Kiểm tra giữa học kì 1 - Môn: Công nghệ lớp 6

Nội dung text: Kiểm tra giữa học kì 1 - Môn: Công nghệ lớp 6

1. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 CƠNG NGHỆ LỚP 6 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Kiểm tra kiến thức Chương 1- May mặc trong gia đình 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, giải thích lập luận câu hỏi và kĩ năng trình bày sạch đẹp 3. Thái độ: Giáo dục HS có tính cẩn thận, nghiêm túc trong khi kiểm tra II. NỘI DUNG HỌC TẬP Các loại vải thường dùng trong may mặc, lựa chọn trang phục, sử dụng và bảo quản trang phục III. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Ma trận, đề kiểm tra, đáp án - Học sinh: Học thuộc bài ở nhà IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định tổ chức và ki ểm di ện: Kiểm tra sĩ số HS, vệ sinh 2. Kiểm tra miệng : Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhắc nhở HS nội quy kiểm tra 3. Tiến trình bài học: THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Vận dụng Các KT/KN Tên Nhận biết Thơng hiểu cần hướng tới chủ đề Cấp độ Cấp độ cao thấp Chủ đề 1:Các - Nêu được Trình bày Năng lực lựa loại vải thường nguồn gốc, được sự khác chọn vải trong dùng trong may tính chất vải nhau giữa vải may mặc mặc. sợi pha sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp. Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm 3đ Số điểm: 1,5đ Sốđiểm: 1,5đ Tỉ lệ: 30% Chủ đề 2: Lựa - Nêu được sự khác nhau - Chỉ được Chỉ được - Năng lực lựa chọn trang phục trang phục . về chất liệu, mặc đẹp. cách lựa chọn trang Chức năng kiểu may, chọn trang phục. của trang phục cho vật dụng đi phục bạn Hương kèm trang phục đi học,trang phục lao động 1
2. Số câu: 4 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm 7đ Số điểm: 1,5đ Số điểm:1,5đ Số điểm: 3đ Số điểm: 1đ Tổng số câu: 6 Số câu: 1 Số câu: 1,5 Số câu:1,5 Số câu: 1 Tổng số điểm: Số điểm: 3đ Số điểm: 3đ Số điểm: 1đ 10đ Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 100% Tỉ lệ: 30% ĐỀ 1 Câu 1: Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi pha? (1,5đ) Câu 2: Trang phục là gì? Nêu chức năng của trang phục? (1,5đ) Câu 3: So sánh sự khác nhau về tính chất giữa vải sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp? (1,5đ) Câu 4: So sánh sự khác nhau về chất liệu, kiểu may, vật dụng đi kèm trang phục đi học và trang phục lao động? (1,5đ) Câu 5: : Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền không? Vì sao? (3đ) Câu 6: Hương là học sinh lớp 6. Bạn cĩ nước da trắng, khuơn mặt rất dễ thương và vĩc dáng thấp nhưng bạn hơi mặc cảm vì thân hình bạn quá béo. Em hãy giúp bạn lựa chọn loại vải, màu sắc, hoa văn của vải và nĩi cho bạn biết bạn nên may trang phục hàng ngày như thế nào để tơn được những nét đẹp của bạn, đồng thời tạo cảm giác khơng bị béo? (1đ) ĐÁP ÁN ĐỀ Biểu Câu Đáp án điểm Câu 1 Nguồn gốc vải sợi pha: (1đ) (1,5đ) - Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha. Sợi pha thường được sản xuất bằng cách kết hợp hai hoặc nhiều loại sợi khác nhau để tạo thành sợi pha. Tính chất vải sợi pha: (0,5đ - Vải sợi pha thường cĩ các ưu điểm của các loại sợi thành phần. Câu 2 Trang phục gồm các loại quần, áo và một số vật dụng đi kèm như (1đ) (1,5đ) mũ, giày, khăn quàng . Quần áo là vật dụng quan trọng nhất. Chức năng: Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi trường, làm đẹp (0,5đ) cho con người trong môi trường sống Câu 3 Tính chất vải sợi nhân tạo: Mặc thoáng mát, có độ hút ẩm cao, ít (0,75đ) (1,5đ) nhàu, đốt vải tro bóp dễ tan. Tính chất vải sợi tổng hợp: Mặc ít thấm mồ hôi, có độ hút ẩm (0,75đ) thấp, không bị nhàu, giặt mau khô, đốt vải tro vón cục. Câu 4 Trang phục đi học: Được may bằng vải sợi pha, màu sắc nhã (0,75đ) (1,5đ) nhặn, kiểu may đơn giản, vật dụng đi kèm là giày (0,75đ) Trang phục lao động: Được may bằng vải sợi bông, màu sẫm, may rộng đơn giản, mang dép thấp. Câu 5 Mặc đẹp không phụ hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền. (3đ) (3đ) Vì nếu mặc giản dị nhưng vẫn may khéo vừa vặn, sạch có thể hình 2
3. cân đối, ứng xử lịch sự thì vẫn cho là mặc đẹp. Câu 6 Để tơn được những nét đẹp của bạn Hương, đồng thời tạo cảm (1đ) (1đ) giác khơng bị béo. Em giúp bạn Hương lựa chọn vải, màu sắc, hoa văn phù hợp với vĩc dáng của bạn: - Chọn vải màu tối như màu nâu sẫm, hạt dẻ, xanh nước biển, màu đen . mặt vải trơn, phẳng, mờ đục, kẻ sọc dọc, hoa văn cĩ dạng sọc dọc, hoa nhỏ - Kiểu may vừa sát cơ thể, tay thường hoặc tay chéo. 3