Đề kiểm tra học kì II - Môn: KHXH khối 8

doc 12 trang hoaithuong97 6860
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì II - Môn: KHXH khối 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docde_kiem_tra_hoc_ki_ii_mon_khxh_khoi_8.doc

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì II - Môn: KHXH khối 8

  1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II- LỚP 8 Môn: KHXH Năm học 2020 – 2021 Tên Vận dụng chủ đề Nhận biết Thông hiểu Thấp Cao Cộng TN TL TN TL TN TL TN TL - Nhí thời - Lí giải gian, địa điểm, nguyên nhân nội dung, ý Pháp chọn Đà Cuộc k/c nghĩa Chiếu Nẵng là nơi chống Cần vương tán công đầu Pháp từ (C1) tiên và đánh 1858 đến đánh Gia 1884 Định sau khi thất bại tại Đà Nẵng (C5) Số câu: 1 1 2 Số điểm 0,5 1,0 1,5 Phong - Nhí các sự trào yêu kiện trong nước cuộc k/chiến chống (C3.1) Pháp từ 1884 đến 1913 Số câu: 0,5 0,5 Số điểm 0,5 0,5 - Nhận xét ®¸nh gi¸ về chính sách Chính văn hóa, giáo sách khai dục của Pháp thác thuộc ở VN cuối TK địa của XIX- đầu TDP và TKXX. những - Liên hệ rút chuyển ra bài học biến kinh thực tiễn víi tế, xã hội. c«ng cuéc b¶o vÖ tæ quèc hiÖn nay (C6)
  2. Số câu: 1 1 Số điểm 1,0 1,0 - Trình bày ®­îc nh÷ng H§ cña Việt Nam NguyÔn TÊt từ đầu thế Thµnh sau khi kỉ XX đến ra ®i t×m ®­êng năm 1918 cøu n­íc; những nét chính về PT Đông du (C4) Số câu 1 1 Số điểm 1,0 1,0 Nhớ được một số đặc điểm Đông nổi bật về tự Nam Á nhiên của khu vực. (C2) Số câu 1 1 Số điểm 0,5 0,5 Vị trí địa lí, giới Nối được vị trí địa lí, giới hạn hạn, hình và phạm vi dạng lãnh lãnh thổ với thổ. Vùng một số đặc biển Việt điểm của biển Nam. Việt Nam.(C3.2) Số câu 1 1 Số điểm 0,5 0,5 Hiểu được 3. Các đặc tính - Đọc Át Lát thành chung, phân Trình bày - Vẽ và nhận các hệ thống phần tự bố và giá trị được đặc điểm xét biểu đồ về sông Việt nhiên: Địa sử dụng của khí hậu Việt cơ cấu kinh tế Nam từ đó rút hình; Khí đất Việt Nam Nam (C7) nước ta (C10) ra đặc điểm hậu; Thuỷ phù hợp với địa hình(C9) văn; Đất từng loại cây Việt Nam trồng (C8) Số câu 1 1 1 1 4 Số điểm 1,0 2,0 1,0 1,0 5,0
  3. Tổng số 5 3 1 1 10 câu Tổng số 1,0 40 4,0 1,0 10 điểm Tỉ lệ 40% 30% 10% 10% 100%
  4. TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: KHXH – LỚP 8 Số báo danh Năm học: 2020 - 2021 Số phách: Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 02 trang – 10 câu) ĐỀ I I. TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Câu 1(0,5 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 1.1 Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương thời gian nào? A. Ngày 13/7/1885 B. Ngày 13/7/1886 C. Ngày 7/3/1885 D. Ngày 3/7/1886 1.2 Nội dung cơ bản của “ Chiếu Cần vương” là gì? A. Kêu gọi văn thân, sĩ phu và nhân dân đứng lên giúp vua chống phái chủ hòa B. Kêu gọi văn thân, sĩ phu và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước C. Kêu gọi văn thân, sĩ phu và nhân dân đứng lên chống Pháp D. Kêu gọi văn thân, sĩ phu lấy của nhà giàu chia cho người nghèo Câu 2 (0,5 điểm). Điền từ và các cụm từ: “Nhiệt đới gió mùa, nhiệt đới, lúa nước” sao cho đúng về đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á Phần đất liền khu vực Đông Nam Á là nơi có khí hậu (1) điển hình nhất châu Á, địa hình đồng bằng châu thổ, thích hợp cho việc trồng (2) và cũng là nơi có nền nông nghiệp lâu đời” Câu 3 (1,0 điểm). Nèi mốc thời gian víi các sự kiện lịch sử phù hợp về cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 đến đầu thế kỉ XX và thể hiện vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và vùng biển Việt Nam. 3.1 A - Thời gian Nèi B - Sự kiện 1. Năm 1886 - 1887 1- a. Khởi nghĩa Bãi sậy 2. Năm 1883 - 1892 2- b. Khởi nghĩa Ba Đình 3. Năm 1886 - 1887 3- 3.2 A - Vị trí địa lí Nối B - Đặc điểm, giới hạn 1. Phần biển Đông 1- a. Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. được mở rộng về phía b. Dầu khí ở vùng thềm lục địa phía Nam. 2. Phần đất liền giáp 2- c. Phía đông và đông nam. các nước d. Lào, Thái Lan, Cam-pu-chia. II. tù luËn (8,0 ®iÓm) Câu 4 (1,0 điểm). Trình bày những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước. Câu 5 (1,0 điểm). Tại sao Pháp chọn Đà Nẵng làm nơi tấn công đầu tiên mở đầu cho quá trình xâm lược Việt Nam? Câu 6 (1,0 điểm).
  5. Viết Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918 Cho đến năm 1919, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục của thời phong kiến, song trong một số kì thi có thêm môn Tiếng Pháp. Về sau, do nhu cầu học tập của con em các quan chức thực dân và cũng để tạo một lớp người bản xứ phục vụ cho công việc cai trị, chính quyền Pháp ở Đông Dương bắt đầu mở trường học mới cùng một số cơ sở văn hóa, y tế. ( Trích: Tài liệu KHXH 8 – Tập hai ) Em hãy nhận xét về các chính sách về văn hóa, giáo dục của Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX. Các chính sách đó có phải để khai hóa văn minh cho nhân dân Việt Nam không? Vì sao ? Câu 7 (1,0 điểm) Khí hậu Việt Nam Bầu trời nhiệt đới quanh năm chan hòa ánh nắng, lượng nhiệt cao, số giờ nắng nhiều, nhiệt độ trung bình năm đều trên 23,50C và tăng dần từ Bắc vào Nam. Khí hậu nước ta chia thành hai mùa rõ rệt để phù hợp với hai loại gió. Gió mùa đã mang đến cho nước ta một lượng mưa lớn và độ ẩm không khí rất cao. Dựa vào đoạn thông tin trên và kiến thức đã học, em hãy giải thích tại sao nước ta có khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều? Câu 8 (2,0 điểm). Trình bày đặc tính chung, nơi phân bố của nhóm đất Feralit ở nước ta. Nhóm đất này thích hợp với loại cây trồng nào? Câu 9 (1,0 điểm). Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam (Trang 10, các hệ thống sông) và kiến thức đã học, em hãy cho biết sông ngòi phản ánh rõ rệt đặc điểm khí hậu Việt Nam như thế nào? Câu 10 (1,0 điểm). Cho bảng số liệu: Tỉ trọng các ngành trong tổng sản phẩm trong nước của Việt Nam năm 2012. (Đơn vị: %) Ngành Năm 2012 Nông nghiệp 20,3 Công nghiệp 37,2 Dịch vụ 42,5 Em hãy vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu tổng sản phẩm trong nước của Việt Nam phân theo ngành kinh tế năm 2012 và nêu nhận xét. *Lưu ý: Học sinh được sử dụng Atlat Địa lý tự nhiên Việt Nam do NXBGD phát hành, khi làm bài thi. HÕt
  6. TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: KHXH – LỚP 8 Số báo danh: Năm học: 2020 - 2021 Số phách: Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang – 10 câu) ĐỀ II I. TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Câu 1(0,5 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 1.1 Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương ở đâu? A. Nga Sơn ( Thanh Hóa) B. Yên Thế ( Bắc Giang) C. Tân Sở (Quảng Trị) D. Hương Khê (Hà Tĩnh) 1.2 Ý nghĩa của “ Chiếu Cần vương” là gì? A. Tạo nên một phong trào yêu nước chống phái chủ hòa B. Tạo nên một phong trào yêu nước chống triều đình nhà Nguyễn C. Tạo nên một phong trào yêu nước chống Pháp diễn ra sôi nổi kéo dài cuối thế kỉ XIX với nhiều cuộc khởi nghĩa lớn có quy mô và trình độ tổ chức cao D. Tạo nên nhiều cuộc khởi nghĩa lớn có quy mô lớn. Câu 2(0,5 điểm). Điền từ và cụm từ: “Xích đạo, nhiệt đới gió mùa ẩm, động đất” sao cho đúng về đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á: Phần hải đảo khu vực Đông Nam Á có kiểu khí hậu (2) , đây còn là khu vực bất ổn của vỏ Trái Đất, hay xảy ra (1) ngầm dưới đáy biển hình thành những đợt sóng thần có sức tàn phá rất lớn”. Câu 3(1,0 điểm). Nèi mốc thời gian víi các sự kiện lịch sử phù hợp về cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX và thể hiện vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và vùng biển Việt Nam. 3.1 A - Thời gian Nèi B - Sự kiện 1. Năm 1883 - 1892 1- a. Khởi nghĩa Hương Khê 2. Năm 1885 - 1896 2- b. Khởi nghĩa Yên Thế 3. Năm 1884 - 1913 3- 3.2 A - Vị trí địa lí Nối B - Đặc điểm, giới hạn 1. Biển nước ta có hai 1- a. Trung tâm khu vực Đông Nam Á. quần đảo lớn là b. Quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. 2. Phần đất liền lãnh thổ 2- c. Kéo dài theo chiều bắc - nam nước ta d. Nhiệt đới gió mùa Đông Nam Á. II tù luËn (8,0 ®iÓm) Câu 4 (1,0 điểm). Trình bày những nét chính về phong trào Đông du (1905 - 1909). Câu 5 (1,0 điểm). Tại sao thực dân Pháp lại đánh Gia Định sau khi thất bại trên chiến trường Đà Nẵng năm 1858?
  7. C©u 6 (1,0 điểm) Viết Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918 Thực dân Pháp xây dựng hệ thống giao thông vận tải đểtăng cường bóc lột kinh tế và đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân. Đường bộ vươn tới những nơi xa xôi, hẻo lánh. Đến năm 1912 hệ thống đường sắt Việt Nam có tổng chiều dài 2059km. ( Trích: Tài liệu KHXH 8 – Tập hai ) Theo em, hiện nay chúng ta còn kế thừa những giá trị của các công trình giao thông và kiến trúc nào từ thời Pháp thuộc? Là học sinh em phải làm gì để giữ gìn và phát huy những giá trị của các công trình đó? Câu 7 (1,0 điểm) KHÍ HẬU VIỆT NAM Bầu trời nhiệt đới quanh năm chan hòa ánh nắng, lượng nhiệt cao, số giờ nắng nhiều, nhiệt độ trung bình năm đều trên 23,50C và tăng dần từ Bắc vào Nam. Khí hậu nước ta chia thành hai mùa rõ rệt để phù hợp với hai loại gió. Gió mùa đã mang đến cho nước ta một lượng mưa lớn và độ ẩm không khí rất cao. Dựa vào đoạn thông tin trên và kiến thức đã học, em hãy cho biết tại sao nước ta có khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều? Câu 8 (2,0 điểm) Trình bày đặc tính chung, nơi phân bố của nhóm đất phù sa ở nước ta. Nhóm đất này thích hợp với loại cây trồng nào? Câu 9 (1,0 điểm). Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam (Trang 10, các hệ thống sông) và kiến thức đã học, em hãy cho biết sông ngòi phản ánh rõ rệt đặc điểm địa hình Việt Nam như thế nào? Câu 10 (1,0 điểm) Cho bảng số liệu: Tỉ trọng các ngành trong tổng sản phẩm trong nước của Việt Nam năm 2016. (Đơn vị: %) Ngành Năm 2016 Nông nghiệp 18,3 Công nghiệp 37,5 Dịch vụ 44,2 Em hãy vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu tổng sản phẩm trong nước của Việt Nam phân theo ngành kinh tế năm 2016 và nêu nhận xét. *Lưu ý: Học sinh được sử dụng Atlat Địa lý tự nhiên Việt Nam do NXBGD phát hành, khi làm bài thi. HÕt
  8. TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2020 - 2021 Môn: KHXH 8 (Hướng dẫn chấm gồm 04 trang) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM §iÓm C©u §Ò I 2,0 §Ò II 1.1 : A 0,25 1.1 : C 1 1.2 : B 0,25 1.2 : C 2 (1) nhiệt đới gió mùa 0,25 (1) xích đạo (2) lúa gạo 0,25 (2) động đất 3 3.1: 1 - b 0,25 3.1: 2 - a 2 - a 0,25 3 - b 3.2: 1 – c 0,25 3.2 : 1 - b 2 – a 0,25 2 - a PHẦN II TỰ LUẬN (8,0 điểm) §iÓm 4 Những hoạt động của Nguyễn Tất Những nét chính của phong trào Thành sau khi ra đi tìm đường Đông du ( 1905- 1909) cứu nước. - Tiều sử: Nguyễn Tất Thành sinh 0,25 - Năm 1904, Hội Duy tân thành lập 19/5/1890, trong gia đình trí thức do Phan Bội Châu đứng đầu.Mục yêu nước tại Kim Liên (Nam Đàn, đích: lập ra một nước Việt Nam độc Nghệ An). lập. - Hoàn cảnh: Đất nước bị Pháp - Chủ trương: bạo động vũ trang. thống trị, các phong trào yêu nước 0,25 Biện pháp: Nhờ Nhật giúp đánh chống Pháp đều thất bại. Pháp. - Những hoạt động: 0,5 - Hoạt động: + 5/6/1911, từ cảng Nhà Rồng, + Từ 1905 - 1909, phong trào Đông Người ra đi tìm đường cứu nước. Du đưa hàng trăm thanh niên Việt + 1917, Người từ Anh về Pháp, Nam sang Nhật học. hoạt động trong Hội những người + Năm 1909, thực dân Pháp cấu kết Việt Nam yêu nước ở Pa-ri. với Nhật trục xuất những người Việt + Người tích cực hoạt động trong Nam yêu nước. phong trào công nhân Pháp và tiếp + 3/1909, Phan Bội Châu buộc phải nhận ảnh hưởng của CM tháng rời Nhật Bản. Phong trào Đông Du Mười Nga. Xác định con đường cứu tan rã, Hội Duy Tân ngừng hoạt nước đúng đắn cho dân tộc Việt động. Nam – con đường cách mạng vô sản. 5 Nguyên nhân Pháp đánh Đà Nguyên nhân Pháp đánh Gia Định. Nẵng. - Đà Nẵng cách Huế 100 km. 0,5 - Sau khi thất bại trong kế hoạch Chiếm được Đà Nẵng sẽ thuận lợi đánh nhanh thắng nhanh ở Đà Nẵng, cho Pháp tấn công kinh thành Huế, tháng 2-1859 Pháp kéo quân vào
  9. thực hiện kế hoạch “đánh nhanh Gia Định. thắng nhanh” buộc triều đình Huế đầu hàng nhanh chóng. - Vùng Quảng Nam - Đà Nẵng giàu 0,5 - Chiếm vựa lúa Nam Bộ, cắt có nên Pháp hy vọng “lấy chiến đường tiếp tế lương thực của triều tranh, nuôi chiến tranh” và sự giúp đình Huế. Đi trước Anh một bước đỡ của Giáo dân xứ Quảng ủng hộ trong việc đánh chiếm các cảng ở Pháp. miền Nam. Chuẩn bị chiếm Cam- pu-chia, tiến sang Trung Quốc. 6 * Mức đầy đủ: Nhận xét, đánh * Mức đầy đủ: Hiện nay chúng ta giá về chính sách về văn hóa, giáo còn kế thừa những giá trị của các dục của Pháp ở VNcuối TK XIX – công trình giao thông và kiến trúc đầu TK XX. nào từ thời Pháp thuộc: - Những chính sách về văn hóa, 0,5 - Cầu Long Biên, ga Hà Nội, bưu giáo dục của Pháp ở VN cuối TK điện Hà Nội, hệ thống giao thông XIX – đầu TK XX vô cùng tàn bào đường sắt và thâm độc. Các chính sách này không phải để khai hóa văn minh cho người Việt Nam. - Vì : Thông qua giáo dục phong 0,5 - Là học sinh để góp phần giữ gìn và kiến, TD Pháp muốn tạo ra một lớp phát huy những giá trị của các công người chỉ biết phục tùng. TD Pháp trình đó em sẽ: tuyên truyền, giới kìm hãm nhân dân ta trong vòng thiệu cho mọi người biết về giá trị ngu dốt để dễ bề cai trị. Chính sách và lợi ích của các công trình này đối thâm độc : dùng người Việt trị với đất nước; nhắc nhở mọi người người Việt. phải có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình này; tích cực tham gia vào công tác bảo tồn, tu sửa các công trình đó *Mức không đầy đủ: (0,5 điểm) *Mức không đầy đủ: (0,5 điểm) - HS trả lời đúng 1 trong các ý trên. - HS trả lời đúng 1 trong các ý trên. * Mức không đạt: HS không trả lời * Mức không đạt: HS không trả lời hoặc trả lời sai. hoặc trả lời sai. 7 Mức đầy đủ: HS giải thích được: *Mức đầy đủ: HS giải thích được: - Do lãnh thổ nước ta nằm trong 0,25 - Do lãnh thổ nước ta nằm trong vành đai nóng. vành đai nóng. - Nằm kề sát biển Đông. 0,25 - Nằm kề sát biển Đông. - Lãnh thổ hẹp ngang. 0,25 - Lãnh thổ hẹp ngang. - Trải dài trên nhiều vĩ độ (từ 230 0,25 - Trải dài trên nhiều vĩ độ (từ 230 Bắc đến 80 Bắc). Bắc đến 80 Bắc). *Mức không đầy đủ: HS trả lời *Mức không đầy đủ: HS trả lời thiếu 1 trong các ý trên thì trừ mỗi ý thiếu 1 trong các ý trên thì trừ mỗi ý 0,25 điểm. 0,25 điểm. * Không đạt: HS không trả lời * Không đạt: HS không trả lời hoặc
  10. hoặc trả lời sai. trả lời sai. 8 - Đặc tính chung nhóm đất feralit 1,0 - Đặc tính chung nhóm đất phù sa là: Chua, nghèo mùn, nhiều sét, có là: Tơi xốp, ít chua, giữ nước tốt, dễ màu đỏ và do chứa hợp chất sắt và canh tác. nhôm, dễ kết von thành đá ong. - Phân bố: Chủ yêu ở vùng đồi núi 0,5 - Phân bố: Chủ yếu ở các vùng đồng trung bình và núi thấp. bằng phù sa châu thổ ven biển. - Giá trị kinh tế: Trồng cây ăn quả, 0,5 - Giá trị kinh tế: Trồng lúa, cây hoa cây công nghiệp và trồng rừng. màu 9 * Sông ngòi nước ta phản ánh rõ rệt * Sông ngòi nước ta phản ánh rõ đặc điểm địa hình Việt Nam: rệt đặc điểm khí hậu Việt Nam: - Hướng chảy, sông ngòi chảy theo - Mạng lưới sông ngòi dày đặc, 0,5 hai hướng chính là: Tây Bắc - Đông phân bố rộng khắp trên phạm vi cả Nam: S. Hồng, S. Đà, S. Mê Công nước. Chiếm 93% là sông nhỏ, ngắn Hướng vòng cung: S.Cầu, dốc, có một số sông lớn như sông S.Thương, S.Lục Nam, S.Đồng Hồng, S. Mê Công Nai Lượng phù sa: Hàm lượng phù sa lớn, bình quân 1m 3 nước có 223g cát bùn và các chất hoà tan khác. Tổng lượng phù sa lớn: trên - Chế độ nước theo mùa: Chia hai 0,5 200 triệu tấn / năm. mùa lũ và mùa cạn khác nhau rõ rệt. - Đặc tính chung nhóm đất phù sa Mùa lũ chiếm 70 - 80% lượng nước là: Tơi xốp, ít chua, giữ nước tốt, dễ cả năm. canh tác. Phân bố: Chủ yếu ở các vùng đồng bằng phù sa châu thổ ven biển. Giá trị kinh tế: Trồng lúa, cây hoa màu. 10 *Vẽ biểu đồ: Vẽ đúng, đẹp, ghi số *Vẽ biểu đồ: Vẽ đúng, đẹp, ghi số liệu vào biểu đồ, ghi chú thích và 0,75 liệu vào biểu đồ, ghi chú thích và tên biểu đồ. tên biểu đồ. (Vẽ biểu đồ khác không cho điểm; (Vẽ biểu đồ khác không cho điểm; thiếu mỗi lỗi trừ 0,25 điểm) thiếu mỗi lỗi trừ 0,25 điểm) *Nhận xét: năm 2012, cơ cấu kinh 0,25 *Nhận xét: năm 2016, cơ cấu kinh tế tế của nước ta gồm 3 ngành (D/C của nước ta gồm 3 ngành (D/C từng từng ngành) ngành) * Lưu ý: - GV linh hoạt khi chấm phần hình thức của bài viết. - GV chấm khuyến khích những bài viết sáng tạo.
  11. NGƯỜI RA ĐỀ TỔ TRƯỞNG DUYỆT LĐ NHÀ TRƯỜNG DUYỆT Hồ Thị Thanh Nga Nguyễn Thị Kim lan Nguyễn Thị Thu Hà Nguyễn Thị Thu Lương
  12. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK II MÔN KHXH SỬ Câu 1: Nêu thời gian, địa điểm, nội dung, ý nghĩa của việc ban “ Chiếu Cần vương”. Câu 2: Thời gian diễn ra các cuộc phỉ nghĩ trong phong trào Cần vương và khởi nghĩa Yên Thế. Câu 3: Trình bày những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước. Câu 4: Trình bày những nét chính về phong trào Đông du (1905 - 1909). Câu 5: Tại sao Pháp chọn Đà Nẵng làm nơi tấn công đầu tiên mở đầu cho quá trình xâm lược Việt Nam? Câu 6:Tại sao thực dân Pháp lại đánh Gia Định sau khi thất bại trên chiến trường Đà Nẵng năm 1858? Câu 7: Các chính sách về văn hóa, giáo dục của Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX có phải để khai hóa văn minh không ? Vì sao ? C©u 8: Theo em, hiện nay chúng ta còn kế thừa những giá trị của các công trình giao thông và kiến trúc nào từ thời Pháp thuộc? Là học sinh em phải làm gì để giữ gìn và phát huy những giá trị của các công trình đó?