Giáo án Số học 6 - Tuần 15

Nội dung text: Giáo án Số học 6 - Tuần 15

1. Tuần 15 Ngày soạn: 21/11/2018 Ngày dạy:6B: 6C: TiÕt 43 thø tù trong tËp hîp c¸c sè nguyªn I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - BiÕt so s¸nh 2 sè nguyªn vµ t×m ra ®­îc gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña 1 sè nguyªn 2. Kỹ năng : - BiÕt vËn dông kiÕn thøc gi¶i bµi tËp - Tr×nh bµy lêi gi¶i ng¾n gän, khoa häc 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc 4. Năng lực : - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. Chuẩn bị bài học 1. Giáo viên (GV): Th­íc kÎ cã ®¬n vÞ, phÊn mµu, B¶ng phô ghi chó ý (71) nhËn xÐt (72) bµi tËp ®óng ; sai 2. Học sinh (HS): Th­íc kÎ cã chia ®¬n vÞ III. Tiến trình bài học Hoạt động của GV và HS Nội dung, yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Khởi động (5phút) Số nào lớn hơn: -10 hay +1 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( phút) 1. So s¸nh hai sè nguyªn (12’) 1. So s¸nh 2 sè nguyªn - Môc tiªu: BiÕt so s¸nh 2 sè nguyªn - C¸ch tiÕn hµnh: (lµm viÖc c¸ nh©n) ? So s¸nh 3 vµ 5 ? So s¸nh vÞ trÝ cña 3 vµ 5 trªn trôc sè ? => Rót ra nhËn xÐt vÒ so s¸nh 2 sè tn ? Trong 2 sè nguyªn cã 1 sènhá h¬n sè G/v T­¬ng tù víi viÖc so s¸nh 2 sè nguyªn. kia Hai sè nguyªn kh¸c nhau cã 1 sè nhá h¬n sè a nhá h¬n b : a a a nhá h¬n b : a a ®iÓm b th× a < b . H/s nghe gi¸o viªn h­íng dÉn t­¬ng tù víi sè nguyªn ?1 : G.v treo b¶ng phô * Chó ý (SGK) ?1 VD: - 5 lµ sè liÒn tr­íc cña 4 Yªu cÇu h/s lÇn l­ît lªn b¶ng ®iÒn - 1 " 0 H/s d­íi líp nhËn xÐt + 1 lµ sè liÒn sau cña 0 G.v : giíi thiÖu "sè liÒn tr­íc" " Sè liÒn sau" ?2:
2. - Yªu cÇu h/s lÊy VD minh ho¹ ? 2 -7 - Cho h/s lµm ?2 : NhËn xÐt vÞ trÝ cña c¸c ®iÓm - 6 -2 trªn trôc sè ? - 4 < 2 ; 0 < 3 - H/s ho¹t ®éng b¶ng con ? 2 * NhËn xÐt : -Tr¶ lêi miÖng nhËn xÐt vÞ trÝ cña c¸c ®iÓm trªn - Mäi sè nguyªn ©m nhá h¬n 0 trôc sè - Mäi sè nguyªn d­¬ng lín h¬n 0 ? Mäi sè ng.©m so víi sè 0 thÕ nµo? - Mäi sè nguyªn ©m nhá h¬n bÊt kú ? Mäi sè ng.d­¬ng " sè nguyªn d­¬ng nµo. Bµi tËp cñng cè - Bµi 12 : H/s ho¹t ®éng b¶ng con D·y 1 : phÇn a D·y 2 : phÇn b Bµi 13 : H§ c¸ nh©n (2 h/s lªn b¶ng) - H/s d­íi líp lµm vµo vë ; nhËn xÐt *KÕt luËn: GV chèt c¸c bµi tËp vµ kiÕn thøc so s¸nh hai sè nguyªn. 2. 2: Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn (16’) 2. Giá trị tuyệt đối của một số nguyên - Môc tiªu: BiÕt thÕ nµo lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña 2 đơn vị 2 đơn vị mét sè nguyªn vµ t×m ®­îc gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña 1 sè nguyªn -2 -1 0 1 - §å dïng: th­íc th¼ng - C¸ch tiÕn hµnh: (lµm viÖc c¸ nh©n) ? 3: K/c từ - 1 đến 0 là 1 (đơn vị) G.v Cho biÕt trªn trôc sè 2 sè ®èi nhau cã ®iÓm K/c từ 1 đến 0 là 1 (đơn vị) g× ? K/c từ 5 đến 0 là 5 (đơn vị) * 2 sè ®èi nhau n»m vÒ 2 phÝa ®iÓm 0 vµ c¸ch K/c từ -5 đến 0 là 5 (đơn vị) ®Òu ®iÓm 0 K/c từ –3 đến 0 là 3 (đơn vị) - H/s tr¶ lêi miÖng ?3 khoảng cách đó gọi là giá trị tuyệt - G.v giíi thiÖu kh¸i niÖm gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña đối 1 sè nguyªn a Kh¸i niÖm : (SGK) - 2 h/s ®äc (SGK) - Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a - Yªu cÇu h/s lµm ?4 viÕt d­íi d¹ng ký hiÖu. - Ký hiÖu a - 2 h/s ®äc (SGK) VÝ dô : 13 = 13 Qua c¸c VD h·y nhËn xÐt rót ra nhËn xÐt: 20 = 20 - Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè 0 lµ g× ? 0 = 0 - nt cña sè ng.d­¬ng lµ g×? - nt cña sè ng.©m lµ g× ? ?4: 1 = 1 ; -1 =1 - nt cña 2 sè ®èi nhau nh­ thÕ nµo? -5 = 5 ; 5 = 5 ; 0 = 0 So s¸nh (-5) víi (-3) -3 = 3 ; 2 = 2 -5 víi -3 Rót ra nhËn xÐt trong 2 sè nguyªn ©m, sè lín h¬n cã gt tuyÖt ®èi nh­ thÕ nµo? - 2 h/s ®äc (nhËn xÐt SGK). *KÕt luËn: GV chèt thÕ nµo lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn
3. Hoạt động 3: Luyện tập (8phút) - Môc tiªu: BiÕt vËn dông kiÕn thøc gi¶i bµi tËp Tr×nh bµy lêi gi¶i ng¾n gän, khoa häc - §å dïng: th­íc th¼ng - C¸ch tiÕn hµnh: (lµm viÖc c¸ nh©n) Trªn trôc sè n»m ngang sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b khi nµo ? Cho VD ? 2 h/s : Bµi tËp 15 (SGK-73) So s¸nh (-1000) vµ + 2 3 = 3 Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp 15 (SGK-73) 5 = 5 => 3 -3 < -5 D·y 1: 3  5 * bµi tËp : T×m x biÕt -1  0 x = 1 ; x = 7 D·y 2: -3  -5 2  -2 *KÕt luËn: GV chèt c¸c bµi tËp Hoạt động 4: Vận dụng ( phút) Trên trục số nằm ngang : số nguyên a < số nguyên b khi nào ? cho VD ? ? So sánh – 1000 với + 2 ? Nêu các nhận xét về giá trị tuyệt đối của 1 số ? Cho VD ? (Sử dụng trục số để tổng kết lại các kiến thức vừa học) Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng ( phút) Khoảng cách giữa 2 điểm trong hình học là số gì? * Rút kinh nghiệm bài học:
4. Tuần 15 Ngày soạn: 21/11/2018 Ngày dạy:6B: 6C: TiÕt 44 luyÖn tËp I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Cñng sè: Kh¸i niÖm vÒ tËp Z, N - C¸ch t×m gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn - C¸ch t×m sè ®èi ; sè liÒn tr­íc ; liÒn sau cña 1 sè gnuyªn - HiÓu s©u c¸ch so s¸nh 2 sè nguyªn - BiÕt so s¸nh 2 sè nguyªn vµ t×m ra ®­îc gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña 1 sè nguyªn 2. Kỹ năng: BiÕt t×m gÝa trÞ tuyÖt ®èi cña 1 sè nguyªn, sè ®èi cña 1 sè, So s¸nh 2 sè nguyªn, tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña bµi tËp ®¬n gi¶n cã chøa gi¸ trÞ tuyÖt ®èi. 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc 4. Năng lực : - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. Chuẩn bị bài học 1. Giáo viên (GV): Th­íc kÎ cã ®¬n vÞ, phÊn mµu, B¶ng phô 2. Học sinh (HS): Th­íc kÎ cã chia ®¬n vÞ III. Tiến trình bài học III. Tiến trình bài học Hoạt động của GV và HS Nội dung, yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Khởi động ( phút) Mục tiêu: Tạo sự chú ý cho học sinh để vào bài mới. Cho hai số nguyên có mấy trương hợp xảy ra? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( phút) Dạng 1: So sánh hai số So sánh hai số nguyên: nguyên: 1. So sánh hai số nguyên: Bài tập 18 (SGK/tr73): Mục tiêu: HS so sánh dươc hai số nguyên a) Số a chắc chắn là số nguyên Bài 18 sgk/tr73. dương GV: Treo bảng phụ ghi đề bài và vẽ sẵn trục b) Số b không chắc chắn là số số. Cho HS đọc, trả lời từng câu hỏi. nguyên âm (có thể là 0; 1; 2;) Với mỗi câu trả lời sai y/c hs giải thích bằng c) Số C không chắc chắn là số cách lấy ví dụ minh hoạ. nguyên dương (C có thể bằng 0) d) Số d chắc chắn là số nguyên HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV. âm 2.Tìm số đối của một số nguyên Dạng 2: Bài tập tìm số đối của Mục tiêu: HS nắm được số đối của một số một số nguyên: nguyên Bài 21 trang 73(SGK): - 4 có số đối là: 4
5. GV: Bài toán yêu cầu gì? 6 có số đối là: - 6 GV: Hãy nhắc lại: Thế nào là hai số đối nhau? 5 có số đối là: - 5 GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hiện 3 có số đối là: - 3 nhận xét và bổ sung thêm 4 có số đối là: - 4 GV: Em có nhận xét gì về hai số đối nhau nhận 0 có số đối là 0 xét Dạng 3: Tính giá trị biểu 3. Tính giá trị biểu thức thức: Mục tiêu: HS nắm được giá trị biểu thức Bài 20 trang 73(SGK): GV: Cho HS đọc đề bài a. 8 4 = 8 - 4 = 4 GV: Bài toán yêu cầu gì? GV: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm GTTĐ b. 7 . 3 =7.3 = 21 của một số nguyên? c. 18 : 6 = 18 : 6 = 3 GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm d. 153 53 = 153 + 53 = 206 GV: Nhận xét Dạng 4: Tìm số liền trước, số 4. Tìm số liền trước, số liềnsau của một số liền sau của một số nguyên: nguyên Bài 22 trang 74(SGK): - GV: Yêu cầu HS đọc đề bài. a. Số liền sau của 2 là: 3 GV: Bài toán yêu cầu gì? Số liền sau của - 8 là: - 7 GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực Số liền sau của 0 là: 1 hiện. Số liền sau của -1 là: -2 GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm b. Số liền trước của - 4 là: -5 GV: Dùng trục số giải thích để HS dễ nhận c. a = 0 biết hơn. Hoạt động 3: Luyện tập (2phút) Số nguyên rộng hơn số tự nhiên ở điểm nào? Hoạt động 4: Tìm tòi, mở rộng (1phút) Tập số nguyên có bị chặn không? * Rút kinh nghiệm bài học:
6. Tuần 15 Ngày soạn: 21/11/2018 Ngày dạy:6B: 6C: TiÕt 45 céng hai sè nguyªn cïng dÊu I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - BiÕt céng hai sè nguyªn cïng dÊu - Träng t©m lµ céng hai sè nguyªn ©m - B­íc ®Çu cã thÓ dïng sè nguyªn biÓu thÞ sù thay ®æi theo 2 h­íng ng­îc nhau cña 1 ®¹i l­îng 2. Kỹ năng : - Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp céng 2 sè nguyªn cïng dÊu 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc 4. Năng lực : - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. Chuẩn bị bài học 1. Giáo viên (GV): Trôc sè, Th­íc kÎ cã ®¬n vÞ, phÊn mµu, B¶ng phô 2. Học sinh (HS): Th­íc kÎ cã chia ®¬n vÞ III. Tiến trình bài học Hoạt động 1: Khởi động (9 phút) Mục tiêu: +Tạo sự chú ý cho học sinh để vào bài mới. + Tạo tình huống để học sinh tiếp cận và hoàn thiện với quy tắc: cộng hai số nguyên, trừ hai số nguyên, quy tắc dấu ngoặc. GV: Hôm trước thầy (cô) đã yêu cầu các nhóm làm việc ở nhà. Sau đây yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thuyết trình về vấn đề mà nhóm mình đã được giao chuẩn bị. Mỗi nhóm trình bày trong thời gian 3 phút. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung Câu hỏi 1: Nhiệt độ ở Mát-xcơ-va vào một buổi trưa là 30 C. Hỏi nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là bao nhiêu độ C, biết nhiệt độ giảm 20 C so với buổi trưa? Câu hỏi 2: Một cái giếng nước có mặt nước sâu 9m so với mặt đất, sau một trận mưa nước dâng cao thêm 2m. Hỏi độ sâu của mặ nước sau trận mưa so với mặt đấ là bao nhiêu? Câu hỏi 3: Nhà bác học Ác-si-mét sinh năm -287 và mất năm -212. Hỏi ông thọ bao nhiêu tuổi? + Thực hiện: Các nhóm hoàn thành trước ở nhà, cử đại diện lên thuyết trình. Hoạt động của GV và HS Nội dung, yêu cầu cần đạt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25phút) 1. Céng 2 sè nguyen d­¬ng 1. Céng 2 sè nguyªn d­¬ng (10phút) VD: (+4) + (+2) = 4 + 2 = 6 - Môc tiªu: BiÕt céng hai sè nguyªn d­¬ng - §å dïng: th­íc th¼ng - C¸ch tiÕn hµnh: (+425) + (+150) HS : = 425 + 150 = 575 - Thùc hiÖn phÐp céng ?
7. (+4) + (+2) = ? - HS1 : thùc hiÖn G.v : VËy céng 2 sè nguyªn d­¬ng chÝnh lµ céng 2 sè TN kh¸c 0 ¸p dông: (+425) + (+150)=? G.v minh ho¹ trªn trôc sè (+4) + (+2) G.v h­íng dÉn 1 h/s thùc hµnh, c¶ líp quan s¸t. - Di chuyÓn con ch¹y tõ ®iÓm 0 -> ®'4 - " vÒ bªn ph¶i 2 ®v -> ®'6 VËy (+4) + (+2) = (+6) ¸p dông : Céng trªn trôc sè (+3) + (+12) ? *KÕt luËn: chèt c¸ch céng hai sè nguyªn d­¬ng. §V§ : Víi 2 sè ng.©m lµm thÕ nµo ®Ó tÝnh tæng cña chóng. 2. Céng 2 sè nguyªn ©m (15’) 2. Céng 2 sè nguyªn ©m - Môc tiªu: BiÕt céng hai sè nguyªn ©m B­íc ®Çu cã thÓ dïng sè nguyªn biÓu thÞ sù thay ®æi theo 2 h­íng ng­îc nhau cña 1 ®¹i l­îng - §å dïng: th­íc th¼ng - C¸ch tiÕn hµnh: G.v: ë bµi tr­íc ta ®· biÕt cã thÓ dïng sè nguyªn ®Ó biÓu thÞ c¸c ®¹i l­îng cã 2 h­íng ng­îc nhau. H«m nay ta l¹i dïng sè nguyªn ®Ó biÓu thÞ sù thay ®æi theo 2 h­íng ng­îc nhau cña 1 ®¹i l­îng nh­ t¨ng vµ gi¶m ; lªn cao vµ xuèng thÊp - G.v giíi thiÖu VD SGK VD: sgk - Khi nhiÖt ®é gi¶m 30C ta nãi nhiÖt ®é t¨ng -30C. - Khi sè tiÒn gi¶m 10 000 ® ta cã thÓ nãi sè tiÒn t¨ng - 10 000® - H/s ®äc VD1 (SGK) - G.v Bµi to¸n cho biÕt ? yªu cÇu ? H/s tãm t¾t bµi to¸n G.v nãi nhiÖt ®é buæi chiÒu gi¶m 20C ta cã thÓ - HS: t¨ng -2oC nãi lµ nhiÖt ®é t¨ng nh­ thÕ nµo? H/s : Ta coi lµ nhiÖt ®é buæi chiÒu t¨ng (-20C) ? Gi¶i: Muèn t×m nhiÖt ®é buæi chiÒu ë Maxc¬va ta lµm (-3) + (-2) = -5 thÕ nµo ? Tr¶ lêi: VËy nhiÖt ®é buæi chiÒu - G.v h­íng dÉn céng trªn trôc sè lµ -5 oC H/s quan s¸t vµ lµm theo g.v t¹i trôc sè cña m×nh. - G.v ®­a h×nh 45 SGK tr×nh bµy HDHS - Y/cÇu h/s ¸p dông trªn trôc sè (-4) + (-5) = ? VËy khi céng 2 sè nguyªn ©m ta ®­îc 1 sè nguyªn nh­ thÕ nµo ?
8. H/s ®­îc 1 sè nguyªn ©m - Y.cÇu h.s tÝnh vµ so s¸nh ?1: -4+ -5 vµ -9 (-4) + (-5) = -9 H/s -4+-5= -9 -4+ -5= 4 + 5 = 9 VËy khi céng 2 sè nguyªn ©m ta lµm thÕ nµo ? H.s : 2 h.s ph¸t biÓu - HS3: §äc quy t¾c SGK G.v kh¾c s©u 2 b­íc - Quy t¾c(SGK-75)chiÒu gi¶m - Céng hai gi¸ trÞ tuyÖt ®èi 20C, tÝnh nhiÖt ®é buæi chiÒu?. - §Æt dÊu (-) ®»ng tr­íc VD: (-17) + (-54) = -(17+54) = -71 ?2: (+37) + (+81) = + 118 Cho h.s lµm ?2 (-23) + (-17) = -(23+17) = - 40 2 häc sinh lªn b¶ng lµm H/s d­íi líp lµm vµo vë Hoạt động 3: Luyện tập (11phút) - Môc tiªu: Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp céng 2 sè Bµi tËp 23(SGK-75) nguyªn cïng dÊu a. 2763 + 152 = 2915 - §å dïng: th­íc th¼ng b. (-17) + (-14) = -(17 + 14) = - - C¸ch tiÕn hµnh: 31 Y.cÇu 2 h.s lªn b¶ng c. (-35) + (-9) = - (35 + 9) = - 44 HS1: bµi 23 Bµi 24 : TÝnh HS2 : bµi 24 a. (-5) + (-248) = - (5 + 248) = - H.s d­íi líp lµm vµo vë - nhËn xÐt 253 * Gäi h.s nhËn xÐt b. (-17) + (-33) = - (17 + 33) = - G.v uãn n¾n söa sai 50 Cho h.s lµm bµi 25 c. -37+ +15= 37 + 15 = 52 HSH§ b¶ng con lµm bµi 25 * TÝnh (-173) + (-1842) + NhËn xÐt : (-27) C¸ch céng 2 sè nguyªn d­¬ng ? C¸ch céng 2 sè nguyªn ©m ? => Céng 2 sè nguyªn cïng dÊu ? - H/s lÇn l­ît tr¶ lêi - G.v chèt l¹i Céng hai gt tuyÖt ®èi §Æt tr­íc kÕt qu¶ dÊu chung * Rút kinh nghiệm bài học: Cồn Thoi, ngày tháng năm 2018 Kí duyệt của tổ CM Kí duyệt của BGH Nguyễn Đức Hải Đỗ Văn Thắng