Giáo án Toán và Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Toán và Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020

1. TUẦN 1 Ngày soạn: 24 / 8 / 2019. Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2019 Tiết 1 NTĐ1: TIẾNG VIỆT: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. NTĐ2: TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. NTĐ5 TẬP ĐOC: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục Tiêu: NTĐ1: Ổn định, kiện toàn tổ chức lớp học, nhắc nhở, kiểm tra về đồ dùng học tập- các cách thức học tập. NTĐ2: Giúp học sinh củng cố về viết các số từ 0→100. Thứ tự của các số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số. NTĐ5: Đọc đúng giọng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên hs chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập của các em. (Trả lời được các CH 1, 2, 3) II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ2: Bảng các ô vuông BT 2a, kẻ trên bảng BT 1a III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động Nhóm trình độ 5 GV làm quen với từng học sinh. -NT: KT SGK vở, bút của bạn. a.Gtb chủ điểm SGV TiếngViệt 5 -HS tự giới thiệu tên với cô giáo và các Gọi: 1 bạn đếm từ 1→50 (tập1) 7’ 1 bạn. 1 bạn đếm từ 50→100.-Nhận -GV phân công cán sự của lớp. xét: Giới thiệu ghi đầu bài. -HS tự làm quen với nhau. Hướng dẫn và giao BT 1a GV: Gọi HS giới thiệu làm quen với -HS: Nối tiếp lên bảng điền số vào ô 1 . HD đọc và tìm hiễu bài nhau trước lớp. Nhận xét. trống và đọc. - h/s đọc toàn bài và chia đoạn .2đoạn 7’ 2 GV: Giao việc cho cán sự KT sự chuẩn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 GV chốt lại .H/s luyện đọc . bị đồ dung học tập của các bạn. - GV giải thích từ khó . -H/s luyện đọc. - h/s đọc toàn bài HS: Cán sự làm việc theo yêu cầu. GV: Chữa BT 1a gọi HS TL nội dung 2.Thực hành: GV đọc toàn bài -H/D bài 1, b, c. tìm hiểu bài 7’ 3 -Số bé nhất: 0: Số lớn nhất: 9. - Đọc thầm đoạn 1 và trao đổi câu hỏi - Mở bảng phụ giao BT 2a 1 . Trang 1
2. - Đọc thầm đoạn 2 và thảo luận câu hỏi 2 3 đoc lướt cả bài và câu hỏi 3 . Đại diện nêu K/Q thảo luận GV: Nghe cán sự báo cáo NX. Hình HS: làm việc theo yêu cầu. - GV Kết luận và chốt lại. H/s nêu ND thành nền nếp học tập cho HS: Cách bài cầm vở, cầm bút cách ngồi viết, cách - GV - H/D đọc diễn cảm đoạn 2. H/S 7’ 4 đặt vở, cách đứng lên đọc bài, cách giao thi đọc theo cặp. Thi đọc trước lớp. tiếp với bạn xung quanh giao việc cho - GV nhận xét - Tuyên dương. HS. HS: Thực hiện một số yêu cầu trên theo GV: Chữa BT 2a và gọi HS TL. GV- H/D học thuộc lòng. H/S đọc nhóm. ( cán sự điều khiển) Miệng bài tập 2, b, c. nhẩm theo cặp. GV: Nhận xét-dặn dò chuẩn bị cho tiết b: 10. - HS đọc trước lớp .- Gv nhận xét - học sau. c: 99. Tuyên dương. Nhận xét và giao BT 3a, b - H/s liên hệ gd. 10’ 5 HS: Lên bảng làm bài, Ở dưới làm vào vở. GV: Chữa BT 3a, b a: 40. b: 98. Kết luận 2’ 6 - GV: Yêu cầu hs báo cáo nhận xét - Dặn dò chuẩn bị bài sau . Tiết 2. NTĐ1: TIẾNG VIỆT: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. NTĐ2: TẬP ĐỌC: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM-(T1) NTĐ5 Kể chuyện: Lý Tự Trọng I. Mục tiêu. NTĐ1: Ổn định tổ chức lớp chấn chỉnh nội dung lớp học, nhà trường, GV học sinh luôn tuân theo nội quy nhà trường, kiểm tra đồ dung học tập của HS. NTĐ2: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Hiểu lời khuyên của câu chuyện, làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. ( TL được câu hỏi trong SGK). Trang 2
3. NTĐ5: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi Lý tù träng giµu lßng yªu n­íc, dòng c¶m b¶o vÖ ®ång ®éi, hiªn ngang, bÊt khuÊt tr­íc kÎ thï. II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ1: Đồ dùng học tập. NTĐ2: tranh SGK, phiếu câu hỏi. NTĐ5: tranh SGK, phiếu câu hỏi. III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động Cán sự: KT đồ dùng học tập của các GV: KT đồ dung học tập của HS. - Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS bạn báo cáo. Giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV 2. 7’ 1 - GV nhaän xeùt GV: Giới thiệu bài. Đọc mẫu, giao việc cho HS. GV nghe cán sự báo cáo. HS đọc nối tiếp câu. 1 - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn ( 2 hoÆc 3 - Tự nêu từ khó. lÇn) Kết quả kiểm tra: GV nêu nhận xét và KÓ lÇn 1 vµ viÕt lªn b¶ng tªn c¸c yêu cầu nội quy học tập- yêu cầu cần HS tự đọc cá nhân theo SGK. nh©n vËt có các đồ dùng học tập của HS. - HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã. KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng 7’ 2 Giao nhiệm vụ thảo luận theo cặp tìm hiểu về đồ dung học tập. tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng. - Häc sinh l¾ng nghe. + Quan s¸t tranh minh ho¹. KÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). HD kÓ chuyÖn, trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. Trang 3
4. HS: Thảo luận theo cặp. Tìm hiểu các GV: Yêu cầu nêu từ khó hướng dẫn 3. Thùc hµnh loại đồ dùng học tập. HS đọc. Chia đoạn giao việc hướng Bµi tËp 1 dẫn đọc câu, đoạn khó. - HD t×m c©u thuyÕt minh cho mçi tranh. - Treo b¶ng phô, yªu cÇu ®äc l¹i lêi thuyÕ minh ®Ó chèt l¹i ý kiÕn ®óng. - §äc yªu 7’ 3 cÇu cña bµi. - Trao ®æi nhãm ®«i. - Ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho tranh. - §äc l¹i lêi thuyÕt minh. + NhËn xÐt bæ sung. GV: Hỏi từng HS về các đồ dùng cần HS: Đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu. Bµi tËp 2 - 3 thiết khi học các môn học. HS tự liệt Đọc theo yêu cầu của bài. - HD häc sinh kÓ. + Nªu vµ ®äc to yªu cÇu néi dung. 7’ 4 kê các đồ dùng cần thiết. GV: Nhận xét giao nhiệm vụ thực - KÓ diÔn c¶m theo cÆp, theo ®o¹n hành. - KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 2-3 em thi kÓ diÔn c¶m tr­íc líp. HS: Thực hành cầm sách, bút viết bài GV: Yêu cầu HS đọc sách nối tiếp + NhËn xÐt ®¸nh gi¸. theo cặp. lần 2 có giải nghĩa từ- giao nhiệm - Trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 6’ 5 vụ. + NhËn xÐt ®¸nh gi¸. Đọc đoạn trong nhóm. - HD rót ra ý nghÜa. Kết luận 2’ 6 - GV: Yêu cầu hs báo cáo nhận xét - Dặn dò chuẩn bị bài sau . Tiết 3 NTĐ1 TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. NTĐ2: TẬP ĐỌC: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. (T2) NTĐ5 TOÁN: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VÊ PHÂN SỐ I. Mục tiêu. NTĐ1: Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. NTĐ2: Yêu cầu như tiết 1: NTĐ5: Hs biết đọc viết phân số, biểu diễn 1 phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết dưới dạng phân số. Trang 4
5. II. Phương pháp và phương tiện dạy học NTĐ1: Bộ đồ dùng học toán. NTĐ2: Phiếu câu hỏi NTĐ5: Bảng phụ III. Tiến trình dạy học. Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Cán sự kiểm tra đồ dùng học toán GV: Yêu cầu: 4 HS nối tiếp đọc lại - Nêu yêu cầu môn học của các bạn báo cáo. bài. 7’ 1 -Chia nhóm phát phiếu câu hỏi cho các nhóm. GV: Nghe cán sự báo cáo NX hướng HS: Các nhóm tự đọc thầm lại bài - HS đọc và nêu các phân số trên dẫn HS sử dụng sách toán 1. và trả lời câu hỏi trong nhóm. Chú ý: Dạng phân số để cỉ kq của phép Cho HS xem sách toán 1: Y/c HS mở Tự đọc bài theo SGK. chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên sách toán ra- GV giới thiệu ngắn gọn về khác 0. Phân số đó cũng được gọi là sách toán giao nhiệm vụ cho HS. thương của phép chia đã cho VD1: 1: 3 = 1 7’ 2 3 VD 2: 5 = 2 5 VD 3: 1 = 3 1 VD 4: 0 = 4 0 - Hs nối tiếp nhau nhắc lại HS: Thực hành gấp mở sách quan sát GV: Y/c đại diện các nhóm đọc câu 2. Thực hành tranh. (cá nhân). hỏi và trả lời theo y/c nhận xét chốt Bài tập 1 lại ý đúng. GV đọc lại bài. - HS nêu yêu cầu 7’ 3 Giao lại bài cho HS. - HS đọc các phân số theo cặp - Vài cặp hs nêu cách đọc phân số trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Trang 5
6. GV: Hướng dẫn HS làm quen với một HS: Đọc bài theo vai. Bi tập 2: Hướng dẫn làm bảng. số hoạt động học toán 1. Y/c HS mở - Lưu ý cách viết. 8’ 4 sách ra học bài tiết học đầu tiên giới - Chữa bài. thiệu nêu các y/c cần đạt khi học toán. GV: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán HS: Lấy bộ đồ dùng ra thảo luận theo GV: y/c HS lên đọc bài trước lớp Bài 4: Hướng dẫn làm vở. cặp. nhận xét củng cố bài liên hệ thực - Lm vở, chữa bảng. 7’ 5 GV: Y/c HS kể tên một số đồ dùng tế. Dặn dò cho giờ sau. + Nhận xét. trong bộ đồ dùng toán. Kết luận giờ học. Nhận xét: Dặn dò giờ sau. Kết luận 3 6 - GV: Yêu cầu hs báo cáo nhận xét. Dặn dò chuẩn bị bài sau . . Ngày soạn: 26/ 8/ 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2019 Tiết 1 NTĐ1: TIẾNG VIỆT: CÁC NÉT CƠ BẢN. (T1). NTĐ2 TẬP VIẾT CHỮ HOA A. NTĐ5 TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu: NTĐ1: Học sinh nắm được, nhớ được, viết được các nét cơ bản. NTĐ2 Rèn luyện kĩ năng viết chữ. Biết viết chữ cái viết hoa A. Biết viết chữ thường thành thạo. Biết viết ứng dụng câu. Anh em thuận hoà, theo cỡ nhỏ chữ viết đúng đều nét và nối chữ đúng quy định. NTĐ5: - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (nội dung ghi nhớ) - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III). II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ1: Bảng lớp viết sẵn các nét cơ bản NTĐ2: Mẫu chữ NTĐ5: Bảng phụ III. Tiến trình dạy học: Trang 6
7. Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS cán sự KT sự chuẩn bị đồ dùng - Neâu yeâu caàu moân hoïc. 6’ 1 các bạn và báo cáo. của các bạn. GV: nhận xét mở bảng phụ. GVnghe cán sự báo cáo và nhận xét. Thùc hµnh Giới thiệu bài và hướng dẫn cánh Bµi tËp 1 (׀) Giới thiệu nét ngang (-) nét sổ nét xiên trái (\) nét xiên phải (/). viết chữ hoa A. - §äc yªu cÇu cña bµi. GV viết mẫu lên bảng. - §äc bµi: Hoµng h«n trªn s«ng H­¬ng vµ ®äc HS viết vào bảng con theo y/c. thÇm phÇn gi¶i nghÜa tõ(sgk). 8’ 2 GV hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gi¶i nghÜa thªm tõ: hoµng h«n. -HS viết vào bảng con theo y/c. - §äc thÇm l¹i toµn bµi v¨n. GVhướng dẫn viết vào vở tập viết. - Trao ®æi nhãm ®«i vµ x¸c ®Þnh phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. + Ph¸t biÓu ý kiÕn. Chèt l¹i: Bµi v¨n t¶ c¶nh cã 3 phÇn. HS: đọc nối tiếp. HS viết bài theo y/c. Bµi tËp 2 - Luyện viết các nét trên bảng con. GVchữa bài. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. Nhận xét - Dặn dò. + Nªu vµ ®äc to yªu cÇu bµi tËp. - NhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ cña 6’ 3 hai bµi v¨n. - Lµm viÖc c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn. + NhËn xÐt ®¸nh gi¸. - HD rót ra lêi gi¶i ®óng GV: Nhận xét giới thiệu tiếp nét HS cán sự KT sự chuẩn bị đồ dùng Bµi tËp 3 móc xuôi, nét móc ngược, nét móc của các bạn. HD lµm viÖc theo nhãm - §äc yªu cÇu cña bµi vµ ®äc thÇm bµi v¨n 7’ 4 2 đầu. “N¾ng tr­a”. + Trao ®æi nhãm ®«i. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. HS: nối tiếp đọc, viết theo y/c. GVnghe cán sự báo cáo và nhận xét. - Chöõa baøi 7’ 5 Giới thiệu bài và hướng dẫn cánh - Nhaän xeùt. viết chữ hoa A. Trang 7
8. GV: Giới thiệu các nét cong hở GV viết mẫu lên bảng. phải, nét cong hở trái, nét cong kín HS viết vào bảng con theo y/c. theo SGK. GV hướng dẫn viết câu ứng dụng. -HS viết vào bảng con theo y/c. GVhướng dẫn viết vào vở tập viết. 2’ 6 Kết luận - GV NX. Dặn dò chuẩn bị bài sau Tiết 2 NTĐ1: TIẾNG VIỆT CÁC NÉT CƠ BẢN. (T2) NTĐ2: TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. (TIẾP) NTĐ5: TOÁN ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I. Mục tiêu: NTĐ1: Yêu cầu như tiết 1. NTĐ2 Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị thứ tự của các số. Biết so sánh các số trong phạm vi 100. NTĐ5: BiÕt t/chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, vËn dông ®Ó rót gän p. sè vµ quy ®ång mÉu sè c¸c p. sè II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ2: bảng phụ NTĐ5: bảng phụ III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: NT: HS: Nối tiếp lên bảng đọc GV gọi HS lên bảng chữa bài tập 3. - Neâu yeâu caàu moân hoïc. các nét cơ bản. -Kiểm tra bài tập của HS. 7’ 1 -Nhận xét , đánh giá . Giới thiệu bài và ghi đầu bài . -Mở bảng phụ HD HS làm bài GV: nhận xét hướng dẫn viết bài vào HS nối tiếp lên bảng điền kết quả. 1. Thùc hµnh vở. 36= 30+6 ; 94=90 + 4 ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. 6’ 2 71=70+1 ; 56=50 + 6 øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. + Rót gän ph©n sè. Trang 8
9. 90 = 120 + Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè. 2 vµ 4 ; 3 vµ 9 5 7 5 10 HS: viết bài theo yêu cầu. GV Chữa BT1 và giao BT3 Bµi 1: H­íng dÉn lµm b¶ng. - L­u ý c¸ch viÕt. 8’ 3 - Lµm b¶ng. + Ch÷a, nhËn xÐt. GV: nhận xét bài HS lên bảng làm bài 3. Bµi 2: H­íng dÉn lµm nhãm. > 34 85 - Gäi HS ch÷a b¶ng,b¸o c¸o kÕt qu¶. 6’ 4 70 40+4 = 44 GV chữa BT 3 và giao BT 4. Bµi 3: H­íng dÉn lµm vë. HS viết ra bảng con. - Ch÷a bµi. 8’ 5 a, 28, 33, 45, 54 ; b, 54, 45, 33, 28. - Lµm vë, ch÷a b¶ng. Nhận xét, dặn dò. + NhËn xÐt. 2’ 6 Kết luận - GV: Yêu cầu hs báo cáo nhận xét. Dặn dò chuẩn bị bài sau. Tiết 3 NTĐ1: TOÁN: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. NTĐ2: CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP). CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. NTĐ5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu: NTĐ1: Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. NTĐ2: Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 2 lỗi trong bài. Làm được các bài tập 2, 3, 4. II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ1: Bộ đồ dùng toán NTĐ2: Bảng lớp viết đoạn văn cần tập chép. NTĐ5: Bảng phụ III. Tiến trình dạy học: Trang 9
10. Thời Hoạt Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Cán sự kiểm tra sự chuẩn bị GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ - HS làm bài về nhà söûa baøi. đồ dùng học tập của các bạn báo dùng của HS. 7’ 1 - GV nhận xét cáo. Giới thiệu ghi bài hướng dẫn HS tập chép. GV: Nhận xét: Giới thiệu ghi bài HS: Nhìn bảng chép bài vào vở. 1) Phần nhận xét giảng bài. Bài tập 1 a, So sánh nhận xét về số cốc và - HD so sánh nghĩa các từ in đậm trong đoạn văn số thìa (cốc nhiều hơn, thìa ít a sau đó trong đoạn văn b. hơn). - Hs đọc yêu cầu của bài. HS nối tiếp nhắc lại. - Hs đọc từ in đậm(sgk). b, Hướng dẫn quan sát hình vẽ. - Hs trao đổi nhóm đôi, so sánh nghĩa của các cặp Nhận xét và nói được số cà rốt ít từ đó. hơn số con thỏ và ngược lại. Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy c, Trò chơi: “nhiều hơn” “ít là các từ đồng nghĩa. 8’ 2 hơn”. Bài tập 2 Phát các đồ vật khác nhau - HD học sinh làm việc cá nhân. + Nhận xét. - HD rút ra lời giải đúng. + Hs nêu và đọc to yêu cầu bài tập. - Hs làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. + Nhận xét đánh giá. Phần ghi nhớ. - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ. + Cả lớp học thuộc lòng HS: Nhận xét - thảo luận GV: chữa bài và giao BT 2 3. Thực hành Bài tập 1 6’ 3 - Hs đọc yêu cầu của bài. + Hs đọc những từ in đậm. + Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Trang 10
11. HS: Làm bài theo y/c: Bài tập 2 Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà - Hs đọc yêu cầu của bài. 6’ 4 cụ. + Hs trao đổi nhóm đôi. + Hs báo cáo kết quả làm việc. - Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú. GV: Gọi HS chơi trò chơi trước GV: Chữa BT 2 và hướng dẫn Bài tập 3 lớp. làm BT 3. - Hs đọc yêu cầu của bài. Nhận xét - Kết luận tiết học - Dặn HS: Nối tiếp nêu ý kiến- Nhận - HD đặt câu, nêu miệng. 6’ 5 dò. xét đọc lại nhiều lần. + Hs làm bài cá nhân, nêu miệng. Chữa bài chính tả- Nhận xét – - HD viết vở. Dặn dò. + Hs viết bài vào vở. 2’ 6 Kết luận - GV: Yêu cầu hs báo cáo NX. Dặn dò chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 26/ 8/ 2019 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2019 Tiết 1: NTĐ1: TIẾNG VIỆT: BÀI 1: E (T1). NTĐ2: KỂ CHUYỆN: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. NTĐ5: TOÁN ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: NTĐ1: Nhận biết được chữ và âm e. Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. HS Nhận biết được chữ và âm e. NTĐ2: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. (HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện). HS Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. NTĐ5: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. BiÕt c¸ch s¾p xÕp ba ph©n sè theo thø tù. II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ1: Tranh SGK, bộ chữ. NTĐ2: Tranh SGK. NTĐ5: Bảng phụ, phiếu bài tập - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành Trang 11
12. III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học GV: ổn định giờ học. - Kiểm tra bài cũ 7’ 1 tập của các bạn báo cáo. Giới thiệu bài mới giao nhiệm - GV nhận xét vụ cho cả lớp. GV: Ổn định - giới thiệu bài. HS: Kể từng đoạn câu chuyện 1. Thùc hµnh Mở SGK - giới thiệu tranh vẽ ghi các theo nhóm. ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. tiếng: be - me - xe - Giới thiệu âm e - øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. 8’ 2 HS nhận diện - phát âm e. -GV: Phát âm mẫu. + Rót gän ph©n sè. 90 = 120 + Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè. HS: Nối tiếp đọc: Cá nhân - bàn - lớp. GV: Gọi HS kể từng đoạn trước Bµi 1: H­íng dÉn lµm b¶ng. lớp - nhận xét - đánh giá - giao - L­u ý c¸ch viÕt. 9’ 3 nhiệm vụ tiếp. - Lµm b¶ng. + Ch÷a, nhËn xÐt. GV: Hướng dẫn viết bảng con: e. HS: Kể toàn bộ câu chuyện theo Bµi 2: H­íng dÉn lµm nhãm. nhóm. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. 8’ 4 - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + NhËn xÐt bæ xung. -Nhận xét chữ viết ở bảng. GV: Gọi HS kể trước lớp - Nhận Bµi 3: H­íng dÉn lµm vë. xét - Đánh giá - dặn dò. - ChÊm ch÷a bµi. 8’ 5 - Lµm vë, ch÷a b¶ng. + NhËn xÐt. Kết luận chung 2’ 6 - Dặn HS chuẩn bị giờ sau Tiết 2: Trang 12
13. NTĐ1: TIẾNG VIỆT: BÀI 1: E. (T2) NTĐ2: TOÁN: SỐ HẠNG - TỔNG. NTĐ5: TẬP ĐỌC QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I. Mục tiêu: NTĐ1: Y/c như tiết 1. NTĐ2: Biết số hạng - tổng, biết thực hiện phép cộng các chữ số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng. NTĐ5: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài và nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng. - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. II. Phương tiện, phương pháp dạy học - Bảng phụ, phiếu bài tập - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Cán sự gọi các bạn đọc bài GV: Kiểm tra: - Neâu yeâu caàu moân hoïc. trên bảng lớp - nhận xét báo 32+17 cáo. Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính. 7’ 1 - Ở dưới lớp làm vào bảng con. GV: Nhận xét bài. Giới thiệu bài mới. - Giảng bài mới và giao BT 1 cho HS làm bài vào vở. GV: Gọi HS đọc bài trên bảng HS: làm bài vào vở. 1.H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi. lớp. Số hạng 12 43 5 65 a) LuyÖn ®äc Nhận xét - Hướng dẫn HS luyện Số hạng 5 26 22 0 - HD chia ®o¹n vµ gäi häc sinh ®äc (4 ®o¹n) - Häc sinh kh¸, giái ®äc toµn bµi. 7’ 2 nói. Tổng 17 69 27 65 -Y/c HS luyện nói theo nhóm. GV: Chữa BT 1 và giao BT 2. + Quan s¸t tranh minh ho¹. HS: luyện nói theo nhóm đôi. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n( mçi em ®äc mét ®o¹n ) kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Đọc từ khó (sgk) Trang 13
14. - Mét em ®äc c¶ bµi. GV: Gọi HS trình bày trước HS: Lên bảng làm bài: 3 em. b) T×m hiÓu bµi lớp. 53 30 9 Cho häc sinh ®äc thÇm toµn bµi vµ tr¶ lêi c©u hái -Nhận xét và hướng dẫn đọc bài + + + 1: SGK – HS đọc cá nhân – nhóm 22 28 20 + §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 1: Cho häc sinh ®äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái 7’ 3 - lớp. — — — Nhận xét hướng dẫn luyện viết 75 58 29 2 vµ 3. vào vở. + §äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái 2 vµ 3 tr¶ lêi c©u hái. - HS rót ra néi dung chÝnh. + Nªu vµ ®äc to néi dung bµi. HS: viết bài vào vở. GV: chữa BT2 và giao BT3. 3. Thùc hµnh: ®äc diÔn c¶m. - §äc nèi tiÕp toµn bµi. - H­íng dÉn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 2. 7’ 4 - Theo dâi, uèn n¾n söa sai. - §äc diÔn c¶m theo cÆp. - 2-3 em thi ®äc diÔn c¶m tr­íc líp. HS: làm bài vào vở. + NhËn xÐt ®¸nh gi¸. Bài giải: Cả hai buổi cửa hàng bán được là: 7’ 5 12 + 20 = 32( xe) Đáp số: 32 xe đạp. GV:cùng HS chữa bài BT3. 2’ 6 Kết luận - GV: Yêu cầu hs báo cáo NX. Tiết 3: NTĐ1: TOÁN: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. NTĐ2: TẬP ĐỌC TỰ THUẬT. NTĐ5 Chính tả (nghe – viết): VIỆT NAM THÂN YÊU I. Mục tiêu: NTĐ1: Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình. Trang 14
15. NTĐ2 Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các dòng, giữa phần y/c và phần trả lời ở mỗi dòng. Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài - Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật trả lời câu hỏi SGK. NTĐ5: Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi, tr×nh bµy ®óng thÓ th¬ lôc b¸t. Lµm ®­îc bµi tËp 2,3 II. Phương tiên, phương pháp dạy học - Phiếu bài tập, tranh minh họa - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1. Nhóm trình độ 2. gian động HS: Thảo luận theo bộ đồ dùng GV KT bài cũ Gọi HS đọc bài có công Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS toán 1. mài sắt - GV nhận xét 7’ 1 -HS tự chọn hình vuông đặt ra. Nhận xét - đánh giá. Giới thiệu ghi bài - đọc mẫu giao việc cho HS nối tiếp đọc câu. GV: y/c HS nhìn tấm bìa hình HS Nối tiếp đọc theo yêu cầu. 1) H­íng dÉn HS nghe - viÕt. vuông và nhắc lại. - §äc bµi chÝnh t¶ 1 l­ît. GV cho HS xem bài học trong - HS theo dâi trong s¸ch gi¸o khoa. sách giáo khoa và thảo luận. - L­u ý HS c¸ch tr×nh bµy. - Hs ®äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶. - Häc sinh t×m vµ viÕt tõ khã. 7’ 2 +ViÕt b¶ng tõ khã: §äc chÝnh t¶. - ViÕt bµi vµo vë. - §äc cho HS so¸t lçi. - Hs ®æi vë, so¸t lçi theo cÆp hoÆc tù ®èi chiÕu trong s¸ch gi¸o khoa ®Ó söa sai. HS: nêu tiếp những vật hình GV hướng dẫn HS đọc từ khó câu đoạn - Ch÷a chÝnh t¶ vuông. khó . + Nªu nhËn xÐt chung. HS nối tiếp đọc đoạn theo yêu cầu. 7’ 3 Đọc đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét giao việc phát phiếu. Trang 15
16. GV: nghe và nhận xét chung. HS thảo luận. 3. Thùc hµnh -Giao việc cho HS thảo luận tiếp Bµi tËp 2 bộ đồ dùng toán 1. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë. -GV: y/c HS nêu tiếp hình tròn. - §äc yªu cÇu bµi tËp 2. 7’ 4 - Làm vở, chữa bảng. - Một vài em đọc nối tiếp cho hoàn chỉnh bài văn. - Cả lớp chữa theo lời giải đúng. + Chữa, nhận xét. HS: Cán sự nhận xét bài của các GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trước lớp. Bài tập 3 bạn.Cả lớp làm BT 1,2 dùng bút Nhận xét kết luận. - HD học sinh làm bài tập vào vở 7’ 5 chì màu để tô các hình vuông, -Gọi HS đọc lại bài + Chữa, nhận xét hình tròn. Nhận xét đánh giá. - Rút ra quy tắc. Kết luận tiết học. - Nhẩm và học thuộc quy tắc. 2’ 6 Kết luận - GV: Yêu cầu hs báo cáo nhận xét. Dặn dò chuẩn bị bài sau . Ngày soạn: 27 / 8 /2019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2019 Tiết 2 NTĐ1: TIẾNG VIỆT: BÀI 2: B (TIẾT 1) NTĐ2: TOÁN: LUYỆN TẬP: NTĐ5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục tiêu: NTĐ1: Nhận được chữ và âm b. Đọc được be.Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. NTĐ2: Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép của phép cộng. Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng một phép cộng. NTĐ5: T×m ®­îc c¸c tõ ®ång nghÜa chØ mµu s¾c (3 trong sè 4 mµu nªu ë BT 1) vµ ®Æt c©u víi mét tõ t×m ®­îc ë BT1. HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi häc. Chon ®­îc tõ thÝch hîp ®Ó hoµn chØnh bµi v¨n cho BT3. II. Phương tiện, phương pháp dạy học - Bảng phụ, phiếu bài tập - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành Trang 16
17. III. Tiến trình dạy học Thời Hoạt Nhóm trình độ 1. Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 5 Gian động GV: gọi 1HS lên bảng đọc bài. HS: làm bài vào bảng con. - Thế nào là từ đồng nghĩa? 7’ 1 Ở dưới lớp nghe và nhận xét. 2 HS lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt . HS: Cán sự nhận xét bạn đọc và GV: Nhận xét bài và ghi điểm 1) PhÇn nhËn xÐt báo cáo. cho HS. Bµi tËp 1. -Giao BT1 cho HS làm vào - HD so s¸nh nghÜa c¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n a, vở. b. -GV treo bảng phụ - Hs ®äc tõ in ®Ëm(sgk). Bài1: Tính Chèt l¹i: Nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nhau nh­ vËy lµ 7’ 2 c¸c tõ ®ång nghÜa. Bµi tËp 2. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. + NhËn xÐt. - HD rót ra lêi gi¶i ®óng. PhÇn ghi nhí. - GV yªu cÇu ®äc thuéc néi dung cÇn ghi nhí. GV: Nhận xét chung và giới thiệu HS: 1 lên bảng chữa. Ở dưới 3. Thùc hµnh bài mở SGK. Giới thiệu tranh vẽ lớp theo dõi và nhận xét bạn. Bµi tËp 1 7’ 3 ghi các tiếng: bé – bà – bóng - Hs ®äc yªu cÇu cña bµi. Giới thiệu âm b. GV phát âm b. + Hs ®äc nh÷ng tõ in ®Ëm. + Hs suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. HS: So sánh chữ b với chữ e đã GV: Nhận xét BT 1 và giao Bµi tËp 2 học. Giống nhau – khác nhau. BT 2. (cột 2) cho HS làm. Y/c - Hs ®äc yªu cÇu cña bµi. 1 HS đọc y/c của bài. + Hs trao ®æi nhãm ®«i. 7’ 4 Tính nhẩm: GV y/c HS nêu + Hs b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc kết quả nối tiếp. GV nhận xét và giao BT 3. (a, c) Trang 17
18. b.Ghép chữ và phát âm. HS:Làm bài tập 3 vào vở. Bµi tËp 3 GV: Viết bảng: be. GV hỏi về vị Đặt tính rồi tính tổng, biết các - Hs ®äc yªu cÇu cña bµi. trí của b và e trong b e. (b đứng số hạng là: + Hs viÕt bµi vµo vë. trước, e đứng sau). a, 43 và 25. c, 5 và 21. - GV n/x GV: Phát âm mẫu: be 8’ 5 HS: Đọc bài nối tiếp. GV: Nhận xét chung và giao -HS khác nghe và nhận xét. BT 4. GV: Nhận xét chung và hướng Cho HS làm vào vở. dẫn HS viết bảng con: b, be. 1HS: lên bảng chữa bài. -GV nhận xét và sửa lỗi cho HS. -Ở dưới lớp nhận xét BX. Kết luận chung 2’ - Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị giờ sau Tiết 3 NTĐ1: TIẾNG VIỆT: BÀI 2: B. (T2) NTĐ2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ VÀ CÂU. NTĐ5: TOÁN: ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: NTĐ1: Y/c như tiết 1. NTĐ2: Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành. Biết tìm các từ liên quan đến các hoạt động học tập ( BT 1, BT 2): Viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh BT 3. NTĐ5: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. BiÕt c¸ch s¾p xÕp ba ph©n sè theo thø tù. II. Phương tiện, phương pháp dạy học - Bảng phụ, phiếu bài tập - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động Tiết 2 GV: Kiểm tra đồ dùng và giới thiệu - Kiểm tra bài cũ 8’ 1 3, Luyện tập. bài. Ghi đầu bài và hướng dẫn HS làm HS: Đọc bài trên bảng lớp tiết 1. BT. Trang 18
19. -HS: Đọc cá nhân nối tiếp. - GV: Giao bài tập 1 cho HS làm. Luyện nói: Chủ đề luyện nói. HS: Mở SGK,1 HS đọc y/c của bài tập - HD LuyÖn tËp thùc hµnh GV: Đặt câu hỏi cho HS trả lời. (đọc cả mẫu). a) ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. HS thảo luận theo từng bức tranh vẽ có øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. 8 tên gọi, mỗi tên gắn với một con vật. - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. + Rót gän ph©n sè. 90 = 3’ 2 120 + Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè. 2 vµ 4 5 7 3 vµ 9 5 10 HS: Thảo luận theo nhóm đôi. GV: y/c HS từng nhóm nêu miệng. 3. Thùc hµnh - Một cặp HS lên bảng trình bày các -GV: Nghe và nhận xét chung và giao Bµi 1: H­íng dÉn lµm b¶ng. 7’ 3 nhóm bổ sung nhóm bạn. BT 2 (miệng) GV nêu y/c. - L­u ý c¸ch viÕt. -GV phát phiếu cho từng nhóm. - Lµm b¶ng. + Ch÷a, nhËn xÐt. GV nhận xét các nhóm và tuyên HS: làm BT2 vào phiếu. dương các nhóm thực hiện tốt. HS thảo luận theo nhóm và làm bài vào GV hướng dẫn HS đọc bài theo phiếu- Đại diện ghi. SGK. Bµi 2: H­íng dÉn lµm nhãm. 3’ 4 - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + NhËn xÐt bæ xung. Trang 19
20. HS: Luyện đọc bài theo SGK. GV:Nhận xét chung và giao BT3(viết) Bµi 3: H­íng dÉn lµm vë. HS Đọc cá nhân. cho HS làm, GVgọi 1HS đọc y/c của - Ch÷a bµi. GV: Nhận xét và hướng dẫn HS bài tập, đọc cả câu mẫu trong tranh. - Lµm vë, ch÷a b¶ng. luyện viết vào vở tập viết. + NhËn xÐt. 8’ 5 - GV hướng dẫn cách ngồi, cầm bút HS:Quan sát kĩ hai tranh rồi nêu tiếp viết. nối nhau đặt câu cho đúng. HS: Viết bài vào vở tập viết -HS viết vào vở 2 câu văn thể hiện nội dung 2 tranh. GV: nhận xét chung và rút 2’ 8 Nhận xét chung tiết học. Ngày soạn: 28 / 8 / 2019 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2019 Tiết 1: NTĐ1: TIẾNG VIỆT: BÀI 3: DẤU SẮC. NTĐ2: TẬP LÀM VĂN: TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI. NTĐ5 TOÁN: PHÂN SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: NTĐ1: Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc. Đọc được :bé. Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. NTĐ2: Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân BT1.Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn BT2. HS Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân BT1. NTĐ5: BiÕt ®äc viÕt ph©n sè thËp ph©n mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n vµ biÕt c¸ch chuyÓn c¸c ph©n sè ®ã thµnh ph©n sè thËp ph©n. II. Phương tiện, phương pháp dạy học - Bảng phụ, phiếu bài tập - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành III.Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Lên bảng đọc bài trong SGK. GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu 7’ 1 - Neâu caùch so saùnh 2 PS coù cuøng TS, cho VD ? -Cả lớp theo dõi bạn đọc. bài và hướng dẫn làm BT. Trang 20
21. -HS khác nhận xét bạn đọc. -GV: giao BT 1 cho HS làm ( - Neâu caùch so saùnh 2 PS khaùc MS - Nhaän xeùt,söûa miệng). chöõa. GV: Đặt câu hỏi, HS nêu nối tiếp. GV: Nhận xét ghi điểm và giới HS: Nêu mối tiếp nhau câu trả 1 :Giôùi thieäu PSTP thiệu bài mở SGK. Giới thiệu lời. -GV neâu vaø vieát caùc PS :3/10; 5/100; 17/1000 ; tranh vẽ ghi các tiếng: bé, cá, lá, -Cho HS neâu ñaëc ñieåm cuûa MS cuûa caùc PS naøy. chó, khế là tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu (/). -GV giôùi thieäu: caùc PS coù MS laø 10; 100 -GV: Viết lên bảng dấu /. ;1000 goïi laø caùc PSTP a, Nhận diện dấu (/) -Cho vaøi HS nhaéc laïi . - GV neâu vaø vieát PS 3 , y/c HS tìm PSTP baèng 3 7’ 2 5 5 - Töøng caëp thaûo luaän - Chín phaàn möôøi ; hai möôi moát phaàn moät traêm - Laøm töông töï vôùi 7 ; 20 4 125 - Qua VD treân ,em ruùt ra nhaän xeùt gì ? - Cho Hs nhaéc laïi HS: Thảo luận và trả lời câu hỏi. GV: Nghe và chốt lại ý đúng 3. Thöïc haønh. và giao BT 2 ( miệng). + Baøi 1:Ñoïc caùc PS 7’ 3 -Y/c HS thaûo luaän theo caëp - HS thaûo luaän - HS laøm baøi: GV: Ghép chữ và phát âm. HS: Trả lời theo câu hỏi. và + Baøi 2 :Vieát caùc PSTP -GV: viết bảng: bé nêu nối tiếp. - Cho hs laøm vaøo vôû, goïi 2 hs leân baûng vieát soá -GV: phát âm mẫu: bé. -Cả lớp nghe và nhận xét. 8’ 4 - Nhaän xeùt, söûa chöõa GV: y/c HS đọc: bé, cá nhân, nhóm, bàn. GV: Sửa lỗi cho HS. Trang 21
22. HS: Thảo luận nhóm để tìm các GV: Chốt lại BT 2 và giao BT Baøi 3 hình trong SGK. 3 cho HS làm. - Cho HS thaûo luaän theo caëp GV: Nhận xét chung và hướng HS: Nêu miệng: Kể lại sự - Goïi ñaïi dieän 1 soá nhoùm trình baøy 8’ 5 dẫn viết dấu trên bảng con. việc ở từng tranh. Kể lại toàn -GV: viết dấu trên bảng: / bé. bộ câu chuyện. - Nhaän xeùt, söûa chöõa -GV: y/c HS viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và nhận xét. -GV: Nhận xét chữ viết của HS. - GV: Nhận xét chung. 2’ 6 Nhận xét chung tiết học. . Tiết 2 NTĐ1: TIẾNG VIỆT: BÀI 3: DẤU SẮC. (T2) NTĐ2: TOÁN: ĐỀ - XI – MET. NTĐ5 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu NTĐ1: Y/C như tiết 1. NTĐ2: Biết đề -xi –mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của nó. Biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm. -Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; So sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ;Thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn đo là đề -xi –mét. NTĐ5: Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. ( ND Ghi nhớ ) II. Phương tiện, phương pháp dạy học - Bảng phụ, phiếu bài tập - Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, thực hành NTĐ2: Thước có vạch xăng ti mét III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động (Tiết 2) GV: Kiểm tra VBT của HS. 1. Thùc hµnh 3. Luyện tập. - GV: Nhận xét chung và giới thiệu Bµi tËp 1. a. Luyện đọc. đơn vị đo độ dài đề xi mét (dm). - §äc yªu cÇu cña bµi. 7’ 1 HS: Đọc lại bài trên bảng tiết 1. - §äc bµi: Hoµng h«n trªn s«ng H­¬ng vµ -HS: đọc cá nhân nối tiếp. ®äc thÇm phÇn gi¶i nghÜa tõ(sgk). - Gi¶i nghÜa thªm tõ: hoµng h«n. Trang 22
23. - §äc thÇm l¹i toµn bµi v¨n. - Trao ®æi nhãm ®«i vµ x¸c ®Þnh phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. + Ph¸t biÓu ý kiÕn. Chèt l¹i: Bµi v¨n t¶ c¶nh cã 3 phÇn. GV: Sửa phát âm. HS: Đo đọ dài bằng giấy dài 10cm. Bµi tËp 2 b, Luyện nói. -HS: thảo luận theo nhóm. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. -GV: Đặt câu hỏi theo trong tranh + Nªu vµ ®äc to yªu cÇu bµi tËp. - NhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ 7’ 2 HS trả lời. cña hai bµi v¨n. - Lµm viÖc c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn. + NhËn xÐt ®¸nh gi¸. - HD rót ra lêi gi¶i ®óng HS: Thảo luận theo tranh. GV: ?Băng giấy dài mấy xăng ti Bµi tËp 3 -Đại diện lên trình bày. mét ? HD lµm viÖc theo nhãm 3’ 3 - §äc yªu cÇu cña bµi vµ ®äc thÇm bµi v¨n “N¾ng tr­a”. + Trao ®æi nhãm ®«i. GV: Nhận xét các nhóm và hướng HS: Suy nghĩ và trả lời. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. 4’ 4 dẫn HS đọc bài trong SGK. 10cm = 1dm. –HS đọc CN. -GV: y/c đọc bài cá nhân. 1dm = 10cm. HS: Đọc bài cá nhân theo SGK. GV: Nhận xét chung và hướng dẫn - Chữa baøi -HS khác nghe và nhận xét ban. HS làm BT 1. - Nhaän xeùt. GV: Nhận xét các nhóm và hướng HS: Mở SGK và quan sát hình vẽ dẫn HS luyện viết vào VTV. và trả lời các câu hỏi. 10’ 5 GV: Nhắc nhở cách ngồi, cầm bút. -HS suy nghĩ và trả lời. HS: Viết bài vào VTV. -Ở dưới lớp nghe và nhận xét. GV: Chốt lại ý đúng và giao BT 2 cho HS làm vào vở,. GV: Thu vở nhận xét bài. HS: Làm BT 2 vào vở. -GV: tuyên dương những bạn viết Bài 2: Tính (theo mẫu). đẹp. 1dm + 1dm = 2dm Trang 23
24. 8dm + 2dm = 10dm Kết luận 2’ 6 - GV nhận xét - Dặn dò chuẩn bị bài sau. Tiết 3: NTĐ1: TOÁN: HÌNH TAM GIÁC. NTĐ2 CHÍNH TẢ NGHE VIẾT NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? NTĐ5 ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: NTĐ1: Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình. NTĐ2 Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? Trình bày đúng hình bài thơ 5 chữ. Làm được BT3, BT4, BT2 a. NTĐ5: Nắm được những đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. ( ND Ghi nhớ ) II. Phương pháp và phương tiện dạy học: NTĐ1: Hình tam giác bằng bìa NTĐ2: bảng phụ BT. III. Tiến trình dạy học: Thời Hoạt Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 gian động HS: Lên bảng gắn hình , hình Nên kim, nên người, lên núi, đứng lên. 1. Thùc hµnh О. -Nhận xét bảng GV đọc các từ khó cho Bµi tËp 1. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. HS viết vào bảng con - §äc yªu cÇu cña bµi. -GV đọc mẫu bài viết. - §äc bµi: Hoµng h«n trªn s«ng H­¬ng vµ ®äc thÇm phÇn gi¶i nghÜa tõ(sgk). 7’ 1 - Gi¶i nghÜa thªm tõ: hoµng h«n. - §äc thÇm l¹i toµn bµi v¨n. - Trao ®æi nhãm ®«i vµ x¸c ®Þnh phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. + Ph¸t biÓu ý kiÕn. Chèt l¹i: Bµi v¨n t¶ c¶nh cã 3 phÇn. Trang 24
25. GV: Nhận xét bài và giới thiệu HS đọc bài viết trong SGK. Bµi tËp 2 bài: Ghi đầu bài. -Cả lớp đọc thầm theo. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. -GV: Giới thiệu hình Δ, và giơ + Nªu vµ ®äc to yªu cÇu bµi tËp. - NhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ 8’ 2 tấm bìa hình Δ cho HS xem. cña hai bµi v¨n. - Lµm viÖc c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn. + NhËn xÐt ®¸nh gi¸. - HD rót ra lêi gi¶i ®óng HS: Nhắc lại hình tam giác. GV đặt câu hỏi cho HS trả lời. Bµi tËp 3 HS trao đổi nhóm và chọn hình ?Khổ thơ là lời của ai nói với ai? HD lµm viÖc theo nhãm 8’ 3 Δ, HS giơ hình Δ. ? Bố nói với con điều gì? - §äc yªu cÇu cña bµi vµ ®äc thÇm bµi v¨n “N¾ng tr­a”. + Trao ®æi nhãm ®«i. GV: Nhận xét chung và cho HS HS tự viết chữ khó trong bài vào bảng + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. thực hành xếp hình. con. 8’ 4 GV HD HS dùng các hình Δ, hình  có màu sắc khác nhau. HS: Tự xếp hình. GV nhận xét các từ viết trong bảng con . - Chữa baøi HS dùng bút chì màu để tô các -GV nhắc nhở cách ngồi, cầm bút. 7’ 5 - Nhaän xeùt. hình Δ trong SGK. GV đọc bài cho HS viết vào vở. GV đọc bài cho HS soát bài. Kết luận 2’ 6 - GV nhận xét - Dặn dò chuẩn bị bài sau Tiết 4 SINH HOẠT TUẦN 30. I. Nhận xét tuần học vừa qua. + Đạo đức: đa phần ngoan. + Học tập: Cả 3 lớp có cố gắng học bài, bên cạnh đó còn có một số em đọc còn chậm, đọc yếu, chữ viết còn xấu như bạn . Toán chưa nhận được các chữ số đơn giản. + Đồ dùng học tập: cả 3 lớp vẫn còn 1 số em thiếu chưa có đủ. Trang 25
26. + Vệ sinh xung quanh lớp khá sạch. + Vệ sinh cá nhân còn 1 số em chưa sạch lắm, đầu tóc chưa gọn gàng. - Các mặt khác tham gia tốt. II. Phương hướng tuần tới. + Không đi học muộn. + Học thuộc bài trước khi đến 1. Trang 26