›
›
›

Giáo án Số Học 6 - Tuần 5 đến 8 - GV: Nguyễn Chí Bền - Trường THCS Thạnh Hưng

doc 19 trang mainguyen 3910
Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số Học 6 - Tuần 5 đến 8 - GV: Nguyễn Chí Bền - Trường THCS Thạnh Hưng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_so_hoc_6_tuan_5_den_8_gv_nguyen_chi_ben_truong_thcs.doc

Nội dung text: Giáo án Số Học 6 - Tuần 5 đến 8 - GV: Nguyễn Chí Bền - Trường THCS Thạnh Hưng

  1. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 TuÇn 5 TiÕt 13 LuyÖn tËp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS biÕt t×m c¸c sè lµ luü thõa cña sè tù nhiªn víi sè mò lín h¬n 1. Ph©n biÖt ®­îc c¬ sè vµ sè mò , n¾m ®­îc c«ng thøc nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng vËn dông s¸ng t¹o c¸c tÝnh chÊt ®· häc vµo gi¶i to¸n. RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnhluü thõa 1 c¸ch thµnh th¹o 3. Th¸i ®é: HS thÊy ®­îc lîi Ých cña c¸ch viÕt gän b»ng luü thõa. 4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, II. ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô HS: Kiến thức, SGK III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài HS 1: TÝnh 42 = ; 43 = ; 44 = Em ®· vËn dông kiÕn thøc nµo vµo tÝnh h·y ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®ã? §S: 16; 64; 256 HS 2: TÝnh: 32 . 34 = ? ; 52 . 57 = ? ; 75 . 7= Em ®· vËn dông kiÕn thøc nµo vµo bµi tËp nµy, ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®ã? §S: 36; 59; 76 2. Hoạt động hình thành kiến thức Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt * D¹ng 1: ViÕt mét sè tù nhiªn d­íi d¹ng luü thõa: Bµi 61.SGK.tr28 Bµi 61.SGK.tr28 - HS ®äc bµi. 8 = 23 ; 16 = 42 = 24 ; - GV cho HS lµm miÖng 27 = 33 ; 64 = 82 = 26 = 43 ; - Gîi ý: Cã sè cã nhiÒu c¸ch viÕt d­íi d¹ng lòy thõa. 81 = 92 = 34 ; 100 = 102 Bµi 62.SGK.tr28 HS 1 lµm phÇn a Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè mò cña luü thõa víi sè ch÷ Bµi 62.SGK.tr28 sè 0 sau ch÷ sè 1 ë gi¸ trÞ luü thõa? ( b»ng nhau) a) 102 = 100 ; 103 = 1000 ; 104 = 10 000 ; HS 2 lµm phÇn b 105 = 100 000 ; 106 = 1 000 000 ; b) 1000 = 103 ; 1 000 000 = 106 ; 9 12 *D¹ng 2: Nh©n c¸c luü thõa 1 tØ = 10 ; 100. 0 = 10 ; Bµi 64. SGK.tr29 ?YC HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè. 12 ch÷ sè 0 YC HS lµm bµi 64/29sgk ?Gäi 4 HS lªn b¶ng Bµi 64. SGK.tr29 HS kh¸c lµm bµi vµ nhËn xÐt ViÕt kÕt qu¶ phÐp tÝnh d­íi d¹ng mét lòy thõa. GV söa vµ cñng cè a) 23 . 22 . 24 = 29 b) 102 . 103 . 105 = 1010 c) x . x5 = x6 Bµi 63. SGK.tr28 d) a3 . a2 . a5 = a10 GV treo b¶ng phô ghi ®Ò bµi 63 lªn b¶ng Gäi HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch t¹i sao ®óng t¹i sao sai? Bµi 63. SGK.tr28 C©u §óng Sai D¹ng 3 : TÝnh vµ so s¸nh a) 23.22 = 26 Bµi 65. SGK.tr29 b) 23.22 = 25 GV YC HS nªu h­íng lµm c) 54.5 = 54 YC 1: TÝnh GV: Nguyễn Chí Bền Trang 1 1
  2. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 YC 2: So s¸nh Bµi 65. SGK.tr29 HS lµm phÇn a,b a) 23 vµ 32 HS: NhËn xÐt bµi cña b¹n Ta cã: 23 = 8 ; 32 = 9 => 23 KL c) 25 vµ 52 Bµi 66. SGK.tr29 Cã 25 = 32; 52 = 25 nªn 25 > 52 - HS ®äc bµi. d) 210 > 100 - Gäi mét vµi HS nªu dù ®o¸n. - Cho HS kiÓm tra l¹i b»ng phÐp tÝnh. Bµi 66. SGK.tr29 BiÕt 112 = 121 ; 1112 = 12 321 - Dù ®o¸n: 11112 = 1 234 321 - KiÓm tra: Ta cã 11112 = 1111 . 1111 = 1 234 321 3. Cñng cè: - Kh¾c s©u cho HS c¸c c«ng thøc: n a = a . a . . . a n thõa sè am . an = am + n - NhÊn m¹nh cho HS thÊy ®­îc Ých lîi cña viÖc viÕt gän b»ng lòy thõa. 4. H­íng dÉn häc ë nhµ §äc vµ lµm c¸c bµi tËp ®· h­íng dÉn Lµm bµi 90 ®Õn 93 SBT Xem tr­íc bµi häc tiÕp theo §äc tr­íc bµi " chia hai luü thõa cïng c¬ sè". IV. Rút kinh nghiệm bài dạy: TuÇn 5 TiÕt 14 Bài 8: Chia hai luü thõa cïng c¬ sè I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc c«ng thøc chia hai luü thõa cïng c¬ sè. BiÕt chia 2 luü thõa cïng c¬ sè, quy ­íc a0 = 1( a 0) 2. Kü n¨ng: HS biÕt chia hai luü thõa cïng c¬ sè. RÌn luyªn cho häc sinh tÝnh chÝnh x¸c khi vËn dông c¸c quy t¾c nh©n vµ chia hai luü thõa cïng c¬ sè. 3. Th¸i ®é: CÈn thËn trong tÝnh to¸n. 4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, II. ChuÈn bÞ GV:B¶ng phô III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài HS1: Bµi 93/SBT §S: a) a8 b) x12 c) 125 d) 86 HS2: ViÕt kÕt qu¶ phÐp tÝnh sau d­íi d¹ng mét luü thõa: a . 53. 54 = b. a4. a5 = §S: 57; a9 2. Hoạt động hình thành kiến thức Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Tõ phÇn KTBC 1. C¸c vÝ dô: - GV gîi ý: Sö dông kiÕn thøc: NÕu a . b = c (a, b 0) ?1 53 . 54 =57 => 57: 53 =54 (54 = 57-3) th× c : a = b vµ c : b = a GV: Nguyễn Chí Bền Trang 2 2
  3. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 - YC HS lµm ?1 57 : 54=53 (53 = 57-4) ? C¸c sè mò cã quan hÖ víi nhau ntn. a4 .a5 =a9 - HS: a9 : a5 = a4(= a9-5) ; a9 : a4 = a5(= a9-4) §Ó thùc hiÖn phÐp chia a9 : a5 vµ a9:a4 ta cÇn ®iÒu kiÖn a9: a4 =a5 (a5 = a9-4 ) víi a 0 g× kh«ng ? v× sao? a9 : a5 =a4 ( a4 = a9-5 ) víi a 0 HS : a 0 - GV: C¸c VD trªn gîi ý cho ta quy t¾c chia hai lòy thõa cïng c¬ sè am : an víi m > n. 2.Tæng qu¸t: - H·y dù ®o¸n d¹ng tæng qu¸t: am : an = - GV nãi thªm cÇn ®iÒu kiÖn a 0. Víi m>n cã: - Trë l¹i vÊn ®Ò ®Æt ra ë ®Çu tiÕt häc: a10 : a2 = ? am:an = am-n (a 0) - GV nhÊn m¹nh: + Gi÷ nguyªn c¬ sè. + Trõ (chø kh«ng chia) c¸c sè mò. Bµi 67. SGK.tr30 VËn dông kiÕn thøc vµo lµm bµi 67.SGK - Ta ®· xÐt am : an víi m > n NÕu hai sè mò b»ng nhau a) 38 : 34 = 38-4 = 34 th× sao? b) 108 : 102 = 106 - Cho HS tÝnh: 54 : 54 ; am : am (víi a 0) c) a6 : a = a5 (a 0) (Sö dông kiÕn thøc b : b = 1 víi b 0) - Tõ ®ã GV ®­a ra quy ­íc. - C«ng thøc am : an = am-n (a 0) ®óng c¶ trong tr­êng hîp m > n vµ m = n => Tæng qu¸t? * Quy ­íc : a0 = 1 (a 0) - GV yªu cÇu HS lµm ?2 vµo vë TQ: am : an =a m - n (a 0,m n) - Gäi 3 HS ®äc kÕt qu¶. - GV h­íng dÉn HS viÕt sè 2475 d­íi d¹ng tæng c¸c ?2 lòy thõa cña 10 nh­ trong SGK. a) 712 : 74 = 78 - GV yªu cÇu HS lµm ?3 vµo vë. b) x6 : x3 = x3 ( x 0) - Gäi 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. c) a4 : a4 = 1 (a 0) 3. Chó ý SGK.tr30 538 = 5.102 + 3.10 + 8.100 abcd = a. 103 + b.102 + c.10 + d.10 3. Cñng cè - Cho HS nh¾c l¹i c«ng thøc tæng qu¸t chia hai lòy thõa cïng c¬ sè. 4. H­íng dÉn häc ë nhµ: Häc thuéc d¹ng tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè §äc vµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK. IV. Rút kinh nghiệm bài dạy: TuÇn 5 TiÕt 15 Bài 9: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc:HS n¾m ®­îc quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh 2. Kü n¨ng: HS biÕt vËn dông c¸c qui ­íc trªn ®Ó tÝnh ®óng gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3. Th¸i ®é: RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n 4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, GV: Nguyễn Chí Bền Trang 3 3
  4. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 II. ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô HS: B¶ng nhãm III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: HS 1: Muèn chia hai lòy thõa cïng c¬ sè ta lµm ntn? ViÕt TQ. ¸p dông lµm bµi 69 (HS ®iÒn vµo b¶ng phô) HS 2: Lµm bµi 70/SGK §S: 987 = 9 . 102 + 8. 101 + 7 . 100 2564 = 2 . 103 + 5 . 102 + 6 . 101 + 4. 100 abcde = a . 104 + b . 103 + c . 102 + d . 101 + e. 100 2. Hoạt động hình thành kiến thức Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: 1. Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc: GV viÕt c¸c d·y tÝnh vµ giíi thiÖu vÒ biÓu thøc a. C¸c vÝ dô: H·y lÊy VD vÒ biÓu thøc? 5 + 3 - 2 ; 15 . 6 ; 60 - (12 - 4 - 3) ? Sè 5 cã ®­îc coi lµ biÓu thøc kh«ng? 5 ; 42 . Lµ biÓu thøc HS ®äc phÇn chó ý SGK b.Chó ý: SGK (tr31) Ho¹t ®éng 2: - NÕu chØ cã phÐp céng, trõ hoÆc nh©n, chia ta thùc 2. Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc hiÖn phÐp tÝnh nh­ thÕ nµo? a) §èi víi c¸c biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc(SGK) - Cho VD *Quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh: - NÕu cã phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, l©ng lªn luü Luü thõa nh©n vµ chia +; - thõa ta thùc hiÖn phÐp tÝnh nh­ thÕ nµo? - Cho VD - NÕu biÓu thøc cã c¸c dÊu ngoÆc: ( ); [ ] ; { } ta thùc b) §èi víi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc(SGK) hiÖn thø tù nh­ thÕ nµo? *Quy ­íc: - HS ®äc VD - SGK.tr32 ( ) [ ] { } - GV cho HS lµm ?1 ?1 TÝnh: - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn a) 62 : 4 . 3 + 2 . 52 - HS, GV nhËn xÐt = 36 : 4 . 3 + 2 . 25 - GV chän mét sè bµi lµm sai ®Ó söa lçi. = 9 . 3 + 50 - GV l­u ý cho HS c¸c sai lÇm dÔ m¾c do sai quy = 27 + 50 ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: = 77 2 2 2 2 2 .5 = 10 (!) ; 6 : 4.3 = 6 : 12 (!) b) 2 . (5 . 42 - 18) = 2 . (5 . 16 - 18) = 2 . (80 - 18) = 2 . 62 = 124 - GV cho HS cñng cè l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh ?2. T×m sè tù nhiªn x biÕt: b»ng c¸ch lµ ?2 a) (6x - 39) : 3 = 201 - HS lµm viÖc theo nhãm 6x - 39 = 603 - GV kiÓm tra viÖc lµm theo nhãm cña HS 6x = 642 - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy x = 107 - HS, GV nhËn xÐt. b) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 125 3x = 102 x = 34 3. Cñng cè: - Cho HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh (SGK.tr32) - Bµi 73.SGK.tr32(a, b) a) 5.42 - 18: 32= 5. 16 - 18 : 9= 80 - 2= 78 d) 80 - [130 - (12 - 4)2 ]= 80 - [130 - 82 ]= 80 - [130 - 64 ]= 80 - 66= 14 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 4 4
  5. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 4. H­íng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo vë ghi vµ sgk. §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 74,76 SGK. Lµm bµi 104,105 SBT IV. Rút kinh nghiệm bài dạy: Duyệt Ngày tháng năm 2018 TT TuÇn 6 TiÕt 16 LuyÖn tËp Lê Văn Đáng I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè c¸c quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh 2.Kü n¨ng: VËn dông c¸c quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc ®Ó tÝnh ®óng gi¸ trÞ cña biÓu thøc. RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp ¸p dông linh ho¹t c¸c tÝnh chÊt, c«ng thøc ®Ó lµm ®óng c¸c bµi tËp vÒ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc «n luyÖn th­êng xuyªn, cÈn thËn chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n. 4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, II. ChuÈn bÞ GV: b¶ng phô HS : xem trước bài ở nhà III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài HS 1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 3 . 32 – 16 : 22 §S: 23 Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. HS 2: T×m x biÕt: 5 . ( x + 2) = 15 §S: x = 1 2. Hoạt động hình thành kiến thức Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi 73. SGK/32 Bµi 73. SGK/32: GV: Nªu c¸c b­íc thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong a) 33 . 18 - 33.12 = 33( 18 - 12 ) biÓu thøc. = 33 . 6 = 27 . 6 = 162 HS: Lªn b¶ng lµm. HS kh¸c lµm vµo vë sau ®ã nhËn b) 39 . 213 + 87 . 39 xÐt bµi lµm cña b¹n. = 39 ( 213 + 87) = 39 . 300 GV: NhËn xÐt = 11700 Bµi 77. SGK/32 Bµi 77. SGK/32 GV gäi hai HS lµm bµi 77/32 a. 27.75+25.27 - 150= 27.(75+25)-150 Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn c©u a; b = 27 . 100 - 150= 2700 - 150 =2550 HS kh¸c lµm vµo vë sau ®ã nhËn xÐt bµi lµm cña b) 12 : {390 : [ 500 - (125 +245)} b¹n. = 12 : {390 : [ 500 - (270)} ? NhËn xÐt biÓu thøc ë phÇn b = 12 : {390 : 130} HS: BiÓu thøc chøa c¶ dÊu ( ); [ ]; { } = 12 : 3 = 4 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 5 5
  6. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 ? Nªu thø tù thùc hiÖn HS Thùc hiÖn ( ) [ ] { } Bµi 79.SGK/33 Bµi 79.SGK/33 GV ®Ó bµi 78 trªn b¶ng yªu cÇu HS ®äc bµi 79. Qua kÕt qu¶ bµi 78 gi¸ 1 gãi phong b× Gäi 1 HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi. lµ 2400® GV gi¶i thÝch: gi¸ tiÒn quyÓn s¸ch lµ: 1800 . 2 : 3 GV: Qua kÕt qu¶ bµi 78 gi¸ 1 gãi phong b× lµ bao nhiªu? HS: Gi¸ 1 phong b× lµ 2400® Bµi 80.SGK/33 GV y/c HS ho¹t ®éng nhãm lµm bµi tËp 80. Bµi 80.SGK/33 HS th¶o luËn sau ®ã ®¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. 12 = 1 13 = 12 - 0 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm vµ cñng cè (0+1)2 = 02 + 12 GV l­u ý (1+2)2 12+22 22 = 1+3 23 = 32 - 12 (1+2)2 = 12 + 22 32 = 1+3+5 33 = 62 - 33 (2+3)2 = 22 + 32 43 = 102 - 63 * Ho¹t ®éng 3: T×m sè tù nhiªn x biÕt: Bµi 105. SBT/39 Bµi 105. SBT/39 HS ®äc ®Ò bµi tËp 105 SBT a) 70 - 5(x - 3) = 45 ? Nªu c¸ch lµm bµi nµy 5(x - 3)= 70 - 45 HS suy nghÜ ®éc lËp lµm bµi 5(x - 3) = 25 GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm (x - 3) = 25 : 5 HS kh¸c lµm vµo vë x - 3 = 5 ? NhËn xÐt vÒ bµi lµm cña b¹n x = 5 + 3 x = 8 GV nh¾c l¹i c¸ch lµm lo¹i to¸n nµy b) 10 + 2x = 45 : 43 10 + 2x = 42 10 + 2x = 16 2x= 16 - 10 2x = 6 x = 3 3. Cñng cè ? Nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh Kh¾c s©u cho HS c¸ch gi¶i bµi tËp liªn quan ®Õn thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh TÝnh 3 + 5 .2 = 8 + 2 Sai ë ®©u PhÐp tÝnh sai v× kh«ng thùc hiÖn theo ®óng thø tù phÐp tÝnh. 4. H­íng dÉn häc ë nhµ ¤n l¹i bµi, xem l¹i c¸c d¹ng bµi tËp ®· h­íng dÉn §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 78,79,81 - SGK,107,108 - SBT IV. Rút kinh nghiệm bài dạy: TuÇn 6 TiÕt 17 LuyÖn TËp I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè c¸c quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh, hÖ thèng c¸c kh¸i niÖm tËp hîp; c¸c phÐp tÝnh +; - ; x ; : ; n©ng lªn luü thõa. GV: Nguyễn Chí Bền Trang 6 6
  7. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 2. Kü n¨ng: VËn dông linh ho¹t c¸c quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong biÓu thøc ®Ó tÝnh ®óng gi¸ trÞ cña biÓu thøc. RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc «n luyÖn th­êng xuyªn; cÈn thËn chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n. 4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, II. ChuÈn bÞ GV: b¶ng phô( ghi c¸c phÐp tÝnh céng, trõ , nh©n, chia, n©ng lªnluü thõa)/62 B¶ng phô ghi bµi tËp HS: chuÈn bÞ c©u hái 1,2,3,4 phÇn «n tËp /61sgk III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài HS1. Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 23.17-23.14 §S: 24 HS2: 15.141+59.15 §S: 3000 2. Hoạt động hình thành kiến thức Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Luyện tập Bµi 1. TÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp Bµi 1 . a. A ={ 40; 41;42; ; 100} a. Sè phÇn tö cña tËp hîp A lµ : b. B ={ 10;12;14; ; 98} ( 100- 40) : 1+ 1= 61 GV gäi 2 HS lªn thùc hiÖn b. Sè phÇn tö cña tËp hîp B lµ : HS c¶ líp lµm vµo vë. (98 - 35) : 2 + 1= 45 Bµi tËp 104.SBT Bµi 2 (Bµi 104.SBT) - YC HS nh¾c l¹i thø tù phÐp tÝnh ®èi víi biÓu thøc a) 3.52 - 16 : 22 = 3.25 - 16 : 4 kh«ng cã chøa dÊu ngoÆc. = 75 - 4 = 71 b) 23. 17 - 23. 14 = 23.(17 - 14) - HS : Lòy thõa-> x; : -> +; - = 8. 3 = 24 - YC HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh ®èi víi c) 15.141 + 59.15 biÓu thøc cã dÊu ngoÆc =15. (141 + 59) = 15. 200 = 3000 HS: ( )->[ ]->{ } d) 17. 85 + 15. 17 - 120 - Häc sinh lµm bµi theo nhãm = 17. (85 + 15) - 120 - §¹i diÖn 5 nhãm lÇn l­ît lªn b¶ng tr×nh bµy. = 17. 100 - 120 = 1700 - 120 = 1580 - C¸c nhãm nhËn xÐt. e) 20 - [30 - (5 - 1)2] - Söa sai. = 20 - [30 - 42] = 20 - [30 - 16] Bµi 107.SBT = 20 - 14 = 6 - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 3 (Bµi 107.SBT) a) 36 : 32 + 23 . 22 - Yªu cÇu mét sè HS lªn tr×nh bµy lêi gi¶i = 34 + 25 - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm = 81 + 32 = 113 b) (39 . 42 - 37 . 42) : 42 Bµi 108.SBT = 42 . (39 - 37) : 42 - HS lªn b¶ng tr×nh bµy. = 2 - HS kh¸c lµm bµi vµo vë vµ nhËn xÐt bµi lµm cña Bµi 4(Bµi 108.SBT) b¹n 2.x - 138 = 23 .22 -GV nhËn xÐt 2x - 138 = 25 2x - 138 = 32 2x = 32 + 138 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 7 7
  8. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 Bµi 111.SBT 2x = 170 - H·y ®äc hiÓu c¸ch lµm vµ thùc hiÖn theo h­íng dÉn x = 85 Bµi 5 (Bµi 111.SBT) Bµi 112.SBT Sè sè h¹ng cña d·y lµ: - Lµm theo sù h­íng dÉn cña GV (100-8):4+1= 24(sè h¹ng) Bµi 6 (Bµi 112. SBT) 8+12+16+ +100 =(8+100).24:2 = 1296 3. Cñng cè NhËn xÐt c¸c d¹ng bµi tËp, ­u nh­îc ®iÓm cña HS khi gi¶i to¸n Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ? C¸ch t×m 1 thµnh phÇn ch­a biªt trßn biÓu thøc nh©n, chia, céng, trõ. 4. H­íng dÉn häc ë nhµ §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 110,113 - SBT IV. Rút kinh nghiệm bài dạy TuÇn 6 TiÕt * ÔN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa và thứ tự thực hiện các phép tính 2. Kĩ năng: Kĩ năng áp dụng, tính toán, biến đổi nhanh chính xác, logíc 3. Thái độ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực 4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: SGK, giáo án , thước 2. Học sinh: Chuẩn bị bài tập ở nhà III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Ôn tập Bài 1: Mọi phần tử của tập hợp đó phải thuộc tập hợp đó Tập hợp con của một tập hợp là một tập hợp như thế Giải nào? Tập hợp D, C, H là tập hợp con của tập hợp A Bài 1: Cho tập hợp A = {1,2,a,b,c} Trong các tập hợp sau tập hợp nào là tập hợp con của tập hợp A B = { 1,2,3,c} ; C = {1,2} D = {2,b,c} ; H = { þ} Bài 2: Thực hiện phép tính Cho học sinh thực hiện a. 168 + 79+132= (168 + 132) +79 Ta có thể nhóm số nào để thực hiện cho dễ = 300 + 79 = 379 Bài 2 Thực hiện phép tính b. 5 . 25 . 4 16= (25.4) .(5.16)= 100.80 = 8000 a. 168 + 79+132 c . 32.46 + 32.54= 32(46 +54) b. 5 . 25 . 4 16 = 32 . 100 = 3200 c . 32.46 + 32.54 d. 15( 4 + 20)= 15 . 4 + 15 . 20 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 8 8
  9. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 d. 15( 4 + 20) = 60 + 300 = 3600 Cho học sinh thực hiện Nhóm cặp số nào để thực hiện phép tính đơn giản hơn Bài 3: Tìm x biết a. 12 ( x - 3) = 0 Nhóm cặp số nào để nhân dễ? x - 3 = 0 : 12 Bài 3 Tìm x biết x - 3 = 0 a. 12 ( x - 3) = 0 x = 3 b. 3 . x – 15 = 0 b. 3 . x – 15 = 0 c. 315 – ( 87 + x ) = 150 3.x = 0 + 15 Thừa số chưa biết ? 3x = 15 Số bị trừ? x = 5 c. 315 – ( 87 + x ) = 150 87 + x = 315 – 150 87 + x = 165 Số trừ? x = 165 -87 x = 78 Bài 4: Tính giá trị của các lũy thừa sau: a. 74 : 72 = 72 = 49 Bài 4 Tính giá trị của các lũy thừa sau: b. 23 . 22 : 42 = 8 . 4 : 16 Cho 3 học sinh thực hiện = 32 : 16 = 2 74 : 72 = ? 23.22 =? 42 =? Bài 5 : Thực hiện các phép tính sau Cho học sinh thực hiện a. 20 – {35 – [ 100 : ( 7 . 8 – 51)]} Bài 5 Thực hiện các phép tính sau = 20 –{35 – [ 100 : ( 56 – 51) ]} a. 20 – {35 – [ 100 : ( 7 . 8 – 51)]} = 20 – {35 – [ 100 : 5]} b. 150 : { 25 . [ 12 – ( 20 : 5 + 6)]} = 20 – { 35 - 20}= 20 – 15=15 Ta thực hiện các phép tính nào trước? b. 150 : { 25 . [ 12 – ( 20 : 5 + 6)]} Cho học simh thực hiện = 150 : { 25 . [ 12 – ( 4 + 6)]} = 150 : { 25 . [ 12 – 10]}= 150 : { 25 . 2} = 150 : 50 = 3 3. Cñng cè NhËn xÐt c¸c d¹ng bµi tËp, ­u nh­îc ®iÓm cña HS khi gi¶i to¸n Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ? C¸ch t×m 1 thµnh phÇn ch­a biªt trßn biÓu thøc nh©n, chia, céng, trõ. 4. H­íng dÉn häc ë nhµ «n l¹i c¸c phÇn kiÕn thøc ®· häc trong ch­¬ng 1 ChuÈn bÞ «n tËp kiÓm tra 1 tiÕt IV. Rút kinh nghiệm bài dạy Kí duyệt Ngày tháng năm 2018 TT TuÇn 7 TiÕt 18 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 9 9
  10. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 KiÓm tra 45' I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc:- HS ®­îc kiÓm tra nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ : +TËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, t×m sè ch­a biÕt + C¸c bµi tËp tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm 2. Kü n¨ng: KiÓm tra kÜ n¨ng vËn dông linh ho¹t c¸c tÝnh chÊt cña c¸c phÐp tÝnh 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc, tr×nh bµy s¹ch sÏ. II. ChuÈn bÞ GV: §Ò kiÓm tra HS: GiÊy lµm bµi III. PHƯƠNG PHÁP: Chủ yếu sử dụng phương pháp phân nhóm và hỏi đáp IV. TiÕn tr×nh d¹y häc – Giáo dục 1.Ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò 3. Đề C©u 1 (2 ®iÓm). Cho tËp hîp A = 1 ;3 ;5 . H·y viÕt các tËp hîp con cña A Bµi 2 (3®). TÝnh : a) 2 . 33 - 8 : 22 b) 12 . 65 + 35 . 12 - 254 c) 39 - [ 25 - ( 6 - 2 )2] Bµi 3 (2®). T×m sè tù nhiªn x, biÕt: a) (x - 14) - 27 = 0 b) 2 . x - 210 = 32 . 2 3 Bµi 4(1®). T×m c¸c sè tù nhiªn a, biÕt r»ng khi chia a cho 3 th× ®­îc th­¬ng lµ 15. Bài 5: ( 2 điểm). Tính nhanh: a) 2.31.12 + 4.69.6 b) 36.28 + 36.72 4. §¸p ¸n-biÓu ®iÓm C©u 1(2®) TËp hîp con cña A cã mét phÇn tö lµ: {1},{3},{5}{1;3}{1;5},{3;5} C©u 2(3®) a) 2 . 33 - 8 : 22 b) 12 . 65 + 35 . 12 - 254 c) 39 - [ 25 - ( 6- 2 )2] = 2. 27 - 8 : 4 = 12 . (65 + 35) - 254 = 39 - [25 - 42] = 54 - 2 = 12 . 100 - 254 = 39 - [25 - 16] = 52 (1®) = 1200 - 254 = 39 - 9 = 946 (1®) = 30 (1®) C©u 3(2®). T×m sè tù nhiªn x, biÕt: a) (x - 14) - 27 = 0 b) 2.x - 210 = 32 . 2 3 x - 14 =0 +27 2x - 210 = 9 . 8 x - 14 = 27 2x - 210 = 72 x = 27 + 14 2x = 72 + 210 x = 41 (1®) 2x = 282 x = 282 : 2 x = 141 (1®) C©u 4(1®). Ta cã: a = 3 . 15 + r víi 0 r <3. VËy r cã thÓ nhËn c¸c gi¸ trÞ lµ 0; 1; 2 Víi r = 0 ta cã a = 45 Víi r = 1 ta cã a = 46 Víi r = 2 ta cã a = 47 Câu 5 (2 đ): a) 24.31+24.69=24.(31+69) = 24.100 = 2 400 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 10 10
  11. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 b) 36.(28+72) = 36.100 = 3 600 5. NhËn xÐt vµ thu bµi Thu bµi nhËn xÐt giê, lµm bµi cña häc sinh. 6. H­íng dÉn bµi vÒ nhµ Lµm l¹i bµi kiÓm tra vµo vë §äc tr­íc bµi: " TÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng". V. Rút kinh nghiệm bài dạy TuÇn 7 Ngày soạn : / /2015 TiÕt 19 Ngày dạy : / /2015 TÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng I. Môc tiªu 1 KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng, mét hiÖu 2. Kü n¨ng: BiÕt nhËn ra mét tæng hay mét hiÖu cña hai hay nhiÒu sè cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho mét sè mµ kh«ng cÇn tÝnh gi¸ trÞ cña tæng ®ã, biÕt sö dông c¸c kÝ hiÖu chia hÕt hoÆc kh«ng chia hÕt 3. Th¸i ®é: RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông c¸c tÝnh chÊt chia hÕt nãi trªn. II. ChuÈn bÞ GV: b¶ng phô HS: xem bài ở nhà III.PHƯƠNG PHÁP: Chủ yếu sử dụng phương pháp phân nhóm và hỏi đáp IV. TiÕn tr×nh d¹y häc – Giáo dục : 1.Ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bài mới *§Æt vÊn ®Ò: Chóng ta ®· biÕt quan hÖ chia hÕt gi÷a hai sè tù nhiªn.Khi xem xÐt mét tæng cã chia hÕt cho mét sè hay kh«ng, cã nh÷ng tr­êng hîp kh«ng tÝnh tæng hai sè mµ vÉn x¸c ®Þnh ®­îc tæng ®ã cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho mét sè nµo ®ã. §Ó biÕt ®­îc ®iÒu nµy chóng ta vµo bµi h«m nay. Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt * Ho¹t ®éng 1: Nh¾c l¹i quan hÖ chia hÕt - H·y ®äc th«ng tin ®Þnh nghÜa vÒ quan hÖ chia hÕt. 1. Nh¾c l¹i quan hÖ chia hÕt - Khi nµo ta nãi a chia hÕt cho b ? * §Þnh nghÜa: SGK.tr34 - GV giíi thiÖu kÝ hiÖu. * KÝ hiÖu: a chia hÕt cho b lµ a  b a kh«ng chia hÕt cho b lµ a  b * Ho¹t ®éng 2: TÝnh chÊt - Cho HS lµm ?1 vµ rót ra nhËn xÐt. 2. TÝnh chÊt a. TÝnh chÊt 1 - NÕu a  m vµ b  m th× rót ra nhËn xÐt g× ? ? 1 - Ph¸t biÓu thµnh tÝnh chÊt. * NÕu a  m vµ b  m th× (a + b)  m - XÐt tÝnh chÊt trªn cßn ®óng kh«ng víi hiÖu hai sè, * Chó ý: vµ më réng ra nhiÒu sè NÕu a  m vµ b  m th× (a - b)  m NÕu a  m, b  m vµ c m th× (a + b+ c)  m - Cho HS lµm ?2 vµ rót ra nhËn xÐt. b. TÝnh chÊt 2 - NÕu a  m vµ b  m th× rót ra nhËn xÐt g× ? ?2 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 11 11
  12. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 - Ph¸t biÓu thµnh tÝnh chÊt * NÕu a  m vµ b  m th× (a + b)  m - XÐt tÝnh chÊt trªn cßn ®óng kh«ng víi hiÖu hai sè, vµ më réng ra nhiÒu sè * Chó ý: NÕu a  m vµ b  m th× (a - b)  m - HS ®äc ?3 NÕu a  m vµ b  m th× (a - b)  m - GV gäi HS lÇn l­ît tr¶ lêi miÖng NÕu a  m, b  m vµ c  m th× (a + b+ c)  m ?3. 80 + 16  8 - HS ®äc yªu cÇu cña ?4 80 - 16  8 - GV gäi HS tr¶ lêi miÖng 80 + 12  8 80 - 12  8 32 + 40 + 24  8 32 + 40 + 12  8 ?4 5  3 vµ 7  3 nh­ng (5 + 7)  3 4. Cñng cè: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt 1 vµ 2 Bµi tËp 83. SGK.tr35 a) (48 + 56 ) 8 ( v× 48 8 vµ 56  8) b) (80 + 17)  8 ( v× 80  8, 17  8) Bµi tËp 84. SGK.tr35 a) 54 - 36  6 (v× 54  6, 36  6) b) (60 - 14)  6 (v× 60  6, 14  6) 5. H­íng dÉn häc ë nhµ §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 85,86 SGK.tr36. Bµi 118, 119, 120 SBT.tr17 V. Rút kinh nghiệm bài dạy TuÇn7 Ngày soạn : / / TiÕt 20 Ngày dạy : / / DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc c¬ së lý luËn cña c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 dùa vµo kiÕn thøc ®· häc ë líp 5. 2 Kü n¨ng: BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 cho 5 ®Ó nhanh chãng nhËn ra mét sè, mét tæng hoÆc mét hiÖu cã chia hÕt cho 2,cho 5 hay kh«ng 3. Th¸i ®é: RÌn tÝnh chÝnh x¸c khi ph¸t biÓu vµ vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 vµ vËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m sè d­, ghÐp sè. II. ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô, phÊn mµu. III. PHƯƠNG PHÁP: Chủ yếu sử dụng phương pháp phân nhóm và hỏi đáp GV: Nguyễn Chí Bền Trang 12 12
  13. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 IV. TiÕn tr×nh d¹y häc – Giáo dục : 1.Ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò HS 1: XÐt biÓu thøc 186 + 42. Mçi sè h¹ng cña tæng cã chia hÕt cho 6 kh«ng ? Tæng cã chia hÕt cho 6 kh«ng ? HS 2: XÐt biÓu thøc 186 + 42 + 56. Mçi sè h¹ng cña tæng cã chia hÕt cho 6 kh«ng ? Tæng cã chia hÕt cho 6 kh«ng ? 3. Bài mới Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt * Ho¹t ®éng 1: NhËn xÐt më ®Çu - GV giíi thiÖu. 1. NhËn xÐt më ®Çu - Nh÷ng sè nµo th× chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 ? * Ta thÊy: - Nªu c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 2? 80 = 8 .10 = 8 . 2 . 5 chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 - Thay * bëi sè nµo th× n chia hÕt cho 2 ? 310 = 31 . 10 = 31 . 2 .5 chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5. * NhËn xÐt: Nhòng sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 th× Tõ ®ã h·y ph¸t biÓu nhËn xÐt: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo chia hÕt cho 2 vµ 5. th× chia hÕt cho 2 ? - NÕu thay * bëi mét trong c¸c ch÷ sè 1, 3, 5, 7, 9 th× em cã nhËn xÐt g×? Thay * bëi sè nµo th× n kh«ng chia hÕt cho 2 ? Tõ ®ã h·y ph¸t biÓu nhËn xÐt: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× kh«ng chia hÕt cho 2 ? - HS ph¸t biÓu dÊu hiÖu. Ho¹t ®éng 2: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 Thay * bëi sè nµo th× n chia hÕt cho 5 ? 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - C¸c sè 0, 2, 4, 6, 8 chia hÕt cho 2 Tõ ®ã h·y ph¸t biÓu nhËn xÐt: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo - XÐt sè n = 43 * th× chia hÕt cho 5 ? Ta viÕt : n = 43 * = 430 + * NÕu thay * bëi mét trong c¸c ch÷ sè 0, 2, 4, 6, 8 Thay * bëi sè nµo th× n kh«ng chia hÕt cho 5 ? th× n chia hÕt cho 2 Tõ ®ã h·y ph¸t biÓu nhËn xÐt: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo * KÕt luËn 1: th× kh«ng chia hÕt cho 5 ? Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0, 2, 4, 6, 8 th× chia hÕt - HS ph¸t biÓu dÊu hiÖu cho 2. NÕu thay * bëi mét trong c¸c ch÷ sè 1, 3, 5, 7, 9 th× n kh«ng chia hÕt cho 2. *KÕt luËn 2: Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, 9 th× kh«ng chia hÕt cho 2. DÊu hiÖu: SGK.tr37 ?1 328  2 , 1234  2 1437 kh«ng chia hÕt cho 2 895 kh«ng chia hÕt cho 2 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 Ta viÕt : n = 43 * = 430 + * NÕu thay * bëi mét trong c¸c ch÷ sè 0 hoÆc 5 th× n chia hÕt cho 5 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 13 13
  14. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 * KÕt luËn 1: Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× chia hÕt cho 5. NÕu thay * bëi mét trong c¸c ch÷ sè kh¸c 0 vµ 5 th× n kh«ng chia hÕt cho 5. *KÕt luËn 2: Sè cã ch÷ sè tËn cïng kh¸c 0 vµ 5 th× kh«ng chia hÕt cho 5. DÊu hiÖu: SGK.tr38 4. Cñng cè: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 2? Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 5? Nh÷ng sè nµo chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 ? Bµi 91, 92, 94. SGK.tr38 5. H­íng dÉn häc ë nhµ Bµi 93, 95, 96. SGK.tr38, 39. Bµi 127, 128 ®Õn 132 SBT.tr18. V. Rút kinh nghiệm bài dạy Duyệt Ngày tháng năm TT TuÇn8 Ngày soạn : / / TiÕt 21 Ngày dạy : / / LuyÖn TËp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 2.Kü n¨ng: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 ®Ó nhËn biÕt mét sè, mét tæng cã chia hÕt cho 2 hoÆc 5 kh«ng. 3. Th¸i ®é: RÌn tÝnh chÝnh x¸c khi ph¸t biÓu mét mÖnh ®Ò to¸n häc II. ChuÈn bÞ GV: b¶ng phô III. PHƯƠNG PHÁP: Chủ yếu sử dụng phương pháp phân nhóm và hỏi đáp IV. TiÕn tr×nh d¹y häc – Giáo dục : 1.Ổn định tổ chức (1ph) 2. KiÓm tra bµi cò (5ph) HS1. Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 2 vµ 5 ? §iÒn ch÷ sè vµ dÊu * ®Ó 54 * chia hÕt cho 2, cho 5, cho c¶ 2 vµ 5. §S: * Î {0;2;4;6;8} HS2: Lµm bµi tËp 93 a. Chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 5 b. Chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 2 c. Chia hÕt cho 2 d. Chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 3. Bµi míi GV: Nguyễn Chí Bền Trang 14 14
  15. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 Ho¹t §éng Cña GV Vµ HS Nội Dung Cần Đạt Ho¹t ®éng 1:LuyÖn TËp(35ph) Bµi 96/SGK Bµi 96/SGK ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña* trong sè ®· a) V× *85 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5 kh«ng chia hÕt cho 2 cho? nªn kh«ng cã ch÷ sè nµo cña * ®Ó *85 chia hÕt cho 2 ? VÝ trÝ c¸c sè ë * phô thuéc nh­ thÕ nµo vµo §K b) V× *85 cã tËn cïng lµ 5 nªn chia hÕt cho 2 vµ 5 HS nªu c¸ch lµm * Î {1;2;3; 8;9} th× *85 chia hÕt cho 5 Bµi 97/SGK .tr39 Bµi 97/SGK .tr39 HS ®äc ®Ò bµi 97 nªu YC cña bµi a. Chia hÕt cho 2 : 540; 450; 504 ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho2, cho 5 b. Chia hÕt cho 5: 405; 540;450 2 HS lªn b¶ng lµm bµi c. Chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5: 540 ; 450 GV bæ sung c©u c Bµi 98.SGK.tr39 Bµi 98.SGK.tr39 - HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi miÖng. a. §óng - HS nhËn xÐt b. Sai c. §óng d. Sai Bµi 99. SGK.tr39 Bµi 99. SGK.tr39 - HS ®äc ®Ò bµi Gäi sè tù nhiªn cÇn t×m lµ aa . ? Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× V× aa chia 5 d­ 3 nªn a ph¶i b»ng 3 hoÆc 8. ? Nªu c¸ch gi¶i bµi tËp nµy V× aa chia hÕt cho 2 nªn a kh«ng thÓ b»ng 3 nªn a - HS ®éc lËp lµm bµi ph¶i b»ng 8 1 HS lªn b¶ng lµm bµi VËy sè cÇn t×m lµ 88. Bµi 100.SGK.t39 Bµi 100.SGK.t39 V× n chia hÕt cho 5 nªn c = 5. Ta cã n = 1bb5 - H·y ®äc hiÓu c¸ch lµm vµ thùc hiÖn theo h­íng V× a, b, c kh¸c nhau nªn b = 8 dÉn. VËy sè cÇn t×m lµ 1885. - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy ¤ t« ra ®êi n¨m 1885 - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p, theo dâi, nhËn xÐtxÐtxÐt Bµi 132. SBT(6A) Gi¶ sö n lµ sè ch½n ta cã Bµi 132. SBT(6A) n = 2k (k N) th× n+ 6 = 2k + 6 chia hÕt cho 2 - H­íng dÉn HS tù kh¸m ph¸ ra c¸ch gi¶i Î n lÎ hay n = 2k +1 th× - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS n + 3 hay 2k + 4 chia hÕt cho 2 VËy víi mäi n th× (n+3)(n+6) chia hÕt cho 2 4. Cñng cè (3ph) NhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm cña HS khi lµm bµi Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; cho 5. 5. H­íng dÉn häc ë nhµ (1ph) §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 123 ®Õn 131 SGK §äc tr­íc bµi tiÕp theo V. Rút kinh nghiệm bài dạy : GV: Nguyễn Chí Bền Trang 15 15
  16. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 TuÇn 8 Ngày soạn : / / TiÕt 22 Ngày dạy : / / DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m v÷ng dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 cho 9 vµ c¬ së lý luËn cña c¸c dÊu hiÖu ®ã 2. Kü n¨ng: BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 cho ®Ó nhanh chãng nhËn ra mét tæng hoÆc mét hiÖu cã chia hÕt cho 3,cho 9 hay kh«ng 3. Th¸i ®é: RÌn tÝnh chÝnh x¸c khi ph¸t biÓu vµ vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 II. ChuÈn bÞ GV SGK, GA HS Häc bµi vµ xem bµi ë nhµ III. PHƯƠNG PHÁP: Chủ yếu sử dụng phương pháp phân nhóm và hỏi đáp IV. Tiến trình bày dạy – Giáo dục : 1.Ổn định tổ chức (1ph) 2. KiÓm tra bµi cò(5ph) HS1: Bµi 125/SBT §S: a) * Î {0; 2; 4; 6; 8} b) * Î {0; 5} c) *Î {0} HS2: Bµi 127/SBT a) 650; 560; 506 b) 650; 560; 605 3. Bµi míi * §Æt vÊn ®Ò: KiÓm tra xem 2124 vµ 5124 sè nµo chia hÕt cho 9 ? Ta nhËn thÊy h×nh nh­ dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 kh«ng liªn quan g× ®Õn ch÷ sè tËn cïng Ho¹t §éng Cña GV Vµ HS Nội Dung Cần Đạt * Ho¹t ®éng1: NhËn xÐt më ®Çu (4ph) - HS ®äc th«ng tin trong SGK.tr40 1: * Ta thÊy: - HS ®äc vÝ dô SGK.tr40 378 =3.100+7.10+8 = 3. (99+1)+7.(9+1)+8 =(3.99+7.9)+(3+7+8) = (sè chia hÕt cho 9) + (tæng c¸c ch÷ sè) * VÝ dô: SGK.tr40 * Ho¹t ®éng 2: DÊu hiÖu chia hÕt cho 9(15ph) 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9 - Theo nhËn xÐt më ®Çu ta thÊy: 378 = (3 + 7 + 8) + ( sè chia hÕt cho 9) = 18 + (sè chia hÕt cho 9) - Sè 378 cã chia hÕt cho 9 kh«ng ? Sè 378 chia hÕt cho 9 v× c¶ hai sè h¹ng ®Òu chia hÕt cho 9 - Sè 253 cã chia hÕt cho 9 kh«ng ? * Nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9 - Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 9 ? Sè 253 =2+5+3+ (sè chia hÕt cho 9) - Cho VD minh ho¹. = 10 + ( sè chia hÕt cho 9) Sè 253 kh«ng chia hÕt cho 9 v× cã mét sè h¹ng kh«ng chia hÕt cho 9 * Nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 9 th× kh«ng chia hÕt cho 9 DÊu hiÖu: SGK.tr40 GV: Nguyễn Chí Bền Trang 16 16
  17. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 - Nh÷ng sè nµo th× kh«ng chia hÕt cho 9 ? - Cho VD minh ho¹. ? 1 Sè chia hÕt cho 9 lµ 621, 6354. - DÊu hiÖu chia hÕt cho 9? - HS lµm ?1 * Ho¹t ®éng 3: DÊu hiÖu chia hÕt cho 3(15ph) 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho 3Sè 2031 =2+0+3+1+ (sè - HS ®äc VD.SGK.trr41 chia hÕt cho 9) = 6 + ( sè chia hÕt cho 9) Sè 2031 chia hÕt cho 3 v× c¶ hai sè h¹ng ®Òu chia hÕt cho 3 - Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 3 * Nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 3 - T­¬ng tù VD trªn, ta xÐt sè 3415 Sè 3415 =3+4+1+5+ (sè chia hÕt cho 9) = 13 + ( sè chia hÕt cho 9) Sè 3415 kh«ng chia hÕt cho 3 v× cã mét sè h¹ng kh«ng chia hÕt cho 3 - Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× kh«ng chia hÕt cho 3 * Nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 3 - DÊu hiÖu chia hÕt cho 3? th× kh«ng chia hÕt cho 3 - HS lµm ?2 DÊu hiÖu: SGK.tr41 ?2 * Î {2;5;8} 4. Cñng cè (4ph) DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5, kh¸c g× víi dÊu hiÖu cho 9, cho 3 ? 5. H­íng dÉn häc ë nhµ (1ph) §äc vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK.tr41: 101, 103, 104, 105 HD bµi 105: LËp sè ( 3 ch÷ sè lùa chän trong 4 ch÷ sè ®· cho) chia hÕt cho 9 LËp sè chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9 LËp sè ph¶i lùa chän tæng 3 ch÷ sè. V. Rút kinh nghiệm bài dạy : TuÇn 8 Ngày soạn : / / TiÕt 23 Ngày dạy : / / LuyÖn TËp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 2. Kü n¨ng: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 ®Ó nhËn biÕt mét sè, mét tæng cã chia hÕt cho 3 hoÆc 9 kh«ng. 3. Th¸i ®é: RÌn tÝnh chÝnh x¸c khi ph¸t biÓu mét mÖnh ®Ò to¸n häc II. ChuÈn bÞ GV SGK, GA HS Häc bµi vµ xem bµi ë nhµ III.PHƯƠNG PHÁP: Chủ yếu sử dụng phương pháp phân nhóm và hỏi đáp IV. TiÕn tr×nh d¹y häc – Giáo dục : 1.Ổn định tổ chức (1ph) 2. KiÓm tra bµi cò (5ph) HS1: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 3 vµ 9 ? §iÒn ch÷ sè vµ dÊu * ®Ó 54 * chia hÕt cho3, cho 9, cho c¶ 3 vµ 9. GV: Nguyễn Chí Bền Trang 17 17
  18. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 §S: *Î {0;3;6;9} 3. Bµi míi Ho¹t §éng Cña GV Vµ HS Nội Dung Cần Đạt * Ho¹t ®éng 1 : LuyÖn TËp (35ph) - GV gäi 1 HS lªn ch÷a bµi 103.SGK.tr41 Bµi 103.SGK.tr41 - HS, GV nhËn xÐt. a) 1251 + 5316 chia hÕt cho 3, kh«ng chia hÕt cho 9 b) 5436 – 1324 kh«ng chia hÕt cho 3, kh«ng chia hÕt cho 9 c) 1.2.3.4.5.6 +27 chia hÕt cho c¶ 3vµ 9 Bµi 106.SGK.tr42 - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ nh©n a. 10002 - HS tr¶ lêi miÖng. b. 10008 Bµi 107.SGK .tr42 a. §óng - GV ®­a ra b¶ng phô. b. Sai - HS th¶o luËn theo nhãm. c. §óng - §¹i 2 nhãm ®­a ra kÕt qu¶. d. §óng - HS, GV nhËn xÐt. Bµi 108.SGK.tr42 1546 chia cho 9 d­ 7, cho 3 d­ 1 1527 chia cho 9 d­ 6, cho 3 d­ 0. - H·y ®äc hiÓu c¸ch lµm vµ thùc hiÖn theo h­íng 1011 chia cho 9 d­ 1, cho 3 d­ 1 dÉn cña GV Bµi 109. SGK.tr42 - HS ®äc bµi. a 16 213 827 468 - HS nªu c¸ch lµm. m 7 6 8 0 - GV gäi HS lªn ®iÒn kÕt qu¶. - HS, GV nhËn xÐt. Bµi 110/SGK GV treo b¶ng phô bµi 110 a.b = c GV giíi thiÖu c¸c sè m, n, r, m.n, d nh­ trong m: Sè d­ cña a khi chia cho 9 SGK n: Sè d­ cña b khi chia cho 9 HS ho¹t ®éng nhãm, 3 nhãm thi ®ua xem nhãm r: Sè d­ cñam.n khi chia cho9 nµo tÝnh nhanh( mçi d·y 1 cét) d: Sè d­ cña c khi chia cho 9 ? HS ®iÒn c¸c sè vµo « trèng a 78 64 72 ? So s¸nh r víi d b 47 59 21 + nÕu r d phÐp nh©n lµm sai c 3666 3776 1512 + NÕu r = d phÐp nh©n ®óng m 6 1 0 Trong thùc hµnh ng­êi ta th­ßng vݪt c¸c sè m, n, n 2 5 3 r, d nh­ sau: r 3 5 0 d 3 5 0 m a=78 r d b=47 m=8 n c=3666 r= 3 d= 3 HS thùc hµnh ,kiÓm tra phÐp nh©n -HS thùc hµnh kiÓm tra phÐp nh©n n=6 a= 125, b = 24, c = 3000 VËy phÐp nh©n lµm ®óng GV: Nguyễn Chí Bền Trang 18 18
  19. Giáo án số học 6 Năm học 2018- 2019 4. Cñng cè (3ph) NhËn xÐt c¸c d¹ng bµi tËp GV nhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm cña HS khi lµm bµi 5. H­íng dÉn häc ë nhµ(1ph) Häc bµi n¾m ch¾c dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9. §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 135 ®Õn 138 SGK,sbt:133-136. §äc tr­íc bµi tiÕp theo V. Rút kinh nghiệm bài dạy : Duyệt Ngày tháng năm TT GV: Nguyễn Chí Bền Trang 19 19