Giáo án Toán 6 Chân trời sáng tạo - Kì 1

340 trang hoaithuong97 2810

Download

Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Toán 6 Chân trời sáng tạo - Kì 1", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

giao_an_toan_6_chan_troi_sang_tao_ki_1.pdf

Nội dung text: Giáo án Toán 6 Chân trời sáng tạo - Kì 1

Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / . TIẾT 55 – BÀI 4: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM: TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH CỦA MỘT SỐ HÌNH TRONG THỰC TIỄN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Làm quen với việc ước lượng được kích thước của một số hình thường gặp. - Biết cách đo kích thước và áp dụng công thức tính được chu vi, diện tích của một số hình vào thực tiễn. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + HS thực hành tính diện tích và chu vi các hình trong thực tiễn. + Rèn luyện cách thực hiện một dự án gồm các khâu:chuẩn bị, thực hiện, báo cáo tổng kết. + Rèn luyện ước lượng số đo trước khi đo, so sánh với số đo thực tế. + HS rèn luyện cách ghi chép một bài thực hành như thế nào cho hợp lí và khoa học. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, năng lực hợp tác và làm việc nhóm. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGK, bài giảng, phiếu học tập. 2 . Học sinh : - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - SGK, đồ dùng học tập. - Thước đo độ dài có vạch chia xăng - ti - mét ( thước mét, thước dây, thước kẻ) - Giấy A4, bút đánh dấu trên giấy, gỗ, gạch đá hoa, gạch đất nung. - Máy tính cầm tay. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức tính chu vi, diện tích các hình đã học cho HS. - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài thực hành. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm: HS phát biểu đúng các công thức và biết được nội dung bài thực hành sẽ tìm hiểu trong bài. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hỏi đáp kiến thức cũ nhanh qua các câu hỏi sau: + Nêu công thức tính chu vi hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành. + Nêu các công thức tính diện tích các hình : hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật. + Nêu các công thức tính diện tích các hình: hình thoi, hình bình hành, hình thang. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS chú ý, nhớ lại kiến thức và giơ tay phát biểu, trình bày. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời 1-2 HS phát biểu đối với mỗi 1 câu hỏi. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài thực hành: “Bài hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành đo đạc, vận dụng công thức để tính chu vi và diện tích các đồ vật có hình dạng quen thuộc.” B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức các công thức tính chu vi, diện tích các hình. - Rèn luyện đo đạc chính xác và vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích các hình để tính diện tích các đồ vật. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe, chuẩn bị sẵn các đồ dùng cần thiết trong bài thực hành, quan sát phiếu học tập và thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành chính xác kết quả vào phiếu học tập. d) Tổ chức thực hiện: * Hoạt động 1 : Tính diện tích và chu vi đồ dùng học tập có hình dạng quen thuộc ( sách, vở, hộp bút, bảng con ) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV kiểm tra và đánh giá phần chuẩn bị của HS và phát phiếu học tập. - GV chia lớp thành các nhóm từ 3-5 HS/ nhóm và hướng dẫn HS thực hiện hoạt động: Các nhóm tự phân chia công việc cho các thành viên trong nhóm: + Tìm và chọn ra 3 đồ vật ( trong đó 2 đồ vật GV yêu cầu là SGK Toán 6 và vở ghi, 1 đồ vật các nhóm tự chọn có hình dạng quen thuộc mà mình đã học) điền tên, hình dạng vào phiếu. + Chọn thước phù hợp đo kích thước của các đồ vật đó, ghi kết quả vào phiếu học tập. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Tiến hành tính toán chu vi, diện tích của các đồ vật rồi hoàn thành vào phiếu học tập. - GV lưu ý lại HS cách đo đạc chính xác trước khi các nhóm thực hành. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS chú ý lắng nghe, chuẩn bị sẵn các đồ dùng cần thiết trong bài thực hành, thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV và điền kết quả vào phiếu học tập. - GV: quan sát và trợ giúp các nhóm. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Các nhóm HS báo cáo, trình bày kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, lưu ý lại kết quả hoạt động của nhóm mình. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung quá trình thực hành của các nhóm và lưu ý những lỗi dễ mắc để các nhóm cẩn thận, rút kinh nghiệm ở Hoạt động 2. * Hoạt động 2 : Tính diện tích và chu vi các đồ vật có hình dạng quen thuộc trong lớp học ( mặt bàn, mặt ghế, cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp ) a) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức các công thức tính chu vi, diện tích các hình. - Rèn luyện đo đạc chính xác và vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích các hình để tính diện tích các đồ vật. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe, chuẩn bị sẵn các đồ dùng cần thiết trong bài thực hành, quan sát phiếu học tập và thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành được phiếu học tập. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV hướng dẫn các nhóm HS thực hiện hoạt động: Các nhóm tự phân chia công việc cho các thành viên trong nhóm: + Tìm và chọn ra 4 đồ vật trong lớp có hình dạng quen thuộc mà mình đã học, điền tên, hình dạng của các đồ vật đó vào phiếu. + Chọn thước phù hợp đo kích thước của các đồ vật đó, ghi kết quả vào phiếu học tập. + Tiến hành tính toán chu vi, diện tích của các đồ vật rồi hoàn thành vào phiếu học tập. - GV lưu ý HS cách đo đạc để ra kết quả chuẩn xác. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Các nhóm chú ý lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành yêu cầu, kết quả vào phiếu. - GV: quan sát và trợ giúp các nhóm HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS hoàn thành phiếu học tập và trình bày miệng kết quả trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, chữa lại. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá. * Hoạt động 3 : Tính diện tích và chu vi của các công trình có hình dạng quen thuộc bên ngoài lớp học ( sân bóng, bồn cây, vườn trường, phòng học nghệ thuật ) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn các nhóm HS thực hiện hoạt động: Các nhóm tự phân chia công việc cho các thành viên trong nhóm: + Thảo luận, điền hình dạng của hành lang, bồn cây, sân bóng theo thứ tự vào mẫu bảng phiếu học tập. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Chuẩn bị mang theo thước phù hợp để tiến hành di chuyển đo kích thước của hành lang, bồn cây, sân bóng. + Tiến hành tính toán chu vi, diện tích của hành lang, bồn cây, sân bóng rồi hoàn thành vào phiếu học tập. - GV ổn định lớp, di chuyển theo nhóm, tránh gây mất trật tự. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Các nhóm chú ý lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành yêu cầu, kết quả vào phiếu. - GV: quan sát và trợ giúp các nhóm HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS hoàn thành phiếu học tập và trình bày miệng kết quả trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, chữa lại. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động thực hành của các nhóm, tổng kết. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học (ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân. trình, tương tác với - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể) cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng, giáo - Phương pháp thực viên đánh giá học sinh hành, trải nghiệm. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) Họ và tên : . Lớp : TIẾT 55 – BÀI 4 : HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM PHIẾU HỌC TẬP Hoạt động 1 : Tính diện tích và chu vi đồ dùng học tập có hình dạng quen thuộc ( sách, vở, hộp bút, bảng con ) Tên đồ vật Hình dạng Kích thước Chu vi Diện tích Hoạt động 2 : Tính diện tích và chu vi các đồ vật có hình dạng quen thuộc trong lớp học ( mặt bàn, mặt ghế, cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp ) Tên đồ vật Hình dạng Kích thước Chu vi Diện tích - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 * Nhận xét : - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Hoạt động 3 : Tính diện tích và chu vi của các công trình có hình dạng quen thuộc bên ngoài lớp học ( sân bóng, bồn cây, vườn trường, phòng học nghệ thuật ) Tên công Hình dạng Kích thước Chu vi Diện tích trình Hành lang Bồn cây Sân bóng * Nhận xét : - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại nội dung kiến thức toàn bộ các bài trong chương. - Xem các bài tập : “Bài tập cuối chương 3” - Làm trước các bài tập trắc nghiệm và các bài tập tự luận: 1, 2, 3, 4 ( SGK – tr45,46). - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 56 + 57 + 58: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG 3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Tổng hợp, kết nối các kiến thức của nhiều bài học nhằm giúp HS ôn tập toàn bộ kiến thức của chương. - Giúp HS củng cố, khắc sâu những kiến thức đã học. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Luyện tập lại kĩ năng vẽ hình, tính toán về chu vi, diện tích các hình gắn với bài tập thực tế. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học tự học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: SGK, giáo án tài liệu, sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương 3. 2 - HS : SGK; đồ dùng học tập, giấy A1, bút dạ, thước, kéo, giấy bìa,. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Giúp HS tổng hợp, liên kết kiến thức của các bài học từ Bài 1 → Bài 3. b) Nội dung: GV chia lớp thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ thực hiện thiết kế sơ đồ tư duy đầy đủ, ngắn gọn, trực quan tổng hợp kiến thức chương 3. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 c) Sản phẩm: Sơ đồ tư duy tổng hợp đầy đủ nội dung kiến thức từ Bài 1 → Bài 3 một cách đầy đủ, ngắn gọn, trực quan. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo kĩ thuật lược đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương 3 trong thời gian 20 phút. - GV chỉ định đại diện nhóm trình bày ( Theo thứ tự lần lượt từ Tổ 1 → Tổ 4 hoặc thứ tự GV thấy hợp lý) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - GV: quan sát, giúp đỡ các nhóm HS. - Các nhóm thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Sau khi hoàn thành sơ đồ tư duy, đại diện 1 nhóm trình bày, các nhóm khác chú ý lắng nghe để đưa ra nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác chú ý lắng nghe, trao đổi, nhận xét và bổ sung nội dung cho các nhóm khác. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của các nhóm HS, trên cơ sở đó cho các em hoàn thành bài tập. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV cho HS trao đổi, trình bày tại chỗ các bài trắc nghiệm 1+ 2+ 3 (SGK – tr93) - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Câu 1. Hình thoi có độ dài hai đường chéo lần lượt là 50m và 60m thì diện tích là : C. 1 500 m2 Câu 2. Hình thang cân có độ dài cạnh đáy và chiều cao lần lượt là 40m,30m, 25m có diện tích là : C. 875 m2 Câu 3 : Hình bình hành có chiều dài một cạnh và chiều cao lần lượt là 70 dm và 50 dm có diện tích là : D. 350 m2 - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để củng cố kiến thức và áp dụng kiến thức vào thực tế đời sống. b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập. c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện : - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập vận dụng 1+ 3+ 5+ 7 ( SGK – tr 93) (GV có thể đến từng bàn quan sát và giúp đỡ HS). - HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành bài tập, trình bày miệng và lên bảng trình bày. Bài 1 : a) Vẽ tam giác đều ABC cạnh 5 cm: + Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm. + Lấy A, B làm tâm, vẽ hai đường tròn bán kính 5cm. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Gọi C là một trong hai giao điểm của hai đường tròn. Nối C với A và C với B, ta được tam giác đều ABC. b) Vẽ hình chữ nhật ABCD có một chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm. + Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm. + Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A. Trên đường thẳng đó, lấy điểm D sao cho AD = 3cm. + Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại B. Trên đường thẳng đó lấy điểm C sao cho BC = 3cm. + Bước 4: Nối D với C . => Ta được hình chữ nhật ABCD. 5cm A B 3cm b) Vẽ hình vuông ABCDD c ạnh 3cm: C + Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm. + Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A. Xác định điểm D trên đường thẳng đó sao cho AD = 3cm. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại B. Xác định điểm C trên đường thẳng đó sao cho BC = 3cm. + Bước 4: Nối C với D ta được hình vuông ABCD. => Ta được hình vuông ABCD. A B 3cm D C d) Vẽ hình bình hành ABCD có hai cạnh liên tiếp là 6cm, 8cm và chiều cao bằng 4cm. + Vẽ đoạn thẳng AB = 8 cm. + Dựng đoạn thẳng AH vuông góc với AB : AH = 4cm. + Qua H dựng đường thẳng d song song với AB + Vẽ đoạn thẳng đi qua A. đoạn thẳng đó cắt đường thẳng d tại điểm D : AD = 6cm. + Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với AD. => BC = AD = 6cm => Ta được hình bình hành ABCD. e) Vẽ hình thoi cạnh dài 5 cm: + Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Vẽ đường thẳng đi qua B. Lấy điểm C trên đường thẳng đó sao cho BC = 3cm. + Vẽ đường thẳng đi qua C và song song với cạnh AB. Vẽ đường thẳng đi quâ A và song song với cạnh BC. + Hai đường thẳng này cắt nhau tại D => Ta được hình thoi ABCD. B A C Bài 3: D Hình trên gồm các hình: + Hình thoi + Hình tam giác đều. + Hình thang cân. + Hình lục giác đều. Bài 5: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Hình trên gồm 6 hình thang cân và 2 lục giác đều. Bài 7: Từ hình vẽ => Độ dài hai đường chéo của hình thoi lần lượt là 60 cm, 40 cm. Diện tích của con diều là: 1 S = . 60. 40 = 1 200 (cm2) 2 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để củng cố kiến thức và áp dụng kiến thức vào thực tế đời sống. b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để cắt ghép các hình hoàn thành bài tập. c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập vận dụng : Bài 2 + 4 + 6 (SGK – tr 93) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi nhóm, hoàn thành sản phẩm. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bài 2 : Hình vuông sau khi ghép: Bài 4: Hình bình hành sau khi ghép: Bài 6: Hình bình hành sau khi cắt ghép 6 hình tam giác đều: - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 nhân. trình, tương tác với + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể) cảm xúc của HS. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - Hoàn thành nốt các bài tập còn thiếu trên lớp. - Tìm hiểu trước chương mới và đọc trước bài mới “Thu thập và phân loại dữ liệu”. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: / ./ Ngày dạy: / ./ . CHƯƠNG 4: MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ TIẾT 59 + 60 - BÀI 1: THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI DỮ LIỆU I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước. - Nhận biết được tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí đơn giản. - Biết kiểm tra tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí đã học. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Thực hiện được việc thu thập dữ liệu theo mục đích và yêu cầu. + Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu đã phân loại vào các bảng. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: SGK, bài giảng, giáo án ppt, SBT. 2 - HS : Đồ dùng học tập; SGK, SBT. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Giúp HS bước đầu nhận biết với việc thu thập và phân loại dữ liệu thông qua hoạt động tìm kiếm các thông tin về môi trường. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm: Từ vấn đề đưa ra, HS vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu hình ảnh về loài chim và yêu cầu HS đọc nội dung HĐKĐ: “Theo Tổng cục Môi trường, Việt Nam có khu hệ chim phong phú và đa dạng, với tổng số loài chim ghi nhận là 888 loài, trong đó có 72 loài chim hiện đang bị đe dọa tuyệt chủng ở mức độ toàn cầu, 51 loài ít xuất hiện và hiếm gặp. ( Theo Tạp chí Môi trường 4/2017)”. GV đặt câu hỏi: “Theo em, việc thu thập các thông tin ở trên đã giúp ích gì trong việc bảo tồn các loài chim?” - GV chiếu hình ảnh liên quan đến dịch Covid 19 và trình bày tình hình diễn biến dịch covid 19 : “Tính đến ngày 31/05/2021, trên thế giới, số ca nhiễm lên đến 171 000 708 người, trong đó có 3 555 956 người tử vong và 153 086 591 người khỏi bệnh. Tại Việt Nam, số ca nhiễm là 7 168 người, trong đó số người tử vong là 47 người, số người được chữa khỏi bệnh là 2 950 người “ – Theo nguồn Bộ y tế. GV đặt câu hỏi: “Theo em việc thu thập thông tin trên giúp gì cho người dân nắm bắt được thông tin?” Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - HS giơ tay, trả lời miệng, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào mới B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Thu thập dữ liệu. a) Mục tiêu: - Giúp HS có cơ hội trải nghiệm về thu thập dữ liệu thông qua việc tìm kiếm thông tin từ bảng điều tra. - HS biết thu thập dữ liệu từ các loại bảng thống kê. - HS vận dụng kiến thức thực hiện được việc thu thập dữ liệu theo mục đích và yêu cầu. b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS nắm được kiến thực trọng tâm và hoàn thành được các dạng bài tập thực hành, vận dụng. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Thu thập dữ liệu vụ: HĐKP1: - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo Từ bảng điều tra về các môn thể thao yêu luận nhóm, hoàn thành HĐKP1. thích của lớp 6A, thu thập được những thông - GV dẫn dắt, phân tích cho HS tin sau: rút ra khái niệm về dữ liệu và số - Các môn thể thao được yêu thích của lớp liệu. 6A là: Bóng đá, cầu lông, bóng bàn, đá cầu, - GV chốt lại khái niệm như bóng rổ. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 trong Hộp kiến thức và cho 1, 2 - Có 18 bạn ưa thích môn bóng đá, 8 bạn ưa HS phát biểu lại khái niệm. thích môn cầu lông, 2 bạn ưa thích môn bóng - GV giảng, lưu ý HS các cách bàn, 4 bạn ưa thích môn đá cầu và 5 bạn ưa thu thập dữ liệu. ( quan sát, lập thích môn bóng rổ. phiếu điều tra, thu thập từ =>Kết luận: những nguồn có sẵn như sách, - Những thông tin thu thập được như: số, báo , trang web, ) chữ, hình ảnh, được gọi là dữ liệu. Dữ liệu - GV lấy một vài ví dụ và phân dưới dạng số được gọi là số liệu. tích Ví dụ cho HS hình dung và - Có nhiều cách để tìm thấy dữ liệu như quan hiểu rõ. sát, lập phiếu điều tra ( phiếu hỏi), hoặc - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thu thập từ những nguồn có sẵn như sách, thức, suy nghĩ hoạt động cặp đôi báo, trang web. hoàn thành Thực hành 1. Thực hành 1: - GV tổ chức cho HS hoạt động - Mai đang điều tra về vấn đề: các loại kem nhóm 4 theo kĩ thuật khăn trải được khách hàng yêu thích. bàn để hoàn thành bảng thống - Dữ liệu thu thập gồm: kê vật dụng có trong lớp phần + Các loại kem yêu thích của khách hàng Vận dụng 1. gồm: Dâu, nho, sầu riêng, sô cô la, vani. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + Kem dâu được 11 khách hàng yêu thích, - HS chú ý lắng nghe, thảo luận kem nho được 4 khách hàng yêu thích, kem nhóm, tìm hiểu nội dung thông sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích, kem qua việc thực hiện yêu cầu như sô cô la được 5 khách hàng yêu thích, kem va hướng dẫn của GV. ni được 2 khách hàng yêu thích. - GV: quan sát và trợ giúp HS. Vận dụng 1: Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( HS thu thập và hoàn thành bảng theo số liệu - HS giơ tay phát biểu, trình bày thực tế trong lớp học) - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 miệng tại chỗ. Thống kê các vật dụng có trong lớp Bước 4: Kết luận, nhận định: Loại vật Kiểm đếm Số lượng GV nhận xét, đánh giá chung dụng quá trình hoạt động của các Bàn nhóm và lưu ý nội dung kiến Ghế thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 2: Phân loại dữ liệu a) Mục tiêu: - HS biết phân loại dữ liệu thông qua việc thực hành lập bảng thống kê và thực hành phân loại dữ liệu. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Phân loại dữ liệu - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi HĐKP2: trong 2p hoàn thành HĐKP2. - Có 2 học sinh không nuôi con vật: - GV dẫn dắt, giảng cho HS khái niệm Cúc, Hùng. về phân loại dữ liệu. - Có 4 loại vật được nuôi: chó, cá, - GV chốt lại khái niệm như trong Hộp mèo, chim. kiến thức và cho 1, 2 HS phát biểu lại =>Kết luận: khái niệm. Thông tin rất đa dạng và phong phú. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV cho HS quan sát bức ảnh trong Việc sắp xếp thông tin theo những SGK và hoàn thành miệng Ví dụ 2. chi tiết nhất định gọi là phân loại dữ - GV yêu cầu HS quan sát lại bảng điều liệu. tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học Ví dụ 2: sinh ở HĐKP2 để hoàn thành Thực a) Cửa hàng bán tất cả 10 bình ga hành 2. b) - Theo tiêu chí kích thước: Có 2 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: loại bình ga: - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, + Bình ga cỡ nhỏ: 8 bình. quan sát và tìm hiểu nội dung SGK + Bình ga cỡ lớn: 2 bình. thông qua việc thực hiện yêu cầu như - Theo tiêu chí màu sắc: Có 3 loại hướng dẫn của GV. bình ga: - GV: giảng, phân tích, quan sát và trợ + Bình ga màu hồng: 6 bình. giúp HS. + Bình ga màu cam:2 bình. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Bình ga màu vàng: 2 binh. - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng Thực hành 2: tại chỗ, các HS khác nhận xét, bổ sung. Có nuôi con vật hay Số bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV không chữa, nhận xét, đánh giá chung quá trình Có nuôi 6 hoạt động của các nhóm và lưu ý nội Không nuôi 2 dung kiến thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 3: Tính hợp lí của dữ liệu a) Mục tiêu: - HS nhận biết tính hợp lí của dữ liệu thông qua việc tìm kiếm các điểm không hợp lí của các số liệu trong bảng thống kê. - HS vận dụng kiến thức vào thực tế kiểm tra tính hợp lí của dữ liệu. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: HS ghi nhớ nội dung kiến thức trọng tâm, hoàn thành được bài tập vận dụng. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Tính hợp lí của dữ liệu - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi HĐKP3: trả lời cho nhau nghe HĐKP3, sau đó a) Ở STT 4, họ và tên viết bằng chữ các nhóm giơ tay trình bày miệng trước số “38448784” → Không hợp lí vì lớp. tên người không được thể hiện bằng - GV đặt câu hỏi: số → Tên người phải được thể hiện Khi thu thập và phân loại dữ liệu, để bằng chữ. đánh giá tính hợp lí của dữ liệu, chúng b) Ở bảng 3, tuổi của các bé có số ta cần lưu ý các tiêu chí đánh giá nào? tuổi “-3”,”-2” → Không hợp lí vì tuổi - GV nhận xét, chốt lại các tiêu chí đánh không được thể hiện bằng số âm → giá như trong Hộp kiến thức và cho 1, 2 Tuổi của con người phải được thể HS phát biểu, đọc lại. hiện bằng số nguyên dương. - GV cho HS đọc hiểu và phân tích Ví => Để đánh giá tính hợp lí của dữ dụ 3. liệu, ta cần đưa ra các tiêu chí đánh - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức, giá, chẳng hạn như dữ liệu phải: hoạt động nhóm đôi hoàn thành Vận Đúng định dạng. dụng 2. Nằm trong phạm vi dự kiến. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Vận dụng 2: - HS chú ý lắng nghe, quan sát và tìm a) Ở bảng 4, Email của bạn Bạch Cúc hiểu nội dung SGK thông qua việc thực và bạn Thị Đào → Không hợp lí vì - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 hiện yêu cầu như hướng dẫn của GV. không đúng theo cú pháp của email - GV: giảng, trình bày, quan sát và trợ → Email phải có đuôi @gmail.com. giúp HS. b) Thân nhiệt của bện nhân A thể Bước 3: Báo cáo, thảo luận: hiện ở 3 số cuối là 0, 100, -2 độ C → - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng Không hợp lí vì nhiệt độ cơ thể con tại chỗ. Các HS khác nhận xét, bổ sung. người không thể ở quá cao như 100 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV độ C hay quá thấp như 0 độ C hay -2 chữa, nhận xét, đánh giá và lưu ý lại các độ C. tiêu chí đánh giá cho HS. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập bài 1, 2, 4, 5 ( SGK – tr100) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án, hoàn thành vở, giơ tay trình bày miệng. Bài 1 : Món ăn sáng Kiểm đếm Số bạn ăn Xôi 11 Bánh mì 4 Bánh bao 8 - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Cơm tấm 5 Phở 2 Bài 2 : a) Lan đang điều tra về các món ăn sáng nay của các bạn trong lớp. b) Lan thu thập được các loại dữ liệu là: - Các món ăn sáng của các bạn sáng nay gồm: xôi, bánh mì, bánh bao, cơm tấm, phở. - Số lượng bạn lựa chọn các món ăn: Xôi: 11 bạn Bánh mì: 5 bạn Bánh bao: 8 bạn Cơm tấm: 5 bạn Phở: 2 bạn c) Xôi là món ăn được yêu thích nhất. Bài 4: - Các loại dữ liệu xuất hiện trong bảng thống kê: + Các chữ cái được dùng nhiều nhất khi viết 10 000 từ tiếng Anh thông dụng. + Số lần gõ bàn phím của một số chữ cái được dùng nhiều. - Sự sắp đặt vị trí của các phím E và T trên bàn phím: Vì chữ E và T được sử dụng nhiều nhất nên người ta đặt vị trí phím E và T ở nơi thuận tiện gõ nhất trên bàn phím. Bài 5: Thông tin chưa hợp lí: Số học sinh vắng của lớp 6A8 là “-2”. Bởi vì để thể hiện số lượng học sinh phải là số nguyên dương. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức b. Nội dung: HS hoàn thành theo yêu cầu của GV c. Sản phẩm: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hòan thành bài tập vận dụng :Bài 3 - SGK –tr100. - GV dẫn dắt, đưa ra gợi ý. - HS suy nghĩ và trình bày vào vở, sau đó trình bày miệng. Bài 4 : Ví dụ : Các môn học được các bạn trong lớp yêu thích Các môn học Kiểm đếm Số bạn Toán 12 Lý 7 Hóa 3 Văn 5 Anh 10 IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân. trình, tương tác với + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể). cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng. - Phương pháp thuyết trình. - Phương pháp gợi mở - đàm thoại. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại và ghi nhớ nội dung kiến thức cuả bài. - Hoàn thành nốt các bài tập trên lớp và làm thêm các bài tập 2 và 3 ( SBT – tr83) - Đọc và chuẩn bị trước bài sau : “ Biểu diễn dữ liệu trên bảng”. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: / ./ Ngày dạy: / ./ . TIẾT 61 + 62+ 63 - BÀI 2: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRÊN BẢNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách dữ liệu vào bảng dữ liệu ban đầu. - Nhận ra được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được ở dạng bảng thống kê. - Đọc và mô tả dữ liệu ở dạng bảng. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng thống kê. + Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở dạng bảng thống kê. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: SGK, bài giảng, giáo án ppt, SBT. 2 - HS : Đồ dùng học tập; SGK, SBT. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Giúp HS bước đầu nhận biết với việc biểu diễn dữ liệu thông qua hoạt động tìm hiểu về loại thức ăn sáng của các bạn trong lớp. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm: Từ vấn đề đưa ra, HS quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm, vận dụng hiểu biết của mình để hoàn thành yêu cầu. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu Slide HĐKĐ như trong SGK và yêu cầu HS đọc, trao đổi nhóm, hoàn thành: Cho bảng viết tắt sau: Món ăn sáng Cơm tấm Xôi Bánh mì Phở Viết tắt C X B P Hãy thảo luận về các thông tin được biểu diễn trên Bảng 1 và 2 dưới đây. + Bảng 1 cho em biết thông tin gì? Bảng 1: Ghi nhanh về món ăn sáng nay của các bạn tổ 3 lớp 6A4 B B P C X B C B X B + Bảng 2 điều tra về thông tin gì? Bảng 2: Thống kê về món ăn sáng nay của các bạn tổ 3 lớp 6A4 Món ăn sáng Số bạn chọn Cơm tấm 2 Xôi 2 Bánh mì 5 Phở 1 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay, trả lời miệng, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào mới. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Bảng dữ liệu ban đầu a) Mục tiêu: - Giúp HS có cơ hội trải nghiệm lập bảng dữ liệu ban đầu thông qua việc thực hành thống kê loại nhạc cụ ưa thích của lớp. - HS biết và thực hành lập được bảng số liệu ban đầu về môn học yêu thích nhất của các bạn trong tổ mình. b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS nắm được kiến thực trọng tâm và hoàn thành được bài tập thực hành. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Bảng dữ liệu ban đầu vụ: HĐKP1: - GV tổ chức cho HS thảo luận a) Tiến hành khảo sát các bạn trong tổ rồi theo tổ, hoàn thành HĐKP1. thống kê vào bảng: - GV dẫn dắt, giảng cho HS O K T G G S chức năng của bảng dữ liệu - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 ban đầu. K O T S G O - GV chốt lại như trong Hộp kiến thức và yêu cầu 1, 2 HS b) - Cần phải viết tắt vì để thu thập dữ liệu phát biểu lại. nhanh chóng. - GV lưu ý HS phần Chú ý như - Cách thức viết tắt: để tránh sai sót, các trong SGK. giá trị khác nhau phải được viết tắt khác - GV phân tích Ví dụ 1 cho HS nhau. hiểu và hình dung rõ về Bảng số => Khi điều tra về một vấn đề nào đó, người liệu ban đầu. ta thường thu thập dữ liệu và ghi lại trong - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm bảng dữ liệu ban đầu. 4, suy nghĩ và lấy ví dụ tương tự * Chú ý: Để thu thập các dữ liệu nhanh vè bảng dữ liệu ban đầu. chóng, trong bảng dữ liệu ban đầu ta thường - GV tổ chức cho HS hoạt động viết tất cả các giá trị, nhưng để tránh sai sót, theo tổ điều tra môn học yêu các giá trị khác nhau phải được viết tắt khác thích nhất của các bạn trong tổ nhau. em và hoàn thành vào vở cá Thực hành : Khảo sát dữ liệu các bạn trong nhân. tổ rồi thống kê vào bảng; Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS chú ý lắng nghe, thảo luận T K L N N V nhóm, tìm hiểu nội dung thông N V T C T L qua việc thực hiện yêu cầu như hướng dẫn của GV. - GV: quan sát và trợ giúp các nhóm HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 miệng tại chỗ. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 2: Bảng thống kê a) Mục tiêu: - HS nhận biết, có cơ hội trải nghiệm sắp xếp lại các số liệu có sẵn vào bảng thông qua việc thực hành lập bảng thống kê điểm của các bạn. - HS biết và rèn luyện kĩ năng thực hành lập được bảng thống kê tương ứng từ bảng số liệu ban đầu. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Bảng thống kê - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, HĐKP2: hoàn thành HĐKP2. Điểm số Số bạn đạt được - GV dẫn dắt, giảng cho HS rút ra khái 9 1 niệm về bảng thống kê. 8 4 - GV chốt lại khái niệm như trong Hộp 7 1 kiến thức và cho 1, 2 HS phát biểu lại 6 3 khái niệm. 5 2 - GV cho HS quan sát, đọc hiểu và phân - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 tích Ví dụ 2. 4 1 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 tìm => Có 4 bạn được điểm 8 và 6 bạn có Ví dụ về Bảng thống kê dựa trên phân điểm dưới 7. tích Ví dụ 2. => Bảng thống kê là một cách trình - GV yêu cầu HS suy nghĩ, hoạt động cá bày dữ liệu chi tiết hơn bảng dữ liệu nhân hoàn thành Vận dụng 1, Vận ban đầu, bao gồm các hàng và các dụng 2 vào vở. cột, thể hiện danh sách các đối tượng Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: thống kê cùng với các dữ liệu của đối - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, tượng đó. quan sát và tìm hiểu nội dung SGK Vận dụng 1: thông qua việc thực hiện yêu cầu như Xếp loại hạnh Số học sinh hướng dẫn của GV. kiểm - GV: giảng, phân tích, quan sát và trợ Giỏi 3 giúp HS. Khá 8 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Trung bình 3 - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng Yếu 1 tại chỗ, các HS khác nhận xét, bổ sung. Vận dụng 2: Bước 4: Kết luận, nhận định: GV a) Lớp 6A có tất cả 30 học sinh. chữa, nhận xét, đánh giá chung quá trình b) Số học sinh có hạnh kiểm từ khá hoạt động của các nhóm và lưu ý nội trở lên là 28. dung kiến thức trọng tâm cho HS. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết quả của HS. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập : Bài 1 (SGk-tr103) + Bài 1 ( SBT – tr89) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án, hoàn thành vở, giơ tay lên bảng hoặc trình bày miệng. Bài 1 : a) Tên bảng dữ liệu: Bảng thống kê các bộ phim yêu thích của các học sinh lớp 6A3. b) Bảng thống kê các bộ phim yêu thích của các học sinh lớp 6A3: Loại phim Hoạt hình Lịch sử Khoa học Ca nhạc Trinh thám Số bạn yêu thích 11 6 4 7 8 => Loại phim hoạt hình được các bạn học sinh lớp 6A3 yêu thích nhất. Bài 1 : (SBT –tr 89) : a) Tên bảng dữ liệu : Bảng thống kê loài hoa yêu thích nhất của tổ 1 lớp 6B. b) Bảng thống kê loài hoa yêu thích nhất của tổ 1 lớp 6B : Loài hoa Hoa Hồng Hoa Mai Hoa Cúc Hoa Đào Hoa Lan Số bạn yêu thích 5 1 3 2 1 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức b. Nội dung: HS hoàn thành theo yêu cầu của GV c. Sản phẩm: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hòan thành bài tập vận dụng :Bài 2 + Bài 3 ( SGK –tr104). - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV hướng dẫn, gợi ý và tổ chức cho HS thảo luận theo tổ. - HS thảo luận, suy nghĩ và trình bày vào vở theo cá nhân, sau khi hoàn thành giơ tay phát biểu trình bày miệng Bài 2 : Bảng dữ liệu ban đầu về số thành viên trong gia đình của các bạn trong tổ em : 3 4 2 5 6 5 4 5 4 6 8 4 => Bảng thống kê tương ứng về số thành viên trong gia đình của các bạn trong tổ em : Số thành viên trong gia đình 2 3 4 5 6 8 Số bạn 1 1 4 3 2 1 Bài 3 : Bảng dữ liệu ban đầu về món ăn sáng ưa thích nhất của các bạn trong tổ em: Cơm rang Phở Bánh mì Bánh mì Xôi Cơm rang Phở Bánh bao Bánh bao Bánh mì Xôi Bánh bao => Bảng thống kê về món ăn sáng ưa thích nhất của các bạn trong tổ em: Các món ăn Bánh bao Bánh mì Cơm rang Phở Xôi Số bạn 3 3 2 2 2 IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân. trình, tương tác với + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể). cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng. - Phương pháp thuyết trình. - Phương pháp gợi mở - đàm thoại. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại và ghi nhớ nội dung kiến thức cuả bài. - Luyện tập thêm các bài tập 2 và 3 ( SBT –tr89) - Đọc và chuẩn bị trước bài sau : “ Biểu đồ tranh”. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 64 + 65 -BÀI 3: BIỂU ĐỒ TRANH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu trên biểu đồ tranh. - Nhận ra một số vấn đề đơn giản xuất hiện từ các số liệu trong biểu đồ tranh. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào biểu đồ tranh. + Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở dạng biểu đồ tranh. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: SGK, bài giảng, giáo án ppt, SBT. 2 - HS : Đồ dùng học tập; SGK, SBT, bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Giúp HS ôn lại cách đọc biểu đồ tranh thông qua việc thực hành lấy thông tin về số HS đạt điểm 10 Toán. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm: HS quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu Slide HĐKĐ như trong SGK và yêu cầu HS đọc, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: Cho bảng dữ liệu sau: Số học sinh khối lớp 6 được điểm 10 Toán trong tuần Ngày Số học sinh được 10 điểm môn Toán Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu ( = 1 học sinh) + Hãy gọi tên loại biểu đồ trên. + Hãy mô tả các thông tin có từ biểu đồ. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS chú ý lắng nghe, trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của GV. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay, trả lời miệng, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào mới. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Ôn tập và bổ sung kiến thức a) Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập và củng cố lại biểu đồ tranh qua việc mô tả các thông tin về số ti vi bán được trong biểu đồ. b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS nắm được kiến thực trọng tâm và hoàn thành được bài tập thực hành. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Ôn tập và bổ sung kiến thức. vụ: HĐKP1: - GV tổ chức cho HS suy nghĩ, Các thông tin có được từ biểu đồ trong thảo luận theo tổ, hoàn thành hình 2: HĐKP1 vào bảng nhóm . - Số ti vi bán được qua các năm ở siêu thị - GV dẫn dắt, giảng cho HS khái điện máy A là: niệm biểu đồ tranh. Năm 2016: 500 . 2 = 1 000 TV - GV yêu cầu một số HS phát Năm 2017: 500 . 3 = 1 500 TV biểu lại. Năm 2018: 500 + 250 = 750 TV - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV phân tích Ví dụ 1 cho HS Năm 2019: 500 . 4 = 2 000 TV hiểu rõ hơn về Khái niệm biểu Năm 2020: 500 . 6 = 3 000 TV đồ tranh. Tổng số ti vi bán được từ năm 2016 đến - GV chiếu một số ví dụ khác năm 2020 của siêu thị điện máy A: của biểu đồ tranh để HS nhớ và 1000 + 1500 + 750 + 2000 + 3000 = 8 250 hiểu rõ về biểu đồ tranh. TV Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Năm 2020 siêu thị bán được số ti vi - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhiều nhất (3 000 TV). nhóm, tìm hiểu nội dung thông => Biểu đồ tranh sử dụng biểu tượng qua việc thực hiện yêu cầu như hoặc hình ảnh để thể hiện dữ liệu. Biểu đồ hướng dẫn của GV. tranh có tính trực quan, dễ hiểu. Trong - GV: quan sát và trợ giúp các biểu đồ tranh, một biểu tượng ( hoặc hình nhóm HS. ảnh) có thể thay thế cho một số các đối Bước 3: Báo cáo, thảo luận: tượng. - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng tại chỗ. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 2: Đọc biểu đồ tranh a) Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng đọc biểu đồ tranh. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - HS vận dụng được kiến thức vừa học vào thực tiễn đọc số liệu từ biểu đồ tranh về số loại quả yêu thích của các bạn trong lớp. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 2. Đọc biểu đồ tranh vụ: HĐKP2: - GV yêu cầu HS hoạt động - Số học sinh được điểm 10 môn toán trong nhóm 4, hoàn thành HĐKP2. tuần của khối lớp 6: 14 học sinh. - GV dẫn dắt, giảng, nhấn Trong đó: mạnh lưu ý học sinh khi đọc và Thứ hai có 3 học sinh mô tả dữ liệu. Thứ ba có 2 học sinh - GV chốt lại khái niệm như Thứ tư có 1 học sinh trong Hộp kiến thức và cho 1, 2 Thứ năm có 5 học sinh HS phát biểu lại khái niệm. Thứ sáu có 3 học sinh. - GV hướng dẫn cho HS đọc Chú ý: Để đọc và mô tả dữ liệu ở dạng biểu hiểu Ví dụ 2. đồ tranh, trước hết ta cần xác định một hình - GV yêu cầu HS thảo luận ảnh ( biểu tượng) thay thế cho bao nhiêu đối nhóm 4 hoàn thành Vận dụng tượng. Từ số lượng hình ảnh ( biểu tượng), vào vở. ta sẽ có số đối tượng tương ứng. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Vận dụng: - HS chú ý lắng nghe, thảo luận a) Dưa hấu được các bạn học sinh khối lớp 6 nhóm, quan sát và tìm hiểu nội yêu thích nhiều nhất. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 dung SGK thông qua việc thực b) Táo được các bạn học sinh khối lớp 6 yêu hiện yêu cầu như hướng dẫn thích ít nhất. của GV. c) Số lượng học sinh yêu thích đối với từng - GV: giảng, phân tích, quan quả: sát và trợ giúp HS. 10 . 2 + 5 = 25 => Táo được 25 học sinh yêu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: thích. - HS giơ tay phát biểu, trình 10 . 5 = 50 => Chuối được 50 học sinh yêu bày miệng tại chỗ, các HS khác thích. nhận xét, bổ sung. 10 . 7 = 70 => Dưa hấu được 70 học sinh Bước 4: Kết luận, nhận định: yêu thích. GV chữa, nhận xét, đánh giá 10 . 4 + 5 = 45 => Cam được 45 học sinh chung quá trình hoạt động của yêu thích. các nhóm và lưu ý nội dung 10 . 6 = 60 => Bưởi được 60 học sinh yêu kiến thức trọng tâm cho HS. thích. Hoạt động 3 : Vẽ biểu đồ tranh a) Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết, có cơ hội trải nghiệm thông qua việc thực hành vẽ biểu đồ tranh để thấy được các bước tổng quát. - HS thực hành rèn luyện kĩ năng thực hành vẽ biểu đồ tranh. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Vẽ biểu đồ tranh - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 vụ: HĐKP3: - GV yêu cầu HS hoạt động Nếu số bạn yêu thích quả táo là 45 thì ta: vẽ cặp đôi, hoàn thành HĐKP3. thêm 2 biểu tượng ngôi sao. - GV dẫn dắt, giảng, trình bày => Để biểu diễn dữ liệu thống kê từ bảng các bước biểu diễn dữ liệu vào biểu đồ tranh, ta thực hiện các bước sau: thống kê từ bảng vào biểu đồ Bước 1: Chuẩn bị: tranh. - Chọn biểu tượng hoặc hình ảnh) đại điện - GV chốt lại các bước như cho dữ liệu cần biểu diễn. Hộp kiến thức và cho một vài - Xác định mỗi biểu tượng ( hoặc hình ảnh) HS phát biểu lại. thay thế cho bao nhiêu đối tượng. - GV hướng dẫn, phân tích cho Bước 2 : Vẽ biểu đồ tranh: HS đọc hiểu Ví dụ 3. - Biểu đồ tranh thường gồm hai cột : - HS vận dụng hoạt động nhóm + Cột 1: Danh sách phân loại đối tượng 4, hoàn thành bài tập Thực thống kê. hành vào vở. + Cột 2: Vẽ các biểu tượng thay thế đủ số Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: lượng các đối tượng. - HS chú ý lắng nghe, thảo luận - Ghi tên biểu đồ và các chú thích số lượng nhóm, quan sát và tìm hiểu nội tương ứng mỗi biểu tượng của biểu đồ tranh. dung SGK thông qua việc thực Thực hành: hiện yêu cầu như hướng dẫn Từ bảng thống kê, ta vẽ được biểu đồ tranh của GV. như sau: - GV: giảng, phân tích, quan Màu xe đạp Số xe bán được trong sát và trợ giúp HS. tháng Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Xanh dương - HS giơ tay phát biểu, trình Xanh lá cây bày miệng tại chỗ, các HS khác - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 nhận xét, bổ sung. Đỏ Bước 4: Kết luận, nhận định: Vàng GV chữa, nhận xét, đánh giá Trắng bạc chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập : Bài 1 + 2 ( SGK – 108, 109) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án, hoàn thành vở, giơ tay trình bày miệng. Bài 1 : a) Xã E có ít máy cày nhất (15 máy). b) Xã A có nhiều máy cày nhất (50 máy). c) Ta có: 50 – 15 = 35 => Xã E có nhiều hơn xã E 35 máy cày. d) Số máy cày 5 xã: Xã A: 50 máy cày Xã B: 45 máy cày Xã C: 25 máy cày Xã D: 40 máy cày Xã E: 15 máy cày => Tổng số máy cày: 50 + 45 + 25 + 40 + 25 = 175 máy cày Vậy: Tổng số máy cày của 5 xã là 175 máy cày. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bài 2: a) Lớp 6A3 có ít học sinh nữ nhất (10 học sinh). b) Không. Lớp 6A5 có 30 học sinh nữ, lớp 6A4 có 20 học sinh nữ => Lớp 6A4 có ít học sinh nữ hơn lớp 6A5. c) Lớp 6A6 có 20 học sinh nữ. d) Số học sinh nữ: Lớp 6A1: 20 học sinh nữ Lớp 6A2: 30 học sinh nữ Lớp 6A3: 10 học sinh nữ Lớp 6A4: 20 học sinh nữ Lớp 6A5: 30 học sinh nữ Lớp 6A6: 20 học sinh nữ => Tổng cộng: 130 học sinh nữ Vậy: Tổng số học sinh nữ của các lớp khối là 130 học sinh. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức b. Nội dung: HS hoàn thành theo yêu cầu của GV c. Sản phẩm: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hòan thành bài tập vận dụng : Bài 3 ( SGK –tr109). - GV hướng dẫn, gợi ý và tổ chức cho HS thảo luận theo tổ. - HS thảo luận, suy nghĩ và trình bày vào vở theo cá nhân, sau khi hoàn thành giơ tay phát biểu trình bày bảng. Bài 3 : - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Số xe ô tô bán được của cửa hàng A Năm Số xe bán được 2016 2017 2018 2019 2020 IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân. trình, tương tác với + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể). cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng. - Phương pháp thuyết trình. - Phương pháp gợi mở - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - đàm thoại. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại và ghi nhớ nội dung kiến thức cuả bài. - Làm thêm các bài tập 2 + 5 + 6 ( SBT –tr93, 94, 95) - Đọc và chuẩn bị trước bài sau : “ Biểu đồ cột – Biểu đồ cột kép”. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 66 + 67 + 68 + 69: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu trên biểu đồ cột và biểu đồ cột kép. - Hiểu được mối liên hệ giữa biểu đồ cột và biểu đồ cột kép. - Nhận ra được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được ở biểu đồ cột và biểu đồ cột kép. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào biểu đồ cột và biểu đồ cột kép. + Vẽ được biểu đồ cột, biểu đồ cột kép. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: SGK, bài giảng, giáo án ppt, SBT. 2 - HS : Đồ dùng học tập; SGK, SBT, bảng nhóm, giấy A1, bút dạ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Giúp HS thực hành về biểu đồ cột thông qua hoạt động đọc thông tin. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm: HS quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu Slide HĐKĐ như trong SGK và yêu cầu HS quan sát, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: + Hãy lập bảng thống kê tương ứng với biểu đồ ở hình 1. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS chú ý lắng nghe, trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay, trả lời miệng, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào mới. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Hoạt động 1: Ôn tập biểu đồ cột a) Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập lại về biểu đồ cột thông qua việc thực hành so sánh với biểu đồ tranh. b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS nắm được kiến thực trọng tâm . d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Ôn tập biểu đồ cột - GV tổ chức cho HS suy nghĩ, thảo luận HĐKP1: nhóm, hoàn thành HĐKP1. Không nên dùng biểu đồ tranh để - GV dẫn dắt, giảng lại cho HS khái biểu diễn số liệu ở Hình 1. niệm biểu đồ cột. Bởi vì vẽ biểu đồ tranh sẽ tốn - GV yêu cầu một vài HSphát biểu lại nhiều thời gian hơn, biểu đồ cột dễ khái niệm biểu đồ cột. thể hiện (có chiều rộng không đổi, - GV hướng dẫn, phân tích cho HS đọc chiều cao cách đều nhau đại diện hiểu Ví dụ 1 để HS hình dung cách cho các số liệu đã cho) và cũng dễ chuyển bảng số liệu về biểu đồ cột. xem và nhận xét dữ liệu đã thống Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: kê hơn. - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, => Biểu đồ cột: Là biểu đồ biểu tìm hiểu nội dung thông qua việc thực diễn dữ liệu vẽ các cột không đổi, hiện yêu cầu như hướng dẫn của GV. cách đều nhau và có chiều cao đại - GV: quan sát và trợ giúp các nhóm HS. diện cho số liệu đã cho. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng tại chỗ. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 2: Đọc biểu đồ cột: a) Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập cách đọc biểu đồ cột thông qua việc thực hành quan sát chiều cao của các cột trong biểu đồ để đọc thông tin. - HS vận dụng quy tắc đọc biểu đồ cột vào thực tiễn thu thập thông tin kết quả học tập của học sinh khối 6. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 2. Đọc biểu đồ cột vụ: HĐKP2: - GV yêu cầu HS hoạt động Chiều cao của biểu đồ cột thể hiện: số lượng cặp đôi, hoàn thành HĐKP2. học sinh lớp 6A chọn môn thể thao yêu - GV giảng, hướng dẫn học thích (được thống kê theo từng môn thể sinh cách đọc biểu đồ cột và thao). dẫn dắt HS nội dung kiến thức => Khi đọc biểu đồ cột, ta nhìn theo một - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 trong Hộp kiến thức. trục để đọc danh sách các đối tượng thống - GV yêu cầu một vài học sinh kê và nhìn theo trục còn lại để đọc số liệu phát biểu lại nội dung trong thống kê tương ứng với các đối tượng đó ( Hộp kiến thức. cần lưu ý thang đo của trục số liệu khi đọc - GV giảng, phân tích cho HS các số liệu). đọc Ví dụ 2 để hiểu cách Vận dụng 1: chuyển từ biểu đồ cột về bảng a) Học sinh khối 6 trường THCS Quang thống kê. Trung xếp loại lực khá đông nhất. (140 học - GV hướng dẫn cho HS đọc sinh) hiểu Ví dụ 2. b) Trường THCS Quang Trung có 178 học - GV yêu cầu HS thảo luận sinh khối 6 có xếp loại học lực trên trung nhóm 4 hoàn thành Vận dụng bình. vào vở cá nhân. Trong đó: Có 38 học sinh giỏi và 140 học Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: sinh khá - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, quan sát và tìm hiểu nội dung SGK thông qua việc thực hiện yêu cầu như hướng dẫn của GV. - GV: giảng, phân tích, quan sát và trợ giúp HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng tại chỗ, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 3 : Vẽ biểu đồ cột a) Mục tiêu: - Giúp HS khám phá cách vẽ biểu đồ cột thông qua ngữ cảnh biểu diễn thông tin về kết quả học lực của học sinh. - HS rèn luyện kĩ năng thực hành vẽ biểu đồ cột. - HS có cơ hội vận dụng kiến thức vừa học trong việc nêu một tình huống trong thực tế có thể dùng biểu đồ cột để thể hiện dữ liệu thống kê và vẽ biểu đồ cột nào đó. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Vẽ biểu đồ cột vụ: HĐKP3: - GV yêu cầu HS trao đổi cặp Nếu khối 6 trường THCS Quang Trung có đôi, hoàn thành HĐKP3. 50 học sinh xếp loại giỏi thì biểu đồ thay đổi - GV dẫn dắt, giảng, trình bày thì: Trục dọc của cột học sinh giỏi tăng lên các bước vẽ biểu đồ cột biểu 12 đơn vị. diễn bảng số liệu. => Để vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu, - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV chốt lại các bước như ta thực hiện các bước sau: Hộp kiến thức và cho một vài Bước 1: Vẽ hai trục ngang và dọc vuông HS phát biểu lại. góc với nhau: - GV hướng dẫn, phân tích cho - Trục ngang. Ghi danh sách đối tượng HS đọc hiểu Ví dụ 3 để HS thống kê. hình dung cách vẽ biểu đồ cột - Trục dọc: Chọn khoảng chia thích hợp với từ bảng số liệu thống kê ban dữ liệu và ghi số ở các vạch chia. đầu. Bước 2 : Tại vị trí các đối tượng trên trục - GV hướng dẫn HS thực hiện ngang, vẽ những cột hình chữ nhật: Vẽ biểu đồ cột Thực hành 1. - Cách đều nhau; - GV cho HS trao đổi, thảo - Có cùng chiều rộng; luận theo tổ và hoàn thành ra - Có chiều cao thể hiện số liệu của các dối giấy A1 bài Vận dụng. tượng, tương ứng với khoảng chia trên trục Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: dọc. - HS chú ý lắng nghe, thảo luận Bước 3: Hoàn thiện biểu đồ: nhóm, quan sát và tìm hiểu nội - Ghi tên biểu đồ. dung SGK thông qua việc thực - Ghi tên các trục và ghi số liệu tương ứng hiện yêu cầu như hướng dẫn trên mỗi cột ( nếu cần). của GV. Thực hành 1: - GV: giảng, phân tích, quan Từ bảng thống kê, ta vẽ được biểu đồ tranh sát và trợ giúp HS. như sau: Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng tại chỗ, hoàn thành vở; các HS khác nhận xét, bổ - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 sung. Điểm các môn thi tập trung cuối học - Đối với bài Vận dụng 2, đại kì của bạn Lan diện một thành viên các nhóm 12 10 thuyết trình bài của nhóm. 8 Bước 4: Kết luận, nhận định: 6 4 GV chữa, nhận xét, đánh giá 2 chung quá trình hoạt động của 0 Ngữ Văn Toán Ngoại ngữ Giáo dục Lịch sử và Khoa hoc các nhóm và lưu ý nội dung công dân địa lí tự nhiên Số điểm kiến thức trọng tâm cho HS. Vận dụng 2: Thống kê chiều cao của các bạn trong tổ 1: Chiều cao của các bạn trong tổ 1 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Sơn Linh Mai Hoa Hải Tùng Hiền Long Ngọc Anh Chiều cao Hoạt động 4 : Giới thiệu biểu đồ cột kép a) Mục tiêu: - Giúp HS làm quen, nhận biết biểu đồ kép thông qua việc thực hành quan sát và so sánh với biểu đồ cột. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Giới thiệu biểu đồ cột - GV cho HS hoạt động nhóm bốn, hoàn thành kép HĐKP4. HĐKP4: - GV giảng, dẫn dắt để HS phát biểu được nội Biểu đồ hình 6 được dung kiến thức như trong Hộp kiến thức. ghép bởi 2 biểu đồ: - GV yêu cầu một vài học sinh phát biểu lại nội - Biểu đồ số cây hoa dung trong Hộp kiến thức. trồng được của lớp 6A1. - GV giảng, phân tích cho HS đọc Ví dụ 4 để hiểu - Biểu đồ số cây hoa rõ hơn vai trò của biểu đồ kép. trồng được của lớp 6A2. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Lợi ích: Để ta có thể so - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, quan sát và sánh số cây trồng được tìm hiểu nội dung SGK thông qua việc thực hiện của 2 lớp 6A1 và 6A2 yêu cầu như hướng dẫn của GV. một cách trực quan và dễ - GV: giảng, phân tích, quan sát và trợ giúp HS. dàng hơn. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: => Để so sánh một cách - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng tại chỗ, trực quan từng cặp số các HS khác nhận xét, bổ sung. liệu của hai bộ dữ liệu Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận cùng loại, người ta ghép xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các hai biểu đồ cột thành nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho một biểu đồ cột kép. HS. Hoạt động 5 : Đọc biểu đồ kép. a) Mục tiêu: - HS rèn luyện kĩ năng, thực hành đọc biểu đồ cột kép. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm 5. Đọc biểu đồ cột kép vụ: HĐKP5: - GV yêu cầu HS quan sát biểu - Số cá của tổ 3: 12 con đồ Hình 7, suy nghĩ, hoàn - Số cá của tổ 4: 15 con. thành HĐKP5. => Đọc biểu đồ cột kép cũng tương tự như - GV dẫn dắt, đặt câu hỏi: đọc biểu đồ cột, nhưng lưu ý với mỗi đối Cách đọc biểu đồ cột kép có gì tượng thống kê, ta thường đọc một cặp số giống và khác với cách đọc liệu để tiện so sánh sự hơn kém, tăng giảm. biểu đồ cột? Thực hành 2: - GV yêu cầu một vài học sinh a) Biểu đồ kép trên cho ta biết: đọc nội dung trong Hộp kiến - Sĩ số học sinh đầu năm và cuối năm của thức. khối lớp 6 . - GV giảng, phân tích cho HS - Khối lớp gồm 4 lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. đọc Ví dụ 5 để hiểu rõ cách đọc - So sánh số học sinh đầu năm và cuối năm biểu đồ cột kép. của các lớp thuộc khối lớp 6. - GV yêu cầu HS thảo luận b) – Lớp 6A2 có sĩ số tăng nhóm 4 hoàn thành Thực hành – Lớp 6A1 và lớp 6A3 có sĩ số lớp giảm 2 vào vở cá nhân. – Lớp 6A4 có sĩ số lớp không đổi Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: c) Lớp 6A1 có số lượng học sinh thay đổi - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhiều nhất (giảm 5 học sinh). - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 nhóm, quan sát và tìm hiểu nội dung SGK thông qua việc thực hiện yêu cầu như hướng dẫn của GV. - GV: giảng, phân tích, quan sát và trợ giúp HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng tại chỗ, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. Hoạt động 6 : Vẽ biểu đồ cột kép a) Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết, có cơ hội trải nghiệm thông qua việc thực hành vẽ biểu đồ cột kép. - HS có cơ hội vận dụng kiến thức vừa học qua việc tìm kiếm một tình huống trong thực tế có thể dùng biểu đồ cột kép để thể hiện dữ liệu thống kê và vẽ biểu đồ cột kép đó. b) Nội dung: HS quan sát SGK và hoàn thành theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 6. Vẽ biểu đồ cột kép - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ HĐKP6: biểu đồ cột. Tình hình sĩ số của học sinh - GV hướng dẫn, phân tích HS đọc khối lớp 6 biểu đồ kép Hình 8 và yêu cầu HS 50 thảo luận theo tổ, hoàn thành HĐKP3 0 Lớp 6A1 Lớp 6A2 Lớp 6A3 Lớp 6A4 vào giấy A1. Sĩ số đầu năm Sĩ số cuối năm - GV yêu cầu HS so sánh cách vẽ biểu đồ cột kép và cách vẽ biểu đồ cột. => Cách vẽ biểu đồ cột kép tương tự - GV lưu ý cách vẽ biểu đồ cột kép so như cách vẽ biểu đồ cột. Nhưng tại với biểu đồ cột để HS hình dung và vị trí ghi mỗi đối tượng trên trục biết cách vẽ biểu đồ cột kép. ngang, ta vẽ hai cột sát cạnh nhau - GV hướng dẫn, phân tích cho HS đọc thể hiện hai loại số liệu của đối hiểu Ví dụ 3 để HS hình dung cách vẽ tượng đó. Mỗi loại số liệu khác biểu đồ cột kép từ bảng số liệu thống nhau tô màu khác nhau,còn các cột kê ban đầu. thể hiện cùng một bộ dữ liệu được - GV cho HS trao đổi, thảo luận theo tổ tô chung một màu để thuận tiện cho và hoàn thành cá nhân bài Vận dụng 3 việc đọc biểu đồ. vaò vở. Vận dụng 3: Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: VD: Số lượng học sinh giỏi học kì 1 - HS chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, và học kì 2 của các tổ lớp 6A1. quan sát và tìm hiểu nội dung SGK thông qua việc thực hiện yêu cầu như hướng dẫn của GV. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV: giảng, phân tích, quan sát và trợ Tình hình số học sinh giỏi của giúp HS. các tổ của lớp 6A1 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 10 8 - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng 6 tại chỗ, hoàn thành vở; các HS khác 4 2 nhận xét, bổ sung. 0 - Đối với bài HĐKP6, đại diện một Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4 Học kì 1 Học kì 2 thành viên các nhóm thuyết trình bài của nhóm. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung quá trình hoạt động của các nhóm và lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập : Bài 1 + 3 + 5 ( SGK – 116, 117) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án, hoàn thành vở, giơ tay trình bày miệng. Bài 1 : Trái cây ưa thích của học sinh lớp 6A1 Loại trái cây Chuối Mận Cam Ổi Số học sinh 16 6 10 8 - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bài 3: Nhận xét: - Điểm các môn Ngữ văn, Giáo dục công dân, Lịch sử và địa lí của Lan cao hơn Hùng. - Điểm các môn Toán, Khoa học tự nhiên của Hùng cao hơn Lan. - Điểm môn Ngoại ngữ của Lan và Hùng bằng nhau. - Điểm thấp nhất của Lan là 5 điểm, điểm cao nhất là 10 điểm. - Điểm thấp nhất của Hùng là 6 điểm, điểm cao nhất là 10 điểm. Bài 5: a) Vào năm 2015, tỉnh Thừa Thiên – Huế có hơn 100 trường THCS. => Đúng. b) Vào năm 2005, tỉnh Quảng Ngãi có nhiều trường THCS hơn tỉnh Quảng Bình. => Sai. c) Vào năm 2015, số trường THCS của tỉnh Quảng Nam nhiều hơn hai lần số trường THCS của tỉnh Quảng Trị. => Sai. d) Số trường THCS của các tỉnh năm 2015 đều cao hơn năm 2005. => Đúng. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức b. Nội dung: HS hoàn thành theo yêu cầu của GV c. Sản phẩm: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập vận dụng :Bài 2 + Bài 4 + Bài 6 ( SGK – tr116, 117). - GV hướng dẫn, gợi ý và tổ chức cho HS thảo luận theo tổ. - HS thảo luận, suy nghĩ và trình bày vào vở theo cá nhân, sau khi hoàn thành giơ tay GV chấm vở và phát biểu trình bày miệng. Bài 2 : - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 a) Số học viên tại câu lạc bộ tiếng Nhật trường THCS Đoàn Kết 80 60 40 20 0 2017 2018 2019 2020 Số học viên b) Số lượng học sinh tăng theo từng năm là 10 học sinh. c) Học viên năm 2020 gấp 2 lần học viên năm 2017. Bài 4: Tình hình sĩ số của các lớp khối 6 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Lớp 6A1 Lớp 6A2 Lớp 6A3 Lớp 6A4 Sĩ số đầu năm Sĩ số cuối năm - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bài 6: VD: Tổng kết số lượng điểm 10 trong học kì 1 và học kì 2 của từng tổ trong lớp 6A. Thống kê số lượng điểm 10 của lớp 6A 60 50 40 30 20 10 0 Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4 Học kì 1 Học kì 2 IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân. trình, tương tác với + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể). cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng. - Phương pháp thuyết trình. - Phương pháp gợi mở - đàm thoại. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại và ghi nhớ nội dung kiến thức của bài. - Hoàn thành nốt các bài tập chưa hoàn thành. - Đọc và chuẩn bị trước bài sau : “ Hoạt động thực hành và trải nghiệm: Thu thập dữ liệu về nhiệt độ trong tuần tại địa phương”. - Chuẩn bị giấy A1, Tổ 1 và tổ 2 lập bảng thống kê thu thập nhiệt độ 7 ngày vừa qua; Tổ 3 và tổ 4 lập bảng thống kê dân số 5 năm gần đây của Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 70 – BÀI 5: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM: THU THẬP DỮ LIỆU VỀ NHIỆT ĐỘ TRONG TUẦN TẠI ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Tìm hiểu về biến đổi thời tiết của địa phương trong tuần. - Tìm hiểu về biến đổi dân số của Hà Nội trong 5 năm gần đây. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Vận dụng kiến thức thống kê vào việc thu thập và biểu diễn thông tin. + Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cột, biểu đồ cột kép. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; năng lực hợp tác và làm việc nhóm; năng lực gaiir quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học; năng lực thuyết trình; kĩ năng công nghệ thông tin, 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGK, bài giảng. 2 . Học sinh : - SGK, đồ dùng học tập. - Giấy A1, bút dạ. - Tổ 1 và tổ 2: Bảng thống kê thu thập nhiệt độ 7 ngày vừa qua - Tổ 3 và tổ 4: Bảng thống kê dân số 5 năm gần đây của Hà Nội - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Tìm hiểu về biến đổi thời tiết và dân số. - Kiểm tra kĩ năng công nghệ thông tin qua việc tra mạng lập bảng thống kê mà GV đã giao nhiệm vụ từ buổi trước. - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài thực hành. b) Nội dung: Gv kiểm tra phần chuẩn bị của HS thông qua báo cáo của các tổ trưởng và phần trình bày của HS. c) Sản phẩm: HS chuẩn bị và hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ giáo viên giao. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS trình bày bảng thống kê về dữ liệu thời tiết trong 7 ngày vừa qua. - GV yêu cầu HS trình bày bảng thống kê về dữ liệu dân số của HN trong năm 5 năm trở lại đây. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát vào bảng thống kê đã chuẩn bị và phát biểu. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời 1 thành viên/ tổ trình bày miệng phần chuẩn bị của tổ mình. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài thực hành. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a) Mục tiêu: - Thực hành thu thập được số liệu nhiệt độ trong tuần - Biểu diễn biểu đồ cột và biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu thu thập được. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 b) Nội dung: báo cáo của các tổ trưởng và phần trình bày của HS. c) Sản phẩm: HS chuẩn bị và hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ giáo viên giao. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Hoàn thành Bảng thống kê thu thập nhiệt độ 7 ngày vừa qua ở địa phương Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS hoàn thành bảng thống kê đã chuẩn bị và phát biểu. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời 1 thành viên/ tổ trình bày miệng phần chuẩn bị của tổ mình. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài thực hành. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cột và biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu thu thập được. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe, chuẩn bị sẵn các đồ dùng cần thiết trong bài thực hành và thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành sản phẩm biểu đồ cột, biểu đồ cột kép. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV nhận xét, đánh giá bảng thống kê của HS và cho các nhóm trình bày bảng thống kê đó vào giấy A1. - GV yêu cầu các nhóm trao đổi và thực hành vẽ biểu đồ thích hợp biểu diễn dữ liệu tổ mình thu thập được. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - GV hướng dẫn, yêu cầu các nhóm đọc biểu đồ và nếu nhận xét về biến đổi nhiệt độ trong tuần, biến đổi dân số HN qua các năm. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Các thành viên trao đổi, thảo luận hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của Gv và phân công nhóm trưởng. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện thành viên trong nhóm trình bày bài thực hành của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động và kết quả của các nhóm và cho giơ tay biểu quyết. GV lưu ý, rút kinh nghiệm cho HS về cách thu thập số liệu sao cho chính xác, những sai lầm dễ mắc khi vẽ biểu đồ IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân. trình, tương tác với + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể). cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng. - Phương pháp thuyết trình. - Phương pháp gợi mở - đàm thoại. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại và ghi nhớ nội dung kiến thức các bài trong chương. - Đọc và chuẩn bị trước, xem trước các bài tập bài : “ Bài tập cuối chương 4.” - Chuẩn bị giấy A4, bút màu. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 71 + 72 + 73: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG 4 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức các bài học trong chương. 2. Năng lực - Năng lực riêng: + Nâng cao kĩ năng giải toán. + Gắn kết các kĩ năng bài học lại với nhau, giúp HS trong việc giải và trình bày giải toán. - Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, năng lực hợp tác và làm việc nhóm. 3. Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGK, bài giảng. 2 . Học sinh : - SGK, đồ dùng học tập. - Giấy A4, bút màu. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Củng cố lại kiến thức các khái niệm về dữ liệu, số liệu; phân loại dữ liệu; khái niệm về bảng dữ liệu ban đầu, bảng thống kê; Khái niệm biểu đồ tranh, biểu đồ cột, biểu đồ cột kép. - Củng cố kiến thức về các bước biểu diễn dữ liệu thống kê từ bảng vào biểu đồ tranh; các bước vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu; b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức và trình bày đúng các khái niệm, cách vẽ biểu đồ. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hỏi đáp kiến thức cũ nhanh qua các câu hỏi sau: + Trình bày khái niệm về dữ liệu, số liệu, phân loại dữ liệu. + Trình bày các khái niệm về bảng dữ liệu ban đầu, bảng thống kê. + Trình bày khái niệm về biểu đồ tranh và nêu các bước biểu diễn dữ liệu thống kê từ bảng vào biểu đồ tranh + Trình bày khái niệm biểu đồ cột, biểu đồ kép và nêu các bước vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS chú ý, nhớ lại kiến thức và giơ tay phát biểu, trình bày. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời 1-2 HS phát biểu đối với mỗi 1 câu hỏi. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS làm các bài tập. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 - Vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập. - Rèn luyện kĩ năng năng biểu diễn, vẽ các biểu đồ. b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe, thực hiện các yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành chính xác kết quả vào phiếu học tập. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập 1+ 3+ 4+ 5 ( SGK-tr73) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, giơ tay trình bày miệng và trình bày bảng. Bài 1 : Nhà bạn Số quả mít Nhà Cúc 40 Nhà Hùng 35 Nhà Xuân 70 Bài 3: a) Độ tuổi Số bạn 10 1 11 3 12 5 13 1 14 1 15 1 b) Khách 12 tuổi là nhiều nhất. - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Bài 4 : Những thông tin nhận được từ biểu đồ tranh này được ghi trong bảng thống kê sau : Tình hình sản xuất của một phân xưởng lắp ráp xe ô tô trong tuần Ngày Số xe lắp ráp được Thứ Hai 60 Thứ Ba 70 Thứ Tư 35 Thứ Năm 85 Thứ Sáu 60 Thứ Bảy 55 - Thứ Hai phân xưởng lắp ráp được 60 ô tô. - Thứ Ba phân xưởng lắp ráp được 70 ô tô. - Thứ Tư phân xưởng lắp ráp được 35 ô tô. - Thứ Năm phân xưởng lắp ráp được 85 ô tô. - Thứ Sáu phân xưởng lắp ráp được 60 ô tô. - Thứ Bảy phân xưởng lắp ráp được 55 ô tô. => Thứ Năm phân xưởng lắp ráp được nhiều ô tô nhất. Thứ Tư phân xưởng lắp ráp được ít ô tô nhất. Bài 5: a) Sản lượng gạo xuất khẩu của Việt Nam Năm Sản lượng gạo ( triệu tấn) 2007 4,53 2008 4,68 2009 6,05 - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 2010 6,75 2011 7,13 2012 7,72 2013 6,68 2014 6,32 2015 6,57 2016 4,89 2017 5,77 b) Năm 2012 sản lượng gạo xuất khẩu cao nhất. Năm 2007 sản lượng gạo xuất khẩu thấp nhất. - HS nhận xét, bổ sung và giáo viên đánh giá tổng kết. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để củng cố kiến thức và áp dụng kiến thức vào thực tế đời sống. b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập. c) Sản phẩm: Kết quả của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập vận dụng : Bài 2 + 6 ( SGK-tr120, 121) Bài 2 : a) Có 30 bạn tham gia trả lời. b) Bảng thống kê loại quả ưa thích nhất của một số bạn trong lớp : - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Loại hoa quả Số bạn cho Cam 9 Chuối 6 Khế 4 Ổi 3 Xoài 9 Biểu đồ biểu diễn loại quả ưa thích của một số bạn trong lớp Loại quả ưa thích 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Cam Chuối Khế Ổi Xoài Số bạn chọn Bài 6: - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 Điểm thi học kì I và học kì II của bạn Hùng 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Ngữ Văn Toán Ngoại ngữ Giáo dục công Lịch sử và địa lí Khoa học tự dân nhiên Điểm HKI Điểm HKII a) Hùng đạt được tiến bộ nhiều nhất ở môn Khoa học tự nhiên. b) Hùng đạt được tiến bộ ít nhất ở môn Ngữ Văn. c) Hùng giảm điểm thi ở môn Ngoại ngữ 1. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động của sát: hiện công việc. HS trong quá trình tham + GV quan sát qua quá - Hệ thống câu gia các hoạt động học tập. trình học tập: chuẩn bị hỏi và bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào bài - Trao đổi, thảo nhiệm của HS khi tham gia học( ghi chép, phát luận. các hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết - Bảng thống nhân. trình, tương tác với kê, biểu đồ - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo-kì 1 + Thực hiện các nhiệm vụ GV, với các bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động cũng như thái độ, thể) cảm xúc của HS. - Đánh giá đồng đẳng: HS - Phương pháp thuyết tham gia vào việc đánh giá trình. sản phẩm học tập của các - Phương pháp đánh HS khác giá qua sản phẩm học tập. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) - Nhóm chúng tôi đã hoàn thành theo mẫu GA của công văn 5512 ở tất cả các môn học và tất cá các khối lớp 6, 7, 8, 9. - Đối GA lớp 6 có đủ cả 3 bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232.