Đề tập huấn ma trận môn Ngữ văn Lớp 12

Nội dung text: Đề tập huấn ma trận môn Ngữ văn Lớp 12

1. ĐỀ TẬP HUẤN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Gi Môn : Ngữ Văn 12 Thời gian làm bài:90 phút, I.Đọc- Hiểu (3 điểm) Đọc bài thơ sau: KHÚC CA TRƯỜNG TƯƠNG DƯƠNG 1 Trên đất anh hùng Thạch Giám yêu thương Thầy cô mến thương từ miền xuôi lên miền ngược Sóng biển rì raò làm sao quên được Gặp gió đại ngàn.,thác,vực mênh mang. Học sinh vùng cao đâu quản gian nan Xuống núi xa làng vượt ngàn cám dỗ. Ngày đêm chăm lo miệt mài sách vở Để mai này rạng rỡ tương lai. Nơi mái trường đây chắp cánh bay dài Bao thầy cô nhớ hoài trường cũ. Trăng sáng lung linh đêm sân trường hoa nở Hương ngọt ngào ai nỡ nào quên. Đi lên! Tiến bước đi lên Chúng em đi khắp mọi miền Trong tim nhớ mãi không quên: Tình yêu tổ quốc làm nên con người. ( Nguồn facebook Trần Hồng Hiếu) a. Xác định thể thơ của bài thơ? b. Học sinh vùng cao đi học gặp những khó khăn gì? c. Vai trò của nhà trường thể hiện như thế nào trong bài thơ? d. Câu thơ nào anh(chị) tâm đắc nhất?Vì sao? II, Làm văn (7 điểm) 1.(2 điểm)
2. Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của anh chị về câu nói: “Tình yêu Tổ quốc làm nên con người”. 2.(5 điểm) Phân tích đoạn thơ sau trong văn bản “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh: Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ Sông không hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận bể Ôi con sóng ngày xưa Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ
3. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI CHI TIẾT Phần Câu/Ý Nội dung Điểm I Đọc hiểu 3.0 1 Thể thơ tự do. 0,5 2 Theo tác giả,học sinh vùng cao đi học gặp khó khăn về điều 0, 5 kiện đi lại,phải “xuống núi”“Băng sông” hết sức nguy hiểm.Ngoài ra còn phải đối mặt với “cám dỗ”khi phải sống xa gia đình. 3 Vai trò của nhà trường được thể hiện là nơi “Chắp cánh bay 1,0 dài”cho học sinh và giáo viên.(Giúp học sinh thành đạt trong tương lai. Nhiều giáo viên sau khi ở trường được chuyển công tác,được làm lãnh đạo) 4 Câu nào cũng được miễn lí giải hợp lí 1,0 II Làm văn 1 Viết một đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày suy nghĩ của 2,0 mình về câu nói: “Tình yêu Tổ quốc làm nên con người” a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 150 chữ 0,25 Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng -phân-hợp, song hành hoặc móc xích. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về một vấn 0,25 đề xã hội:Vai trò của tình yêu Tổ quốc 1. Giải thích 1,0 Tình yêu Tổ quốc làm nên vẻ đẹp nhân cách,tâm hồn của con người 2. Bàn luận - Khi yêu Tổ quốc con người sẽ yêu xóm làng,yêu cuộc sống bình yên và cố gắng làm tròn trách nhiệm công dân - Yêu Tổ quốc tạo nên động lực mạnh mẽ để học tập,lao động mong góp phần làm cho đất nước phát triển - Tình yê Tổ quốc đã tạo nên những con người anh hùng lưu danh sử sách:Lê Lơi,Hồ Chí Minh,Võ Nguyên Giáp
4. 3. Bài học nhận thức và hành động Bồi đắp tinh thần yêu nước.Có ý thức làm việc vì sự phát triển của đất nước d. Sáng tạo 0,25 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng 0,25 từ, đặt câu. 2 5,0 1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận về một đoạn thơ (có ý phụ) 0,25 Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. 2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,25 4. Sáng tạo 0,25 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. 5. Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu