Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 62, 63: Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 62, 63: Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện

1. N. so¹n: 18/12/2020 N. gi¶ng: 6A: 18 /12 /Tiết 63 6A,B dạy ngày 21/12 6B: 19 /12 TiÕt 62,63: Ho¹t ®éng ng÷ v¨n: Thi kÓ chuyÖn. I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: - HS nhớ lại nội dung các câu chuyện đã học để kể. - Lôi cuốn hs tham gia các hoạt động Ngữ văn. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm. 3. Thái độ: yêu văn chương, yêu tiếng Việt, thích làm văn, kể chuyện. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh. - Năng lực tự học: Phân tích nguồn tài liệu đọc phù hợp các đề mục, các đoạn bài ở sách giáo khoa. Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực sáng tạo. Năng lực sử dụng ngôn ngữ. Năng lực giao tiếp. - Phát triển phẩm chất yêu tiếng Việt, yêu quê hương, đất nước giữ gìn di sản văn hoá dân tộc. Tự lập, tự tin II. Hệ thống câu hỏi. - Khi kể chuyện em phải chú ý gì về điệu bộ củ chỉ? - Bài viết gồm mấy phần? III. Phương án đánh giá. - Hình thức đánh giá: + Câu hỏi: Thực hiện trong và sau bài giảng, + Bài tập học: Thực hiện trong bài giảng - Công cụ đánh giá: Nhận xét, cho điểm - Thời điểm đánh giá: trong và sau bài giảng IV. Đồ dùng dạy học. - Giáo án, SGK,STK V. Hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: Lớp 6A: ; 6B: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Kể lại truyện Thầy thuốc giỏi cất nhất ở tấm lòng? Qua câu chuyện đó, em hiểu gì về phẩm chất của thầy thuốc lương y họ Phạm? - Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: 90 p *Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm thế định hướng chú ý của HS - Phương pháp: Thuyết trình - Thời gian : 1p 1
2. *GTB: Để giúp các em có thói quen đọc truyện rồi kể lại chuyện, yêu thích những tác phẩm văn học, tiết hoạt động ngữ văn hôm nay chúng ta thi kể chuyện. *H Đ hình thanh kiến thức mới: - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại những kiến thức về văn tự sự. Qua hoạt động lôi cuốn hs tham gia các hoạt động ngữ văn. Luyện kĩ năng nói trước tập thể. Rèn cho học sinh thói quen yêu thơ văn, thích làm văn kể chuyện - Phương pháp: thuyết trình. - Kĩ thuật: Động não. Ho¹t ®éng cña GV – HS Néi dung HĐ 1: Tên các truyện dân gian; Truyện 1. Các truyện dân gian đã học. trung đại đã học. ? Kể tên các truyện dân gian đã học ở lớp 6? - Truyền thuyết: STTT; Thánh Gióng. - 1 HS nêu. - Cổ tích: Th¹ch Sanh; Em bé thông minh.) - Ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng. - Truyện cười: Treo biển. 2. Truyện trung đại: - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng. H§ 2: HD cách kể và ®äc yªu cÇu SGK ( 168). 2. Thực hành kể chuyện: Giáo viên: Nêu yêu cầu, phổ biến thể lệ - Các tổ chọn truyện để kể. cuộc thi: - Đại diện các tổ kể chuyện trước lớp. *Yêu cầu: -Lớp nxet. GV nxet, cho điểm. Yêu cầu khi kể: ? Lời kể phải thế nào? - Rõ ràng, mạch lạc biết ngừng đúng chỗ, biết kể diễn cảm có ngữ điệu, có điệu bộ, cử chỉ, động tác, ? Tư thế kể? - Phải đàng hoàng, tự tin, mắt nhìn thẳng vào mọi người, tiếng nói đủ nghe, không lí nhí trong cổ. - Biết mở đầu trước khi kể và biết cảm ơn người nghe khi kể xong. - Biết làm chủ câu chuyện, kể phải lôi cuốn gây được ấn tượng sâu sắc cho người nghe. - Nội dung câu chuyện phải có ý nghĩa. - Các hình thức minh họa (nếu có) GV: Chia lớp thành 3 tổ - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ xen kẽ. - Các tổ chọn câu chuyện và người đại 2
3. diện kể. H§: Tiến hành kể và nêu được ý nghĩa câu chuyện, bài học rút ra rừ câu chuyện? GV : cả lớp nghe kể. HS: Nhận xét giữa các tổ. GV: Đánh giá, uốn nắn cách kể HS: Xen kẽ các tiết mục văn nghệ *Hình thức: Có 2 nội dung thi: 1. Thi kể chuyện diễn cảm: - Mỗi tổ cử một đại diện lên tham gia dự thi (chuyện kể tự chọn). - Sau khi kể xong sẽ phải trả lời một số câu hỏi phụ do ban giám khảo đưa ra. 2. Phần thi dành cho khán giả: - Có thể gọi giơ tay hoặc chỉ định 1 khán giả bất kì lên tham gia trả lời câu hỏi. (Khuyến khích HS yếu.) *Thành phần: - Ban giám khảo: Cô giáo dạy văn - Dẫn chương trình (Lớp trưởng) - Thư kí: Thư kí lớp. *Chú ý: - Chuyện đã kể rồi tổ khác không kể trùng lặp lại. - Nội dung thi thứ nhất điểm được tính theo thang điểm 10. - Giữa hai nội dung thi, DCT có thể cho lớp tham gia một vài tiết mục văn nghệ. - Nội dung thi thứ 2, phần thưởng là một tràng pháo tay, không tính điểm. 4.Củng cố: Nhận xét tiết học, rút kinh nghiệm thêm 5.Dặn dò:- Tiếp tục tự luyện kể kể thêm ở nhà ( chú ý kể diễn cảm ). VI. Rút kinh nghiệm giờ dạy 3