Bài tập Toán lớp 5 lên lớp 6 (6)

docx 2 trang mainguyen 7450
Bạn đang xem tài liệu "Bài tập Toán lớp 5 lên lớp 6 (6)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxbai_tap_toan_lop_5_len_lop_6_6.docx

Nội dung text: Bài tập Toán lớp 5 lên lớp 6 (6)

  1. Bài 1: Khoảng cách giữa hai thành phố là 85 km. Trên bản đồ khoảng cách đó dài Bài 1: Khoảng cách giữa hai thành phố là 85 km. Trên bản đồ khoảng cách đó dài 17cm. Hỏi: nếu khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là 12cm thì khoảng 17cm. Hỏi: nếu khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là 12cm thì khoảng cách thực tế của AB là bao nhiêu km? cách thực tế của AB là bao nhiêu km? Bài 2: Một lớp có 40 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi Bài 2: Một lớp có 40 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1/5 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3/8 số học sinh còn lại. chiếm 1/5 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3/8 số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại. Tính số học sinh mỗi loại. Bài 3: Trong một buổi lao động, khối 6 trồng được 200 cây. Lớp 6A trồng được Bài 3: Trong một buổi lao động, khối 6 trồng được 200 cây. Lớp 6A trồng được 40% tổng số cây, lớp 6B trồng được 81,25% số cây của lớp 6A. Hỏi mỗi lớp trồng 40% tổng số cây, lớp 6B trồng được 81,25% số cây của lớp 6A. Hỏi mỗi lớp trồng đuọc bao nhiêu cây? đuọc bao nhiêu cây? Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 52,5 m. Biết chiều dài bằng 150% chiều rộng. Tính Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 52,5 m. Biết chiều dài bằng 150% chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật. diện tích hình chữ nhật. Bài 5: Một lớp có 45 học sinh. Số học sinh trung bình bằng 7/15 số học sinh cả lớp. Bài 5: Một lớp có 45 học sinh. Số học sinh trung bình bằng 7/15 số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng 5/8 số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi? Số học sinh khá bằng 5/8 số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi? Bài 6: Tìm x biết: Bài 6: Tìm x biết: a/ x – 363 = 975 207 + x = 815 2157 – x = 896 a/ x – 363 = 975 207 + x = 815 2157 – x = 896 b/ x + 5328 = 1963 x – 376 = 942 156 – (x+61) = 82 b/ x + 5328 = 1963 x – 376 = 942 156 – (x+61) = 82 c/ (x – 35) – 120 = 0 124 + (118 – x) = 217 c/ (x – 35) – 120 = 0 124 + (118 – x) = 217 Bài 7: Tính giá trị của biểu thức Bài 7: Tính giá trị của biểu thức a/ 5 5 4 5 b/ 1 1 1 1 1 1 a/ 5 5 4 5 b/ 1 1 1 1 1 1 4 : 5 : : 4 : 5 : : 9 7 9 7 2 5 10 2 5 10 9 7 9 7 2 5 10 2 5 10 c/ 9 9 125 3 d/ 1 1 1 1 1 1 c/ 9 9 125 3 d/ 1 1 1 1 1 1 5 25 : :3 : 5 25 : :3 : 16 16 64 8 2 4 5 2 4 5 16 16 64 8 2 4 5 2 4 5 Bµi 8: So s¸nh c¸c ph©n sè sau b»ng c¸ch hîp lÝ nhÊt: Bµi 8: So s¸nh c¸c ph©n sè sau b»ng c¸ch hîp lÝ nhÊt: 7 17 12 13 25 25 7 17 12 13 25 25 a) vµ b) vµ c) vµ a) vµ b) vµ c) vµ 11 23 48 47 30 49 11 23 48 47 30 49 34 35 23 47 415 572 34 35 23 47 415 572 d) vµ e) vµ f) vµ d) vµ e) vµ f) vµ 43 42 48 92 395 581 43 42 48 92 395 581 Bài 9. Tìm x: Bài 9. Tìm x: 2 1 1 10 1 1 1 2x x 5 2 1 1 10 1 1 1 2x x 5 a) x+ = 1 b) x c) 1,5 1 x 2 d) a) x+ = 1 b) x c) 1,5 1 x 2 d) 3 2 10 21 7 3 4 3 4 6 3 2 10 21 7 3 4 3 4 6 Bài 10: Tính giá trị của biểu thức Bài 10: Tính giá trị của biểu thức a/ 1 3 1 11 . b/ 2 1 1 5 3 21 a/ 1 3 1 11 . b/ 2 1 1 5 3 21 1 1 : 2 1 : 2 . : 1 2 : 1 1 : 2 1 : 2 . : 1 2 : 7 14 3 14 3 3 3 8 4 24 7 14 3 14 3 3 3 8 4 24 c/ 3 1 10 4 1 d/ 1 7 3 7 5 c/ 3 1 10 4 1 d/ 1 7 3 7 5 1 2 . 1,7 .2 3 0,2 2 : 0,25 . 1 2 . 1,7 .2 3 0,2 2 : 0,25 . 5 5 11 5 3 3 15 10 20 6 5 5 11 5 3 3 15 10 20 6 Bµi 11: So s¸nh c¸c ph©n sè sau b»ng c¸ch hîp lÝ nhÊt: Bµi 11: So s¸nh c¸c ph©n sè sau b»ng c¸ch hîp lÝ nhÊt: 12 7 2017 12 12 7 2017 12 a) vµ b) vµ a) vµ b) vµ 17 15 2018 11 17 15 2018 11 13 27 2017 2018 13 27 2017 2018 c) vµ d) vµ c) vµ d) vµ 27 41 2018 2019 27 41 2018 2019