Đề kiểm tra học kỳ II môn Lịch sử Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS An Thắng (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Lịch sử Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS An Thắng (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN AN LÃO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS AN THẮNG Năm học: 2017 - 2018 MÔN : sử8 Thời gian làm bài:45phút (Không kể thời gian phát đề) Người ra đề: Phạm Hồng Thanh I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề kiểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng tra TN TL TN TL TN TL Chủ đề 1: Kết quả Nguyên nhân chủ yếu Cuộc kháng Hiệp ước khiến nước ta trở chiến chống Pa tơ nốt thành thuộc địa của thực dân Pháp 1884 thực dân Pháp xâm lược Số câu 1 1/4 1-1/4 Số điểm 1 0.25 1.25 Chủ đề 2: Lí do cuộc Phong trào khởi nghĩa kháng Pháp Hương Khê là trong những cuộc khởi năm cuối thế kỉ nghĩa tiêu biểu XIX( từ sau nhất trong năm 1885) phong trào Cần vương Số câu 1 1 Số điểm 1.5 1.5 Chủ đề 3: Nội dung -Âm mưu thâm độc Đời sống của Xã hội Việt chính sách của Pháp trong việc giai cấp nông Nam trong khai thác thành lập Liên bang dân và công những năm thuộc địa của Đông Dương nhân Việt cuối thế kỉ XIX Pháp về lĩnh - Bản chất chính sách Nam dưới tác – đầu XX vực kinh tế văm hóa giáo dục của động của Pháp áp dụng ở Việt cuộc khai Nam trong chương thác thuộc trình khai thác thuộc địa địa Số câu 1/2 1/2 1/2 1-1/2 Số điểm 2 0.5 2 4.5 Chủ đề 4 Mốc thời Mục đích phong trào Lí do Nguyễn Phong trào yêu gian diễn ra đấu tranh yêu nước Tất Thành ra đi nước chống các phong đầu thế kỉ XX tìm đường cứu Pháp trong trào yêu nước mới những năm đầu nước chống thế kỉ XX đến Pháp đầu năm 1918 thế kỉ XX Số câu 1 1/4 1 2-1/4 Số điểm 1 0.25 1.5 2.75 Tổng số câu: Số câu:2-1/2 Số câu:3 Số câu:1/2 6 Tổng số điểm Số điểm:4 Số điểm:4 Số điểm:2 10 Tổng 40% 40% 20% 100
2. ĐỀ A A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 Đ) I Chọn đáp án đúng rồi khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu.( 1 đ) 1. Mục đích đấu tranh của phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỉ XX là: A. đánh Pháp giành độc lập dân tộc, xây dựng lại chế độ phong kiến. B. thương lượng với Pháp để Pháp giúp đỡ Việt Nam phát triển đất nước C. đánh Pháp giành độc lập dân tộc xây dựng chế độ dân chủ tư sản. D. đánh Pháp giành độc lập dân tộc xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa. 2. Bản chất chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp áp dụng ở Việt Nam trong chương trình khai thác thuộc địa là: A. kìm hãm dân ta trong vòng lạc hậu, ngu muội và đào tạo ra một lớp người chỉ biết phục tùng. B. “ khai hóa nền văn minh” cho nhân dân Việt Nam C. đào tạo nhân tài cho đất nước Việt Nam D. giúp cho nền văn hóa, giáo dục nước ta phát triển ngang bằng với các nước tiến bộ trên thế giới. 3. Âm mưu thâm độc của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đông Dương A. biến Đông Dương thành một tỉnh của Pháp. B. tăng cường áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư bản Pháp. C. chia rẽ các dân tộc Đông Dương trong sự thống nhất giả tạo. D. từng bước xây dựng và hoàn thiện bộ máy hành chính. 4. Nguyên nhân chủ yếu đẩy nước ta rơi vào tình trạng nước thuộc địa là: A. thực dân Pháp liên kết với các nước đế quốc khác cùng đánh chiếm Việt Nam B. nhân dân ta tình nguyện khuất phục thực dân Pháp C. đất nước Việt Nam ta nhỏ, nhân dân sức yếu không đánh nổi Pháp. D. triều đình nhà Nguyễn nhu nhược, chủ trương thương lượng , không kiên quyết đánh Pháp. II. Ghép ý ở cột A ( thời gian) với cột B ( sự kiện )sao cho đúng . (1 đ) Cột A (Thời gian) Cột B (Sự kiện) Ghép 1. Năm 1905-1909 A. Phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục. 1 ghép vớí 2. Năm 1907 B. Phong trào Đông Du. 2 ghép với 3. Năm 1908 C. Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên. 3 ghép với 4. Năm 1917 D. Cuộc vận động Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kì 4 ghép với E. Khởi nghĩa Ba Đình. III. Chọn các cụm từ cho sẵn điền vào chỗ ( .) sao cho đúng. (1 đ) Các cụm từ cho sẵn: (chấm dứt; thuộc địa nửa phong kiến; nhà Nguyễn; nhà Lê ; quốc gia độc lập). Hiệp ước Pa tơ nốt năm1884, đã sự tồn tại của triều đại phong kiến với tư cách là một , thay vào đó là chế độ , kéo dài đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.
3. ĐỀ B: A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 Đ) I Ghép ý ở cột A ( thời gian) với cột B ( sự kiện )sao cho đúng . (1 đ) Cột A (Thời gian) Cột B (Sự kiện) Ghép 1. Năm 1905-1909 A. Khởi nghĩa Ba Đình. 1 ghép vớí 2. Năm 1907 B. Cuộc vận động Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kì 2 ghép với 3. Năm 1908 C. Phong trào Đông Du. 3 ghép với 4. Năm 1917 D. Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên. 4 ghép với E. Phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục. II. Chọn các cụm từ cho sẵn điền vào chỗ ( .) sao cho đúng. (1 đ) Các cụm từ cho sẵn: (thuộc địa nửa phong kiến; nhà Lê ; chấm dứt; nhà Nguyễn; quốc gia độc lập). Hiệp ước Pa tơ nốt năm 1884, đã sự tồn tại của triều đại phong kiến với tư cách là một , thay vào đó là chế độ , kéo dài đến Cách mạng tháng Tám năm 1945. III. Chọn đáp án đúng rồi khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu.( 1 đ) 1. Nguyên nhân chủ yếu đẩy nước ta rơi vào tình trạng nước thuộc địa là: A. triều đình nhà Nguyễn nhu nhược, chủ trương thương lượng , không kiên quyết đánh Pháp. B. nhân dân ta tình nguyện khuất phục thực dân Pháp. C. đất nước Việt Nam ta nhỏ, nhân dân sức yếu không đánh nổi Pháp. D. thực dân Pháp liên kết với các nước đế quốc khác cùng đánh chiếm Việt Nam. 2. Mục đích đấu tranh của phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỉ XX là: A. đánh Pháp giành độc lập dân tộc xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa. B. đánh Pháp giành độc lập dân tộc xây dựng chế độ dân chủ tư sản. C. thương lượng với Pháp để Pháp giúp đỡ Việt Nam phát triển đất nước D. đánh Pháp giành độc lập dân tộc, xây dựng lại chế độ phong kiến. 3. Bản chất chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp áp dụng ở Việt Nam trong chương trình khai thác thuộc địa là: A. “ khai hóa nền văn minh” cho nhân dân Việt Nam B. giúp cho nền văn hóa, giáo dục nước ta phát triển ngang bằng với các nước tiến bộ trên thế giới. C. đào tạo nhân tài cho đất nước Việt Nam D. kìm hãm dân ta trong vòng lạc hậu, ngu muội và đào tạo ra một lớp người chỉ biết phục tùng. 4 Âm mưu thâm độc của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đông Dương A. từng bước xây dựng và hoàn thiện bộ máy hành chính. B. tăng cường áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư bản Pháp. C. chia rẽ các dân tộc Đông Dương trong sự thống nhất giả tạo. D. biến Đông Dương thành một tỉnh của Pháp.
4. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: LỊCH SỬ 8 B. TỰ LUẬN(7 Đ) ( Chung cho cả Đề A và B) Câu 1( 4 đ). Trình bày ngắn gọn nội dung chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp ở Việt Nam về lĩnh vực kinh tế? Em có nhận xét gì về đời sống của giai cấp nông dân và công nhân dưới tác động của cuộc khai thác đó . Câu 2 (1.5 đ) . Em hãy giải thích tại sao cuộc khởi nghĩa Hương Khê( 1885-1895) là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong Phong trào Cần vương? Câu 3 (1.5 đ). Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm con đường cứu nước mới ? HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : LỊCH SỬ 8 A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 Đ) Mỗi ý đúng ghi 0.25 đ I Chọn đáp án đúng rồi khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu.( 1 đ) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Đề A B A C D Đề B A B D C II. Ghép ý ở cột A ( thời gian) với cột B ( sự kiện )sao cho đúng . (1 đ) 1 2 3 4 Đề A B A D C Đề B C E B D III . Chọn các cụm từ cho sẵn điền vào chỗ ( .) sao cho đúng. (1 đ) Hiệp ước Pa-tơ-nốt 1884, đã chấm dứt sự tồn tại của triều đại phong kiến nhà Nguyễn với tư cách là một quốc gia độc lập, thay vào đó là chế độ thuộc địa nửa phong kiến kéo dài đến cách mạng tháng Tám năm 1945. B. TỰ LUẬN(7 Đ)( Chung cho cả Đề A và B) CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM 1 * Trình bày tóm tắt nội dung chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp ở Việt Nam về lĩnh vực kinh tế: + Nông nghiệp : Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn điền. 0.5 + Công nghiệp : Tập trung khai thác than, kim loại và một số ngành khai thác xi măng, điện, 0.5 chế biến gỗ + Giao thông vận tải :Xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt 0.5 + Thương nghiệp : 0.5 -Độc chiếm thị trường Việt Nam -Đề ra các thuế mới bên cạnh các thuế cũ * Nhận xét về đời sống của giai cấp nông dân và công nhân dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa ( Lưu ý: Tùy cách diễn đạt của Hs nhưng cần đảm bảo các ý sau) - Giai cấp nông dân: bị thực dân, phong kiến tước đoạt ruộng đất, bị phá sản. Cuộc sống của họ 0.5 cơ cực trăm bề, một bộ phận nhỏ bị mất ruộng đất phải vào làm việc trong các hầm mỏ, nhà máy, xí nghiệp Họ căm ghét chế độ bóc lột của thực dân, phong kiến nên có ý thức dân tộc sâu sắc. Họ sẵn sàng hướng ứng tham gia phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc. 0.5 - Giai cấp công nhân: là giai cấp mới xuất hiện. Đa số họ xuất thân từ nông dân , cuộc sống khổ cực vì bị ba tầng áp bức bóc lột: thực dân, phong kiến và giai cấp tư sản 0.5 Họ có tinh thần đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, kiên quyết chống đế quốc và phong kiến. 0.5 Họ là lực lượng lãnh đạo cách mạng . 2 Cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong Phong trào Cần vương: - Quy mô lớn, phân bố trên địa bàn nhiều tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình 0.5
5. - Trình độ tổ chức cao, chặt chẽ( nghĩa quân chia thành 15 quân thứ), chế tạo được vũ khí mới( súng trường theo kiểu của Pháp) 0.5 - Đường lối đánh linh hoạt nên đã đẩy lui được nhiều cuộc càn quét của địch. 0.5 3 Nguyễn Tất Thành ra đi tìm con đường cứu nước mới vì: - Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân. 0.25 - Sinh ra trong cảnh nước mất nhà tan, bị Pháp đô hộ , trong khi các phong trào yêu nước chống 0.5 Pháp nổ ra liên tiếp nhưng đều thất bại. - Khâm phục, nhưng không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. 0.75 Ngày 5-6-1911, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã rời bến cảng Nhà Rồng sang phương Tây để “ tìm hiểu xem họ làm như thế nào để về giúp đồng bào mình”