Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 41: Cụm danh từ

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 41: Cụm danh từ

1. Ngày soạn: 11/11/2020 Ngày dạy: Tiết 41 6A ./11/2020 6B 12/11/2020; Tiết 42 6A ./11/2020 6B ./11/2020; Tiết 41 CỤM DANH TỪ I. Mục tiêu dạy học 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu - Nghĩa của cụm danh từ, chức năng cú pháp của cụm danh từ trong câu - Hiểu được cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ: Phần trước; phần trung tâm, phần sau. - Ý nghĩa của phụ ngữ trước, phụ ngữ sau trong cụm danh từ. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng nhận biết cụm danh từ; đặt câu với cụm danh từ; 3. Thái độ: - Biết vận dụng cụm danh từ trong khi nói và viết có hiệu quả. 4. Định hướng phát triển năng lực. - Giải quyết vấn đề, giao tiếp tiếng Việt, hợp tác, tiếp nhận, tạo lập văn bản II. Chuẩn bị của GV và HS: 1. GV: KHDH, bảng phụ 2. HS: Đọc trước bài, làm các bài tập. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ?Danh từ là gì? Nêu khả năng kết hợp và chức năng cú pháp của danh từ? ?Danh từ được chia ra làm mấy loại? Nêu các nhóm danh từ chỉ đơn vị? 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý của học sinh - Phương pháp: Thuyết trình. - Thời gian: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu thế nào là danh từ, danh từ có mấy loại. Hôm nay chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu tiếp về cụm danh từ. *Điều chỉnh, bổ sung: Hoạt động của GV, HS Nội dung *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức bài học. - Mục tiêu: HS nắm được nghĩa của cụm danh từ, chức năng cú pháp của cụm danh từ trong câu. Hiểu được cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ: Phần trước; phần trung tâm, phần sau. Ý nghĩa của phụ ngữ trước, phụ ngữ sau trong cụm danh từ. - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quy nạp - Kĩ thuật dạy học: động não - Thời gian: 25’ 1
2. GV: Treo bảng phụ I. Cụm danh từ là gì? HS: Đọc nhẩm- chú ý cụm từ in đậm 1. Ví dụ: ?Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho - Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão những từ nào? đánh cá ở với nhau trong một túp lều HS: Từ xưa bổ sung nghĩa cho từ ngày; nát trên bờ biển. từ hai; ông lão đánh cá bổ sung ý nghĩa cho từ vợ chồng ; từ một & nát trên bờ - Túp lều /một túp lều/một túp lều nát biển bổ sung ý nghĩa cho từ túp lều ?Các từ in đậm thuộc loại từ gì? Các từ -> Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ, cụ được bổ sung ý nghĩa thuộc loại từ gì? thể hơn danh từ ?Vậy cụm danh từ là gì? *Hs thảo luận: Nhận xét nghĩa của cụm 2. Ghi nhớ: (Sgk/tr117) danh từ so với nghĩa của danh từ? - Danh từ túp lều được cấu tạo đơn giản - Còn các cụm danh từ cấu tạo cấu tạo phức tạp ?Còn về ý nghĩa (Danh từ và cụm danh từ)? - Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ, cụ thể hơn danh từ) ?Em hãy tìm một cụm danh từ? Nhận xét hoạt động trong câu của một cụm danh từ so với một danh từ? HS đọc ví dụ Sgk/tr117 THẢO LUẬN: Điền vào mô hình cụm II. Cấu tạo của cụm danh từ. danh từ? 1. Ví dụ: ?Qua ví dụ em hãy rút ra cấu tạo chung Mô hình cụm danh từ của một cụm danh từ? ?Hãy nêu cấu tạo của cụm danh từ? Từ ví dụ trên nêu nhiệm vụ từng phần trong CDT? Phần trước Phần trung Phần sau GV: Nhấn mạnh thêm: tâm - Phần trước do lượng từ chỉ toàn thể –tập t1 t 2 T 1 T 2 s1 s2 hợp - phân phối đảm nhận (tất cả, cả ) Làng ấ - Phần trung tâm danh từ - danh từ chỉ y loại thể có thể vắng mặt ba thún gạo nếp - Phần sau: Nêu đặc điểm sự vật - xác g định vị trí ba con trâu đực Yêu cầu: Điền nhanh vào mô hình cụm ba con trâu ấ danh từ y ?Tìm năm cụm danh từ có phụ ngữ là chủ chín con ngữ? năm sau GV chốt ý->chuyển phần III 2
3. *Điều chỉnh, bổ sung: cả làng Tất những em học chăm ấ cả sinh ngoa y n Nhận xét: - Phần phụ trước bổ sung nghĩa về lượng - Phần trung tâm nêu đơn vị, nêu sự vật - Phần phụ sau bổ sung nghĩa đặc điểm vị trí, thời gian, không gian của sự vật. 2. Ghi nhớ: (Sgk/tr118) Tiết 42 *Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: HS vận dụng lý thuyết vào làm bài tập. - Phương pháp: vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Động não. - Thời gian: 15’ III. Luyện tập HS đọc BT 1- Nêu yêu cầu Bài tập 1: (Sgk/tr118) Tìm cụm danh từ. Tìm cụm DT a) Vua cha, một người chồng thật xứng đáng. b) Một lưỡi búa của cha. c) Một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép - HS đọc và làm BT2 lạ. Điền cụm Dt vào mô hình Hs lên bảng điền ->lớp nhận xét Bài tập 2: (Sgk/tr118) - Gv bổ sung Phần Phần TT Phần sau trước t2 t1 T1 T2 s1 s2 BT3: Hs lên bảng điền phụ ngữ một người chồng thật thích hợp một lưỡi búa của cha - Chàng vứt luôn thanh sắt ấy một con yêu ở trên núi xuống nước. tinh - Thận không ngờ thanh sắt vừa rồi lại chui vào lưới của mình. Bài tập 3: (Sgk/tr118) Điền phụ ngữ thích hợp - Lần thứ ba, vẫn thanh sắt cũ a. thanh sắc ấy mắc vào lưới. b. thanh sắc mài rồi c. thanh sắc cũ *Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức trong bài học - PP, KTDH: Nêu và giải quyết vấn đề 3
4. - Thời gian: 2’ GV: Trong những trường hợp in Bài tập bổ sung: đậm Trong những trường hợp in đậm sau, trường a) CDT hợp nào là CDT trường hợp nào là từ ghép? Vì b) Từ ghép sao? *Điều chỉnh, bổ sung: a)- Anh em có nhà không? - Anh em đi vắng rồi ạ! b) Chúng tôi coi nhau như anh em. ?Theo em khi sd CDT có nhất thiết đầy đủ các phần như đã nêu không? 4. Củng cố kiến thức: - GV hệ thống lại kiến thức toàn bài 5. Hướng dẫn HS tự học: - Học thuộc hai phần ghi nhớ Sgk/117&118 để nắm vững yêu cầu của bài học (Đặc điểm của cụm danh từ và mô hình cấu tạo của cụm danh từ). - Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu vào vở bài tập. 4