›
›
›

Giáo án Hình học 6 - Tuần 20 đến 34

doc 29 trang mainguyen 4040
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hình học 6 - Tuần 20 đến 34", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_6_tuan_20_den_34.doc

Nội dung text: Giáo án Hình học 6 - Tuần 20 đến 34

  1. TuÇn 20 Ngày soạn : TiÕt 15 Ngày dạy : CHƯƠNG II: GÓC NỬA MẶT PHẲNG I. Mục tiêu: - VÒ kiÕn thøc: + HS hiÓu vÒ mÆt ph¼ng, kh¸i niÖm nöa mÆt ph¼ng bê a. Lµm quen víi c¸ch phñ nhËn mét kh¸i niÖm. + NhËn biÕt tia n»m gi÷a hai tia theo h×nh vÏ. - VÒ kü n¨ng: + BiÕt c¸ch gäi tªn nöa mÆt ph¼ng, biÕt vÏ tia n»m gi÷a hai tia. - Th¸i ®é: + CÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ GV: Th­íc th¼ng, phÊn mµu. HS : §äc vµ nghiªn cøu bµi, th­íc th¼ng. III. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phân nhóm và hỏi đáp IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung cần đạt Hoạt động 1: Xây dựng khái niệm nửa mặt phẳng. GV dÉn d¾t HS x©y dùng k/n. 1. Nöa mÆt ph¼ng bê a MÆt ph¼ng kh«ng cã giíi h¹n vÒ mäi phÝa. VÝ dô: HS: Chó ý vµ lÊy vÝ dô vÒ mÆt ph¼ng. GV: ChØ vµo h×nh vµ giíi thiÖu nöa mp bê a. a §­êng th¼ng a ®· chia mp b¼ng ra lµm 2 phÇn riªng biÖt: - Mét phÇn giíi h¹n bëi a vµ phÇn mp chøa kÎ xäc. - PhÇn cßn l¹i giíi h¹n bëi a vµ phÇn mp kh«ng cã kÎ xäc. Kh¸i niÖm: Ng­êi ta nãi r»ng hai phÇn mÆt ph¼ng riªng biÖt ®ã H×nh gåm ®­êng th¼ng a vµ mét phÇn mÆt gäi lµ c¸c nöa mÆt ph¼ng bê a. ph¼ng bÞ chia ra bëi a ®­îc gäi lµ mét nöa VËy thÕ nµo lµ nöa mp bê a ? mÆt ph¼ng bê a. HS: nÕu k/n GV: NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ kh¼ng ®Þnh: H×nh gåm ®­êng th¼ng a vµ mét phÇn mÆt ph¼ng bÞ Chó ý: chia ra bëi a ®­îc gäi lµ mét nöa mÆt ph¼ng bê a. GV: yªu cÇu HS lªn b¼ng vÏ h×nh vµ x¸ ®Þnh nöa mp (I) bê b. (II) b HS: 1. Hai nöa mÆt ph¼ng cã chung bê ®­îc gäi GV : nªu chu ý lµ hai nöa mÆt ph¼ng ®èi nhau. Hai nöa mÆt ph¼ng cã chung bê ®­îc gäi lµ hai nöa VD: mÆt ph¼ng ®èi nhau. Nöa mp bê a chøa ®iÓm M(nöa mp (I)) vµ Nªu VD. nöa mp bê a chøa ®iÓm P(nöa mp (II)) lµ 2 GV : VËy 2 nöa mp ®èi nhau cã yÕu tè nµo chung? nöa mp ®èi nhau. HS: hai nöa mp ®èi nhau cã chung bê. 2. BÊt k× mét ®­êng th¼ng nµo n»m trªn mÆt GV: nªu chó ý 2. ph¼ng còng lµ bê chung cña hai nöa mÆt GV: nªu c¸c K/n n»m cïng phÝa, kh¸c phÝa. ph¼ng ®èi nhau. Hai ®iÓm M, N n»m cïng phÝa víi ®­êng th¼ng a. ?1 Hai ®iÓm M, N n»m kh¸c phÝa víi ®­êng th¼ng a . GV :yªu cÇu häc sinh lµm ?1.
  2. a, H·y nªu c¸c c¸ch gäi tªn kh¸c cña hai nöa mÆt ph¼ng ( I ) vµ ( II ). b, nèi M víi N, nèi M víi P. §o¹n th¼ng MN cã c¾t a kh«ng ? §o¹n th¼ng MP cã c¾t a kh«ng ? HS: lªn b¶ng lµm ?1. GV: tõ ?1. §o¹n MN kh«ng c¾t a M, N n»m cïng phÝa ®èi víi a. §o¹n MP c¾t a M, P n»m cïng phÝa ®èi víi a. - §o¹n MN kh«ng c¾t a. Chèt: §©y chÝnh lµ c¸ch cm 2 hay nhiÒu ®iÓm cïng Ta nãi: M, N n»m cïng phÝa ®èi víi ®­êng thuéc nöa mp hay kh«ng thuéc nöa mp. th¼ng a. - §o¹n MP c¾t a. Ta nãi: M, P n»m kh¸c phÝa ®èi víi ®­êng th¼ng a. Hoạt động 2: Tia nằm giữa hai tia GV : Tia gèc O lµ g× ? vÏ h×nh minh häa. 2. Tia n»m gi÷a hai tia. HS: Tia gèc O lµ h×nh gåm ®iÓm O vµ phÇn ®­êng VÝ dô: H×nh 3 (SGK- trang 72) . th¼ng bÞ chia ra bëi O. O x GV: §­a h×nh 3(sgk) lªn b¶ng phô: ë mçi h×nh vÏ trªn, h·y cho biÕt: VÞ trÝ t­¬ng ®èi cña tia Oz vµ ®o¹n th¼ng MN HS: Tr¶ lêi. GV : ë h×nh a ta thÊy tia Oz  MN t¹i ®iÓm n»m gi÷a NhËn xÐt: ®o¹n th¼ng MN, khi ®ã ta nãi: Tia Oz n»m gi÷a hai tia ë h×nh a ta thÊy tia Oz  MN t¹i ®iÓm n»m Ox vµ tia Oy. gi÷a ®o¹n th¼ng MN, khi ®ã ta nãi: Tia Oz HS: Chó ý nghe gi¶ng. n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. - ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?. - ë h×nh 3c, tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng MN kh«ng ?. Tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?. ?2 HS:Tr¶ lêi. - ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox GV : - NhËn xÐt . vµ tia Oy . - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lÊy mét vÝ dô bÊt k× - ë h×nh 3c, tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng vÒ tia n»m gi÷a hai tia MN. Tia Oz cã kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy. 4. Cñng cè 1.ThÕ nµo lµ nöa mp bê a? 2. Nªu K/n tia n»m gi÷a 2 tia? 5. HDVN - N¾m v÷ng K/n: nöa mp, tia n»m gi÷a. - Lµm bµi 4,5(sgk) V. Rút kinh nghiệm bài dạy : Duyệt Ngày tháng năm TT TuÇn 21 Ngày soạn : TiÕt 16 Ngày dạy : GÓC
  3. I. Môc tiªu: - VÒ kiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc gãc lµ g×? N¾m ®­îc k/n gãc bÑt. - VÒ kü n¨ng:+ BiÕt vÏ gãc, ®Æt tªn gãc, kÝ hiÖu gãc. + NhËn biÕt ®iÓm n»m trong gãc. - Th¸i ®é:CÈn thËn trong khi vÏ h×nh vµ tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ GV: Th­íc th¼ng, phÊn mµu, compa. HS :Th­íc th¼ng, compa. III. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phân nhóm và hỏi đáp IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi §V§ : PhÇn KTBC cña HS2 ta thÊy 2 tia chung gèc t¹o thµnh mét h×nh, h×nh nµy ®­îc gäi lµ gãc xOy. VËy thÕ nµo lµ gãc xOy bµi häc h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÒu. Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu về góc. 1. Gãc. GV: VÏ hai tia chung gèc Ox, Oy vµ giíi thiÖu gãc VÝ dô: xOy. x HS: vÏ h×nh vµo vë. GV: thÕ nµo lµ gãc xOy? HS: Gãc xOy lµ h×nh t¹o bëi 2 tia chung gèc Ox vµ Oy. O GV: §©y còng chÝnh lµ ®Þnh nghÜa gãc: NhÊn m¹nh: y Gãc lµ h×nh t¹o bëi 2 tia chung gèc. H×nh vÏ trªn gäi lµ gãc xOy. GV: giíi thiÖu vµ kÝ hiÖu gãc. §Þnh nghÜa: Gãc xOy lµ h×nh t¹o bëi 2 tia chung gèc Ox HS: chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. vµ Oy. L­u ý: khi viÕt gãc, ®Ønh cña gãc ph¶i ®­îc viÕt ë §äc: gi÷a. Gãc xOy hoÆc gãc yOx hoÆc gãc O. KÝ hiÖu: x· Oy hoÆc y· Ox hoÆc Oˆ Ngoµi ra cßn cã c¸c kÝ hiÖu: xOy; hoÆc yOx; hoÆc O - Hai tia Ox vµ tia Oy gäi lµ c¹nh cña GV: nªu chó ý. gãc. - Gèc chung O lµ ®Ønh cña gãc. Chó ý : x M O y N NÕu M Ox ; N Oy khi ®ã ta cã thÓ ®äc thay gãc xOy lµ : Gãc MON hoÆc gãc NOM. Hoạt động 2: Tìm hiểu về góc bẹt GV:ë h×nh c) Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai tia Ox vµ Oy ? 2. Gãc bÑt HS: hai tia Ox vµ Oy ®èi nhau. VÝ dô: GV: Khi hai tia Ox vµ Oy ®èi nhau th× gãc t¹o bëi x y chóng lµ gãc bÑt. VËy thÕ nµo lµ gãc bet ? O HS: Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai tia ®èi nhau. GV: ®©y còng chÝnh lµ ®Þnh nghÜa vÒ gãc bÑt Ta nãi: h×nh vÏ trªn lµ gãc bÑt xOy.
  4. GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?. §Þnh nghÜa: H·y nªu mét sè h×nh ¶nh thùc tÕ cña gãc, gãc Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai tia ®èi bÑt ?. nhau. Hoạt động 3: Vẽ góc GV : H­íng dÉn häc sinh vÏ gãc. 3. VÏ gãc - Nh÷ng yÕu tè nµo ®Ó t¹o lªn mét gãc ? §Ó vÏ ®­îc gãc bÊt k× th× ta cÇn vÏ ®Ønh vµ HS: c¸c tia chung gèc. hai c¹nh cña gãc. GV: §Ó vÏ ®­îc gãc bÊt k× th× ta cÇn vÏ ®Ønh vµ hai Chó ý: c¹nh cña gãc. Trong tr­êng hîp cã nhiÒu gãc, ®Ó ph©n biÖt HS : Chó ý vµ vÏ theo gi¸o viªn. c¸c gãc, ng­êi ta vÏ thªm mét hay nhiÒu GV: Trong tr­êng hîp cã nhiÒu gãc, ®Ó ph©n biÖt c¸c vßng cung nhá ®Ó nèi hai c¹nh cña gãc. gãc ng­êi ta vÏ thªm mét hay nhiÒu vßng cung nhá ®Ó VÝ dô : O vµ O nèi hai c¹nh cña gãc. 1 2 VÝ dô : O1 vµ O2 *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ lÊy c¸c vÝ dô. Ho¹t ®éng 4: §iÓm n»m bªn trong gãc 4. §iÓm n»m bªn trong gãc GV : VÝ dô: Quan s¸t h×nh 6 (SGK –trang 74) Cho biÕt : - Gãc jOi cã ph¶i lµ gãc bÑt kh«ng ?. - Tia OM cã vÞ trÝ nh­ thÕ nµo so víi hai tia Oj vµ Oi ?. *HS : Tr¶ lêi. *GV : NhËn xÐt vµ Giíi thiÖu : Ta thÊy hai tia Oj vµ Oi kh«ng ph¶i lµ hai tia ®èi nhau vµ tia OM n»m gi÷a hai tia Oj vµ Oi . Khi ®ã ta gäi ®iÓm M lµ ®iÓm NhËn xÐt: n»m bªn trong gãc jOi. Vµ tia OM lµ tia n»m bªn trong gãc jOi. Hai tia Oj vµ Oi kh«ng ph¶i lµ hai tia ®èi nhau vµ tia OM n»m gi÷a hai tia Oj vµ Oi. Khi ®ã ta gäi ®iÓm M lµ ®iÓm n»m bªn trong gãc jOi. Vµ tia OM lµ tia n»m bªn trong gãc jOi. 4. Cñng cè: - GV cñng cè: khi nµo ®iÓm M lµ ®iÓm n»m trong gãc xOy ? - Cñng cè kiÕn thøc tõng phÇn. - Bµi 8 (SGK – T.75): 5. HDVN - Học thuộc các kến thức trong bài. Duyệt V. Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm TT TuÇn 22 Ngày soạn : TiÕt 17 Ngày dạy : SỐ ĐO GÓC I. Môc tiªu: KiÕn thøc: Lê Văn Đáng
  5. + C«ng nhËn mçi gãc cã mét sè ®o x¸c ®Þnh. Sè ®o gãc bÑt lµ 1800 + BiÕt ®Þnh nghÜa gãc vu«ng, gãc nhä, gãc tï Kü n¨ng: + BiÕt ®o gãc b»ng th­íc ®o gãc. BiÕt so s¸nh hai gãc Th¸i ®é: + Cã ý thøc tÝnh ®o gãc cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. Chuẩn bị: GV: Th­íc th¼ng, SGK, th­íc ®o gãc, ª ke. HS : Th­íc th¼ng, SGK, th­íc ®o gãc, ª ke. III. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phân nhóm và hỏi đáp IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: §o gãc *GV : 1. §o gãc - Giíi thiÖu vÒ th­íc ®o gãc. Th­íc ®o gãc lµ mét nöa ®­êng trßn ®­îc - §¬n vÞ cña gãc : §é . KÝ hiÖu : ( o ) chia thµnh 180 phÇn b»ng nhau vµ ®­îc ghi tõ - H­íng dÉn häc sinh ®o gãc. 0 (®é) ®Õn 180 (®é) ë hai vßng cung theo chiÒu ng­îc nhau. T©m cña ®­êng trßn nµy lµ t©m cña th­íc. §¬n vÞ cña gãc: §é. KÝ hiÖu : ( o ) C¸ch ®o: §Ó biÕt sè ®o gãc cña gãc xOy ta lµm nh­ sau: ®Æt th­íc sao cho t©m cña th­íc trïng víi ®iÓm O vµ mét c¹nh cña gãc ( Oy ). Khi ®ã c¹nh cßn l¹i (Ox) chØ ®Õn v¹ch nµo cña th­íc th× ®ã chÝnh lµ sè ®o cña gãc xOy. §Æt th­íc sao cho t©m cña th­íc trïng víi ®iÓm O vµ mét c¹nh cña gãc (Oy). Khi ®ã c¹nh *GV : H·y ®o gãc trong mçi h×nh vÏ sau vµ cho cßn l¹i (Ox) chØ ®Õn v¹ch nµo cña th­íc th× ®ã nhËn xÐt ? chÝnh lµ sè ®o cña gãc xOy. a, *NhËn xÐt : - Mçi gãc cã mét sè ®o. - Sè ®o cña gãc bÑt b»ng 180o. - Sè ®o cña mçi gãc kh«ng v­ît qua 180o ?1. §o ®é më cña c¸i kÐo b»ng b, §o ®é më cña compa b»ng HS: Hai häc sinh lªn b¶ng lÇn l­ît thùc hiÖn. Hoạt động 2 : So sánh góc
  6. 2. So s¸nh hai gãc VÝ dô: So s¸nh c¸c gãc sau: Ta cã: - m· Jn = 45o - q· Gr = 45o * GV: - o¶Ip = 120o H·y ®o c¸c gãc trong mçi h×nh vÏ sau: Khi ®ã: Tõ ®ã ®iÒn c¸c dÊu >, <, = thÝch hîp vµo « trèng · ¶ sau: - mJn < oIp - · = · *HS: Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn ®o vµ ®iÒn dÊu mJn qGr thÝch hîp. - q· Gr < o¶Ip *GV : NhËn xÐt . VËy muèn so s¸nh hai gãc ta lµm thÕ nµo ? *HS: Tr¶ lêi. *GV : Hai gãc cã cïng sè ®o gãc ®­îc gäi lµ g× ? NÕu sè ®o cña 2 gãc kh¸c nhau ®gl g× ? *HS: Tr¶ lêi. ?2. *GV : Yªu cÇu HS lµm ?2. *HS : Ho¹t ®éng theo nhãm nhá. *GV : Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. B· AI I·AC Hoạt động 3 : Gãc vu«ng. Gãc nhän. Gãc tï *GV : Cho c¸c h×nh vÏ sau: 3. Gãc vu«ng. Gãc nhän. Gãc tï VÝ dô: * NhËn xÐt: KÕt luËn: HS nªu nhËn xÐt vÒ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï. 4. Cñng cè : Trình baøy caùch ño moät goùc . - Theá naøo laø hai goùc baèng nhau .Laøm theá naøo ñeå so saùnh hai goùc - Theá naøo laø goùc vuoâng , goùc nhoïn , goùc tuø 5. H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 12 , 13 , 15 , 16 SGK V. Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm TT TuÇn 23 Lê Ngày Văn soạn Đáng :
  7. TiÕt 18 Ngày dạy : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO I. Môc tiªu: KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc “ Trªn nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia Ox, bao giê còng vÏ ®­îc mét vµ chØ mét tia Oy sao cho x· Oy = m0 (00 < m < 1800). Kü n¨ng: BiÕt vÏ gãc cho tr­íc sè ®o b»ng th­íc th¼ng vµ th­íc ®o gãc. Th¸i ®é: §o vÏ cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y häc: GV: Th­íc th¼ng, phÊn mµu, compa, th­íc ®o gãc. III. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phân nhóm và hỏi đáp IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu cách vẽ góc xoy cho trước? Vẽ góc xOy có số đo bằng 500? GV §V§: Khi cã mét gãc ta cã thÓ x¸c ®Þnh sè ®o cña nã b»ng th­íc ®o gãc, ng­îc l¹i nÕu cã mét sè ®o ®Ó vÏ ®­îc gãc th× ta lµm nh­ thÕ nµo ?. Chóng ta cïng nghiªn cøu bµi häc h«m nay. VÏ gãc cho biÕt sè ®o. 3. Bài mới: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: VÏ gãc trªn nöa mÆt ph¼ng. 1. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng. *GV : Nêu ví dụ 1. VD 1: Cho tia Ox . HS: nghiên cứu VD 1. Vẽ x·saoOy cho =x· O40y o. * GV: Hướng dẫn học sinh vẽ. Gi¶i Đặt thước đo góc trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia y Ox sao cho tâm của thước trùng với gốc O của tia Ox và tia Ox đi qua vạch 0 của thước. Kẻ tia Oy đi qua vạch 40 của thước đo góc. Khi đó góc xOˆ y là góc vẽ được. O x NhËn xÐt : Trªn nöa mÆt ph¼ng cho tr­íc cã bê chøa tia Ox , bao giê cung vÏ ®­îc mét vµ chØ mét tia Oy sao cho x· Oy = mo *HS: Chú ý và làm theo giáo viên. *GV : Tương tự hãy Vẽ góc xOy sao cho x· Oy = 60o. *HS: Một học sinh lên bảng thực hiện. VÝ dô 2 : *GV: trên nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox, ta có thể vẽ H·y vÏ gãc BAC biÕt B· AC =30o được bao nhiêux· Oy sao cho xOˆ y = mo *HS: Trả lời. Gi¶i *GV : Nhận xét và khẳng định: Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox, bao B giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho x· Oy = mo. A *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. C *GV : Cho HS làm VD 2 trong SGK – tr.83 - VÏ tia AC bÊt kú. - VÏ tia AB t¹o víi tia AC gãc 30o
  8. H·y vÏ gãc B· AC B· AC lµ gãc ph¶i vÏ. *HS: Thực hiện. *GV : Nhận xét . Ho¹t ®éng 2: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng. 2 . Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng. *GV : Học sinh làm ví dụ 3. VÝ dô 3 : Cho tia Ox và hai góc xOy và yOz trên cùng một nửa Cho tia Ox. VÏ hai x· Oy vµ x·trªnOz mặt phẳng có bờ chứa tia Ox sao cho x· Oy = 30 o và cïng mét nöa mÆt phÆng cã bê chøa tia Ox x· Oz = 45o. Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa sao cho x· Oy = 30o, x· Oz = 45o. Trong ba tia hai tia còn lại ?. Ox , Oy , Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn *HS: Hai học sinh lần lượt lên bảng vẽ. l¹i ?. Gi¶i z y Ta có tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz. *GV : Nhận xét . · · Có cách nào ta có thể vẽ góc xOz thông qua góc xOy O x ?. *HS: Chú ý và trả lời. Nh­ c¸ch vÏ trªn. Ta thÊy : Tia Oy n»m *GV : Nhận xét . gi÷a hai tia Ox vµ Oz . Nếu · = mo và · = no xOy xOz * NhËn xÐt: (SGK – T.84) (mo A· OC Nªn A· OB = A· OC + C· OB Mµ A· OB = 1450; A· OC = 550 => C· OB = 1450- 550= 900. 5. HDVN Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 26 , 28 vaø 29 SGK. V. Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm TT Tuần: 24 Ngày soạn: Tiết: 19 Ngày dạy: CỘNG SỐ ĐO HAI GÓC Lê Văn Đáng I. Môc tiªu: KiÕn thøc:
  9. + Häc sinh n¾m ®­îc khi nµo x· Oy y· Oz x· Oz + N¾m ®­îc c¸c kh¸i niÖm: hai gãc kÒ nhau, bï nhau, phô nhau, kÒ bï. Kü n¨ng: + RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh l«gÝc, dïng th­íc ®o gãc, nhËn biÕt quan hÖ gi÷a hai gãc. Th¸i ®é: RÌn luyÖn cho HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ GV: th­íc th¼ng, phÊn mµu, compa, , c¸c phiÕu häc tËp. III. Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: GV: nêu yêu cầu z - Vẽ góc xOZ. y - Vẽ tia nằm giữa Ox và Oy - Đo các góc có trong hình O · · · - So sánh xOy yOz vµ xOz x HS: GV: qua kết qủ bài toán trên em rút ra nhận xét gì? - Đo GV: đặt vấn đề vào bài mới - So sánh 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ?. 1. Ví dụ *GV : Cho hình vẽ sau: Ở hình a ta có: x· Oy y· Oz x· Oz Ở hình b ta có: .x· Oy y· Oz x· Oz
  10. Hãy đo các góc và so sánh tổng xOˆ y yOˆ z trong mỗi trường hợp sau: a, Hình a. b, Hình b. *HS: Hai học sinh lên bảng thực hiện và nêu kết luận. *GV : Nhận xét. ?1. Khi nào thì x?.Oˆ y yOˆ z xOˆ z Ta có: x· Oy y· Oz x· Oz *HS: Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz. *GV : Yêu cầu học sinh làm ?1. * Nhận xét : Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz thì Cho góc xOy và tia Oy nằm trong góc đó. · · · Đo góc xOy, yOz, xOz. với xOˆ z xOy yOz xOz . So sánh: vớixOˆ y yO ˆởz hình 23axOˆ zvà ngược lại : nếu x· Oy y· Oz x· Oz thì Oy nằm hình 23b. giữa hai tia Ox và tia Oz. *HS: Thực hiện. *GV : Nhận xét . Hoạt động 2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. *GV : Vẽ hình lên bảng phụ: - Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung a, và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bờ chứa cạnh chung. Có nhận xét gì về các cạnh của hai góc xOy và - Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng góc yOz ?. 90o. b, - Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng Tính tổng của hai góc xOy và góc yOz ?. 180o. c, Tính tổng của hai góc xOz và x’Oz’ ?. d, - Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau là hai góc kề bù.
  11. Có nhận xét gì các cạnh và các góc của hai góc xOy và yOz *HS: Thực hiện. *GV : Nhận xét và giới thiệu: - Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bờ chứa cạnh chung. - Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng 90o. - Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng ?2. 180o. - Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau là hai góc kề Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180o. bù. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Yêu cầu học sinh làm ?2. Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu? 4. Cñng cè: - Khi naøo thì x· Oy y· Oz x· Oz - Theá naøo laø hai goùc keà nhau , phuï nhau , buø nhau , keà buø - Laøm baøi taäp 19 vaø 23 SGK 5. HDVN: Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 20 , 21 , 22 SGK V. Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm TT Tuần 25 Ngày soạn : Tiết 20 Ngày dạy: LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: KiÕn thøc: BiÕt vÏ gãc khi biÕt số ®o, khi nµo th×x· Oy y· Oz x· Oz , tÝnh chÊt hai gãc kÒ bï, tia ph©n gi¸c cña mét gãc. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh thµnh th¹o, cÈn thËn, chÝnh x¸c. Lý luËn v÷ng ch¾c khi gi¶i bµi tËp. Th¸i ®é: VÏ , ®o cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ: GV: SGK, th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc. HS : §å dïng häc tËp, III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: GV: ThÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña mét gãc ? Nªu c¸c c¸ch x¸c ®Þnh tia ph©n gi¸c mét gãc? 3. Bài mới:
  12. Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: Luyện tập GV: Yêu cầu học sinh vÏ h×nh cÈn thËn, Bµi 33 ( SGK – T.87 ): chÝnh x¸c. - §Ó tÝnh ®­îc sè ®o cña mét gãc ta chó ý ®Õn 3 tia vµ ph¶i biÕt sè ®o cña hai gãc, tõ ®ã häc sinh biÕt ph¶i xÐt 3 tia nµo vµ t×m ®­îc sè ®o gãc ph¶i t×m. ? x· Oy vµ x· 'Oy lµ 2 gãc g× ? Ta cã ®iÒu g× ? · · ? Ot lµ tia g× cña x· Oy ? V× xOy vµ x 'Oy kÒ bï: x· Oy x· 'Oy 1800 HS: Lªn b¶ng t×nh bµy c¸ch vÏ vµ lêi · 0 · · 0 0 · 0 gi¶i x 'Oy 180 xOy x 'Oy 180 130 x 'Oy 50 Mµ Ot lµ ph©n gi¸c cña x· Oy nªn: x· Oy x· Ot t¶Oy 650 2 MÆt kh¸c: GV: Nªu yªu cÇu ®Çu bµi ? Oy n»m gi÷a Ox' vµ Ot nªn: Cïng HS vÏ h×nh 0 0 0 Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh sè ®o c¸c gãc x· 'Ot x· 'Oy ·yOt x· 'Ot 50 65 115 nµo ? Bµi 34( SGK – T.87 ): HS: TÝnh x· 'Ot t­¬ng tù bµi 33. Mét häc sinh lªn b¶ng lµm. V× x· Oy vµ x· 'Oy kÒ bï: x· Oy x· 'Oy 1800 GV: VÞ trÝ Ot cña gãc x· Oy ? x· 'Oy 1800 x· Oy x· 'Oy 1800 1000 · x 'Oy 800 Mµ Ot lµ ph©n gi¸c cña x· Oy nªn: H·y tÝnh x· 'Ot ? x· Oy x· Ot t¶Oy 500 2 GV: Gãc x· 'Ot ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo ? MÆt kh¸c: §Ó tÝnh x· 'Ot cÇn tÝnh gãc nµo? Oy n»m gi÷a Ox' vµ Ot nªn: Sè ®o gãc yOt’ ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo x· 'Ot x· 'Oy ·yOt x· 'Ot 800 500 1300 ? V× Oy n»m gi÷a Ox vµ Ot'nªn: H·y tÝnh gãc xOt’ ? x· Ot ' x· Oy ·yOt ' H·y tÝnh gãc tOt’ ? HS: tÝnh. mµ Ot' lµ ph©n gi¸c x· 'Oy nªn: GV: Qua bµi to¸n trªn em rót ra nhËn xÐt
  13. g× ? x· 'Oy x· 'Ot ' t·'Oy t·'Oy 400 2 VËy x· 'Ot 1000 400 1400 V× Oy n»m gi÷a Ot vµ Ot' nªn: t¶Oy ·yOt ' t·Ot ' t·Ot ' 500 400 t·Ot ' 900 * NhËn xÐt: Hai tia ph©n gi¸c cña hai gãc kÒ bï th× vu«ng gãc víi nhau 4. Cñng cè : - Mçi gãc bÑt cã bao nhiªu tia ph©n gi¸c - Muèn c/m tia Om lµ ph©n gi¸c cña gãc xOy ta lµm nh­ thÕ nµo ? (x·Om ·yOm ) 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK. - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a vµ lµm c¸c BT cßn l¹i trong SGK. - Xem tr­íc bµi Thùc hµnh ®o gãc trªn mÆt ®Êt. V. Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm TT Tuần 26 Ngày soạn : Tiết 21 Ngày dạy: TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC I. Môc tiªu: KiÕn thøc: + Häc sinh hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña gãc ? + §­êng ph©n gi¸c cña gãc lµ g× ? Kü n¨ng: + Häc sinh biÕt vÏ tia ph©n gi¸c cña gãc. + RÌn luyÖn cho HS tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi ®o vÏ. Th¸i ®é: + Cã ý thøc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ GV: Th­íc th¼ng, phÊn mµu, compa, th­íc ®o gãc, b¶ng phô. HS : §å dïng häc tËp, III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: * §V§: GV treo h×nh vÏ hai c¸i c©n: ( th¨ng b»ng vµ kh«ng th¨ng b»ng) + §iÓm kh¸c nhau gi÷a hai c¸i c©n ? + Khi nµo c©n th¨ng b»ng ? + Khi c©n th¨ng b»ng th× kim c©n ë vÞ trÝ nµo ?
  14. GV: H«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu tia Ot trªn vµ kim c©n ë vÞ trÝ c©n th¨ng b»ng cã tªn gäi lµ g× chóng ta vµo bµi míi: Ho¹t ®éng cña GV và HS Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Tia phân giác của một góc là gì? 1. Tia phân giác của một góc là gì So sánh y· Oz và x· Oz ?. Ví dụ: Ta thấy: x· Oz = y· Oz = 30o x· Oz = y· Oz = 30o Nhận xét và giới thiệu: Và tia Oz nằm gữa hai tia Oy và Ox. ta thấy tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy và hợp Khi đó tia Oz gọi là tia phân giác của góc hai cạnh này thành hai góc bằng nhau. Khi đó tia xOy. Oz được gọi là tia phân giác của góc xOy. ậ : Thế nào là tia phân giác của một góc ?. V y Nhận xét và khẳng định: Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai hai cạnh của góc và tạo hai cạnh ấy hai góc cạnh của góc và tạo hai cạnh ấy hai góc bằng bằng nhau. nhau. Ho¹t ®éng 2: Cách vẽ tia phân giác của một góc. Cùng học sinh xét ví dụ: 2. Cách vẽ tia phân giác của một góc. Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy có số đo 64o. Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy có số đo Cách 1. 64o. Gợi ý: Cách 1: o - Vẽ góc xOy = 64 Do Oz là tia phân giác của góc xOy nên: = x· Oz = - Oz là tia phân giác của góc xOy thì y· Oz . x· Oz ? y· Oz x· Oz = ? o mà x· Oz + y· Oz = x· Oy = 64o - Vẽ góc x· Oz lên hình vẽ. x· Oy 640 Suy ra: x· Oz = 320 2 2 Ta vẽ tia Oz nằm giữa Ox, Oy sao cho x· Oz = 32o Cách 2: (SGK- trang 86) Cách 2. SGK- trang 86 *Nhận xét: Hãy cho biết mỗi góc có nhiều nhất là bao Mỗi góc ( không phải là góc bẹt) chỉ có một tia nhiêu tia phân giác ?. phân giác. Hãy vẽ tia phân giác của góc bẹt. [?]
  15. Ho¹t ®éng 3: Chú ý. 3. Chú ý. Yêu cầu học sinh đọc trong SGK Đường thẳng chứa tia ph©n gi¸c của một gãc là đường ph©n gi©c của gãc đã. 4. Củng cố Bµi 30: (SGK – T.87) 0 0 0 Tia Ot n»m gi÷a Ox, Oy (1) x· Ot t¶Oy x· Oy t¶Oy x· Oy x· Ot 50 25 25 VËy x· Ot t¶Oy ( 250 ) Tõ (1) vµ (2) => Ot lµ tia ph©n gi¸c cña x· Oy 5. Hướng dẫn về nhà: Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 33, 34, 35 SGK. V. Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm TT Tuần 27 Ngày soạn : Tiết 22 Ngày dạy: LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: KiÕn thøc: BiÕt vÏ gãc khi biÕt số ®o, khi nµo th×x· Oy y· Oz x· Oz , tÝnh chÊt hai gãc kÒ bï, tia ph©n gi¸c cña mét gãc. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh thµnh th¹o, cÈn thËn, chÝnh x¸c. Lý luËn v÷ng ch¾c khi gi¶i bµi tËp. Th¸i ®é: VÏ , ®o cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ GV: SGK, th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc. HS : §å dïng häc tËp, III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: GV: ThÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña mét gãc ? Nªu c¸c c¸ch x¸c ®Þnh tia ph©n gi¸c mét gãc? 3. Bµi míi:
  16. Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: Luyện tập GV: Yêu cầu học sinh vÏ h×nh cÈn thËn, Bµi 33 ( SGK – T.87 ): chÝnh x¸c. - §Ó tÝnh ®­îc sè ®o cña mét gãc ta chó ý ®Õn 3 tia vµ ph¶i biÕt sè ®o cña hai gãc, tõ ®ã häc sinh biÕt ph¶i xÐt 3 tia nµo vµ t×m ®­îc sè ®o gãc ph¶i t×m. ? x· Oy vµ x· 'Oy lµ 2 gãc g× ? Ta cã ®iÒu g× ? · · ? Ot lµ tia g× cña x· Oy ? V× xOy vµ x 'Oy kÒ bï: x· Oy x· 'Oy 1800 HS: Lªn b¶ng t×nh bµy c¸ch vÏ vµ lêi · 0 · · 0 0 · 0 gi¶i x 'Oy 180 xOy x 'Oy 180 130 x 'Oy 50 Mµ Ot lµ ph©n gi¸c cña x· Oy nªn: x· Oy x· Ot t¶Oy 650 2 MÆt kh¸c: GV: Nªu yªu cÇu ®Çu bµi ? Oy n»m gi÷a Ox' vµ Ot nªn: Cïng HS vÏ h×nh 0 0 0 Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh sè ®o c¸c gãc x· 'Ot x· 'Oy ·yOt x· 'Ot 50 65 115 nµo ? Bµi 34( SGK – T.87 ): HS: TÝnh x· 'Ot t­¬ng tù bµi 33. Mét häc sinh lªn b¶ng lµm. GV: VÞ trÝ Ot cña gãc x· Oy ? V× x· Oy vµ x· 'Oy kÒ bï: H·y tÝnh x· 'Ot ? x· Oy x· 'Oy 1800 · 0 · · 0 0 · 0 GV: Gãc x· 'Ot ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo ? x 'Oy 180 xOy x 'Oy 180 100 x 'Oy 80 Mµ Ot lµ ph©n gi¸c cña x· Oy nªn: §Ó tÝnh x· 'Ot cÇn tÝnh gãc nµo? · · ¶ xOy 0 Sè ®o gãc yOt’ ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo xOt tOy 50 2 ? MÆt kh¸c: H·y tÝnh gãc xOt’ ? Oy n»m gi÷a Ox' vµ Ot nªn: H·y tÝnh gãc tOt’ ? 0 0 0 HS: tÝnh. x· 'Ot x· 'Oy ·yOt x· 'Ot 80 50 130 GV: Qua bµi to¸n trªn em rót ra nhËn xÐt V× Oy n»m gi÷a Ox vµ Ot'nªn: g× ? x· Ot ' x· Oy ·yOt ' mµ Ot' lµ ph©n gi¸c x· 'Oy nªn: x· 'Oy x· 'Ot ' t·'Oy t·'Oy 400 2 VËy x· 'Ot 1000 400 1400
  17. V× Oy n»m gi÷a Ot vµ Ot' nªn: t¶Oy ·yOt ' t·Ot ' t·Ot ' 500 400 t·Ot ' 900 4. Cñng cè : - Mçi gãc bÑt cã bao nhiªu tia ph©n gi¸c - Muèn c/m tia Om lµ ph©n gi¸c cña gãc xOy ta lµm nh­ thÕ nµo ? (x·Om ·yOm ) 5. H­íng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a vµ lµm c¸c BT cßn l¹i trong SGK. - Xem tr­íc bµi Thùc hµnh ®o gãc trªn mÆt ®Êt. V. Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm TT TuÇn 28 Ngµy so¹n: TiÕt 23 Ngµy d¹y : THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT I. Môc tiªu: KiÕn thøc: + Häc sinh hiÓu cÊu t¹o gi¸c kÕ. Kü n¨ng: + BiÕt c¸ch sö dông gi¸c kÕ ®Ó ®o gãc trªn mÆt ®Êt. Th¸i ®é: + Gi¸o dôc ý thøc tËp thÓ, kû luËt vµ biÕt thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh vÒ kü thuËt thùc hµnh cho häc sinh. II. ChuÈn bÞ GV: Mét bé thùc hµnh. HS : Mét bé thùc hµnh. III. Phư¬ng ph¸p: Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - §å dïng d¹y häc: Ngày 24 tháng 02 năm 2014 - C¸ch tiÕn hµnh: Thế nào là một tia ph©n gi¸c của một gãc ? TT 3. Bài mới: Ho¹t ®éng GV-HS Néi dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu dông cô ®o vµ h­íng dÉn c¸ch ®o. - §Æt gi¸c kÕ tr­íc líp råi giíi thiÖu víi häc sinh. 1. T×m hiÓu dông cô ®o vµ h­íng - Trªn mÆt ®Üa trßn cã ®Æc ®iÓm g× ? dÉn c¸chLê ®o. Văn Đáng
  18. - Ngoaøi ra treân maët ñóa coøn coù thanh quay coù theå quay xung quanh taâm cuûa ñóa. Moâ taû ? * CÊu t¹o: - Bé phËn chÝnh cña gi¸c kÕ lµ ®Üa trßn. - Đóa troøn ñöôïc ñaët nhö theá naøo? Coá ñònh hay quay ñöôïc? GV: giôùi thieäu daây doïi treo döôùi taâm ñóa. GV: yeâu caàu HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa giaùc keá. Ho¹t ®éng 2: C¸ch ®o gãc trªn mÆt ®Êt. Treo h×nh41, h42 2. C¸ch ®o gãc trªn mÆt ®Êt. Yªu cÇu häc sinh lªn lµm mÉu ®øng vµo vÞ trÝ gi¸o viªn yªu - Gi¶ sö cÇn ®o gãc ACB trªn mÆt cÇu. ®Êt: TiÕn hµnh b­íc 1: Böôùc 1: Đaët giaùc keá sao cho maët ñóa troøn naèm ngang vaø taâm cuûa TiÕn hµnh b­íc 2: gaùic keá naèm treân moät ñöôøng thaúng Khi tiÕn hµnh b­íc 2 cÇn chó ý ®iÒu g× ? ñinh qua ñænh C cuûa goùc ACB. Böôùc 2: Đöa thanh quay veà vò trí TiÕn hµnh b­íc 3: 00 vaø quay maët ñóa sao cho coïc Theo tranh vÏ h×nh 42. tieâu ôû A vaø hai khe hôû thaúng haøng. H­íng dÉn HS ®äc sè ®o. Böôùc 3: Coá ñònh maët ñóa döa thanh Nªu c¸c b­íc tiÕn hµnh thùc hµnh ®o ? quay ñeán vò trí B sao cho coïc tieâu ôû B vaø hai khe hôû thaúng haøng. Böôùc 4: Đoïc soá ño treân maët ñóa ñoù Nh÷ng ®iÒu khã kh¨n khi tiÕn hµnh ®o trªn mÆt ®Êt häc sinh laø soá ño cuûa goùc ACB. cã thÓ nªu ra. Gi¸o viªn gi¶i thÝch vµ h­íng dÉn c¸ch kh¾c phôc. 4. Tæng kÕt vµ h­íng dÉn häc tËp ë nhµ. - Nªu c¸c b­íc tiÕn hµnh ®o gãc. - ChuÈn bÞ tèt dông cô thùc hµnh. - Xem l¹i c¸c b­íc tiÕn hµnh ®o. - Ph©n c«ng tõng c«ng viÖc cho c¸c thµnh viªn trong tæ. V. Rút kinh nghiệm bài dạy : Ngày tháng năm TT Ngµy so¹n: Tuần 29 Ngày dạy: Tiết 24 THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT (Tiếp) I. Môc tiªu: KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu cÊu t¹o gi¸c kÕ. Kü n¨ng: BiÕt c¸ch sö dông gi¸c kÕ ®Ó ®o gãc trªn mÆt ®Êt. Th¸i ®é: Gi¸o dôc ý thøc tËp thÓ, kû luËt vµ biÕt thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh vÒ kü thuËt thùc hµnh cho häc sinh.
  19. II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh: + Mét gi¸c kÕ. + 3 cäc tiªu. + §Þa ®iÓm thùc hµnh. - Trß : Dông cô thùc hµnh. III. Phư¬ng ph¸p: Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - §å dïng d¹y häc: Giác kế, cọc tiêu, - C¸ch tiÕn hµnh: Nêu cấu tạo của giác kế ? 3. Bài mới: Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS Néi dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: Hoïc sinh thöïc haønh ño goùc treân maët ñaát. - Cho häc sinh tíi ®Þa ®iÓm - Theo sù chØ ®¹o cña gi¸o thùc hµnh. Ph©n c«ng vÞ trÝ viªn. C¸c nhãm vµo vÞ trÝ tiÕn tõng nhãm vµ nãi râ yªu cÇu hµnh lµm thùc hµnh. B¸o c¸o thöïc haønh cña bµi thùc hµnh + 1 Hs caàm coïc A. ño goùc treân maët ñaát. - Theo dâi c¸c nhãm bè trÝ vµ + 1 HS caàm coïc B. tiÕn hµnh thùc hµnh. + 2 HS ñieàu chænh giaùc keá. - Quan s¸t nh¾c nhë, ®iÒu Nhoùm lôùp - Th­ kÝ theo dâi nhãm lµm, ch×nh vµ h­ìng dÉn thªm cho Teân thaønh vieân: cïng lµm vµ ghi b¸o c¸o thùc häc sinh. 1. hµnh theo néi dung ®· chuÈn - KiÓm tra kü n¨ng ®o gãc bÞ tr­íc. 2. trªn mÆt ®Êt cña c¸c nhãm. 3. Dùa vµo ®ã ®Ó ®¸nh gi¸ häc - Moãi nhoùm cöû moät baïn ghi sinh trong qu¸ tr×nh thùc bieân baûn thöïc haønh. 4. hµnh. Noâi dung: 4. Duïng cu.ï Nhoùm lôùp YÙ thöùc trong quaù trình thöïc haønh. Teân thaønh vieân: 5. Keát quaû thöïc haønh: 1. 2. 3. 4. 1. Duïng cu.ï 2.Ý thöùc trong quaù trình thöïc haønh. 3. Keát quaû thöïc haønh: töï ñaùnh giá keát quaû thöïc haønh. Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. H§GV H§HS - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ qu¸ tr×nh thùc hµnh cña häc sinh c¸c nhãm. Thu b¸o c¸o thùc hµnh, cho ®iÓm thùc hµnh. HS hoµn thµnh b¸o c¸o. 4. Tæng kÕt vµ h­íng dÉn häc tËp ë nhµ. - Häc sinh cÊt dông cô, vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ. - §äc tr­íc bµi ®­êng trßn. - Mang ®Çy ®ñ compa. V. Rút kinh nghiệm bài dạy :
  20. Ngày tháng năm TT Tuần 30 Ngày soạn : Tiết 25 Ngày dạy: ĐƯỜNG TRÒN I. Môc tiªu: KiÕn thøc: + Hoïc sinh hieåu ñöôïc theá naøo laø ñöôøng troøn? Theá naøo laø hình troøn? + Hieåu theá naøo laø cung, daây cung, ñöôøng kính, baùn kính. Kü n¨ng: + Söû duïng compa thaønh thaïo. + Bieát veõ ñöôøng troøn, cung troøn. Th¸i ®é: + Reøn lueän cho HS tính caån thaän chính xaùc khi ño veõ. II. §å dïng d¹y häc: GV: SGK, B¶ng phô, th­íc th¼ng. compa HS : th­íc th¼ng. compa III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: Tìm hiểu đường tròn. GV : Ở hình vẽ a, 1. Đường tròn và hình tròn. Hãy so sánh khoảng cách OP và ON so với OM ?. Ví dụ: HS: OP = OM = ON = 1,7 cm. GV : Nhận xét và giới thiệu: Ở hình vẽ a được gọi là đường tròn tâm O bán kính R. Đường tròn là gì ?. HS:Trả lời. GV : Nhận xét và khẳng định: Đường trong tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách điểm O một khoảng R. Kí hiệu: (O;R). Ở hình vẽ b, * Nhận xét: Có nhận xét gì về vị trí của các điểm M, N, P so với đường tròn (O;R) ?. - Ở hình vẽ a được gọi là đường tròn tâm O HS: Trả lời. bán kính R. GV : Nhận xét và giới thiệu: Hình vẽ b, được gọi là hình tròn. Vậy: Hình tròn là gì ?. HS: Trả lời. Đường trong tâm O, bán kính R là hình gồm các GV : Nhận xét và khẳng định: điểm cách điểm O một khoảng R. Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường Kí hiệu: (O;R). - Hình vẽ b, được gọi là hình tròn.
  21. tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn. HS: Chú ý nghe giảng, ghi bài và lấy các ví dụ Vậy: minh họa. Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu cung và dây cung. GV: Vẽ một đường tròn (O;R) với R = 1,5 cm và 2. Cung và dây cung. lấy hai điểm A, B trên đường tròn . Ví dụ: HS: Thực hiện. GV : Nhận xét và giới thiệu: - Ta thấy hai điểm A, B đều thuộc (O;R). Khi đó, hai điểm này chia đường tròn thành hai phần, mỗi phần gọi là cung tròn ( gọi tắt là cung). Và hai điểm A, B gọi là hai đầu mút - Nếu hai điểm A, B thẳng hàng với O thì có gì đặc biệt ?. * Nhận xét : HS: Chú ý nghe giảng, trả lời và ghi bài. - Ta thấy hai điểm A, B đều thuộc (O;R). Khi GV : đó, hai điểm này chia đường tròn thành hai - Nếu ta nối hai điểm A và B, khi đó: phần, mỗi phần gọi là cung tròn ( gọi tắt là đoạn thẳng AB gọi là dây cung (gọi tắt là dây ). cung). Và hai điểm A, B gọi là hai đầu mút Nếu dây đi qua tâm gọi là đường kính. - Nếu ta nối hai điểm A và B, khi đó: HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. đoạn thẳng AB gọi là dây cung (gọi tắt là dây ). - Nếu dây đi qua tâm gọi là đường kính. KÕt luËn: Ho¹t ®éng3: Tìm hiểu công dụng khác của compa 3. Một công dụng khác của compa. GV: Không đo, hãy so sánh hai đoạn thẳng sau: Ví dụ: Không đo, hãy so sánh hai đoạn thẳng sau: HS: Thực hiện. GV : Nhận xét và hướng dẫn bằng cách dùng Cách so sánh bằng compa: compa. - Mở rộng góc mở của compa sao cho hai đầu Cách so sánh: kim của compa trùng với hai đầu đoạn thẳng - Mở rộng góc mở của compa sao cho hai đầu thứ nhất. kim của compa trùng với hai đầu đoạn thẳng thứ - Giữ nguyên độ mở của compa, rồi đặt một đầu nhất. compa trùng với một đầu của đoạn thẳng thứ - Giữ nguyên độ mở của compa, rồi đặt một đầu hai. Đầu còn lại sẽ cho ta biết ngay kết quả của compa trùng với một đầu của đoạn thẳng thứ việc so sánh. hai.Đầu còn lại sẽ cho ta biết ngay kết quả của Các ví dụ: việc so sánh. HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. Ví dụ 1, ví dụ 2 SGK – trang 90-91 GV : Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu các ví dụ 1, ví dụ 2 SGK – trang 90-91. C HS: Thực hiện. I K A B KÕt luËn: D 4. Cñng cè : 5. H­íng dÉn về nhµ: Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 40 , 41 vaø 42 SGK Ngày tháng năm V. Rút kinh nghiệm : TT
  22. TuÇn 31 Ngµy so¹n: TiÕt 26 Ngµy d¹y : TAM GIÁC I. Mục tiêu Kiến thức: HS nắm được định nghĩa tam giác - Hiểu đỉnh, cạch, góc của tam giác là gì. Kỹ năng: - HS biết vẽ tam giác - Biết gọi tên và kí hiệu tam giác - Nhận biết điểm nằm bên trong và điểm nằm bên ngoài tam giác. II. Chuẩn bị GV: Thước có chia khoảng, compa, mô hình tam giác, phấn màu. III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. Tiến trình bài giảng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Tạo tình huống học tập để đặt vấn đề vào bài. GV: - Lấy ba điểm A, B, C không thẳng hàng trên bảng. - Dùng thước nối ba điểm A-B, B-C, A-C Giới thiệu: hình tạo bởi là tam giác ABC. Vậy thế nào là tam giác ABC, bài học hôm nay chúng ta cùng đi nghiên cứu. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Dẫn dắt HS tìm tòi kiến thức mới. GV: Từ tình huống đặt vấn đề GV hỏi 1. Tam giác ABC là gì ? - Cô đã vẽ tam giác ABC trên như thế nào ? A HS:- cô lấy ba điểm A, B, C không thẳng N - nối ba điểm A-B, B - C, A - C. GV: Vậy tam giác ABC tạo bởi những đk nào? HS: tam giác ABC tạo bởi ba đoạn AB, BC, CA khi 3 điểm A, B, C không thẳng hàng. M GV: Vậy thế nào là tam giác ABC. HS: nêu định nghĩa. B C GV: dẫn dắt HS tới những kn tiếp theo. a) Định nghĩa(sgk- T93) KH: ABC đọc là tam giác ABC (Hay: ACB, BAC, BCA, CAB, CBA ) Khi đó: - Ba điểm A, B, C là ba đỉnh. - Ba đoạn AB, BC, AC là ba cạnh. - Ba góc: B· AC µA ; ·ABC Bµ ; B· CA Cµ là ba góc của tam giác. - M là điểm nằm bên trong, N là điểm nằm bên ngoài ABC . Hoạt động 2: Bài tập củng cố định nghĩa. GV: nêu bài tập trên màn chiếu. Bài tâp. Hãy chỉ ra trong các hình vẽ sau,hình nào là HS: quan sát hình và độc lập suy nghĩ. ABC bằng cách điền đúng(Đ) sai(S)? a) GV: Gọi lần lượt HS trả lời. B HS1:a) BC là đoạn cong không là ABC HS2: b) Ba điểm A, B, C thẳng hàng không A C
  23. là ABC A B b) C C HS3: c) Chỉ gồm 2 đoạn AB, BC c) HS4: là ABC d) B Qua bài tập trên GV chốt: B A Hình phải thỏa mãn 2 đk - Gồm 3 đoạn AB, BC, AC - Khi 3 điểm A, B, C không thẳng hàng Là ABC . C A Hoạt động 3: Rèn kĩ năng vẽ hình, trình bày bài dựng hình. GV: - Giới thiệu dụng cụ vẽ. 2. Vẽ tam giác. - Cho HS quan sát các vẽ trên máy. a. Bài toán: Vẽ ABC biết BC = 4cm, AB = 3cm, - GV thao tác mẫu. AC = 2cm. b. Cách vẽ: HS: vẽ hình theo hướng dẫn của GV. - Vẽ đoạn BC = 4cm - Vẽ cung tròn(B; 3cm) - Vẽ cung tròn (C; 2cm) Một giao điểm của hai cung tròn trên là A. Nối AB, AC ta được . ABC 4. Củng cố Qua bài học, em đã ghi nhớ được những kiến thức nào? 5. HDVN: - Nắm vững đn ABC .Các kn về ABC . - Cách vẽ ABC khi biết độ dài 3 cạnh. Ôn tập toàn bộ chương 2 hình học. V. RÚT KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm TT TuÇn 32 Ngµy so¹n: TiÕt 27 Ngµy d¹y : ÔN TẬP CHƯƠNG II I. Môc tiªu: KiÕn thøc: + ¤n tËp l¹i mét sè kiÕn thøc ®· häc + Nh¾c l¹i mét sè tÝnh chÊt ®· häc Kü n¨ng: + VËn dông nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ®ã ®Ó gi¶i mét sè bµi tËp thùc tÕ. + RÌn luyÖn kh¶ n¨ng vËn dông kiÕn thøc ®· häc vµo viÖc gi¶i bµi
  24. Th¸i ®é: + Cã ý thøc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. Chuẩn bị GV: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc. III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cñ: (KÕt hîp trong phÇn «n tËp) 3. Nội dung ôn tập: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: §äc h×nh Mçi h×nh sau ®©y cho biÕt kiÕn thøc g×? 1. C¸c h×nh. HS ®äc h×nh vÏ. H×nh 1 : gãc nhän xOy. H×nh 2 : gãc vu«ng xOy. H×nh 3 : gãc tï xOy. H×nh 4 : gãc bÑt xOy. H×nh 5 : gãc tAv vµ gãc uAv lµ hai gãc kÒ bï H×nh 6 : gãc cOb vµ gãc bOa lµ hai gãc kÒ phô H×nh 7 : Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy. H×nh 8 : Tam gi¸c ABC. H×nh 9: ®­êng trßn (O ; R). Ho¹t ®éng 2: §iÒn vµo chç trèng: Gäi lÇn l­ît c¸c em häc sinh ®øng t¹i chç tr¶ lêi 2. C¸c tÝnh chÊt. c¸c c©u hái kiÓm tra. Bµi tËp 1: §iÒn vµo « trèng 1. BÊt kú ®­êng th¼ng trªn mÆt ph¼ng còng lµ cña VÏ h×nh: hai nöa mÆt ph¼ng Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi 3, 4 SGK ? 2. Sè ®o cña gãc bÑt lµ 3. NÕu th× x· Oy ·yOz x· Oz 4. Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ tia 5. Sè ®o gÝc tï sè ®o gãc vu«ng 6. Gãc bÑt lµ gãc cã sè ®o 7. Hai gãc kÒ nhau lµ hai gãc cã Hai c¹nh cßn l¹i 8. Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm khi Ho¹t ®éng 3: Bµi tËp 3. Bµi tËp. Bµi 2: GV: §­a ra bµi tËp 2 yªu cÇu HS suy nghÜ c¸ch Gi¶i gi¶i a) x¤y < x¤z nªn Oy n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Bµi 2: Trªn mét nöa mÆt ph¼ng bê cã chøa tia Oz. ox, vÏ hai tia oy vµ ox sao cho x¤y = 300, x¤z = b) Oy n»m gi÷a 2tia Ox vµ Oz ta cã 1100 x¤y + y¤z = x¤z a. Trong 3 tia ox, oy, oz tia nµo n»m gi÷a 2 tia y¤z = x¤z - x¤y = 1100 - 300 = 800 cßn l¹i ? v× sao ? d)Tia ot lµ tia ph©n gi¸c cña y¤z ta cã b. TÝnh y¤z 1 z¤t = y¤t = y¤z = 800 : 2 = 400 c. VÏ tia ot lµ tia ph©n gi¸c cña y¤z, tÝnh z¤t ? 2 * Oy n»m gi÷a 2tia Ox vµ Oz ta cã ®¼ng thøc nµo ? Bµi 3: Cho ®iÓm O ®­êng th¼ng xy, trªn nöa * Ot lµ tia ph©n gi¸c cña y¤z khi nµo? tÝnh z¤t ? mÆt ph¼ng bê xy vÏ 2 tia Om, On sao cho y¤n = HS: Nghiªn cøu ®Ò bµi t×m c¸ch gi¶i 700 ; x¤m = 400 GV: Cho 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh- C¶ líp vÏ h×nh a. VÏ h×nh, nªu tªn c¸c gãc cã trong h×nh vÏ vµo vë b. ChØ ra: + C¸c gãc kÒ víi x¤m
  25. GV cho HS lµm bµi 4 theo HD cña GV + C¸c gã kÒ bï víi x¤m Bµi 3: Cho ®iÓm O ®­êng th¼ng xy, trªn nöa c. TÝnh y¤m vµ m¤n mÆt ph¼ng bê xy vÏ 2 tia Om, On sao cho y¤n d. Tia On cã lµ tia ph©n gi¸c cña m¤y kh«ng? 0 0 = 100 ; x¤m = 40 n a. VÏ h×nh, nªu tªn c¸c gãc cã trong h×nh vÏ m b. ChØ ra: + C¸c gãc kÒ víi x¤m + C¸c gã kÒ bï víi x¤m c. TÝnh y¤m vµ m¤n d. Tia On cã lµ tia ph©n gi¸c cña m¤y kh«ng? 40 x 70 y O GV: H·y chØ ra c¸c gãc kÒ víi x¤m, c¸c gãc kÒ bï víi x¤m? Gi¶i HS: LÇn l­ît ®øng t¹i chç tr¶ lêi a. C¸c gãc cã trong h×nh vÏ: Cã 6 gãc - HS kh¸c nhËn xÐt(bæ sung) x¤m; x¤n; x¤y; m¤n; m¤y; n¤y GV: Hai gãc kÒ bï cã tÝnh chÊt g×? b. C¸c gãc kÒ víi x¤m lµ: m¤y; m¤n Hs: Tæng sè ®o b»ng 1800 C¸c gãc kÒ bï víi x¤m lµ: m¤y c. V× x¤m vµ y¤m lµ hai gãc kÒ bï 0 GV: TÝnh y¤m nh­ thÕ nµo? x¤m + y¤m = 180 0 HS: 1800 – x¤m y¤m = 180 - x¤m 0 0 0 - 1 HS lªn b¶ng tÝnh y¤m = 180 – 40 = 140 - GV cho HS kh¸c nhËn xÐt V× y¤m = 1400 GV: TÝnh m¤n nh­ thÕ nµo? y¤n = 700 HS: On n»m gi÷a Om vµ Ox y¤n On n»m gi÷a Om vµ Oy GV: Om cÇn cã ®iÒu kiÖn g× ®Ó lµ ph©n gi¸c cña => y¤n + m¤n = y¤m 0 0 gãc yOm? 70 + m¤n = 140 0 0 0 HS: 2 ®iÒu kiÖn . => m¤n = 140 - 70 =70 GV: Chèt l¹i néi dung bµi to¸n cho HS n¾m d. Theo (c) + On n»m gi÷a Om vµ Oy 0 ®­îc ®Æc biÖt lµ tÝnh chÊt cña hai gãc kÒ bï vµ + m¤n = y¤n = 70 ®iÒu kiÖn ®Ó mét tia lµ tia ph©n gi¸c cña 1 gãc => On lµ tia ph©n gi¸c cña y¤m 4. HDVN - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ®· söa vµ h­íng dÉn . - Tù «n tËp vµ cñng ccè l¹i kiÕn thøc trong ch­¬ng . - Lµm c¸c bµi tËp «n tËp ch­¬ng trong s¸ch bµi tËp . V. RÚT KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm TT TuÇn 33 Ngµy so¹n: TiÕt 28 Ngµy d¹y : KIỂM TRA CHƯƠNG II I. Môc tiªu: + §¸nh gi¸ qu¸ tr×nh d¹y vµ häc cña thÇy vµ trß trong thêi gian qua. + KiÓm tra kÜ n¨ng sö dông c¸c dông cô ®o vÏ h×nh, kÜ n¨ng lµm bµi tËp ®· biÕt. + Cã ý thøc tÝnh cÈn thËn, ®o vÏ cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. KiÓm tra ĐỀ BÀI
  26. Câu 1(3đ): Cho BC = 5cm. Đường tròn (B;4cm) cắt BC tại M, (C;3cm) cắt BC tại N và cắt (B;4cm) tại A.Vẽ các đoạn AB, AC, AM, AN. a) Nêu tên các tam giác có trong hình?(viết kí hiệu) b) Tính chu vi ABC ? c) Tính độ dài đoạn MN ? Câu 2(3đ): 0 0 Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox xác định hai tia Ot, Oy sao cho x· Oy 30 ,x· Ot 70 . a) Tính ·yOt ? Tia Oy có là phân giác của x· Ot ? Vì sao? b) Gọi Om là đối của tia Ox. Tính m· Ot c) Gọi Oa là phân giác của m· Ot Tính a· Oy . Nêu tên tất cả các cặp góc kề bù? Câu 3(2đ): Vẽ tam giác ABC biết BA= 4cm, AC= 3cm, BC = 5cm Câu 4(2đ): Vẽ đoạn thẳng MN có số đo 7cm, vẽ đường tròn tâm M bán kính 4cm, vẽ đường tròn tâm N bán kính 2cm. So sánh tổng hai bán kính của hai dường tròn với MN.(Vẽ trên cùng một hình) 3. Nhận xét giờ kiểm tra. 4. HDVN - Làm lại bài kiểm tra vào vở. - Ôn lại toàn bội kiến thức chương I và chương II để chuẩn bị thi học kì V. RÚT KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm TT TuÇn 34 Ngµy so¹n: TiÕt 29 Ngµy d¹y : ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiếp) I. Môc tiªu KiÕn thøc: Cñng cè - HÖ thèng hãa kiÕn thøc trong ch­¬ng II (gãc, ®­êng trßn, tam gi¸c), chñ yÕu lµ vÒ gãc. KÜ n¨ng : HS n¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc vµ sö dông thµnh th¹o c¸c dông cô ®Ó ®o, vÏ: Gãc, ®­êng trßn vµ tam gi¸c .B­íc ®Çu tËp suy luËn ®¬n gi¶n trong gi¶i bµi tËp h×nh häc. Th¸i ®é : -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c trong vÏ h×nh vµ lËp luËn . II. ChuÈn bÞ: - GV: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, compa, phÊn mµu, b¶ng phô - HS: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, compa. III. Phương pháp: Nhóm, thuyết trình , vấn đáp. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng-Giáo dục: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cñ: (KÕt hîp trong phÇn «n tËp) 3. Luyện tập:
  27. Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Nội dung cần đạt Ho¹t ®éng 1: RÌn kü n¨ng vÏ h×nh GV: nªu bµi tËp Bµi 1. HS lªn b¶ng, c¶ líp vÏ vµo vë a, Bµi 1. VÏ a, Hai gãc phô nhau x y l k 35 55 m b, Hai gãc bï nhau O P a x  140 b 40 R c, Hai gãc kÒ nhau n Q b, c, b C¶ líp vÏ vµo vë, hai HS lªn b¶ng tr×nh bµy a c a, Hai gãc kÒ phô S Bµi 2. a, a b b, Hai gãc kÒ bï 27 63 C¶ líp vÏ vµo vë, 3 HS lªn b¶ng vÏ c T b, a, Gãc 600 k r j U b, Gãc 1350 Bµi 3. a,
  28. c, Gãc vu«ng a V 60 b b, GV: nªu bµi tËp Bµi 4. VÏ gãc xOy, vÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia m Ox, Oy. Lµm thÕ nµo ®Ó chØ ®o hai lÇn mµ biÕt ®­îc sè ®o cña c¶ ba gãc xOy, yOz, xOz. Cã mÊy c¸ch lµm 135 n W c, x y O Bµi 4. V× tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox, Oy => x· Oz z·Oy x· Oy => cã ba c¸ch ®o C¸ch 1. §o x· Oy và x· Oz => z·Oy x· Oy ·yOz C¸ch 2. §o x· Oz và z·Oy => x· Oz z·Oy x· Oy C¸ch 3. §o z·Oy và x· Oy => x· Oz x· Oy ·yOz Ho¹t ®éng 2: Bµi tËp tæng hîp GV; nªu bµi tËp HS lµm bµi Trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Ox vÏ tia Oy vµ Oz sao cho x· Oy 300 , x· Oz 1100 . t a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m z gi÷a hai tia cßn l¹i? v× sao ? y b) TÝnh ·yOz c) VÏ tia Ot lµ ph©n gi¸c cña ·yOz . TÝnh O x z· Ot; ·tOx ? a)Trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Ox cã x· Oy 300 ; ·xOz 1100 x· Oy x· Oz HS: lªn b¶ng ch÷a bµi tia Oy n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oz b)Cã tia Oy n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oz ( theo a) x· Oy ·yOz x· Oz HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. ·yOz x· Oz x· Oy 1100 300 800 · GV: ®¸nh gi¸ vµ cho ®iÓm HS c) + Cã Ot lµ ph©n gi¸c cña yOz
  29. 1 1 z· Ot ·yOt 800 400 2 2 + Trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Oz cã z· Ot 400 ; z·Ox 1100 z· Ot z·Ox tia Ot n»m gi÷a hai tia Oz vµ Ox t¶Ox z·Ox z· Ot 1100 400 700 4. HDVN - ¤n tËp vµ cñng cè l¹i kiÕn thøc trong ch­¬ng . -Lµm c¸c bµi tËp «n tËp ch­¬ng trong s¸ch bµi tËp . - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, ®o gãc - ¤n tËp c¸c d¹ng bµi tËp tÝnh gãc, vÏ gãc, vÏ tam gi¸c -TiÕt sau : KiÓm tra cuèi ch­¬ng (thêi gian 45 phót ) . HD : Bµi 8-SGK: VÏ tam gi¸c ABC biÕt BC = 3,5cm; AB = 3cm; AC = 2,5cm - VÏ ®o¹n th¼ng BC = 3,5cm - VÏ cung trßn t©m B b¸n kÝnh 3cm - VÏ cung trßn t©m C b¸n kÝnh 2,5cm A - Nèi giao ®iÓm A cña 2 cung trßn víi B vµ C ta ®­îc ABC V. RÚT KINH NGHIỆM: B C Ngày tháng năm TT