan hÖ gia ®×nh, thÇy trß, bÌ b¹n theo yêu cầu của BT1, BT2. -Tìm được một số từ ngữ tả h×nh d¸ng cña ngêi theo yêu cầu của BT3. -ViÕt ®îc ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. .-Giáo dục HS có tình cảm đẹp về gia đình,, thầy cô, bạn bè. II/CHUAÅN BÒ: -GV:B¶ng phô viÕt kÕt qu¶ cña bµi tËp 1. -HS: Vở bài tập III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2KiÓm tra bµi cò: -HS lần lượt đọc lại các bài tập 1,2,3 đã -GV nhận xét. hoàn chỉnh trong vở. 3D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc. *Hoạt động 1:Bµi tËp 1(151) -Hoạt động lớp,cá nhân -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *VD vÒ lêi gi¶i : -GV híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu a) cha, mÑ, chó, d×, «ng, bµ, thÝm, c«, cña bµi. b¸c, -Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. b) thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, b¹n th©n, -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. c) c«ng nh©n, n«ng d©n, ho¹ sÜ, b¸c sÜ, -HS kh¸c nhËn xÐt. d) Kinh, Tµy, Nïng, Th¸i, Mêng, -GV treo b¶ng phô ghi kÕt qu¶ cña bµi -Hoạt động nhóm 6 tËp 1, nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng. *Hoạt động 2:Bµi tËp 2 (151) *VD vÒ lêi gi¶i: -Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi. a)VÒ quan hÖ gia ®×nh: -Cho HS lµm theo nhãm 6 vµo b¶ng -ChÞ ng· em n©ng. nhãm. -Con h¬n cha lµ nhµ cã phóc . +Nhãm 1: Chñ ®Ò vÒ quan hÖ gia b) VÒ quan hÖ thÇy trß: ®×nh. -Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn. +Nhãm 2: Chñ ®Ò vÒ quan hÖ thÇy trß. -KÝnh thÇy yªu b¹n. +Nhãm 3: Chñ ®Ò vÒ quan hÖ bÌ b¹n. c) VÒ quan hÖ bÌ b¹n: -Mêi ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -Häc thÇy kh«ng tÇy häc b¹n. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. -Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá. -GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. -Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc thuéc c¸c -Hoạt động nhóm 5 c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao trªn. a) Miªu t¶ m¸i tãc: §en nh¸nh, hoa
  37. *Hoạt động 3:Bµi tËp 3 (151) r©m, -Cho HS lµm bµi theo nhãm 5. b) Miªu t¶ ®«i m¾t: Mét mÝ, hai mÝ, ti *Hoạt động 4:Bµi tËp 4 (151) hÝ, -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV nh¾c HS: Cã thÓ viÕt nhiÒu h¬n 5 c©u. -1HS ®äc yªu cÇu. -Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Mấy năm trước, tóc ông còn đen nhánh. Thế mà năm nay, mái tóc đã ngả thành muối tiêu. Khuôn mặt vuông vức của ông đã có nhiều nếp nhăn. Những đôi -Mêi HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ bµi mắt ông vẫn rất tinh anh. lµm. - Một số em nối tiếp nhau đọc. 4/Cñng cè: -1HS ®äc. -GV nhấn mạnh yêu cầu bài tập bằng 3 câu tả hình dáng. 5DÆn dß -Nhận xét: -Làm bài tập 4 vào vở -Chuẩn bị; Tổng kết vốn từ. -GV nhËn xÐt tiết häc. TIEÁT 2: TOAÙN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I/ MUÏC TIEÂU: - Gióp HS: Bíc ®Çu hiÓu vÒ tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t tõ kh¸i niÖm tØ sè vµ ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m). II/ CHUAÅN BÒ: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng con III/CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: . -HS lµm l¹i bµi tËp3, 4 trang 73 - GV nhận xét. 3.Bµi míi: -Hoạt động lớp, cá nhân *Hoạt động 1: Giới thiệu về tỉ số phần trăm a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô, giíi thiÖu h×nh vÏ, hái -B»ng 25 : 100 hay 25 . HS: 100 +TØ sè cña diÖn tÝch trång hoa hång vµ diÖn tÝch vên hoa b»ng bao nhiªu? -HS viÕt vµo b¶ng con. -GV viÕt lªn b¶ng: 25 = 25% lµ tØ sè 100 %. -Cho HS tËp ®äc vµ viÕt kÝ hiÖu % -HS viÕt: 80 : 400
  38. b) VÝ dô 2: -HS ®æi b»ng 20 -GV nªu vÝ dô, yªu cÇu HS: 100 +ViÕt tØ sè cña HS giái vµ HS toµn tr- -HS viÕt: 20 = 20% êng. 100 +§æi thµnh ph©n sè TP cã mÉu sè lµ -Sè HS giái chiÕm 20% sè HS toµn tr- 100. êng. +ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m. +ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: Sè HS giái chiÕm sè HS toµn trêng. -GV: TØ sè phÇn tr¨m 20% cho ta biÕt cø 100 HS trong toµn trêng th× cã 20 HS giái. *Hoạt động 2:LuyÖn tËp *Bµi tËp 1 (74): ViÕt (theo mÉu) -Mêi 1 HS nªu yªu cầu BT. 1/HS làm bảng con. -GV nhËn xÐt. KÕt qu¶: Bµi tËp 2 (74): 25% 15% Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 12% 36% -Cho HS nªu c¸ch lµm. 2/ HS làm vào vở -Cho HS lµm vµo vë. Bµi gi¶i: -GV chấm bài ch÷a bµi. TØ sè phÇn tr¨m cña sè s¶n phÈm ®¹t chuÈn vµ tæng sè s¶n phÈm lµ: 95 : 100 = 95 = 95% 100 4Cñng cè: §¸p sè: 95% -Viết phân số sau thành tỉ số phần trăm - 2HS thi đua giải: 40 5DÆn dß -Nhận xét: 200 -Nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. -Chuẩn bị: Giải toán về tỉ số phần trăm -GV nhËn xÐt tiết häc. TIẾT 3 SINH HOẠT TẬP THỂ HỘI VUI HỌC TẬP I. MUÏC ÑÍCH: -Giuùp HS cuûng coá, oân taäp vaø môû roäng kieán thöùc ñaõ hoïc treân lôùp, cuøng trao ñoåi kinh nghieäm vaø phöông phaùp hoïc taäp toát. -Gaây höùng thuù trong hoïc taäp cho HS. -Reøn luyeän taùc phong chöõng chaïc, tö duy maïch laïc, saùng taïo, reøn luyeän trí thoâng minh. II. Noäi dung vaø hình thöùc hoaït ñoäng: 1. Noäi dung: - Chuaån bò caâu hoûi oân taäp moät soá noäi dung kieán thöùc ñaõ hoïc (coù löïa choïn, ngaén goïn, xuùc tích vaø thieát thöïc)
  39. - Caùc baøi toaùn vui, caùc caâu ñoá khoa hoïc veà caùc hieän töôïng trong ñôøi soáng vaø töï nhieân. - Trao ñoåi kinh nghieäm, phöông phaùp hoïc taäp, oân taäp. 2. Hình thöùc hoaït ñoäng: -Thi traû lôøi caâu hoûi, caâu ñoá lieân quan ñeán tri thöùc ñöôïc hoïc treân lôùp keát hôïp vôùi vui vaên ngheä. - GVCN ñeà nghò vôùi GV boä moân coù lieân quan giuùp ñôõ chuaån bò caùc caâu hoûi, caâu ñoá, baøi toaùn vui cho hoäi vui hoïc taäp. - Hoïc sinh suy nghó tìm höôùng giaûi ñaùp caùc caâu hoûi, caâu ñoá, baøi toaùn theo noäi dung treân. Chuaån bò saün caùc tieát muïc vaên ngheä (thô, ca, keå chuyeän) ñeå tham gia hoaït ñoäng. -Phaân coâng hoïc sinh khaù, gioûi chuaån bò trình baøy kinh nghieäm, phöông phaùp hoïc toát cuûa mình trong buoåi hoaït ñoäng. - Môøi thaày coâ daïy caùc boä moân lieân quan laøm coá vaán giuùp HS giaûi ñaùp caùc vaán ñeà khoù. - Cöû ban giaùm khaûo goàm lôùp phoù hoïc taäp vaø moät soá caùn söï boä moân lieân quan ñeán noäi dung hoaït ñoäng. III. CHUẨN BỊ: 1. Giaùo vieân: - Caùc caâu hoûi, caâu ñoá, baøi toaùn vui vaø caâu hoûi phuï coù lieân quan. - Ñaùp aùn cuûa caùc caâu hoûi, caâu ñoá treân. - Baûn qui öôùc veà thang chaám ñieåm ( Ví duï: cho ñieåm 10 khi traû lôøi ñuùng caùc caâu hoûi, caâu ñoá, baøi toaùn 2. Học sinh: - Phaân coâng ngöôøi daãn chöông trình: Nguyễn Ngọc Hân. - Phaân coâng trang trí: tổ 3,4. - Chuaån bò caây hoa, chuaån bò taëng phaåm: Tổ 1,2 IV. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH I. ỔN ĐỊNH: - Lôùp phoù vaên theå mó ñieàu khieån lôùp haùt baøi hát taäp theå: Bốn phương trời. II. TUYÊN BỐ LÍ DO: Ñeå giuùp cho caùc em cuûng coá, oân taäp -Phan Trần Thảo My vaø naâng cao kieán thöùc trong hoïc taäp. Tieát sinh hoaït naøy, chuùng ta cuøng nhau tieán haønh thi ñoá vui hoïc taäp ñeå giuùp toát hôn trong hoïc taäp. *Giôùi thieäu ban giaùm khaûo: - Phan Trần Thảo My - GVCN laøm coá vaán - Caùc GV boä moân, caùc thaày coâ giaùo khaùc.
  40. - Lôùp phoù hoïc taäp. Caùn söï boä moân lieân quan ñeán noäi dung hoaït ñoäng. III. HOAÏT ÑOÄNG: - Phan Trần Thảo My - Neâu yeâu caàu thi vaø caùch chaám Câu 1: Ñeå laøm toát moät baøi taäp laøm vaên ñieåm: chuùng ta caàn laøm gì? -Lớp chia làm 4 đội. Đội nào có đáp án (Ñoïc kó ñeà, phaân tích ñeà ñeå tìm ra đúng trước sẽ ghi điểm 10, đội nào trả nhöõng yeâu caàu cuûa ñeà baøi, laäp daøn baøi lời chưa chính xác thì trừ dần số điểm, sô boä, nhaùp tröôùc khi laøm . . .) đội bổ xung sẽ nhận được số điểm bồ Câu 2: Nêu dàn bài 1 bài tập làm văn? sung. *Đáp án: Dàn bài 1 bài tập làm văn có 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài) Câu 3: Ñeå chuaån bò thi hoïc kì I toát thì ngay töø baây giôø chuùng ta caàn phaûi laøm gì? (Vöøa hoïc, vöøa oân taäp, coá gaéng hoïc, hoïc thaät nhieàu) Câu 4: Nêu các bảng đơn vị toán đã học? *Ñaùp aùn: a. Bảng đơn vị đo độ dài. b. Bảng đơn vị đo diện tích. c. Bảng đơn vị đo khối lượng. Câu 5: Haõy neâu nhöõng chuû ñieåm ñaõ hoïc trong giữa hoïc kì I cuûa moân tieáng vieät? *Ñaùp aùn: 3 chuû ñieåm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) Câu 6: Cho 4 đội mỗi đội ñoïc 1 qui taéc toaùn hoïc coù trong chöông trình? *Đáp án: Ví dụ: +Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số? +Muốn đọc 1 STP ta đọc như thế nào? +Muốn viết 1 STP ta viết như thế nào? +Một số thập phân gồm mấy phần? +Nêu tính chất cơ bản của phân số? Câu 7: Mỗi đội tìm 2 cặp từ trái nghĩa nói về phẩm chất của học sinh (Thời gian 1 phút, mỗi tổ ghi vào bảng con, mỗi cặp từ trái nghĩa đạt 5 điểm) Câu 8: Cho mỗi đội haùt moät baøi hát về cha hoặc mẹ ( Giaùm khaûo nhaän xeùt vaø cho ñieåm)
  41. - Lôùp tröôûng ñieàu khieån cuoäc thi baèng caùch: Ñöa ra theå leä thi. Traû lôøi caâu ñuùng (10 ñieåm). Caâu khoâng ñuùng khoâng cho ñieåm - Traû lôøi caâu hoûi coù lieân quan ñeán noäi dung baøi hoïc. (Neáu baïn naøo khoâng traû lôøi ñöôïc ngöôøi daãn chöông trình seõ giaûi ñaùp. Neáu giaûi ñaùp khoâng ñöôïc, ngöôøi daãn chöông trình môøi GVCN giaûi ñaùp cho caùc baïn. -Ngöôøi daãn chöông trình môøi lôùp phoù vaên theå mó baét lôùp haùt baøi haùt taäp theå ñeå keát thuùc hoaït ñoäng. Môøi GVCN vaø ñaïi bieåu yù kieán vaø nhaän xeùt veà tieát sinh hoaït. IV.Toång keát đánh giá, xếp hạng cho cuộc thi. -Caùc toå vaø GVCN baøn baïc ñi ñeán thoáng nhaát keát quaû ñaùnh giaù treân. *Sinh hoaït vaên ngheä: - Keát thuùc baèng moät baøi haùt taäp theå. -Lớp chúng mình rất vui. V. Keát thuùc hoaït ñoäng: - GVCN nhaän xeùt, ñaùnh giaù veà tinh thaàn chuaån bò, tham gia, yù thöùc kæ luaät cuûa HS. - Ñoäng vieân caû lôùp phaùt huy keát quaû hoaït ñoäng vaø söï tích cöïc tham gia hoaït ñoäng cuûa lôùp, cuûa tröôøng. -Dặn dò: Học lại các qui tắc toán đã học từ tuần 1 đến tuần 10, ôn lại các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 10; Học thuộc dàn ý 1 bài tập làm văn. Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2021 TIEÁT 1: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
  42. - GDHS tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. CHUẨN BỊ: - HS: Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng. (bà, mẹ, chị, cô giáo, ) - GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. PHƯƠNG PHÁP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải, thuyết trình, trò chơi. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC (5’): - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới:Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2). TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’  Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 3/ SGK. Hoạt động nhóm đôi. Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. - Yêu cầu các nhóm đôi thảo luận - Thảo luận nhóm đôi.  các cách ứng xử có thể có trong - Đại diện một số nhóm trình bày. tình huống (GV giao cho dãy bên - Nhận xét, bổ sung. phải xử lí tình huống a; dãy bên trái xử lí tình huống b). - Kết luận: Chúng ta không nên phân biệt nam và nữ. Nam và nữ đều có quyền bình đẳng như nhau. 7’  Hoạt động 2: Học sinh làm bài Hoạt động cá nhân, lớp. tập 4/ SGK. Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong XH. - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu BT. - 1 HS nêu yêu cầu BT. - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. 13’ - GV nhận xét, chốt ý đúng(ý a; d; - Lớp nhận xét. đ).  Hoạt động 3: Học sinh làm bài Hoạt động lớp, nhóm (2 dãy). tập 5/ SGK. MỤC TIÊU: Củng cố bài học. - Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn - Học sinh thực hiện trò chơi. thay phiên nhau đọc thơ, hát, về - Cả lớp chọn đội thắng. chủ đề ca ngợi người phụ nữ. Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng.
  43. - GV tuyên dương. - Kết luận: Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm bảo sự công bằng về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi. 4. Củng cố: - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 (ở gia đình, lớp), ) 5. Dặn dò – Nhận xét: - Chuẩn bị: “Hợp tác với những người xung quanh.” - Nhận xét tiết học. TIẾT 2 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC CÁ NHÂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - Tạo cơ hội để HS chọn sách đọc theo ý thích. - Góp phần xây dựng thói quen đọc sách. II. CHUẨN BỊ: - GV + HS: Sách phù hợp với trình độ đọc của HS. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu: (2 phút) - Ổn định chỗ ngồi cho HS. - Nhắc nhở nội quy thư viện. - Giới thiệu hoạt động đọc cá nhân. 2. Hoạt động đọc cá nhân. a. Trước khi đọc (6 phút) - Hoạt động này HS chọn sách đọc một mình. - HS nhắc lại mã màu lớp 5. - Mã màu xanh dương, vàng. - GV nhắc HS về cách lật sách đúng. - Em nào có thể làm lại cho cả lớp cùng - 4- 5 HS lên làm lại cách lật sách xem. đúng. - GV mời lần lượt 6- 8 HS lên chọn sách và chọn vị trí để ngồi đọc. b. Trong khi đọc: (15 phút) - GV theo dõi xem các em đọc sách hay - HS chọn sách và chọn vị trí thoải mái không? để đọc. - GV lắng nghe HS đọc. Khen ngợi nỗ lực của các em. - Sử dụng qui tắc 5 ngón tay để theo dõi những HS gặp khó khăn khi đọc.
  44. - Quan sát HS lật sách và hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng nếu cần. c. Sau khi đọc (7 phút) - GV nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí ban đầu. - Em nào muốn chia sẻ quyển sách mình - HS mang sách ngồi trở lại vị trí ban vừa đọc? đầu một cách trật tự. - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ. - Từng HS chia sẻ. - GV đặt 1, 2 câu hỏi khác nhau cho mỗi HS. - Em có thích câu chuyện mình vừa đọc không? Tại sao? - Em thích nhân vật nào trong câu - HS trả lời. chuyện? Tại sao? - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - HS trả lời. - Điều gì em thú vị nhất trong câu chuyện mình vừa đọc? - Đoạn nào trong câu chuyện làm em - HS trả lời. thích nhất? Tại sao? - Nếu em là nhân vật trong câu chuyện, - HS trả lời. em có hành động như vậy không? - Câu chuyện em vừa đọc điều gì làm - HS trả lời. em thú vị? - Điều gì làm cho em sợ hãi? - HS lần lượt trả lời. - Điều gì làm cho em thấy vui? - Điều gì làm cho em thấy buồn? - Em có định giới thiệu quyển truyện này cho các bạn khác cùng đọc không? - Theo em các bạn có thích đọc quyển truyện này không? Vì sao? - Theo em vì sao tác giả lại viết câu chuyện này? 3. Hoạt động mở rộng: - Hoạt động viết vẽ - GV cho HS vẽ nhân vật mà HS yêu thích trong câu chuyện. - HS tham gia. - Viết 2- 3 câu để nói lên nhân vật trong câu chuyện mà em thích. - GV tuyên dương HS. - Yêu cầu HS để trả sách vào đúng rổ trả sách của từng kệ. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 I. MỤC TIÊU:
  45. Giúp HS: - Nhận biết được ưu nhược điểm của mình và của bạn trong tuần qua . - Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm. - Nắm được nhiệm vụ tuần 16. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể 1 bài. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - 4 Trưởng ban lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung các ban. - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm. *. Ưu điểm: Nhược điểm: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 16 - Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức. Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm
  46. TUẦN 16 Thứ/ngày Môn Tên bài dạy Địa lí Ôn tập THỨ HAI Ôn Toán Ôn tập : Chia một số thập phân cho một STP 3.1.2021 Ôn TViệt Ôn tập : tổng kết vốn từ Chính tả Nghe viết : Về ngôi nhà đang xây THỨ BA Lịch sử Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới 4.1.2021 NT (PTĐN) Bài 3: Phòng tránh đuối nước ở giếng nước Khoa học Chất dẻo THỨ TƯ Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 5.1.2021 ÔN-TLV Luyện tập tả người LTVC Tổng kết vốn từ THỨ NĂM Toán Giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp theo) 6.1.2021 SHTT Thi văn nghệ giữa các tổ Đạo đức Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 1) THỨ SÁU ĐTV Đọc to nghe chung : Tình mẫu tử thật là tuyệt vời 7.1.2021 SHL-TLHĐ Chủ đề 1 : Kỉ luật tự giác (Tiết 1) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Thứ/ngày Môn Tên bài dạy THỨ HAI ĐL Không yêu cầu hệ thống hóa các kiến thức đã 3.1.2021 học, chỉ cần biết một số đặc điểm địa lý THỨ TƯ Khoa học * KNS; BĐKH 5-1-2021 Kchuyện *Kể được một buổi sum hợp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK. THỨ SÁU Đạo đức *KNS; GDBVMT; TKNL; GDTNMT BIỂN VÀ 7-1-2021 HẢI ĐẢO; PCTT.
  47. Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2021 TIẾT 1 ĐỊA LÍ ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Hệ thống hóa các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Tự hào về đất nước mình, đoàn kết giữa các dân tộc n hem. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: -Các loại bản đồ: một độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải. Bản đồ khung Việt Nam. 2. Học sinh: -SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: “Thương mại và du lịch”. - 3HS trả lời. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Ôn tập”. b. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Ôn tập về các dân tộc và sự phân bố. - GV nêu từng câu hỏi: + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - 54 dân tộc. + Dân tộc nào có số dân đông nhất? - Dân tộc kinh. + Họ sống chủ yếu ở đâu? - Sống ở đồng bằng. + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở - Sống ở miền núi và cao nguyên. đâu? * GV chốt lại những ý HS trả lời. * Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức về dân cư kinh tế. - Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi - Học sinh dựa vào kiến thức đã học trắc nghiệm cho HS thảo luận nhóm tiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống đôi. trước mỗi ý. Chỉ có khoảng ¼ dân số nước ta + Đánh dấu S sống ở nông thôn, vì đa sống dân cư làm công nghiệp.  Ở nước ta, lúa gạo là loại cây được + Đánh dấu Đ trồng nhiều ở nước ta.  Ở nước ta, trâu, bò, dê được nuôi + Đánh Đ nhiều ở miền núi và trung du; lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng.  Nước ta có nhiều ngành công nghiệp
  48. và thủ công. + Đánh Đ  Đường sắt có vai trò quan trọng nhất + Đánh S trong việc vận chuyển hàng hóa và hành khách ở nước ta.  Hàng nhập khẩu chủ yếu ở nước ta + Đánh Đ là khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản và thủy sản. * Hoạt động 3: Ôn tập về các thành phố lớn , cảng và trung tâm thương mại. * Bước 1: GV treo lược đồ trống, yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu sau. 1. Điền vào lược đồ các thành phố. - Học sinh sửa bài. 2. Điền tên đường quốc lộ 1A và đường - Học sinh lên bảng thực hiện. sắt Bắc nam. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. * Bước 2: Từ lược đồ có sẵn ở trên bảng, GV hỏi HS trả lời. + Những thành phố nào là trung tâm - Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh. công nghiệp lớn nhất cả nước? + Những thành phố nào có cảng biển -Đà Nẵng, Hải Phòng, Thành phố lớn bậc nhất nước ta? HCM. 4. Củng cố: - Gọi HS nêu nội dung các câu hỏi. 5. Dặn dò- Nhận xét: - Chuẩn bị ôn tập HKI. Nhận xét tiết học. TIẾT 2 ÔN TOÁN ÔN TẬP: CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: - HS thuộc được quy tắc và thực hiện được phép chia. - Biết vận dụng trong việc giải toán có lời văn. - Giúp HS tính toán nhanh nhẹn, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. - 2HS lên sửa bài tập. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Chia một số thập phân cho một số thập phân”. b. Phát triển các hoạt động: Bài 1: HS giải vào bảng con. - HS lần lượt lên bảng sửa.
  49. 28,5 : 2,5 = 11,4 8,5 : 0,034 = 250 29,5 : 2,36 = 12,5 Bài 2: HS tính nhẩm. - HS nêu miệng kết quả: 13,14 :10 = 1,314 56,7 : 100 = 0,567 7345,6 : 1000 = 7,3456 Bài 3: Biết rằng 3,5 lít dầu hoả cân - 1HS đọc đề toán- Tóm tắt rồi giải: nặng 2,66 kg. Hỏi 5 lít dầu hoả cân 3,5 lít: 2,26 kg nặng bao nhiêu kilôgam? 5 lít : kg? Bài giải: 1 lít dầu hoả cân nặng: 2,66 : 3,5 = 0,76 (kg) 5 lít dầu hoả cân nặng: 0,76 x 5 = 3,8 (kg) Đáp số: 3,8 kg Bài 4: May mỗi bộ quần áo hết - 1HS đọc toán rồi giải vào vở. 3,8m Bài giải: vải. Hỏi có 250 m vải thì may được Số bộ quần áo may được và còn thừa là: nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như 250 : 3,8 = 65 (dư 3) thế và còn thừa mấy mét vải? Vậy 250 m vải may được 65 bộ quần áo và còn thừa 3 mét vải. Đáp số: 65 bộ quần áo, 3 m vải 4.Củng cố: - Gọi HS nêu lại quy tắc chia. - 2HS nêu. - 2HS thi đua giải: 3,6 : 1,2 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 1: ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP: TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS tự kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho. - Biết đặt câu theo yêu cầu đã cho. - HS có ý thức dùng đúng nghĩa của từ. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ - Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: -Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên sửa bài tập của tiết trước. - 2HS lên bảng sửa bài tập. - GV nhận xét bài làm của HS. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Tổng kết vốn từ
  50. (tiếp theo)”. b. Phát triển các hoạt động: - GV ghi các bài tập lên bảng: Bài 1: Tìm từ thích hợp trong các từ - HS làm bài vào vở. sau để điền vào chỗ trống: vàng Tờ giấy cũ vàng khè. hoe, Nước da vàng ệch. vàng ệch, vàng khè, vàng ối, vàng Lúa chín vàng xuộm. rộm, vàng xuộm. Vườn cam vàng ối. Nong kén tằm vàng rộm. Nắng sớm vàng hoe. - HS nêu miệng kết quả: Bài 2: Điền mỗi tiếng sau vào chỗ a/ Dải lụa đào màu đỏ. trống cho thích hợp: màu trắng, màu b/ Chiếc lá màu xanh. xanh, màu đỏ, màu vàng. c/ Con ngựa bạch màu trắng. d/ Chim bạch yến có lông màu trắng. e/ Chim hoàng yến có lông màu vàng. - HS làm vở: Bài 3: Em hãy đặt câu: a/ Dòng sông Hồng như một dải lụa đào a. Miêu tả dòng sông, suối hoặc duyên dáng. dòng kênh. b/ Đôi mắt bé sáng long lanh. b. Miêu tả đôi mắt bé. c/ Bạn An có dáng đi thong thả. c. Miêu tả dáng đi của người. 4. Củng cố: - 2HS nêu. - Gọi HS nhắc lại các từ loại đã học. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 4 tháng 1 năm 2021 TIẾT 1 CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh nghe- viết đúng bài CT.Trình bày đúng hình thức của bài thơ. - Làm đúng BT2 a,b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện BT3. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bảng học nhóm. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
  51. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét. - 1 HS làm lại BT2a. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Nghe viết: Về ngôi nhà đang xây”. b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: HDHS nghe, viết. - GV đọc lần 1 khổ 1, 2 bài chính tả. -1 Học sinh đọc khổ 1, 2 bài chính tả - Nêu nội dung. -HS nêu một số từ khó viết. HS nêu từ khó viết, đọc từ mình nêu. - GV đọc từ khó cho HS viết. - HS viết từ khó ở bảng con. - Học sinh nêu cách trình bày. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Học sinh viết bài. - GV đọc cho HS soát lại bài. - HS soát lại bài. - Học sinh đổi tập để sửa bài. - Giáo viên chấm, chữa bài.  Hoạt động 2: HDHS làm luyện tập. *Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2c. -1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. Học sinh đọc lại bài 2c - Từng nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. làm bài 2c. Học sinh sửa bài - Đại diện nhóm trình bày. - Giáo viên chốt lại. - Cả lớp nhận xét. * Bài 3: - Yêu cầu đọc bài 3. -1 học sinh đọc yêu cầu bài 3. Giáo viên chốt lại (lời giải: rồi, vẽ, - Học sinh làm bài theo nhóm. rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị), khen nhóm đạt - Đại diện nhóm trình bày. yêu cầu. - Cả lớp nhận xét. 1 HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp. - HS trả lời. - GV: Em hãy cho biết câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 4. Củng cố: - Gọi HS đặt câu. -3HS Ñaët caâu vôùi töø vöøa tìm. -Nhaän xeùt – Tuyeân döông 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS về kể lại mẩu chuyện cười ở BT 3 cho người thân. - Nhận xét tiết học.
  52. TIẾT 2 LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. MỤC TIÊU: - Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh . - Nắm bắt 1 số thành tựu tiêu biểu và mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương sau chiến dịch biên giới. - Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của nhân dân Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam; ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952). 2. Học sinh: xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: 1.Ta quyết định mở chiến dịch Biên Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. giới nhằm mục đích gì? - GV nêu câu hỏi 2.Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên - GV nhận xét. giới thu- đông 1950. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới.” b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới. - Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch - HS lắng nghe. sau thất bại trong chiến dịch Biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến công quân sự. Điều này cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến. - Lớp thảo luận theo nhóm, nội dung - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của sau (mỗi nhóm thảo luận một nhiệm GV đề ra cho nhóm mình. vụ): + Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng. của Đảng diễn ra vào thời gian nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho CM VN? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì? + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn gương mẫu toàn quốc diễn ra trong bối quốc . cảnh nào?
  53. + Việc tuyên dương những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng như thế nào đối với phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến? + Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gương anh hùng được bầu. + Nhóm 3 : Tinh thần thi đua kháng + Kinh tế (thi đua SX lương thực, thực chiến của đồng bào ta được thể hiện phẩm phục vụ kháng chiến). qua các mặt. + Văn hoá, giáo dục (thi đua học tập, nghiên cứu khoa học để phục vụ kháng chiến). + Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và tăng gia SX của hậu phương trong những năm sau chiến dịch Biên giới. + Bước tiến mới của hậu phương có tác động như thế nào tới tiền tuyến? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Giáo viên nhận xét và chốt. - Các nhóm khác nhận xét.  Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. - GV kết luận về vai trò của hậu - HS lắng nghe . phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (làm tăng thêm sức mạnh cho cuộc kháng chiến). 4. Củng cố: -Kể tên một trong bảy anh hùng được - GV yêu cầu HS kể tên các anh hùng Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh tiêu biểu. hùng đó. 5. Dặn dò - Nhận xét: - Chuẩn bị: “Ôn tập HKI”. - Nhận xét tiết học. TIẾT 3: NGHỆ THUẬT (PTĐN) BÀI 4: PHÒNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở GIẾNG NƯỚC I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được nguyên nhân đuối nước khi chơi gần giếng nước. - Học sinh có ý thức trong việc chơi đùa gần giếng nước. - Học sinh vận động và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện nhất là trẻ em, Rút ra được bài học. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1.trang 18 III, CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
  54. * HOẠT ĐỘNG 1: Tình huống và xem tranh minh họa. - HS đọc tình huống tài liệu trang 17 Mục tiêu: Tìm hiểu nguyên nhân sách HDPTĐN- NXBGDVN. * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nguyên nhân. Mục tiêu: Học sinh biết được nguyên - HS xem kĩ chi tiết Tuấn và Tâm đang nhân xảy ra tai nạn với Tâm. líu rúi tranh nhau múc nước ở giếng. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Cách xử lí: - HS đánh dấu vào ô trước ý lựa chọn BT1/18 đúng. BT2/18 - HS QS hình trang 18 nêu cách phòng tránh. - HS QS hình trang 19 nêu sẽ làm gì nếu BT3/19 nhìn thấy một bạn có nguy cơ rơi xuống giếng. HS nêu bài học của bản thân. * HOẠT ĐỘNG 4: Liên hệ và rút ra bài học. Giếng nước thường rất sâu và nguy Gv yêu cầu HS nêu bài học chung. hiểm.Tuyệt dối tránh xa và không chơi gần giếng, vì dễ ngã xuống giếng, gây duối nước. Thứ tư, ngày 5 tháng 1 năm 2021 TIẾT 1 KHOA HỌC CHẤT DẺO (PPBTNB) I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Học sinh có thể kể được các đồ dùng trong nhà làm bằng chất dẻo. - Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong nhà. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Hình vẽ trong SGK trang 64, 65 SGK. Đem một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa, ) 2. Học sinh: Sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định; -Hát 2.KiÓm tra bµi cò: Cao su 1. Nêu tính chất của cao su. -HS rả lời câu hỏi 2. Cao su thường đực sử dụng để làm -Lớp nhận xét gì? 3. Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su, chúng ta cần lưu ý điều gì?
  55. -GV nhận xét. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: *Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề: H: Em hãy kể tên đồ dùng làm bằng chất dẻo (nhựa) mà em biết. - Tổ chức trò chơi “truyền điện” để HS -HS tham gia chơi. kể được các đồ dùng làm bằng chất dẻo -HS kể: ống nhụa, máng luồn dây điện, áo mưa, thau, xô, ca, - Theo em, chất dẻo có tính chất gì? - Cách điện, cách nhiệt, nhẹ, rất bền, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao. - GV kết luận trò chơi. * Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu: - Yêu cấu HS thảo luận theo nhóm 4 và - HS làm việc theo nhóm: ghi vào ghi lại những hiểu biết của em về chất phiếu học tập, những hiểu biết ban đầu dẻo. của mình về tính chất của chất dẻo. - Các nhóm trình bày kết quả. - So sánh kết quả giữa các nhóm. * Bước 3: Đề xuất câu hỏi: - Từ những hiểu biết ban đầu của các - HS có nêu: Chất dẻo có sẵn trong tự em về chất dẻo. Vậy em có những băn nhiên không? khoăn, thắc mắc nào về đặc điểm, tính - Chất dẻo được làm ra từ nguyên liệu chất của chất dẻo không? Hãy nêu câu gì? hỏi của mình. (có thể cho HS nêu - Chất dẻo có tan trong nước không? miệng) - Chất dẻo có chịu được nhiệt không? - GV: Dựa vào câu hỏi, em hãy dự - HS ghi kết quả vào phiếu học tập. đoán kết quả và ghi vào phiếu học tập. * Bước 4: Thực hiện phương pháp tìm tòi: + GV: Để biết được dự đoán của các - HS lựa chọn phương pháp: quan sát, em đúng hay sai chúng ta phải làm thế thí nghiệm, nghiên cứu tài liệu. nào? * Bước 5: Kết luận kiến thức mới: - Tiến hành thí nghiệm các nhóm đưa -HS làm việc cá nhân. ra kết luận và ghi vào vở. * Hoạt động 2: Thực hành tìm hiểu tính chất của chất dẻo: Cách điện, cách nhiệt, có tính dẻo ở nhiệt độ cao. Nhóm 1: Chuẩn bị một cốc nhựa, một - HS tiến hành làm thí nghiệm. cốc kim loại. + Tiến hành đổ nước sôi vào 2 cốc trên, -HS nêu kết quả. yêu cầu HS sờ bên ngoài vào 2 cốc đó và đưa ra ý kiến. Nhóm 2: Chuẩn bị một vật bằng nhụa (đĩa, thìa, ) một ngọn nến. + Tiến hành: Hơ đồ nhựa trên ngọn nến - HS nêu kết quả.
  56. sau đó kéo ra. Nhận xét hiện tượng trên. * Kết luận chung: Chất dẻo được làm -Vài HS đọc kết luận của GV. ra tử dầu mỏ và than đá. Chúng có đặc điểm là cách điện, cách nhiệt, nhẹ, rất bền, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao. Ngày nay, các sản phẩm làm ra từ chất dẻo được dùng rộng rãi thay thế cho các sản phẩm bằng gỗ, da, thủy tinh và kim loại vì chúng bền, rẻ, đẹp. *BĐKH: Các vật liệu có nguồn gốc từ chất dẻo (túi nilo, các đồ dùng gia đình ) khi thải ra môi trường thường lâu bị phân hủy gây ô nhiễm môi trường. 4. Củng cố: - HS thi nhau kể các đồ dùng làm bằng Thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo có ở gia đình mình. chất dẻo. Trong cùng một khoảng thời - HS cả lớp nhận xét xem nhóm nào kể gian, nhóm nào viết được tên nhiều đồ được nhiều đồ dùng nhất. dùng bằng chất dẻo là nhóm đó thắng. - Giáo viên nhận xét tuyên dương. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Nhắc HS về nhà học bài. - Chuẩn bị bài tuần sau: Tơ sợi. - GV nhận xét tiết hoc. TIẾT 2: K Ể CHUY ỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết chọn đúng câu chuyện kể về một buổi sum họp đầm ấm gia đình. Hiểu ý nghĩa của truyện. - Học sinh kể được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có cốt truyện, có ý nghĩa về một gia đình hạnh phúc. - Có ý thức đem lại hạnh phúc cho một gia đình bằng những việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, 4. 2. Học sinh: Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể về một gia đình hạnh phúc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện của tiết - 1 HS kể lại một câu chuyện em đã trước. được nghe hoặc được đọc về những
  57. người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, - GV nhận xét. vì hạnh phúc của nhân dân. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia” b. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh -1 học sinh đọc đề bài. tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Một số HS giới thiệu câu chuyện - Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là mình sẽ kể. em phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng dàn ý câu chuyện. -1 Học sinh đọc. -Yêu cầu học sinh đọc gợi ý SGK. -Học sinh làm việc cá nhân tự lập dàn ý cho mình. 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào? Gồm những ai tham gia? 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra sự việc - Em thấy sự việc diễn ra như thế nào? Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn ra đến lúc cao độ - Việc làm của em và mọi người xung quanh. 3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việc - GV nhận xét. làm trên. Hoạtđộng 3: Thực hành kể chuyện và -Một số HS lần lượt đọc dàn ý. trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Học sinh thực hiện kể theo nhóm: - GV đến các nhóm giúp đỡ. -Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu - GV tuyên dương. chuyện. -Cả lớp nhận xét, chọn bạn kể chuyện hay nhất. 4. Củng cố: Giaùo duïc tình yeâu haïnh phuùc cuûa gia - Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. ñình. 5. Dặn dò - Nhận xét: -Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét tiết học. TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( LÀM VIẾT) Đề bài: Hãy viết một đoạn văn tả hoạt động của ba em đang tưới cây. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
  58. - Biết tả những chi tiết hoạt động của một người trong gia đình. - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập viết thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của một người đang tưới cây. - Thể hiện được tình cảm yêu mến đối với người thân. II. CHUẨN BỊ: GV: ghi sẵn đề bài lên bảng. HS: Vở bài tập. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: - Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài văn của tiết trước. - 2HS đọc. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Tả hoạt động của ba em đang tưới cây”. b. Phát triển các hoạt động: - GV ghi sẵn đề bài lên bảng. - 1HS đọc lại. - Gọi HS nhắc lại dàn bài chung. - 2HS nhắc lại. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS gạch dưới những từ ngữ quan trọng, ghi lại kết quả quan sát tìm được. - GV nhắc nhở HS khi làm bài: Nên - HS viết một đoạn văn vào vở. làm ngoài giấy nháp, chọn từ ngữ và - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. câu văn hay có những so sánh và nhân hoá để cho đoạn văn được sinh động. - GV nhận xét. 4 Củng cố: - Gọi HS đọc lại đoạn văn. - 2HS đọc. 5. Dặn dò – Nhận xét: - Dặn HS em nào làm chưa xong về nhà làm tiếp. - GV nhận xét tiết học. Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2021 TIẾT 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho BT1. - Đặt được câu theo yêu cầu BT2, BT3. - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp, thích học Tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng học nhóm; phiếu học tập. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
  59. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét. -2 HS làm lại BT1, 2 tiết LTVC trước (mỗi em làm 1 bài). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Tổng kết vốn từ” b. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: HD HS làm BT1. * Bài 1: -Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm. -Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm -Các nhóm làm việc - dán kết quả làm bài theo nhóm. bài lên bảng. -Giáo viên nhận xét, chốt lời giải, khen a/ đỏ - điều – son; trắng – bạch; xanh – nhóm đúng và chính xác. biếc – lục; hồng – đào. b/ bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần thâm. -Các nhóm nhận xét. Hoạtđộng 2: HD HS làm BT2,3. * Bài 2: - 1HS giỏi đọc bài văn “Chữ nghĩa GV nhắc lại : trong văn miêu tả” -Cả lớp đọc thầm. + Trong miêu tả người ta hay so sánh. -Học sinh tìm hình ảnh so sánh trong đoạn 1. + So sánh thường kèm theo nhân hoá. Cậu ta mới mới chừng ấy tuổi mà Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả trông như một cụ già. bên ngoài, để tả tâm trạng. Trông anh như một con gấu. + Trong quan sát để miêu tả, người ta Con gà trống bước đi như một ông phải tìm ra cái mới, cái riêng. Không có tướng. cái mới, cái riêng thì không có văn học. -Học sinh tìm hình ảnh so sánh, nhân Phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự hoá trong đoạn 2. quan sát. Rồi sau đó mới đến cái mới, Dòng sông chảy lăng lờ như đang mải cái riêng trong tình cảm, trong tư tưởng. nhớ về một con đò năm xưa. * Bài 3: - HS nhắc lại VD về một câu văn có - GV lưu ý HS : chỉ cần đặt được 1 câu. cái mới, cái riêng - GV phát bảng học nhóm cho một số -1 HS đọc yêu cầu của BT. nhóm đôi làm bài. - Học sinh đặt câu theo nhóm đôi. - GV nhận xét, tuyên dương những + Dòng sông Hồng như một dãi lụa nhóm đôi làm tốt. đào duyên dáng. + Đôi mắt em tròn xoe và sáng long lanh như hai hòn bi ve. + Chú bé vừa đi vừa nhảy như một con chim sáo. - Lớp nhận xét.
  60. 4. Củng cố: -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi học. -Giaùo vieân nhaän xeùt – Tuyeân döông. - -Thi ñua ñaët caâu. 5. Dặn dò - Nhận xét: -Chuẩn bị: “Ôn tập về từ và cấu tạo từ”. - Nhận xét tiết học. TIẾT 2 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó. Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết phần trăm của số đó. - Rèn học sinh tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó nhanh, chính xác. - Giáo dục HS thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: -Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Một số HS nêu miệng kết quả BT4 tr - GV nhận xét. 77 SGK. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Giải toán về tỉ số phần trăm (tt).” b. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải toán về tỉ số phần trăm. * Giáo viên giới thiệu cách tính 52,5% của nó là 420. -HS thực hiện cách tính : - Giáo viên đọc bài toán, ghi tóm tắt: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) 52,5% số HS toàn trường là 420 HS hoặc 420 x 100 : 52,5= 800 (HS) 100 % số HS toàn trường là HS ? - Một vài HS phát biểu quy tắc: Muốn - Yêu cầu HS nêu quy tắc. tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5. -HS đọc bài toán và nêu cách giải. * GV giới thiệu một bài toán liên quan 1 HS lên bảng giải. đến tỉ số phần trăm. -Lớp nhận xét. - GV nhận xét (xem ở SGK). Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: -Học sinh đọc đề. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, tóm Học sinh nêu tóm tắt. tắt đề, tìm cách giải. 552 em : 92 % . . . em?: 100%
  61. -Học sinh giải vào bảng con. -1 HS lên bảng sửa bài. Bài giải: GV chốt cách giải (SGV tr 153). Trường Vạn Thịnh có số học sinh là: 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh -Học sinh đọc đề và nêu tóm tắt 732 sản phần : 91,5% Bài 2: sản phẩm? : 100% -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, HS giải vào tập và chữa bài. tóm tắt đề, tìm phương pháp giải. Bài giải: - GV chú ý HS TB, yếu. Tổng số sản phẩm của xưởng may: Giáo viên chốt cách giải, chấm một số 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) bài (bài giải xem ở SGV tr 153). Đáp số: 800 sản phẩm) 4. Củng cố: - Gọi HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm. - 2HS nêu. 5. Dặn dò - Nhận xét: -Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học. TIEÁT 3 GIAÙO DUÏC NGOAØI GIÔØ THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ I. MUÏC ÑÍCH: + Giuùp HS hieåu roõ khaû naêng vaên ngheä cuûa toå, lôùp. Treân cô sôû ñoù xaây döïng phong traøo vaên ngheä cuûa lôùp. + Coù thaùi ñoä yeâu thích vaên ngheä, töï tin, chaân thaønh toân troïng baïn beø khi hoï theå hieän khaû naêng vaên ngheä cuûa mình. + Bieát höôûng öùng vaø ñoäng vieân nhau tích cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng vaên ngheä cuûa lôùp, cuûa tröôøng. II. Noäi dung vaø hình thöùc hoaït ñoäng: 1. Noäi dung: + Caùc baøi haùt, baøi thô, caâu chuyeän, ñieäu muùa coù noäi dung phuø hôïp vôùi löùa tuoåi thieáu nieân maø caùc em ñaõ bieát. 2. Hình thöùc hoaït ñoäng: + Thi vaên ngheä giöõa caùc toå III. CHUẨN BỊ: 1. Giaùo vieân: + Nhaïc cuï 2. Học sinh: + Caùc tieát muïc vaên ngheä. + Trang phuïc
  62. + Hoa vaø taëng phaåm + Caùc toå hoïp ñeå phaân coâng chuaån bò caùc tieát muïc vaên ngheä döï thi cuûa toå, taäp luyeän vaø chuaån bò trang phuïc. + Caùn boä vaên ngheä taäp hôïp caùc tieát muïc ñaêng kí cuûa toå vaø cuøng GVCN xaây döïng chöông trình cuoäc thi + Laäp ban giaùm khaûo vaø xaây döïng bieåu ñieåm + Cöû ngöôøi ñieàu khieån: Huyønh Thò Myõ Tieân + Phaân coâng trang trí lôùp: Toå 1, toå 2. + Phaân coâng ngöôøi chuaån bò taëng phaåm: Toå 3. toå 4. IV. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH I. ỔN ĐỊNH: -Hát 1 bài về lôùp hoïc. II. TUYÊN BỐ LÍ DO: -Ñeå giuùp cho caùc baïn naém ñöôïc tình hình vaên ngheä cuûa lôùp ñeå deã daøng tham gia vaøo hoaït ñoäng vaên ngheä cuûa tröôøng. Tieát hoaït ñoäng naøy chuùng ta seõ toå chöùc thi vaên ngheä giöõa caùc toå trong lôùp. - Giôùi thieäu ñaïi bieåu, neâu noäi dung chöông trình thi vaø giôùi thieäu ban giaùm khaûo, thö kí. III. HOAÏT ÑOÄNG: - Neâu yeâu caàu thi vaø caùch chaám ñieåm: +Moãi toå ñaêng kyù 2 tieát muïc trong 4 theå loaïi sau: baøi haùt, baøi thô, caâu +Toå 1: chuyeän, ñieäu muùa. +Toå 2: +Toå 3: - GV laàn löôït môøi caùc tieát muïc ñaõ +Toå 4: ñaêng kí leân bieåu dieãn. -Töøng toå bieåu dieãn caùc toå coøn laïi nhaän xeùt. - GV coâng boá keát quaû. - Môøi GVCN phaùt thöôûng cho caùc tieát muïc ñaït ñieåm cao nhaát, bieåu döông keát quaû hoaït ñoäng cuûa lôùp. *Sinh hoaït vaên ngheä: - Keát thuùc baèng moät baøi haùt taäp theå. -Lớp chúng mình rất vui. IV.Toång keát chuû ñieåm thaùng. -Toå tröôûng xeáp loaïi: HT HTT Toå 1:
  63. Toå 2: Toå 3: Toå 4: Caùc toå vaø GVCN baøn baïc ñi ñeán thoáng nhaát keát quaû ñaùnh giaù treân. V. Keát thuùc hoaït ñoäng: - GVCN nhaän xeùt, ñaùnh giaù veà tinh thaàn chuaån bò, tham gia, yù thöùc kæ luaät cuûa HS. - Ñoäng vieân caû lôùp phaùt huy keát quaû hoaït ñoäng vaø söï tích cöïc tham gia hoaït ñoäng vaên ngheä cuûa lôùp, cuûa tröôøng. - Veà nhaø xem laïi caùc baøi haùt, baøi thô vöøa ñöôïc xem caùc baïn bieåu dieãn. - Coá gaéng thöïc hieän toát giôø sinh hoaït chung cuûa toå, lôùp. *THAM KHAÛO: CAÙC BAØI HAÙT, BAØI THÔ, CAÂU CHUYEÄN, BAØI MUÙA PHUØ HÔÏP VÔÙI LÖÙA TUOÅI HIEÁU NIEÂN CHO CAÙC EM THAM KHAÛO TRÖÔÙC: 1.BAØI HAÙT: Chứa trong biển hồ đầy? -Ai yêu Bác Hồ Chí Minh. Có bao nhiêu gió lộng -Bụi phấn. Có bao nhiêu vì sao -Cô giáo em. Có bao nhiêu mây trắng -Bố là tất cả. Bồng bềnh trên trời cao? -Em yêu trường em. -Em là bông hồng nhỏ. Có bao nhiêu hoa thắm Chú ếch con. Có bao nhiêu tiếng chim 2. BÀI THƠ: Có bao nhiêu giọt nắng *CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Trải vàng bờ thảo nguyên? Hôm nào cũng vậy Có bao nhiêu khuôn mặt Cái trống trường em Có bao nhiêu nụ cười Thức dậy thật sớm Có một điều tin chắc Trống kêu vang rền Em có một mẹ thôi. Giục em đến lớp Giục bạn đến trường Mặt mày trầy xước Em thấy mà thương Biết là trống đau Vì dùi đánh nặng Trống chẳng buồn đâu Vì em cố gắng. *CÓ MỘT MẸ THÔI Có bao nhiêu cá lội Có bao nhiêu sóng lay Có bao nhiêu giọt nước
  64. KẾ HOẠCH DẠY CHIỀU- LỚP 5.1 1 GV: PHAN HỒNG PHÚC