Đề kiểm tra giữa kì - Môn: Văn lớp 8

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa kì - Môn: Văn lớp 8

1. PHÒNG GDĐT ĐIỆN BÀN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC 2021-2022 TRƯỜNG THCS ĐINH CHÂU Môn: Ngữ Văn – Lớp 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi lão báo ngay: - Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ! - Cụ bán rồi? - Bán rồi. Họ vừa bắt xong. Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. tôi hỏi cho có chuyện: - Thế nó cho bắt à? Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc. (Nam Cao, Lão Hạc) Câu 1. Xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? (1 đ) Câu 2. Xác định các từ ngữ thuộc một trường từ vựng có trong đoạn “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc” (1 đ) Câu 3. Từ “à” trong câu “Thế nó cho bắt à?” thuộc từ loại gì? Nó dung để làm gì? (1 đ) Câu 4. Nêu nội dung của đoạn trích trên. (1 đ) Câu 5. Hành động tự kết liễu cuộc đời mình của lão Hạc là đáng thương hay đáng trách? Vì sao? (1đ) II. TẠO LẬP VĂN BẢN (5 điểm) Kể lại một việc làm tốt mà em đã trải qua hoặc em đã chứng kiến
2. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÁP ÁN ĐIỂM I.ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Ngôi kể: ngôi thứ nhất 0.5đ Câu 1 Phương thức biêu đạt chính: tự sự 0.5đ Từ “à ”là tình thái từ 0.5 đ Câu 2 Nó dùng để cấu tạo câu nghi vấn 0.5đ Câu 3 Trường từ vựng thứ nhất: mặt, đầu, miệng 0.5 đ Trường từ vựng thứ hai: nước mắt, mếu, hu hu, khóc 0.5 đ Tâm trạng của lão Hạc sau khi bán cậu Vàng. 0.5 đ Câu 4 Tâm trạng đau đớn, ân hận của lõa Hạc sau khi bán cậu Vàng Học sinh trả lời là đáng thương hay đáng trách 0.25đ HS lí giải phù hợp với lựa chọn. (Đáng thương: vì nghèo, không còn Câu 5 lối thoát lão Hạc đành phải tìm cái chết để bảo toàn tài sản cho con ; 0.75 đ đáng trách: vì lão Hạc vẫn còn tài sản (tiền dành dụm, bán chó, lão Hạc không biết quý tringj mạng sống của mình ) II. TẠO LẬP VĂN BẢN Kể lại một việc làm tốt mà em đã trải qua hoặc em đã chứng kiến. 5đ a. Yêu cầu về kĩ năng: - Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh. - Biết vận dụng kĩ năng tự sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm. - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn tự sự, miêu tả kết hợp với yếu tố biểu cảm, học sinh kể lại một việc làm tốt của bản thân Câu 3 hoặc của người khác mà em đã chứng kiến. Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản sau: Mở bài: Giới thiệu việc làm tốt của bản thân hoặc của người khác 1,00 Thân bài: Kể diễn biến chuyện (vận dụng các yếu tố miêu tả và biểu 3,00 cảm để làm cho câu chuyện sinh động hấp dẫn) Kết bài: Nêu cảm xúc sau khi làm việc tốt hoặc chứng kiến việc tốt 1,00 * Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai yêu cầu: kiến thức và kỹ năng.