Giáo án trải nghiệm sáng tạo môn Sinh học 6 - Tiết 47 - Báo cáo hoạt động trải nghiệm sáng tạo “ươm mầm giá đỗ”

Nội dung text: Giáo án trải nghiệm sáng tạo môn Sinh học 6 - Tiết 47 - Báo cáo hoạt động trải nghiệm sáng tạo “ươm mầm giá đỗ”

1. Ngày soạn 27/2/2018 Tiết 47: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO “ ƯƠM MẦM GIÁ ĐỖ” I. Mục tiêu: + Các em rèn luyện kĩ năng thuyết trình trước đám đông + Trình bày được quy trình ươm mầm giá đỗ ở nhà và những lí thú khi trải nghiệm + Rèn kĩ năng hợp tác nhóm và sáng tạo trong làm việc tập thể và lao động GV: Đã thống nhất trước với HS về hình thức báo cáo Bước 1: Thống nhất lựa chọn loại hình báo cáo: + Trên video clip và thu vào máy tính để trình chiếu trên tivi màn ảnh lớn. Bước 2: Thống nhất cấu trúc nội dung báo cáo gồm những thông tin sau: + Quy trình gieo ươm (minh họa bằng ảnh chụp hoặc video). + Các dụng cụ cần dùng. + Sản phẩm thu được Đại diện nhóm trả lời câu hỏi (nếu có). Bước 3: Giao lưu, trải nghiệm và học hỏi giữa các nhóm, lớp: GV: HS: Chuẩn bị phòng học hoặc hội trường đủ - Hoạt động theo nhóm và trưng bày chỗ cho hs trưng bày. sản phẩm của nhóm lên vị trí đã quy Xếp bàn ghế theo mô hình nghồi từng định. nhóm, dễ quan sát mẫu vật và quan sát - Đại diện nhóm trình bày quá trình trải được trên màn hình nghiệm, kết quả đạt được và bài học Sắp xếp và thông báo tiến trình báo cáo kinh nghiệm sau khi thực hiện chủ đề của nhóm. - Các nhóm khác nghe và nhận xét, cho Quản lý trật tự và chấm điểm cho sản điểm. phẩm của mỗi nhóm. Sau khi hs trình bày sản phẩm của nhóm mình thì cho các nhóm nhận xét và chấm chéo bài thuyết trình rồi cộng vơi điểm sản phẩm lấy điểm cho nhóm. V.Đánh giá- rút kinh nghiệm * Thảo luận về việc trải nghiệm ươm mầm giá đỗ
2. - Từng thành viên đưa ra đánh giá, nhận xét về hoạt động và cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa hoạt động đối với bản thân và đối với gia đình. Các ý kiến được nghi vào sổ ghi chép các nhân. - Đánh giá về hoạt động trong nhóm theo các góc độ: + Hạt không nảy mầm; + Sản phẩm không đạt yêu cầu; + Những điều tâm đắc; + Những điều cần điều chỉnh, rút kinh nghiệm (mức độ tập trung của thành viên trong nhóm); + Những điều cần thay đổi về cách nhận thức làm việc; ý tưởng mới cho các hoạt động sau. + Tốc độ làm việc của các thành viên trong nhóm. - Trình bày các ys kiến các nhân để thảo luận trước nhóm nhằm rút ra được các kết luận cần thiết về điều kiện nảy mầm của hạt nói chung, hạt rau mầm nói riêng và đưa ra các biện pháp khắc phục với những sản phẩm chưa thành công. Sau khi các nhóm trưng bày và thuyết trình quá trình thực hiện, giáo viên nhận xét chung và chọn ra sản phẩm cũng như bài thuyết trình hay nhất để khuyến khích HS