Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2019-2020

1. Ngày soạn: 31/8/2019 Ngày dạy: Thứ ngày tháng 9 năm 2019 Tiết 1 I. Mục tiêu: CHÀO CỜ -Phổ biến nội qui Đội, của Nhà trường -Những tồn tại của năm học cũ mà học sinh thường mắc phải II. Chuẩn bị -Bàn ghế, tăng âm , lao đài, trống cờ -Đội nghi lễ, trang phục hs III. Các hoạt động chính Nội dung Ngời thực hiện 1.-Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chi đội trưởng, HS 2.-Chào cờ Chào cờ: Kính mời các quý vị đại biểu cùng các thầy cô giáo và các bạn đứng dậy chỉnh đốn -Toàn trường trang phục làm lể chào cờ. Nghiêm – chào cờ – chào. -Học sinh Quốc ca Đội ca Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại, sẳn sàng Để tưởng nhớ đến công ơn Chủ Tich Hồ Chí Minh vĩ đại, các anh hùng liệt sĩ, các tấm gương thiếu niên đã hy sinh vì sự nghiệp bảo vệ tổ Quốc, phút mặc niệm bắt đầu. Thôi mời quý vị đại biểu cùng các thầy cô giáo và các bạn an tọa. 3.Tuyên bố lí do- Giới thiệu đại biểu 4. HS đọc lời khai mạc 5. Đại diện các lớp lên đọc đọc thi đua của lớp mình. -Học sinh 6.Phổ biến nội qui, qui định. (Thể dục, múa hát,Phân chia khu vực lao động, vệ sinh )Những tồn tại của tuần 1 mà học -Giáo viên sinh thường mắc ) *VĂN HÓA GIAO THÔNG -CHẤP HÀNH HIỆU LỆNH CỦAN GƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNGtt *Hoạt động 2: 2. Hoạt động cơ bản: 1
2. -Chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông để đảmbảoantoàn. - GV kể câu chuyện “Người điều khiển giaothông” -GV choHS thảo luận nhóm4: Câu 1: Tại sao ở ngã tư, khi không có tín hiệu đèn giao thông nhưng ba Sơn và mọi ngườivẫndừngxe?(Tổ1) Câu 2: Những ai được điều khiển giao thôngtrênđường?(Tổ2) Câu 3: Người được giao nhiệm vụ hướng dẫn giao thông có đặc điểm gì?(Tổ3) Câu 4: Người điều khiển giao thông thường dùng các phương tiện hỗ trợ gì để rahiệulệnh?(Tổ4) - GV mời đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. -GVnhận xét. GVchốt ý - GV cho HS xem một số tranh, ảnh minh họa về người điều khiển giao thông trên đường. Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Toán Tập đọc Môn TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT NGHÌN NĂM VĂN HIẾN Bài LẦN ) . - HS: Biết thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số -Biết đọc một văn bản có bảng thống kê giới thiệu (có nhớ 1 lần) truyền thống văn hoá Việt Nam – đọc rõ ràng, rành - Ap dụng để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính mạch với giọng tự hào. I. Mục tiêu: trừ. -Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử -BTCL:Bài 1,2 ( cột 1,2,3 ); bài 3 lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của -HSNK : Làm BT4 và phần còn lại nước nhà. -HS có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 1. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. II. Đồ dùng DH - Bảng phụ : viết sẵn bảng thống kê. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định 2phut -Hát tập thể I-Ôn định 2
3. -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS làm bài tập -HS đọc bài -Nhận xét bài cũ -Nhận xét bài cũ III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số Hoạt động 1 : Luyện đọc có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)(10’) - một HSNK đọc cả bài một lượt. a) Phép trừ 432 - 215 - HS đọc đoạn nối tiếp -GV viết lên bang phép tính 432-215=? và yêu cầu *Đoạn 1 : từ đầu tiến sĩ HS đặt tính theo cột dọc *Đoạn 2 : Tiếp theo bảng thống kê -GV HDHS thực hiện tính từng bước như phần bài *Đoạn 3 : còn lại học SGK. - HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Quốc Tử Giám, trang -GV yêu cầu HS nhắc lại từng bước của phép tính trừ nguyên trên - HS đọc chú giải trong sách giáo khoa và giải nghĩa từ. b) Phép trừ :627 - 143 ❖ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV tiến hành tương tự như phép trừ trên .Lưu ý : - HS đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1 +Phép trừ 432-215=217 là phép tính trừ có nhớ 1 + Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều ì lần ở hàng chục. - Đọc và tìm hiểu nội đung đoạn 2 + Em hãy đọc thầm bản thống kê và cho biết : triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ? Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất? nhiều trạng nguyên nhất ? - Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2 và cả bài - một HS đọc đoạn 3. +Ngày nay, trong Văn Miếu, còn có chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời? + Bài văn gíup em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam *Hoạt động 2 ❖ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Bài 1,2: (HSNK làm thêm cột 4 và 5) • PP: Thực hành, hỏi đáp -GV nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS tự làm. 3
4. -GV NX chữa bài -HS đọc diễn cảm đoạn 1. *Hoạt động 3: -GV luyện đọc chính xác bảng thống kê. Bài 3: - GV đọc mẫu -GV nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS tự làm. - hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm -GV chữa bài. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 1 Bài 4: HSNK - GV nhận xét, khen thưởng những HS đọc đúng, đọc -HS tự làm bài rồi sửa bài. hay 5 phút IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS nhắc lại cách trừ Qua bài tập đọc này nói lên điều gì ? -Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau - Dăn HS về nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS về nhà đọc trước bài “Sắc màu em yêu” Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tập đọc-Kể chuyện Toán Bài AI CÓ LỖI? LUYỆN TẬP - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời -Viết các PSTP trên 1 đoanh của tia số . người dẫn truyện với lời các nhân vật -Chuyển 1 số PS thành PSTP. -Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt -Giải bài toán về tìm giá trị 1 PS của số cho trước . ve bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt -Giáo dục HS bước đầu hình thành và phát triển tư duy . I. Mục tiêu: với bạn -BTCL:1,2,3 -Bạn bè phải biết yêu quý ,giúp đỡ lẫn nhau. -HSNK:BT4,5 -KNS: -Giao tiếp ứng xử văn hóa -Thể hiện sự cảm thông -Kiểm soát cảm xúc - Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc 1 – GV : Bảng phụ II. Đồ dùng DH 2 – HS : SGK 4
5. III-Các hoạt động DH 2 phút -Ôn định I-Ôn định -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài -Kiem tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 1 : từ khó ,ngắt nghỉ hơi đúng. 2 – Hoạt động : a. GV đọc toàn bài:-GV đọc mẫu lần 1. a) HĐ 1 : Bài 1 :Viết PSTP thích hợp vào chỗ chấm -GV treo tranh. dưới mỗi vạch của tia số . -Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật. - GV treo bảng phụ lên bảng . - HS tự làm bài rồi chữa lại : b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa b) HĐ 2 từ: Bài 2 +Đọc từng câu: - HS lên bảng mổi em làm 1 bài .cả lớp làm vào vở -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu. - HS nêu cách chuyển từng PS thành PSTP. -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn - GV Nhận xét ,sửa chữa. sai.GV viết bảng:Cô-rét-ti,En-ri-cô. +Đọc từng đoạn trước lớp. -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -GV lưu ý HS đọc các câu dài: .Tôi đang nắn nót viết từng chữ /thì Cô-rét –ti chạm khuỷu tay vào tôi,/làm cho cây bút nguệch ra một đường/ trông rất xấu. +Luyện đọc trong nhóm: c) HĐ 3 : -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm Bài 3 : Thực hiện tương tự như bài 2. -GV khen nhóm đọc tốt. -HS đọc yêu cầu * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài -GV HD tìm hiều yêu cầu +Mục tiêu : Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài -HS Trả lời câu hỏi - Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? -HS làm bài tập 5
6. - Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? -GV Nhận xét ,sửa chữa. - Em đoán Cơ-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn. +GDHS về KN Giao tiếp ứng xử văn hóa - Bố đã trách mắng En-ri-cơ như thế nào? +GDHS về KN thể hiện sự cảm thông) - GV nhận xét, *Hoạt động 3:Luyện đọc lại Bài 4;5 ( HSNK) -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 5 em. -HS đọc yêu cầu -GV Yêu cầu các nhóm luyện đọc -HS làm bài -GV Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai -GV Nhận xét -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. IV – Củng cố- dặn dò IV – Củng cố- dặn dò -HS nêu nội dung bài -Nêu cách chuyển PS thành PSTP 5 phút -Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập : Phép cộng và phép trừ 2 PS Tiết 4 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tập đọc-Kể chuyện Lịch sử Bài AI CÓ LỖI? NGUYỄN TƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh -Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của minh họa Nguyễn Trường Tộ . -Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn I. Mục tiêu: Trường Tộ như thế nào? . -HSNKbiết những lí do khiến những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng 1 - GV : Hình minh hoạ trong SGK II. Đồ dùng DH viết sẵn câu văn cần luyện đọc 2 - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học I- Ổn định lớp : I- Ổn định lớp : 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể 6
7. II - Kiểm tra bài cũ : II - Kiểm tra bài cũ : -HS đọc bài và trả lời câu hỏi Hỏi : Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương 5 phút - HS nhân xét Định không tuân lệnh vua quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp? - GV nhận xét, đánh giá và bổ sung . III- Bài mới : III- Bài mới : 28 phút 1 - Giới thiệu bài : HS ghi tên bài 1 - Giới thiệu bài : Nêu bối cảnh lịch sử của nước ta nửa sau thế kỉ XIX 1/Gv nêu nhiệm vụ: 2. Tìm hiểu bài : -HS sẽ quan sát 5 tranh minh hoạ 5 đoạn truyện và a) HĐ 1 :(làm việc theo nhóm) tập kể lại từng đoạn của câu chuyện Ai có lỗi? - Gv tổ chức cho học sinh thảo luận với các câu hỏi 2/Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo sau : tranh + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường -Câu truyện vốn được kể theo lời kể của En-ri-cô Tộ là gì ? - HS quan sát 5 bức tranh và kể thầm lại câu + Những đề ngị dó có được triều đình thực hiện không ? chuyện. vì sao ? + Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ -HS kể trong nhóm b) HĐ2: (làm việc cả lớp) -HS kể lại câu chuyện - GV Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả (GV có thẻ trình bày thêm lí do triều đình không muốn -HS nhận xét canh tân đất nước Kết luận : Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ , không muốn có một sự thay đổi. Vua Tự Dức cho rằng : Không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ ,những phương pháp cũ đả đủ để điều khiển quốc gia rồi . -HS thi kể cá nhân c)HĐ3: (làm việc cả lớp) - GV nêu câu hỏi :Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng ? * Kết luận : Trước hoạ xâm lăng ,bên cạnh những người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống Pháp như :Trương Định ,Nguyễn Trung Trực ,Nguyễn Hữu Huân , còn có những người đề nghị canh tân đất nước 7
8. như Nguyễn Trường Tộ IV - Củng cố – dặn dò: IV - Củng cố – dặn dò: -HS kể lại chuyện -GV nêu một số đánh giá của người đời sau về vua Tự 5 phút -Nêu nội dung Đức & Nguyễn Trường Tộ . - HS nhận xét - Dặn HS về chuẩn bị bài “Cuộc phản công ở kinh thành - HS chuẩn bị bài sau Huế ”. Tiết 5 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Thủ công Đạo đức Bài GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2) EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 tt -HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối -Như tiết 1 phẳng .Tàu thùy tương đối cân đối - KN ra quyết định: Biết lựa chọn cách ứng xử phù -GDTKNL&HQ:Tàu thủy chạy trên sông ,biển hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5 I. Mục tiêu: cần xăng dầu .Khi tàu chạy khói của nhiên liệu chạy tàu được thải qua hai ống khói. Cần sử dụng tàu thủy tiết kiện xăng dầu Như tiết 1 Giáo viên :Mẫu tàu thuỷ có 2 ống khói có kích II. Đồ dùng DH thước đủ lớn để cả lớp quan sát được.Quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói,bút màu ,kéo. -Học sinh :Vở thủ công,giấy màu,kéo. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị hs II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Nhận xét -HS trả lời câu hỏi -Nhận xét 8
9. III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Hoạt động 1:HS thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói HĐ 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu . +Bước 1:Gấp ,cắt tờ giấy hình vuông. * Mục tiêu : +Bước 2:Gấp lấy điểm giữa và 2 đường gấp dấu -Rèn luyện cho HS kỷ năng đặt mục tiêu . gấp giữa hình vuông. -Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5. +Bước 3:Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói. * Cách tiến hành : -GV gợi ý cho HS :Sau khi gấp được tàu thuỷ ,các -Cho mtừng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình em có thể dán vào vơ, dùng bút màu vẽ cho đẹp. trong nhóm . -GV mời một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét (HS tự hình thành cho mình được KN Thuyết trình kết quả tự tin). *GV tổ chức cho HS thực hành. HĐ 2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu . - HS thực hành GV có thể đến từng bàn ,uốn nắn *Mục tiêu :HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành gương tốt . sản phẩm. * Cách tiến hành : -GV Cho HS lần lượt kể về các HS lớp 5 gương mẫu. -GV Cho cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. -GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác. -GV kết luận: (Dựa vào đó GV giúp HS hình thành được KN Xác định giá trị–giá trị mình là HS lớp 5) -GV tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm. HĐ 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề -GDTKNL&HQ:Tàu thủy chạy trên sông ,biển trường em cần xăng dầu .Khi tàu chạy khói của nhiên liệu * Mục tiêu : Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với chạy tàu được thải qua hai ống khói. Cần sử trường, lớp. dụng tàu thủy tiết kiện xăng dầu * Cách tiến hành : Cho HS lựa chọn 2 tranh vẽ của nhóm mình để giới thiệu với cả lớp. -GV nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên -HS mỗi nhóm thi múa hát, đọc thơ với chủ đề trường em. 9
10. bảng. -cả lớp nhận xét, tuyên dương . -GV đánh giá kết quả thực hành của HS. -GV kết luận : Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5, thấy rõ trách nhiệm đối với trường, lớp . IV-Củng cố-dặn dò IV-Củng cố-dặn dò -GV nhận xét sự chuẩn bị bài,tinh thần học tập và -HS đọc lại mục ghi nhớ 5 phút kết quả thực hành của HS. -Nhận xét tiết học -Dặn HS giờ sau nhớ mang giấy ,kéo để học bài -Dặn HS thực hiện điều đã học :Gấp con each Ngày soạn:1/9/2019 Ngày dạy: Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019 Tiết 1 Thể dục ÔN ĐI ĐIỀU - TRÒ CHƠI"KẾT BẠN" 1/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phai ), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi. - Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy".bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ,an toàn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG tg PH/pháp và hình thức tổ chức I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 2-3p X X X X X X X X - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 1p X X X X X X X X - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 40-50 m *Chơi trò chơi"Làm theo hiệu lẹnh" 1p II.Cơ bản: - Tập đi theo nhịp 1-4 hàng dọc. 10-12p X X X X X X X X GV cho lớp tập đi thường theo nhịp, rồi đi đều theo nhịp X X X X X X X X 1-2,1-2 Chú ý động tác phói hợp giữa chân và tay, tránh để tình trạng HS 10
11. đi cùng chân cùng tay. x x - Trò chơi"Nhóm ba nhóm bảy" 10-12p x x GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,sau đó cho HS x x chơi. x x x x x x III.Kết thúc: x x - Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát. 1-2p x x - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. 2p x x - Về nhà ôn động tác đi đều. x x x x x x x x Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Toán Chính tả nghe-viết Bài LUYỆN TẬP LƯƠNG NGỌC QUYẾN - Biết thực hiện tính cộng, trừ các số có ba chữ số -Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Lương (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần ) Ngọc Quyến. Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép -Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần I. Mục tiêu: cộng hoặc một phép trừ ) vào mô hình . -BTCL:BT1;BT2(a);BT3 (cột 1,2,3 );BT4 -ĐC:Giam bớt các tiếng có vần giống nhau ở BT2 -HSNK làm phần còn lại -Bảng phụ ghi sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3. II. Đồ dùng DH - Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học 11
12. I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra bài tập -HS viết từ khó -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập ❖ Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nghe – viết Bài 1: -GV cho HS tìm hiểu nội dung -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán và tự làm bài . -GV cho HS viết từ khó -Chữa bài ,hỏi thêm về cách đặt tính và thực hiện -Trình bày vở tính. -GV chữa bài. Bài 2: ( HSNK làm thêm câu b) GV đọc toàn bài chính tả -Yêu cầu HS làm tương tự bài 1. GV đọc từng câu cho HS viết (đọc 2,3 lược). -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính. -Chữa bài. Bài 3: ( HSNK làm thêm cột 4) GV đọc toàn bài chính tả -Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS soát bài -Gọi HS sửa bài của bạn trên bảng -.GV nhận xét chung. Bài4: -Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần tóm tắt của HS dò lại bài bài toán. Từng cặp HS đổi vở dò lỗi cho nhau. -Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét -GV chữa bài. Bài5: (HSNK) Bài tập 2:ĐC: Giam bớt các tiếng có vần giống nhau ở -GV gọi 1 HS đọc đề bài. BT2 -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. GV đưa bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2 GV chốt 5 phút IV Củng cố-dặn dò IV Củng cố-dặn dò 12
13. -Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép -Nhận xét tiết học cộng phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần). -Chuẩn bị sau Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tập đọc Toán Bài CÔ GIÁO TÍ HON ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và -Giúp HS nhớ lại cách thực hiện phép cộng và phép trừ 2 giữa các cụm từ PS . - Hiểu ND : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh - Giáo dục HS phát triển năng lực phân tích,tổng hợp . I. Mục tiêu: củacác bạn nhỏ ; bộc lộ tình cảm yêu quí của cô -Giúp Hs củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và giáo ,mơ ước trở thành cô giáo phép trừ 2 PS . -BTCL:1,2(a,b);3 -HSNK:BT2(c) Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc,tranh II. Đồ dùng DH minh hoạ. – HS : Như tiết trước III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải a) HĐ 1 : nghĩa từ. - GV hướng dẫn HS nhớ lại để nêu được cách thực hiện - HS đọc nối tiếp từng câu. phép cộng,phép trừ 2 PS có cùng MS và 2 PS có MS khác 13
14. - HS luyện đọc các từ khó nhau . +HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 3 5 10 3 - GV nêu Vd : và rồi gọi 1 HS nêu cách tính -GV kết hợp giải nghĩa các từ mới trong bài: 7 7 15 15 khoan thai , khúc khích,tỉnh khô,trâm bầu,núng trên bảng, các HS còn lại làm vào vở nháp .GV chữa lại . nính. 7 3 7 7 -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. làm tương tự với : và . 9 10 8 9 - 1 vài nhóm lên đọc thi. -HS đọc cả bài . *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài b) HĐ 2 : + Mục tiêu: HS hiểu nội dung của bài Bài 1 : GV cho HS làm rồi chữa lại . - HS thảo luận và trả lời các câu hỏi. Bài 2 : (HSNKlàm thêm ý c ) - Truyện có những nhân vật nào? -GV Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính : - Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? - GV chữa lại . - Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú? - Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò” *Hoạt động 3 Luyện đọc lại Bài 3 : - HS NKđọc lại toàn bài. -GV cho HS đọc bài toán rồi tự giải . - HS thi đọc diễn cảm toàn bài. - GV cho HS trao đổi ý kiến để nhận ra rằng PS chỉ số 6 bóng của cả hợp bóng là . 6 IV-Củng cố -dặn dò III/ Củng cố - dặn dò: - HS NK học thuộc lòng bài thơ -HS nêu quy tắc 5 phút Chuẩn bị : Chiếc áo len - Nhận xét tiết học . -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Tiết 4 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Chính tả(Nghe viết) Luyện từ và câu Bài AI CÓ LỖI? MRVT: TỔ QUỐC - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bài đúng hình -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc . I. Mục tiêu: thức bài văn xuôi -Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc. 14
15. - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần -GDHS biết yêu quê hương, Tổ quốc. :uêch,uyu, -HSNKcó vốn từ phong phú ,biết đặt câu với các từ ngữ - Làm đúng BT (3) a/b nêu ở BT4 Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.Bảng phụ có sẵn II. Đồ dùng DH bài 3. - Bút dạ, vài tờ phiếu phô-tô. I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra các từ khó -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài III. Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. Bài tập 1: *Hướng dẫn HS chuẩn bị. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - GV đọc mẫu bài Chính tả. - HS đọc têu cầu bài tập 1. -Đoạn văn nói lên điều gì? -HS làm bài. -HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là: nước nhà, non sông. Tìm tên riêng trong bài chính tả? Bài tập 2: -Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - HS viết bảng con: Cô-rét-ti,khuỷu tay ,can đảm -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. GV đọc chính tả cho HS viết. *HS làm bài theo nhóm. -GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn -Đại diện nhóm trình bày kết quả. nắn tư thế ngồi viết của HS . -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là: đất nước, nước nhà, quốc gia, non sông, giang sơn, quê hương. *Chấm ,chữa bài: Bài tập 3: -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài HĐ3:Hướng dẫn HS làm bài tập 3: của bạn. - HS làm bài. -GV chấm khoảng 4 bài và nhận xét. - HS trình bày kết quả. 15
16. -GV nhận xét và chốt lại những từ đúng: quốc gia, quốc ca, quốc hiệu, quốc hội, quốc huy, quốc kỳ, quốc ngữ, quốc phòng, quốc tế *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4(HSNK) chính tả.(10’) - HS đọc yêu cầu bài tập 4 Bài 2: - HS trình bày kết quả. -GV cho HS làm bài tập 2 -GV cùng cả lớp nhận xét. Bài 3: -GV nhận xét - HS đọc bài làm của mình. -GV sửa lại cho HS. IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -Chuẩn bị bài: N-V Cô giáo tí hon’ - Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về từ đồng nghĩa 5 phút -GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau “Luyện tập về từ đồng nghĩa” GV nhận xét tiết học. Tiết 5 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tự nhiên xã hội Khoa học Bài VỆ SINH HÔ HẤP NAM HAY NỮ tt - Nêu những việc nên làm, không nên làm để - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa bảo vệ và giữ sạch cơ quan hô hấp nam và nữ . - Bước đầu có ý thức giữ sạch mũi và họng -Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã -KNS: hội về nam và nữ . +Kĩ năng tư duy phê phán - Có ý thức tôn trọng các ban cùng giới và khác giới ; +Kĩ năng làm chủ bản thân không phân biệt bạn nam, bạn nữ . I. Mục tiêu: +Kĩ năng giao tiếp - GDBVMT: - KN trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, + Biết một số hoạt động của con người đã gây nữ trong xã hội. ô nhiễm bầu không khí ,có hại đối với cơ quan - Làm việc nhóm. hô hấp - Hỏi – đáp với chuyên gia. -HS biết một số việc làm có lợi ,có hại cho sức khỏe 16
17. - Hình trang 6 , 7 SG II. Đồ dùng DH Các hình minh hoạ trang 8,9, SGK, Phiếu giao - Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK việc. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -GV nêu câu hỏi ,hs trả lời -HS đọc mục bạn cần biết -Nhận xét -Nhận xét III- Bài mới III- Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Hoạt động 1 : b) HĐ 2 :.Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng ?” Mục tiêu : HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ . (Dựa vào đó GV giúp HS tự hình thành KN trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội). Cách tiến hành : *Hoạt động 1: Lợi ích của việc tập thở sâu vào + Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn buổi sáng (10’) GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu có nội dung * Mục tiêu: HS thấy được tác dụng cảu việc hít như SGK và hướng dẫn HS cách chơi . sâu. + Bước 2 : Các nhóm tiến hành như hướng dẫn ở bước 1 -GV yêu cầu HS đứng dậy hai tay chống hông, + Bước 3 : Làm việc cả lớp chân mở rộng bằng vai. Sau đó GV hô từ từ “ Hít + Bước 4 : GV đánh giá, kết luận và tuyên dương những – thở “ nhóm thắng cuộc . -GDHS kĩ năng tư duy phê phán Hoạt động 2: Vệ sinh mũi và họng. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết cách vệ sinh tai mũi họng . c) HĐ 3 : Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và -GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ nữ -GV hỏi bạn trong tranh đang làm gì? + Bước 1 : Làm việc theo nhóm -Theo em, những việc làm đó có lợi ích gì? -HS các nhóm thảo luận các câu hỏi sau -GDHS kĩ năng làm chủ bản thân * Nhóm 1 : 17
18. a) Công việc nội trợ là của phụ nữ b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình c) Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật * Nhóm 2 : Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào ? Như vậy có hợp lý không *Hoạt động 3: Bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô * Nhóm 3 : Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối hấp. xử giữa HS nam và HS nữ không ? Như vậy có hợp lý * Mục tiêu: HS biết cch bảo vệ v giữ gìn cơ không quan hô hấp. * Nhóm 4 : Tại sao không phân biệt đối xử giữa nam - GV cho HS quan sát hình minh hoạ ở trang 9, và nữ ? SGK và thảo luận + Bước 2 : Làm việc cả lớp . + Các nhân vật trong tranh đang làm gì? - Nhận xét sửa chữa . -GDHS kĩ năng giao tiếp Kết luận : Quan niệm xã hội về nam và nữ có thể thay *GDMT :Kể việc nên làm và có thể làm được đổi . Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi bằng để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình , trong lớp học của mình . IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò 5 phút -Thực hiện tốt vệ sinh mũi, họng hằng ngày - Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học - Xem trước bài “Cơ thể chúng ta được như thế nào ?” Ngày soạn:2/9/2019 Ngày dạy: Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2019 Tiết 1 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Toán Tập đọc Bài ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN SẮC MÀU EM YÊU -Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng -Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình I. Mục tiêu: nhân đã học. cảm, trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối. - Biết thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm -Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ 18
19. - Củng cố về chu vi hình tam giác và giải toán có với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh lời văn nói lên tình yêu của bạn đối với đất nước, quê hương . - Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có đến 2 - Học thuộc lòng bài thơ . dấu phép tính. -Yêu tất cả các sắc màu Việt Nam -BTCL:BT1;BT2(a,c); BT3.BT4 -HSNK:Học thuộc toàn bộ bài thơ -ĐC: BT4 Không yêu cầu viết phép tính chỉ -GDBVMT:Chú ý kết hợp GDMT qua các khổ thơ : em yêu cầu trả lời yêu màu xanh nắng trời rực rỡ Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 2. - Tranh minh hoạ các màu sắc gắn với những sự vật và II. Đồ dùng DH con người được nói đến trong bài thơ . - Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS làm bài -HS đọc bài -Nhận xét -Nhận xét III- Bài mới III- Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Hoạt động 1:Ôn tập các bảng nhân. Hoạt động 1 : Luyện đọc. -GV tổ chức cho HS thi học thuộc các bảng 2) Luyện đọc : nhân 2,3,4,5. - GV Gọi 1 HS NK đọc bài một lượt . Bài 1:-Yêu cầu cả lớp làm phần a) -: GV cho HS đọc từng khổ nối tiếp : - HS nối tiếp nhau đọc nhẩm từng phép tính. -GV Cho HS đọc nối tiếp . -Luyện đọc từ ngữ : sắc màu, rừng, trời, rực rỡ, sờn - GV đọc diễn cảm toàn bài . *Hoạt động 2: Thực hiện nhân với số tròn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài trăm -HS đọc lại bài thơ một lượt, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - GV hướng dẫn HS nhẩm ,sau đó yêu cầu các sau : em tự làm bài 1, phần b) vào vở - Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào ? Bài 2: (HSNK làm thêm câu b ) - Những sắc màu ấy gắn với những sự vật, cảnh và người ra -Gọi 1 HS đọc yêu cầu cầu bài. sao ? 19
20. -GV viết lên bảng : 4x 3 + 10 - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê -Yêu cầu cả lớp làm bài. hương , đất nước ? -GV chữa bài. (Qua hình ảnh bạn nhỏyêu các màu sắc trên đất nước GV kết hợp GDBVMT cho HS có ý thức yêu quý những vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên đất nước). Bài 3: Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng. -HS trả lời câu hỏi *Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . -Trong buổi họp người ta xếp mấy cái ghế? -GV hướng dẫn HS cách đọc . -Mỗi cái ghế có mấy người ngồi? -GV đọc mẫu một khổ thơ -Muốn tính số người ngồi họp ta làm thế nào? -GV đưa bảng phụ đã chép lên . - HS làm bài. * Khổ 1: -GV chữa bài. Em yêu màu đỏ / Như máu trong tim,/ Lá cờ Tổ quốc ,/ Sắc màu Việt Nam .// Bài 4 : ĐC: BT4 Không yêu cầu viết phép Hoạt động 4( HSNK thuộc toàn bộ bài thơ ) tính chỉ yêu cầu trả lời *Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng : - HS đọc đề -GV Cho HS thi đọc thuộc lòng . -Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình vuông. -GV nhận xét và khen những HS thuộc bài và đọc hay . -Hãy nêu độ dài các cạch của hình vuông ABCD. -Hãy suy nghĩ để tính chu vi của hình vuông này bằng 2 cách . -Yêu cầu HS làm bài miệng. IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS về nhà ôn rèn thêm về các bẳng nhân, -Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất 5 phút chia đã học. nước ? -GV nhận xét tiết học. -Nhận xét tiết học. Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Luyện từ và câu Toán 20
21. Bài TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI. ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? SỐ - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo BT1 -Nhớ lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 PS . - Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì -Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia 2 PS . ,con gì)-là gì? (BT 2) - Giáo dục HS bước đầu hình thành và phát triển tư duy - Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm BT3 sáng tạo . I. Mục tiêu: -GDTGĐ ĐHCM: BT3 ( Đặt câu hỏi cho câu -BTCL:BT1 (cột 1,2 )BT2( a,b,c )BT3 c)giải thích vì sao đội thiếu niên tiền phong Hồ -HSNK:làm phần còn lại Chí Minh mang tên Bác Hồ . -Giao dục lòng biết ơn Bác II. Đồ dùng DH -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài 1. 1 – GV : Phấn màu, SGK. 2 – HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút Kiểm tra bài tập HS Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập . Hoạt động 1 Bài 1: a) HĐ 1 : ôn tập về phép nhân và phép chia 2 PS. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . * Phép nhân 2 PS : - HS thảo luận theo nhóm . - GV hướng dẫn HS nhắn lại cách thực hiện phép nhân và -Cả lớp đọc các từ mỗi nhóm tìm được .GV nhận phép chia 2 PS . xét đúng /saivà kết luận đúng /sai. 2 5 -Vd : x . - cả lớp viết vào vơ 7 9 +Chỉ tính nết của trẻ em - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hiện phép tính ở trên +Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn bảng,các HS khác làm vào vở nháp ,rồi chữa bài . đối với trẻ em - Gọi vài HS nêu cách thực hiện phép nhân 2 PS . 21
22. Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . Bài 1: (HSNK làm thêm cột 3,4 ) - GV gọi 1 HS đọc câu a) để làm mẫu trước lớp. -GV treo bảng phụ và yêu cầu HS gạch chân các - HS làm bài trên bảng rồi chữa lần lượt từng bài . bộ phận trả lời câu hỏi :Ai(cái gì,con gì)?gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi :là gì? GV gọi HS nhận xét bài của bạn . -GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Bài 2:( (HSNK làm thêm câu d ) - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu . -HS đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm đó. 9 5 9x5 3x3x5 3 a) x . -GV nhận xét ,chốt ý lại lời giải đúng: 10 6 10x6 5x2x3x2 4 +Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt - GV Yêu cầu HS làm theo nhóm . Nam? - BT3 ( Đặt câu hỏi cho câu c)giải thích vì sao - GV Gọi đại diện 3 HS lên bảng làm bài . đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh mang -GV Nhận xét sửa chữa . tên Bác Hồ . Bài 3: -Giao dục lòng biết ơn Bác -HS đọc đề -HS giải -Nhận xét IV-Củng cố -dặn dò IV/ Củng cố - dặn dò: -Nêu ghi nhớ bài - Nêu cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 PS 5 phút -Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tập viết Kể chuyện Bài ÔN CHỮ HOA: Ă, KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC. - Viết đúng viết chữ hoa Ă , : Viết đúng tên riêng Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chyện đã Au Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất I. Mục tiêu: nước . -Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn 22
23. hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện . 2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . -HSNK:Tìm được truyện ngoài sgk,kể chuyện một cách tự nhiên sinh động -GDTGĐ ĐHCM : Kể một câu chuyện đã nghe đã đọc về về anh hùng doanh nhân của nước ta GV : Tranh minh họa. - Mẫu chữ viết hoa Ă,Â. Tên riêng Âu Lạc và câu HS : SGK. II. Đồ dùng DH tục ngữ trên dòng kẻ ô li. - Học sinh :Vở tập viết, bảng con III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút - Khởi động. - Khởi động. II- Kiểm tra bài cũ. II- Kiểm tra bài cũ. 5 phút -HS viết từ ứng dụng -HS kể lại câu chuyện -Nhận xét -Nhận xét III- Bài mới III- Bài mới 28 phút - Giới thiệu bàimới - Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con ❖ Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện. (10’) • PP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải * Luyện viết chữ hoa: GV đọc diễn cảm bài - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng GV hướng dẫn tìm hiểu nội dung. dụng. -GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS viết từng chữ (Ă , ,L) trên bảng con. -GV sữa cho HS viết đúng mẫu. * HS viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) ❖ Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện -GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. • PP: Thực hành -GV Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 23
24. * Luyện viết câu ứng dụng: a/ HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình. -GV gọi HS đọc câu ứng dụng Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của mình? -Yêu cầu HS viết bảng con các chữ: Ăn khoai,Ăn quả *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết b/ Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa. + Mục tiêu: ❖ Liên hệ giáo dục HS -Viết đúng, đẹp từ và câu ứng dụng. -GDTGĐ ĐHCM : HS Kể một câu chuyện đã nghe đã -GV yêu cầu HS viết vào vở đọc về về anh hùng doanh nhân của nước ta trong đó -GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các có doanh nhân Hồ Chí Minh ( câu chuyện trong màn em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các kịch người công dân số Một ) chữ. *Chấm, chữa bài: -GV chấm nhanh 3 bài - GV nhận xét IV- Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học -HS Nêu nội dung câu chuyện -Hoàn thành bài viết - Nhận xét tiết học Tiết 4 ĐỊA LÍ HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN A- Mục tiêu : - Biết dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta . - Kể tên & chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ) - Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta & chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tit, bô-xit, dầu mỏ . - HSNK:Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi Tây Bắc –Đông Nam cánh cung - GDMTBHĐ và TKNL: - Than, dầu mỏ, khí tự nhiên – là những nguồn tài nguyên năng lượng của đất nước. - Sơ lược một số nét về tình hình khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên của nước ta hiện nay. - Ảnh hưởng của việc khai thác than, dầu mỏ đối với môi trường. - Khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có than, dầu mỏ, khí đốt. - Khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có than, dầu mỏ, khí đốt. B- Đồ dùng dạy học : 24
25. 1 - GV : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ Khoáng sản Việt Nam (nếu có) 2 - HS : SGK. D- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2 phút I- Ổn định lớp : Hát tập thể 5 phút II - Kiểm tra bài cũ :“Việt Nam – đất nước chúng ta” -Chỉ vị trí nước ta trên lược đồ VN trên quả địa cầu. -Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào? Diện tích -HS trả lời lãnh thổ là bao nhiêu ki-lô-mét vuông? - GV nhận xét chung kết quả kiểm tra bài. 28 phút III- Bài mới : 1 - Giới thiệu bài : 2- Hoạt động : -HS nghe. a) Địa hình . *HĐ 1 :.(làm việc cá nhân) -Bước 1: GV yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sât H.1 - -HS đọc mục 1 và quan sât H1SGK rồi trả lời SGK rồi trả lời cácnội dung sau: -Dùng que chỉ khoanh vào từng vùng trên lược đồ. +Chỉ vị trí của vùng đôi núi và đồng bằng trên lược đồ -Các dãy núi hình cánh cung: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc H.1. Sơn, Đông Triều; các dãy núi có hướng tây bắc đông +Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nam: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc. nước ta, trong đó dãy núi nào có hướng tây bắc - đông - Các đồng bằng :Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền nam? Những núi nào có hình cánh cung? Trung. +Kể tên và chỉ trên lược đó các đồng bằng lớn ở nước ta -HS nêu . ? -Bước 2: +Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta . Kết luận : Trên phần đất liền của nước ta 3/4 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, diện tích là đồng - HS lắng nghe. bằng & phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của sông 25
26. ngoài bồi đắp. (GV tích hợp cho HS biết hiện nay thiên tai lụt lội, hạn hán xảy ra thường xuyên nên đồi núi, đồng bằng bị sạt lở nhiều, do nhân dân ta không biết gìn giữ lượng nước đầu nguồn. Muốn tránh đi những thiên tai đáng tiết xảy ra không còn cách nào tốt hơn là phải bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước đầu nguồn) b).Khoáng sản . *HĐ2: (làm việc theo nhóm) -Bước1: GV treo lược đồ một số khoáng sản VN & - HS quan sát lược đồ & trả lời. yêu cầu HS trả lời : + Kể tên một số loại khoáng sản nước ta . -Nước ta có nhiều loại khoáng sản như dầu mỏ, khí tự nhiên, bô-xit, sắt, a-pa-tit than đá là loại khoáng sản chiếm nhiều nhất + Chỉ những nơi có mỏ than, sắt, a-pa-tit, bô-xit, dầu mỏ . - HS lên bảng chỉ trên lược đồ, chỉ đến vị trí nào thì nêu (Hiện nay do nhu cầu sử dụng và quá ham lợi nhuận tên vị trí đó . nên một số khu công nghiệp khai thác và chế biến khoán - HS lắng nghe và thực hiện. sản khai thác rất bừa bãi và không có cách xử lí rác thải - Đại diện các nhóm HS trả lời . HS khác bổ sung . nên ảnh hưởng xấu rất lớn tới MTTN vì vậy chúng ta -HS nghe . cùng chung tay kêu gọi mọi người phải biết khai thác và sử dụng tiết kiệm các tài nguyên thiên nhiên, góp phần bảo vệ MT thiên nhiên) -Bước 2: GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời . Kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xit. -GDHS : Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo của tổ quốc . *HĐ3: (làm việc cả lớp) - GV treo 2 bản đồ : Bản đồ Địa lí tự nhiên VN & bản đồ Khoáng sản VN . - GV gọi từng cặp HS lên bảng. GV đưa ra với mỗi cặp 1 26
27. yêu cầu . - Mỗi cặp HS hoàn thành bài tập. HS nào chỉ đúng & + Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn. nhanh thì được các bạn trong lớp hoan hô . 5 phút + Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ . IV/ Củng cố - dặn dò: Gọi HS đọc ghi nhớ trang 71 SGK - 2 HS đọc . - Nhận xét tiết học . - HS nghe. -Bài sau:” Khí hậu “ -HS xem bài trước. Tiết 5 HỌC HÁT ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (t t). I/ MỤC TIÊU: - Hát đúng Quốc ca Việt Nam ( lời 2). Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca. GD ý thức nghiêm trang khi chào cờ & hát Quốc ca Việt Nam. -Giao dục tấm gương đạo đức HCM:Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc ,từ đó gắng học hành sau này góp công xây dựng và bảo vê tổ quốc theo lời Bác dạy. II/ CHUẨN BỊ : -Hát thuộc lời 2 và cả bài, thể hiện tính chất hùng mạnh, trang nghiêm.Nắm 1 số từ ngữ cần giải thích: lầm than, gông xích, căm hờn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 phút 1-Ôn định -Trò chơi 5 phút 2-Kiểm tra bài cũ -Hát bài hát -Nhận xét 25 phút 3-Bài mới -Ghi tên bài -Giới thiệu bài 4/ Hoạt động 1: Dạy hát lời 2. - GV dùng đàn hát mẫu cả 2 lời cho HS nghe. - HS chú ý lắng nghe. - Cho HS hát ôn lời 1 của bài hát, GV đệm đàn. - HS thực hiện. 27
28. - Cho HS đọc đồng thanh cả 2 lời . - HS đọc theo tiết tấucủa bài hát. + Dạy cho HS hát từng câu ngắn như lời 1. Khi đến những câu có từ - HS thực hiện. khó cần giải thích, GV dừng lại để giải thích cho các em nắm được nghĩa. - Sau khi hát xong lời 2, cho cả lớp hát nhiều lần. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm hát 1 lời để ôn luyện. 5/ Hoạt động 2: Luyện tập. -HS hát hai lời - Cho HS hát cả 2 lời. 3 phút 6/Củng cố, dặn dò. - HS tự trả lời. - Bài Quốc ca VN do nhạc sĩ nào sáng tác ? - Qua bài hát nhạc sĩ Văn Cao muốn nói với các em điều gì - Truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước của dân tộc ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng. + Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần. -Giao dục tấm gương đạo đức HCM:Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc ,từ đó gắng học hành sau này góp công xây dựng và bảo vê tổ quốc theo lời Bác dạy. - Về nhà hát cho thuộc, xem trước bài “Bài ca đi học”. Ngày soạn : 3/9/2019 Ngaỳ dạy:Thứ ngày tháng 9 năm 2019 Tiết 1 THỂ DỤC ÔN BÀI TẬP RLTT,KNVĐCB - TRÒ CHƠI"TÌM NGƯỜI CHỈ HUY" 1/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phai ), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi. - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chưyển sang chạy.(bỏ đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) - Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy".bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ,an toàn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG TG PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: 28
29. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 1-2p X X X X X X X X - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 1p X X X X X X X X - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 1p - Trò chơi"Có chúng em" 1-2p *Chay chậm xung quanh sân trường. 80-100m II.Cơ bản: - Ôn đi theo nhịp 1-4 hàng dọc. 3-4p X X X X X X X X Lần đầu GV hô cho lớp tập, những lần sau cán sự điều X X X X X X X X khiển,GV đi đến các hàng uốn nắn các em thực hiện chưa tốt. - Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. 3-5p - Trò chơi"Tìm người chỉ huy" GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử, 6-8p x x rồi chơi chính thức. x x x x x x x x x x x x III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát. 2p X X X X X X X X -GV cùng HS hệ thống bài. 2p X X X X X X X X - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn đi đều. 1-2p Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Toán Luyện từ và câu Bài ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA -Thuộc các bảng chia (chia cho 2 ,3,4,5 ) .Biết vận dụng những hiểu biết về từ đồng nghĩa, làm I. Mục tiêu: -Biết nhẩm thương các số tròn trăm khi chia cho đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại 29
30. 2,3,4(phép chia hết ) các từ đồng nghĩa theo nhóm. -BTCL:1,2,3 .Nắm được những sắc thái khác nhau của từ đồng nghĩa -HSNK:BT4 để viết một đoạn miêu tả ngắn. - Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 2. -Từ điển học sinh. II. Đồ dùng DH -Bút dạ+ một số tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra bài tập HS -Kiểm tra bài tập HS -Nhân xét tiết học -Nhân xét tiết học III-Bài mới III-Bài mới -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Bài 1: ❖ Hoạt động 2: Luyện tập -Yêu cầu cả lớp làm vào VBT sau đó yêu cầu 2 • PP: Luyện tập – Thực hành HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của Bài 1: nhau. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc nhẩm từng phép HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 tính. - HS đọc yêu cầu của bài tập 1 -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của - HS làm bài. nhau. - HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: những từ đồng nghĩa là: mẹ, u, bu, bầm, bủ, mạ. *Hoạt động 2: Thực hiện chia nhẩm các phép Bài 2: chia có số bị chia là số tròn trăm.(5’) Bài 2: HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS làm nhẩm -GV Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 -Nhận xét Bài 3: -GV Cho HS làm việc (HS có thể làm việc cá nhân hoặc -GV Gọi 1 HS đọc yêu cầu cầu bài. làm việc theo nhóm). Tóm tắt : 4 hôp : 24 cái cốc - HS trình bày kết quả bài làm. 30
31. 1 hộp : cái cốc ? -GV nhận xet -GV Yêu cầu cả lớp làm bài. -GV Chữa bài HS. Bài 4: HSNK -HS đọc yêu cầu HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3 -HS làm bài -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3 -NX -Cho HS trình bày kết quả làm bài. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng và khen những HS viết đoạn văn hay. IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò - HS về nhà ôn rèn thêm về các bảng nhân, chia -HS đọc mục ghi nhớ 5 phút đã học Chuẩn bị : Từ đơn – từ phức. - Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết dạy. -GV nhận xét tiết học Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Chính tả(Nghe viết) Toán I. Mục tiêu: CÔ GIÁO TÍ HON HỖN SỐ - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bài đúng hình thức -Nhận biết về hỗn số . bài văn xuôi -Biết đọc viết hỗn số . - Làm đúng BT (2) a. -BTCL:1;2a -HSNK:2b Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.Bảng phụ có sẵn 1 – GV : Các tấm bìa cắt vẽ như hình vẽ SGK II. Đồ dùng DH bài 3. 2 – HS : SGk. III. Các hoạt động dạy học I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra từ khó -Kiểm tra bài tập hs -Nhận xét -Nhận xét 31
32. III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.(15’) a) HĐ 1 : Giới thiệu bước đầu về hỗn số *Hướng dẫn HS chuẩn bị. 3 - GV gắn 2 hình tròn và hình tròn lên bảng ,ghi các số - GV đọc mẫu bài Chính tả. 4 -Đoạn văn nói lên điều gì? 3 -Tìm tên riêng trong bài chính tả? PS . 2 , 4 -Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên. - Có bao nhiêu hình tròn ? *GV đọc chính tả cho HS viết. 3 - HS nêu được :Có 2 hình tròn và hình tròn -GV đọc bài cho HS viết bài. 4 -GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS . - HS cách viết hỗn số . - HS nhắc lại cách đọc hỗn số . *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính b) HĐ 2 : Thực hành : tả. Bài 1 : Bài 2: - GV Cho HS nhìn hình vẽ,GV hướng dẫn mẫu cách viết - HS làm bài tập 2a và đọc hỗn số . - HS nêu yêu cầu - GV Gọi 1 số Hs lần lượt viết và đọc hỗn số . - GV hướng dẫn cách làm. - Nhận xét sửa chữa . - HS làm bài Bài 2 : ( HSNK làm thêm câu b ) - GV cùng cả lớp nhận xét. - HS thảo luận theo cặp . - HS lên điền hỗn số thích hợp vào chổ chấm . - HS đọc các phân số . - Nhận xét sửa chữa IV-Củng cố -dặn dò - Về viết lại những chữ viết sai. - IV/ Củng cố - dặn dò: 5 phút -GV nhận xét tiết học. - Nêu cách đọc,viết hỗn số ? -Chuẩn bị: Triệu và lớp triệu Tiết 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A/ Mục đích 1 / Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh : Rừng trưa và Chiều tối 32
33. 2 / Biết chuyển một phần của của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi trong ngày . -GDBVMT:Khai thác trực tiếp nội dung bài B / Đồ dùng dạy học : HS :Những ghi chép và dàn ý HS đã lập sau khi quan sát cảnh một buổi trong ngày . C- Các PP & KT dạy học: - Hỏi đáp trước lớp. - Thực hành luyện tập. - Viết tích cực. D / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 I/ Ôn định: -HS hát phút 5phut II/KTBC -02 HS trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát cảnh - HS trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát cảnh 1 buổi sáng , 1 buổi trong ngày. tiếtTLV trước . 28 III / Bài mới : -HS lắng nghe. phút 1 / Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước, các em đã trình bày dàn ý của bài tả cảnh 1 buổi trong ngày. Trong tiết hôm nay, sau khi tìm hiểu hai bài văn hay, các em sẽ chuyển 1 phần trong bài dàn ý thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh . 2 / Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu 1 . -Cho HS đọc nối tiếp nhau nội dung bài tập 1 . ( Mỗi em đọc 1 bài văn ) -HS đọc thầm lại 2 bài văn Rừng trưa và Chiều tối -Cả lớp đọc thầm 2 văn và tìm những hình ảnh đẹp mà mình -HS làm bài cá nhân . thích . -HS nhận xét, bổ sung . (Qua phân tích nhữnghình ảnh đẹp mà các em đã cảm nhận được GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nhằm tác dụng giáo dục ý thức BVMT cho các em) -GV cho HS làm bài cá nhân . -GV cho HS trình bày kết quả . 33
34. * Bài tập 2 : -GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 . -HS nêu yêu cầu bài tập 2 . -GV nhắc HS : Nên chọn viết 1 đoạn trong phần thân bài . -HS lắng nghe. - HS viết bài vào vở (Dựa vào dàn ý đã lập) . -Làm bài vào vở . -GV cho HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh. -HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh . -GV nhận xét . -Lớp nhận xét . -GV nxmột số bài . 5 III/ Củng cố - dặn dò: -HS lắng nghe. phút -GV nhận xét tiết học . -Về nhà quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị làm bài tập 2 Tiết 5 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tự nhiên-xã hội Khoa học Bài PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO - Kể được tên của các bệnh hô hấp thường gặp là: - Nhận biết : Cơ thể của mỗi con người đực hình Viêm họng, viêm phế quản,viêm phổi thành từ sự kết hợ giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố - Biết cách giữ âm cơ thể , giừ sạch mũi miệng . - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp. - Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi . I. Mục tiêu: -KNS: +Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin +Kĩ năng làm chủ bản thân +Kĩ năng giao tiếp Hình trang 10,11 SGK. II. Đồ dùng DH - Các hình minh hoạ trang 10,11 SGK. Tranh minh SGK. hoạ các bộ phận của cơ quan hô hấp III. Hoạt động dạy hoc 34
35. I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II- Kiểm tra bài cũ II- Kiểm tra bài cũ -HS trả lời câu hỏi bài học -HS đọc mục bạn cần biết 5 phút -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Các bệnh viêm đường hô hấp Hoạt động 1 : thường gặp a) HĐ 1 : - Giảng giải * Mục tiêu: HS biết được những bệnh lây qua *Mục tiêu: HS nhận biết được một số từ khoa học: đường hơ hấp thường gặp Thụ tinh , hợp tử, phôi, bào thai. -GV nêu: Các bộ phận của cơ quan hô hấp là: Mũi, *Cách tiến hành phế quản, khí quản, phổi. Bước 1:HS câu hỏi cho cả lớp nhớ lại bài trước - GV yêu cầu HS nêu ra các bệnh đường hô hấp dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm. thường gặp. Bước 2:GV kết luận -GDHS kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin Hoạt động 2: *Hoạt động 2: Nguyên nhân chính và cách đề b) HĐ 2 :.Làm việc với SGK. phòng các bệnh đường hô hấp thường gặp. *Mục tiêu:Hình thành cho HS biểu tượng về sự thụ tinh * Mục tiêu: HS thấy được những bệnh thường lây và sự phát triển của thai nhi. qua đường hơ hấp * Cách tiến hành: -GV lần lượt treo các tranh minh hoạ và hướng dẫn Bước 1:GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. -HS tìm hiểu nội dung của từng bức tranh. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1a,1b,1c và đọc kĩ phần -HS đọc nội dung bài bạn cần biết trang 11 SGK và chú thích trang 10 SGK ,tìm xem mỗi chú thích phù hợp nêu các nguyên nhân chính, cách đề phòng các với hình nào. bệnh đường hô hấp. - GV gọi một số HS trình bày. -GDHS kĩ năng làm chủ bản thân - Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát 2,3,4,5 trang 11 SGK 35
36. *Hoạt động 3: Trò chơi “Bác sĩ” tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần,8 tuần.3 Mục tiêu: HS nhận biết đúng các bệnh lây qua tháng,khoảng 9 tháng. đường hơ hấp - HS trình bày. -GV giới thiệu trò chơi, sau đó phổ biến cách chơi - GV nhận xét: -Tổng kết trò chơi, tuyên dương các “ Bác sĩ” giỏi và các bệnh nhân nêu đúng biểu hiện của bệnh giúp “Bác sĩ” chuẩn đoán đúng bệnh. -GDHS kĩ năng giao tiếp IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -GV Gọi hs nhắc lại bài - HS đọc mục bạn cần biết đã học 5 phút - Nhận xét tiết học . - Nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài sau - Bài sau: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ. Ngày soạn:4/9/2019 Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2019 Tiết 1 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Toán Tập làm văn Bài LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ - Biết tính giá trị của biều thức có phép chia ‘ phép - Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu được cách nhân trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu - Giải bài toán liên quan đến phép nhân thống kê. ( Giúp thấy được rõ kết quả đặc biệt là những -BTCL:1,2,3 kết quả có tính so sánh ) -HSNK: BT4 - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ I. Mục tiêu: HS trong lớp .Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu mẫu . KNS:- Thu thập, xử lí thông tin - Hợp tác (cùng tìm kiếm số lượng thông tin). - Thuyết trình kết quả tự tin. - Xác định gia trị II. Đồ dùng DH Bảng phụ viết bài toán GV : 6 phiếu giấy khổ to ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 36
37. III. Hoạt động dạy hoc I-Ôn định I-Ôn định 2phut -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -Kiểm tra bài tập HS - HS đọc bài làm hôm trước -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài Bài 1: 2 / Hướng dẫn làm bài tập: -Đưa ra biểu thức : 5x3+132 * Bài tập 1:-Cho HS đọc nội dung yêu cầu 1 -HS suy nghĩ và tự làm bài. -GV hướng dẫn cách làm: Trước hết phải đọc trước bài - GV nhận xet Nghìn năm văn hiến. Sau đó các em lần lượt trả lời các câu hỏi . -HS làm bài . a/ Cho HS nhắc lại các số liệu thống kê . Bài 2:Tính miệng -GV nhận xét, chốt lại ý đúng . - HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã khoanh Các số liệu thống kê được trình bày dưới các hình thức vào 1/3 số con vịt ? Vì sao? nào? -Hình b) đã khoanh vào một phần mấy số con + GV nhận xét bổ sung . vịt?Vì sao? Bài 3: * Bài tập 2 :GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 - HS đọc yêu cầu bài. -GV : Các em có nhiệm vụ thống kê HS từng tổ trong lớp - HS suy nghĩ và tự làm bài. theo 4 yêu cầu sau : -GV chữa bài HS a/ Số học sinh trong tổ ; b / Số học sinh nữ . Bài 3: HSNK c/ Số học sinh nam ; d/ Số học sinhgioi -GV cho hs nêu yêu cầu và làm BT (GV giúp HS hình thành được KN Thu thập, xử lí -Nhận xét thông tin) -GV cho HS làm bài, GV chia lớp thành 6 nhóm và phát phiếu cho các nhóm . -HS trình bày kết quả . IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò 5 phút Nhận xét tiết học. -HS đọc báo cáo thống kê 37
38. -Chuẩn bị: Triệu và lớp triệu (tt) -Nhận xét tiết học. Tiết 2 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Tập làm văn- Toán Bài VIẾT ĐƠN. HỖN SỐ TT - Bước đầu biết được Đơn xin vào Đội , TNTP Hồ - Hs biết cách chuyển 1 hỗn số thành phân số . Chí Minh dựa vào mẫu đơn Đơn xin vào đội -Rèn HS chuyển đổi thành thạo . I. Mục tiêu: -GDTGĐ ĐHCM:Noi gương tinh thần yêu -BTCL:bài 1 ( 3 hỗn số đầu );BT2 (a,c);BT3 (a,c) nước ý thức công dân của Bác - Mẫu đơn xin vào Đội II. Đồ dùng DH 1 – GV : Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của SGK. 2 – HS : SGK. III. Hoạt động dạy hoc I-Ôn định I-Ôn định 2 phút -Hát tập thể -Hát tập thể II-Kiểm tra bài cũ II-Kiểm tra bài cũ 5 phút -HS đọc bài làm hôm trước -Kiểm tra bài tập -Nhận xét -Nhận xét III-Bài mới III-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập : a) HĐ 1 : Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thành PS . - HS đọc yêu cầu bài . - GV đưa bảng phụ vẽ sẵn hình như SGK -GV HD :Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu 5 - GV giúp HS dựa vào hình vẽ để viết hỗn số :- Từ 2 có đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có những nội 8 dung không thể viết hoàn toàn như mẫu. thể chuyển thành PS nào ?( Thảo luận theo cặp ) -Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu,phần nào 5 - GV ghi bảng : 2 = ? . không nhất thiết phải viết theo mẫu?Vì sao? 8 5 21 - Giúp HS tự chuyển 2 thành rồi nêu cách chuyển 1 8 8 hỗn số thành PS. -HS làm bài vào vơ b) HĐ 2 : Thực hành : .- GV theo doi giup đỡ HS Bài 1 : ( HSNK làm thêm 2 hỗn số cuối ) 38
39. -3 HS đọc lại bài viết - GV Cho HS tự làm bài rồi chữa bài . -GV, HS nhận xét. - GV Cho HS nêu lại cách chuyển 1 hỗn số thành PS. Bài 2 : ( HSNK làm thêm câu b ) - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu . 1 1 7 13 20 a) 2 4 . 3 3 3 3 3 - Chia lớp ra làm 2 nhóm, hướng dẫn HS thảo luận rồi đại diện nhóm trình bày kết quả . - Nhận xét,sửa chữa. Bài 3 : ( HSNK làm thêm câu b ) - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu . - GV Cho HS làm bài vào vở ,2 HS lên bảng . - Nhận xét,sửa chữa. IV-Củng cố -dặn dò IV-Củng cố -dặn dò -HS đọc lá đơn - Nêu cách viết hỗn số thành PS -GDTGĐ ĐHCM:Noi gương tinh thần yêu - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập. 5 phút nước ý thức công dân của Bác -GV nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Trình độ 3 Trình độ 5 Môn Đạo đức Kĩ thuật Bài KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) ĐÍNH KHUY HAI LỖ tt -Biết công lao to lớn của Bác Hồ là đối với đất nước và dân tộc - HS biết cách đính khuy hai lỗ. -Biết được tình càm của Bác Hồ đối với thiếu nhi - HS thực hiện được các thao tác kĩ thuật đính khuy và tình càm của thiếu nhi đối với Bác Hồ hai lỗ. I. Mục tiêu: -Thực hiện theo “Năm điều Bác Hồ dạy” - Yêu thích môn học, thích lao động, yêu thích sản -GDTGĐ ĐHCM: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu phẩm mình làm ra. .Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ HS cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy . 39
40. Giáo viên: tranh, ảnh Bác Hồ II. Đồ dùng DH Học sinh: 5 điều Bác Hồ dạy III. Hoạt động dạy hoc 1-Ôn định 1- Ổn định: 2 phút -Hát -Hát 2-Kiểm tra bài 2- Bài cũ: 5 phút -HS đọc ghi nhớ - GV kiểm tra đồ dùng học kĩ thuật -Nhận xét - GV nhận xét 3-Bài mới 3-Bài mới 28 phút -Giới thiệu bài -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Thực hành đính khuy hai lỗ trong 1 tiết. Mục tiêu: HS biết bầy tị ý kiến của mình -GV chia lớp thành từng nhóm và yêu cầu HS thảo - GV theo dõi, nhắc nhở các em còn lúng túng. luận nhóm. -Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình: đúng ( -GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm. Đ ) hay sai (S). giải thích lý do. -Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi. -GV kiểm tra kết quả thực hành tiết 1 của hs. -Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo năm điều Bác Hồ dạy. - -GV nhận xét câu trả lời của các nhóm. *Hoạt động 2: Cuộc thi “Hái hoa dân chủ” * Yêu cầu hs đọc yêu cầu cần đạt được sgk * Mục tiêu: HS thấy được Bác là người yêu thương thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất quý mến Bác - Gv tổ chức cho hs nhận xét, cho từng nhóm. -GV chia lớp thành nhóm HS - GV chốt lại nhận xét -Phổ biến nội dung và luật thi. -HS Bốc thăm và trả lời câu hỏi: Hát múa, kể chuyện về Bác Hồ -IV-Củng cố -dặn dò -IV-Củng cố -dặn dò 5 phút Yêu cầu HS học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy. - GV nhận xét tiết học. -GDTGĐ ĐHCM: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu - HS về nhà thực hành cho hoàn chỉnh. 40
41. .Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ HS cần phải - Chuẩn bị bài sau: Thêu dấu nhân. học tập và làm theo lời Bác dạy . - GV nhận xét tiết học. Tiết 4 MĨ THUẬT VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu - HS tìm hiểu cáh trang trí đường diềm đơn giản. - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết đường diềm và vẽ màu vào đường diềm. - HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. - HSNK:Vẽ họa tiết cân đối ,tô màu đều phù hợp II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một vài đồ vật được trang trí đường diềm đơn giản,đẹp. - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ đường diềm của HS lớp trước. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 07phút Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu đường diềm và vai trò,tác dụng của đường diềm. + HS quan sát và trả lời câu hỏi: - GV cho HS quan sát bài đường diềm đã chuẩn bị và hỏi HS ? - Em có nhận xét gì? + Đây là bài trang trí đường diềm, có 2 bài (h.thành và - Có những hoạ tiết nào ở đ.diềm? chưa h.thành). - Các h.tiết được sắp xếp ntn? + Hoạ tiết hoa,lá được cách điệu. - Những màu nào được vẽ trên đ.diềm? + Xếp theo ngyên tắc nhắc lại,xen kẽ kéo dài thành -GV nêu y/c và bổ sung bài học này. đường diềm. Đường diềm tr2 đồ vật đc đẹp hơn. 10phút Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết + HS quan sát và trả lời 41
42. -GV y/c HS quan sát h.3.Có thể hướng dẫn mẫu ở bảng. + HS vẽ tiếp hoạ tiết và tô màu. Lưu ý:- Cách phác trục,phác nhẹ = chì. + HS quan sát h.3 SGK ( Vở TV3-tr 6) - Chọn màu thích hợp,màu trong sáng hài hoà. + Dùng ngyên tắc đối xứng. - GV hướng dẫn tô cả màu nền. + Sử dụng từ 3-4 màu. Hoạt động 3: Thực hành + Hoạ tiết # nhau tô một màu và ngược lại. - GV yêu cầu HS. + Màu sắc khác nhau về đậm nhạt. 15phút - GV đến từng bàn để hướng dẫn. + Tô kín màu nền + Vẽ tiếp hoạ tiết ở vở tập vẽ 3 03phút Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: -Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. -Quan sát h/dáng,màu sắc một số loại quả. Tiết 5 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 2 I. Mục tiêu: Giáo viên nắm lại tình hình lớp trong tuần qua, từ đó đề ra biện pháp giúp học sinh, tập thể phát huy những ưu điểm và khắc phục khuyết điểm của mình trong tuần qua. -Phát động phong trào thi đua vở sạch chữ đẹp. - Học sinh tự nhận xét tuần. -Rèn kĩ năng tự quản. -Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể. II. Lên lớp: GV HS HĐ 1:Thảo luận. 42
43. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ -Học tập:Nghiêm túc, HS làm bài và học tập chăm chỉ.đi học đầy Cán sự lớp thực hiện báo cáo. đủ,chuyên cần. Các HS phát biểu ý kiến. -Trật tự: Còn ồn ào, còn đùa giỡn trong giờ học. -Vệ sinh :còn một số bạn xã rác không đúng qui định. Vệ sinh cá nhân tốt. Lớp sạch sẽ gọn gàng, ngăn nắp. HĐ 2: Công tác tuần tới: - Công bố kế hoạch tuần tới. -Khắc phục hạn chế trong tuần qua. HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ. -Thực hiện thi đua giữa các tổ. -Đảm bảo sĩ số chuyên cần. -Xây dựng góc học tập ở nhà. -Vệ sinh quét don sân trường . HĐ 3 : Dặn dò -Thực hiện tốt như quy định. - Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt cũn tồn tại. - Thi đua học tập tốt dành nhiều tốt. -HS ghi nhớ và thực hiện - Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trường lớp đề ra. 43