Đề thi thử THPT QG - Môn thi: Tiếng Anh

Nội dung text: Đề thi thử THPT QG - Môn thi: Tiếng Anh

1. ĐỀ MINH HỌA SỐ 39 – ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD LẦN 2 Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. stops B. dates C. likes D. boxes Question 2: A. dream B. mean C. peaceD. head Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. fracture B. pressure C. cancel D. respect Question 4. A. meaningful B. portable C. interact D. handkerchief Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. You were driving home when you saw Lan, ___? A. didn't youB. weren't youC. wouldn't youD. hadn't you Question 6: We decided to spend ___ summer in ___ seaside town. A. a/the B. the/ 0 C. the/a D. 0/a Question 7: The local residents suspected the authorities ___ having kept the pollution level secret from the local people. A. about B. on C. ofD. for Question 8: We all enjoy ___English. A. learnB. to learnC. learningD. learned Question 9: If my husband ___ here now, He would help me to look after my sons A.were B. isC. will beD. would be Question 11: She didn’t walk home by herself ___ she knew that it was dangerous. A. because of B. because C. despite D. although Question 12: He will go out with his friends ___ A. as soon as he has completed his homework B. when he was completing his homework C. until he complted his homework D. He shall have completed Question 13: I have a message for people ___ by the traffic chaos. A. to delay B. who delay C. delayedD. who delaying
2. Question 14: Jet lag causes problems with our ___ clock. A. biological B. biology C. biologist D. biologically Question 15: When I got to 16, some of my friends left school to get a job, but most ___. A. dropped out B. moved back C. got in D. stayed on Question 16: I hate it when people ___assumptions about me based on my skin color. A. make B. do C. give D. take Question 17: The ___ for this position starts at thirty thousand euros per year. A. wage B. pension C. salary D. income Question 18. If you ___ too much on study, you will get tired and stressed. A. concentrate B. develop C. organize D. complain Question 19: Since he started his own business he has been making money hand over ___. A. fistB. heel C. head D. palm Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSES T in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 20: Accumulations of sand can be formed by the action of waves on coastal beaches. A. Acquisition B. Requirement C. Inquiry D. Acknowledgement Question 21: The boy was let off lightly this morning due to not having done his homework. A. punished B. promised C. commended D. persuaded Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Until 1986 most companies would not even allow women to take the exams, but such gender discrimination is now disappearing. A. unfairness B. injustice C. partiality D. equality Question 23: I'm not an impulsive person, I don't generally do things on the spur of the moment. A. quickly B. industriously C. intentionally D. attentively Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 24: Nam is talking to Lan about the environmental problem today. Nam: “What are the main threats to the environment today?” Lan: “___.” A. Threats are possible dangers to the environment B. Probably deforestation and global warming. C. Environmental pollution is a big issue for our planet
3. D. We need a clean environment to live in. Question 25: Two friends are talking about the benefits of swimming . Daisy: “As far as I know, swimming is a really helpful thing for everyone to improve their health.” Mark: “___.” A. That sounds great. B. I couldn't agree with you more. C. Take part in this summer. D. That's fine for me. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. GOOD FRIENDS Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental well-being. A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to(26)___our lives. The study concentrated on the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years. The participants were asked how (27) ___ contact they had with friends, children, relatives and acquaintances. Researchers were surprised to learn that friendships increased life (28)___ to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives. This benefit held true even after these friends had moved away to another city and was independent of factors such as socio- economic status, health, and way of life. According to scientists, the ability to have relationships with people to (29) ___one is important has a positive effect on physical and mental health. Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (30)___, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges. (Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell) Question 26: A. prolong B. lengthen C. stretch D. expand Question 27: A. muchB. many C. fewD. lots of Question 28: A. expectation B. insuranceC. expectancy D. assurance Question 29: A. whoB. whomC. what D. that Question 30: A. otherwiseB. for exampleC. Moreover D.However Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. Since the early eighties, we have been only too aware of the devastating effects of large- scale environmental pollution. Such pollution is generally the result of poor government planning in many developing nations or the shortsighted, selfish policies of the already industrialized countries, which encourage a minority of the world’s population to squander the majority of its natural resources. While events such as the deforestation of the Amazon jungle or the nuclear disaster in Chernobyl continue to receive high media exposure, as do acts of environmental sabotage, it
4. must be remembered that not all pollution is on this grand scale. A large proportion of the world's pollution has its source much closer to home. The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes which hung over the suburbs for days and left the angry residents wondering how such a disaster could have been allowed to happen. Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from Chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling. It is enough to make you want to stay at home. But that, according to a growing body of scientific evidence, would also be a bad idea. Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical 'nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities. Since the average American spends 18 hours indoors for every hour outside, it looks as though many environmentalists may be attacking the wrong target. Question 31: The best title for this passage could be A: the devastating effects of environmental pollution in some areas. B: environmental pollution as a result of poor policies. C: indoor pollution. D: deforestation of the Amazon jungle. Question 32: Which statement about Sydney harbor is probably TRUE according to the passage? A: The Sydney Harbour oil spill was the result of a ship refueling in the harbor. B: The Sydney Harbour oil spill was the result of a tanker pumping oil into the sea. C: The Sydney Harbour oil spill was the result of a collision between two oil tankers. D: The Sydney Harbour oil spill was the result of a deliberate act of sabotage. Question 33: The word “its” in paragraph 2 refers to ___? A. spillage B. crude oil C. an oil tanker D. pollution Question 34: In the 3rd paragraph, the writer suggests that ___. A. people should avoid working in cities B. Americans spend too little time outdoors C. hazardous gases are concentrated in industrial suburbs D. there are several ways to avoid city pollution Question 35: The word "nasties" in paragraph 3 means ___. A. dirty B. kind C. composition D. dangerous Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents. Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what these stereotypes are: A "feminine" girls should be insecure, accommodating and a little illogical in her thinking. A "masculine" boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer
5. constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say. The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby's clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that. The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives. "The fact is," says Nicholson, "that society functions as a kind of sorting machine regarding gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work". If we are serious about educating a generation to be good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously. Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are. (Source: Question 36: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects. B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated. C. The role of culture in the behavior of different genders. D. The influence of education and society on gender stereotypes. Question 37: According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.0 found that ___. A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom. B. teachers often concentrate on boys' behavior and girls' manners. C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior. D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional, aggressive, and competitive. Question 38: What does the word "that" in paragraph 3 refer to? A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood. B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl. C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction sets when they were born. D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes. Question 39: The word "deemed" in paragraph 3 is closest in meaning to ___. A. celebrated B. supposed C. designed D. established Question 40: According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes? A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should.
6. B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth. C. Its beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early. D. Children are differently treated not only at homes but also at schools. Question 41: The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for babysitting was ___. A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Question 42: The word "counteract" in the last paragraph could be best replaced by ___. A. promote B. frustrate C. encourage D. inspire Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: What happened in that city were a reaction from city workers, including firemen and policemen who had been laid off from their jobs. A. had been laid offB. were C. What D. including Question 44: The painting was so beautiful that I stood there admired it for a long time. A. painting B. stood C. admiredD. for Question 45: The boy looked uncomfortable and out of place between the adults. A. The boy B. uncomfortable C. out of D. between Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: The sofa is less comfortable than the chair A.The sofa is more comfortable than the chair. B. The sofa is not as comfortable as the chair. C. The chair is less comfortable than the sofa. D. The chair is the most comfortable than the sofa Question 47: He said, “My wife has bought a diamond ring since last year.” A. He said that his wife had bought a diamond ring since the previous year. B. He said that my wife had bought a diamond ring since the previous year. C. He said that his wife has bought a diamond ring since last year. D. He said that his wife just bought a diamond ring since the previous year Question 48: I am not sure that she will arrive at the party on time A. She may not arrive at the party on time B. She mustn’t arrive at the party on time C. She should arrive at the party on time. D. She doesn’t have to arrive at the party on time. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: I will lend you money. Make sure you pay me by Monday.
7. A. I will lend you money provided you pay back by Monday. B. I won’t lend you money if you pay me by Monday C. Unless you pay me by Monday, I will lend you money. D. I won’t lend you money incase you pay me by Monday. Question 50: She had a pain that she couldn’t go on working. A. So painful was she that she couldn’t go on working. B. Only when she had a pain could she not go on working C. Without her pain, she couldn’t go on working. D. Only if the pain she has could she go on working. MA TRẬN Stt Dạng bài Kiến thức NB TH VD Số câu 1 Phonetic -s ending 1 1 Vowel 1 1 2 Stress Two-syllable verb/n 1 1 Three-syllable words 1 1 1 Tag question 1 1 Article 1 1 Preposition 1 1 Gerund 1 1 Conditional type 2 1 1 Tense (past tense) 1 1 Conjunction 1 1 Adverbial of time 1 1 3 Grammar & Reduced relative clause 1 1 vocabulary Word formation 1 1 Word choice 1 1 Word choice 1 1 Word choice 1 1 Idiom 1 1 4 Synonym Vocabulary 1 1 Vocabulary 1 1 5 Antonym Vocabulary 1 1 Collocation 1 1 6 Language Giving opinion _ response 1 1 function Ask permission – response 1 1 Vocabulary 1 1 Clozed reading Expression of quality 1 1 7 test Word choice 1 1 Relative pronoun 1 1 Conjunction 1 1 Main idea 1 1 Detail information 1 2 8 Reading 1 Closest meaning word 1 1 False information 1 1
8. Reference 1 1 Main idea 1 2 Detail information 1 2 Reference 1 3 9 Reading 2 Vocabulary 1 2 False information 1 1 Error S-V agreement 1 1 10 identification Parallel structure 1 1 Confusing word 1 1 Comparison (equal comparative) 1 1 11 Sentence Reported speech (statement ) 1 1 transformation Modal verb (+bare V) 1 1 Sentence Conditional sentence ( stype 1) 1 1 12 combination Inversion ( such) 1 1 1.D 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.B 12.A 13.C 14.A 15.D 16.A 17.C 18.A 19.A 20.A 21.A 22.D 23.C 24.B 25.A 26.A 27.A 28.C 29.B 30.C 31.A 32.B 33.C 34.D 35.A 36.A 37.C 38.D 39.B 40.C 41.A 42.B 43.B 44.C 45.D 46.B 47.A 48.A 49.A 50.A BỘ TÀI LIỆU ƠN TÂP NĂM 2021 DO CÁC TRƯỜNG VÀ CÁC TRUNG TÂM TRÊN CẢ NƯỚC BIÊN SOẠN BÁM SÁT CHƯƠNG TRÌNH 1 - 66 đề thi thử Tiếng Anh theo nội dung tinh giản 2020 File Word 2 -20 đề thi THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh Megabook tác giả Dương Thị Hương File Word 3 -20 đề thi THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh tác giả Hồng Xuân File Word 4 - 25 đề thi thử THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh CCBook tác giả Đinh Thị Hương File Word 5 -60 Đề thi thử THPTQG 2020 mơn Tiếng Anh các trường, sở GD&ĐT trên cả nước File Word Tất cả các đề cĩ lời giải và nhận xét theo ma trân của BỘ GDĐT năm 2020 GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH MUỐN CHIA SẺ THÌ LH 0982503202 Giải thích chi tiết Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của đuơi -s “-s” được phát âm là: + /s/: khi âm tận cùng trước nĩ là /p/, /k/, /f/, /θ/, /s/,/t/ + /iz/: khi trước -s là : ch, sh, ss, x, ge, se + /z/: khi âm tận cùng trước nĩ là nguyên âm và các phụ âm cịn lại Câu 2: Đáp án D Kiến thức về cách phát âm nguyên âm
9. A. dream /dri:m/ B. mean /mi:n/ C. peace /pi:s/ D. head /hed/ Câu 3: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. fracture /'frỉkt∫ər/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuơi -ure khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. B. pressure /'pre∫ər/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuơi -ure khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. cancel /'kỉnsəl/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng bao giờ rơi vào âm /ə/. D. respect /rɪ'spekt/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nĩ kết thúc từ hai phụ âm trở lên => Phương án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu4: đáp án C Kiên thức về trọng âm A. meaningful/'mi:niŋfl /: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -ful và -ing khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. B. portable /'pɔ:təbl /: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. interact / ɪntər'ỉkt/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nĩ kết thúc với từ hai phụ âm trở lên. D. handkerchief / 'hỉŋkət∫ɪf /: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu. => Phương án C cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5 Đáp án B. Kiến thức câu hỏi đuơi S + V +ST , TDT + not +S + ? Câu 6: Đáp án C Kiến thức về mạo từ Tạm dịch: Chúng tơi đã quyết định dành mùa hè đĩ ở một thị trấn biển. Ta sử dụng mạo từ “the” trước danh từ “summer” vì “summer” là danh từ đã xác định - một mùa hè cụ thể. Ta sử dụng mạo từ “a” trước danh từ khi nĩ mang ý nghĩa là “một” - một thị trấn biển.
10. Cấu trúc khác cần lưu ý: Decide to do st = make a decision to do st: quyết định làm gì Decide st = make a decision on st: quyết định cái gì Câu 7: Đáp án C Kiến thức về giới từ Suspect sh of doing st: nghi ngờ ai làm gì Tạm dịch: Người dân địa phương nghi ngờ chính quyền đã giữ bí mật mức độ ơ nhiễm từ người dân địa phương. Câu 8: Đáp án C Kiến thức danh động từ Enjoy + Ving + St: thich làm gì Câu 9: Đáp án A Kiến thức câu điều kiện loại 2 If + S + V(Qk) +St, S +Would + V+St Câu 10: Đáp án B Kiến thức thì của động từ S + have/ has + V(p2) +St + Since + S + V(qk) + ST Câu 11: Đáp án B Kiến thức về liên từ Ta cĩ quy tắc: Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/Ving, clause: mặc dù nhưng Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/Ving, clause: bởi vì nên Câu 12: Đáp án A Kiến thức mệnh đề thời gian As soon as +S + V(ht)/(htht) + St, S + will + V +St Câu 13: Đáp án C Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Câu mang nghĩa bị động dùng Vp2 Câu 14: Đáp án A Kiến thức về từ loại A. biological /.baɪə'lɒdʒɪəl/ (a): thuộc về sinh học
11. B. biology /baɪ'ɒlədʒi/ (n): mơn sinh học C. biologist /baɪ'ɒlədʒɪst/ (n): nhà sinh học D. biologically /,baɪə'lɒdʒɪkəli/ (adv): về mặt sinh học Căn cứ vào danh từ "clock", ta cĩ: Trước danh từ cần một tính từ bố nghĩa nên đáp án là A Tạm dịch: Tình trạng mệt mỏi sau chuyến bay do tác động của sự chênh lệch múi giờ tại điểm đến gây ra các vấn đề với đồng hồ sinh học của chúng ta. Câu 15: đáp án D A. dropped out (of school): bỏ học B. moved back: lùi lại C. got in: đi vào, tới nơi D. stayed on: ở lại Tạm dịch: Khi tơi 16 tuổi, vài người bạn của tơi đã thơi học để kiếm việc làm, nhưng đa số đều tiếp tục ở lại học. Câu 16: đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Make assumptions about: cho rằng, tin điều gì mà khơng cĩ bằng chứng Tạm dịch: Tơi ghét khi mọi người phán xét tơi chỉ dựa trên màu da của tơi Câu 17: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. wage /weɪdʒ/ (n): tiền cơng (là số tiền được trả hàng tuần hoặc theo từng ngày dựa vào số tiền làm theo giờ, ngày hoặc tuần hoặc thỏa thuận dựa trên dịch vụ nào đĩ) B. pension /'pen∫n/ (n): tiền lương hưu C. Salary /'sỉləri/ (n): tiền lương (là số tiền lương cố định được trả hàng tháng hay hằng năm và khơng thay đổi dựa vào số giờ làm việc) D. income /‘ɪnkʌm/ (n): thu nhập (là để chỉ tất cả các khoản tiền bạn kiếm được sau một khoảng thời gian như 1 năm bạn làm việc hoặc tiền kiếm được từ những khoản đầu tư (investment). Được gọi chung là thu nhập tài chính) Tạm dịch: Lương khởi điểm cho vị trí này là 30.000 EUR mỗi năm. Câu 18. Đáp án A Kiến thức từ vựng Concentrate on something : Tập trung làm gi đĩ
12. Câu 19: Đáp án : A Kiến thức thành ngữ make money hand over fist: vớ được lợi lộc béo bở Down at heel : Tàn tạ xơ xác Câu 20: đáp án A Kiến thức về từ đồng nghĩa Tạm dịch: Những đống cát cĩ thể được hình thành do tác động của những con sĩng trên bài ven biển. => Accumulations /a,kju:mja'lelfn/(n): sự tích lũy A. acquisition /.ỉkwɪ'zɪ∫n/ (n): sự đạt được, sự kiếm được B. requirement /rɪ'kwaɪəmənt /(n): sự yêu cầu C. inquiry / ɪn'kwaɪəri / (n): câu hỏi, tìm hiểu D. acknowledgement / ək'n iəlɪdʒmənt/[n): sự cơng nhận Câu 21: đáp án A Kiến thức về từ đồng nghĩa Tạm dịch: Cậu bé bị phạt nhẹ bởi vì sáng nay đã khơng làm bài tập về nhà của mình. => Let sb off: punish sb: phạt ai Câu 22: Đáp án D Kiến thức về từ vựng từ trái nghĩa Tạm dịch: Mãi cho đến năm 1986 hầu hết các cơng ty thậm chí sẽ khơng cho phép phụ nữ tham gia kì thi nhưng sự phân biệt giới tính này đang dần dần biến mất. Discrimination /dɪ,skrɪmɪ'neɪ∫n/ (n): sự phân biệt đối xử > on the spur of the moment (idiom): hấp tấp, khơng chuẩn bị trước Xét các đáp án: A. quickly (adv): nhanh chĩng
13. B. industriously (adv): một cách cần cù, siêng năng C. intentionally (adv): một cách cĩ chủ tâm, cĩ dự liệu D. impulsive (a): hấp tấp, bốc đồng Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp: Nam đang nĩi chuyện với Lan về mơi trường ngày nay Nam: “Cĩ những mối đe dọa chính nào đến mơi trường ngày nay?" Lan: “___.” A. Những mối đe dọa cĩ thể gây nguy hiểm đến mơi trường. B. Chắc hẳn là phá rừng và hiện tượng nĩng lên tồn cầu. C. Ơ nhiễm mơi trường là một vấn đề lớn đối với hành tinh của chúng ta. D. Chúng ta cần một mơi trường sạch để sống. Câu 25: Đáp án A Tình huống giao tiếp Hai người bạn đang nĩi về lợi ích của bơi lội Daisy: “Theo như tớ biết thì bơi là một việc rất hữu ích cho mọi người cải thiện sức khỏe của họ” Mark: “___.” A. Nghe cĩ vẻ tuyệt nhỉ B. Tớ rất đồng tình (dùng để thể hiện sự đồng tình) C. tớ sẽ tham gia vào mùa hè này D. Nĩ thì tốt cho tớ. Câu 26: Đáp án A Kiến thức từ vựng To prolong our lives: kéo dài thoiwg gian cuộc sống của chúng ta A.prolong (V) kéo dài ( thời gian) B. lengthen ( V) làm dài ra C. Stretch (V) duỗi ra D. expand (V) mở rộng Câu 32: Đáp án Câu 27: đáp án A Kiến thức về lượng từ Trong câu vị trí cần điền là một trạng từ chỉ số lượng đi với động từ thường nghĩa là nhiều Câu 28: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định
14. Life expectancy : tuổi thọ A.expectation (n) B. insurance (n) bảo hiểm C. expectancy ( n) triển vọng D. assurance (n) sự bảo đảm Câu 29: Đáp án B Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào giới từ “ to” Người ta chỉ đặt giới từ trước hai đại từ quan hệ trong Tiếng anh. Đĩ là whom( cho người) which dùng với vật Câu 30: Đáp án C Kiến thức về liên từ A.Otherwise: mặt khác B. For example : ví dụ C. Moreover : hơn nữa D. However : Tuy nhiên Câu 31: Đáp án A Chủ đề về ENVIRONMENT Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này cĩ thể là ___. A. tác động tàn phá của ơ nhiễm mơi trường ở một số khu vực B. ơ nhiễm mơi trường do các chính sách kém C. ơ nhiễm trong nhà D. nạn phá rừng của rừng rậm Amazon Căn cứ vào thơng tin tồn bài: Thơng tin “ơ nhiễm mơi trường do các chính sách kém; ơ nhiễm trong nhà; nạn phá rừng của rừng rậm Amazon” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát tồn bài. Câu 32: đáp án B Phát biểu nào về bến cảng Sydney cĩ lẽ là ĐÚNG theo đoạn văn? A. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một con tàu tiếp nhiên liệu ở bến cảng. B. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một tàu chở dầu xả ra biển. C. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của vụ va chạm giữa hai tàu chở dầu. D. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một hành động phá hoại cĩ chủ ý. Căn cứ vào thơng tin đoạn 2: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbour foreshores but also created severely toxic fumes ” (Sự cố tràn đầu gần đây từ một tàu chở
15. dầu đã vơ tình xả thẳng hàng hĩa vào Sydney khơng chỉ gây thiệt hại nghiêm trọng cho các bến cảng mà cịn tạo ra khĩi độc hại ) Câu 33 đáp án C Từ “ its” trong đoạn 2 thay thế cho từ ___. A. tràn B. dầu thơ C. một tàu chở dầu D. ơ nhiễm Căn cứ vào thơng tin đoạn 1: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes.” Câu 34: đáp án D Trong đoạn 3, tác giả gợi ý rằng ___. A. con người tránh làm việc trong các thành phố B. Người Mỹ dành ít thời gian ở ngồi trời C. khi độc hại tập trung ở vùng ngoại ơ cơng nghiệp D. cĩ một số cách để tránh ơ nhiễm thành phố Căn cứ vào thơng tin đoạn 3: “Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling.” (Tránh ơ nhiễm cĩ thể là một cơng việc tồn thời gian. Cố gắng khơng hít khỏi xe cộ; tránh xa các nhà máy hĩa chất và cơng trường xây dựng; đeo khẩu trang khi lái xe.) Câu 35: đáp án A Từ "nasties” trong đoạn 3 cĩ nghĩa là ___. A. dirty (a): bẩn B. kind (a): tốt C. compositional (a): thuộc thành phần cấu tạo D. dangerous (a): nguy hiểm => Nasty = dirty Căn cứ vào thơng tin đoạn 3: “Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical ‘nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities.” (Nghiên cứu cho thấy mức độ của các chất gây ơ nhiễm như khí độc hại, các hạt vật chất và các chất hĩa học bẩn khác thường ở trong nhà cao hơn ngồi trời, ngay cả ở các thành phố ơ nhiễm nhất.) Câu 36: Đáp án A Chủ đề GENDER EQUALITY Câu nào trong các câu sau cĩ thể là ý chính của đoạn văn?
16. A. Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nĩ. B. Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào. C. Vai trị của văn hĩa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau. D. Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính. Căn cứ vào thơng tin đoạn 1 “Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents." (Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ cĩ cơ hội thành cơng như nhau khi chúng trưởng thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách cơng và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn hĩa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ). Như vậy, đoạn văn này nĩi về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng. Câu 37: Đáp án C Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát hiện ra rằng ___. A. học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học. B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ. C. học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi ứng xử. D. học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh mẽ, khơng bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh. Từ khĩa: David and Myra Sadker/ found Căn cứ thơng tin đoạn 2: “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, cịn khi học sinh nữ phát biểu, giáo viên cĩ khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như thể nào quan trọng hơn những gì họ nĩi).
17. Câu 38: Đáp án D Từ “that” trong đoạn 3 để cập đến điều gì? A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu. B. Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái. C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra. D. Mọi người tặng các đứa trẻ cĩ giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau. Căn cứ thơng tin đoạn 3: “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều người trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đĩ khơng cĩ gì là sai cả). Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số mĩn quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính của chúng. Câu 39: Đáp án B Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___. A. được tổ chức B. được cho là C. được thiết kế D. được thiết lập Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà khơng dành cho giới cịn lại). Câu 40: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào sau đây là khơng đúng về những định kiến giới tính? A. Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm. B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra. C. Trẻ em rất cĩ lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách khơng cơng bằng từ khi cịn khá nhỏ.
18. D. Trẻ em được đối xử một cách khác nhau khơng chỉ ở nhà mà cịn ở trường. Từ khĩa: untrue/ gender stereotypes Căn cứ các thơng tin trong bài văn: “Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave.” (Các định kiến giới tính là những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào). “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học). “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.) “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, lnc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà khơng dành cho giới cịn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ, Inc, các hoạt động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc sống trong tương lai của chúng). Câu 41: Đáp án A Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả cơng cho việc trơng em là ___. A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Từ khĩa: girls at the age of eight/ babysitting Căn cứ vào thơng tin đoạn 4: “in a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work.” (Trong một cuộc khảo sát gần đây, cĩ 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ cĩ 6% bé trai kiếm được tiền nhờ trơng em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ cĩ 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ). Câu 42: Đáp án B Từ “counteract” trong đoạn cuối cĩ thể được thay thế bởi từ ___. A. thúc đẩy B. chống lại C. khuyến khích D. truyền cảm hứng Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate
19. “To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences ofsext are." (Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu43: Đáp án B Kiến thức hài hịa chủ vị Chủ ngữ là Mệnh đề => V chính chia ở số it Câu 44: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc Stand/sit/run+ Ving: mang nghĩa 2 hành động xảy ra đồng thời. Tạm dịch: Bức tranh quá đẹp đến nỗi mà tơi phải vừa đứng vừa chiêm ngưỡng nĩ một lúc lâu. => Đáp án là C (Sửa admired => admiring) Câu 45: Đáp án D Kiến thức về lỗi dùng từ Between: dùng khi cĩ 2 người Among: dùng khi cĩ 3 người trở lên Tạm dịch: Cậu bé trơng cĩ vẻ khơng thoải mái và lạc lõng giữa nơi cĩ nhiều người lớn. => Đáp án D (between among) Câu 46: Đáp án B Kiến thức về so sánh S + to be + not + as +Adj as + obj Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu trực tiếp sang gián tiếp câu trần thuật Câu 48: Đáp án A Kiến thức về modal verbs S + to be not sure that S + will + V +St = S + may not +V +St Câu 49: Đáp án A Kiến thức câu điều kiên Provide = if = supposing S + V +St, S will + V+ St
20. Câu 50: Đáp án A Kiến thức đảo ngữ So + adj + to be +S that S + V + St ĐỀ MINH HỌA SỐ 18 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. impresses B. abolishes C. influences D. heightens Question 2: A. academic B. apply C. apology D. achieve Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. muscle B. listen C. disease D. pretty Question 4: A. tradition B. modernize C. impressive D. emotion Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Her parents often let her stay out late, ___ ? A. doesn’t she. B. don’t they. C. does she. D. do they. Question 6: We expect Linh ___ to the airport late as the plane will take off in 15 minutes. A. to come B. not to come C. not coming D. coming Question 7: ___ interested in Curling, I would try to learn more about this sport A. Were I B. If I am C. Should I D. I was Question 8: She ___ gymnastics since she was 5 years old. A. has been doing B. does C. did D. have done Question 9: ___ you have thought about where you are at now and where you want to be, you can work on getting to know your skills, interests and values. A. Despite B. Although C. Unless D. Once Question 10: ___, please wait for further instructions. A. After you had arrived at the hotelB. While you are coming to the hotel C. When you arrive at the hotelD. When you will arrive at the hotel Question 11: I’m sorry but I assure you that I had no intention ___ offending you. A. in B. of C. to D. for
21. Question 12: The book ___ last week is her first novel about a World Heritage Site in Viet Nam. A. publishing B. published C. to publish D. to be published Question 13: People often use the natural world as inspiration to design and invent new ___. A. producers B. productivities C. productions D. products Question 14: In Viet Nam, you shouldn't ___ at somebody's house on the first day of the New Year unless you have been invited by the house owner. A. show up B. get up C. put up D. go up Question 15: Gender ___ is not only a fundamental human right, but a necessary foundation for a peaceful, prosperous and sustainable world. A. equity B. unity C. equality D. identity Question 16: Union leaders feel it is time Cabinet Ministers put their ___ on the table regarding their long-term plans. A. cardsB. handsC. feet D. papers Question 17: After the last argument I ___ with my brother, we didn't speak to each other for months. A. made B. had C. caused D. took Question 18: The advantages of the new method really ___ the disadvantages. A. outperform B. outdo C. outweigh D. outgrow Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: He sank into deep despair when he lost his job. A. became very enjoyable B. became very unhappy C. was delighted D. burst into tears Question 20: The African rhino is an endangered species and needs protecting. A. unstable B. dangerous C. insecureD. independent Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Steve was very happy in his job until he fell out with his boss. After that, it was difficult for them to work together. A. made up with B. made for C. made out D. made off Question 22: If we continue to deplete our planets natural resources, we will damage the environment significantly. A. use up B. add to C. reduceD. exhaust Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23. Jenny and Jimmy are talking about university education. Jenny: “I think having a university degree is the only way to succeed in life.”
22. Jimmy: “ . There were successful people without a degree.” A. That’s all right. B. I don’t quite agree. C. I can’t agree more. D. That’s life. Question 24. Adam and Janet are at the school canteen. Adam: “ ” Janet: “Yes, please.” A. It’s a bit hot in here, isn’t it? B. Do you mind if I sit here? C. Can you pass me the salt, please? D. Would you like a cup of coffee? Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Sir Isaac Newton, the English scientist and mathematician, was one of the most important figures of the 17th century scientific revolution. One of his greatest achievement was the discovery of the three laws of motion, (25) ___ are still used today. But he also had a very unusual personality. Some people would say he was actually insane. His father died before he was born, and his mother soon remarried. The young Isaac hated his stepfather so much that he once (26) ___ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! Fortunately he did not, and he went on to graduate from Cambridge without being thrown into prison. Isaac's first published work was a theory of light and color. When another scientist wrote a paper criticizing this theory, Isaac flew into an uncontrollable rage. The scientist (27) ___ for the criticism was a man called Robert Hooke. He was head of the Royal Society, and one of the most respected scientists in the country. (28)___, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year. The simple fact was that Isaac found it impossible to have a calm discussion with anyone. As soon as someone said something that he disagreed with, he would lose his temper. For this reason he lived a large part of his life isolated from (29) ___ scientists. It is unlikely that many of them complained. (Source: Câu 25. A. which B. who C. that D. they Câu 26. A. shouted B. frightened C. threatened D. warned Câu 27. A. responsible B. reasonable C. guilty D. attributable Câu 28. A. Although B. However C. Despite D. What is more Câu 29. A. another B. others C. one D. other Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Women often complain that the men in their lives are not romantic enough. But men sometimes have trouble expressing their feelings, often resorting to cheesy Hallmark cards or pricey bejeweled baubles to do the job for them. But there is a far better way to be romantic and it doesn’t involve spending a fortune or even opening your mouth.
23. In the days before courting consisted of hanging out and getting drinks, courting was a formal and dignified endeavor. Symbols were used to express feelings and thoughts deemed too special for mere words. During the Victorian Era, a whole romantic language developed around the giving and receiving of flowers. Everything from the type and size of the flower to the way it was held or presented conveyed layers of meaning and communicated a gentleman’s feelings and intentions. Each bouquet contained a secret message for a lady to eagerly interpret and endlessly dissect. These days giving flowers has become a somewhat ho-hum cliché. Resurrecting this Victorian tradition will infuse the gesture with new life and romance and bring back some of the subtly, mystery, and fun of courtship. Your lady will swoon that you put far more thought into your selection of flowers than grabbing a bouquet out of the case at Wal-Mart. You’ll come off as a real gentleman and a hopeless romantic. It can become an amazing tradition you’ll both enjoy. Seriously, women eat this stuff up. Of course, even women nowadays have forgotten the meanings of flowers. So buy your lady a flower dictionary. And keep a copy for yourself (it’s important that you both use the same reference, as the meanings were never set in stone and can sometimes vary from book to book). Then, each time you present her with a bouquet, she can search the volume to find what secret messages you have embedded in the flowers. (Source: www.artofmanliness.com) Câu 30. What is the author’s main purpose in the passage? A. To complain that men are not romantic enough. B. To prove that men are not as romantic as women. C. To suggest ways for men to be more romantic. D. To explain what is called “romance”. Câu 31. The word “dignified” in paragraph 2 mostly means ___. A. serious B. trivial C. unimportant D. slight Câu 32. Which of the following does NOT express a secret message for the female receiver during the Victorian Era? A. The kind of flowers B. The size of flowers C. The way flowers are wrapped D. The colors of the flowers Câu 33. As mentioned in the third paragraph, it’s so moving if a man ___. A. takes a bouquet available B. thinks of the flowers carefully before choosing. C. enjoys giving flowers to a woman. D. gives his woman something to eat. Câu 34. What does the word “her” in the last paragraph refer to? A. your lady B. women C. yourself D. a flower dictionary Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42.
24. Artificial intelligence (AI) and related technologies are increasingly prevalent in business and society; besides, they have been applied to education. These technologies have the potential to transform many aspects of the teaching - learning process. Basic activities in education like grading can be automated with the help of AI. At educational institutes, marking a large number of tests and assignments is tedious work. Teachers often find that grading takes up a considerable amount of time which can be used to interact with students and prepare for class. AI, at present, may not be able to actually replace human grading; however, it's getting pretty close. Nearly all kinds of multiple choice and fill-in-the blank testing can now be performed by Al-driven machines, and automated grading of student writing may not be far behind. Essay-grading softwares are still in their infancy, yet they will be fully developed over the coming years, allowing teachers to focus more on classroom activities and professional development. Learners can also get additional support from AI. For instance, tutoring programs based on artificial intelligence already exist to help students with basic courses of mathematics, writing, foreign language, etc. With the rapid pace of technological advancement in recent years, sophisticated tutoring systems which can help students learn high order thinking and stimulate their creativity will not be a pipe dream. Moreover, Al programs can give learners useful feedback and assistance. Some schools, especially those with online courses, are using AI systems to monitor students' progress. These systems not only offer students advice on individual courses but also help students choose majors in accordance with areas where they succeed or struggle. For better or worse, AI systems have taken place in certain types of classroom activities. In the next decades, their influences will extend significantly, which offers both teacher and students a much wider range of services. Question 35: What does the passage mainly discuss? A. The potential of applying technologies to teaching B. The various forms of AI C. Artificial intelligence and related technologies D. The changes made by AI in education Question 36: The word "tedious" in paragraph 2, is CLOSEST in meaning to ___ A. costly B. admirable C. boring D. economical Question 37: As stated in paragraph 2, machines which are driven by AI can now___ A. mark student writing automatically B. grade almost all types of fill-in-the-blank questions C. be fully developed by teachers D. find out all the mistakes in students' papers Question 38: The word "a pipe dream" in paragraph 3 is closest in meaning to___ A. a phenomenon B. an illusion C. a denotation D. an expression Question 39: The word “they” in paragraph 2 refers to___
25. A. grading softwares B. essays C. machines D. classroom activities Question 40: Several schools that give online courses are using AI to___ A. monitor students' collaboration in the class B. help students select suitable majors C. offer students advice to succeed or struggle D. check whether the courses are efficient or not Question 41: Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A. Teachers are lack of time to interact with students and prepare for class. B. All kinds of multiple-choice questions are graded by machines. C. Teachers focus more on classroom activities than professional development. D. Learners can receive useful feedback and help from AI programs. Question 42: Which of the following can be infered from the passage? A. AI technology is expected to dominate in every classroom in the next few decades. B. Teachers gain more benefits from AI than students. C. AI will play a more important role in education in the future D. AI may pose a threat to every field except for education. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Neither Lan nor her friend care about the coming exam A. norB. careC. theD. exam Question 44: ASEAN aims at promoting economic growth, regional peace as well as provide opportunities for its members. A. aims at B. economic growth C. provide D. its Question 45: The town has a concert hall and two theatres. The later were both built in the 19505. A. has B. two theatres C. The later D. in Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I have never read a better book about cultural diversity than this book. A. This book is a good book about cultural diversity I have ever read. B. This is the best book about cultural diversity I have ever read. C. This book is as good as the one about cultural diversity I have ever read. D. The book about cultural diversity I have ever read isn't better than this one Question 47: "You should open up and tell our teacher about your situation", said Maria to Victor. A. Maria advised Victor to open up and tell their teacher about his situation. B. Maria forbid Victor to open up and tell their teacher about his situation.
26. C. Maria forced Victor to open up and tell their teacher about his situation. D. Maria allowed Victor to open up and tell their teacher about his situation. Question 48: Walking on the grass in the park is not permitted. A. You an walk on the grass in the park if you want to. B. People like walking on the grass in the park. C. We must not walk on the grass in the park. D. We do not have to walk on the grass in the park. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: We had a good goalkeeper. We didn’t lose the final match. A. We had a good goalkeeper, so we lost the final match. B. If it hadn't been for the good goalkeeper, we would have lost the final match. C. We didn't lose the final match unless we had a good goalkeeper. D. We lost the match even if we had a good goalkeeper. Question 50: He approached the house. Then the policeman stopped him. A. No sooner had he approached the house than the policeman stopped him. B. Hardly had he approached the house than the policeman stopped him. C. Had he not approached the house, the policeman would have stopped him. D. Before he approached the house, the policeman had stopped him.
27. MA TRẬN Stt Dạng bài Kiến thức Số câu 1 Phonetic -s ending 1 Vowel 1 2 Stress Two-syllable verb 1 Three-syllable word with special ending 1 Tag question 1 Verb form 1 Conditional sentence (conditional Type 2 – inversion) 1 Verb tense 2 - present perfect continuous - present tense in adverbial clause of time Conjunction 1 3 Grammar & Preposition 1 vocabulary Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) 1 Word formation 1 Phrasal verb 1 Word choice/collocation 3 Idiom (word choice in idiom) 1 4 Synonym Idiom 1 Vocabulary 1 5 Antonym Phrase 1 Vocabulary 1 6 Language function Language function 2 Clozed reading test Word choice 2 7 Relative pronoun 1 Conjunction 1 Expression of quantity 1
28. Main idea 1 Detail 1 8 Reading 1 True/fasle information 1 Reference 1 Vocabulary 1 Main idea 1 Vocabulary 2 True/false information 1 9 Reading 2 Reference 1 Ask for detail 2 Inference 1 Error identification S-V agreement 1 10 Parallel structure 1 Confusing word 1 Comparison 1 11 Sentence Reported speech (with to V) 1 transformation Modal verb (+bare V) 1 Sentence Conditional sentence 3 (if it hadn’t been for + N) 1 12 combination Inversion 1 ĐÁP ÁN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B B B A A D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B D A C A B C B C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B B D A C A B D C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A D B A D C B B A B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C B C C B A C B A BỘ TÀI LIỆU ƠN TÂP NĂM 2021 DO CÁC TRƯỜNG VÀ CÁC TRUNG TÂM TRÊN CẢ NƯỚC BIÊN SOẠN BÁM SÁT CHƯƠNG TRÌNH 1 - 66 đề thi thử Tiếng Anh theo nội dung tinh giản 2020 File Word 2 -20 đề thi THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh Megabook tác giả Dương Thị Hương File Word 3 -20 đề thi THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh tác giả Hồng Xuân File Word 4 - 25 đề thi thử THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh CCBook tác giả Đinh Thị Hương File Word 5 -60 Đề thi thử THPTQG 2020 mơn Tiếng Anh các trường, sở GD&ĐT trên cả nước File Word Tất cả các đề cĩ lời giải và nhận xét theo ma trân của BỘ GDĐT năm 2020 GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH MUỐN CHIA SẺ THÌ LH 0982503202 Câu 1: Đáp án D
29. Kiến thức về cách đọc đuơi - s/es A. impresses /ɪm'presiz/ C. influences /'ɪn.flu.ənsiz/ B. abolishes /ə'bɒlɪ∫iz/ D. heightens /'haɪ.tənz/ Câu 2: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. academic /,ỉkə'demɪk/ C. apology /ə'pɒlədʒi/ B. apply /ə'plaɪ/ D. achieve /ə't∫i:v/ Câu 3: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. muscle /’mʌsəl/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. listen /'lɪsən/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/. C. disease /dɪ'zi:z/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/. D. pretty /'prɪti/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. => Phương án C cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Question 4 Chọn đáp án B - tradition /trə'diʃ.ən/ (n): truyền thống - modernize /'mɒd. ən.aɪz/ (v): hiện đại hĩa - impressive /ɪm'pres.ɪv/ (adj): gây ấn tượng sâu sắc - emotion /ɪ’məʊ. ʃ ən / (n): cảm xúc Câu 5: Đáp án B Chủ ngữ MĐC là her parents => S phần láy là they MĐC chia ở khẳng định => Phần láy dùng dạng phủ định Câu 6: Đáp án B Kiến thức về cấu trúc Expect sb (not) to V: mong đợi, hy vọng (ai) làm gì
30. Tạm dịch: Chúng tơi hy vọng rằng Linh sẽ khơng đến sân bay muộn bởi vì máy bay sẽ cất cánh trong 15 phút tới. Câu 7: Đáp án A Kiến thức về đảo ngữ câu điều kiện loại 2 Cấu trúc đảo ngữ câu điều kiện: + Loại 1: Should + S + V(bare), S + will/can/may/might + V(nguyên thể) +Loai 2: Were + S + O/to V, S + would/ could+ V(nguyên thể) +Loai 3: Had + S + Vp2, S + would/ could + have+ Vp2 Căn cứ vào cụm "would try"=> câu này dùng điều kiện loại 2. Tạm dịch: Nếu tơi thích Curling, tơi sẽ cố gắng tìm hiểu thêm về mơn thể thao này. Câu 8: Đáp án A Since + Clause (qkđ) là dấu hiệu của hiện tại hồn thành (tiếp diễn) Chủ ngữ là “she” => loại D Câu 9: Đáp án D Kiến thức về liên từ Xét các đáp án: A. Despite + N/Ving: mặc dù B. Although + clause: mặc dù C. Unless: trừ khi, nếu khơng (dùng trong câu điều kiện) D. Once + clause: một khi mà . Tạm dịch: Một khi bạn đã nghĩ về việc bây giờ mình đang ở đâu và mình muốn gì thì bạn cĩ thể dành thời gian để hiểu thêm nhiều hơn về những kĩ năng, mối quan tâm và những giá trị của riêng mình. Câu 10: Đáp án C Mệnh đề chính là thức mệnh lệnh, do vậy hành động chưa xảy ra => MĐP thời gian diễn tả hành động sẽ xảy ra trong tương lai chỉ chia ở HTD hoặc HTHT => loại A, B, D Câu 11 Đáp án B *Ta cĩ cấu trúc: Have (no) intention to do sth/of doing sth: (khơng) cĩ ý định để làm gì *Xét cấu trúc trong câu, sau chỗ trống cần điền là một Ving, do đĩ ta dùng “of” Tạm dịch: Tơi xin lỗi nhưng tơi đảm bảo rằng tơi khơng hề cĩ ý định xúc phạm bạn đâu. Câu 12: Đáp án B Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ * Vp2 dùng để rút gọn các mệnh đề bị động => Ex: The house which is being built now belongs to Mr. John.
31. = The house built now belongs to Mr. Jonh. Tạm dịch: Cuốn sách được xuất bản tuần trước là cuốn tiểu thuyết đầu tiên của cơ ấy về một di sản thế giới ở Việt Nam. Câu 13: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. producers /prə'dʒu:sər/ (n): người sản xuất B. productivity /,prɒdʌk'tɪvəti/ (n): năng suất C. production /prə'dʌk∫ən/ (n): sự sản xuất D. product /'prɒdʌkt/ (n): sản phẩm Tạm dịch: Thế giới tự nhiên thường là nguồn cảm hứng cho con người để thiết kế và tạo ra những sản phẩm mới. Câu 14: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ A. show up = turn up =arrive: xuất hiện, đến B. get up: thức dậy C. put up: đưa lên D. go up: tăng lên Tạm dịch: Ở Việt Nam, bạn khơng nên đến nhà ai đĩ vào ngày đầu tiên của năm mới trừ khi bạn được chủ nhà mời. Câu 15: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. Equity /ˈek.wɪ.ti/ (n): vốn chủ sở hữu B. Unity /ˈjuː.nə.ti/ (n): tình trạng liên minh C. Equality /iˈkwɒl.ə.ti/ (n): sự bình đẳng D. Identity /aɪˈden.tə.ti/ (n): danh tính Tạm dịch: Sự bình đẳng giới khơng chỉ là một quyền cơ bản của con người, mà nĩ cịn là một nền tảng cần thiết cho một thế giới hịa bình, thịnh vượng và bền vững. Câu 16: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định *Ta cĩ cụm từ: Put/lay one’s cards on the table (idm): chân thành, thành thật với cảm xúc, ý định của chính bản thân ai đĩ Tạm dịch: Các nhà lãnh đạo cơng đồn cảm thấy rằng đã đến lúc những bộ trưởng nội các cần phải thẳng thắn về việc xem xét những kế hoạch dài hạn của họ.
32. Câu 17: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Have argument (with sb) (about/ over st): tranh luận, cãi vã với ai về việc gì Tạm dịch: Sau cuộc cãi vã cuối cùng của tơi với anh tơi, chúng tơi đã khơng nĩi chuyện với nhau trong nhiều tháng. Câu 18: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. Outperform /ˌaʊt.pəˈfɔːm/ (v): làm tốt hơn B. Outdo /ˌaʊtˈduː/ (v): làm giỏi hơn C. Outweigh /ˌaʊtˈweɪ/ (v): cĩ nhiều ảnh hưởng hơn, nặng hơn, vượt trội D. Outgrow /ˌaʊtˈɡrəʊ/ (v): phát triển lớn hơn Tạm dịch: Các lợi ích của phương pháp mới thật sự vượt hơn so với những bất lợi. => Đáp án là C Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Anh ấy đã chẳng vui chút nào khi anh bị mất việc. =>Sink into deep despair (idm): trở nên khơng vui, khơng hạnh phúc Xét các đáp án: A. trở nên rất hào hứng B. trở nên rất khơng vui, khơng hạnh phúc C. rất vui vẻ D. bật khĩc => Sink into deep despair ~ Become very unhappy Câu 20: Đáp án C endangered = insecure Tê giác châu Phi là một lồi cĩ nguy cơ tuyệt chủng và cần được bảo vệ A. khơng ổn định B. nguy hiểm C. khơng an tồn D. độc lập Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Steve đã luơn rất vui vẻ với cơng việc của mình cho đến khi anh ta cãi lộn với sếp. Sau đĩ trở đi thì thật khĩ cho cả hai làm việc cùng nhau trở lại. =>Fall out with sb (phr.v): cãi lộn, cãi cọ với ai Xét các đáp án:
33. A. make up with sb (phr.v): làm hịa với ai B. make for sth (phr.v): làm ra, tạo ra cái gì C. make out sb/sth (phr.v): nhìn thấy, nghe thấy hoặc thấu hiểu ai/điều gì D. make off (with sth) (phr.v): ăn trộm cái gì => Fall out with sb > < add to (thêm vào) Nếu chúng ta tiếp tục cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, chúng ta sẽ hủy hoại mơi trường một cách đáng kể. A. Sử dụng hết B. Thêm vào C. Làm giảm D. Cạn kiệt Question 23. Chọn đáp án B Tạm dịch: Jenny và Jimmy đang trị chuyện về giáo dục đại học Jenny: “Mình nghĩ cĩ một tấm bằng đại học là cách duy nhất để thành cơng trong cuộc sống” Jimmy: “ . Cĩ nhiều người thành cơng mà khơng cần bằng đại học” A. That’s all right: Điều đĩ hồn tồn đúng B. I don’t quite agree: Mình hồn tồn khơng đồng ý C. I can’t agree more: Mình hồn tồn đồng ý D. That’s life: Cuộc sống mà Dựa vào vế sau trong câu trả lời của Jimmy ta cĩ thể thấy được cơ ấy khơng đồng ý với Jenny. Vậy ta chọn đáp án đúng là B. (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buơn bán) Question 24. Chọn đáp án D Tạm dịch: Adam và Janet đang ở canteen của trường Ada m: “ ” Janet: “Được” A. It’s a bit hot in here, isn’t it?: Trong này hơi nĩng cĩ phải khơng? B. Do you mind if I sit here?: Cậu cĩ phiền nếu mình ngồi đây khơng? C. Can you pass me the salt, please?: Cậu cĩ thể chuyển giúp mình lọ muối được khơng? D. Would you like a cup of coffee?: Cậu cĩ muốn uống một cốc coffee khơng? Câu trả lời của Janet là lời đáp thường dùng để đáp lại lời mời ăn/uống thứ gì. Vậy câu hỏi phù hợp là “Would you like a cup of coffee?” Vậy ta chọn đáp án đúng là D.
34. Câu 25: Đáp án A Kiến thức về đại từ quan hệ Thay thế cho danh từ chỉ vật ở phía trước => B, D Cĩ dấu phẩy phía trước => loại C Tạm dịch: One of his greatest achievement was the discovery of the three laws of motion, which are still used today (Một trong những thành tựu vĩ đại nhất của ơng ấy là sự khám phá ra 3 định luật về chuyển động, thứ mà vẫn được sử dụng cho đến ngày hơm nay.) (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buơn bán) Câu 26: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. shout /ʃaʊt/ (v): hét lên B. frighten /ˈfraɪtn/ (v): làm hoảng sợ C. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ D. warn /wɔːn/ (v): cảnh báo Tạm dịch: The young Isaac hated his stepfather so much that he once (2)___ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! (Issac lúc nhỏ ghét bố dượng đến nỗi ơng từng đe doạ đốt nhà – trong lúc bố dượng và mẹ của ơng vẫn cịn đang ở bên trong.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. responsible /rɪˈspɒnsəbl/ (a): chịu trách nhiệm B. reasonable (a): vừa phải, hợp lí C. guilty /ˈɡɪlti/ (a): cĩ tội D. attributable /əˈtrɪbjətəbl/ (a): cĩ thể quy cho Tạm dịch: The scientist (3) ___ for the criticism was a man called Robert Hooke. (Nhà khoa học chịu trách nhiệm cho sự chỉ trích là một người đàn ơng được gọi là Robert Hooke.) Câu 28: Đáp án B Kiến thức về liên từ Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù nhưng However, clause = tuy vậy, . What’s more, clause = ngồi ra/ thêm nữa, . Tạm dịch: (4) ___, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year. (Tuy vậy, điều này chẳng cĩ ý nghĩa gì với Isaac, người từ chối nĩi chuyện với ơng ấy hơn một năm.) Câu 29: Đáp án D
35. Another + N số ít One + N số ít Others = other + N số nhiều Câu 30: Đáp án C Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì? A. Để than phiền rằng nam giới khơng đủ lãng mạn. B. Để chứng minh rằng nam giới khơng lãng mạn bằng nữ giới. C. Để đề xuất các giải pháp cho nam giới lãng mạn hơn. D. Để giải thích cái gì được gọi là “lãng mạn”. Căn cứ thơng tin đoạn 1: But there is a far better way to be romantic and it doesn’t involve spending a fortune or even opening your mouth. (Nhưng cĩ 1 cách tốt hơn để trở nên lãng mạn và nĩ khơng liên quan đến việc tiêu tốn cả gia tài hay phải mở miệng ra nĩi). Câu 31: Đáp án A Từ “dignified” trong đoạn 2 hầu như cĩ nghĩa là ___. A. nghiêm túc B. tầm thường C. khơng quan trọng D. qua loa Từ đồng nghĩa: dignified (trang nghiêm, đáng tơn quý) = serious In the days before courting consisted of hanging out and getting drinks, courting was a formal and dignified endeavor. (Vào những ngày trước khi mà sự tán tỉnh bao gồm đi chơi và mua đồ uống cho nhau, thì tán tỉnh là một nỗ lực đàng hồng và nghiêm túc). Câu 32: Đáp án D Từ nào sau đây khơng chuyển tải 1 thơng điêp bí mật cho người nhận trong suốt thời kì Victoria? A. Loại hoa tặng B. Kích cỡ của bơng hoa C. Cách hoa được gĩi D. Màu sắc của hoa Từ khĩa: not express/ a secret message/ Victorian Era Căn cứ thơng tin đoạn 2: During the Victorian Era, a whole romantic language developed around the giving and receiving of flowers. Everything from the type and size of the flower to the way it was held or presented conveyed layers of meaning and communicated a gentleman’s feelings and intentions. Each bouquet contained a secret message for a lady to eagerly interpret and endlessly dissect. (Trong thời đại Victoria, tồn bộ ngơn ngữ lãng mạn đã phát triển xung quanh việc tặng hoa và nhận hoa. Mọi thứ từ loại hoa, kích cỡ bơng hoa đến cách hoa được cắm hay trình bày đều chuyển tải các tầng ý nghĩa và truyền đạt cảm xúc và ý định của quý ơng. Mỗi bĩ hoa chứa đựng 1 thơng điệp bí mật để quý cơ háo hức diễn giải và tìm hiểu khơng ngừng).
36. Câu 33: Đáp án B Như đã đề cập trong đoạn 3, sẽ thật cảm động nếu người đàn ơng ___. A. chọn một bĩ hoa cĩ sẵn B. suy nghĩ về các bơng hoa cẩn thận trước khi chọn. C. thích tặng hoa cho phụ nữ D. tặng cho người phụ nữ của anh ta cái gì ăn được. Từ khĩa: moving/ a man Căn cứ thơng tin đoạn 3: Your lady will swoon that you put far more thought into your selection of flowers than grabbing a bouquet out of the case at Wal-Mart. (Quý cơ của bạn sẽ ngất ngây khi bạn dành nhiều suy nghĩ về việc chọn hoa hơn là chọn lấy 1 bĩ hoa từ thùng máy tại Wal-Mart). Câu 34: Đáp án A Từ “her” trong đoạn cuối đề cập tới từ nào? A. quý cơ của bạn B. những người phụ nữ C. chính bạn D. một cuốn từ điển về hoa Căn cứ thơng tin đoạn cuối: Of course, even women nowadays have forgotten the meanings of flowers. So buy your lady a flower dictionary. And keep a copy for yourself (it’s important that you both use the same reference, as the meanings were never set in stone and can sometimes vary from book to book). Then, each time you present her with a bouquet, she can search the volume to find what secret messages you have embedded in the flowers. (Tất nhiên, ngay cả phụ nữ ngày nay cũng quên ý nghĩa của các lồi hoa. Vì vậy, hãy mua cho quý cơ của bạn 1 cuốn từ điển về hoa. Và giữ cho bạn 1 bản (Việc cả 2 bạn cùng dùng chung 1 phiên bản sách là rất quan trọng, vì ý nghĩa của hoa khơng cố định và thỉnh thoảng cĩ thể thay đổi từ sách này sang sách khác). Sau đĩ, mỗi lần bạn tặng hoa cho cơ ấy, cơ ấy cĩ thể tra cứu để tìm hiểu về các thơng điệp bí mật mà bạn đã gửi gắm trong bĩ hoa). Câu 35: Đáp án D Dịch nghĩa: Đoạn văn chủ yếu bàn luận vấn đề gì? A. Triển vọng ứng dụng cơng nghệ trong dạy học B. Các dạng trí thơng minh nhân tạo khác nhau C. Trí thơng minh nhân tạo và các cơng nghệ liên quan D. Những sự thay đổi tạo ra bởi trí thơng minh nhân tạo Giải thích:
37. Dựa vào câu chủ đề của bài: These technologies have the potential to transform many aspects of the teaching-learning process. - Những cơng nghệ này cĩ triển vọng thay đổi nhiều phương diện khác nhau trong tiến trình dạy học. Câu 36: Đáp án C Nghĩa của từ tedious: nhàm chán, tẻ nhạt A. costly (a) đắt đỏ B. admirable (a) đáng kính, đáng ngưỡng mộ C. boring (a) nhàm chán D. economical (a) tiết kiệm Câu 37: Đáp án B Dịch nghĩa: Theo đoạn 2, máy mĩc được chỉ huy bởi AI bây giờ cĩ thể___ A. chấm bài viết của học sinh tự động B. chấm được hầu hết các dạng câu hỏi điền vào chỗ trống C. được phát triển đầy đủ bởi giáo viên D. tìm ra tất cả các lỗi trong bài viết của học sinh Giải thích: Dựa vào câu: Nearly all kinds of multiple choice and fill-in-the-blank testing can now be performed by Al-driven machines - Gần như tồn bộ việc chấm các câu hỏi trắc nghiệm và điền vào chỗ trống bây giờ cĩ thể được thực hiện bởi các máy mĩc sử dụng AI. Câu 38: Đáp án B Nghĩa của cụm từ a pipe dream: điều viển vơng A. a phenomenon (n) hiện tượng B. an illusion (n) ảo ảnh, ảo tưởng C. a denotation (n) sự biểu hiện, ý nghĩa (của một từ) D. an expression (n) sự bộc lộ Câu 39: Đáp án A Từ they trong đoạn 2 đề cập đến___ A. phần mềm chấm điểm B. bài luận C. máy mĩc D. hoạt động trong lớp Giải thích: Dựa vào câu: Essay-grading softwares are still in their infancy, yet they will be fully developed over the coming years – những phần mềm chấm điểm vẫn đang cịn trong giai đoạn non trẻ, tuy nhiên chúng sẽ được phát triển đầy đủ trong những năm tới. Câu 40: Đáp án B Dịch nghĩa: Một vài trường cung cấp khĩa học qua mạng sử dụng AI để___ A. quản lý sự phối hợp của học sinh trong lớp B. giúp học sinh lựa chọn chuyên ngành phù hợp
38. C. cung cấp cho học sinh lời khuyên để thành cơng hoặc đấu tranh D. Kiểm tra liệu khĩa học cĩ hiệu quả hay khơng Giải thích: Dựa vào câu: Some schools, especially those with online courses, are using Al systems to monitor students' progress. These systems not only offer students advice on individual courses but also help students choose majors in accordance -Một vài trường học, đặc biệt là các trường cung cấp những khĩa học qua mạng, đang sử dụng AI để quản lý sự tiến bộ của học sinh. Những hệ thống này khơng chỉ cung cấp cho người học những lời khuyên về khĩa học mà cịn giúp người học lựa cọn khĩa học phù hợp Câu 41: Đáp án D Dịch nghĩa: Nhận xét nào dưới đây là đúng, dựa trên đoạn văn? A. Giáo viên thiếu thời gian để tương tác với học sinh và chuẩn bị bài giảng. B. Tất cả các loại câu hỏi trắc nghiệm được chấm bằng máy. C. Giáo viên tập trung nhiều vào các hoạt động trong lớp hơn là phát triển chuyên mơn. D. Người học cĩ thể nhận được phản hồi và trợ giúp hữu ích từ các chương trình AI. Giải thích: Dựa vào câu: Moreover, AI programs can give learners useful feedback and assistance. - Hơn nữa, các chương trình AI cĩ thể cung cấp cho người học thơng tin phản hồi và hỗ trợ hữu ích. Câu 42: Đáp án C Dịch nghĩa: Điều nào sau đây cĩ thể được suy ra từ đoạn văn? A. Cơng nghệ AI dự kiến sẽ thống trị trong mọi lớp học trong vài thập kỷ tới. B. Giáo viên đạt được nhiều lợi ích từ AI hơn học sinh. C. AI sẽ đĩng vai trị quan trọng hơn trong giáo dục trong tương lai. D. AI cĩ thể là mối đe dọa cho mọi lĩnh vực trừ giáo dục. Giải thích: Dựa vào đoạn cuối cùng: In the next decades, their influences will extend significantly, which offers both teacher and students a much wider range of services. - Trong những thập kỷ tiếp theo, ảnh hưởng của những hệ thống AI sẽ mở rộng đáng kể, cung cấp cho cả giáo viên và học sinh thêm rất nhiều dịch vụ. Câu 43: Đáp án B: care => cares Neither + N1 nor + N2 + V chia theo N2 Her friend là số ít nên động từ phải chia theo cS số ít Câu 44: Đáp án C Kiến thức về sự hịa hợp Provide => providing (vì đằng trước cĩ as well as nên động từ phải đồng dạng với động từ trước đĩ)
39. Tạm dịch: Mục đích của ASEAN là phát triển nền kinh tế, sự hịa bình khu vực cũng như tạo cơ hội cho các nước thành viên Câu 45: Đáp án C Kiến thức về lỗi dùng từ Tạm dịch: Thị trấn cĩ một phịng hịa nhạc và hai nhà hát. Hai nhà hát đều được xây dựng trong những năm 1950. Later: sau đĩ The latter: cái thứ hai/ bộ thứ hai Đáp án là C (The later => The latter) Câu 46: Đáp án B S + have never + Vp2 + comparative + N1 + than N2  This is the + superlative + N1 + S + have ever Vp2 Câu 47: Đáp án A S + should + V => sử dụng advise đề tường thuật lại trong câu gián tiếp Câu 48: Đáp án C Ving + Be not permitted = must not V Câu 49: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Đề bài: Chúng ta cĩ một thủ mơn xuất sắc. Chúng ta đã khơng thua trong trận chung kết. A. Chúng ta cĩ một thủ mơn xuất sắc, vì vậy chúng ta đã thua trong trận chung kết => SAI về mặt nội dung B. Nếu chúng ta khơng cĩ một thủ mơn xuất sắc thì chúng ta đã thua trong trận chung kết. => ĐÚNG cả về nghĩa và cấu trúc (câu điều kiện loại 3) C. Chúng ta đã khơng thua trận chung kết nếu chúng ta khơng cĩ một thủ mơn xuất sắc. => SAl D. Chúng ta đã thua trong trận chung kết ngay cả khi chúng ta cĩ một cầu thủ xuất sắc. => SAl Câu 50: Đáp án A B. Sai cấu trúc: Hardly had S Vp2 when S Vqkd C. Đây là mối quan hệ về thời gian, khơng phải mối quan hệ nguyên nhân, hệ quẩ nên khơng chuyển thành câu đk được D. Sai trật tự của hành động BỘ TÀI LIỆU ƠN TÂP NĂM 2021 DO CÁC TRƯỜNG VÀ CÁC TRUNG TÂM TRÊN CẢ NƯỚC BIÊN SOẠN BÁM SÁT CHƯƠNG TRÌNH 1 - 66 đề thi thử Tiếng Anh theo nội dung tinh giản 2020 File Word
40. 2 -20 đề thi THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh Megabook tác giả Dương Thị Hương File Word 3 -20 đề thi THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh tác giả Hồng Xuân File Word 4 - 25 đề thi thử THPTQG năm 2020 mơn Tiếng Anh CCBook tác giả Đinh Thị Hương File Word 5 -60 Đề thi thử THPTQG 2020 mơn Tiếng Anh các trường, sở GD&ĐT trên cả nước File Word Tất cả các đề cĩ lời giải và nhận xét theo ma trân của BỘ GDĐT năm 2020 GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH MUỐN CHIA SẺ THÌ LH 0982503202