Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Thái sư Trần Thủ Độ

Nội dung text: Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Thái sư Trần Thủ Độ

1. Tập đọc: T39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I. MỤC TIÊU 1. Năng lực: *Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. * Đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2. Phẩm chất: GD HS cần cù, chủ động, sáng tạo. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Đèn chiếu, nam châm, - Học sinh: Sách giáo khoa III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: - Cho HS thi đọc phân vai trích đoạn - HS đọc và TLCH kịch (Phần 2) và trả lời câu hỏi - GV nhận xét - Y/C HS theo dõi video và cho biết: HS theo dõi và trả lời câu hỏi Đoạn video nói về ai? - GV kết nối giới thiệu bài - Ghi bảng 2. Khám phá a. Luyện đọc: HĐ 1: Nghe Thầy (cô) hoặc bạn đọc - 1HS đọc toàn bài. toàn bài. GV hướng dẫn cho học sinh cách đọc bài đọc HĐ 2: Đọc lời chú giải V1: Đọc cá nhân V2: Đọc cặp đôi V3: Chia sẻ trước lớp. HĐ 3: Luyện đọc - Luyện đọc từ khó - Đọc cá nhân, cặp đôi, đọc trước lớp - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn theo nhóm 2 bàn. V1: HS đọc tiếp nối theo trình tự: + Đoạn 1: từ đấu đến ông mới tha cho. + Đoạn 2: tiếp theo đến thưởng cho. + Đoạn 3: phần còn lại. - Gọi HS đọc toàn bài V2: 2-3 nhóm đọc trước lớp
2. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS nghe b. Tìm hiểu bài: *HĐ nhóm 4 - GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài - HS nghe và thực hiện nhiệm vụ rồi trả lời các câu hỏi trong SGK sau đó - HS hoạt động nhóm 4. báo cáo, chia sẻ trước lớp: V1: Cá nhân đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi. V2: Chia sẻ cặp đôi V3: Thảo luận nhóm 2 bàn V4: Chia sẻ trước lớp + Khi có một người xin chức câu đương, + Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu Trần Thủ Độ đã làm gì? người đó phải chặt một ngón chân để phân biệt với những câu đương khác. + Theo em cách xử sự này của Trần Thủ + HS trả lời Độ có ý gì? + Trước việc làm của người quân hiệu, + Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy Trần Thủ Độ xử lý ra sao? việc làm của người quân hiệu đúng nên ông không trách móc mà còn thưởng cho vàng, bạc. + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng + Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế thưởng cho viên quan dám nói thẳng. nào? + Những lời nói và việc làm của Trần + Ông là người cư xử nghiêm minh, Thủ Độ cho thấy ông là người như thế không vì tình riêng, nghiêm khắc với nào? bản thân, luôn đề cao kỷ cương phép nước. - GV giao lưu chia sẻ 1 số câu hỏi 3. Thực hành: - GV y/c HS nêu giọng đọc của bài. - 1 HS đọc toàn bài nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - HS luyện đọc nhóm 4. - 2 - 3 nhóm lên thi đọc phân vai. người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ (nhóm 4). - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất - Nhận xét. 4. Vận dụng: - Qua câu chuyện trên, em thấy Thái sư - Thái sư Trần Thủ Độ là người gương Trần Thủ Độ là người như thế nào? mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
3. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cho HS xem khu lăng mộ của Thái sư - HS theo dõi Trần Thủ Độ. Về nhà đọc bài cho người thân nghe, - HS nghe và thực hiện chuẩn bị bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”