Đề kiểm tra giữa học kì II - Môn Công nghệ lớp 7

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì II - Môn Công nghệ lớp 7

1. PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ LÀO CAI TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn Công nghệ lớp 7 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tên chủ đề Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL - Nhận biết được biện pháp và mục đích sử dụng đất 1. Đất trồng trồng hợp lí - Xác định được mục đích của các biện pháp cải tạo, bảo vệ đất trồng Số câu 2 (C1,4) 2 Số điểm 1,25 1,25 Lựa chọn được 2. Giống cây phương pháp sản Vận dụng được cách bảo quản hạt trồng xuất giống của giống để giải quyết tình huống thực tế. môt số cây trồng Số câu 1(C3) 1(C6) 2 Số điểm 0,5 2,0 2,5 Chỉ ra được những tác dụng Nhận ra được một của phân bón 3. Phân bón số loại phân bón trong trồng trọt, cây trồng cây trồng ảnh hưởng của phân bón đến môi trường sinh thái Số câu 1(C2) 1(C7b) 2 Số điểm 0,25 1,0 1,25 Xác định được Trình bày được những nguyên tắc, những ưu điểm, Giải thích được một số nguyên tắc, 4. Phòng, trừ biện pháp phòng hạn chế của các biện pháp trong phòng, trừ sâu bệnh sâu bệnh hại trừ sâu bệnh hại biện pháp phòng, hại trừ sâu bệnh hại Số câu 1(C7a) 1(C5) 1(C8) 3 Số điểm 1,0 3,0 1,0 5,0 5 2 2 9 Tổng số 3,0 4,0 3,0 10,0 20% 50% 30% 100%
2. TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: Công nghệ 7 Số tờ: Năm học: 2020-2021 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Số phách: Tờ đề gồm 2 trang 8 câu ĐỀ I Phần I. Trắc nghiệm: (2,0 điểm) * Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (từ câu 1 đến câu 3) Câu 1. Trong các biện pháp sau, biện pháp nào không phải là biện pháp sử dụng đất trồng hợp lí? A. Thâm canh tăng vụ; B. Chọn cây trồng phù hợp với đất; C. Vừa sử dụng đất vừa cải tạo đất; D. Làm ruộng bậc thang Câu 2. Phân hóa học gồm những loại nào? A. Phân rác, phân chuồng; B. Phân xanh, phân bắc, phân bón C. Phân đạm, phân lân, phân kali, phân đa nguyên tố; D. Phân đạm, phân lân, phân kali, phân rác, phân bón chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm. Câu 3. Sản xuất giống cây trồng bằng hạt thường áp dụng cho các cây nào? A. Cây mía, cây sắn; B. Cây lạc, vừng C. Cây lúa, mía; D. Cây lúa, ngô. Câu 4. Em hãy nối nội dung ở cột A tương ứng phù hợp với nội dung ở cột B Cột A Nối Cột B 1 - Cày sâu bừa kỹ, bón a) để tăng bề dày lớp đất trồng, tăng độ 1 - phân hữu cơ phì nhiêu cho đất, đất tơi xốp 2 - 2 - Làm ruộng bậc thang b) giúp giảm độ chua cho đất 3 - 3 - Trồng xen cây phân c) làm sạch đất 4 - xanh giữa các băng cây d) có tác dụng tăng độ che phủ cho đất, công nghiệp chống xói mòn góp phần cải tạo độ phì 4 - Bón vôi nhiêu cho đất e) có tác dụng chống xói mòn, giữ lại chất dinh dưỡng cho đất Phần II. Tự luận (8,0 điểm) Câu 5 (3,0 điểm). Trình bày ưu, nhược điểm của biện pháp hoá học trong phòng trừ sâu, bệnh hại. Câu 6 (2,0 điểm). Bảo quản hạt giống Trong dịp về quê chơi, Hà thấy bà nội có lọ hạt rau cải để làm giống từ năm trước. Hà thắc mắc: “Làm thế nào bà lại bảo quản được hạt giống như vậy ạ?” Em hãy thay lời bà nội của Hà giải thích cho bạn ấy cách bà đã bảo quản hạt giống. Câu 7 (2,0 điểm). a) Hiện nay, tình trạng hoa màu bị sâu bệnh phá hoại rất nghiêm trọng. Làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng nông sản. Em hãy nêu các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại.
3. b) Theo em, phân bón ảnh hưởng như thế nào đến môi trường sinh thái? Câu 8 (1,0 điểm). Trong các nguyên tắc phòng, trừ sâu bệnh hại. Tại sao lại sử dụng nguyên tắc phòng là chính? Hết
4. TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: Công nghệ 7 Số tờ: Năm học: 2020-2021 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Số phách: Tờ đề gồm 2 trang 8 câu ĐỀ II Phần I. Trắc nghiệm: (2,0 điểm) * Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (từ câu 1 đến câu 3) Câu 1. Đâu không phải là mục đích của sử dụng đất trồng hợp lí? A. Tăng sản lượng thu được trên 1 đơn vị diện tích; B. Cho năng xuất cây trồng cao; C. Duy trì độ phì nhiêu của đất; D. Cày sâu, bừa kĩ Câu 2. Phân hữu cơ gồm những loại nào? A. Phân rác, phân chuồng B. Phân xanh, phân bắc, phân bón C. Phân đạm, phân lân, phân kali, phân đa nguyên tố; D. Phân đạm, phân lân, phân kali, phân rác, phân bón chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm. Câu 3. Sản xuất giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành thường áp dụng cho các cây nào? A. Cây mía; B. Cây lạc; C. Cây lúa; D. Cây sắn. Câu 4. Em hãy nối nội dung ở cột A tương ứng phù hợp với nội dung ở cột B. Cột A Nối Cột B 1- Cày sâu bừa kỹ, bón phân 1 - a) áp dụng cho vùng đất dốc, đồi hữu cơ 2 - núi hạn chế xói mòn, rửa trôi. 2- Làm ruộng bậc thang 3 - b) áp dụng cho đất có tầng mỏng 3- Trồng xen cây phân xanh 4 - nghèo dinh dưỡng. giữa các băng cây công nghiệp c) áp dụng cho đất nhiễm phèn 4- Bón vôi d) áp dụng với đất phù sa. e) cho đất chua. Phần II. Tự luận (8,0 điểm) Câu 5 (3,0 điểm). Trình bày ưu, nhược điểm của biện pháp thủ công trong phòng trừ sâu, bệnh hại. Câu 6 (2,0 điểm). Bảo quản hạt giống Trong dịp về quê chơi, Minh thấy bà ngoại có lọ hạt đậu đỏ để làm giống từ năm trước. Minh thắc mắc: “Làm thế nào bà lại bảo quản được hạt giống như vậy ạ?” Em hãy thay lời bà ngoại của Minh giải thích cho bạn ấy cách bà đã bảo quản hạt giống. Câu 7 (2,0 điểm). a) Hiện nay, tình trạng hoa màu bị sâu bệnh phá hoại rất nghiêm trọng. Làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng nông sản. Em hãy nêu các nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại.
5. b) Phân bón có tác dụng gì đối với cây trồng? Câu 8 (1,0 điểm). Khi thực hiện các biện pháp phòng, trừ sâu bệnh hại, vì sao phải sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ sâu bệnh cây trồng? Hết
6. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN CÔNG NGHỆ 7 NĂM HỌC 2020 – 2021 (Đáp án - thang điểm gồm có 02 trang) I. Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu Đề 1 Điểm Đề 2 1 Chọn D 0,25 Chọn D 2 Chọn C 0,25 Chọn A Mức đầy đủ: chọn B và D 0,5 Chọn Mức đầy đủ: chọn A và D Mức chưa đầy đủ: Chọn B hoặc D Mức chưa đầy đủ: chọn A hoặc 3 (0,25đ) D (0,25đ) Mức không tính điểm: Chọn đáp Mức không tính điểm: Chọn đáp án khác B và D án khác A và D 1-a 0,25 1-b 2-e 0,25 2-a 4 3-d 0,25 3-a hoặc c 4-b 0,25 4-e II. Tự luận (8,0 điểm) Câu Đề 1 Điểm Đề 2 - Ưu điểm: 1,0 - Ưu điểm: Tác dụng nhanh, ít tốn công. Đơn giản, dễ thực hiện. Thực hiện được trên diện tích Hiệu quả khi sâu, bướm mới phát rộng, sinh, 5 - Nhược điểm: - Nhược điểm: (3,0 đ) Dễ gây độc cho người, cây trồng 1,0 Tốn công, hiệu quả thấp khi sâu và vật nuôi. phát triển mạnh. Ô nhiễm môi trường đất, nước, 1,0 Khó thực hiện đối với diện tích không khí, giết chết các sinh vật cây trồng rộng lớn, khác ở ruộng vườn, Cách bảo quản hạt giống: (có thể Cách bảo quản hạt giống: (có thể theo cách diễn đạt của học sinh) theo cách diễn đạt của học sinh) - Chọn hạt giống khô, mẩy 0,5 - Chọn hạt giống khô, mẩy - Bảo quản ở nhiệt độ và độ ẩm 0,5 - Bảo quản ở nhiệt độ và độ ẩm không khí thấp, phải kín: không khí thấp, phải kín: 6 0,5 - Trong quá trình bảo quản (2,0 đ) - Trong quá trình bảo quản thường xuyên kiểm tra nhiệt độ, độ ẩm: thường xuyên kiểm tra nhiệt độ, độ ẩm: - Bảo quản lâu dài, bảo quản trong 0,5 - Bảo quản lâu dài, bảo quản kho lạnh có các thiết bị điều khiển trong kho lạnh có các thiết bị tự động: điều khiển tự động: a) Các biện pháp phòng, trừ sâu a) Nguyên tắc phòng, trừ sâu 7 bệnh: bệnh hại: (2,0 đ) - Biện pháp canh tác và sử dụng 0,25 - Phòng là chính
7. giống chống sâu bệnh - Biện pháp thủ công; Biện pháp 0,5 - Trừ sớm, trừ kịp thời, nhanh hóa học chóng và triệt để. - Biện pháp sinh học, kiểm dịch 0,25 - Sử dụng tổng hợp các biện thực vật, phòng, trừ tổng hợp pháp phòng, trừ. b) Ảnh hưởng của phân bón đến b) Tác dụng của phân bón trong môi trường sinh thái: trồng trọt: - Bón phân hợp lí: Tăng độ phì 0,5 - Phân bón làm tăng độ phì nhiêu nhiêu của đất, bảo vệ môi trường. của đất - Bón phân không hợp lí: Làm cho 0,5 - Làm tăng năng xuất cây trồng đất bạc màu, ô nhiễm môi trường. và chất lượng nông sản * Phải sử dụng nguyên tắc phòng 1,0 * Phải sử dụng tổng hợp các biện là chính: để tăng khả năng chống pháp phòng, trừ sâu bệnh: sâu bệnh xâm nhập, khi sâu bệnh Vì mỗi biện pháp đều có ưu tấn công dù trừ sớm, trừ kịp thời nhược điểm riêng, mà mỗi biện thì năng suất của cây trồng cũng pháp chỉ áp dụng cho một loại 8 giảm, cây cũng kém chất lượng sâu bệnh nhất định nên sử dụng (1,0đ) hơn so với lúc ban đầu. Khi phòng tổng hợp các biện pháp sẽ phát thì ta sẽ giữ được năng suât và huy được ưu điểm và khắc phục chất lượng của cây trồng giúp cây các nhược điểm giúp tiêu diệt phát triển hiệu quả hơn, thu hoạch sâu bệnh hiệu quả cao và tránh cuối năm tăng, ít tốn công sức. làm ô nhiễm môi trường NGƯỜI RA ĐỀ TỔ TRƯỞNG DUYỆT LĐ NHÀ TRƯỜNG DUYỆT Tô Thị Hải Thùy Bùi Giang Nam