Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2019-2020

1. Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tiết 1 Chào cờ I. Mục tiêu: -Phổ biến nội qui Đội, của Nhà trường -Những tồn tại của tuần học cũ mà học sinh thường mắc phải II. Chuẩn bị -Bàn ghế, tăng âm , lao đài, trống cờ -Đội nghi lễ, trang phục hs III. Các hoạt động chính Nội dung Ngời thực hiện 1.Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chi đội trưởng, HS 2.Chào cờ Chào cờ: Kính mời các quý vị đại biểu cùng các thầy cô giáo và các bạn đứng dậy chỉnh đốn -Toàn trường trang phục làm lể chào cờ. Nghiêm – chào cờ – chào. -Học sinh Quốc ca Đội ca Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại, sẳn sàng Để tưởng nhớ đến công ơn Chủ Tich Hồ Chí Minh vĩ đại, các anh hùng liệt sĩ, các tấm gương thiếu niên đã hy sinh vì sự nghiệp bảo vệ tổ Quốc, phút mặc niệm bắt đầu. Thôi mời quý vị đại biểu cùng các thầy cô giáo và các bạn an tọa. 3.Tuyên bố lí do- Giới thiệu đại biểu 4. HS đọc lời khai mạc 5. Đại diện các lớp lên đọc đọc thi đua của lớp mình. -Học sinh 6.Phổ biến nội qui, qui định. (Thể dục, múa hát,Phân chia khu vực lao động, vệ sinh )Những tồn tại của tuần trước mà -Giáo viên học sinh thường mắc ) Tiết 2
2. Trình độ 3 Trình độ 5 Toán Tập đọc Môn NHÂN MỘT SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN Bài MỘT CHỮ SỐ Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp ) - Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện. Hiểu -BTCL: Làm BT 1,2,3 nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ I. Mục tiêu dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho các mạng . - Kính yêu bà Nguyễn Thị Định . II. Đồ dùng - Bảng phụ - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK DH III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra BT -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số – Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc có năm chữ số với số có một chữ số. +Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số - GV Hướng dẫn HS đọc. với số có một chữ số. -HS Chia đoạn : a) Phép nhân 14273 x 3. • Đoạn 1 : Từ đầu đến giấy gì . -GV viết lên bảng phép nhân 14273 x 3. -HS Luyện đọc các tiếng khó :giao việc -Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có bốn chữ số với• Đoạn 2 : Từtiếp theo .đếnchạy rầm rầm . số có một chữ số, hãy để thực hiện phép nhân -Luyện đọc các tiếng khó :truyền đơn, chớ rủi, mã tà, thoát li 14273 x 3. • Đoạn 3: Còn lại. Mỹ Lồng . -GV Chữa bài HS. - HS Luyện đọc các tiếng khó : - GV đọc mẫu toàn bài . *Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
3. +Mục tiêu: Rèn kĩ năng làm tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số và giải toán -GV Hướng dẫn HS đọc. Bài 1: • Đoạn 1 : -GV yêu cầu HS tự làm bài . - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ? -GV yêu cầu lần lượt những HS đã lên bảng trình bày -Giải nghĩa từ : truyền đơn cách tính của con tính mà mình đã thực hiện. Ý 1:Chị Út tham gia cách mạng . Bài 2: • Đoạn 2 : - 1 HS đọc đề bài. - Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận - Số cần điền vào ô trống là những số như thế nào? công việc đầu tiên này ? -Muốn tìm tích của hai số ta làm như thế nào Giải nghĩa từ :hồi hộp . -HS tự làm bài . + Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn -GV chữa bài HS. Ý 2:Tâm trạng của chị Út khi nhận công việc nguy hiểm . • Đoạn 3: - Vì sao Út muốn được thoát li ? Giải nghĩa từ : Ý 3:Ước muốn của Út . - GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng . Bài 3 Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm - HS đọc đề bài. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . - HS tự làm bài . - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : -HS nhận xét Anh lấy từ mái nhà xuống . - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm . 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Nêu nội dung bài - Gọi vài HS nêu nội dung bài -Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần . - Chuẩn bị tiết sau :"Bầm ơi ". Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tập đọc - Kể chuyện Toán Bài BÁC SĨ Y – ÉC – XANH PHÉP TRỪ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự I. Mục tiêu vật nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết
4. - Hiểu ND : Đề cao lối sống đẹp của Y-éc –xanh (sống của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn. để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ); nói lên sự gắn bó -BTCL:1,2,3 của Y- éc –xanh với mành đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK ) -GDMT : GDHS cần phải biết yêu thương, gắn bó với nhau. Tranh minh hoạ bài tập đọc II. Đồ dùng 1 - GV : Bảng phụ DH 2 - HS : Vở làm bài. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1:Luyện đọc: HĐ1: Ôn tập phép trừ và các tính chất của phép trừ . +Mục tiêu :Rèn kĩ năng đọc trôi chảy ,đọc đúng các từ - GV viết phép tính a - b = c. khó ,ngắt nghỉ hơi đúng. - Y/c HS nêu các thành phần của phép tính a. GV đọc toàn bài: - H: a - b còn được gọi là gì ? -GV đọc mẫu lần 1. - GV viết bảng: a – a = -GV treo tranh. a – 0 = . -Lưu ý giọng đọc của từng đoạn. - HS điền vào chỗ chấm. - HS phát biểu bằng lời tính chất trên. b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: HĐ 2: Thực hành- Luyện tập +Đọc từng câu: -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu. Bài 1: -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. - - HS đọc đề bài. +Đọc từng đoạn trước lớp. - -HS thảo luận, tìm hiếu cách làm. -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. a) Đặt tính: 5746 -GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo - 1962 khoa 3784
5. - - 1 HS tính rồi thử lại: 3784 +Luyện đọc trong nhóm: +1962 -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . 5746 -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. + 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở. -GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi + HS khác nhận xét,. + GV xác nhận kết quả. .* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài Bài 2: +Mục tiêu :Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS thảo luận câu hỏi - GV viết đề bài lên bảng. -HS trình bày - Y/c HS xác định các thành phần chưa biết trong phép các -HS nhận xét tính? - HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài . - Chữa bài: + Gọi HS nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở. + GV nhận xét và sửa chữa *Hoạt động 3: Luyện đọc lại Bài 3: -Yêu cầu các nhóm luyện đọc. - -HS đọc đề bài. -Tổ chức cho HS thi đọc . - -HS tóm tắt đề bài. -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - -HS làm bài vào vở. - -GV Chữa bài: + Gọi 1 HS lên bảng làm bài. + HS khác nhận xét. - Nhận xét, chữa bài. 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS nêu nội dung bài - Gọi HS nêu các tính chất của phép trừ . - Nhận xét tiết học - Nêu cách cộng hai phân số, số thập phân. - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học. Tiết 4 Trình độ 3 Trình độ 5
6. Tập đọc - Kể chuyện Lịch sử địa phương (tiết 1) Môn BÁC SĨ Y – ÉC – XANH Bài - Bước đầu biết kể lại từng đoạn củacâu chuyện theo lời -HS biết thêm một số di tích lịch sử huyện Lộc Ninh của bà khách ,dựa theo tranh minh họa -Đặc điểm về huyện nhà - Kể lại câu chuyện theo lời của bà khách (HSNK ) -Định hướng phát triển năng lực : thảo luận ,tìm tòi ,trình I. Mục tiêu bày ,hỏi đáp -Định hướng phát triển phẩm chất : yêu quê hương đất nước II. Đồ dùng -Tranh, ảnh, tư liệu DH III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài -GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. -HS trả lời -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài 1/Gv nêu nhiệm vụ: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào gợi Mục tiêu: HS biết: di tích lich sử về bồ xăng Lộc Quang ý kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của em. Tiến hành: -GV nêu câu hỏi để HS thảo luận: 2/ Hướng dẫn kể chuyện: -GV cung cấp tư liệu để HS tham khảo và làm việc theo -Câu chuyện được kể bằng lời của ai? nhóm 4. -Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai? -Gọi đại diện nhóm trình bày. .-HS đọcgợi ý đoạn 1, sau đó gọi 1 HSNK kể mẫu. -GV và HS nhận xét. * HS kể chuyện theo nhóm -GV bổ sung, chốt lại kết luận đúng.
7. 3/ Kể trước lớp: *Hoạt động 2: -2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp Tiến hành: -Tuyên dương nhóm kể tốt. HS thảo luận khu căn cứ Tà Thiết -HS trình bày -GV nhận xét -GV chốt 5 phút IV- Củng cố-dặn dò IV/Củng cố-dặn dò -HSThi kể -GV nhận xét tiết học. - HS, GV nhận xét. -Giáo dục các em tình cảm yêu quê hương đất nước. - Nhận xét tiết học Tiết 5 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn THỦ CÔNG Đạo đức Bài LÀM QUẠT GIẤY TRÒN tiết 1 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN tiết 2 -Biết cách làm quạt giấy tròn - HS biết Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc -Làm được quạt giấy tròn sống con người . -Cách nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển nhau ,quạt có thể chưa tròn môi trường bền vững. -GDTKNL: Quạt tạo gió sử dụng năng lượng để tiết - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. kiệm điện *KNS - KN ra quyết định: Biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. I. Mục tiêu - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. -GDBHĐ: Tài nguyên thiên nhiên trong đó có tài nguyên môi trường biển hải đảo do thiên nhiên ban tặng cho con người -Tài nguyên thiên nhiên trong đó có tài nguyên môi trường biển hải đảo đang bị cạn kiệt ,cần phải bảo vệ ,sử dụng khai thác hợp lí . II. Đồ dùng Giấy bìa màu, kéo, hồ dán
8. DH - GV: Sưu tầm tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên. - HS: Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra chuẩn bị hs -Kiểm tra mục ghi nhớ -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bai -Giới thiệu bai Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận HĐ 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2 SGK) xét. * Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên Mục tiêu: Nhận xét được đặc điểm của quạt giấy tròn. của đất nước . Cách tiến hành: (05 phút, mẫu quạt giấy tròn ) * Cách tiến hành : -GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, - HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra một số (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ) nhận xét: - HS cả lớp nhận xét, bổ sung. +Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm cái quạt - GV kết luận: giấy đã học ở lớp 1. (Giáo dục HS biết cách sử dụngtiết kiệm, hợp lý tài nguyên +Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm. TN là hành động góp phần BVMT) +Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ thủ công theo chiều rộng. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. HĐ 2: Làm bài tập 4 SGK . Bước 1: Cắt giấy. * Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm đúng để bảo -Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, vệ tài nguyên thiên nhiên . chiều rộng 16 ô để gấp quạt. * Cách tiến hành : -Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài ô, chiều rộng 12 ô để làm cán quạt. tập. Bước 2: Gấp, dán quạt. - HS đại diện từng nhóm lên trình bày. -Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở (Giúp HS Hình thành KN ra quyết định: Biết ra quyết định phía trên và gấp các nếp gấp cách đều ô theo chiều đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu nhiên) giữa. - HS nhóm khác thảo luận và bổ sung.
9. -Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất. - GV kết luận : -Để mặt màu của hai tờ giấyhình chữ nhật vừa gấp ở GD cho HS Bảo vệ TNTN là góp phần BVMT. Mỗi HS tùy cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp theo khả năng của mình sẽ thực hiện những hành vi tích cực với nhau. Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi nhất để BVMT. Có như vậy mới làm cho MT xung quanh hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt. chúng ta luôn được trong sạch, con người mới khỏe mạnh Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. HĐ 3:Làm bài tập 5 SGK . -Lấy từng tờ giấy làm cán quạt, gấp cuộn theo cạnh 16 * Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào tài nguyên thiên nhiên. mép cuối và dán lại để được cán quạt. * Cách tiến hành : -Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm :Tìm biện pháp quạt. Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên như tiết kiệm điện, ngoài cùng của quạt. nước, chất đốt, giấy viết -Mở hai cán quạt để hai cán ép vào nhau => được chiếc - Cho đại diện từng nhóm lên trình bày . quạt giấy tròn. (HS tự hình thành được KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của -GDTKNL: Quạt tạo gió sử dụng năng lượng để tiết mình về bảo vệ tài nguyên TN) kiệm điện - HS nhóm khác thảo luận và bổ sung. - HS các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. (H.Dẫn cho HS thấy được: Thực hiện tốt các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là một việc làm góp phần rất tốt vào việc giữ gìn cho môi trường luôn trong lành, sạch sẽ, ) IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS nêu mục ghi nhớ * Đánh giá kết quả học tập của HS. -GDBHĐ: Tài nguyên thiên nhiên trong đó có tài 5 phút - HS, GV nhận xét, kết luận nguyên môi trường biển hải đảo đang bị cạn kiệt ,cần phải Nhận xét tiết học bảo vệ ,sử dụng khai thác hợp lí . -Dặn HS Về nhà thực hiện những điều đã học áp dụng vào cuộc sống. Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2020
10. Tiết 1 THỂ DỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC - HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN 1/Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Học tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG tg PH/pháp và hình thức tổ chức I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1-2p X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 200m X X X X X X X X - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, hông. 1-2p - Trò chơi"Kết bạn". 1-2p II.Cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 5-7p X X X X X X X X Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung. X X X X X X X X Lần1:GV chỉ huy; lần2:do cán sự chỉ huy, GV quan sát, nhắc nhở. - Học tung và bắt bóng bằng hai tay. + Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng 8-10p chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.    + Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt X X X X bóng. X X X X X X X X - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". X X X X GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho các em chơi 6-8p X X X X thử một lần, sau đó chơi chính thức. III.Kết thúc:
11. - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p X X X X X X X X - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn bài thể dục đã học. 2p Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Toán Chính tả (nghe-viết ) Môn LUYỆN TẬP Bài TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số - Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài Tà áo dài Biết tính nhẩm , tính giá trị của biểu thức . Việt Nam . I. Mục tiêu -BTCL: BT 1,2,3(b) bài 4 2- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh -HSNK : 3a hiệu, giải thưởng và kỉ niệm chương . - Bảng phụ. - 04 tờ giấy khổ to viết tên các huân chương, danh hiệu, II. Đồ dùng giải thưởng và kỉ niệm chương. DH - 03 bảng nhóm kẻ bảng nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra BT -Kiểm tra từ khó -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. a. Hướng dẫn chính tả: +Mục tiêu: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. -Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Học sinh đọc thầm đoạn chính tả -HS tự làm bài. Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: từ khó -HS nhận xét
12. -Bài 2: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - HS đọc đề bài toán. Nhắc cách trình bày bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài. Giáo viên đọc cho HS viết -GV chữa bài HS. Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chữa bài. -Giáo viên nhận xét chung -Bài 3: HSNK làm thêm câu a Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? HS đọc yêu cầu bài tập 2 và 3 -Một biểu thức có cả dấu nhân, chia, cộng, trừ chúng ta sẽ thực hiện tính theo thứ tự nào? Giáo viên giao việc -GV yêu cầu HS tự làm bài. HS Cả lớp làm bài tập -GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó chữa bài HS. HS trình bày kết quả bài tập -Bài 4: Bài 2: -GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. -HS lên bảng thi tiếp sức. -GV viết lên bảng: 11000 x 3 Nhẩm 11 nghìn x 3 =33 nghìn - HS nhận xét, kết luận vậy 11000 x 3 = 33000 -Yêu cầu 6 HS nối tiếp nhau nhân nhẩm 5 phút IV-Củng cố-dặn dò IV-Củng cố-dặn dò -Nêu các nhân số có 5 chữ số -Nhận xét tiết học. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Tập đọc Toán Môn Bài BÀI HÁT TRỒNG CÂY LUYỆN TẬP - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ - Ôn các quy tắc cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số I. Mục tiêu -Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái thập phân.
13. đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái - Củng cố và vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực trồng cây.(trả lời các câu hỏi trong SGK ;thuộc bài thơ hành tính và giải toán. ) -BTCL: 1,2 - GDMT : Cần biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. -HSNK : 3 - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc II. Đồ dùng 1 - GV : Bảng phụ DH 2 - HS : Vở làm bài. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài -Kiểm tra bài tạp -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1:Luyện đọc 2) Hoạt động : a. GV đọc mẫu toàn bài: Bài 1: -GV đọc mẫu lần 1. - -1 HS đọc đề bài. Tự làm bài vào vở. b.GV HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở. + HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp . + HS khác nhận xét,. -GV hướng dẫn HS biết ngắt nghỉ sau các câu thơ + GV xác nhận kết quả. -GV giải nghĩa các từ khó : vòm cây, mê say. - -HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. -GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài b) – Gọi 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở. + Mục tiêu: HS hiểu nội dung của bài và trả lời được - Gọi HS nhận xét. các câu hỏi sau bài. GV nhận xét, chữa bài. -HS thảo luận -HS báo cáo kết quả thảo luận -HS nhận xét -GV nhận xét *Hoạt động 3 Học thuộc lòng bài thơ . Bài 2:
14. -GV yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ. - 1 HS đọc đề bài. -GV HDHS học thuộc bài thơ bằng cách bôi dần -GV - HS tự làm bài vào vở. tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. - HS lên bảng làm bài . - HS giải thích cách làm và các tính chất đã vận dụng. + HS nhận xét bài bạn; chữa bài vào vở. + GV nhận xét và sửa chữa Bài 3 ( HSNK ):HS đọc đề -làm bài IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS Thi đọc - Gọi HS nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số và tìm giá 5 phút - Nhận xét tiết học trị phần trăm của một số cho trướ - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học. Tiết 4 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Chính tả (Nghe – viết ) Luyện Từ Và Câu Bài BÁC SĨ Y – ÉC –XANH MRVT: NAM VÀ NỮ Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS mở rộng vốn từ : Biết được các từ ngữ chỉ phẩm Làm đúng BT (2 ) a chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam . I. Mục tiêu - Tích cưc hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó . - Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt . -ĐC : Không yêu cầu làm BT3 II. Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. - Bút dạ + Bảng phụ kẻ nội dung Bt 1a, Bt1b + băng dính . DH III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra viết từ khó -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét 28 phút III-Bài mới III-Bài mới
15. -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. Hoạt động1: *Hướng dẫn cách trình bày: • Bài 1: -HS thảo luận : - GV Hướng dẫn HS làm BT1. -Đoạn văn có mấy câu? - GV phát phiếu cho HS . -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Nhận xét, chốt kết quả đúng . *Hướng dẫn viết từ khó: - HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn. - HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. *GV đọc chính tả. Hoạt động 2 -GV đọc bài cho HS viết bài. • Bài 2: *Chữa bài: - GV Hướng dẫn HS làm BT2. - HS đổi tập và kiểm tra bài của bạn. - Nhận xét, chốt kết quả đúng . -HS nhận xét. Bài 2: -GV chọn phần a) cho HS làm. - HS đọc yêu cầu bài tập. -HS tự làm bài. Bài 3: Hoạt động 3 - HS đọc yêu cầu bài tập . • Bài 3: đc : không yêu cầu làm - HS tự làm bài vào VBT. - GV Hướng dẫn HS làm BT3. -GV Gọi HS chữa bài. -Nhắc HS hiểu đúng yêu cầu BT : + Đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ nêu ở BT2 . + Không chỉ đặt một câu là sử dụng được ngay các tục ngữ . - Nhận xét, chốt kết quả đúng . 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học. -HS nêu nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học. Tiết 5 Trình độ 3 Trình độ 5 Tự nhiên xã hội Khoa học Môn TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH ÔN TẬPTHỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài TRONG HỆ MẶT TRỜI.
16. - Nêu được vị trì của Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời ra xa dần , Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản - Biết đưộc hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có của thực vật & động vật thông qua một số sự sống (HSNK) đại diện . I. Mục tiêu - GDMT :Có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất. - Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, -KNS: một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng . +Kĩ năng làm chủ bản thân ,đảm nhận trách nhiệm - Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con . Tranh ảnh minh trong hệ Mặt Trời Bảng phụ – GV :.Hình minh hoạ trang 124 II. Đồ dùng ,125 ,126 SGK . DH – HS : Hình trang 124 ,125 ,126 SGK . III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tạp thể -Hát tạp thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ -HS trả lơi câu hỏi + Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi. 5 phút -Nhận xét +Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy? III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời – Hoạt động : +Mục tiêu: - Căn cứ vào 5 bài tập trang 124, 125, 126 -HS biết được các hành tinh trong hệ mặt trời. SGK. -HS thảo luận nhóm: +Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận theo 2 câu hỏi sau: -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân 1/Quan sát hình 1 trang 116 SGK, em hãy mô tả những gì em thấy trong hệ Mặt Trời. 2/Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với Mặt Trời so với các hành tinh khác trong hện Mặt Trời? -Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự sống -Mục tiêu: Hiểu trái đất là hành tinh có sự sống. -GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi:
17. +Yêu cầu quan sát hình 2 trang 117 SGK, thảo luận theo 2 câu hỏi 1/Trên Trái Đất có sự sống không? - GV theo dõi để giúp đỡ HS làm hoàn thành 2/Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có sự sống. các bài tập. -GDHS kĩ năng làm chủ bản thân đảm nhận trách nhiệm - HS trình bày kết quả bài làm trước lớp. *Hoạt động 2: Tìm hiểu thêm về các hành tinh -Mục tiêu: Hiểu thêm về các hành tinh. -GV và HS trao đổi với nhau về các hành tinh trong hệ Mặt Trời. -, GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi, thảo luận về vấn đề đó. 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Hs đọc lại ghi nhớ - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Bài sau “Môi trường” - Nhận xét tiết học. Ngày soạn: 22/3/2017 Ngày dạy: Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2017 Tiết 1 Trình độ 3 Trình độ 5 Toán Tập đọc Môn CHIA MỘT SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ BẦM ƠI Bài MỘT CHỮ SỐ - - -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài thơvới giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu yhương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thăm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài I. Mục tiêu tiền tuyến với mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con ở nơi quê nhà . - Kính yêu mẹ . -GDQP: Sự hi sinh của những người mẹ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc . II. Đồ dùng - Bảng phụ - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
18. DH III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra bài tập HS -Kiểm tra đọc bài -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Gioi thiệu bài -Gioi thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV Hướng dẫn HS đọc. - Chia đoạn : 4 đoạn thơ . - Luyện đọc từ khó : bầm, đon . -Gv đọc mẫu toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài GV Hướng dẫn HS đọc. • Khổ :" Ai về mạ non " -Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhờ tới mẹ, nhất là hình ảnh nào ? Giải nghĩa từ : bầm, run Ý 1:Anh chiến sĩ nhớ tới mẹ . • Khổ 3 : -Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng . Giải nghĩa từ : ruột gan, mưa phùn Ý 2:Tình cảm mẹ con thắm thiết . • Khổ 4: -Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm yên lòng mẹ ? Giải nghĩa từ :tái tê .
19. Ý 3:Anh chiền sĩ nói cho mẹ yên lòng . + Em nghĩ gì về người mẹ và anh chiến sĩ? - GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng . -GDQP: Sự hi sinh của những người mẹ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc . Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thơ " Ai về thăm mẹ . thưong bầm bấy nhiêu . - GV Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ . - Hướng dẫn HS thi đọc TL bài thơ . IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS nêu cách chia số có 5 chữ số - Gọi HS nêu nội dung bài . 5 phút Nhận xét tiết học -Cho HS về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng . Chuẩn bị tiết sau : Út Vịnh . Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Luyện từ và câu Toán Bài TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC . DẤU PHẨY PHÉP NHÂN Kể tên một vài nước mà em biết về các nước (BT1) Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự Viết được các nước vừa kể (BT2) nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải I. Mục tiêu Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3) toán. -BTCL1 cột 1 ; 2,3,4 : -HSNK : 1 cột 2 - Viết sẵn bài 2,3 vào bảng phụ. II. Đồ dùng 1 - GV : Bảng phụ DH 2 - HS : Vở làm bài. III. Các hoạt động dạy học 2 phút I-Ôn định I-Ôn định
20. -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra bài tập -Kiểm tra bài tạp -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 5 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về các nước +Mục tiêu: Kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu. HĐ1: Ôn tập phép nhân và các tính chất của phép nhân. -Bài 1: - GV viết phép tính a x b = c. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Y/c HS nêu các thành phần của phép tính -GV treo bản đồ thế giới trên bảng lớp (hoặc quả địa - HS thảo luận nhóm, tìm các tính chất của phép nhân. cầu). - Gọi đại diện các nhóm lên nêu kết quả thảo luận. - HS lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ. - GV gắn bảng mô hình như SGK. -HS tiếp tục làm bài. - Gọi vài HS nêu lại các tính chất ở bảng. -Bài 2: HĐ 2: Thực hành- Luyện tập -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Bài 1: HSNK làm thêm cột 2 -HS chia thành 3 nhóm thi đua tìm các từ chỉ tên các - -Gọi 1 HS đọc đề bài. nước và ghi và viết vào bảng - a) Gọi 2 HS lên bảng làm bài. -GV Nhận xét các nhóm. - -Gọi HS nêu cách đặt tính và tính. - b) Gọi 1 HS lên bảng nêu quy tắc nhân hai phân số rồi làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở. - -Gọi HS nêu cách nhân. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Hoạt động 2: Dấu phẩy. Bài 2: +Mục tiêu: Rèn kĩ năng sử dụng dấu phẩy - 1 HS đọc đề bài. -Bài 3 :-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài vào vở. -GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - HS lên bảng làm bài . -Yêu cầu HS nhận xét và sửa chữa bài của bạn. - GV Chữa bài: => GV chốt lại lời giải đúng: + HS nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở. a)Bằng những động tácthành thạo, chỉ trong phút chốc, Bài 3: ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. - HS đọc đề bài, tự làm. b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo - Gọi 4 HS lên bảng làm bài; mỗi em 1 câu.
21. dõi Nen-li. + HS khác nhận xét. c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn - Nhận xét, chữa bài. thành bài thể dục. Bài 4: - HS đọc đề bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. - HS lên bảng giải, HS dưới lớp làm bài vào vở. 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn d - Nhận xét tiết học - Gọi HS nêu các tính chất của phép nhân - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Tập viết Kể Chuyện. Môn ÔN CHỮ HOA : V KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM Bài GIA - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1dòng ) L,B (1dòng ) ; viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng ) : - HS kể lại được rõ ràng, tự nhiện 1 câu chuyện có ý Vỗ tay . Cần nhiều người (1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ nghĩa nói về một việc làm tốt của một bạn . I. Mục tiêu - Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . - Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Văn Lang và câu ứng + GV: Bảng nhóm để HS thảo luận. II. Đồ dùng dụng trên dòng kẻ ô li. + HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà . DH III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS viết từ ứng dụng -HS kể lại câu chuyên đã học -Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài
22. +Mục tiêu: Luyện viết đúng chữ V hoa và câu ứng dụng - Cho 1 HS đọc đề bài . * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS phân tích đề . - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng. - GV gạch chân các từ ngữ quan trọng trong đề bài: Kể về -GV viết mẫu chữ hoa, kết hợp nhắc lại cách viết từng việc làm tốt của bạn em. chữ. - Cho 2HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 -GV yêu cầu HS viết từng chữ V, L, B trên bảng con. - Cho HS tiếp nối nhau nói nhân vật và việc làm tốt của nhân -GV sữa cho HS viết đúng mẫu. vật trong câu chuyện của mình . * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) -GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. -GV giới thiệu: Văn Lang là tên của nước ta thời các vua Hùng, đây là thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. -Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện định kể . -Câu tục ngữ nói lên điều gì? -GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ này : Câu tục ngữ khuyên ta muốn bàn kĩ điều gì cần có nhiều người tham gia. -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? -Yêu cầu HS viết bảng con. *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa + Mục tiêu: Viết đúng, đẹp chữ hoa, từ và câu ứng câu chuyện dụng. -GV yêu cầu HS viết vào vở - Kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩ của mình về -GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em việc làm tốt của nhân vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. câu chuyện. GV giúp đỡ, uốn nắn các nhóm. -Thi kể chuyện trước lớp: HS nối tiếp nhau thi kể, mỗi em kể xong, trao đổi đối thoại cùng các bạn về câu chuyện . - GV nhận xét bình chọn HS kể tốt . 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học -HS nêu nội dung câu chuyện -Nhận xét tiết học
23. Tiết 4 Địa lý LỘC NINH A/ Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh - Biết dựa vào bản đồ hoặc lược đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của huyện LỘC NINH . - Biết được diện tích, đặc điểm tự nhiên của huyện. - HS có thể quan sát bản đồ nhận biết được vị trí địa lí, giới hạn của huyện - HS dựa vào thực tế và nêu được đặc điểm tự nhiên của huyện -Định hướng hướng năng lực : trình bày ,đọc thông tinh, thảo luận ,hỏi đáp - Định hướng phát triển phẩm chất :Năng lực phát triển phẩm chất : yêu quê hương đất nước của mình và có hứng thú khi tìm hiểu về địa lí địa phương. B/ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ tự nhiên (nếu có) - Tranh ảnh một số cảnh đẹp của huyện D/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 phút I/Ôn định 5 phút II/ Kiểm tra: - Kiểm tra 2HS . Các đại dương trên thế giới: -HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét 28 phút III/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài: Phần địa lý trong SGK lớp 5 đã hết.Hôm nay -HS nghe chúng ta cùng tiếp tục đi tìm hiểu về địa lí của địa phương mình nhé. Bài học hôm nay là lộc ninh 2) Hoạt động : a) Vị trí địa lí và giới hạn: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Cho HS quan sát bản đồ TN Bình định và đọc thông tin mục 1 -HS quan sát ,đọc thông tin (vị trí địa lý và giới hạn). Cho biết: + Tỉnh BP có bao nhiêu huyện, hãy nêu tên các huyện đó? + Huyện LN nằm ở vị trí nào của tỉnh BP?
24. + Nêu vị trí của huyện ? * Kết luận: -HS nghe ghi nhớ *Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: - Cho HS quan sát Bản đồ hành chính huyện LNvà cho biết: -HS quan sát bản đồ hành chính –và trả lời câu hỏi + LNcó bao nhiêu xã? Nêu tên các xã? + Diện tích đất tự nhiên huyện LN là bao nhiêu? *Kết luận: b) Đặc điểm tự nhiên: *Hoạt động 3:cho HS làm việc cá nhân - Cho HS đọc phần địa hình và trả lời: + Em hãy nêu nhận xét về địa hình của huyện LN? -HS trả lời câu hỏi *Kết luận: Địa hình LN núi non hiểm trở. *Hoạt động 4:cho HS làm việc cá nhân - Cho HS đọc phần đất đai và khí hậu để trả lời: -HS đọc thông tin + LN nằm trong đới khí hậu nào? + Thời tiết LN có đặc điểm gì + Lượng mưa trung bình hàng năm của LN là bao nhiêu ? + LN có những hồ nào? + Nêu đặc điểm của sông ngòi LN? *Kết luận: *Hoạt động 5:cho HS làm việc cá nhân - Cho Hs đọc phần đất đai và rừng rồi nêu nhận xét: + Hãy nêu nhận xét về diện tích đất tự nhiên ? HS nhận xét + Rừng LN có những sản nào? *Kết luận 5 phút IV/ Củng cố , dặn dò : - Dựa vào bản đồ hành chính huyện PB nêu tên các xã của huyện -HS trả lời câu hỏi BP? -HS nhận xét + Dựa vào B.Đồ tự nhiên BP cho biết vị trí địa lí của huyện BP? - GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc ghi nhớ để nắm về địa lí LN - Chuẩn bị tiết sau: LN (tiếp theo) .
25. Tiết 5 Âm nhạc ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH – ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hát theo giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát. Biểu diễn hai bài hát. Ôn tập các nốt nhạc 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, phân tích, biểu diễn và nhận định. 3. Thái độ: Giáo dục tình cảm trong sáng, lành mạnh, phát triển cảm thụ âm nhạc, ý thức tham cực tham gia hoạt động ca hát tập thể ở lớp, ở trường. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên: Đĩa nhạc, máy nhe, nhạc cụ. Tập bài hát lớp 3. 2. Học sinh: Tập bài hát lớp 3. III. Hoạt động dạy - học TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 5 phút * Ổn định tổ chức: * Ôn bài cũ + Bài hát Chị Ong Nâu và em bé do ai sáng tác? - Tân Huyền - Nhận xét, đánh gi - Nhận xét, đánh giá 30 phút 2. Bài mới -GTB: * Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé - Nhắc nhở tư thế ngồi hát - Mở tập bài hát - Luyện thanh theo âm la - Luyện thanh - Hát ôn bài hát 1 lần cả lớp - Hát và vỗ tay đệm theo nhịp 2 luân phiên theo dãy, cá nhân – Nhận xét - Hát kết hợp với làm động tác phụ họa - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá * Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
26. - Hát ôn bài hát luân phiên theo lớp, cá nhân – Nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Hát kết hợp với vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu – Nhận * Thi biểu diễn hai bài hát đã học xét - Các tổ lựa chọn 1 bài hát thực hiện - Thi biểu diễn giữa các tổ - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá * Ôn tập các nốt nhạc + Chúng ta đã được học những nốt nhạc nào? Biết tên - Nêu – Nhận xét những hình nốt nào? - Thực hiện theo cặp - Nhìn vào dòng 1 bài hát Tiếng hát bạn bè mình hãy - Thi đọc tên các nốt nhạc đọc tên các nốt nhạc - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá - Hát bài Tiếng hát bạn bè mình 5 phút IV-Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét, giờ học Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tiết 1 THỂ DỤC ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ. 1/Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Học tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG TG PH/pháp và hình thức tổ chức I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1-2p X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 200m X X X X X X X X - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, hông. 1-2p
27. - Trò chơi"Kết bạn". 1-2p II.Cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 5-7p X X X X X X X X Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung. X X X X X X X X Lần1:GV chỉ huy; lần2:do cán sự chỉ huy, GV quan sát, nhắc nhở. - Học tung và bắt bóng bằng hai tay. + Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng 8-10p    chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. X X X X + Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt X X X X bóng. X X X X X X X X * Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". X X X X GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho các em chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức. 6-8p III.Kết thúc: - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p X X X X X X X X - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn bài thể dục đã học. 2p Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Toán Luyện từ và câu Môn CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY ) Bài CHỮ(tt) Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với - Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy, nắm I. Mục tiêu trường hợp có dư chắc tác dụng của dấu phẩy . -BTCL: BT 1,2,3 (dòng 1,2 ) - Biết phân tích chỗ sai trong dùng dấu phẩ, chữa
28. -HSNK BT3 dòng 3 được lỗi . - Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thúc thận trong khi dùng dấu phẩy . -Giáo viên bảng phu II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy . DH - Bút dạ + giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1 , BT 3 + băng dính . III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra bài tập hs -Kiểm tra bài tập hs -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có Hoạt động 1: năm chữ số cho số có một chữ số. Hướng dẫn HS làm bài tập : +Mục tiêu: Rèn kĩ năng làm tính chia số có năm chữ Bài 1 : số cho số có một chữ số (có dư ). - GV Hướng dẫn HS làm Bt 1 . Phép chia 12 485 : 3 - GV phát phiếu cho HS . -GV viết lên bảng phép chia 12 485 : 3 = ?và yêu cầu - GV nhận xét, chốt ý đúng . -HS thực hiện đặt tính. -HS từng bước như SGK: - HS thực hiện lại phép chia. *Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Hoạt động 2 +MT: Rèn kĩ năng làm tính chia và giải toán có liên Bài 2 : quan. - GV Hướng dẫn HS làm Bt2 . +Bài 1: - GV dán 3 phiếu lên bảng cho HS . -Bài tập yêu cầu ta làm gì? -GV nhận xét, chốt ý đúng . -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV yêu cầu HS nêu rõ từng bước tính của mình. +Bài 2: Hoạt động 3: - 1 HS đọc đề bài. Bài 3 :
29. - Bài toán cho biết gì? - GV Hướng dẫn HS làm Bt3 . -Bài toán hỏi gì? - Lưu ý HS đoạn văn trên có 3 dấu phẩy đặt sai vị trí, các em -GV nhận xét HS hãy sữa lại . +Bài 3: HSNK làm thêm dòng 3 - GV dán 2 phiếu lên bảng cho HS . - HS đọc yêu cầu của đề bài - GV nhận xét, chốt ý đúng . - HS tự làm bài. -GV chữa bài HS. 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Nêu các chia số có năm chữ số -HS nêu ghi nhớ bài học -Nhận xét tiêt học -Nhận xét tiêt học Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Chính tả - (Nhớ - viết ) Toán Môn BÀI HÁT TRỒNG CÂY Bài LUYỆN TẬP -Nhớ - viết đúng ; trình bày đúng quy định bài CT - Giúp HS củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ -Làm đúng BT (2) a năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và I. Mục tiêu giải toán. -BTCL :1,2,3 -HSNK :4 - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả II. Đồ dùng 1 - GV : Bảng phụ DH 2 - HS : Vở làm bài. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS viết từ khó -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả . Bài 1: +Mục tiêu: Nghe - viết chính xác bài chính tả. - - HS đọc đề bài.
30. *Hướng dẫn HS chuẩn bị. - a)- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở. - 2 HS đọc 4 khổ thơ đầu trong bài thơ Bài hát trồng + HS khác nhận xét,. cây. + GV xác nhận kết quả. -Hạnh phúc của người trồng cây là gì? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn thơ có mấy khổ ? Trình bày như thế nào cho đẹp? -Các dòng thơ được trình bày như thế nào? * Hướng dẫn chính tả: Bài 2: - HS tìm các từ khó , từ dễ lẫn khi viết chính tả. - 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn học sinh phân tích rồi viết vào bảng - HS tự làm bài vào vở. con: - HS lên bảng làm bài . *GV đọc chính tả cho HS viết. + HS nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở. + GV đọc chính tả * Chữa bài chính tả: -GV yêu cầu hai học sinh đổi tập để soát lỗi -GV nhận xét về từng bài. *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 3: +Mục tiêu: Phân biệt r/d/ gi, thanh hỏi / thanh ngã. - HS đọc đề bài. Bài 2: - HS tóm tắt đề bài. Tự làm bài vào vở. - GV có thể chọn phầnb) - Gọi 1 HS lên bảng giải, dưới lớp tự làm vào vở. - Chữa bài: a) GV gọi HS đọc yêu cầu bài. + HS khác nhận xét - chữa bài -GV yêu cầu HS tư làm bài. -Bài 4 : ( HSNK ) 5 phút - IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học - Gọi HS nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số và tìm giá trị phần trăm của một số cho trước. - Chuẩn bị bài sau : Phép chia. - Nhận xét tiết học. Tiết 4 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
31. A/ Mục đích 1) Liệt kê các bài văn tả cảnh đã học trong HKI, trình bày được dàn ý của 1 trong những bài văn đó. 2) Đọc 1 bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả . B/ Đồ dùng dạy học : GV : 02 tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung . HS : Xem trước bài ở nhà, chuẩn bị các dan bài ôn tập. C – Các PP/KT dạy học: - Hỏi đáp trước lớp. - Viết tích cực. - Rèn luyện theo mẫu. D/ Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 phút I-Ôn định 5 phút II/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 28 phút III/ Bài mới : - HS lắng nghe. 1) Giới thiệu bài : Trong tiết học này, các em sẽ ôn tập để khắc sâu kiến thức về văn tả miêu tả cảnh, Củng cố kiến thức về văn tả cảnh: Về cấu tạo của 1 đoạn văn, cách quan sát chọn lọc chi tiết, sự thể hiện tình cảm thái độ của người miêu tả đối với cảnh được tả. 2) Hướng dẫn làm bài tập : * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 . - 01 HS đọc, lớp theo dõi SGK . - GV nhắc lại yêu cầu : - HS lắng nghe. + Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết tập đọ, luyện từ và câu, tập làm văn từ tuần 1 tuần 11 ( Sách TV 5 – tập 1) . + Câu a: -GV cho HS làm bài, GV phát phiếu cho 2HS - Cho HS trình bày kết quả . - HS làm bài vào vở. 02 HS làm bài trên phiếu. - GV chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã ghi lời giải. -HS làm trên giấy lên dán trên bảng + Câu b : -Lớp trao đổi, nhận xét bổ sung . - Cho HS nói bài làm mình chọn . - HS nói bài mình sẽ chọn để lập dàn bài .
32. - Cho HS làm bài . - HS làm bài . - Cho HS trình bày kết quả . - HS lắng nghe. - GV nhận xét, bổ sung . - Lớp trao đổi, nhận xét bổ sung . * Bài tập 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS1: đọc lệnh và bài Buổi sáng ở Thành phố Hồ - GV nhắc lại yêu cầu . Chí Minh . - Cho HS làm bài . - HS2: đọc các câu hỏi . - Cho học sinh trình bày bài làm . -HS đọc thầm các câu hỏi và trả lời các câu hỏi, 1 Số HS phát biểu ý kiến . - GV nhận xét, bổ sung và chốt lại kết quả đúng . -Lớp nhận xét . 5 phút IV/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học . -HS lắng nghe. -Về nhà đọc trước nội dung của tiết ôn tập về văn tả cảnh, quan sát - HS lắng nghe và thực hiện ở nhà. một cảnh theo đề bài đã nêu để lập được 1 dàn ý cho bài văn Tiết 5 Trình độ 3 Trình độ 5 Tự nhiên xã hội Khoa học Môn MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI MÔI TRƯỜNG Bài ĐẤT. -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động *GDMT: của Mặt Trăng quanh Trái Đất -Khái niệm về môi trường - So sánh được độ lớn của Trái đất , Mặt -Các thành phần của môi trường Trăng và Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần -GDBHĐ: Vai trò của môi trường tự nhiên ,( đặc biệt là biển (HSK,G ) đảo ) đối với đời sống con người , I. Mục tiêu GDMT : Giáo dục HS Mặt Trăng là vệ -Tác động của con người đến môi trường ( có môi trường biển tinh của Trái Đất cần phải bảo vệ và giữ gìn đảo ) , Trái Đất -Có ý thức tiết kiệm nguồn tài nguyên trong cuộc sống hằng ngày , - Nhận biết các vấn đề về môi trường II. Đồ dùng - Phiếu thảo luận,các thẻ Mặt Trời, Mặt Trăng, DH Trái Đất. – GV :.Thông tin và hình trang 128,129 SGK .
33. – HS : Thông tin và hình trang 128,129 SGK . III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút Nêu ghi nhớ Kể tên một số hoa thụ phán nhờ gió; nhờ côn trùng. -Nhận xét - Kể tên một số loài vật đẻ trứng; đẻ con. III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Hoạt động 1: Đất. a) HĐ 1 : - Quan sát & thảo luận . +Mục tiêu: Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất. *Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trường - HS thảo luận nhóm: * Cách tiến hành: +HS các nhóm quan sát tranh hình 1 trang 118 Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn . SGK 1/Em hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái + GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động Bước 2: Làm việc theo nhóm . của Mặt Trăng quanh Trái Đất. Bước 3: Làm viêc cả lớp . +Theo cách hiểu của các em, môi trường là gì ? (Qua đó GV tích hợp cho HS thấy được vai trò của MT-TN (Đặc biệt là biển, đảo) đối với đời sống của con người–từ đó các em biết yêu quý MT hơn) Kết luận: Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta; những gì có trên Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đát này. Trong đó có những yếu tố cần thiết cho sự sống & những yếu tố ảnh hưởng đến sự tồn tại, phát triển của sự sống. Có thể phân biệt: Môi trường tự nhiên (Mặt Trời, khí quyển, đồi, núi, cao nguyên, các sinh vật , ) & môi trường nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy, công trường , ) Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt b) HĐ 2 :.Thảo luận . Trăng quanh Trái Đất. *Mục tiêu: HS nêu được một số thành phần của MT địa phương nơi Mục tiêu: Biết được hướng chuyển động của HS sống . mặt trăng quanh trái đất. * Cách tiến hành: GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi: -Yêu cầu các cặp HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng và Trái + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị ?
34. Đất. +Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống. +HS vẽ hướng mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất và thuyết trình về hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. HĐ 3: Trò chơi “Mặt Trăng, Mặt Trời, và (GV tích hợp cho HS thấy tác động của con người đến MT (có Trái Đất” MT biển, đảo) qua đó các em có ý thức sử dụng tiết kiệm các -Sau đó hướng dẫn cho HS chơi: nguồn tài nguyên trong cuộc sống hàng ngày). -GV yêu cầu đại diện một hai nhóm lên biểu diễn trước 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS đọc ghi nhớ - Môi trường là gì ? Nhận xét tiết học. - Bài sau : “Tài nguyên thiên nhiên” -Nhận xét tiết học. Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Tiết 1 THỂ DỤC ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ. 1/Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Học tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). - Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG TG PH/pháp và hình thức tổ chức I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1-2p X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 200m X X X X X X X X - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, hông. 1-2p - Trò chơi"Kết bạn". 1-2p II.Cơ bản:
35. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 5-7p X X X X X X X X Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung. X X X X X X X X Lần1:GV chỉ huy; lần2:do cán sự chỉ huy, GV quan sát, nhắc nhở. - Học tung và bắt bóng bằng hai tay. + Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng 8-10p    chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. X X X X + Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt X X X X bóng. X X X X X X X X * Chơi trò chơi"Ai kéo khỏe". X X X X GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho các em chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức. 6-8p III.Kết thúc: - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p X X X X X X X X - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn bài thể dục đã học. 2p Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Toán Môn LUYỆN TẬP Tập làm văn Bài ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH (TT) Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với - Ôn luyện, củng cố kỷ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh, trường hợp thương có chữ số 0 một dàn ý với những ý của riêng mình . I. Mục tiêu Giải bài toán bằng hai phép tính . - Ôn luyện kỷ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả -BTCL:Làm BT1,2,3,4 cảnh, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin .
36. -đc: BT4 chỉ yêu cầu trả lời GV : Bảng phụ viết 4 đề văn . II. Đồ dùng Bảng phụ GV : Bảng phụ viết 4 đề văn . DH III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra BT hs -HS đọc bài tập tiết trước -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm tính * Bài tập 1: +Mục tiêu: Rèn làm tính chia số có năm chữ số cho số + Chọn đề văn : có một chữ số. - HS đọc yêu cầu bài tập 1 . Bài 1: - GV nhắc lại yêu cầu: Các em cần chọn miêu tả 1 trong 4 -GV viết lên bảng phép tính 28 921: 4 và yêu cầu HS cảnh đã nêu. Nên chọn tả cảnh em đã thấy, đã ngắm nhìn đọc phép tính. hoặc đã quen thuộc. -HS suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. - HS nêu đề bài các em đã chọn . -Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. + Lập dàn ý : - HS tiếp tục thực hiện các phép tính chia trong bài tập - HS đọc gợi ý 1, 2 SGK . 1. -GV: Dựa vào gợi ý 1, các em lập dàn ý bài văn. GV phát -GV Chữa bài HS. giấy cho 4HS có đề bài khác nhau . - HS trình bày kết quả . - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý. -Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện tính. - GV nhắc lại yêu cầu: Dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình -GV có thể yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhóm (tránh cần hiện tính của một số phép tính trong bài. dàn ý đọc) *Hoạt động 2: Giải toán. - HS thi trình bày bài văn trước lớp . +Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải toán có liên quan. - GV nhận xét, bổ sung và tuyên dương . -Bài 3: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 4 : ĐC : Chỉ yêu cầu trả lời
37. Tính nhẩm 12000: 6 Nhẩm : 12nghìn : 6 = 2 nghìn Vậy : 12000 : 6 = 2000 - HS trình bày - GV nhận xét 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Nêu quy chia số có năm chữ số -GV nhận xét tiết học . Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại dàn ý cho hoàn chỉnh chuẩn bị cho tiết viết hoàn chỉnh văn tả cảnh.Tiết sau trả bài văn tả con vật . Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Tập làm văn- Toán Môn THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG PHÉP CHIA Bài -Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề . Em cần làm - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia các số tự gì để bảo vệ môi trường ? nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm. -Viết được mộ đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ) thuật lại -BTCL :1,2,3 ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm -HSNK : 4 để bảo vệ môi trường -KNS: I. Mục tiêu +Tự nhận thức +Xác định giá trị cá nhân +Lắng nghe tích cực đảm nhận chia sẽ bình luận +Đảm nhận trách nhiệm ,tư duy sáng tạo -ĐC: không yêu cầu làm BT2 -GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Vở bài tập II. Đồ dùng 1 - GV : Bảng phụ DH 2 - HS : Vở làm bài. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thẻ -Hát tập thẻ
38. II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài làm tiết trước -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : Em cần làm gì để HĐ1: Ôn tập phép chia và các tính chất của phép chia. bảo vệ môi trường? a) Trong phép chia hết. +Mục tiêu: Biết phối hợp tổ chức cuộc họp nhóm trao - GV viết phép tính a : b = c. đổi về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Y/c HS nêu các thành phần của phép tính -GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu bài tập làm văn - HS thảo luận nhóm, tìm các tính chất của phép nhân. -GV chia HS thành 6 nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm cử - Gọi đại diện các nhóm lên nêu kết quả thảo luận. nhóm trưởng . tất cả thành viên trong nhóm chuẩn bị b) Trong phép chia có dư. giấy bút để ghi chép. - GV viết phép tính a : b = c (dư r). -GV hỏi:Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì? - -HS nêu các thành phần của phép tính -Hãy nêu trình tự tiến hành của một cuộc họp nhóm, - GV viết bảng (như SGK tr.163). họp tổ. - Nêu mối quan hệ giữa số dư và số chia? -GV treo bảng phụ có ghi sẵn trình tự cuộc họp , sau đó - Treo bảng tổng kết. Gọi vài HS đọc lại. yêu cầu HS đọc. - 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp trứơc lớp. -GV nhận xét và tuyên dương nhóm tổ chức tốt cuộc họp. -GDHS kĩ năng tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân,đam nhận trách nhiệm tư duy sáng tạo HĐ 2: Thực hành- Luyện tập Bài 1: - - HS đọc đề bài. - GV ghi 2 phép tính: 5832 : 24; 5837 : 24 - - HS lên bảng thực hiện chia, HS dưới lớp làm bài vào vở. Bài 2: ( ĐC : không yêu cầu làm ) - -2HS nêu cách thử lại. -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài. - - HS tự làm bài vào vở. -GV yêu cầu HS tự làm bài. - - HS nối tiếp đọc bài làm. -GV quan sát và giúp đỡ những HS hoàn thành bài tập Bài 2:
39. làm văn. - HS tự làm bài vào vở và thử lại. -Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trứơc lớp, Bài 3: -Nhận xét HS. - -HS đọc đề bài. -GDHS kĩ năng lắng nghe tích cực , cảm nhận ,chia a) HS tự làm bài vào vở. sẻ bình luận - - HS nối tiếp đọc làm bài. b) HS làm bài vào vở - - HS nối tiếp đọc làm bài. - Muốn chia một số cho 0,25; 0,5 ta làm thế nào? - -HS nhẩm và nêu kết quả - Bài 4: ( HSNK ) 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò - Đọc bài văn hay - Gọi HS nêu các tính chất của phép chia . -GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Nêu cách tính nhẩm 0,25; 0,5. Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học. Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 3 Môn Đạo đức KĨ THUẬT Bài CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 2). LẮP RÔ BỐT TIẾT 2 -Kể được một số lợi ích của cây trồng , vật nuôi đối với cuộc sống con người . Sau bài học này, học sinh cần : -Nêu được những việc phù hợp với lứa tuổi để chăm -Thực hành lắp rô - bốt. sóc cây trồng , vật nuôi -Lắp từng bộ phận và lắp ráp rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm trình. sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình , nhà trường I. Mục tiêu -Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, đảm bảo an toàn trong khi -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng ,vật thực hành. nuôi (Hsnk ) -GDKNS: +Kĩ năng lắng nghe tích cực +Kĩ năng trình bày +Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin
40. +Kĩ năng ra quyết định +Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm -GDMT: Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần phát triển giữ gìn và bảo vệ môi trường . -GDTKNL: - Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt trời, là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người - Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người -GDBHĐ: +Cây trồng vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển hài đảo -Giu gìn chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo -bảng phụ , phiếu thảo luận - Mẫu rô bốt đã lắp sẵn. II. Đồ dùng DH - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra nội dung ghi nhớ -Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét - Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra. Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành +MT: Hiểu tác dụng của việc chăm sóc vật nuôi , cây a) Chọn lựa các chi tiết trồng. +Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó nhằm mục đích gì? - GV cho HS chọn các chi tiết theo bảng SGK. +Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ có tác dụng gì? +Ngược lại nếu không chăm sóc cây trồng, vật nuôi
41. thế nào? -GDHS kĩ năng trình bày và lắng nghe tích cực *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm trả lời phiếu bài b) Lắp từng bộ phận tập. - Gọi 1 - 2 em đọc phần ghi nhớ SGK trang 90. +MT: biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi , cây trồng có lợi. - Yêu cầu HS quan sát lại các hình và đọc lại các nội dung - Câu hỏi 1: Viết chữ Đ trước ý kiến em tán thành và trong SGK. viết chữ Strước ý kiến em không tán thành. - Cho học sinh thực hiện lắp từng bộ phận theo nhóm. a) Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình - GV quan sát, uốn nắn học sinh (nhóm học sinh) thao tác mình. b) Chỉ cần chăm sóc những loại cây do con người chưa đúng. trồng. c) Cần bảo vệ tất cả các loài vật cây trồng. d) Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng được. e) Cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi thường xuyên GDBHĐ: +Cây trồng vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển hài đảo -Giu gìn chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống. c) Tháo rời các bộ phận +Mục tiêu: Biết thực hiện bài học. - Cho học sinh tháo rời các chi tiết ở các bộ phận vừa lắp, để - Các nhóm tiếp tục thảo luận xử lí các tình huống sau: gọn vào hộp. +Tình huống 1: Hai bạn Lan và Đào cùng đi thăm vườn rau. Thấy sâu ăn lá lặt hết những lá sâu đó vứt sang chỗ khác Nếu em là Lan em sẽ nói gì? +Tình huống 2: . Mẹ Minh đem chôn hết gà đi và giấu không cho ai biết gà nhà mình bị dịch cúm. Nếu em là Minh em sẽ nói gì với mẹ để chánh lây lan dịch cúm gà? -GDHS kĩ năng thu thập xử lí thông tin ,ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm
42. 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS đọc ghi nhớ - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập -GDTKNL: . Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và và kĩ năng thực hành của cá nhân hoặc nhóm học sinh. sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi -Chuẩn bị đồ dùng học tập để giờ sau thực hành. người - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học Tiết 4 MĨ THUẬT Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật. - Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật. b.Bài giảng T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 07 phút Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để + HS quan sát và trả lời câu hỏi. nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau: + Tranh vẽ con gì? + Học sinh mô tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, + Con vật đó có dáng thế nào? (tư thế: đứng, tư thế phù hợp với hoạt động của các con vật và màu sắc
43. nằm, đang đi, đang ăn - Yêu cầu học sinh chọn con của chúng. vật định vẽ. 10 phút Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ - Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có các + Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh; dáng khác nhau). + Màu nền của bức tranh; - Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh + Màu có đậm, có nhạt. động hơn (cây, nhà, sông, núi ) + Vẽ vào vở tập vẽ 3 - Vẽ màu: + Vẽ màu tự do. 15 phút Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với những học sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em h/thành bài. 03 phút Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét: + Các con vật được vẽ như thế nào? + Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh? - Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè. - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu Tiết 5 SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình học tập , nền nếp của lớp tuần qua - Đề ra phương hướng thực hiện cho tuần tới. - Giáo dục học sinh ý thức học tập gương tốt trong lớp. II.CHUẨN BỊ:
44. - Phương hướng tuần tới III. LÊN LỚP - Tiến hành sinh hoạt 1, Đánh giá tình hình hoạt động của lớp tuần qua *Nề nếp: - Mặc đồng phục và đi dày hoặc dép - Tổ trực nhật đúng quy định * Học tập: - Đa số các em chăm chỉ học tập. hăng say phát biểu xây dựng bài. Bên cạnh đó có một số em chưa chịu khó học tập * Hoạt động khác: 2. Phương hướng tuần tới - Khuyên góp sách chuản bị cho hội đọc - Tham gia ngày hội đọc - Tiếp tục duy trì nề nếp trong và ngoài lớp trong tháng - Bồi dường học sinh vào đầu gio học - Đồng phục đúng quy định
45. - Phân công tổ trực nhật lớp: Tổ 3 - Đi học đúng giờ, chuyên cần - Thi đua học tập tốt - Chuẩn bị đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập trước khi đến lớp 3)Dặn dò - Thực hiện tốt như quy định. - Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt cũn tồn tại. - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt. - Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trường lớp đề ra.