Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS An Tiến (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS An Tiến (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN AN LÃO ĐỀ KIỂM TRA HK II - NĂM HỌC: 2017 - 2018 TRƯỜNG THCS AN TIẾN MÔN: NGỮ VĂN 8 (Thời gian 90 phút ) A. Ma trận Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng V/ d thấp V/d cao Nội TN TL TN TL TN TL TN TL dung - Văn - NB tác - Hiểu nội - Viết bản giả, tác dung đoạn đoạn văn phẩm trích trình bày (C1.) (C 2) suy nghĩ - NB đặc về đoạn điểm thể trích( C5) tấu( C4) - S.C 2 1 1 3 - SĐ 1.5đ 0.5đ 1.5đ 3.5 đ - Tỉ lệ 15 % 5 % 15% 35 % Tiếng - Xác định Việt kiểu - MĐ hành động nói. ( C 3) - S.C 1 1 - SĐ 0.5đ 0.5 đ - Tỉ lệ 5 % 5 % - Viết Tập làm bài văn văn nghị luận về câu nói của M. Gorki. - S.C 1 1 - SĐ 6đ 6đ - Tỉ lệ 60% 60 % - TS.C 2 2 1 1 6 - TSĐ 1.5đ 1đ 1.5 đ 6đ 10đ - Tỉ lệ 15% 10% 15% 60% 100% - 1 -
2. B. Đề bài Phần 1: Đọc hiểu( 4 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “ [ ] Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi làm gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lại cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công , nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua. Đạo học thành thì người tốt nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị " ( Ngữ văn 8, tập hai, trang 77) Câu 1( 0.5 điểm): Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai? Câu 2( 0.5 điểm):. Nội dung chính của đoạn trích trên là gì? Câu 3( 0.5 điểm): Xác định kiểu câu và mục đích câu " Xin chớ bỏ qua" ? Câu 4 ( 1.0 điểm): Nêu đặc điểm của thể tấu? Câu 5 (1.5 điểm): Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em được gợi ra từ đoạn trích trên"? Phần II: Làm văn( 6 điểm) Giải thích câu nói của M.Gorơki: “ Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em suy nghĩ gì? C. Đáp án – biểu điểm I. Phần đọc- hiểu (4 điểm) Câu Mức độ 3 2 1 0.5đ 0.25đ 0,0đ 1 - Văn bản: "Bàn luận về - Trả lời được 50% số ý HS không có câu trả lời phép học". nêu ở mức 3. hoặc có câu trả lời khác - Nguyễn Thiếp. 2 - Khẳng định quan điểm, - Trả lời được 50% số ý HS không có câu trả lời phương pháp học tập nêu ở mức 3 hoặc có câu trả lời khác đúng - Tác dụng của việc học chân chính. 3 - Câu cầu khiến. - Trả lời được 50% số ý HS không có câu trả lời - Mục đích: Điều khiển. nêu ở mức 3 hoặc có câu trả lời khác 4 1 điểm 0.25- 0.75 đ HS không có câu trả lời Cho điểm khi HS làm - Đạt từ 25% - 75% các hoặc có câu trả lời khác được các ý : yêu cầu ở mức 3. - Người sáng tác: là loại văn thư của bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa (0,25đ). - Mục đích: để trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị(0.25 đ) - Hình thức: viết bằng văn vần, văn biền ngẫu, văn xuôi( 0.25đ) - Bố cục: 3 phần(0.25đ) - 2 -
3. 5 1.5 điểm Từ 0.25 đ đến 1,0 điểm HS không có câu trả lời - Đúng hình thức đoạn - Đạt từ 25% - 75% các hoặc có câu trả lời sai văn, đủ số câu, không yêu cầu ở mức 3. mắc lỗi văn phạm. (0,5đ ) - HS trình bày suy nghĩ với các nội dung sau: (1,0đ) - Khẳng định quan điểm, phương pháp học tập đúng. - Tác dụng của việc học chân chính. - Liên hệ mục đích, phương pháp học tập của bản thân. Phần II : Làm văn( 6 điểm) Thang Tiêu chí Nội dung cần đạt điểm - Viết đúng kiểu bài nghị luận, kết cấu chặt chẽ, có bố cục 1,0 điểm rõ ràng, hợp lí; luận điểm rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi Kỹ năng chính tả. - Lời văn rõ ràng, khúc triết, có sự sáng tạo. a/ Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận. 0,5 điểm b/ Thân bài. b1: Giải thích câu nói của M. Gorơki. 1,5 điểm - Sách là gì? + Là sản phẩm sáng tạo của trí tuệ và tinh thần con người, có từ lâu trong cuộc sống của con người. + Là kho tàng chứa đựng hiểu biết và tâm tình của con người. + Là phương tiện để con người giao tiếp với nhau qua các thế hệ. + Có rất nhiều loại sách khác nhau: sách khoa học cung cấp Kiến kiến thức về bộ môn khoa học, sách điện tử thức - Kiến thức là gì? + Kiến thức là nội dung chủ yếu của sách. + Kiến thức là nguồn hiểu biết vô tận, thông tin kinh nghiệm được đúc kết qua nhiều thế hệ, từ mọi lĩnh vực. - Sách và kiến thức có mối quan hệ mật thiết. + Sách: hội tụ, lưu giữ kiến thức về mọi lĩnh vực trong cuộc sống. + Sách: hội tụ, lưu giữ kiến thức mọi thời đại. + Con đường sống là con đường phát triển của trí tuệ, kiến thức. Kiến thức lại chứa đựng trong những trang sách. - 3 -
4. b2: Vì sao ta cần phải yêu sách ? 1,5 điểm - Sách giúp con người mở mạng trí tuệ. - Bồi dưỡng nhân cách, tìm con đường sống đúng đắn và thành công. - Sách là công cụ, phương tiện để con người giao tiếp với nhau qua các thế hệ, qua mọi thời đại. - Có những cuốn sách vạch ra con đường sống không chỉ cho một vài người mà cho cả nhân loại - Sách là thầy, là người bạn tâm tình, người bạn đồng hành tin cậy trong cuộc sống. * Bàn luận: Không phải sách nào cũng mang lại những giá trị to lớn: - Những quyển sách tốt: giúp con người có được hiểu biết đúng đắn về cuộc sống - Những quyển sách xấu: sách viết xuyên tạc về cuộc sống con người, đề cao dân tộc này bôi nhọ dân tộc khác b.3: Ta cần thực hiện lời dạy trên như thế nào? 1.0 điểm - Có thái độ: giữ gìn, bảo quản, nâng niu, tôn trọng sách. - Sử dụng sách có hiệu quả - Cần ca ngợi những người biết yêu và trân trọng sách, đọc sách đúng cách Phê phán những người chưa ý thức được tầm quan trọng của sách c/ Kết bài: - Nêu suy nghĩ của bản thân về ý kiến của M. Gorơki. 0,5 điểm - Liên hệ bản thân: *Mức điểm: - Mức 1: + Điểm 5.0- 6.0 điểm khi đạt từ 80 đến 100% yêu cầu. + Điểm 3.0- 4.0 điểm khi đạt hơn một nửa yêu cầu. - Mức 2: 1.0- 2.0 : điểm khi đạt từ dưới 50 % yêu cầu. - Mức 3: 0 điểm khi không làm bài hoặc lạc đề. Xác nhận của BGH: Xác nhận của TT Người ra đề Nhóm văn 8 - 4 -