Kế hoạch cá nhân của giáo viên Toán THCS - Năm học 2018 – 2019 - Võ Văn Lập

Nội dung text: Kế hoạch cá nhân của giáo viên Toán THCS - Năm học 2018 – 2019 - Võ Văn Lập

1. Kế hoạch cá nhân 2017-2018 TRƯỜNG THCS NHƠN NGHĨA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: TOÁN - TIN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2018 – 2019 -Họ tên: Võ Văn Lập Tổ: Toán - Tin -Các nhiệm vụ được phân công: - Dạy tự chọn lớp: 7A2, 7A3, 7A4, 7A5. - Chủ nhiệm: Không - Công tác khác: Thiết bị I. Tình hình thực tế khi nhận nhiệm vụ: 1. Tình hình học tập của học sinh các lớp được phân công giảng dạy: -Được sự quan tâm giúp đỡ của các ban ngành đoàn thể các cấp, các ngành. -Được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình của BGH, các đoàn thể trong nhà trường đặc biệt là sự nhiệt tình của GVBM, GVCN. -Một số em có tinh thần tự học tập rất tốt -Một số em có hoàn cảnh khó khăn nên điều kiện học tập còn thiếu thốn ảnh hường đến việc học. -Một số học sinh cá biệt chưa ngoan, chưa có tinh thần ý thức cao trong việc học của bản thân mình. - Nhiều phụ huynh do bận làm ăn sinh sống nên ít quan tâm đến việc học tập và giáo dục con em đưa đến việc các em lơ là học tập, một số HS có biểu hiện chưa tốt về đạo đức. - Chất lượng học tập của HS ở khối 7 cũng không cao (căn cứ vào bài kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm). - Khí thế học tập ở các lớp chưa thật sôi nổi, HS ít phát biểu xây dựng bài, không chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp. Nhìn chung, đa số các em chưa có ý thức tự giác học tập. - Ở phạm vi xung quanh trường có nhiều tụ điểm vui chơi, giải trí nên có tác động xấu đến nề nếp học tập của HS. - HS chưa có ý thức học tập tốt bộ môn nên chất lượng và khả năng học tập bộ môn của các em còn yếu. 2. Tình hình lớp chủ nhiệm được phân công (nếu có): 3. Tình hình các nhiệm vụ khác: - Thái độ công tác: - Năng lực kiến thức; những hiểu biết về chương trình, về PPDH và kiểm tra đánh giá; những hiểu biết về yêu cầu nhiệm vụ năm học mới: - Khả năng truyền đạt, dẫn dắt giải quyết vấn đề, phát triển năng lực học sinh: II. Mục tiêu cần đạt trong công tác: 1. Kết quả học tập của học sinh: (%) Học kì 1 Giỏi: 9,6% Khá: 19,2% TB: 47,2% Yếu: 23,1% Kém: 0,9% Học kì 2 Giỏi: 10,6% Khá: 21,2% TB: 56,7% Yếu: 11,5% Kém: 0% 2. Kết quả lớp chủ nhiệm: - Hạnh kiểm - Học lực - Kết quả thi đua 3. Kết quả các hoạt động khác : Phòng thiết bị đạt chuẩn, phòng bộ môn đạt chuẩn 4. Các mục tiêu phấn đấu nâng cao phẩm chất, năng lực của bản thân - Số đồ dùng dạy học tự làm: 2 đồ dùng Trang 1
2. Kế hoạch cá nhân 2017-2018 - Số giờ dự đồng nghiệp: 18 tiết - Số giờ thao giảng: 2 tiết - Số giáo án ứng dụng công nghệ thông tin: 2 tiết - Số chuyên đề, tên chuyên đề tham gia: 01 - Đăng kí danh hiệu thi đua: LĐTT III. Các nội dung công tác và biện pháp: 1. Công tác dạy học: - Nội dung: + Xây dựng kế hoạch; Thực hiện phân phối chương trình; điều chỉnh nội dung dạy học, KH dạy tự chọn. + Nâng cao chất lượng bộ môn + Vận dụng linh hoạt, sáng tạo hướng dẫn thực hiện mô hình; tránh áp dụng máy móc, rập khuôn. - Biện pháp + Nghiên cứu kế hoạch tổ, tình hình học tập của học sinh + Xây dựng kế hoạch bài giảng phù hợp + Chủ động tác động vào học sinh trong giờ học nhằm phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh + Phối hợp với GVCN, giám thị, tổ chuyên môn, Đoàn TN nhằm nâng cao thái độ học tập: 2. Thực hiện thường xuyên PPDH tích cực, đa dạng hóa hình thức dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá: - Nội dung + Lựa chọn hệ thống PPDH tích cực phù hợp với bài dạy + Chọn một số nội dung học tập có thể áp dụng các hình thức dạy học mới + Thực hiện kiểm tra, đánh giá phù hợp với PPDH - Biện pháp + Thực hiện đúng Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ GD&ĐT (cho điểm, xếp loại, số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, ). Đặc biệt là đối với lớp mô hình trường học mới đánh giá xếp loại HS theo công văn 4669 và CV 1392 3. Nâng cao năng lực giáo dục - Nội dung + Việc bồi dưỡng, tự học, sinh hoạt nhóm chuyên môn. Tham gia hội thảo, hội giảng, dạy bài giảng mẫu ở môn học. + Tích cực tham gia các lớp tập huấn do Sở tổ chức; tham gia tập huấn trực tuyến qua mạng; tìm tòi, nghiên cứu, hiểu đúng và đầy đủ các văn bản hướng dẫn thực hiện, hướng dẫn kiểm tra đánh giá; tuyên truyền đầy đủ ý nghĩa và bản chất của mô hình Trường học mới - Biện pháp + Thao giảng dự giờ 2 tiết/ tháng + Đưa sản phẩm lên “trường học kết nối” + Nâng cao trình độ CNTT, đặc biệt là ứng dụng CNTT vào giảng dạy + Sử dụng địa chỉ gmail do sở cấp để tiện trao đổi thông tin qua mạng. 4. Công tác chủ nhiệm (nếu có) 5. Công tác khác (công tác thiết bị) -Phấn đấu phòng thiết bị đạt chuẩn, phòng bộ môn đạt chuẩn 6. Lộ trình thực hiện kế hoạch: : (Nêu các giai đoạn cụ thể và mục tiêu cần đạt của mỗi giai đoạn) Thời gian Nội dung thực hiện Mục tiêu cần đạt Trang 2
3. Kế hoạch cá nhân 2017-2018 -Vào chương trình chính thức từ 20.8 (tuần 1) -Thực hiện chương trình từ tuần 1 đến tuần 6 -Nghiên cứu công văn số 2296/SGDĐT-GDTrH ngày 21 Tháng tháng 9 năm 2017 về việc hướng dẫn giảng dạy môn 8-9/2018 Toán THCS, THPT năm học 2017-2018. -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận khung, bảng mô tả. -Dự thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm cùng đồng nghiệp -Thực hiện chương trình từ tuần 7 đến tuần 10 -Bồi dưỡng chuẩn bị các điều kiện dự thi GVG các cấp. -Kiểm tra giữa HK1 -Tiếp tục thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm cùng đồng Tháng nghiệp. 10/2018 -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận khung, bảng mô tả. -Tham gia dự chuyên đề: “Dạy học theo hướng nghiên cứu bài học Toán 7 mô hình trường học mới” -Thực hiện chương trình từ tuần 11 đến tuần 15 -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận Tháng khung, bảng mô tả. 11/2018 -Tiếp tục thực hiện tốt các công tác chuyên môn trong tháng (thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm) -Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường THM. -Thực hiện chương trình từ tuần 16 tuần 19 -Xây dựng đề cương ôn tập Tháng -Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo. 12/2018 -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận khung, bảng mô tả. -Tham gia coi và chấm thi HK1 nghiêm túc, đúng qui chế -Vào chương trình HK2 ngày 02/1/2018 -Thực hiện chương trình từ tuần 20 đến tuần 24 Tháng -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận 1/2019 khung, bảng mô tả. -Tham gia thi GVG cấp huyện -Thực hiện chương trình từ tuần 25 đến tuần 28 -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận khung, bảng mô tả. Tháng -Tiếp tục thực hiện tốt các công tác chuyên môn trong 2/2019 tháng (thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm) -Tham dự chuyên đề: “Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học môn Toán” Trang 3
4. Kế hoạch cá nhân 2017-2018 -Tiếp tục dự giờ rút kinh nghiệm Gv trong tổ. Tháng -Thi giữa HK2 3/2019 -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận khung, bảng mô tả. -Thực hiện chương trình từ tuần 33 đến tuần 36 Tháng -Xây dựng đề kiểm tra định kì theo hướng dẫn có ma trận 4/2019 khung, bảng mô tả. -Ôn tập kiểm tra HK2 -Thực hiện chương trình từ tuần 37 Tháng -Tham gia coi và chấm thi HK2 nghiêm túc, đúng qui chế 5/2019 -Rà soát lại các chỉ tiêu năm học -Dự tổng kết cuối năm. -Thực hiện tốt kế hoạch hè 2018. -Chọn và tiến hành bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu Tháng trong hè. 6-7/2019 -Tham gia học bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng chính trị hè. Nhơn Nghĩa, ngày 06 tháng 10 năm 2018 Tổ trưởng Người lập kế hoạch Võ Văn Lập Trang 4