Đề kiểm tra học kì I - Môn: Ngữ văn lớp 7

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì I - Môn: Ngữ văn lớp 7

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I QUẬN TÂN PHÚ Năm học: 2019-2020 Môn: NGỮ VĂN LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút. (không tính thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1(3 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “ Điều quan trọng là, chúng ta sẽ không ngắm cuộc đời trong ánh ban mai tươi sáng, cũng chẳng nhìn nó trong cảnh chiều tà ảm đạm, mà dưới một nhận thức thực tế và tích cực. Ngày nhỏ, khi nước mắt lưng tròng vì bị cha mẹ thầy cô quở phạt, chúng ta đã học bài học đầu tiên để phân biệt đúng sai. Yêu cuộc sống, chúng ta phải học để sinh tồn, để tiếp nhận thực tế với cả thất bại lẫn thành công, cả niềm vui lẫn nỗi buồn ” (Trích Hạt giống tâm hồn) a. Em hãy cho biết nội dung của đoạn trích trên. (1,0 điểm) b. Em hãy tìm 2 cặp từ trái nghĩa có trong đoạn trích trên. (1,0 điểm) c. Còn em, em sẽ yêu cuộc sống bằng cách nào? Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 3-4 câu) trình bày suy nghĩ của mình. (1,0 điểm) Câu 2(2 điểm): “Người bạn tốt nhất bao giờ cũng là người bạn đến với ta trong những giây phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời”. ( M.Gorki) Em suy nghĩ thế nào về tình bạn? Hãy viết một đoạn văn (từ 6 đến 8 câu) nêu ý kiến của mình. Câu 3(5 điểm): Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ: “Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ. (Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa) Phát biểu cảm nghĩ của em về đoạn thơ trên. HẾT
2. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KÌ I QUẬN TÂN PHÚ Năm học 2019-2020 Bộ môn: Ngữ Văn 7 Câu 1(3 điểm): a. Em hãy cho biết nội dung của đoạn trích trên. (1,0 điểm) Nội dung: Cuộc sống luôn có niềm vui và nỗi buồn. Con người phải có cái nhìn thực tế, tích cực, lạc quan, biết cố gắng vượt qua nỗi buồn, khó khăn, biết tiếp nhận, học hỏi để tồn tại, có cuộc sống ý nghĩa Lưu ý: Hs có thể có những cách diễn đạt khác nhau, miễn sao đúng với nội dung cơ bản, giám khảo nên lưu ý sự suy nghĩ của các em để cho điểm. b. Em hãy tìm 2 cặp từ trái nghĩa có trong đoạn trích trên. (1,0 điểm) Hs tìm đúng 1 cặp từ trái nghĩa được 0.5 điểm, 2 cặp từ trái nghĩa được 1 điểm Vd: tươi sáng > < sai c. Còn em, em sẽ yêu cuộc sống bằng cách nào? Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 3-4 câu) trình bày suy nghĩ của mình. (1,0 điểm) HS có thể diễn đạt theo các cách khác nhau để nêu lên suy nghĩ của mình ( Cách nhìn cuộc sống Thái độ tích cực, lạc quan trong một tình huống khó khăn. Biết giúp đỡ, biết lắng nghe, quan tâm ), tùy mức độ giáo viêncho điểm. Câu 2(2 điểm): Em suy nghĩ thế nào về tình bạn? Hãy viết một đoạn văn (từ 6 đến 8 câu) nêu ý kiến của mình. + Đoạn văn thể hiện tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục (1điểm). + Phương thức biểu đạt phù hợp (0,25 điểm). + Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc. Câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả, dùng từ ngữ phù hợp (0,25 điểm). + Đảm bảo số câu (0,25 điểm). + Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng (0,25 điểm). GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá . Không biết viết đoạn văn hoặc không làm bài, lạc đề ( 0 điểm). Câu 3(5 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về đoạn thơ trong bài “Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh) Về nội dung: (4điểm) - Mở bài: (0,5 điểm) + Giới thiệu được tác giả, đoạn trích trong bài thơ; thể hiện cách dẫn dắt, giới thiệu vấn đề ấn tượng, sáng tạo (0,25 điểm). + Biết cách dẫn dắt, giới thiệu được vấn đề nhưng chưa hay, còn mắc lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ (0,25 điểm). + Lạc đề, không đạt yêu cầu, sai cơ bản về các kiến thức đưa ra hoặc không có mở bài (0 điểm). - Thân bài: (3 điểm)
3. + Trình bày được những cảm xúc, sự tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình một cách sâu sắc về nội dung, hình thức của đoạn thơ. + Trình bày được cảm nhận nhưng còn sơ sài hoặc thiếu ý. GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá. + Lạc đề, sai cơ bản các kiến thức (0 điểm). - Kết bài: Nêu được ấn tượng, cảm nghĩ chung về đoạn thơ. (0,5 điểm). Về hình thức: (1điểm) - Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí (0,25 điểm). - Lập luận chặt chẽ, rõ ràng, mạch lạc, phát triển ý tưởng theo trình tự (0,25 điểm). - Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả; từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm (0,25 điểm). - Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng (0,25 điểm). GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá. Không thực hiện được những tiêu chí trên (0 điểm). Lưu ý: - Cần bàn bạc, thống nhất trong nhóm một số vấn đề cơ bản trước khi chấm bài. Trân trọng sự sáng tạo của học sinh, tránh đếm ý một cách máy móc. - Trong quá trình chấm, nếu gặp những trường hợp đặc biệt mà GV còn lúng túng thì cần hội ý, trao đổi để đi đến thống nhất trong nhóm rồi mới cho điểm hợp lý (phải lập biên bản cụ thể). HẾT