Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 21

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 21

1. Tuaàn 22 Ngµy so¹n: / ./ Ngµy d¹y : Líp 9B: ./ ./ . TIEÁT 45: OÂN TAÄP CHỦ ĐỀ III I/ Muïc tieâu: 1.kieán thöùc:Cuûng coá caùc kieán thöùc ñaõ hoïc trong chöông : + Khaùi nieäm vaø taäp nghieäm cuûa phöông trình vaø heä phöông trình baäc nhaát hai aån cuøng vôùi minh hoaï hình hoïc cuûa chuùng . + Caùc phöông phaùp giaûi heä phöông trình baäc nhaát hai aån : phöông phaùp theá vaø phöông phaùp coäng ñaïi soá . 2.Kó naêng:Cuûng coá vaø naâng cao caùc kó naêng : Giaûi phöông trinh vaø heä phöông trinh baäc nhaát hai aån . Giaûi baøi toaùn baêng caùch laäp heä phöông trình . 3.Thaùi ñoä: Reøn tính caån thaän, tính oân luyeän thöôøng xuyeân 4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tính toán, sáng tạo , tự giải quyết vấn đề II/Phöông tieän daïy hoïc: GV : Baûng phuï , giaáy trong ghi caùc caâu hoûi baøi taäp , toùm taét caùc kieán thöùc caàn nhôù ( caâu 1 , 2, 3, 4 ) baøi giaûi maãu - HS : Traû lôøi caùc caâu hoûi oân taäp trang 25 SGK vaø oân taäp caùc kieán thöùc caàn nhôù trang 26 SGK . III/Tieán trình daïy hoïc: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS ND GHI BAÛNG HÑ1 : OÂn taäp lí thuyeát: 1/ Ñònh nghóa phöông -HS: Traû lôøi nhö SGK Tr I/ OÂn taäp lí thuyeát: trình baäc nhaát hai aån soá? 26 (SGK) 2/ Quy taéc giaûi HPT ax by c Heä (a,b,c,a',b','khaùc 0) baèng phöông phaùp theá a'x b'y c' vaø coâng. -HS: ñuùng vì khi thay x = a) Coù voâ soá nghieäm neáu a b c 3/ Caùc böôùc giaûi baøi 2 vaø y = 1 vaøo HPT ta toaùn baèng caùch laäp thaáy giaù trò hai veá baèng a b' c' HPT? nhau. b) Voâ nghieäm neáu a b c x y 3 4/ a b' c' x y 1 a b c a) a b' c' c) Coù moät nghieäm duy nhaát neáu Co ùnghieäm x= 2 ; y=1 a b a b c Ñuùng hay sai? Vì sao? b) a b' a b' c' ax by c 5/ (a,b,c,a',b','khaùc 0) a b a'x b'y c' c) a b' a) Coù voâ soá nghieäm khi naøo? b) Voâ nghieäm khi naøo? II/ Baøi taäp : c) Coù moät nghieäm duy Baøi 41: Giaûi heä phöông trình : nhaát khi naøo ?
2. HÑ 2 : OÂn taäp baøi taäp : (1 3) 5x 2y 1 3 5x (1 3)y 1 (*) a) (*) (1 3) 5x 5y 5 Baøi 41: Giaûi heä phöông (1 3)x 5y 1 3y 5 3 1 trình : Giaûi (1 3)x 5y 1 5x (1 3)y 1 (1 3) 5x 2y 1 3 a ) (*) 5 3 1 (*) (1 3)x 5y 1 y (1 3) 5x 5y 5 3 ? Heä soá coù ñoái nhau (1 3)x 5y 1 3y 5 3 1 (1 3)x 5y 1 hoaëc baèng nhau khoâng. 5x (1 3) 5y 5 (*) ? Haõy neâu caùch giaûi heä 5 3 1 2x (1 3) 5y 1 3 y 3 phöông trình treân. 5 3 1 x (1 3)x 5y 1 3 (1 3)x 5y 1 5x (1 3) 5y 5 (*) Töø ñoù suy ra nghieäm 2x (1 3) 5y 1 3 cuûa heä phöông trình (*) 5 3 1 x -GV: Nhaän xeùt, söûa sai laø 3 (neáu coù) 5 3 1 (1 3)x 5y 1 x 3 2x y 2 5 3 1 x 1 y 1 y b) (I) x 3y 3 1 x 1 y 1 2x y - HS : laø heä phöông trình 2 x y x 1 y 1 chöùa aån ôû maãu . -Giaûi- u ;v (I) x 1 y 1 b) x 3y Ñieàu kieän x -1; y -1 1 Ñieàu kieän x -1; y -1 khi ñoù x 1 y 1 2u v 2 x y (I) ? Em coù nhaän xeùt gì veà -HS: u ;v u 3v 1 x 1 y 1 heä ñaõ cho 2( 2 1) 2u v 2 v ? Ñaët ñieàu kieän cho aån. 5 2u 6v 2 2u v 2 u 3v 1 (I) u 3v 1 2( 2 1) x 2( 2 1) ? Haõy neâu caùch giaûi heä 2( 2 1) v 2u v 2 v 5 x 1 5 5 phöông trình treân . 2u 6v 2 3 2 1 y 3 2 1 u 3v 1 u 5 y 1 5 2( 2 1) x 2( 2 1) v 5 x 1 5 2( 2 1) ? Ta coù heä phöông trình x 3 2 1 y 3 2 1 7 2 naøo. u 5 y 1 5 3 2 1 y ? Haõy giaûi hpt theo aån 2( 2 1) 6 3 2 x 7 2 môùi 3 2 1 Vaäy nghieäm cuûa HPT (I) laø y 6 3 2 Vaäy nghieäm cuûa HPT (I) -GV: Löu yù HS trong laø
3. quaù trình bieán ñoåi neân 2( 2 1) 2( 2 1) x x ruùt goïn vaø chuù yù veà daáu. 7 2 7 2 3 2 1 3 2 1 y y Hoaïtt ñoäng 4: Cuûng 6 3 2 6 3 2 coá: ( keát hôïp trong phaàn - HS : noäi dung hoïc ôû baøi môùi ) nhaø *) Höôùng daãn veà nhaø: - Hoïc baøi theo vôû ghi vaø SGK.Baøi taäp veà nhaø 42 ñeán 46 Trang 27 SGK . IV/ Löu yù khi söû duïng giaùo aùn:Ñaây laø tieát oân taäp cho leân giaùo vieân caàn cho hoïc sinh oân taäp laïi caùc phöông phaùp giaûi heä phöông trình
4. Ngµy so¹n: / ./ Ngµy d¹y : Líp 9B: ./ ./ . TiÕt 46: kiÓm tra CHỦ ĐỀ III I.môc tiªu 1.Kieán thöùc:Naém ñöôïc söï tieáp thu kieán thöùc cuûa HS 2.Kó naêng:Reøn HS tính töï chuû khi laøm baøi. 3.Thaùi ñoä;Gaây höùng thuù cho HS 4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tính toán, sáng tạo , tự giải quyết vấn đề II.Phöông tieän daïy hoïc GV: Noäi dung baøi kieåm tra HS : - OÂn taäp III. Tieán trình daïy hoïc 1.Ñeà baøi, ñaùp aùn. Bieåu ñieåm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 9 (TN – TL: 3 – 7) Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cộng Chủ đề Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Phương trình bậc - Nhận biết - Hiểu được nghiệm nhất hai ẩn phương trình tổng quát, bậc nhất hai ẩn, - Kiểm tra được 1 cặp số nghiệm của số là nghiệm của pt phương trình Số câu 2 2 4 Số điểm 0,5 0,5 1.0 Tỉ lệ % 5% 5% 10% Hệ hai phương - Nhận biết - Hiểu Giải hệ Giải hệ phương trình Tìm được tham số trình bậc nhất hai nghiệm của hệ hai điều kiện phương bằng phương pháp m để hệ pt bậc nhất ẩn.Giải hệ phương trình bậc để hệ pt có trình bằng cộng đại số 2 ẩn có nghiệm. phương trình nhất hai ẩn nghiệm, phương (phương pháp thế) bằng phương - Biết đoán nhận vô nghiệm pháp cộng pháp cộng đại số, số nghiệm của hpt - Kiểm tra đại số phương pháp thế - Nhận ra điều được (phương kiện để hệ pt có nghiệm pháp thế) nghiệm, vô ngiệm của hệ hai dạng đơn phương giản trình bậc nhất hai ẩn Số câu 6 2 1 1 1 11 Số điểm 1,5 0,5 1,5 1,5 1.0 6.0 Tỉ lệ % 15% 5% 15% 15% 10% 60% Giải bài toán Giải được bài toán, bằng cách lập hệ so sánh đk và kết phương trình. luận được nghiệm của bài toán Số câu 1 1 Số điểm 3.0 3.0 Tỉ lệ % 30% 30% Tổng só câu 8 4 1 2 1 16 Tổng số điểm 2,0 1,0 1,5 4.5 1.0 10 Tỉ lệ % 20% 10% 15% 45% 10% 100%
5. I- TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Bài 1: Chọn chữ cái A, B, C, hoặc D cho mỗi khẳng định đúng. Câu 1: Phương trình nào sau đây là phương trình bậc nhất hai ẩn ? 1 A. 3x2 + 2y = -1 B. x – 2y = 1 C. 3x – 2y – z = 0 D. + y = 3 x Câu 2: Phương trình bậc nhất hai ẩn 2x + y = 4 có bao nhiêu nghiệm? A Hai nghiệm B.Một nghiệm duy nhất C. Vô nghiệm D. Vô số nghiệm Câu 3: Cặp số(1;-2) là một nghiệm của phương trình nào sau đây? A. 2x – y = 0 B. 2x + y = 1 C. x – 2y = 5 D. x – 2y = –3 Câu 4: Phương trình x - 3y = 0 có nghiệm tổng quát là: A. (x R; y = 3x) B.(x = 3y; y R) C. (x R; y = 3) D. (x = 0;y R) Câu 5: Cặp số (2;-3) là nghiệm của hệ phương trình nào ? 3x 2x y 7 y 0 0x 2 y 6 2x + y = 7 A. B. 2 C. D. x 2y 4 2x 0 y 1 x - y = 5 x y 1 x 2y 1 Câu 6: Hệ phương trình : có bao nhiêu nghiệm? 2x 4y 5 A. Vô nghiệm B. Một nghiệm duy nhất C. Hai nghiệm D.Vô số nghiệm 2x 3y 5 Câu 7: Hệ phương trình vô nghiệm khi : 4x my 2 A. m = - 6 B. m = 1 C. m = -1 D. m = 6 2x + y = 1 Câu 8: Hệ phương trình có nghiệm là: x - y = 5 A. (2;-3) B. (-2;3) C. (-4;9) D. (-4; -9) ax + by = c (a 0;b 0) Bài 2: Cho hệ phương trình: a'x + b'y = c' (a' 0;b' 0) Điền dấu “x” vào ô “Đúng” hoặc “Sai” cho các khẳng định sau? Câu Nội dung Đúng Sai 1 a b Hệ phương trình trên có nghiệm duy nhất khi: a' b' 2 a b Hệ phương trình trên có hai nghiệm khi: a ' b' 3 a b c Hệ phương trình trên có vô số nghiệm khi: a' b' c' 4 a b c Hệ phương trình trên vô nghiệm nghiệm khi: a ' b' c' II. TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 3: Giải các hệ phương trình sau: (3 điểm) 3x y 3 x 2y 5 1/ 2/ 2x y 7 3x 4y 5 Bài 4: (3 điểm) Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 46 mét, nếu tăng chiều dài 5 mét và giảm chiều rộng 3 mét thì chiều dài gấp 4 lần chiều rộng . Hỏi kích thước khu vườn đó là bao nhiêu ? mx y 5 Bài 5: (1 điểm ) Cho hệ phương trình : (I 2x y 2
6. Xác định giá trị của m để nghiệm ( x0 ; y0) của hệ phương trình (I) thỏa điều kiện : x0 + y0 = 1 3.GV: Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra IV/ Löu yù khi söû dung giaùo aùn:¤n tËp c¸ch gi¶i hÖ phöông trình; hÖ phöông trình chöùa aån ôû maãu